党的学习教育实践活动有关知识

少年团校《学党史知党恩跟党走》（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动活动主题及宗旨本次活动主题为《学党史知党恩跟党走》，旨在通过学习党史，增强学生的爱国精神和民族自豪感，进一步增强学生的思想道德素养和实践能力，提高学生综合素质。

活动流程1.主题讲授：讲解红色文化和党史知识，引导学生了解党的历史、党的性质、党的使命，并通过现场实物、图片、视频等形式展示党史知识。

同时，通过引导学生认真思考，引导学生在日常生活中向祖国、向人民献爱心，培养爱国主义情怀。

2.实践活动：学生分小组进行，每个小组选一项实践活动，包括向烈士纪念碑敬献花篮、参观革命历史纪念馆、走进爱国教育基地等。

3.经验分享：学生分享在实践过程中的体验感悟，根据分享内容进行讨论，引导学生有目的地学习相关党史知识。

4.汇报总结：各小组成员报告所选择的实践活动内容、体会、困难和感悟等，并结合所学的党史知识，进行总结。

活动意义本次活动可以激发学生的爱国情感，增加学生们对祖国的认同感和自豪感。

通过学习党史，缅怀先辈们为祖国和人民的丰功伟绩，增强学生的红色意识和历史担当，让学生们深刻认识到在新的历史阶段，自己肩负的责任和使命。

同时，参加实践活动，不仅可以让学生们身临其境感受革命历史，还可以激发学生的实践能力，增强他们的团队合作精神和责任意识。

通过活动的经验分享和总结，能够帮助学生将所学理论知识与实践活动相结合，形成知行合一的教育理念。

让学生们不仅学会知识，更能将所学运用到实际生活中。

学生收获通过本次活动，学生们会深刻认识到作为少年团员的使命和责任，增强爱国情感，同时也会激发自己的实践能力和学习兴趣。

此外，还能增强学生的社会责任感和团队合作精神，让学生在实践中提升自己的综合素质。

最重要的是，通过学习党史，让学生更加深入了解党的性质、历史和使命，培养学生热爱祖国、拥护中国共产党的思想，成为时代进步的中坚力量。

总结通过这次全国通用五年级上册综合实践活动，“少年团校《学党史知党恩跟党走》”，可以让学生深刻认识到党的历史使命和自己作为少年团员的责任和使命，增强学生的爱国情感和民族自豪感，激发学生的实践能力和合作精神，帮助学生将所学知识用于实践，提升综合素质，成为未来的时代新人。

红色教育实践活动红色教育实践活动是以中国共产党党史、红色革命史和社会主义建设史为主要内容，通过参观红色革命遗址、开展主题党日、开展党史知识竞赛等方式，旨在引导广大党员、干部以及青少年牢记党的初心使命，坚定理想信念，弘扬红色精神，促进个人和团队的思想政治素质提高，具有重要的指导意义。

红色教育实践活动的开展，不仅可以加强对党史的学习，巩固党员的党性意识，更重要的是能够引导党员和广大干部把红色精神融入到自己的工作中去，不断激发干事创业的热情，推动我国的事业繁荣发展。

参观红色革命遗址是红色教育实践活动的重要环节之一。

通过踏上红色土地，寻找革命的足迹，党员可以更加直观地感受到革命先辈们的艰辛和牺牲精神。

这些红色遗址不仅是历史的见证，更是我们党的宝贵财富。

通过参观无产阶级革命家烈士陵园、红军长征纪念馆等地，可以不断激发我们的爱国情怀，增强党员的红色认同感。

开展主题党日活动是深入开展红色教育实践活动的有效途径之一。

主题党日活动是指党组织围绕重大主题或党内事务，在党员集中活动中进行集体学习、交流讨论和思想汇报的一种形式。

通过开展主题党日活动，党员可以深入学习党的理论知识，加强思想碰撞和交流，进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的信念，增强党性修养和工作能力。

开展党史知识竞赛是红色教育实践活动的又一重要环节。

通过组织党史知识竞赛，可以调动党员积极性，提高学习党史的热情。

党史是我们党的宝贵遗产，是指导我们行动的红色基因。

通过党史知识竞赛，可以深入学习党的光辉历程、革命先辈的英勇事迹，加深对党史里程碑事件的理解，同时也可以推动党员积极学习和研究党的理论，提高党员的思想政治水平。

红色教育实践活动的开展，对培养新时代的优秀党员干部和青少年的思想道德品质具有重要的指导意义。

通过参观红色革命遗址、开展主题党日、开展党史知识竞赛等形式，可以激发党员和青少年的爱国情怀、革命精神和为人民服务的意识，引导他们坚定信仰，勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

“学党史·铸信念·守初心”主题党日活动方案学党史·铸信念·守初心主题党日活动方案一、活动目的深入贯彻党的十九届四中全会精神，巩固全党党史学习教育成果，进一步增强党员干部的政治意识、思想觉悟和道德品质，坚定理想信念和不忘初心，牢记使命，以更加饱满的热情投身到党和人民事业中。

二、活动内容1.主题党日活动开展前，通过微信、QQ等工具以及线上视频等方式，组织全体党员认真学习中央文明办编译的《习近平谈治国理政》第三卷“守正创新游刃有余”第一章，营造参与主题党日活动的氛围。

2.主题党日活动当天，分层次组织开展学习党史、弘扬优秀党风、严格党内纪律的教育活动。

（1）党组织书记为领导班子及骨干分子带领参观天津市红色历史博物馆，了解和感受天津市在新民主主义革命时期和抗日战争时期的光辉历史和优秀传统。

（时间：上午2小时）（2）党员代表在居住区播放有关党史教育的视频资料，共同学习党的历史和优秀党风。

（时间：上午1小时）（3）开展“讲练结合、勇于创新”的座谈研讨会，以习近平谈治国理政为主线，深入学习党的历史、基本路线、基本纲领、基本经验，以及新时代党的建设方向和政治任务，结合自身工作实践，针对当前工作中存在的问题，研究制定出创新发展的举措。

（时间：下午2小时）（4）晚上通过微信、QQ等工具，召开主题党日微型会议，回顾主题党日活动成果，总结经验，展望未来。

三、预期效果1.厚植爱国主义情感，提高党员的精神境界和文化素养，增强自我修养，弘扬党的优良传统。

2.通过知识学习和现场体验相结合的方法，使全体党员更加深刻理解党史的重要意义和正确处理好新时期面临的各种重大问题的重要性。

3.以实践为基础，坚定理想信念和不忘初心，牢记使命。

4.通过座谈研讨会的开展，形成具有自身特色的创新性理论，提升全体党员综合能力水平，更好地为工作服务。

党史有关的主题党日
党史有关的主题党日可以包括以下内容：
1. 缅怀党的历史功勋：通过学习和讲解党的历史，回顾党的革命斗争和建设事业中的英勇事迹，缅怀为党和人民事业作出贡献的先烈和英雄，激励党员干部继承和发扬党的优良传统。

2. 学习党史教育：组织党员干部学习党史，按照党史教育的要求和内容组织学习活动，包括通过观看党史纪录片、阅读党史文献、参观党史陈列馆等方式，深入了解党的历史、党的历史阶段和历史任务。

3. 回顾党的发展历程：通过展览、图片展示等形式，回顾党的发展历程，让党员干部深入了解党的发展的曲折历程、伟大成就和党的领导的历史必然性，增强党性修养和历史使命感。

4. 宣讲党史：请专业人士或资深党员干部来进行党史宣讲，系统地介绍党的历史、党的理论和党的执政经验，分析党的历史发展的规律和实践经验，帮助党员干部更好地理解党的光辉历程和执政成就。

5. 开展红色文化活动：组织党员干部观看红色题材电影、戏剧等文化演出，参观红色文化遗址和纪念馆，举办红色文化知识竞赛等活动，加深党员干部的红色情感和历史使命感。

6. 弘扬党史精神：通过讲述、故事会、座谈会等形式，传承和弘扬党史精神，如忠诚纪律、自我革命、艰苦奋斗、奉献精神
等，引导党员干部增强政治担当、奋斗精神和为民服务的意识。

7. 发布党史研究成果：组织党员干部发表党史研究成果或扩展阅读，通过学者讲座、发表论文等形式，加深党员干部对党史的理解和认知。

总之，党史有关的主题党日是通过多种形式和活动，深入学习和宣传党的历史，激发党员干部的爱党、敬党、听党话、跟党走的思想和行动。

一、前言为深入贯彻落实党的十九大精神，进一步加强和改进新时代学校思想政治教育工作，培养担当民族复兴大任的时代新人，我校于XX年XX月开展了以“四史”教育为主题的实践活动。

通过本次活动，旨在引导广大师生深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，增强“四个自信”，坚定理想信念，提高政治素养，为推动学校教育事业高质量发展贡献力量。

二、活动背景“四史”教育是新时代思想政治教育的重要内容，是加强党的建设、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措。

通过“四史”教育，可以让我们更加深刻地了解党的光辉历程、伟大成就和宝贵经验，增强“四个自信”，激发为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的强大动力。

三、活动内容1. 组织专题讲座邀请专家学者、老党员、先进典型等开展专题讲座，深入解读“四史”内容，引导师生深入学习党的历史，了解党的光辉历程。

2. 开展主题班会以班级为单位，组织学生开展“四史”主题班会，通过观看纪录片、分享学习心得、开展讨论等形式，让学生深入了解“四史”知识。

3. 举办知识竞赛举办“四史”知识竞赛，激发学生学习的积极性，提高学生对“四史”的掌握程度。

4. 组织参观红色教育基地组织师生参观红色教育基地，实地感受革命先烈的英勇事迹，传承红色基因。

5. 开展“我为祖国献爱心”活动组织学生开展志愿服务活动，关注弱势群体，弘扬社会主义核心价值观。

6. 创作主题作品鼓励学生创作以“四史”为主题的征文、绘画、摄影等作品，展现学生对“四史”的理解和感悟。

四、活动成果1. 提高了师生的政治素养通过本次活动，广大师生对“四史”有了更加深刻的认识，政治素养得到了显著提高。

2. 增强了“四个自信”通过学习“四史”，师生们更加坚定了“四个自信”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

3. 传承了红色基因参观红色教育基地、开展志愿服务等活动，使师生们深刻感受到了革命先烈的英勇事迹，传承了红色基因。

4. 促进了学校思想政治教育工作“四史”教育实践活动有力地推动了学校思想政治教育工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。

最新学党史感党恩社会实践报告
在过去的几个月中，我有幸参与了一系列关于学习党史和感悟党恩的社会实践活动。

这些活动不仅加深了我对中国共产党历史的了解，而且让我亲身体验到了党的宗旨和理念在当代社会中的实践与影响。

首先，我参观了多个具有历史意义的纪念地，如井冈山、延安等地，通过实地考察和听取专业讲解，我对党的早期斗争历程有了更加直观的认识。

在井冈山，我了解到了农村包围城市、武装夺取政权的革命战略是如何在艰苦的条件下逐步形成的。

在延安，我感受到了党的领导人在抗日战争和解放战争中所展现的坚定信念和卓越领导力。

其次，我参与了社区服务活动，与党员志愿者一起为居民提供帮助。

这些活动包括为老年人提供日常生活援助、为低收入家庭的孩子辅导功课、参与环境保护项目等。

通过这些服务，我深刻体会到了党的宗旨——全心全意为人民服务——是如何在现代社会中得到体现的。

此外，我还参加了关于党史教育的研讨会和讲座，与来自不同领域的专家学者进行了深入交流。

这些讨论让我认识到，学习党史不仅是回顾过去，更是为了从历史中汲取智慧和力量，指导当前和未来的社会实践。

在这次社会实践中，我更加深刻地理解了党的恩情。

党的领导使中国从一个贫穷落后的国家发展成为世界第二大经济体，亿万人民的生活水平得到了显著提高。

同时，党的政策也在推动社会的公平正义，努力缩小贫富差距，提高人民群众的幸福感和获得感。

总结来说，通过这次社会实践，我不仅学习了党史知识，更重要的是感受到了党的恩情和党员的先锋模范作用。

我将把这次实践的收获转
化为动力，继续努力学习，积极参与社会实践，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

学党史知校情实践选题的背景和意义强化提升“为啥学”的认识。

党员干部要明确开展党史学习教育的时代背景和现实意义。

开展党史学习教育是我们党推动思想教育一以贯之的重要举措，是党中央站在“两个一百年”历史交汇点而作出的一项重大决策。

在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

今年是建党100周年，党史学习教育作为庆祝建党百年华诞活动之一，不仅要认真组织开展，而且还要通过党史学习教育不断增强党员干部的思想自觉和行动自觉。

广大党员干部既要积极参与庆祝建党100周年系列活动，也要切实解决人民群众关心关注的热点难点问题，以此汇聚全党全国全社会砥砺奋斗新时代的强大合力。

强化提升“怎么学”的思路。

作为一项大型的党内学习教育活动，作为一项重要的政治任务，各级党组织和各级领导干部要注重统筹推进，要强化组织领导，要明确思路办法。

从中央到地方，从领导干部到党员群众，要层层抓好贯彻落实，要加强组织领导。

党史学习教育要有宏观的视野，要有正确的方式方法，要树立正确党史观，要善于从党的百年历史中汲取智慧与力量，总结规律与特点，要做到“明理增信”，也要做到“崇德力行”。

要把党史学习教育与工作结合起来，切实为群众办实事解难题。

党史学习教育要借鉴运用过去党内大型学习教育活动的经验，也要注重方式方法创新。

通过党史学习教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。

强化提升“学什么”的重点。

开展党史学习教育，并非是“囫囵吞枣”或“走马观花”，也不是简单应景，而是要找准着力点，要在“学什么”上有一个明确的把握。

要重点围绕“六个进一步”去深入开展党史学习教育，注重删繁就简，注重深入浅出，注重主题主线，才能高质量推动党史学习教育。

2021/5B f t/K M'f聚焦：中小学生党史学习教育 1中小学生党史学习教育编者的活：2021年2月，习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出，学习教育要务求实效，要注重方式方法创新，增强针对性和实效性，要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。

探索中小学生喜闻乐见的方式、开展生动有效的党史学习教育活动，引导中小学生认识和了解中国共产党百年历史和发展历程，成为教育研究者和广大中小学面临的新课题。

教育部要求各地各校要遵循教育规律，针对中小学生年龄特点，创新党史学习教育的方式方法，丰富形式栽体，充分调动和激发学生积极性、主动性。

本期聚焦刊发一组探讨中小学党史学习教育的文章，这些文章从多角度多层面呈现了不同类型学校如何结合区域资源、学校办学实际与学生特点，开展“学‘四史’”“学党史”的创新举措。

希望这些研究成果能够为中小学开展党史学习教育活动带来启发与思考。

礼A•教嗲2021/5B1聚焦：中小学生党史学习教育跨区域高中思政课“学党史”专题教学实践探索—以上海遵义共用两地红色资源为例文/梁阅【摘要】上海市卢湾高级中学与贵州省遵义市第五中学教师联手，挖掘两地的红色资源，利用 现代信息技术，打造全息沉浸式教学场域，为两地学生同上一堂党史专题教育课。

专题课着力在教学 目标、教学内容、教学形式、教学技术支持等方面做出改革尝试，以对中学生进行理想信念教育为目的，在教学设计中凸显问题导向，引发学生共鸣，引导学生不忘初心、牢记使命，坚定理想信念，勇于担 当时代大任。

【关键词】思政课党史两地信仰与使命思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关 键课程。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，高中 生正处于最需要精心栽培和引导的人生阶段。

在这 一阶段，高中思想政治课应当旗帜鲜明、毫不含糊地 担当重任，通过教育理念的转变和教学形式的变革,将理想信念的火种、奋斗不止的使命代代传承下去。

NOVEMBER 2021 | 71舞阳县审计局召开“党史学习教育”专题交流会8月27日下午，舞阳县审计局组织召开“党史学习教育”专题交流会，党支部推荐8名党员干部，就开展党史学习教育以来的学习心得体会进行了交流。

会上，8名党员干部围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，联系个人思想动态和工作实际，逐个谈学习收获和感悟，并对照党史学习教育目标要求，发挥党员先锋模范作用等方面检视差距不足，明确努力方向，共同接受党性锤炼和思想教育。

党员干部表示，党史学习教育，进一步强化了理论武装，坚定了理想信念，坚定了共产主义信仰和信心，增强了使命感和责任感。

通过这次交流学习，增强了支部凝聚力、向心力、战斗力、执行力，达到了党员干部沟通思想、坚持真理、增进团结、互相监督、振奋精神、凝聚力量、促进工作的效果。

（吕美华）我为群众办实事——洛阳市偃师区审计局中秋节前走进养老院9月17日上午，洛阳市偃师区审计局党组成员、副局长姬振伟带领局机关10多名同志冒雨到偃师区凤凰山养老中心，看望慰问敬老院的老人们，为他们送上月饼、面粉、大米等慰问品，并为老人们带去节日的问候。

为把党史学习教育的成效落实到实实在在为群众办实事、办好事上，丰富老人们的生活，该局特邀请广场舞演出队精心安排并献上精彩的舞蹈表演和戏曲演唱，演员们优美的舞姿和声情并茂的戏曲表演，赢得了老人们的阵阵掌声。

活动结束后，我局党员干部到老人的房间为他们叠被子、梳头发。

一边整理一边和他们拉家常，了解他们的生活情况，让他们感受到审计干部浓浓的关爱之情。

党史学习教育开展以来，审计局党员干部职工把学教和行动紧密结合，大力弘扬传统文化，自觉增强文化自信，注重社会主义核心价值观中优良家风的传承，敬老爱老助老既是对老人们的关心和照顾，又是继承前辈们“财富”的需要，让我们把爱心传递下去，让每位老人都能安享晚年。

（李冰冰）学习百年党史 传承中秋文明——洛阳市涧西区审计局开展主题党日活动为铭记光辉历史，弘扬中华优秀传统文化，进一步推进党史学习教育走深走实，9月16日，洛阳市涧西区审计局组织全体党员干部职工开展了“学习百年党史，传承中秋文明”主题党日活动。

党史教育活动实施方案一、活动背景党史教育是一项重要的政治任务，旨在通过对党的历史发展过程、党的伟大成就和光辉历程进行深入学习和宣传，增强党员干部的党性觉悟和使命担当。

为了贯彻落实党中央关于党史教育的决策部署，制定本方案，开展全面系统的党史教育活动。

二、活动目标1.增强党员干部的历史使命感和责任意识，坚定理想信念。

2.增进党员干部对党的历史、党的性质、党的宗旨等方面的认识。

3.推动全体党员干部不忘初心、牢记使命，提高政治理论水平和实践能力。

三、活动内容1.党史学习班通过组织专题学习班，邀请专家学者为全体党员干部进行党史教育讲座，深入解读党的历史事件和党的重大决策，使党员干部对党的发展脉络有更全面的了解。

2.党史学习资料配发党史学习资料，包括党的相关文件、党史教材、党刊等，供党员干部进行自主学习和深入研究，帮助其全面掌握党的理论和实践。

3.讨论交流会组织党员干部集中讨论交流会，就党史教育中涉及的重大问题和理论进行深入交流和思考，提高党员干部政治理论素养和思维能力。

4.实地参观学习安排党员干部参观革命纪念馆、党史陈列馆等地，感受党的历史进程和艰苦奋斗，增强对党的历史发展的感悟和认识。

5.座谈会组织座谈会，邀请有经验的老党员、先进党支部代表、优秀党员等向全体党员干部分享党史学习心得和实践感悟，激励党员干部在新时代下更好履行自己的党员职责。

6.个人学习整理报告要求每位党员干部进行个人学习和整理报告，通过个人的学习和思考，更好地把党史教育活动转化为自己的实际行动。

四、活动安排1.活动时间：从××年×月×日至××年×月×日，共计××天。

2.活动地点：各党支部、党校、党员活动中心等。

3.活动形式：多种形式相结合，包括讲座、学习班、学习资料发放、实地参观、座谈会等。

4.活动推进：各级党委要组织好党史教育活动，指导各党支部深入开展，要有明确的目标、清晰的工作安排和具体的推进措施。

小学“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题教育活动实施方案为贯彻习总书记重要指示，落实区文明办、关工委、教育局《关于在全区青少年中开展“学两史”主题教育活动的意见》的精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，根据我校实际情况，特制度“两史”教育活动实施方案。

一、活动目的我们要通过组织开展“两史”教育活动，引导全校学生了解中华民族五千年的文明史、斗争史、创业史和发展史，了解我们党团结带领人民为实现“争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民富裕”两大历史任务而进行的不懈奋斗，了解实现中华民族伟大复兴的中国梦，了解实现中国梦需要我们的学生将来走向社会去承担历史责任、建功立业，从而培养他们对祖国、对人民、对民族的热爱和对社会主义的信仰、对党的信赖，培养他们以“五爱”（爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、爱社会主义）为核心的基本情感认同，注入将来要做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的政治基因，打牢一定要实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念根基，营造广大师生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习、努力奋斗的氛围。

二、组织机构为加强组织领导，落实工作任务，确保“两史”主题教育活动取得实效，在镇中心学校的领导下，我校建立“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题教育活动领导小组。

三、时间步骤（一）第一阶段：动员部署（2016 年5月）1、制定“两史”教育实施方案。

2、举行主题教育活动启动仪式。

3、组织全校师生学习校长在国旗下的讲话和少先大队部的倡议书，提高参加活动的积极性。

同时，按照主题教育活动实施方案，明确有关部门和各班班主任、相关老师的任务，做好开展活动的准备工作。

（二）第二阶段：学习实践活动（2016 年5月—2016 年7月）学校将按照活动总体安排，抓住时间节点、重要节庆日，组织丰富多彩、生动活泼、形式多样的活动，有序推进主题教育。

具体组织以下活动：1、读红色书籍。

党史岗位践行方案一、引言党史学习教育是全面推进党的历史治理的重要内容，对于坚定理想信念、强化党性修养、增强党员的责任意识和担当精神具有重要意义。

作为一个党员，我们要以党史学习教育为契机，深入学习党的历史，用党的历史来检验和升华自己，进一步提高党性，不断增强为党为人民服务的自觉性和主动性。

本方案旨在明确岗位践行党史学习教育的具体要求和措施，推动党史学习教育与工作实践的有机结合。

二、岗位践行党史学习教育的重要意义岗位践行党史学习教育的重要意义主要体现在以下几个方面：1.深入学习党的历史，了解党的奋斗历程和道路选择，有助于加深对党的理论和文化的理解，增强对党的认同感和归属感。

2.运用党史知识，增强工作的针对性和实效性，提高工作质量和效率，更好地为党和人民服务。

3.通过学习党史，加深对党的宗旨和使命的认识，增强对党的忠诚度和使命感，激发党员的奋斗精神和责任担当，为党和人民的事业不断作出贡献。

三、具体要求和措施1.组织学习活动：每个岗位要组织党员参加党史学习教育活动，并结合岗位特点和工作实际，选择相关的党史学习资料进行集中学习。

2.注重实践与总结：学习完党史知识后，要结合实际工作，深入思考如何将党史知识运用到具体的工作中，发现工作中存在的问题并进行总结，形成经验和教训。

3.按期提交学习心得：每个岗位要求党员按照学习计划完成学习任务，并按期提交学习心得。

学习心得可以采取书面形式，也可以是口头汇报或分享交流的形式。

4.岗位实践检验：根据岗位特点，结合党史学习教育的要求，制定相关的岗位实践检验内容和评估标准，对党员进行检验和评估，鼓励党员在实践中践行党史学习教育的内容。

5.定期交流分享：每季度组织岗位党员进行经验交流和分享，鼓励党员将党史学习教育的成果与他人分享，相互借鉴和学习，推动岗位学习氛围的形成。

四、评估与考核为了确保党史学习教育在岗位实践中的有效落地，需要进行评估与考核，评估与考核主要包括以下内容：1.学习任务完成情况：评估党员是否按时完成学习任务，是否按要求提交学习心得，并评价学习心得的质量和深度。

学党史、强信念、跟党走作者：***来源：《新少年》2022年第13期一、活动主题学党史、强信念、跟党走二、活动背景2021年是中国共产党成立100周年，开展党史学习教育是全党的重点工作，也是少先队工作的重点。

为深入贯彻落实共青团中央、团市委开展“学党史、强信念、跟党走”学习教育活动的通知，教育引导广大少年儿童厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，增强少先队员的历史使命感和从小树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的决心。

《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》也进一步指出要注重对少先队员的政治启蒙和价值观塑造，引导少先队员结合自身成长实际学好党史，以英雄模范人物为榜样，传承红色基因，赓续革命薪火。

三、少先队员策划思路通过校园读书月、“五老”宣讲、学习英模故事、观看队课、学唱红歌等形式，运用线上、线下、网络、多媒体等丰富内容和载体，以重大节日、纪念日为契机，结合时代特征和学校常态化活动，组织开展一系列党史学习教育，引导队员表达感恩党、跟党走的决心，树立坚定的信念，增强争做“担当民族复兴大任时代新人”的思想动力和进取精神。

四、活动主要内容、形式本次活動内容分为：开展“新时代好少年红心向党”读书活动；邀请“五老”进校园，开展党史学习教育宣讲；学习英模事迹、讲党史故事；观看网上主题队课、学习党史知识；学唱红色歌曲、吟诵经典诗文。

五、活动主要做法、经过和特点1. 开展“新时代好少年红心向党”读书活动2021年4月“校园读书月”的主题为“新时代好少年红心向党”，组织队员们开展“五个一”活动，即读一本党史故事、写一篇读后感、办一期手抄报、开一次读书交流会、举行一次诵读比赛。

2. 邀请“五老”进校园，开展党史学习教育宣讲少先队邀请“五老”走进校园，开展党史学习教育宣讲，老党员、老干部以《听党话就是正道跟党走就是胜利》为题，从中国共产党的应运而生、经过28年的浴血奋战建立新中国、改革开放带领人民富起来等方面宣讲党的百年历程；同时，结合自身经历和所见所闻向队员们讲述了在中国共产党领导下国家的日益富强，各族人民的幸福生活、安居乐业，赞颂党的丰功伟绩，教育引导少先队员学党史、知党情、感党恩、跟党走。

小学少先队暑假“学党史感党恩强信念”社会实践活动方案为了让全体少先队员度过一个快乐、健康、有意义的假期生活，学校少先队大队委员会以《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》为纲领，认真贯彻落实在党史学习教育动员大会上提出“抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承”的重要指示精神，落实立德树人根本任务。

特制定了“学党史感党恩强信念”为主题的社会实践活动。

实践活动一红领巾心向党践行方式：唱红歌、读红书、打卡红色基地、在网上查阅本地党史人物和党史故事，了解更多关于党的历史，弘扬先锋精神、用实际行动传承红色基因。

活动记载方式：录制活动抖音小视频（讲党史小故事）发至班级群共享，制作一份图文并茂电子手抄报。

家长根据孩子表现进行评价打分。

实践活动二红领巾小心愿10月13日建队日期间我校即将举行第三次少先队代表大会，这是我校少先队员们的盛会。

为了增强队员的自主性和主人翁意识，发扬民主，表达广大队员的愿望与心声。

学校将向全体队员征集一份红领巾小心愿。

希望大家在暑假期间认真调查、多方面了解广大少先队员的心愿、呼声和要求，并通过线上讨论后，提交一份真实反映少先队员心声的小心愿。

活动记载方式：制作一份图文并茂的电子手抄报。

实践活动三红领巾小书虫践行方式：制作读书计划，选择积极、健康向上的书籍进行阅读，一个暑假至少阅读两本课外读物。

活动记载方式：用图片+文字的方式记载读后感，家长根据孩子表现进行评价打分。

阅读范围：一、二年级：童话故事三年级：寓言故事四年级：科技科普类五年级：四大名著实践活动四红领巾小健将实践方式：每天坚持锻炼一小时，用图片+文字的方式记载运动后的感想，家长根据孩子表现进行评价打分。

实践活动五红领巾爱劳动践行方式：在暑假期间承包一项家务劳动，做爸妈小帮手，学会一项生活技能并长期坚持，体验劳动的美好与快乐，感恩父母的辛勤付出,做生活小主人。

区域治理WISDOM EXCHANGE 大学生党史教育的基本原则与实践路径*河北师范大学汇华学院 李超，万传亮摘要：党史是大学生思想政治教育的重要内容，党史教育是高校立德树人工作的重要途径。

当前大学生党史教育中存在重知识轻情感、重形式轻效果、重参与轻体验的问题。

大学生党史教育需要坚持课程与活动相结合、教育与引导相结合、历史与现实相结合的原则，从规划布局、育人意识、活动效果等方面进行实践优化，提升党史教育活动的育人成效。

关键词：党史教育；育人；实践路径中图分类号：D261 文献标识码：A 文章编号：2096-4595（2020）47-0221-0002“以史鉴今、资政育人，重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。

”面向大学生开展党史教育，不仅是帮助大学生形成正确的历史观的重要手段，也是思想政治教育的重要内容，能够帮助大学生“用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格”。

加强对大学生党史教育的研究不仅是时代的呼唤，也是解决党史教育中现存问题，提升党史教育实效的要求。

一、大学生党史教育存在问题分析（1）重知识轻情感。

受传统的教育理念和应试教育的影响，学校教学将对知识的掌握作为最为重要的教育目标。

体现在党史教育活动中，相关课程、主题教育活动的开展，多侧重参与者对某一段历史或人物从知识层面的了解，一些教育活动甚至成为了“党史知识竞赛”，学生虽然记住了一些重要历史事件，但并没有实现“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目的和效果。

对于知识的了解固然是各类教育活动的基础，但是，完成知识的了解仅仅是党史教育活动的第一步，更重要的是以知识为基础，让学生在学习党史的过程中增强对中国共产党情感认同。

（2）重形式轻效果。

一定程度上看，我国高校面向大学生开展的党史相关教育活动不可谓不丰富，既有《中国近现代史纲要》《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》等课程的教授，也在重要时间节点开展各类党史教育主题活动，营造了良好的学习氛围。

大学生四史社会实践报告作为一名大学生，我深知学习历史对于个人成长和社会发展的重要性。

为了更深入地了解“四史”，即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，我积极参与了相关的社会实践活动。

通过这次实践，我不仅丰富了自己的知识，更深刻地认识到了历史的价值和意义。

在实践过程中，我首先选择了参观当地的历史博物馆。

一进入博物馆，仿佛穿越了时空，置身于历史的长河之中。

从中国共产党的成立到新中国的诞生，从改革开放的春风吹遍大地到社会主义建设的蓬勃发展，一幅幅珍贵的历史图片、一件件真实的文物展品，生动地展现了“四史”的波澜壮阔。

在党史展区，我看到了早期共产党人坚定的信仰和不屈的斗争精神。

他们在艰苦的环境中，为了实现共产主义的理想，不惜抛头颅、洒热血。

正是他们的英勇无畏，为我们今天的幸福生活奠定了基础。

新中国史展区则展示了新中国成立以来取得的巨大成就。

从一穷二白到如今的世界第二大经济体，从科技落后到在某些领域引领世界，这一切都让我为祖国的强大而感到无比自豪。

改革开放史展区让我深刻感受到了改革开放给中国带来的巨大变化。

从农村家庭联产承包责任制到城市经济体制改革，从设立经济特区到加入世界贸易组织，中国在改革开放的道路上不断探索创新，实现了经济的快速发展和社会的全面进步。

社会主义发展史展区则让我对社会主义的发展历程有了更全面的了解。

从空想社会主义到科学社会主义，从苏联的社会主义实践到中国特色社会主义的开创和发展，社会主义在不断地实践中发展完善。

除了参观博物馆，我还参与了社区组织的“四史”知识讲座。

讲座邀请了资深的历史学者和老党员，他们结合自己的亲身经历，生动地讲述了“四史”中的重要事件和人物。

老党员们深情地回忆起过去的艰苦岁月，讲述了他们如何在党的领导下，为了国家和人民的利益而奋斗。

他们的故事让我深受感动，也让我更加珍惜今天来之不易的生活。

在与社区居民的交流中，我发现很多人对“四史”都有着浓厚的兴趣，但由于缺乏系统的学习渠道，了解得并不深入。

党校校内实践活动策划书3篇篇一《党校校内实践活动策划书》一、活动背景为了提高党员和入党积极分子的思想政治素质和实践能力，加强党性修养和锻炼，增强党组织的凝聚力和战斗力，党校决定组织一次校内实践活动。

本次活动旨在通过实践锻炼，让学员更好地了解党的历史和使命，熟悉党的组织和工作，提高党的理论水平和实践能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

二、活动主题实践锻炼，增强党性三、活动目的1. 增强党员和入党积极分子的党性修养和锻炼，提高政治觉悟和思想认识。

2. 让学员深入了解党的历史和使命，增强对党的忠诚和信仰。

3. 通过实践活动，提高学员的组织协调能力、团队合作能力和解决实际问题的能力。

4. 加强学员之间的交流和沟通，增进友谊和团结。

四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：党校校内五、活动对象党校全体党员和入党积极分子六、活动内容1. 党史学习组织学员参观党史展览馆，了解党的发展历程和重要历史事件，邀请党史专家进行讲座，深入学习党的理论和历史。

2. 党性锻炼开展党性分析和自我批评活动，让学员反思自己的思想和行为，找出存在的问题和不足，制定改进措施。

组织学员参加志愿服务活动，培养学员的奉献精神和社会责任感。

3. 实践活动组织学员开展社会调研、社区服务、科技创新等实践活动，让学员将理论知识应用到实际中，提高解决实际问题的能力。

4. 团队建设通过团队拓展训练、小组讨论等活动，增强学员之间的团队合作意识和沟通能力。

七、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 提前准备活动所需的场地、物资和设备。

3. 做好活动的宣传和动员工作，确保学员的参与度。

4. 活动过程中要注意安全，做好安全防范措施。

八、活动要求1. 全体学员要高度重视本次实践活动，积极参与各项活动。

2. 严格遵守活动纪律，听从组织者的安排和指挥。

3. 认真学习，积极实践，努力提高自己的思想政治素质和实践能力。

4. 注意言行举止，维护党校的形象和声誉。

社会实践活动策划方案党史【活动背景】：中国共产党成立以来，经历了一系列的革命斗争和建设事业。

为了推动新时代中国特色社会主义伟大事业的继续前进，需要加强对党史的学习和传承。

本次社会实践活动意在通过参观学习党的革命历史与光辉成就，进一步激发青年学生对党的热爱和责任感，传承红色基因，培养担当民族复兴大任的时代新人。

【活动目标】：1. 让青年学生了解中国共产党的光辉历史和主要成就，增强对中国共产党的信仰和认同；2. 踏寻红色足迹，深入了解党的先辈们战斗的历史背景和艰辛过程；3. 弘扬党的优秀传统，传承红色基因，提高学生的思想觉悟和奋斗精神；4. 推动党史学习的延伸，培养社会实践和团队合作能力。

【活动时间】：1天【活动对象】：大学生、中学生【活动地点】：参观红色教育基地、纪念馆等【活动流程】：1. 上午：- 08:00-09:00：成立活动小组，组织活动前的动员会，对活动目标、流程、要求进行宣讲；- 09:00-10:30：前往红色教育基地参观学习，通过展览、讲解等方式了解党的历史和主要成就；- 10:30-11:00：集体讨论交流，学生分享个人感悟和体会。

2. 中午：- 11:00-12:00：午餐，午餐期间播放党史专题纪录片，加强学习氛围。

3. 下午：- 12:00-14:00：前往红色纪念馆，参观“中国共产党党史展览”，通过文物、图片、视频等形式，了解中国共产党的发展历程和重要节点；- 14:00-15:30：参加党史知识问答比赛，通过小组竞赛的形式，加深对党的光辉历史的理解和掌握；- 15:30-16:00：颁发活动证书和学习总结，表彰活动中杰出表现的学生；- 16:00-17:00：结束活动，返回学校。

【活动内容】：1. 参观学习红色教育基地：- 展览区域：通过丰富的展板、文物等形式，介绍和讲解党的建设、军事斗争、革命历史等方面的内容；- 特色文化体验区：组织学生进行手工制作、互动游戏等活动，增强对党史的感受力和情感认同。

传承红色基因、升华爱党情怀――五营中学开展“学党史、颂党恩、跟党走”系列教育活动（二）开展“学党史、颂党恩、跟党走”活动以来，丰林县五营中学按照县教育局要求及学校德育工作计划安排，在我校广泛开展理想信念教育，持续深化未成年人思想道德教育实践活动，大力弘扬中华民族优秀传统文化，着力提高中学生的思想道德水平、文明素养、社会责任意识、创新实践能力。

期间，学校根据实际情况开展了以“传承红色基因、升华爱党情怀”为主题的系列教育活动。

3月26日，我校两名同学参加了县教育局举办的“花开向阳.丹心向党”演讲比赛。

回到学校后，两名选手为全校同学进行了《龙江儿女一心向党》和《不忘初心.创造未来》展示演讲，使我校学生又受到了一次爱祖国、爱家乡的教育。

4月2日，各班级召开“感恩负重前行的你们”为主题的诵读活动。

同学们将收集到的革命烈士诗歌《满江红》、《我站在烈士墓前》、《蝶恋花.答李淑一》等充满崇敬之情进行了诵读。

同学们在倾听的过程中，老师也适当对诗歌背景进行讲解，使同学们真心认识到我们今天的岁月静好，正是那些为国家复兴和民族振兴的先烈们负重前行换来的，他们勇于牺牲、甘于奉献的精神时刻鼓舞我们，在祖国和平时期，要努力学习，做好该做的事，真正接过前辈手中的接力棒，成长为一名合格的建设者和接班人。

4月15日，按照市教育局要求，五营中学分会场举行了学党史、颂党恩、跟党走、国家安全我守护主题升旗仪式。

升旗仪式结束后，学生代表八年二班高铭悦发言，以《不忘初心、创造未来》为主题，带领同学们回顾了百年党史，阐述了红色基因的深刻内涵。

“自1921年建党至今，我们伟大的中国共产党已经走过了百年光荣的发展历程百年的奋斗不息，中国共产党历经沧桑，历经了初创时的艰难、抗日战争的硝烟、解放战争的炮火，又历经社会主义改造和建设我们青少年，就应该把建设祖国、守护祖国安全的重任担在肩上。

学校党支部书记赵玉平在升旗仪式上向全校师生提出倡议：号召师生认真学习《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国反恐怖主义法》等相关安全稳定的法律法规,牢固树立安全稳定理念,自觉维护国家安全和社会安定,进一步牢固树立国家意识、公民意识和中华民族共同体意识,党员不信教，师生不传教;自觉抵制暴力恐怖音视频、极端思想、邪教及谣言，强化国家安全意识。