湖北师范学院硕士学位授予工作细则

师范大学学士学位授予工作实施细则为更好地贯彻执行《学位条例》，提高我校的教学质量和学术水平，进一步搞好我校的学士学位授予工作，根据《学位条例暂行实施办法》，结合我校实际，制定本细则。

第一条我校授予的学士学位按学科门类划分，包括：经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学和艺术学。

第二条学士学位授予工作由校学位评定委员会负责，日常事务由教务处具体承办。

第三条学士学位授予条件1.拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护社会主义制度，品行端正，严格遵守国家法律制度；2.完成教学计划规定的各项学分要求，所有课程的学习成绩合格，且四年平均学分绩点达到相应的分数，文科为2.1分、理科为2.0分；3.无记过或留校察看处分记录；4.毕业论文（设计）通过答辩且符合查重要求。

第四条学士学位授予程序1.各学院审查本科毕业生全部课程的成绩、毕业鉴定和综合考评材料，并根据本细则第三条之规定，分别提出授予和不授予学位的建议名单和理由，上报校学位评定委员会。

2.校学位评定委员会举行会议，审查各学院提出的名单和材料，形成授予或不授予学士学位的决议，决议必须在三分之二以上委员到会，半数以上委员通过的情况下方能有效。

3.校学位评定委员会将决议情况通知各学院和教务处，由教务处承办颁发学士学位证书的具体工作。

第五条本科毕业时，仅因第三条第3款而无法取得学位者，满足下列条件之一，经校学位评定委员会审议通过，且符合本细则第三条其他款项之规定可授予学士学位，但本人档案须如实记载：1.受处分后，毕业之前，在各类学科竞赛中获得校级一等奖以上奖励；2.毕业最终学习成绩排名在本专业年级前20%；3.应届考取硕士研究生。

第六条为保证学士学位授予工作的严肃性，做到有据可查，各学院须建立学士学位档案，完整保存有关材料。

第七条无学士学位授予权的兄弟院校的本科毕业生向我校申请授予学士学位，按本细则规定执行。

成人教育本科毕业生申请授予学士学位，需参加XX省各类成人高等教育本科生申请学士学位外语统一考试和XX师范大学各类成人高等教育本科生申请学士学位专业课考试，两次考试成绩均合格者，授予XX师范大学成人本科学士学位。

湖北师范学院章程（征求意见稿）序言湖北师范学院建校于1973年，前身是华中师范学院（现华中师范大学）黄石分院。

1978年，经国务院批准，更名为黄石师范学院，成为省属独立建制的本科师范院校。

1985年，由湖北省政府决定，更名为湖北师范学院。

2001年，经湖北省教育厅和黄石市政府批准，黄石市第一中学（湖北师范学院附中）整体一次性移交给湖北师范学院，纳入学校统一管理。

2003年，经湖北省教育厅批准，湖北省化工学校整体并入湖北师范学院。

学校坚持“走进基础教育、服务基础教育、研究基础教育、引领基础教育”的办学理念，统筹实施“质量立校、人才强校、学术兴校、特色荣校、管理活校”发展战略，全面推进学校内涵发展、特色发展，致力于建设教师教育特色鲜明，多科性、教学研究型的高水平师范大学。

第一章总则第一条为明确学校的法律地位，推进现代大学制度建设，根据《中国华人民共和国高等教育法》、《高等学校章程制定暂行办法》（教育部令第31号）及其他有关法律法规和政策规定，制— 1 —定本章程。

第二条学校是具有独立法人资格的事业单位，依法享有办学自主权，独立承担法律责任。

第三条学校实行中国共产党湖北师范学院委员会领导下的校长负责制。

校长是学校的法定代表人。

第四条学校注册地址为湖北省黄石市磁湖路11号，中文全称为湖北师范学院，中文简称为湖师，英文全称为Hubei Normal University，英文简称为HBNU。

学校网址为/。

第五条学校高举中国特色社会主义旗臶，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持依法办学、依法治校。

第六条学校落实立德树人根本任务，培养卓越教师和应用型高级专门人才，开展教育教学、科学研究和社会服务活动，推进文化传承创新。

第二章举办者与学校第七条学校是由湖北省人民政府举办的全日制普通高等学校，其业务主管部门是湖北省教育厅。

第八条举办者根据法律、行政法规的规定，指导学校制定发展规划；评估和考核学校办学水平和办学质量；监督和规范学— 2 —校办学行为。

XX师范大学博士、硕士学位授予工作办法第一章总则第一条依据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及国务院学位委员会有关文件规定和要求，结合学校具体情况，制定本工作办法。

第二条学校依据经国务院学位委员会批准或备案的学科门类及专业类型授予学位。

第三条凡遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守学校相关规章制度，品行端正，遵守学术规范，具有一定学术水平者，可根据所学专业的要求，按本办法规定申请相应学位。

第四条申请人不得以同一篇论文向两个学位授予单位申请学位。

第五条本办法适用于我校在籍博士、硕士研究生的学位申请；同等学力人员申请硕士学位，参照国务院学位委员会《关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》和学校有关规定办理。

第二章学位评定委员会和分委员会第六条学校成立学位评定委员会，并按学院设立学位评定分委员会。

第七条校学位评定委员会、学位评定分委员会按其相应章程履行职责。

第八条学位评定委员会和分委员会会议须有全体委员三分之二以上出席方为有效。

学位评定委员会和分委员会在做出授予学位的决定时，应以不记名投票方式，表决事项获超过全体委员二分之一以上同意，为通过；否则，为不通过。

第九条学校学位评定委员会每年6月、12月召开会议，审议学位授予事宜。

第十条学位评定委员会做出授予学位决定后，依据国务院学位委员会的规定，向学位获得者颁发相应的博士、硕士学位证书。

学位证书由校长和学位评定委员会主席签字。

学位评定委员会做出授予学位决定之日，即为学位证书生效日期。

第三章博士学位第十一条申请博士学位的条件1．学校正式录取的博士研究生，在学校规定的年限内完成本专业博士生培养方案规定的课程和必修环节，考核合格；科研工作取得一定成绩，达到学位评定委员会及分委员会规定的学术成果要求；完成博士学位论文；可申请博士学位。

2．每位博士研究生在规定的最长学习年限内，最多只有两次申请博士学位的机会。

在论文评审、答辩（不含预答辩）、学位评定分委员会和学位评定委员会审议表决等任何环节未通过者，终止其本次学位申请。

xx 师范学院教学工作量化管理办法（试行）第一章 总则第一条 根据《中华人民共和国高等教育法》第三十一条、第四十七条，《中华人民共和国教师法》第八条规定，教书育人、培养人才，承担相应职务的课程和规定课时的教学任务，是高等学校教师应该履行的职责。

第二条 为了突出教学的中心地位，进一步调动广大教师从事教学活动的积极性，使我校教学考核工作更加公平、公正和完善，特制定本办法。

第三条 适用范围本办法适用于我校在编专任教师及其他系列专业技术人员教学工作量化考核与管理，以及职称评审教学工作量化计分工作。

第四条 教学工作量计分范围教学工作量计分范围：课堂教学、教学实践活动、教师教育活动、教学质量工程建设、教研项目和教学获奖。

第二章 教学工作量计分标准第五条 各类教学工作量的计分标准教学工作量分为课堂教学工作量和课堂外教学工作量两部分。

课堂教学工作量包括给在校全日制本（专）科生、研究生、跨系选修生、辅修专业学生上课的工作量（含实验课、辅导课工作量），课堂教学工作量根据人才培养方案计划学时数与相关系数来计算，然后通过以下公式换算成分值；课堂外教学工作量包括教学实践活动【指导教育实（见）习及专业实（见）习、指导毕业论文（毕业设计）、指导社会实践、科研创新、社团活动等】、教学质量工程建设、教研项目、教学获奖、指导青年教师、及班主任工作等。

i300i=1,2,34240K =⨯+完成课堂课时教学课堂工作量分值，，i K 表示课程类别调节系数，其中1K 0=表示专业课调节系数；2K 40= 表示担任公共政治课、公共教育学、公共心理学、公共计算机基础，多媒体教学技术与应用等公共基础课，体育、音乐、美术专业术课调节系数； 3K 80=表示公共外语课调节系数；4K 120=表示担任公共体育课、公共汉语语言课、公共艺术课的调节系数。

多人合作的教学成果、教研项目、质量工程建设项目等根据“合作权数表”分解计分。

所有非课堂教学工作量分值不能超过额定工作量的1/2，超过按1/2计算。

湖北师范学院硕士学位授予工作细则（湖师发[2009]39号）第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行办法》及国务院学位委员会有关文件，结合我校实际，特制定本细则。

第二条经国务院批准，我校有权授予硕士学位，按哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类授予。

第二章学位委员会第三条学校设立学位委员会，负责全校的硕士学位授予工作。

学位委员会由21至27人组成，设主席1人，副主席3人。

主席由学校主要负责人担任，成员从全校具有副教授以上职称（或相当职称）的专家中遴选，其中具有教授职称（或相当职称）的专家不少于二分之一。

每届任期三年。

学位委员会组成人员由校长办公会讨论通过后，报上级主管部门备案。

委员会下设办公室，挂靠在研究生处，负责处理日常工作。

第四条学位委员会下设若干学位分委员会（以下简称分委员会）。

分委员会由5至11人组成，设主席1人，副主席1至2人。

分委员会主席须由校学位委员会委员担任，委员应具有副教授以上职称（或相当职称）。

每届任期三年。

分委员会协助学位委员会工作，根据工作需要可配备专职或兼职秘书一名。

第五条学位委员会职责（一）审定学校有关学位工作的各项规章制度；（二）审批申请硕士学位人员免除部分或全部课程考试的名单；（三）审批硕士学位研究生培养方案；（四）作出授予硕士学位的决定；（五）对全校学位工作进行检查、监督；（六）作出撤销违反规定而授予学位的决定；（七）研究和处理授予学位的争议和其他事宜；（八）审批硕士生指导教师资格人员名单，作出撤销不合格研究生指导教师资格的决定；（九）审定全校学位授权学科、专业和重点学科建设发展等事宜；（十）审定校级优秀硕士学位论文获得者名单；审议推荐参加省级优秀硕士学位论文评选的学位论文；（十一）作好上级主管部门布置的其它工作。

第六条学位分委员会职责（一）审定相关院（系）有关学位工作的各项规章制度；（二）全面审核申请硕士学位人员的材料，并以书面形式向校学位委员会报告；（三）审议硕士学位研究生培养方案和教学计划，报校学位委员会审批；（四）确定硕士学位的考核科目、门数；（五）审核申请硕士学位人员免除部分或全部课程考试的名单，报校学位委员会审批；（六）审批硕士学位论文评阅专家和答辩委员会组成人员；（七）审批硕士生指导教师资格人员名单，报校学位委员会备案；（八）审议相关院（系）的学位授权学科、专业和重点学科建设发展等事宜；（九）审核推荐参加学校、省学位委员会组织的优秀硕士学位论文评选的学位论文。

湖北工业大学硕士学位授予工作细则第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,结合我校实际情况，制定本工作细则。

第二条经国务院学位委员会批准,本校为硕士学位授予单位。

硕士学位按有授予权的学科、专业或学位类型授予。

第二章硕士学位授予要求第三条攻读硕士学位研究生（以下简称硕士生)按培养计划要求修满学分、通过硕士学位论文答辩,在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立承担专门技术工作能力者，授予硕士学位。

第三章学位申请第四条硕士生完成课程学习和学位论文后，可向校学位评定委员会提出申请硕士学位并接受资格审查。

第五条资格审查资格审查由学院负责完成，须结合个人培养计划,综合审查硕士生整个学习期间的政治思想表现、科研水平、学习成绩和业务能力.1．在校期间，硕士生（不含专业学位硕士生）须以第一作者或导师署名为第一作者、申请人为第二作者，单位署名为“湖北工业大学”，在核心期刊上发表学术论文1篇；或者发表被三大检索收录的会议论文1篇；或者在培养方案规定的期刊上发表学术论文2篇。

发表的论文须与学位论文内容密切相关，其中“核心期刊"参见《湖北工业大学选定的中英文核心期刊目录》。

2．非英语专业毕业生大学英语六级成绩要求在425分以上，艺术专业毕业生大学英语四级成绩要求425分以上，英语专业毕业生应通过英语专业八级考试且取得合格证书。

3．符合下列条件之一者,可不受第1、2条限制，直接申请硕士学位：（1）被录取为博士研究生；（2）在校期间，以第一作者、单位署名为“湖北工业大学”发表的论文被SCI、SSCI检索收录1篇及以上者;（3)在校期间，以第一作者、单位署名为“湖北工业大学”发表的论文被《中国人民大学复印资料》、《新华文摘》全文转载1篇及以上者;（4)在校期间，获得1项国家发明专利授权，拥有专利证书，且排名前二位者；（5）在校期间，获得1项与所申请学位专业相关的省部级及以上科技成果奖,其中一等奖排名前七位、二等奖排名前五位、三等奖排名前三位。

学校爱国卫生工作计划一、指导思想以____和____为指导，认真____和落实____。

认真____《学校卫生工作条例》、《____传染病防治法》、《食品卫生法》和上级有关文件精神，结合学校的实际，加强学校的精神文明建设，加强学校的卫生工作，切实抓好健康教育，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平。

二、工作目标切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，改善师生的学习、工作环境，提高生活质量，加强校园文化建设。

三、工作措施：1、认真学习，提高卫生工作的认识认真____上级爱国卫生工作的批示精神，____教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。

2、加强____管理，充分发挥全员管理的作用加强卫生工作的____管理，实行学校书记亲自抓，各处室负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。

3、加强环境卫生，创设良好的育人环境配合双创工作，积极开展绿化、净化、美化学校环境活动。

积极开展全国爱国卫生月活动，推进学校的整体卫生水平，努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。

（一）环境卫生实行三制：1、卫生包干制。

学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园清洁区内无杂草，无卫生死角。

2、检查评比制。

学校德育处一日常规检查人员对各教室及清洁区的卫生情况每天进行定期检查，及时公示，月底汇总记入班务考核，促进各班的卫生工作到位。

3、考核奖惩制。

把卫生检查评比的结果作为班级考核内容之一，作为文明班重要条件之一。

（二）抓好个人卫生，提高师生健康水平（1）教育学生爱清洁、讲卫生，从小养成良好的文明卫生习惯，争做文明学生，做到六个不要：a、不吃不洁食物;b、不乱扔果皮纸屑;c、不随地吐痰;d、不乱涂墙壁、课桌;e、不破坏绿化及设施;f、不损坏公物。

硕士学位授予细则一、学位名称根据教育部的相关规定，本校硕士学位的名称为“硕士”。

二、学科门类本校设有多个学科门类，包括理学、工学、文学、经济学、法学、教育学、农学、医学、管理学等。

学生须按照自己的专业选择相应的学科门类。

三、学位授予条件1.学术要求：学生必须完成全部课程学习并通过相关考核；此外，学生还需完成一篇硕士研究论文并通过答辩。

2.学分要求：学生必须获得所在专业的所有必修课程的学分，并达到学校和学科门类的学分要求。

学分要求通常根据学科门类的学习深度和广度的要求有所区别。

3.学制要求：全日制硕士研究生学制一般为3年，其中包括2年的课程学习和一年的硕士研究，研究生在规定的时间内完成学业并取得学分方可获得硕士学位。

4.成绩要求：学生需获得学科门类所规定的毕业成绩要求，一般要求平均成绩不低于80分。

四、学位授予程序1.课程学习：学生需按照专业培养计划完成所有必修和选修课程，并通过相关考试和评估。

2.指导教师评价：学生在完成学业的过程中，需有一名导师进行指导，并提供相关评价材料。

学生的学业完成情况将通过指导教师的评价来参考。

3.硕士研究：学生需在第二年开始进行硕士研究，并选择一个具体的研究课题。

学生在研究过程中需进行必要的实验、实地调查、文献综述等，并完成一篇硕士研究论文。

4.硕士论文评审与答辩：学生在完成硕士论文后，需进行严格的评审和答辩程序，由专家评审，其中包括对学生的论文质量、论文答辩的评价等。

5.学位授予：经过评审与答辩程序后，学校将根据学生的学业完成情况和论文评价结果，决定是否授予该生硕士学位。

五、学位授予时间硕士学位的授予时间一般分为两个时间点，分别为研究生学籍注销前和研究生学籍注销后。

学生需根据自己的实际情况，按照学校的相关规定办理学位授予手续。

六、学位证书学生成功完成学业并通过学校的评审程序后，将获得学校颁发的硕士学位证书，该证书将详细记录学生所获得的学位名称、学科门类、学位授予时间等信息，作为学生学术和职业发展的重要证明。

湖北师范学院政法学院学士学位授予实施细则第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及《湖北师范学院学士学位授予实施细则》的规定，结合我院的实际情况，制定本工作细则。

第二条我院学士学位按法学、管理学学科门类授予。

第一章分学士学位委员会的构成与职责第三条我院设立分学士学位委员会。

分委员会由5-7人组成，成员由院长、系主任、高级职称教师组成，并设秘书一名。

分委员会主席由院长兼任。

第四条分学士学位委员会的职责（一）按我校学士学位授予细则的要求，整理、上报学士学位申报材料；（二）组织本院学士学位的初审，向校学士学位委员会汇报本院初评结果，申报本院授予和不授予学士学位的学生名单，并说明不能授予学士学位的理由；（三）研究处理本院学士学位授予过程中的争议问题和其它事项；（四）协助校学位委员会做好学士学位授予的其它工作。

第二章学士学位授予条件第五条授予学士学位应符合以下条件：（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，立志为社会主义现代化建设服务，品行端正，遵纪守法；（二）比较系统地掌握本学科、专业的基本理论、基本知识和基本技能；具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力；（三）在规定的修读年限内修完本专业人才培养方案规定的全部课程，考核全部合格，取得本专业人才培养方案规定的学分，且平均学分绩点达到本专业的规定要求；（四）学士学位论文（或毕业设计）成绩合格；（五）完成各实践环节的学习，教育实习、专业实习成绩在合格（含合格）以上。

第三章不能授予学士学位的情况第六条凡有下列情形之一的，不授予学士学位：（一）违反国家法律、法规，受到刑事处罚者；（二）违反校纪校规，受到记过及以上处分者；（三）平均学分绩点未达到本专业规定要求者；（四）学士学位论文（或毕业设计）成绩不合格者；（五）专业实习成绩不合格者。

第四章特殊条件破格授予学士学位的情况第七条在校学习满三年，提前修完教学计划规定的全部课程，无违纪行为，毕业资格审查合格并达到学校学士学位授予条件要求者，经本人申请，校学士学位委员会讨论同意，可提前授予其学士学位。

大学专业学位硕士研究生学位授予工作实施规范第一章总则第一条为适应社会对高层次、应用型专门人才的需求和各专业领域工作的实际需要，根据《学位条例》、《学位条例暂行实施办法》及学位委员会、教育部和各专业学位研究生教育指导委员会的有关文件精神，结合我校实际情况，制定本规范。

第二条凡是拥护领导、拥护制度，遵纪守法，品行端正，掌握一定的现代化专业知识和技能，具有较宽的知识面，积极为现代化建设服务，并具有一定学术水平的公民，均可按本规范的有关规定，申请相应学位。

学位申请人不得同时向两个学位授予单位提出申请。

第二章硕士专业学位授予条件第三条学术水平要求凡符合本规范第三条规定的攻读专业学位的硕士研究生，完成培养方案规定的各项环节，考核合格，通过学位论文答辩，达到下述学术水平者，可授予硕士学位。

1.在申请学位的专业领域，掌握了坚实的基础理论和宽广的专门知识以及解决实际问题的先进技术方法或现代技术手段；2.具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；3.在科学或专门技术研究上取得一定创新性成果；4.在本领域的研究（设计）具有较高的实用价值。

第四条课程学习要求申请学位者必须完成培养方案中所规定的课程学习，考核合格，并取得规定的总学分，符合培养方案中的有关规定，方可申请学位论文答辩。

第五条学位论文的基本要求1.学位论文选题应直接来源于生产实际或者具有明确的生产背景和应用价值，可以是一个完整的相关项目策划、设计项目或技术改变项目，可以是技术攻关研究专题，也可以是新工艺、新材料、新品种的研制与开发。

2.论文选题应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决相关领域某些问题的能力。

3.学位论文可采用研究论文、调研报告、技术推广、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等形式，具体形式和要求应以各专业学位设置方案为依据。

所有各种形式的学位论文均应满足一定的质量标准（该质量标准根据各专业学位研究生教育指导委员会制定的标准执行）。

湖北师范大学硕士学位论文撰写规定（湖师发〔〕号）为统一规范我校硕士学位论文的格式，保障学位论文的质量，促进学位论文的撰写、收集、存储、加工、检索和利用，根据国家标准《学位论文编写规则》（），结合我校实际，特制定本规定。

一、基本要求.学位论文是学位申请者本人在导师指导下独立完成的研究成果，是一篇系统完整、结构合理、科研工作量充足的学术论文。

论文应有一个主题，论文的章节之间必须有合理、有机的内在逻辑联系。

不得以两篇或两篇以上缺少有机联系的、无法体现一个共同主题的、独立的（小）论文来构成一篇完整学位论文。

.学位论文应遵守学术道德，符合学术规范，不得抄袭和剽窃他人成果。

学位论文的学术观点必须明确，立论正确，推理严谨，数据可靠，层次分明，文字通畅。

.硕士学位论文选题应在理论或实际应用方面具有一定意义。

论文应包含申请人对研究课题的新见解，要有正确的理论指导，结论正确，资料和数据可靠，论证和计算准确，文字通顺，条理分明，表明作者已具备从事科学研究或专门技术工作的能力。

硕士专业学位论文应符合各“硕士专业学位研究生指导性培养方案”的规定，选题应来源于应用课题或现实问题，要有明确的职业背景和行业应用价值；专业学位论文形式可以多种多样，要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。

.学位论文的用字规定：（）一般应采用国家正式公布实施的中文简化汉字（语言文字学、历史学和古代文献研究等涉及的古文字，以及参考文献中引用的外文文献除外）。

论文答辩一般应使用汉语和中文。

（）外语专业研究生可以采用外文撰写；外国来华留学生撰写硕士学位论文原则上应用中文；理工科留学生的硕士学位论文，经批准可以用英语撰写和答辩。

用外文撰写的学位论文，应有不少于字的中文摘要。

（）论文中采用的术语、译名、符号、代号在全文中必须统一，并符合规范化的要求。

.论文与科研课题的关系：（）学校鼓励研究生参与导师和其他老师的科研课题。

在明确知识产权，征得课题组负责人、成员和导师同意的前提下，研究生可以把课题中本人所做研究的部分作为本人学位论文的全部或部分内容。

省政府学位委员会办公室关于印发《2016年省级统筹增列硕士专业学位授权点申报和审核工作办法》的通知有关高等学校：经省政府学位委员会领导审定，现将《2016年省级统筹增列硕士专业学位授权点申报和审核工作办法》印发给你们，请遵照执行。

附件：《2016年省级统筹增列硕士专业学位授权点申报和审核工作办法》湖北省人民政府学位委员会办公室2016年4月18日附件：2016年省级统筹增列硕士专业学位授权点申报和审核工作办法根据《国务院学位委员会关于开展博士硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整工作的通知》（学位[2015]40号）精神，省级学位委员会负责组织实施辖区范围内博士硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整工作。

2016年纳入省级统筹调整并增列的硕士专业学位授权点指标共有7个，为调整优化我省研究生教育学科结构，更好地满足经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需求，特制定我省2016年省级统筹增列硕士专业学位授权点申报和审核工作办法。

一、申报指南（一）坚持“动态调整、择需择优、公平公正、保证质量”的申报原则。

根据我省实际，围绕湖北经济社会发展和学科建设的需要，实行“一为主、两控制、三优先、四倾斜”的增列思路。

即：“一为主”：省级统筹增列的学位授权点原则上以省属高校为主。

“两控制”：对行业发展不景气、现有培养能力过剩、招生生源不好、就业率低下的学科点严格控制申报；对盲目扩张、与学校学科建设发展规划不相适应、不利于优化人才培养结构、与学校改革发展促进作用不大的学科点严格控制申报。

“三优先”：优先支持与我省支柱产业和战略性新兴产业相关的学科点，优先支持社会需求量大但目前培养能力不足的学科点，优先支持填补省属高校专业学位类别及领域空白的学科点。

“四倾斜”：向区域经济社会发展急需的学科领域倾斜，向转型发展的高校倾斜，向学位授权点自主调整积极的高校倾斜，向新增硕士学位授权的高校倾斜。

（二）申报的有关要求。

根据国务院学位委员会有关文件要求，新增硕士专业学位授权点必须满足规定的基本条件（见附件1）。