压力和压强复习提纲完整
- 格式:doc
- 大小:86.60 KB
- 文档页数:6
第十四章《压力和压强》温习提纲一.固体的压力和压强1.压力:⑴界说:垂直压在物体概况上的力叫压力.⑵压力其实不都是由重力引起的,平日把物体放在桌面上时,假如物体不受其他力,则压力F = 物体的重力G⑶固体可以大小偏向不变地传递压力.⑷重为G的物体在承面上静止不动.指出下列各类情形下所受压力的大小.2.研讨影响压力感化后果身分的试验:⑴教材甲.乙解释:受力面积雷同时,压力越大压力感化后果越显著.乙.丙解释压力雷同时.受力面积越小压力感化后果越显著.归纳综合这两次试验结论是:压力的感化后果与压力和受力面积有关.本试验研讨问题时,采取了掌握变量法.和比较法3.压强:⑴界说:物体单位面积上受到的压力叫压强.⑵物理意义:压强是暗示压力感化后果的物理量⑶公式p=F/ S 个中各量的单位分离是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米2(m2).A运用该公式盘算压强时,症结是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要留意两物体的接触部分).B特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体.正方体.长放体等)对桌面的压强p=ρgh⑷压强单位Pa的熟悉:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa .成人站立时对地面的压强约为:×104Pa .它暗示:×104N⑸运用:当压力不变时,可经由过程增大受力面积的办法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木.坦克装配履带.书包带较宽等.也可经由过程减小受力面积的办法来增大压强如:缝一针做得很细.菜刀刀口很薄4.一容器盛有液体放在程度桌面上,求压力压强问题:处理时:把盛放液体的容器算作一个整体,先肯定压力(程度面受的压力F=G容+G液),后肯定压强(一般经常运用公式p= F/S ).二.液体的压强1.液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流淌性.2.测量:压强计用处:测量液体内部的压强.3.液体压强的纪律:⑴液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个偏向都有压强;⑵在统一深度,液体向各个偏向的压强都相等;⑶液体的压强随深度的增长而增大;⑷不合液体的压强与液体的密度有关.4.压强公式:⑴推导压强公式运用了树立幻想模子法,前面引入光线的概念时,就知道了树立幻想模子法,这个办法往后还会用到,请卖力领会.⑵推导进程:(联合教材)液柱体积V=Sh ;质量m=ρV=ρSh液片受到的压力:F=G=mg=ρShg .液片受到的压强:p= F/S=ρgh⑶液体压强公式p=ρgh解释:A.公式实用的前提为:液体B.公式中物理量的单位为:p:Pa;g:N/kg;h:mC.从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量.体积.重力.容器的底面积.容器外形均无关.有名的帕斯卡破桶试验充分辩明这一点.D.液体压强与深度关系图象:5.F=GF<GF>G6.盘算液体对容器底的压力和压强问题:一般办法:㈠起首肯定压强p=ρgh;㈡其次肯定压力F=pS特别情形:压强:对直柱形容器可先求F 用p=F/S压力:①作图法②对直柱形容器F=G7.连通器:⑴界说:上端启齿,下部相连通的容器⑵道理:连通器里装一种液体且液体不流淌时,各容器的液面保持相平⑶运用:茶壶.汽锅水位计.乳牛主动喂水器.船闸等都是依据连通器的道理来工作的.三.大气压1.概念:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般有p0暗示.解释:“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区此外,如高压锅内的气压——指部分气体压强.高压锅外称大气压.2.产生原因:因为空气受重力并且具有流淌性.3.大气压的消失——试验证实:汗青上有名的试验——马德堡半球试验.小试验——覆杯试验.瓶吞鸡蛋试验.皮碗模仿马德堡半球试验. 4.大气压的试验测定:托里拆利试验.(1)试验进程:在长约1m,一端关闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中摊开堵管口的手指后,管内水银面降低一些就不在降低,这时管表里水银面的高度差约为760mm. (2)道理剖析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到高低的压强均衡.即向上的大气压=水银柱产生的压强.(3)结论:大气压p0×105Pa(其值跟着外界大气压的变更而变更)(4)解释:A试验前玻璃管里水银灌满的目标是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量成果偏小.B本试验若把水银改成水,则须要玻璃管的长度为10.3 mC将玻璃管稍上提或下压,管表里的高度差不变,将玻璃管竖直,高度不变,长度变长.D若外界大气压为,被密封气体 H cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg(H-h)cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHgE尺度大气压:支撑76cm水银柱的大气压叫尺度大气压.1尺度大气压=760mmHg=76cmHg=×105Pa2尺度大气压=×105Pa,可支撑水柱高约5.大气压的特色:(1)特色:空气内部向各个偏向都有压强,且空气中某点向各个偏向的大气压强都相等.大气压随高度增长而减小,且大气压的值与地点.气象.季候.的变更有关.一般来说,好天大气压比阴天高,冬天比炎天高.(2)大气压变更纪律研讨:在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa6.测量对象:界说:测定大气压的仪器叫气压计.分类:水银气压计和无液气压计解释:若水银气压计挂斜,则测量成果变大. 在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度,该无液气压计就成了登山用的登高计.7.运用:活塞式抽水机和离心水泵.8.沸点与压强:内容:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高.运用:高压锅.除糖汁中水分.9.体积与压强:内容:质量必定的气体,温度不变时,气体的体积越小压强越大,气体体积越大压强越小.运用:解释人的呼吸,打气筒道理,风箱道理.☆列举出你日常生涯中运用大气压常识的几个事例?答:①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③运用带吸盘的挂衣勾④人做吸气活动。
压强、液体压强、大气压强、流体压强复习提纲1.什么叫压强?用什么字母表示?
2.压强与哪些因素有关?设计实验验证。
3.压强的单位是什么?用什么表示?定义式是什么?
4.增大压强的方法有哪些?各举四例。
5.减小压强的方法有哪些?各举四例。
6.液体压强产生的原因是什么?
7.液体压强的特点是什么?
8.验证液体压强的各个特点:
9.液体压强的计算公式是什么?各物理量的单位是什么?
10.液体压强的危害有哪些?应用有哪些?
11.什么叫连通器?连通器有什么特点?
12.举出4种连通器。
13.大气压强产生的原因是什么?
14.哪些实验或现象能够证明大气压的存在?
15.测量大气压的方法有哪些?分别写出测量原理、器材、步骤和表达式。
16.一标准大气压等于多少毫米水银柱?等于多少帕?
17.大气压的高低与哪些因素有关?分别有什么关系?
18.活塞是抽水机和离心式水泵的工作原理是什么?说明它们的工作过程。
19.测量大气压的仪器是什么?有几种测量仪器?
20.流体压强与流速的关系是什么?有哪些危害?有哪些应用?。
压强部分复习提纲一、固体的压力和压强1.压力:⑴定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F=物体的重力G。
⑶固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
G G F+G G – F F-G F2.研究影响压力作用效果因素的实验:⑴说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显;压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时,采用了控制变量法和对比法。
3.压强:⑴定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。
⑶公式P=F/S其中各量的单位分别是:P:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S;米2(m2)。
A、使用该公式计算压强时,找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(两物体的接触部分)。
B、特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强P=ρgh。
⑷压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。
成人站立时对地面的压强约为:1.5×104Pa。
它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:1.5×104N。
⑸应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄4.一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题:处理时:把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液),后确定压强(一般常用公式P=F/S)。
二、液体的压强1.液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性。
2.测量:微小压强计用途:测量液体内部的压强。
3.液体压强的规律:⑴液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强。
压强、浮力复习提纲一、压力和压强1.压力:⑴定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。
(2)研究影响压力作用效果因素的实验:课本30页甲、乙说明:。
乙、丙说明概括这两次实验结论是:。
本实验研究问题时,采用了。
2.压强:⑴定义:。
⑵公式其中各量的单位分别是:P:;F ; S (3)压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。
成人站立时对地面的压强约为:1.5×104Pa。
它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:1.5×104N。
(4)应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄二、液体的压强1.液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性。
2.测量:压强计用途:测量液体内部的压强。
3.液体压强的规律:⑴液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有。
⑵在同一深度,液体向各个方向的压强都。
液体的压强随深度的增加而。
(3)液体内部的压强还与有关,在深度相同时,越大,压强越大。
4.压强公式:。
各物理量的单位:。
5.连通器:⑴定义:上端开口,下部相连通的容器。
⑵原理:连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面保持相平。
⑶应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压1、历史上著名的实验──马德堡半球实验。
小实验──覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
2、大气压的实验测定:托里拆利实验。
3、大气压随高度增加而,液体的沸点,都是随气压减而。
四、流体压强与流速关系与流速的关系。
在液体和气体中,流速越大的位置,压强越。
流速越小的位置,压强越。
五、浮力1.浮力的定义:浸在液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它的力叫浮力。
浮力方向:。
2.浮力产生的原因:液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的即浮力。
压强是物体表面单位面积上的力,用数值表示的物理量。
在中考物理复习中,压强是非常重要的概念之一、下面是根据人教版中考物理课程内容整理的压强复习提纲。
一、定义与公式1.压强的定义:单位面积上的力。
2.压强的公式:P=F/A,其中P表示压强,F表示力,A表示面积。
单位用帕斯卡(Pa)表示。
二、压强的概念理解1.压强与面积的关系:在力不变的情况下,面积越小,压强越大;面积越大,压强越小。
2.压强与力的关系:在面积不变的情况下,力越大,压强越大;力越小,压强越小。
3.压强与物体位置的关系:同一物体上的不同位置受到的压强相同。
三、压强与液体1. 液体压强的公式:P = ρgh,其中P表示液体压强,ρ表示液体密度,g表示重力加速度,h表示液体的深度。
2.压强的方向:液体压强的方向垂直于液体表面,并且垂直向下。
四、气体压强与大气压1.气体压强的公式:P=F/S,其中P表示气体压强,F表示气体受到的合外力,S表示气体受力面积。
2.大气压:大气对地面和物体的压力。
3.大气压的变化:随着高度的升高,大气压逐渐减小。
五、气体压强与温度的关系1.气体压强与温度的关系:其他条件不变的情况下,温度升高,气体压强增大;温度降低,气体压强减小。
2.理论公式:P1/T1=P2/T2,其中P1、T1分别表示初始状态下的气体压强和温度,P2、T2分别表示变化后的气体压强和温度。
六、压强的应用1.与平衡力的关系:平衡力与压强成正比,力越大,压强越大。
2.压力传递:液体或气体在封闭容器内或管道中的压力传递。
3.液体的浮力:物体在液体中受到的浮力与液体压强的关系。
以上是关于压强的中考物理复习提纲,建议在复习过程中重点掌握压强的定义、公式以及与面积、力、液体、气体和温度的关系。
同时,还需了解压强的应用场景和相应的计算方法。
通过多做相关的习题和实验,加深对压强概念的理解和应用能力。
压力压强知识点总结大纲
一、压力的概念
1. 压力的定义
2. 压力的单位
3. 压力的计算公式
4. 压力的方向
二、压力的性质
1. 压力的大小和方向
2. 压力的性质
3. 压力的分布
4. 压力的作用
三、压强的概念
1. 压强的定义
2. 压强的单位
3. 压强的计算公式
4. 压强与压力的关系
四、压强的性质
1. 压强的特点
2. 压强的作用
3. 压强的影响因素
4. 压强的实例分析
五、压力与压强的应用
1. 压力在物理学的应用
2. 压力在工程学中的应用
3. 压力在生活中的应用
4. 压力与压强的应用案例分析
六、压力与压强的相关实验
1. 测量压力的实验
2. 测量压强的实验
3. 压力与压强相关实验的设计
4. 实验结果分析和结论
七、压力与压强的思考与展望
1. 压力与压强的相关问题讨论
2. 压力与压强的研究现状与发展趋势
3. 压力与压强的未来应用与展望
4. 压力与压强知识的学习心得与感悟
总结:本次知识点总结主要围绕压力与压强在物理学中的概念、性质、应用、实验以及思考与展望展开,旨在为读者提供一个全面、系统的压力与压强知识框架,帮助读者加深对压力与压强的理解与应用。
一、力和压力1.力的概念及其计量单位2.力的合成与分解3.弹力与胡克定律4.压力的概念及其计量单位5.压强的计算公式二、运动的规律1.牛顿第一定律2.牛顿第二定律及其计算公式3.牛顿第三定律4.重力与万有引力定律5.摩擦力和滑动摩擦因数的计算三、机械能与动能1.动能的概念及其计算公式2.动能守恒定律3.动能与力的关系4.重力势能及其计算公式5.机械能守恒定律四、简单机械1.杠杆原理及其计算公式2.轮轴原理及其计算公式3.斜面运动的计算4.功率与效率的计算五、热和热传导1.热的传递方式2.热对物体的影响3.温度计的原理及使用4.热传导的条件5.热传导的计算方法六、光和光的传播1.光的概念及其传播特性2.光的反射定律3.光的折射定律4.镜面反射和球面反射的特点5.光的色散现象七、电学基础1.电荷的概念及其计量单位2.历史上的电学实验3.电流的概念及其计量单位4.电阻的概念及其计量单位5.串联和并联电路的特点与计算方法八、电能转换1.静电场的概念及其特点2.静电场强度与电场线的计算3.荷质比的概念及其计算方法4.电磁场的概念及其特点5.频率和周期的概念与计算九、电磁感应1.感生电动势的概念及其计算方法2.磁生电现象和电磁感应规律3.电磁感应的应用实例4.变压器的原理及其公式5.二线圈线圈的自感和互感现象十、电能的输送与变换1.交流电与直流电的概念与特点2.电能输送中的损耗现象3.发电机的原理及其工作过程4.变压器的使用和工作原理5.车间电路的特点与安全用电原则。
初中物理压力与压强专题复习一、压强知识点总结1.压力:垂玄作用在物体衣面上的力叫压力。
2.压强:物体单位而积上受到的压力叫压强。
3.压强公式:P=F/S ,式中p单位是:帕斯卡,简称:帕,1帕二1牛/米2,压力F单位是:牛;受力面积S单位是:米24.增大压强方法:⑴S不变,F t ;(2)F不变,S I (3)同时把Ff, S I o而减小压强方法则相反。
5.液体压强产生的原因:是由于液体受到重力。
6.液体压强特点:(1)液体对容器底和壁都有压强,(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大,在同深度,液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的斥强还跟密度有关系。
7.*液体压强计算公式:,(P是液体密度,单位是千克/米3: g=9.8牛/T•克;h是深度,指液体自山液面到液体内部某点的竖直距离,单位是米。
)8.根据液体压强公式:可得,液体的压强与液体的密度和深度冇关,而与液体的体积和质量无关。
9.证明人气压强存在的实验是马徳堡半球实验。
10.大气圧强产生的原因:空气受到重力作川而产生的,大气压强随高度的增大而减小。
11 •测定大气压强值的实验是:托里拆利实验。
12.测定大气压的仪器是:气压计,常见气压计冇水银气压计和无液气压计(金属盒气压计)。
13.标准人气压:把等于760毫米水银柱的大气压。
1标准人气压=760亳米汞柱=1.013X105帕=10.34 米水柱。
14.沸点与气压关系:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。
15•流体压强大小与流速关系:在流体中流速越大地方,压强越小;流速越小的地方,压强越大。
二、练习题1、平底茶壶的质量是400g,底面积是40 cm2,内盛0.6kg的开水,放置在面积为1 nf的水平桌面中央。
试求:⑴茶壶对桌面的强。
⑵水对茶壶底部的力;2、将離水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上,挤岀里面的空气,用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉,直到吸盘脱离桌面。
压力和压强笔记Newly compiled on November 23, 2020第十四章《压力和压强》复习提纲一、固体的压力和压强1、压力:⑴定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F = 物体的重力G⑶固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
2、研究影响压力作用效果因素的实验:⑴课本甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时,采用了控制变量法。
和对比法3、压强:⑴定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米2(m2)。
A使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。
B特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh⑷压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。
成人站立时对地面的压强约为:1.5×104Pa 。
它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:1.5×104N⑸应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题:处理时:把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液),后确定压强(一般常用公式 p= F/S )。
二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性。
第十三章《压力和压强》复习大纲一、固体的压力和压强1、压力:⑴ 定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力其实不都是由重力引起的,平常把物体放在桌面上时,若是物体不受其他力,则压力 F = 物体的重力 G⑶ 固体可以大小方向不变地传达压力。
⑷重为 G的物体在承面上静止不动。
指出以下各种情况下所受压力的大小。
F FFF G GF+GG F–FF-GF2、研究影响压力作用收效因素的实验:⑴课本甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大压力作用收效越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用收效越明显。
概括这两次实验结论是:压力的作用收效与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时,采用了控制变量法。
和比较法3、压强:⑴ 定义:物体单位面积上碰到的压力叫压强。
⑵物理意义:压强是表示压力作用收效的物理量⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是:22 p:帕斯卡( Pa);F:牛顿( N)S:米( m)。
A使用该公式计算压强时,要点是找出压力F(一般 F=G=mg)和受力面积 S(受力面积要注意两物体的接触部分)。
B特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh⑷压强单位 Pa 的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0 . 5 Pa 。
成人站马上对地面的压强约为:1 . 5× 104Pa 。
它表示:人站马上,其脚下每平方米面积上,碰到脚4的压力为:1 . 5× 10 N⑸ 应用:当压力不变时,可经过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可经过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一4针做得很细、菜刀刀口很薄、一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题:办理时:把盛放液体的容器看作一个整体,先确定压力(水平面受的压力F=G容+G 液),后确定压强(一般常用公式p= F/S)。
二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因:液体受重力且拥有流动性。
压强知识点梳理(一)、压力1、压力指的是作用于物体表面的力,其方向总是垂直于并指向被压物体。
画出下列图中支持面受到压力的示意图。
2、压力与重力的区别:(1)方向:力总是竖直向下的,而力总是垂直作用于物体表面的;(2)大小:重力的大小与成正比,而压力大小与其无关;(3)作用点:重力的作用点在物体的上,压力的作用点在被压物体的表面上;(4)产生原因:重力是由于而产生的,压力是由于两物体相互挤压而产生的。
(二)、固体压强1、压强是指,它是表示的物理量,它的大小跟和因素有关。
2、压强的计算公式,其国际单位是;1Pa的物理意义是。
(2)受力面积S,是指受压面积,不一定等于支持面面积,准确的是实际接触面积;(3)公式中面积单位必须是,计算压强单位才是Pa)3、增大和减小压强的方法:(1)增大压强的方法:a.压力一定时,受力面积;b.受力面积一定时,压力。
(2)减小压强的方法:a.压力一定时,受力面积;b.受力面积一定时,压力。
(有时也可以两者同时变化,如增大压强时,增大压力时,减小受力面积亦可)4、我们常用的图钉做得“帽大头尖”,“帽大”是为了,“头尖”是为了。
5、下列各例中,其中增大压强的有;减小压强的有。
a.坦克的履带b.啄木鸟的尖嘴c.铁轨下的枕木d.锋利的菜刀e.宽大的雪橇f.溜冰鞋上的冰刀g.载重汽车的车轮 h、骆驼的脚掌(三)、液体的压强1、液体压强大小的因素:液体的和。
2、液体内部压强的规律:(1)液体内部向各个方向都有,(2)液体内部同一深度,液体向各个方向压强大小;(3)液体内部压强随深度的增加而;(4)在不同液体内相同深度,液体的越大,液体压强越大。
(四)、气体压强1、如图所示是著名的实验,它有力的证明了的存在,标准大气压值约为Pa;右图在一装满水的瓶口放一张硬纸片,然后将瓶子倒转,会看到的现象是;这个现象说明:。
2、大气压的变化:大气压的值随高度的增加而,还与天气、季节等有关,天气晴朗气压高,反之气压则低,3、沸点与大气压的关系:液体上方的气压越大,液体的沸点就会越(高/低),家中厨房中的就是利用其原理制成的。
§14 压强复习提纲知识内容:一、压力(F):1、作用点:____________。
2、方向:_____________。
3、与固体重力G的关系:______(____________)。
二、压强(p):1、物理意义:压强是表示______________的物理量。
2、定义:__________________________。
3、计算公式:_________。
推导公式:_______、_______。
4、国际单位是_______,符号是___,1Pa=__N/m2。
5、决定因素:________和___________。
三、液体压强:1、液体压强的特点:(1)液体对_______和_____都有压强。
(2)液体内部向_________都有压强。
(3) 在_____相同时,液体的压强随_____增加而_____。
(4)在_________,液体向_________的压强_____。
(5)在_____相同时,液体密度越大,压强_____。
2、液体压强公式:_______。
3、应用:连通器中各液面高度保持相平的条件是_________和_______。
四、大气压强:1、__________实验证明了大气压强的存在。
2、最早精确测出大气压强数值的实验是______________。
3、1标准大气压相当于_____高的水银柱产生的压强,即P0=________Pa,(粗略计算取____帕)。
4、一切液体的沸点都在气压增大时_____,气压减小时_____。
5、测量大气压的仪器叫______。
6、抽水机都是利用_______把水从低处抽到高处的。
五、流体压强:在气体和液体中,流速______的位置压强______。
重点知识:一、p=F/S是压强的定义式,适用于固体、液体和气体。
在计算固体压强时,受力面积S指两物体的接触面积。
针对练习:1、水平桌面的面积是0.64m2,桌上放一重50N的物体,物体的底面积是5×10-2m2,则桌面所受压力为______,压强为______。
XX八年级物理下册《压强》复习提纲一.压强压力定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。
研究影响压力作用效果的因素是:压力大小受力面积压强定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。
压强物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量压强公式:p=F/SP——压强——帕斯卡;F——力——牛顿;S——面积——米2。
使用该公式计算压强时,关键是找出压力F,受力面积S。
应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄二、液体的压强液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性。
液体压强的规律:⑴液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;⑵在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;⑶液体的压强随深度的增加而增大;⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
液体压强公式:p=ρ液gh从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
计算液体对容器底的压力和压强问题:一般方法:㈠首先确定压强p=ρgh;㈡其次确定压力F=pS连通器:⑴定义:上端开口,下部相连通的容器⑵原理:连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面保持相平⑶应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压概念:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般用p0表示。
大气压的存在实验证明:历史上著名的实验——马德堡半球实验。
大气压的实验测定:托里拆利实验。
大气压p0=760Hg=76cHg=1.01×105Pa大气压的特点:大气压随高度增加而减小。
测量工具:气压计。
沸点与压强关系:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。
.流体压强与流速的关系:在流体中,流速越大的位置压强越小;在流速越小的位置压强越大。
初中物理《压力和压强》复习提纲压力和压强一、概念1.压力:作用在物体表面上的力与物体表面积的比值。
2.压强:作用在物体上的压力与物体相应面积的比值。
二、计算公式1.压力公式:P=F/A2.压强公式:p=P/A其中,P为作用在物体上的力,A为物体的面积。
三、单位1.压力的单位:帕斯卡(Pa)或牛顿/平方米(N/m²)2.压强的单位:帕斯卡(Pa)或牛顿/平方米(N/m²)四、压力和压强的性质1.方向性:压力和压强的方向与力的方向相同。
2.大小:压力和压强的大小与力的大小成正比。
3.受力对象:压力是作用在物体表面上的,而压强是作用在物体内部的。
五、压力和压强的应用1.空气压力:大气压力对我们的生活和健康有重要影响。
气压计可以测量大气压力。
2.水压力:液体压力大小与液体的密度、液柱高度和重力加速度有关。
水压力可用于水力运动和水压实验。
3.气压实验:通过气压差,可使两个相接的液体在封闭的容器内产生不同高度的液柱。
4.突出物的稳定:在建筑、工程和设计中,合理设计物体的底座面积和重力分布,可以增加物体的稳定性。
六、压力和压强的变化1.压力随力的增大而增大,与面积无关。
2.压强随力的增大而增大,随面积的减小而增大。
七、案例分析案例一:一个人用尖的铁榔头和扁的铁榔头敲打木块,为什么用尖的铁榔头容易进入木块?分析:尖头的铁榔头的面积较小,敲打时所产生的压力相对较大,因此压强也较大,对木块施加的压力使其易于进入木块。
案例二:用一根针尖压在橡皮上和用一张纸压在橡皮上,为什么弯曲?分析:针尖的面积很小,压力较大,因此压强也较大,对橡皮的压力超过了橡皮的承受范围,导致橡皮发生变形。
纸的面积较大,压力较小,压强也较小,因此对橡皮施加的压力不足以使其发生变形。
八、解答习题1.一个力为500N的物体放在地上,它对地面的压力是多少?答:压力P = F/A,设地面的面积为A,由于物体与地面接触的面积等于物体的底面积,假设底面积为1000 cm²,则压力P = 500 N / 1000 cm² = 0.5 N/cm²。
压力压强复习知识点总结1. 压力的概念压力是指单位面积上的力。
在物理学中,我们通常用P来表示压力,其定义为单位面积上的施加力F除以单位面积A,即P=F/A。
在国际单位制中,压力的单位是帕斯卡(Pa),1Pa等于1牛顿/平方米。
2. 压强的概念压强是指单位面积上的压力。
在物理学中,我们通常用p来表示压强,其定义为单位面积上的压力P除以单位面积A,即p=P/A。
在国际单位制中,压强的单位也是帕斯卡(Pa)。
3. 压力和压强的关系从定义可以看出,压力和压强之间的关系是P=pA。
也就是说,压力等于压强乘以单位面积。
这个关系表明,当压力不变时,单位面积越大,压强越小;反之,单位面积越小,压强越大。
4. 压力和压强的计算在实际应用中,我们经常需要计算物体上的压力和压强。
根据定义,我们可以采用以下公式来计算:压力P=施加力F/单位面积A压强p=压力P/单位面积A在计算压力和压强时,需要注意力和面积的单位,确保它们匹配,否则会导致计算错误。
5. 压力和压强的应用压力和压强在日常生活和工程领域中有着广泛的应用。
例如:气压计算:气压是大气对地面单位面积的压力,是天气预报中重要的气象参数。
气压计算是通过测量大气对面积单位的压力来实现的。
材料的压缩性:材料在压力作用下会发生变形,其压缩性是通过压力和压强来描述的,对于材料的设计和应用具有重要意义。
液体压力传递:液体的压力是沿着其传递的方向均匀的。
利用这一特性,液体可以作为一种有效的能量传递介质,在工程领域有着广泛的应用。
压力和压强的概念和计算方法对于物理学、工程学和应用科学领域的学习和研究具有重要意义。
通过深入理解压力和压强的基本概念和特性,并掌握其计算方法和应用技巧,可以更好地理解和应用物体受力的规律,为相关领域的研究和实践工作提供理论支撑和技术指导。
第十三章《压力和压强》复习提纲第13章“压力与压力”复习提纲1,压力(12分难)?一个填空,两个合成,?压力分为固体压力、液体压力和大气压力。
后两者相对困难,但在2009年没有液体压力问题。
?期中考试的小综合试题可能与这部分知识有关,如压力和浮力的小综合,压力和简单机械之间的小综合等。
因此,呈现的形式将是多样化的,所涉及的问题类型将涵盖期中考试中各种常见的试题,尤其是近年来科学探究试题都是针对这部分知识而设计的。
1。
复习的重点和难点:(1)说出压力和压力的定义,并解释压力的物理意义(2)物体浮力和浮沉条件的应用(3)解释了液体压力的原因,并复述了液体内压的规律。
(4)解释连接器的原理和应用难点:(1)灵活运用压力知识解决简单问题(2)液体压力公式将用于简单计算,简单的实际问题将用液体压力知识来解决二。
知识梳理压力和压力固体压力公式:P =F s改变压力的方法液体内压定律液体压力计算公式:P = ρ GH大气压力三复习内容1固体压力和压力:1)压力:(1)定义:垂直压在物体表面的力叫做⑵压力特征:?产生压力的条件:物体相互接触和挤压,物体变形。
?压力方向:始终垂直于物体受力面,指向物体内部?压力作用点:在受压物体的受力面上,它通常位于接触面的中心?压力的大小可以由物体的平衡条件和相互作用力的大小相等的定律来确定。
注:压力不全是由重力引起的。
一般来说,当一个物体被放在桌面上时,如果该物体没有受到其他力的作用,则压力F =该物体的重力g(3),固体可以在相同的大小方向上传递压力。
(4)重量为G的物体静止在支承面上指出以下条件下的压力大小fffg f+g g–f f-g f 5]重力和压力差:?重力是由于地球引力而施加在物体上的力。
施力物体是地球,施力物体是所有靠近地面的物体。
?压力是垂直作用于物体表面的力,它是由于物体之间的挤压变形而产生的。
施力对象是施加压力的对象,而施力对象是受压对象1?重力的方向总是垂直向下;压力方向总是垂直于支撑面。
中考复习提纲一、固体的压力和压强1、压力:⑴定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F=物体的重力G⑶固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
F FFFFG G F+G G–F F-G F2、研究影响压力作用效果因素的实验:⑴课本甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时,采用了控制变量法。
和对比法3、压强:⑴定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式p=F/S其中各量的单位分别是:2p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米(m2)。
A使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。
B特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh⑷压强单位 Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。
成人站立时对地面的压强约为:1.5×104Pa。
它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:1.5×104N⑸应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题:处理时:把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液),后确定压强(一般常用公式p=F/S )。
二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性。
2、测量:压强计用途:测量液体内部的压强。
3、液体压强的规律:⑴液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;⑵在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;⑶液体的压强随深度的增加而增大;⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
《压力和压强》复习提纲一、固体的压力和压强1、压力: ⑴ 定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F = 物体的重力G ⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G 的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
G G F +G G – F F -GF2、研究影响压力作用效果因素的实验:课本甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时,采用了控制变量法和 对比法 。
3、压强:⑴ 定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵ 物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式 p =F / S 其中各量的单位分别是:p →帕斯卡(Pa );F →牛顿(N );S →米2(m 2)。
A .使用该公式计算压强时,关键是找出压力F (一般F =G =mg )和受力面积S (受力面积要注意两物体的接触部分)。
B .特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p =ρgh⑷ 压强单位Pa 的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5 Pa 。
成人站立时对地面的压强约为:1.5×104 Pa 。
它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:1.5×104 N⑸应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题:处理时:把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力F =G 容+G 液),后确定压强(一般常用公式 p = F /S )。
二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性。
中考复习提纲一、固体的压力和压强 1、压力:⑴ 定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F = 物体的重力G⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G 的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
G G F+G G – F F-G2、研究影响压力作用效果因素的实验:⑴课本甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时,采用了控制变量法。
和 对比法 3、压强:⑴ 定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵ 物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是:p :帕斯卡(Pa );F :牛顿(N )S :米2(m 2)。
A 使用该公式计算压强时,关键是找出压力F (一般F=G=mg )和受力面积S (受力面积要注意两物体的接触部分)。
B 特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh⑷ 压强单位Pa 的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。
成人站立时对地面的压强约为:1.5×104Pa 。
它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:1.5×104N⑸ 应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题:处理时:把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力F=G 容+G 液),后确定压强(一般常用公式 p= F/S )。
二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性。
2、测量:压强计 用途:测量液体内部的压强。
3、液体压强的规律:⑴ 液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强; ⑵ 在同一深度,液体向各个方向的压强都相等; ⑶ 液体的压强随深度的增加而增大; ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。
4、压强公式:⑴ 推导压强公式使用了建立理想模型法,前面引入光线的概念时,就知道了建立理想模型法,这个方法今后还会用到,请认真体会。
⑵推导过程:(结合课本)液柱体积V=Sh ;质量m=ρV=ρSh 液片受到的压力:F=G=mg=ρShg . 液片受到的压强:p= F/S=ρgh ⑶液体压强公式p=ρgh 说明: A 、公式适用的条件为:液体B 、公式中物理量的单位为:p :Pa ;g :N/kg ;h :mC 、从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
D 、液体压强与深度关系图象: 5、F=G F<G F>G6、计算液体对容器底的压力和压强问题:一般方法:㈠首先确定压强p=ρgh ;㈡其次确定压力F=pS 特殊情况:压强:对直柱形容器可先求F 用p=F/S压力:①作图法 ②对直柱形容器 F=G7、连通器:⑴定义:上端开口,下部相连通的容器⑵原理:连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面保持相平⑶应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压1、概念:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般有p 0表示。
说明:“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的,如高压锅内的气压——指部分气体压强。
高压锅外称大气压。
2、产生原因:因为 空气受重力并且具有流动性。
3、大气压的存在——实验证明: 历史上著名的实验——马德堡半球实验。
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
4、大气压的实验测定:托里拆利实验。
(1)实验过程:在长约1m ,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm 。
(2)原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
(3)结论:大气压p 0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) (4)说明:A 实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。
B 本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3 mC 将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。
D 若外界大气压为H cmHg 试写出下列各种情况下,被密封气体的压强(管中液体为水银)。
H cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHg(H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHg E 标准大气压: 支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa 2标准大气压=2.02×105Pa ,可支持水柱高约20.6m 5、大气压的特点:(1)特点:空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。
(2)大气压变化规律研究:在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa 6、测量工具:定义:测定大气压的仪器叫气压计。
分类:水银气压计和无液气压计说明:若水银气压计挂斜,则测量结果变大。
在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度,该无液气压计就成了登山用的登高计。
7、应用:活塞式抽水机和离心水泵。
8、沸点与压强:内容:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。
应用:高压锅、除糖汁中水分。
9、体积与压强:内容:质量一定的气体,温度不变时,气体的体积越小压强越大,气体体积越大压强越小。
应用:解释人的呼吸,打气筒原理,风箱原理。
☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例?答:①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣勾④人做吸气运动 三、浮力1、浮力的定义:一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力 叫浮力。
2、浮力方向:竖直向上,施力物体:液(气)体3、浮力产生的原因(实质):液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差 即浮力。
4、物体的浮沉条件:(1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮 <G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = Gρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物(3)、说明:①密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮(或漂浮)。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为(2/3)ρArray分析:F浮= G 则:ρ液V排g =ρ物Vgρ液ρ物=(V排/V)·ρ液= 23③悬浮与漂浮的比较相同: F浮= G不同:悬浮ρ液=ρ物;V排=V物漂浮ρ液<ρ物;V排<V物④判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中,示数为F则物体密度为:ρ物= Gρ/ (G-F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水后液面不变,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后液面下降。
5、阿基米德原理:(1)、内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)、公式表示:F浮= G排 =ρ液V排g 从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
(3)、适用条件:液体(或气体)6:漂浮问题“五规律”:(历年中考频率较高,)规律一:物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力;规律二:同一物体在不同液体里,所受浮力相同;规律三:同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小;规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几;规律五:将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
7、浮力的利用:(1)、轮船:工作原理:要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的,使它能够排开更多的水。
排水量:轮船满载时排开水的质量。
单位 t 由排水量m 可计算出:排开液体的体积V 排= ;排开液体的重力G 排 = m g ;轮船受到的浮力F 浮 = m g 轮船和货物共重G=m g 。
(2)、潜水艇:工作原理:潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
(3)、气球和飞艇:工作原理:气球是利用空气的浮力升空的。
气球里充的是密度小于空气的气体如:氢气、氦气或热空气。
为了能定向航行而不随风飘荡,人们把气球发展成为飞艇。
(4)、密度计:原理:利用物体的漂浮条件来进行工作。
构造:下面的铝粒能使密度计直立在液体中。
刻度:刻度线从上到下,对应的液体密度越来越大 8、浮力计算题方法总结:(1)、确定研究对象,认准要研究的物体。
(2)、分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。
(3)、选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。
计算浮力方法:①称量法:F 浮= G -F(用弹簧测力计测浮力)。
②压力差法:F 浮= F 向上 - F 向下(用浮力产生的原因求浮力) ③漂浮、悬浮时,F 浮=G (二力平衡求浮力;) ④F 浮=G 排 或F 浮=ρ液V 排g (阿基米德原理求浮力,知道物体排开液体的质量或体积时常用)⑤根据浮沉条件比较浮力(知道物体质量时常用)mρ液。