遵规守纪做文明中学生主题班会ppt.ppt

（2）被学校记过扣文明分30分. （ √ ） （ （3）学生要讲究卫生,衣着整齐,清洁,可不戴校牌 . ╳） （4）政教处仪表检查不及格者扣5分. （√） （5）旷课或者旷操每节/次扣1分. （╳） （6）课间休息,不追逐打闹,可做剧烈运动. （╳） （7）勾结校内外人员打架,斗殴扣50到80分（ . √） （8）可以抗拒老师的教育. （╳） 二、抢答题 1、迟到或早退（3 ）次作旷课一节论. 2、不准做有任何损害（ 学校荣誉 ）的行为。 3、对人要有礼貌,见到师长要 （ 问好 ）。 4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留 （ 长发），女生不穿 （高跟鞋 ）。 5、 课间休息,讲究文明,不 （ 追逐打闹 ）， 不做剧烈运动 。
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附赠 中高考状元学习 方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋

不以规矩，不成方圆。
——孟子
自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许 可的任何事的权力。
——孟德斯鸠
若不是线的制约，哪有风筝的高翔。
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试想如果每个人随心所欲、为所欲 为，那么学习环境、工作环境、生 活环境、社会环境就失去了正常的 秩序，个人的自由保障还能得到保 障吗？当然，这是所有人都不愿意 看到的。
守纪律 讲规矩 做文明学生
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一个人的行为好似一面 镜子，反映出他（她）的 教养、文化素养，知识水 准和道德品质。
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什么是规矩？
规矩本是古代用来画圆和方的工具， 后来引申为要求社会成员或各行各 业共同遵守的行为准则或办事规程。
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古往今来就有遵守纪律的典故
三国时期的曹操， 军纪如山，不让 将士踩踏庄稼。 可是有一次，他 的马受惊了，踩 了一大片庄稼， 他要自刎，在将 士们的劝说下， 他割下自己的一
如何做一个守纪律讲规矩 文明的中学生呢？
如何做一个守纪律讲规矩 文明的中学生呢？
一、自尊自爱，注重仪表 二、诚实守信，礼貌待人 三、遵规守纪，勤奋学习 四、勤劳俭朴，孝敬父母 五、严于律己，遵守公德
缕头发
有一次孙武带着宫女 去练兵，他定了三条 规矩，可是那些宫女 练的时候，还是说说 笑笑，打打闹闹。孙 武很生气，把吴王宠 爱的两个宫女斩了， 这回宫女们都害怕了， 整整齐齐的练了起来。
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“ 纪 律 严 明 ” 的 中 国 军 人 ！
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三个事例给大家什么启示呢？
矩不正，不可以为方；规不正，不可以为员。 ——《淮南子》
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九、说说自己想说的话
十、倡议
同学们： 同学们：
良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的 是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯， 我们班委会发出如下倡议： ①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师； 课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师； 课间有秩序，不喧哗打闹； ②课间有秩序，不喧哗打闹； 语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； 穿着得体，不盲目追求时尚； ④穿着得体，不盲目追求时尚； 心中有他人，不自私，多为他人着想； ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想； 后进生有进步，要不甘落后，奋起直追； ⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追； 讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损； ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损； 勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神； ⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神； 不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机； ⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机； 不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。 ⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。
（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹 认真值日，保持教室、校园整洁优美。 喧哗，维护学校良好秩序； 喧哗，维护学校良好秩序； （√） ） （ 10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡； （10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡； ╳） 11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼； （11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼； ╳） （ 12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。 （12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动 和场所； 和场所； （√） ） 13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧； （13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧； （╳） （ 14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。 （14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。 ╳）

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❖才艺大比拼
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你静静地离去， 一步一步孤独的背影。
懂 多想伴着你，
告诉你我心里多么地爱你。 花静静地绽放， 在我忽然想你的夜里。 多想告诉你， 其实你一直都是我的奇迹。 一年一年风霜遮盖了笑颜， 你寂寞的心有谁还能够体会。 是不是春花秋月无情，
你 春去秋来你的爱已无声。
把爱全给了我，把世界给了我， 从此不知你心中苦与乐。 多想靠近你， 告诉你我其实一直都懂你。 依偎在你温暖寂寞的怀里。
❖
15、上、下课时起立完向整版老pp师t课件致敬，下课时，请老师先行。5
❖ 三、遵规守纪，勤奋学习
❖ 16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 ❖ 17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发
表见解。 ❖ 18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试
不作弊。 ❖ 19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织
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快速抢答
判断正误 4、我们因有事可以不请 假，随便旷课。
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判断正误 5、我们可以在校园内骑车。
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判断正误 6、参加各种活动时，要准 时，不能吃零食。
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快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内， 也不闯进外校去游玩，吵闹。
得在外住宿或留宿他人。 ❖ 29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，
关心照顾兄弟姐妹。 ❖ 30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，
不耍脾气，不顶撞。 ❖ 31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里
有困难时主动关心帮助。

课堂行为规范。
1．听到音乐声迅速进教室，头正坐直，静候老师上课。 2．教师示意“上课”，班长喊“起立”；”同学们齐呼“老师好！”教师 答：“同学们好！请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师 同意后进教室。 3．要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。 4．爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。 5．听到下课音乐后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，教师呼“同学 们再见！”同学们齐呼 “老师再见！”学生方可出教室。 6．上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极， 课堂练习要仔细工整。
在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸， 并要做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐 姿势，并有规范的握笔姿势，认真临贴，不潦草。
清洁卫生常规。
1．做好个人卫生：
2．做好公共卫生：
早晚要漱口涮牙； 饭前便后要洗手； 勤剪指甲，勤洗头； 勤洗澡，勤换衣服； 不暴饮暴食，不挑食； 男生不留长发。
吐痰入盂，不乱扔果皮纸屑； 发现学校教室和活动场所的果 皮纸屑主动拾捡； 爱护厕所卫生，不乱解大小便； 打扫卫生，先洒水后扫地，桌 凳洁净整齐； 门窗灯具无尘； 卫生工具整齐摆放在指定地点。
PART 04
争做新时代文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
争做新时代文明学生。
行为决定习惯
习惯决定性格
PART 02
遇到不规范行为 你会怎么做
立德守纪学规范 文明校园我先行
遇到不规范行为你会怎么做？
你的好朋友和其他同学发生矛盾， 希望你能够“出手相助”，放学后 “收拾”那位同学，你该怎么做？
PART 03
学生常规守则及 行为规范

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什么是不好的行为习惯？
对自己和他人的身心有害， 不利于自己和他人的身心健 康，妨碍他人，影响自己和 他人成长等等一些行为习惯 。
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上在课校时外内
交精不不前做写吃顶…不不乘抽不不随在在…追纸文破不集不欺会染戴…做 跟 地头 神 记 后 字 东 遵 坐 遵 尊 公 网撞按烟……头逐屑坏尊积负明体青首…不守练课吐接笔桌条西守公重共络老时、极发打，环敬同语；年饰集 法习堂痰耳 记 的 、 ， 交 交 父 场 上师回酗参，闹吃境老学言打；中 令、 无 ，、 、 同 传 喝 通 车 母 所 发； 家 酒加烫， 零 卫 师 ，； 交、 条不 关 乱高 做 学 送 水 法 不 ， 大 表，,体头大 食 生 ， 搞道打不 规声 小 嬉 字 ； 规 尊 不 声 一积 的 扔育声 ， ， 团 小发;上架主 ，喧 动 戏 条 ； 老 帮 喧 些极 事 杂锻喧说破结帮，学斗动 进发 、 物哗 作 玩 ； 爱 助 哗 不炼穿哗脏坏同派、殴参营言涂、耍幼父，负，奇，话公学，、放；与业相；，母不责；鸦文乱，物，和装不跟学课性互主做遵的、艺异丢使；热不保同路堂舞争动力守话写活服果用爱良护桌上讨厅吵让所公；信动皮不班社，环追或论、座能共、；境逐、歌；及秩；打厅的序闹、家 ；；网务吧；；

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习惯若不是最好的仆人，就是 最差的主人。这句话告诉我们: 养成一个好习惯它会终身为你 服务，并带你走上成功之路; 而养成一个坏习惯它便会带你 误上歧途。好习惯和坏习惯都 是在生活中积累的。
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什么是不好的行为习惯？
对自己和他人的身心有害， 不利于自己和他人的身心健 康，妨碍他人，影响自己和 他人成长等等一些行为习惯 。
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纪律的重要性
为什么我们要做到有纪律？
我们生活在这个社会，不可以 没有自由也不可以没有纪律。 自由和纪律既是对立的又是统 一的。自由是在纪律约束下的 自由，纪律带有一定的强制性， 但没有这种强制性，自由也就 无法实现。
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试想如果每个人随心所欲、 为所欲为，那么学习环境、 工作环境、生活环境、社 会环境就失去了正常的秩 序，个人的自由保障还能 得到保障吗？当然，这是 所有人都不愿意看到的。
守纪律 讲规矩 做文明高中生
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1
一个人的行为好似 一面镜子，反映出他 （她）的教养、文化 素养，知识水准和道 德品质。
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2
什么是规矩？
规矩是指一定的标准、法则或习惯
守纪律，讲规矩对于我们高中学生 来说 就是要遵守《中学生日常行为规范》
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3
什么是行为规范
行为规范，是社会群体或 个人在参与社会活动中所 遵循的规则、准则的总称， 是社会认可和人们普遍接 受的具有一般约束力的行 为标准。包括行为规则、 道德规范、行政规章、法 律规定、团体章程等。
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1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚 会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获 奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了 你认为最主要的东西？这位白发苍苍的 获奖者说是在幼儿园。

我们发出如下倡议： ①课堂有纪律，认真听课，做好笔记，不顶撞老师； ②课间有秩序，不喧哗,不追逐打闹； ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； ④穿着得体，不பைடு நூலகம்目追求时尚； ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想； ⑥同学之间要不甘落后，奋起直追,争取好成绩； ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门
窗无破损； ⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神； ⑨不与社会上行为不良分子来往，不上网，不打游戏机； ⑩不抽烟，不喝酒，不打架斗殴。
签名：
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the END
分小组讨论，图片里有哪些不 文明的行为?我们班中还有哪 些?并说说有什么害处？
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同学们：
文明的行为影响你的一生，如果播种文明的行为，收获的是好 习惯，播种好习惯，收获的是好性格，播种好性格，收获的是 美好人生。为了克服不良行为，养成文明行为.

( √ )
(3) 同学之间互相尊重、理解宽容、真诚相待、正常交往， 不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香
（ ╳）
( √ )
（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）
• （6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 （√） • （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说； （╳） • （8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关 （√） 系； • （9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校 园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序； （√） • （10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来 再睡； （╳） • （11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他 打招呼； （╳） • （12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年 人不宜的活动和场所； （√） • （13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧；（╳） • （14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见 就行了。 （╳）
案例启示
• 北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各 类财物约五万余元。 • 14岁生日那天，李某邀集几个朋友 一起吃饭。饭后回家途中（当晚九 点），李某看到一行人手拿一个提 包，即掏出随身携带的弹簧刀将持 包人刺伤，将包抢走，包内有手提 电话一部、现金5000余元。后持包 人经抢救无效死亡。 第二天李某出门游逛，见路边停着一 辆吉普车，即设法打开车门，将车 开走。行驶途中，因操作生疏，将 在车站候车的3人挂倒，二死一伤。 李某不仅未停车，反而加大油门逃 走。当日下午，李某将汽车以两万 元的价格卖出。后李某被警方抓获。 他的一生也从此将在牢狱之中度过
• 某校学生卓某因张某对其殴打，把 被殴打的事告诉了同班同学姜某等 人，要他们第二天晚上晚自习找张 某算帐。次日晚自习第一节下课后， 卓某带着姜某等人到张某的教室外 挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外 与卓某等人殴打。 • 卓某等人要求姜某等人在晚自习后 到学校门口拦截张某。晚自习后， 张某携带一刀水果刀走出校门，当 卓某看到张某走出校门，即和姜某 等人围住张某，对张某进行殴打， 在殴打过程中，张某从口袋里拔出 水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中， 经抢救无效死亡。 • 张某因犯故意伤害罪被判处有期徒 刑五年。