2014年高考作文题目预测之“铁笼里的猴子”

2014高考作文猜想指导与范文(2)阅读下面的文字，按要求作文。

蜘蛛们世世代代都穿着一身颜色灰暗的衣服，老蜘蛛总是告诫小蜘蛛：这种衣服虽然不好看，但是便于隐藏，不易被猎物发现，你们要想吃饱肚子，就不要惦记着把自己打扮的漂亮。

蜘蛛们都很听长辈的话，世世代代都穿着灰衣服，一动不动的守在自己织就的网上，等待着猎物落网。

然而，美丽实在太有诱惑力了。

一天几只小蜘蛛毅然脱下身上的灰衣服，换上了花衣服。

富有经验的老蜘蛛赶紧警告其他蜘蛛：“孩子们，千万别学他们的样儿！它们这样张扬，肯定要吃亏的！你们等着瞧吧！”但是，老蜘蛛的话没有应验。

穿着花衣服的蜘蛛们不仅没有挨饿，捉到的虫子反而比其他蜘蛛还要多，因为森林里有许多爱漂亮得虫子把他们得花衣服当成了盛开的鲜花。

要求选好角度，确定立意，确定文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套做，不得抄袭。

敢着创新之华裳孙慧敏如果只是因为胆怯而墨守成规、安于现状，我们或许都会如那只一身灰暗的老蜘蛛，任岁月消磨了好奇心，也消磨了本可以更美丽的自己。

只有敢着创新之华裳，方能如那些勇敢的小蜘蛛一样，在激烈的竞争中脱颖而出，做更好的自己。

布莱克说：“独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为。

”的确，立足于当今之世，不思锐意进取、只求循规蹈矩的人恐怕只会永远走不出自己内心限定的恐惧，永远在保守的等待中流失了机遇，甚至招来这个高速发展的世界的当头棒喝：距离已经消失，要么创新，要么死亡。

倘若我们固守的腐朽已化为泡影，我们绝不能继续放任保守的蠹虫蛀蚀我们的思想，而要拿出敢为天下先的勇气，敢于接过时代递来的华裳并穿出自己的风尚。

“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的激进固不可取，但在这个已经起了根本变化的世界上，“穷则变，变则通，通则久”确是事实，也是处在时代的风口浪尖上的每个人应该努力的方向。

创新是信息时代天然的伴随物，但绝不是少数高精尖人才的专利。

挣脱了“枪打出头鸟”的固有观念的束缚，我们也可以打破“权威”创造的“定局”，独辟蹊径，在未知的森林里发现前所未见的美丽与神奇。

2014年宁夏高考优秀作文：两只猴子2014年新课标II卷高考作文真题(适用省市自治区：内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏)：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。

不听警告执意喂食者，将依法惩处。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

优秀作文展示：两只猴子宁夏一考生老刘在山上捉到两只猴子。

他把猴子带回家，想训练他们的表演能力，帮自己挣大钱。

（捉猴子，训练表演，梦想挣大钱，符合正常人的心理。

）他精心为猴子制作了衣服帽子，专门买回桃子，栗子，核桃等许多猴子喜欢吃的果子。

说来奇怪，两只猴子同栖同起，关系亲密，但表现出的性格、行为却有很大差别：同是穿上衣服、戴上帽子，只一会儿，较大的猴子感觉不舒服了，会脱下来，丢到一边；较小的猴子却不在乎地穿戴在身上。

给它们食物吃，大猴子总是自己挑选，从不接受老刘给的；而小猴子却是接过就吃，而且来者不拒，给你几个就吃几个，甚至还眼巴巴的盯着盛果的篮子。

（叙述两只猴子在穿衣、戴帽、吃食方面的差异，为下文两只猴子在接受训练时的不同表现张本。

）老刘先训练它们学习站立行走和翻跟头，每行走一圈或翻一个跟头，就给一个果子吃。

训练一开始，老刘敲锣、呼喊，较小的猴子很兴奋，他接受穿衣戴帽（后来还会自己寻找衣服，主动穿戴），小眼睛滴溜溜转动，老刘让他走几圈就走圈，让翻跟头就翻跟头……为了多吃果子，小猴子不停的走圈，起劲地翻跟头，同时享受着这个赏赐的快乐。

可大胡猴子就表现得十分冷淡：对老刘的敲锣、口令，似乎充耳不闻；给他穿衣戴帽，仅仅一会儿就脱下丢掉；让他走圈、翻跟头，他充耳不闻；给它食物吃，也视而不见；即使用鞭子抽它，它也只是本能的躲闪。

总之，大猴子根本不配合训练，只是惯于两眼呆呆地想着自己的心事。

湖北2014年高考现代文《六指猴》解读作者：肖科来源：《语文教学与研究·上旬刊》 2014年第9期肖科2014年高考语文试卷向世人撩开神秘的面纱后，我们知晓：已经自主命题11年之久的湖北省，今年的现代文阅读（文学类、实用类）文本是墨中白的微型小说《六指猴》。

这是距离2007年湖北选择杨闻宇的小说《日月行色》作为测试文本六年之后，再次指向小说这种文学体裁。

这篇别具一格的小小说，连带着“墨中白”的别致姓名和“六指猴”的特殊形象，极大地挑起了业内乃至社会读者们的好奇心：“墨中白”何许人也？“六指猴”之类的独特故事来源于哪里？《六指猴》小说的人物（东家江大佬、车夫侯六、护院的、当铺老板贾仁义、师爷马皮金、吴知府等）、故事（东家有玉、侯六盗玉、主动投案、盗窃账本等）及叙述风格，免不了让人联想起姜文导演的电影《让子弹飞》的原型小说——四川籍老作家马识途的《夜谭十记》之《盗官记》：土匪王大麻子（后改名为张牧之）、县太爷、陈师爷的传奇故事，亦如侯六、江大佬、吴知府的故事，很有魔力。

马先生开篇还“此地无银三百两”地声明：“我不想说这个故事发生在哪一年。

那个时候，县衙门已经改名叫县政府，大堂上坐的已经不是知事大老爷，而是县长了。

”——如果说，《盗官记》表现的是民国年间川东的世相、人性，那么说《六指猴》的故事也是表现民国时期的世相、人性不至大谬，不同的只是：故事的地点换成了泗州城；“盗官”记变成了“盗玉”记而已。

小说的题目自然可以理解成“六指侯”——指的是主人公“侯”六是个“六指”（右手）。

这样倒也简单省事。

不过，我还有另一种想法。

百度百科、维基百科等有一个“指猴”的词条，并有着相似的介绍：“指猴”是一种少见而显得神秘的小动物，是马达加斯加特产的一种猴，最大特点是中指细长，因此得名。

目前已经濒危。

它具有夜行性——白天在树叉间的巢穴里睡觉，黄昏前后出外觅食。

觅食时一般单独行动，有时也群体外出。

据说，1780年法国探险家初见指猴时，还以为它是松鼠的一种，直到1860年，经分类学家解剖验证，才知道它是灵长类动物。

高考作文：“动物把人类关进笼子”导写（附：审题指导及佳作点评）【原题呈现】阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

【名师解题】漫画类作文属于材料作文，但又有其独特性。

如，具有形象性，常用夸张和讽刺手法。

审题时首先要将画面转换成相应的文字内容，然后联系社会现实，确定立意。

画面的主体是人戴着口罩被动物关进了笼子。

显然，这在现实中是不可能的。

“笼子”应有其象征意义，代表身体受到禁锢、人类陷入困境等。

画面右下角的“自闭思过”，对写作起了限定作用。

明明是动物把人关进笼子，为何是“自闭”？细细想来，“禁足”也好，“困境”也好，归根结底是人类自己造成的。

“思过”提示写作时不能只谈现象，而应注重理性反思。

这一点要深入剖析，重点阐发。

如，反思观念认识问题——认为人是世界的主宰，因而漠视自然，为自身发展破坏环境;文明素养问题——追求口舌之欲，炫富攀比，缺乏公民素养;文化传统问题——有些地方将残害野生动物当作文化。

当然，对任何问题的反思，都是为了更好地解决问题，所以行文应该为人类如何走出牢笼、摆脱困境开出药方。

我们可以联系古今的先进理念、思想，提出解决办法，如古代“天人合一”“和谐共生”的思想，现代“命运共同体”的理念。

只谈现象，既没有反思人类过错，又不能提出解决办法，分数不会很高。

整个构思过程应依据漫画展开，行文也要紧紧围绕漫画，做到不蔓不枝。

行文时要合理引述漫画，从漫画始，从漫画终，首尾圆合，应为明智做法。

如果不引述画面，也不扣“自闭思过”，会降低档次评分。

具体思路：现象（问题）—危害—原因—办法。

值得注意的是，题目的拟定也要尽量贴近漫画内容，并注意运用一些手法。

“自闭思已过，莫做笼中人”“莫让贪欲成为监禁人的牢笼”“愿以此思过，迎和谐共生”“绝野味之害，思贪婪之过”“多行不义必自‘闭”“万类霜天应自由”。

这些考场中的精彩题目，紧扣画面，运用对偶、化用等手法，给文章增添了亮色。

2014年高考新课标I卷作文题题解及佳作展示”-作文教学论文2014年高考新课标I卷作文题题解及佳作展示”特别告知：本刊2014年第5期，《新材料作文“狼耶羊耶”构思演练》内容是关于人应该做“狼”还是做“羊”的问题。

这与此题的应该“争”还是“让”（互让）完全一致。

陕西韩延明文题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。

规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。

因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。

不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。

这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

事后，相关的思考还在继续。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

独家解析材料表明，在比赛或社会生活的各个领域都会面临如何看待和执行规则的问题。

这是一个二元对立的递进关系的材料，分为两个部分，有两个有效信息：一个通过，一个被挤下桥，这是信息一，突出了“规则”；预赛时两个学生“互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥”是信息二，即“打破规则”。

这两个信息是审题立意的核心，是首选角度。

按照常规思维方法审题，可作如下解读：一、尊重规则。

比赛队员的“新情况”不能让观众享受比赛，甚至会让裁判无所适从。

人们要看的是比赛，结果却看到了一场毫无硝烟两全其美的握手言和，这不符合以往的习惯。

由此角度，可立意为“应该遵守规则”。

没有规矩，不成方圆，只有遵守规则，才会有公平竞争，才不会出现有悖体育精神的现象。

因此要理性竞争，不能破坏“游戏规则”。

二、勇于创新。

面对固有的“规则”，比赛选手勇敢地改变“习惯”，并且达到了比赛的目的，双方都得以顺利过桥。

从“传统项目”到“新情况”，从有规则到变通创新，喻示人们在社会生活中常常遇到类似情况以及应对的态度。

篇一:《狗王争霸赛作文》狗王争霸赛作文狗王争霸赛嘉善县第二实验小学403班蒋羿楠在我们家几乎每天都上演着惊心动魄、精彩激烈的“狗王争霸赛”。

听到这个比赛名称，你一定会诧异：这是哪来的比赛项目啊？哈哈，其实这是我家的四只小狗嬉戏打闹的场景，但是那股热闹劲儿绝不亚于拳王争霸赛。

虽然他们的出招伎俩只是“一扑”、“一撞”、“一咬”、“一拖”，可是谁都不罢休，谁都不退缩，可精彩了！今天，究竟谁能获胜呢？听我慢慢道来吧！今天的第一局由老大首先出场pk小白。

老大一出场并不急于应战，而是躲在椅子后面，小白以为老大不敢出战，就放松了警惕，在赛场上东闻闻，西看看，谁知老大来个出其不意，一下子扑到了小白身上。

小白“哇哇”地叫着想反抗，可老大把它压得结结实实的。

在这紧要关头，小黑路见不平拔刀相助，用力一撞把老大撞翻在地。

老大也不含糊，一个驴打滚起身就一口把小黑的脖子咬住了，痛得小黑发出了“呜呜”的叫声。

看来第一局老大旗开得胜！第一局就轻松获胜的老大自然很是骄傲，第二局他继续pk小黑。

小黑虽然在上一局受了惊吓但仍表现得不甘示弱。

它凭着自己的体重优势，继续使出“撞撞功”，猛地把老大撞在椅子上，连椅子上的书都被撞了下来，这架势直接就把老大吓得落荒而逃，败下阵来。

最终pk是由获胜方小黑对花花。

花花个子不大，但是灵活敏捷，它一个饿虎扑食先把小黑扑倒在地。

小黑哪里肯吃这个亏，一脚就把花花踢开，从地上窜了起来，直追花花而去。

花花见状跑为上策，小黑一口气追到了菜园里，又用它的看家绝招把花花撞飞在菜地里。

这下花花真成了“花花”啦！可小黑还不罢休，一口咬住花花的腿把它拖到回了赛场，才舔了舔嘴玩去了！只剩下呜呜惨叫的花花收拾满身的泥巴。

看来今天狗王争霸赛的冠军非小黑莫属了。

听了我的赛事直播，你是不是也想来现场感受一回呢？四位可爱勇敢的小选手等着你哦！篇二:《优秀作文蛋王争霸赛》蛋王争霸赛叫声、笑声、蛋的破裂声，声声震耳。

今天是立夏，我们在教室里开展激烈的斗蛋比赛呢，快来瞧瞧。

2014年高考作文题目预测之“铁笼里的猴子”2014年高考作文题目的预测层出不穷，考生在紧张备考的同时，也要注意搜集2014高考作文素材。

高考冲刺网小编特别整理总结了2014年高考作文题目预测之铁笼里的猴子，对2014年高考作文题目做出预测，为考生高考作文写作提供素材。

下面是2014高考材料作文“铁笼里的猴子”的素材内容，以及参考范文，希望对各位考生有所帮助。

【作文材料】铁笼里关了五只猴子，实验者放进一挂香蕉，五只猴子顿时兴奋起来，其中一只率先伸手去抓。

这时，实验者用高压水枪攻击五只猴子，那四只尚无行动的猴子同样受到了惩罚。

过了一会儿，又有一只猴子窜到香蕉跟前，高压水枪的集体惩罚再次启动。

几个回合下来，猴子都变得老实了，竟无一只敢再尝试。

这时，实验者换进一只新猴，这个不知天高地厚的家伙一进笼子就直奔香蕉而去。

这时，四只吃过苦头的猴子一拥而上，阻挠它接近香蕉，以免大家跟着受罪。

等猴子一只只置换完毕，五只新猴面对香蕉皆不敢造次，个个循规蹈矩，成就了“自律”的一群。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

不少于800字。

【写作指导】管理者角度：1，在高压政策下，人们极容易成为顺民、奴隶，甚至帮凶；2、“连坐法”最容易造就驯服的群体；3、刻板严厉的管理，会造就没有活力与个性的群体；4、专制、惩罚的教育，会毁灭学生的活力和个性；猴子角度：人们很容易沿袭经验，固步自封，无视新的变化。

【参考范文】篱笆那边人生如一座山，生无所息，攀爬中，不免出现那诱人的草莓，可是，在草莓的这边，总有世俗的篱笆，篱笆这边的我们只能眼巴巴地盯着，抑或翻过篱笆。

荀卿曰“不登高山，不知天之大；不临深谷，不知地之厚也。

”年少轻狂，书生意气，指点江山，激扬文字，但年少的狂总被无情地压制，总被那恼人的篱笆所阻挡。

是那部一炮走红的《三重门》么？是那一本潇洒的《杂的文》么？是那本讽刺的《穿着棉袄洗澡》么？韩寒，这个挣脱世俗枷锁的雄鹰，在文学的天空里，背负青天，笑看斥。

2014年高考全国卷2优秀作文：一意孤行注定的结局—关于溺爱在12年的看了李安导演的《少年派的奇幻漂流》，电影中的孟加拉虎和男孩的227天历程令人印象深刻，鬣狗吃掉狒狒，而鬣狗又最终死在老虎的爪下，甚至最后出现的食人岛，也是自然法则中的一部分。

派活下来了，或许依靠他的信仰，但最终在我们看不到的电影的结局中，派终将死去，因为病痛或是时间，不得而知。

而我想说的是，这些自然法则同样会在我们的现实生活中得到实现。

在动物园里，生存的残酷得到抑制。

因为我们的碗里有肉，有水，有着笼外的世界都不及的，我们生存的基础。

所以大自然就被限制在这小小的空间中，所有东西变得拥挤，人性又抑或是动物的本能。

如果有一天，这些动物死在了牢笼之中，不是因为生老病死，恰恰是因为他们所拥有的外界所给予的丰衣足食，是他们失去了独立生存的能力。

这是人们的一意孤行所注定的结局。

人，抛弃了尊重生命的权利，也终将失去生命本身对我们的尊重。

在最原始的社会基础上，我们观望这个世界。

在父母孕育的温床中安然成长的孩子们，这群像天使般的孩子们之所以如此快乐纯洁，不是因为父母为他们塑造的温床，或是隔绝外界的保护膜，而是孩子初生时观望世界的茫然与美好。

大人们一味的保护下，即是纯洁的心灵也终将会变得麻木，失去意义。

你将做出的选择，是将这颗糖放在孩子的脚下，还是他们的头顶。

一个人注定要得到历练，看到过刚步入社会的孩子们的迷茫和失措，手忙脚乱的要在这偌大的世界中找到自己的位置，或许失败，成为社会底层的人，住在地下室里，惶惶不可终日那是我们对自身失败的恐慌;但又或许成功。

我们终究与着个社会只隔着薄薄的一层面纱，现在的孩子早熟，不是因为过早的揭开了这层面纱，而是拥有了揭开它的勇气与信心。

这是最难能可贵的。

在这个社会上生存的我们就像动物一样，父母的过度呵护就是孩子们的牢笼，所有的东西应有尽有，反而泯灭了我们作为人的本能，生存的本能，独立的本能。

在这场残酷的社会斗争中我们终将成为一个淘汰者，而不是一个角逐者。

全国卷新课标II材料题:喂食动物失觅食能力不要给风景区的小动物喂食,让他们自己去寻觅，避免其丧失觅食能力。

请根据此材料写一作文，800字，自拟题目。

1.紧扣材料,书写素养。

很显然,喂养动物是一种不道德的行为，因为它违反了动物园的规则,考生可以写,遵守道德规范,做文明的旅游人。

2.遵守规则,规范行为。

这道题目背后隐含了一个规则的问题。

自然保护区是在制定规则,游人是在破坏规则,考生可以写“规则”在现实生活中的重要性。

由此也可联想到当前的“反腐”大潮，腐败者的实质是在破坏社会的大规则--－--法律。

3.联系教育，充分联想。

这则材料反映了一个教育的问题，如果我们一味的给孩子喂食物，就会让孩子失去生存的能力，考生可以写学会独立，学会生存。

4.关注两端,充分审题。

材料中出现的要素有两个，即游人和自然保护区,考生可站在任何一端立意,亦可综合考虑来把握。

5．展开想象，童话书写。

考生可以站在动物的角度来立意,以动物的口吻告诉人们“喂食”的危害,这样会让作文更有新意。

1、自然生态的角度人类尊重和保护野生动物,就是尊重和保护自己。

可以通过想象，编写故事,或小说，或童话，反映人和动物的亲密关系,或人与兽之间的战争。

２、自然科学的角度遵循“规则”利与维护生存环境，建设美好家园。

可对某自然保护区遵循“规则”，科学管理前后,自然及人文景观的变化进行描写,前后对比,抒发对美好生活的赞美之情。

3、家庭教育的角度理性的爱，有助于孩子个性的发展和独立人格的培养。

可对名家，比如“诺贝尔获得者差生格登”的成才道路发表自己的感想。

4、课堂教育的角度授人以鱼,有利于智力开发和新型人才的终身发展。

可采取课堂实录，将“启发式”教学与“一言堂”教学将进行对比，实录+评论，阐明“授人以鱼”的重要意义。

5、社会经济的角度遵循科学发展规律,有利于社会经济的持续发展。

可针砭时弊，对经济扶贫中存在的问题发表自己的意见，比如“经济扶贫不如技术扶贫”等。

6、社会民生的角度反弹琵琶,残疾人等弱势群体急需物质和精神援助。

海南省2014年高考作文导引2014年10月10日【试题回放】阅读下面的材料：一个野生动物园里，挂着一个警示牌，警示不要给野生动物喂食，否则将面临处罚。

如果给野生动物喂食，它们会失去自我生存的能力。

要求：1、自选角度，确定文意，自拟标题，文体不限（不要写成诗歌）。

2、不要脱离材料内容及含义的范围3、不少于800字4、不得套作，不得抄袭【写作指导】2014年新课标II高考作文点评：给动物园的动物喂食物是2014年出现频率最多的新闻材料，从这个角度讲，这则材料可谓紧贴时事，其新颖性值得肯定。

从作文立意的角度看，这则材料作文可以发挥的余地很大。

1.紧扣材料，书写素养。

很显然，喂养动物是一种不道德的行为，因为它违反了动物园的规则，考生可以写，遵守道德规范，做文明的旅游人。

2.遵守规则，规范行为。

这道题目背后隐含了一个规则的问题。

自然保护区是在制定规则，游人是在破坏规则，考生可以写“规则”在现实生活中的重要性。

由此也可联想到当前的“反腐”大潮，腐败者的实质是在破坏社会的大规则-----法律。

3.联系教育，充分联想。

这则材料反映了一个教育的问题，如果我们一味的给孩子喂食物，就会让孩子失去生存的能力，考生可以写学会独立，学会生存。

（宋老师说，从材料来看，喂食野生动物会让它们丧失觅食能力，说明动物有其自身的习性以及生活规律，不应过多的干涉，给它们更多的自由和空间。

对待动物要如此，那在教育孩子方面，又何尝不是这样呢？不能一味地进行灌输、填鸭，给孩子更多的自由和空间，这可能更适合孩子的成长。

）4.关注两端，充分审题。

材料中出现的要素有两个，即游人和自然保护区，考生可站在任何一端立意，亦可综合考虑来把握。

5.展开想象，童话书写。

考生可以站在动物的角度来立意，以动物的口吻告诉人们“喂食”的危害，这样会让作文更有新意。

总体而言，这则作为的立意还是比较容易把握的。

【相关名言】虽日爱之，其实害之。

（柳宗元《种树郭橐驼传》）孤犊触乳，骄子骂母。

2014年海南高考作文题材料大意：一个野生动物园里，挂着一个警示牌，警示不要给野生动物喂食，否则将面临处罚。

如果给野生动物喂食，它们会失去自我生存的能力。

喂的食物太杂,有可能不适合动物吃甚至食物中毒.有可能导致吃过多消化不良.影响动物形成的正常饮食习惯.给动物园带来垃圾对清理造成困难.近日，有读者反映他看见营口人民公园里有人拿矿泉水瓶和爆米花等一些列食品喂猴子，而因为乱吃游客给的食物而手术的动物已经不计其数了，应该想办法制止这种行为。

今早笔者来到营口人民公园，尽管天气有些冷，但丝毫不影响游人的热情。

在走访中笔者发现一些游人仍将食物投给动物，有人甚至将空饮料瓶、塑料袋、瓜子皮、废纸等垃圾毫无顾忌地扔向动物。

在猴舍，有人拿着康乐果等食品喂猴子，小猴子时不时把爪子伸到笼外来接食物。

游人随意给动物喂食，是动物园管理者一直非常头疼的事。

因为游人挑逗投喂动物，导致动物受到伤害。

其中，不良投喂食物的危害最严重，容易造成动物因吞吃游人投喂的矿泉水瓶等塑料制品造成胃沉积而死亡。

据公园工作人员介绍，特别是节假日，游人大量投喂食品，使得猴子等动物“暴饮暴食”，极易患上肠炎等疾病。

工作人员再次呼吁广大游客：一定要爱护动物，不要随意投喂食物。

我们把动物简单分为两种，一种是家养动物，一种是野生动物。

当然，家养动物我们是必须喂食的。

不然它们怎么能叫家养动物。

我们抛开这点不谈，今天我们所讨论的是野生动物。

什么叫野生动物？野生动物是指生存于自然状态下，由于物种自身的原因，环境发生剧烈变化或受到人类活动的影响而具有濒临灭绝的危险动物，非人工驯养的各种动物。

这种动物的生存能力极强。

所以野生动物园里警示我们不要给野生动物喂食，如果给野生动物喂食，它们会失去自我生存能力。

动物和人一样，都存在着依赖的心理。

如果过于喂食，它们的依赖性就会增加，就不会自动去寻找食物。

时下，往往很多地方却存在着这种现象。

我们从野生动物园里的警示牌延伸到当今社会的人群中，不难发现在物欲横流的社会里，许许多多的公仔哥、小公主们游手好闲，无所作为。

2014年高考作文题汇编2014普通高校招生考试全国卷(新课标1)作文题要求考生以一段材料为话题写作文，要求800字左右。

材料大概内容如下。

学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥通过，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在今年这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议进行讨论。

根据这个材料写作文。

2014普通高校招生考试全国卷(新课标II)作文题：喂食动物失觅食能力2014年高考作文题是给了一份材料，材料的内容和动物有关，大体上是动物有野性，喂养野生动物会让动物失去觅食能力，请根据此材料写一作文，800字，自拟题目2014年普通高校招生考试北京卷作文题：材料作文《北京的规矩》与三选一小作文。

一，材料作文，写《北京的规矩》，如进人家做客应该遵循哪些规矩等；二，一篇三选一小作文，三个题目分别是：1，学习语文的体会；2，对家长送考怎么看；3，18岁的感觉。

2014普通高校招生考试天津卷作文题材料：如果有一天，你的脑子里有一个智能芯片，可以知晓天文、地理等各方面的事情，你将会写什么。

请根据这段材料,写一篇作文，谈谈你的看法，除诗歌外，体裁不限。

2014普通高校招生考试上海卷作文题[摘要]2014普通高校招生考试上海卷作文题：自由与不自由根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。

2014普通高校招生考试广东卷作文题[摘要]2014年普通高校招生考试广东卷作文题：照片黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不退色的记忆。

但照片渐渐泛黄，日益模糊。

数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。

它从不泛黄，用不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

2014年高考作文真题预测：动物四重奏读下列文字，写篇不少于800字的文章。

小猴子、山羊、驴和笨手笨脚的熊，准备来一个四重奏。

它们咿咿呀呀地拉着弓弦，乱糟糟地一阵吵闹，天哪，不晓得是什么名堂!“停奏吧，弟兄们!”小猴子说道，“像这样是奏不出好音乐的，你们连位置都没有坐对!”于是大家按猴子的想法调整了位置，可是根本不管用。

它们又坐成一排，结果更糟了。

它们的吵嚷声吸引来了一只夜莺。

它们向夜莺请教怎样才能合奏出动听的音乐。

“要把四重奏搞得得心应手，你们必须懂得演奏的技术。

”夜莺答道，“换个坐法也好，换个乐器也罢，对合奏出优美音乐是没有任何帮助的。

”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【我的立意】【解析】除了跑题的立意之外，学生的主旨主要有这样几类：第一类：要从根本上解决问题。

第二类：有才能、实力、基础才能成功。

第三类：掌握技巧才能成功。

第四类：掌握技术才能成功。

第五类：技术加团结才能成功。

第六类：成功的首要因素是团结，其次是技术。

第七类：成功的首要因素是技术，其次是团结。

第一种立意较笼统。

第二种立意对“技术”进行了过度引申。

第三种立意偷换概念，把“技术”窜改为“技巧”。

第四种立意忘了次重点“团结”。

第五种立意虽全面，但两个要点未分主次。

第六种立意主次颠倒了。

第七种立意才算全面、准确。

当然，例文在论证时，“团结”所占比重还是太大。

更重要的是没有深化主题。

如果能提到“建设和谐社会，科学技术仍是第一生产力”就把题目写透了。

联系学生的实际，也可谈同学间应该团结合作，以便掌握好科学技术。

团结与技术“要把四重奏搞得得心应手，你们必须懂得演奏的技术。

”夜莺答道，“换个坐法也好，换个乐器也罢，对合奏出优美音乐是没有任何帮助的。

”猴子、山羊、驴和熊为合奏出优美音乐，在猴子的指挥下，团结一致，精神可嘉。

但它们根本不懂演奏的技术，所以失败了。

要想成功，它们必须首先掌握演奏的技术。

作文题目：学校开运动会，最后一个项目是"山羊过独木桥"，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。

【详细】作文要求：材料作文适用地区:吉林黑龙江山西、河南、新疆、宁夏、河北、云南、内蒙古海南难度调查：难不难一般查看结果票选最作文：最高大上最装傻最催泪最鸡血最逗乐最励志最不知所云查看结果作文题目：不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。

【详细】作文要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

适用地区:陕西贵州甘肃青海广西西藏难度调查：难不难一般查看结果票选最作文：最高大上最装傻最催泪最鸡血最逗乐最励志最不知所云查看结果作文题目：北京过去有许多老规矩，如出门回家都要跟长辈打招呼、吃菜不许满盘子乱挑、不许管闲事、笑不露齿话坐相、作客时不许随便动主人家的东西、忠厚传世勤俭持家等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一这些老规矩渐渐被人们淡忘了。

不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。

【详细】作文要求：老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不难度调查：难不难一般查看结果票选最作文：最高大上最装傻最鸡血最逗乐最励志最不知所云查看结果作文题目：你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。

【详细】作文要求：根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)难度调查：难不难一般查看结果票选最作文：最高大上最装傻最催泪最鸡血最逗乐最励志最不知所云查看结果作文题目：假如有一款芯片假如有一个人发明了智能芯片，植入卖菜大娘脑后可以让她博览古今……任何人无需再学习。

渴望自由的猴子作文我是一只猴子，一只被关在动物园里的猴子。

每天，我都在这个小小的笼子里，过着看似不愁吃喝，却极度乏味的生活。

早上一睁眼，看到的就是那几根冰冷的铁栏杆，还有周围一成不变的假山和小水池。

那水池里的水，总是有一股奇怪的味道，哪像我记忆中森林里的小溪，清澈又甘甜，还带着树叶和泥土的清香。

我常常坐在笼子的角落里，透过栏杆望着外面那些走来走去的人类，他们好奇地看着我，指指点点，就像在看一个稀罕玩意儿。

哼！我才不想被他们这样看呢，我想回到我的大森林里去。

在森林里，我可以从这棵树跳到那棵树，那感觉就像在天空中飞翔一样。

我可以在茂密的枝叶间捉迷藏，我的那些小伙伴们，我们会互相挠痒痒，互相分享找到的美味野果。

我记得有一种果子，长得红红的，咬一口，汁水在嘴里爆开，那味道比动物园里饲养员给的香蕉可美味多了。

可是在这里，我只能等着饲养员定时把食物扔进来，还不能挑食，不然就得饿肚子。

我最讨厌的就是每天下午的表演时间了。

饲养员会拿着小皮鞭，指挥我做各种动作，什么翻跟头啦，骑自行车啦。

我又不是杂技演员，我是一只猴子啊！我只想在树林里自由自在地玩耍，可现在却要为了一些小零食，像个小丑一样在众人面前表演。

那些人类看我表演的时候还哈哈大笑，他们根本不知道我心里有多难受。

我渴望自由，我想再次感受阳光洒在身上的温暖，那是没有玻璃和栏杆阻挡的阳光。

我想在夜晚躺在大树的枝丫上，看着满天的星星入睡，而不是在这个狭小的笼子里，听着旁边动物们的呼噜声和笼子外面偶尔传来的汽车轰鸣声。

我常常做梦，梦到我逃出了这个笼子，一路狂奔回到了森林。

我在森林里欢呼雀跃，和小伙伴们紧紧拥抱。

可是，每次醒来，看到的还是这个冰冷的笼子，我的心就像掉进了冰窟窿一样。

我真的希望有一天，我能重新获得自由，再次成为那只在森林里无忧无虑、自由自在的猴子。