初中物理压强知识点-压力与压强

第九章 压强一、压力和压强1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。

⑷重为G 的物体在平面上静止不动。

指出下列各种情况下所受压力的大小。

G G F+G G – F F-G F2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。

乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。

本实验研究问题时，采用了控制变量法。

和 对比法3、压强：⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p ：帕斯卡（Pa ）；F ：牛顿（N ）S ：米２（m 2）。

A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F （一般F=G=mg ）和受力面积S （受力面积要注意两物体的接触部分）。

B 特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh⑷压强单位Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。

成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。

它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）。

二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。

2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。

初中物理第八章压强与压力知识点总结一、液体的压强1、液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；⑶液体的压强随深度的增加而增大；⑷不同液体的压强与液体的密度有关。

2、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。

测量液体压强用压强计。

简易压强计主要由蒙有橡皮膜的金属盒、橡皮管、U形管等组成，作用在橡皮膜上的压强越大，U形管的左、右两管内液面的高度差越大。

3、计算装液体的容器对桌面的压力和压强：一般先用F=G容+G液求压力，后用P= F/S求压强。

4、连通器是指上端开口，底部连通的容器。

其原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平；应用举例：茶壶、锅炉水位计、船闸等5、液体压强的计算公式：P=ρgh ；其中h表示液体的深度，指从液面开始，到指定的“研究位置”之间竖直方向上的距离。

公式中各量的单位：P：Pa；g：N/kg；h：m ；6、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。

7、如右图液体对容器底的压力F和液体重力G的关系：粗细均匀的容器F=G；底小口大的容器F<G；底大口小的容器F>G。

8、计算液体对固体的压力和压强：一般是先用P=ρgh求压强；再用F=PS求压力。

二、大气压1、通常把760mm高水银柱产生的压强叫一标准大气压，其大小P0＝1.013×105Pa2、大气压的特点：大气压随高度增加而减小，在海拔3000米以内,每升高10米,大气压约降低100 Pa。

大气压与地点、天气、季节的变化有关，如晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。

3、大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，用P0表示。

大气压产生原因：空气受重力且具有流动性。

说明：“大气压”与“气压”是有区别的，如高压锅锅内部分气体的压强称为气压，高压锅锅外大气的压强称大气压。

初中物理压强部分知识点总结6篇篇1一、压强概念引入在物理学中，压强是描述单位面积上所受压力的物理量。

它是力与受力面积之间的关系体现，其大小直接影响到物体受到的压力作用效果。

二、压强公式及单位1. 压强的计算公式：P = F/S（压力除以受力面积）。

其中P代表压强，F代表压力，S代表受力面积。

2. 压强的单位：帕斯卡（Pa），1Pa = 1N/m²，表示每平方米面积上受到的压力为1牛。

三、影响压强的因素压强的大小与压力和受力面积有关。

在压力一定时，受力面积越小，压强越大；受力面积一定时，压力越大，压强越大。

此外，压强还受到物体形状、材料、重力等因素的影响。

四、液体压强特点液体具有流动性，因此液体压强具有如下特点：1. 液体内部各个方向都有压强。

2. 液体压强随深度的增加而增大。

3. 同一深度，液体向各个方向的压强相等。

4. 液体压强还受到液体的密度和重力等因素的影响。

五、大气压强大气压强是地球表面大气层对地球表面或其中物体的压力。

其特点包括：1. 大气压强与海拔高度有关，随海拔升高而降低。

2. 大气压强受温度、湿度、季节等因素影响。

3. 生活中许多现象与大气压强有关，如吸盘、吸管喝水等。

六、压强在生活中的应用1. 压力锅：通过增大锅内气压，提高水的沸点，从而更快煮熟食物。

2. 吸尘器：通过产生负压将灰尘吸入。

3. 抽水机：通过大气压强将低处的水抽到高处。

4. 轮胎设计：通过增大受力面积减小压强，提高行驶舒适度。

七、压强问题解决方法解决压强问题，首先要明确压力与受力面积之间的关系，然后利用压强公式进行计算。

同时，要注意结合实际情境，考虑各种影响因素。

八、实验与探究1. 实验探究液体和固体的压强特点。

2. 通过实验验证大气压强的存在及其影响因素。

3. 利用实验数据分析解决实际问题，如优化设计等。

九、总结与展望压强是物理学中非常重要的一个概念，与我们的生产生活密切相关。

掌握压强知识点，不仅有助于解决日常生活中的问题，还能为今后的学习和工作打下坚实的基础。

初中物理知识点归纳总结之压力与压强压强和大气压强在生活在十分常用。

初中物理有关压强和大气压强的知识点有哪些？以下是小编收集整理的一些关于初中物理知识点归纳总结之压力与压强，作为参考，希望你喜欢。

压强1、压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。

压力的作用效果是使物体发生形变。

2、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著;当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。

3、压强：作用在物体单位面积上的压力叫做压强。

用符号p表示。

压强是为了比较压力的作用效果而规定的一个物理量。

4、压强的计算公式及单位：公式：p=F/s，p表示压强，F表示压力，S表示受力面积。

压力的单位是N，面积的单位是m2，压强的单位是N/m2，读作牛每平方米，物理学中将压强的单位叫做帕斯卡，简称帕，符号Pa。

1Pa=1N/m2(帕斯卡是一个很小的单位，一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa)5、增大、减小压强的方法增大压强的方法是：增大压力或减小受力面积。

减小压强的方法是：减小压力或增大受力面积。

大气压强1、空气受到重力作用，并且具有流动性，在空气的内部向各个方向也存在着压强，这个压强叫做大气压强，简称大气压。

2、大气压强的测量：1643年意大利科学家托里拆利首先用实验的方法测出了大气压强的值，依据是大气压与液体压强相平衡的原理。

托里拆利实验也证明了自然界中真空的存在。

1标准大气压=760mmHg=1.01105Pa，即P0=1.01105Pa。

它大约相当于质量为1kg的物体压在1cm2的面积上产生的压强。

大气压强的数值不是固定不变的，高度越高，大气压强越小，晴天时比阴天时气压高，冬天比夏天气压高。

在海拔2000m以内，每升高12m，大气压强大约下降133Pa。

3、气体压强与体积的关系：在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小压强就增大;体积增大压强就减小。

4、马德堡半球实验是证明大气压存在的著名实验，托里拆利实验是测定大气压值的重要实验。

初中物理压强知识点总结
压强是指单位面积上所受的压力，是一个标量。

在物理学中，压强是一个重要的概念。

关于初中物理的压强知识点，下面给大家进行总结简述。

1、压力的定义和计算公式
压力是指单位面积上所受的力。

在物理学中，用P表示。

计算公式为:
P = F / A
其中，P表示压力，F是力，A是面积。

3、气体的压强
气体的压强是指单位面积上所受的气体分子的碰撞力。

气体分子的热运动引起了气体
分子与容器壁之间的碰撞。

气体分子的速度越大，气体分子与容器壁之间的碰撞力就越
大。

气体的压强的计算公式为:
pV = nRT
其中，p表示气体压强，V表示气体体积，n表示气体摩尔数，R为气体常数，T表示气体温度。

液体的压强是指液体的重力所产生的压力。

液体压强与液体的密度、高度以及重力加
速度有关。

液体的压强与深度成正比例。

p = ρgh
其中，p表示液体压强，ρ表示液体密度，g表示重力加速度，h表示液体深度。

5、空气压力
空气的压强也受到重力的影响，空气的压强随高度的增加而减小。

标准大气压强是指
在海平面上，温度为15℃时，空气压强为101325帕斯卡。

常用的气压单位有帕斯卡、巴、毫米汞柱等。

6、液体压力的应用
液压系统是以液体为介质，利用压力传递原理传递动力的系统。

液压系统可以提高传
递效率、减少能量损失，因此被广泛地应用于机械、航天、船舶等领域。

八下压力和压强知识点一、压力1、压力定义：通常把垂直作用在物体表面上的力叫压力（F）。

2、压力是物体间相互挤压产生的。

压力作用点：作用在被压物体的表面。

【例如】静止在地上的篮球和地面间有相互挤压的作用，篮球对地面有压力；静止在竖直墙壁旁的篮球与墙壁之间没有相互挤压，所以没有压力。

3、压力方向：垂直于表面指向受力物体。

【例如】由于受力物体的受力支承面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是角度不同的倾斜面，因此，压力的方向没有固定指向，它可能指向任何方向，但始终和受力物体的表面相垂直。

单位：牛顿，符号： N 。

【例1】：请同学们在草稿本上画出下列各图中物体对表面的压力示意图。

4、物体放在水平地面上时，对地面的压力等于重力，放在斜面上时，对斜面的压力小于重力，在竖直墙面上，压力无关重力。

（填大于，小于或无关），所以重力可以产生压力，但压力并不都是重力产生的。

只有水平放置的物体对支撑物产生压力，大小等于重力。

5、压力与重力的区别：二、压强甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大，产生的作用效果越明显。

乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小，产生的作用效果越明显。

结论：压力的作用效果与受力面积和压力的大小有关1、压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，还跟受力面积的大小有关。

为了比较压力作用的效果，物理学中引入压强的概念来表示力的作用效果。

当受力面积一定时，压力越大，效果月明显；当压力大小一定时，受力面积越小，效果越明显。

2、压强定义：物体单位面积上受到的压力。

3、计算公式：压强=压力/受力面积F —压力；单位：牛（N）S —受力面积；单位：米2（m2）P —压强；单位：牛/米2（N/m2）4、压强的单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa 。

1Pa=1N/m2Pa是一个很小的单位，一张报纸平放时对桌面的压强约1Pa。

实际应用中常用千帕(kPa)，兆帕(MPa)作单位，气象学中常用百帕(hPa)作单位，换算1MPa=310kPa，3110kPa Pa=，2110hPa Pa=。

初中物理压强、液体压强和大气压强知识点总结初中物理压强、液体压强和大气压强知识点总结知识要点1、压力与压强的区别和联系：压力压强定义垂直压在物体表面上的力物体在单位面积上受到的压力物理意义物体表面所承受的使物体发生形变的作用力比较压力的作用效果公式F=pSP=F/S单位牛顿(牛)1帕斯卡（Pa）=1牛顿/米2（N/m2）大小有的情况下与物重有关，一般情况下与物重无关不但跟压力的大小有关，而且跟受力面积的大小有关液体对容器底部F=pSP=ρ液gh （h:容器中某点到液面的竖直距离）2、液体的压强：1、液体内部压强的规律是：液体内部向各个方向都有压强：在同一深度，向各方向的压强都相等;深度增加，液体的压强也增大;液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。

2、上端开口，下端连通的容器叫做连通器。

连通器的特点是：当连通器里的液体不流动时，各容器中的液面总保持在同一高度。

常见的连通器的实例：涵洞、茶壶、锅炉水位计等。

3、计算液体压强的公式是：P=ρgh其中ρ是液体的密度，g=9.8牛/千克，h是液体的深度。

3、大气压强：1、定义:大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压或气压。

2、大气压产生的原因:空气受重力的作用，空气又有流动性，因此向各个方向都有压强，在同一位置各个方向的大气压强相等。

3、首次准确测定大气压强值的实验是:托里拆利实验。

一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强，约为1.013×105Pa。

4、标准大气压强：大气压强不但随高度变化，在同一地点也不是固定不变的，通常把1.01325×105 Pa的大气压强叫做标准大气压强，它相当于760mm水银柱所产生的压强，计算过程为p=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa;标准大气压强的值在一般计算中常取1.01×105 Pa，在粗略计算中还可以取作105Pa。

初中物理知识总结：压力与压强初中物理知识总结：压力与压强初中物理知识点总结：压力与压强1、重力和压力的区别：可以从受力物体、施力物体、大小、方向、作用点等方面来比较。

2、注意正确地判断受力面积：压强公式中的S是受力面积，而不是物体的表而积，关键看所讨论的压力是靠哪一个面承受，而不一定是受压物体的表而积，代入数据计算时要注意各量单位的对应。

【典型例题】例析：下列事例中能够增大压强的措施是A.铁轨铺在枕木上B.书包背带做得宽一些C.载重汽车多用几个轮子D.木桩的下端削成尖形解析：在铁路的钢轨下铺设枕木、把书包带做得宽一些、载重汽车多用几个轮子，都是为了增大受力而积，减小压强。

木桩的下端削成尖形是为了减小受力面积，增大压强。

从上述分析可知，符合题目要求的选项为D。

答案：D中考物理问答题答题四大要素问答题反映不太会回答，有话不会说，说了又说不清楚，说不准确，是容易丢分的题目。

对问答题的应对办法是：一个完整的问答题应该包括四部分内容：1.物理现象2.物理过程3.理论依据4.正确结论，有上述几部分基本就可以得到。

以北京市题52题为例：有不少考生答案是没有做功，因为石头没有移动距离，最多可得一半分，因为他没有把理论依据说出来。

正确答案是：(1)小磊对石头没有做功(结论)(2)根据做功的两个必要条件：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上通过距离(理论依据)(3)小磊对石头用了力，但石头没有在力的方向上通过距离，所以小磊没有对石头做功(物理现象和物理过程)再举一个中考问答题为例：用久的灯泡壁发黑，在相同电压下时，亮度比原来的要暗一些，为什么？有的考生就一句话，先升华后凝华。

这只能给1分，正确的答案是：通电的灯丝在高温下由固态钩升华为气态的餌灯丝会变细，气态的餌遇到冷的灯泡壁，产生凝华现象，形成固态的餌，所以灯泡壁变黑了。

变细的灯丝电阻会增大，根据电功率的公式，电压一定时，电阻增大，灯泡的实际功率会减小，所以亮度会降低。

初中物理压强、液体压强和大气压强知识点总结1．压力和压强(1) 垂直压在物体表面上的力叫压力．(2) 物体单位面积上受到的压力叫压强．压力和压强是截然不同的两个概念：压力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力，跟支持面面积大小无关。

压强的公式: p=F/S (在都使用国际单位制时，单位是pa)(3) 在受力面积一定时，压力越大，压强的作用效果越明显。

（此时压强与压力成正比）在压力不变的情况下，增大受力面积可以减小压强；减小受力面积可以增大压强．（此时压强与受力面积成反比）2．液体的压强(1)液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强．(2)液体的压强随深度增加而增大．在同种液体内部的同一深度处，液体向各个方向的压强相等；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。

(3)计算液体压强的公式是p＝ρgh( p液=F/S=G/S=mg/S=ρ液Vg/S=ρ液Shg/S=ρ液hg=ρ液gh)★注意：1.液体压强产生的原因是由于液体受重力的作用。

若液体在失重的情况下，将无压强可言。

2.由于液体具有流动性，它所产生的压强具有如下几个特点(1)液体除了对容器底部产生压强外，还对“限制”它流动的侧壁产生压强。

固体则只对其支承面产生压强，方向总是与支承面垂直。

(2)在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强都相等。

(3)计算液体压强的公式是P=ρgh。

可见，液体压强的大小只取决于液体的种类(即密度ρ)和深度h，而和液体的质量、体积没有直接的关系。

(4)密闭容器内的液体能把它受到的压强按原来的大小向各个方向传递。

3.容器底部受到液体的压力跟液体的重力不一定相等。

容器底部受到液体的压力F=PS=ρghS,其中S底面积为，h为S处液柱的高度体积。

为液体有可能倾斜放置。

所以，容器底部受到的压力其大小可能等于，也可能大于或小于液体本身的重力。

3．连通器(1)上端开口、下部相连通的容器叫连通器．(2)连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平，这是由于水不流动时，必须使连通器底部的液片左、右两侧受到的压强大小相等．(3)船闸的工作利用了连通器的原理．。

初中物理压力压强知识点压力和压强是初中物理中重要的概念。

以下是与压力和压强相关的知识点详细解释。

1.压力的定义：压力是单位面积上所受的力的大小，用公式表示为P=F/A，其中P表示压力，F表示作用在面积上的力，A表示力作用的面积。

压力的单位是帕斯卡（Pa），1Pa等于1牛顿/平方米（N/m²）。

2.压力的计算：当力作用于一个平面上时，压力等于力除以作用面积。

如果力的大小相同，作用面积越大，压力越小；反之，作用面积越小，压力越大。

这可以通过比较踩在不同大小的面积上的脚来理解，面积越大脚受到的压力越小。

3.压强的定义：压强是单位体积上所受的力的大小，用公式表示为P=F/V，其中P表示压强，F表示作用在物体上的力，V表示物体的体积。

压强的单位也是帕斯卡（Pa），与压力的单位相同。

4.压强的计算：当力作用于一个体积上时，压强等于力除以体积。

同样地，如果力的大小相同，体积越大，压强越小；反之，体积越小，压强越大。

5.气体压力：气体对容器壁的压力是由气体分子碰撞引起的，也被称为气体压强。

气体压强与气体分子的密度、速度以及温度有关。

当气体分子的密度、速度增大时，气体压强也会增大；当温度升高时，气体分子的平均动能增大，气体压强也会增大。

6.液体压力：液体对容器壁的压力由于液体分子之间的相互作用引起。

液体压强与液体的密度、重力加速度以及液体的高度有关。

液体压强等于液体的密度乘以重力加速度乘以液体的高度。

7.压力与面积的关系：如果力的大小不变，在面积增大时，压力减小；在面积减小时，压力增大。

这可以通过比较用同一力压在面积较大物体和面积较小物体上的压力来理解。

8.压强与体积的关系：如果力的大小不变，在体积增大时，压强减小；在体积减小时，压强增大。

这可以通过比较用同一力作用在体积较大物体和体积较小物体上的压强来理解。

以上是初中物理中与压力和压强相关的主要知识点。

压力和压强是涉及到我们日常生活中许多方面的概念，了解和掌握这些知识点可以帮助我们更好地理解和应用物理学。

初中物理压强知识点总结压强是指单位面积上所受的压力。

压强的定义为：在物体上施加的力与其所受力作用的面积的比值。

压强的计算公式为：P=F/A，其中P为压强，F为施加在物体上的力，A为力所作用的面积。

压强相关的知识点有：1.压力：压力是指单位面积上所受的力。

压力的定义为：在物体上施加的力与其所受力作用的面积的比值。

压力的计算公式为：P=F/A，其中P为压力，F为施加在物体上的力，A为力所作用的面积。

2.压强：压强是指单位面积上所受的压力。

压强的定义为：在物体上施加的力与其所受力作用的面积的比值。

压强的计算公式为：P=F/A，其中P为压强，F为施加在物体上的力，A为力所作用的面积。

4. 液体的压强：液体的压强与液体的密度和液体所在的深度有关。

液体的压强计算公式为：P = ρgh，其中P为液体的压强，ρ为液体的密度，g为重力加速度，h为液体所在的深度。

5.气体的压强：理想气体的压强与气体的分子速率和气体的温度有关。

理想气体的压强计算公式为：P=nRT/V，其中P为气体的压强，n为气体的摩尔数，R为气体常量，T为气体的温度，V为气体所占的体积。

6.压强的影响因素：压强与施加在物体上的力和力作用的面积有关。

增加施加在物体上的力或减小力作用的面积会增加压强，反之亦然。

7.压强的单位：国际单位制中，压强的单位为帕斯卡（Pa），1帕斯卡等于1牛顿/平方米（N/m2）。

8.压强的应用：压强在日常生活中有许多应用，如水压送水、气压推动机械等。

此外，在工程领域中，压强也被广泛应用于建筑、机械等领域的设计与计算中。

总结：初中物理中压强是一个基础且重要的概念，它不仅涉及到固体、液体和气体的压强计算，还能够应用到日常生活和工程领域中。

通过理解和掌握压力和压强的概念和计算方法，我们能够更好地理解和应用物理学知识，在解决实际问题中发挥作用。

压强的知识点总结有关压强的知识点总结初中物理的压力和压强是知识点内容最多的单元章节。

下面是关于有关压强的知识点总结。

同学们可以根据这一汇总进行复习或者是预习，会有很好的学习效果。

压强一、压强1.压强：(1)压力：①产生原因：由于物体相互接触挤压而产生的力。

②压力是作用在物体表面上的力。

③方向：垂直于受力面。

④压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。

只有当物体放置于水平地面上时压力才等于重力。

(2)压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积有关。

(3)压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。

(4)公式：p=f/s。

式中p表示压强，单位是帕斯卡;f表示压力，单位是牛顿;s表示受力面积，单位是平方米。

(5)国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是pa。

1pa=ln/m2，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是1n。

2.增大和减小压强的方法(1)增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积。

(2)减小压强的方法：①减小压力：②增大受力面积。

二、液体压强1.液体压强的特点(1)液体向各个方向都有压强。

(2)同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。

(3)同种液体中，深度越深，液体压强越大。

(4)在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。

2.液体压强的大小(1)液体压强与液体密度和液体深度有关。

(2)公式：p=ρgh。

式中，p表示液体压强单位帕斯卡(pa);ρ表示液体密度，单位是千克每立方米(kg/m3);h表示液体深度，单位是米(m)。

3.连通器——液体压强的实际应用(1)原理：连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。

(2)应用：水壶、锅炉水位计、水塔、船闹、下水道的弯管。

三、大气压强1.大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有流动性，因此发生挤压而产生的。

2.大气压的测量——托里拆利实验(1)实验方法：在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用于指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。

初中物理知识点之压力和压强压力和压强是物理学中经常讨论的重要概念。

下面将详细介绍压力和压强的概念及其相关知识点。

1.压力的概念压力是指物体受到的力在单位面积上的作用。

压力的数值等于单位面积上的力的大小。

压力可以用公式表示为：P=F/A其中，P表示压力，F表示作用在物体上的力，A表示力作用的面积。

压力的单位是帕斯卡（Pa），1Pa等于1N/m^22.压力的特点（1）压力是标量量，没有方向。

（2）压力是大小、方向均相同的力对单位面积的定义。

3.压强的概念压强是指压力在垂直于受力面上的投影。

压强可以用公式表示为：P'=F'/A其中，P'表示压强，F'表示力在垂直于受力面上的投影，A表示受力面的面积。

4.压强的意义压强描述了单位面积上的压力大小，是一个更加具体、细致的量。

在物理学中，压强可以用于描述气体、液体以及固体等不同形态的物质对外界施加的压力。

5.杨氏模量杨氏模量是表示物体弹性形变能力的物理量，用E表示。

杨氏模量可以通过下面的公式计算：E=σ/ε其中，E表示杨氏模量，σ表示物体受到的应力（单位面积上的力），ε表示物体的应变（单位长度上的形变）。

杨氏模量的单位是帕斯卡（Pa）。

6.海伦-泰勒公式海伦-泰勒公式是描述液体静压力的公式。

该公式可以表示为：P = ρgh其中，P表示液体的压力，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液体的高度。

海伦-泰勒公式描述了液体压力与液体高度、液体密度以及重力加速度的关系。

7.压强对物体的影响（1）当物体表面上的压力增大，物体会产生形变，例如弯曲、扭曲等。

（2）压力在液体中的传递是等效的，也就是说，液体在容器中的任意一点受到的压力相同。

这是由于液体可以自由流动和扩散。

8.应用实例压力和压强在日常生活中有很多应用。

例如：（1）气球的充气原理：将气体注入气球内部，气体的压力大于外部大气压，从而使气球膨胀。

（2）压力锅的原理：密封的容器中加热后，内部气体蒸发产生的蒸汽增加了容器内的压力，从而提高了水的沸点，使食物更快地烹饪。

第九章压强第1节压强1. 压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

方向：垂直于物体表面，并指向被压物体。

作用点：压力的作用点在被压物体的表面上。

压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。

压力越大，受力面积越小，压力作用效果越明显.2. 压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

压强公式： P=F/S , 式中p的单位是：帕斯卡，简称：帕，1Pa= 1N/m², 压力F单位是： N ;受力面积S单位是： m²3. 压强公式 P=F/S , F=PS , S=F/P;4.(1)增大压强方法：(1)S不变，增大压力；(2)F不变，减小受力面积(3)同时增大压力和减小受力面积。

压强越大越容易切进去，钻进去。

菜刀刀口薄、图钉尖做的很尖等都是为了增大压强。

(2)而减小压强方法则相反。

压强越小越不容易陷进去，勒进去。

书包带做的宽、挖土机用两条了履带、铁轨垫上枕木等都是为了减小压强。

第2节液体的压强1.压强产生的原因：是由于液体受到重力且具有流动性。

测量仪器：压强计。

液面高度差越大，则液体压强就越大.2.液体压强特点：(1) 液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。

3.液体压强计算：P=ρgh , (ρ是液体密度，单位是kg/m³;g=9.8 N/kg;h 是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m。

)4.据液体压强公式： P=ρgh , 液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。

5.(1)液体压强与深度关系图象：(2)液体对容器底的压力与容器的形状的关系F=G F<F>GG6.计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：(一)首先确定压强p=ρgh;(二)其次确定压力F=Ps(固体则先确定压力F=G, 其次确定压强p=F/Sp ) 特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F，用p=F/S 压力：①作图法②对直柱形容器F=G7.连通器：上端开口、下部相连通的容器。

初中物理压力与压强知识点一、基本概念1、压力：定义：垂直压在物体表面的力。

原因：物体间相互“挤压”，物体发生形变方向：垂直于物体表面且指向被压的物体。

作用点：在被压的物体上。

2、压强：意义：表示压力作用效果大小的物理量定义：物体单位面积上所受的压力;公式：P= F/S单位：1 Pa=1 N/m2。

增大压强的实例:用刀切东西﹑按图钉时，便要设法增大压强。

减小压强的实例: 履带拖拉机有宽宽的履带、骆驼有宽大的脚掌、钢轨铺在枕木上等。

在田间劳作时，为了不使拖拉机陷进地里，便要设法减小它对地面的压强。

讲述：任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度物体将会被压坏。

二．压力和重力的区别：(1)力的方向：重力总是竖直向下；压力垂直与受力面指向受力物体。

（2力的大小：重力G = mg；压力不一定等于重力。

（3）力的性质：重力属于引力；压力属于弹力。

液体压强：定义：原因：由于液体受重力，且具有流动性特点：液体内部朝各个方向都有压强；液体压强随深度的增加而增大；在同一深度液体各个方向的压强相等，液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。

表达式：P=ρgh测量：压强计：计算：二、连通器：定义：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。

特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器个部分中的液面总是相平的。

应用：船闸1、定义：在大气内部的各个方向也存在着压强著名马德堡半球实验，验证大气压存在；2、托里拆利实验：准确测量大气压值的实验原理：大气压与液体压强相平衡结论：大气压的数值数值为1.013×105 Pa≈1.0×105 Pa。

1标准大气压= 760mm水银柱3、测量：气压计：水银气压计：准确但携带不方便。

金属盒气压计（无液气压计）：可改装为登山用的高度计。

4、变化规律：大气压随高度的增加而减小；还与天气有关。

每升高12米，降低1mmHg，气压高为晴天，气压低为阴天，高气压地区的空气向周围地区流动，它上方的空气下降，高空中气压体下降过程中被压缩，体积变小，温度变高，不易形成水滴，原来的水滴又蒸发，不形成云，5、沸点与压强的关系：气压越高，沸点越高。

初中数学压强知识点总结
一、概念
1. 压强的概念
压强是指作用在物体单位面积上的力的大小，通常用P表示，单位是帕（Pa）。

其计算公式为：
P = F/S
其中，P表示压强，F表示作用在物体表面的力的大小，S表示力作用的面积。

2. 压力和压强的区别
压力是作用在物体表面上的力的大小，压强是单位面积上的力的大小。

压力除以单位面积得到压强，两者是密切相关的物理量。

3. 压强的应用
压强在生活中有着广泛的应用。

比如，钉子在木板上的压强、水深处的压强、气球的压强等。

二、计算方法
1. 计算压强
通常来说，计算压强需要根据给定的力和面积来进行计算。

通过利用压强的计算公式P = F/S，可以轻松地得到压强的数值。

2. 计算变化后的压强
在一些情况下，压强会发生变化，比如增大或减小。

要计算这种变化后的压强，可以利用压强的计算公式和已知条件来进行计算。

三、应用题
1. 钉子在木板上的压力
当学生研究压强知识点时，可以给予他们一个钉子在木板上的压力应用题，让他们计算出在给定条件下的压强。

2. 水深处的压强
在学习水的压强时，可以设计一个水深处的压力应用题，要求学生计算出在水某一深度下的压强。

3. 气球的压强
对于气球的压强，可以设计一个应用题，要求学生根据已知条件计算出气球在某一高度处的压强。

通过以上知识点的总结，我们可以帮助学生更好地理解和掌握初中数学压强的相关知识，提高他们的应用能力和解决问题的能力。

希望本文对初中生学习压强知识有所帮助。

压强初中物理知识点篇一：压强初中物理知识点正文:压强是物理学中一个重要的概念,用于描述物体受到的压力与其所受的面积之间的关系。

在初中物理中,压强涉及到许多知识点,包括:1. 定义和公式:压强是物体单位面积上受到的压力,用帕斯卡(Pa)或牛顿(N)作为单位。

定义式为:P = F / S,其中P表示压强,F表示压力,S表示物体的面积。

2. 流体压强:流体在流速不同的情况下,压强不同。

流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。

这是流体力学中的一个重要公式:P(压强) = ρ(密度) × V(体积) × g(重力加速度) / S(面积)。

3. 固体压强:固体的压强与物体的体积和形状有关。

固体受到压力时,会将压力传递到周围的空气中。

因此,固体的压强可以通过计算固体的面积和固体的体积来计算。

公式为:P(压强) = ρ(密度) × V(体积) / S(面积)。

4. 大气压强:大气压强是指在大气中,一个物体表面受到的压强。

大气压强是地球大气层中的一个重要概念,它的大小与地球的半径有关。

在地球的内部,由于地球半径的减小,大气压强也随之减小。

5. 压强的应用:压强在各个领域都有广泛的应用,包括工程、建筑、医疗等。

例如,在建筑物的设计和建造中,需要考虑压强对建筑物结构的影响。

在医疗中,压强也常用于描述手术过程中的压力。

拓展:除了以上四个知识点,压强还有许多其他的应用。

例如,在工业生产中,压强可以用来控制产品的生产和运输。

在物理学研究中,压强也可以用来描述物体的运动状态和力的作用。

此外,压强也是气象学和流体力学中的一个重要概念,用于研究流体的运动和性质。

篇二：压强初中物理知识点正文:压强是物理学中一个重要的概念,用于描述物体受到的力的大小和方向以及该物体所受到的压强。

在初中物理中,压强涉及到许多知识点,包括:1. 定义和公式:压强是物体单位面积上受到的力的大小,通常用帕斯卡(Pa)或牛顿(N)作为单位。

初中物理知识点总结：压力和压强初中物理知识点总结：压力和压强初中物理的压力和压强是知识点内容最多的单元章节。

下面是关于初中物理压力和压强相关知识点。

同学们可以根据这一汇总进行复习或者是预习，会有很好的学习效果。

一、压力1.压力概念①定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力②产生的条件：相互接触的两个物体相互挤压。

例如：静止在地上的篮球和地面间有相互挤压的作用，篮球对地面有压力;静止在竖直墙壁旁的篮球与墙壁之间没有相互挤压，所以没有压力。

③方向：与受力物体的支撑面垂直，并指向支撑面，由于受力物体的受力支撑面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是角度不同的倾斜面，因此，压力的方向没有固定指向，它可能指向任何方向，但始终和受力物体的受力面相垂直。

④单位：牛顿，符号：N2.压力的作用效果要点诠释：压力的作用效果与压力和受力面积有关。

①压力的作用效果是使物体的形状发生变化。

例如：坐在沙发上，人对沙发的压力使沙发向下凹;用两手挤压弹簧手对弹簧的压力会使弹簧变短。

②影响压力作用效果的因素力、体积无关。

当深度一定时，P与成正比，当一定时，P 与h成正比。

液体的深度h指的是液体中被研究点到自由液面的竖直距离，即一定要从液体跟空气的分界面竖直往下测量，它不是高度，高度由下往上量的，判断出h的大小是计算液体压强的关键。

说明：(1)公式适用的条件为：液体。

(2)公式中物理量的单位为：p——Pa;ρ——kg/m3;g——N/kg;h——m。

(3)从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。

著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。

3.连通器原理的应用①茶壶：茶壶口高于茶壶盖的设计。

②锅炉水位计：利用连通器原理把锅炉中的水位反映到锅炉外的水位计中。

③自动饮水器：利用连通器原理使饮水部分水面自动升高。

④船闸：利用连通器原理使轮船通过水库，拦河大坝等。

四、大气压强1、实验证明：大气压强是存在的，大气压强通常简称大气压或气压。

初中物理压强的知识点总结
⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。

压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。

压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。

压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa）
公式：F=PS【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。

】
改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。

⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。

】
产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。

规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。

[深度h，液面到液体某点的竖直高度。

] 公式：P=ρghh：单位：米；ρ：千克／米3；g=9.8牛／千克。

⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。

托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。

1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高
参考资料：/shoot/game-2073.shtml。