12.5-12.9德育管理工作周计划

一、前言新学期伊始，为了更好地开展德育工作，提高学生德育素质，营造良好的校园文化氛围，德育处于本周开始制定每周工作计划，旨在明确工作目标，细化工作措施，确保德育工作有序进行。

二、工作目标1. 提高学生德育素质，培养良好的道德品质和行为习惯。

2. 加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。

3. 优化德育工作体系，提高德育工作效率。

4. 加强家校沟通，形成德育合力。

三、本周工作计划（一）周一1. 召开德育处工作会议，明确本周工作重点和具体任务。

2. 对上周德育工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

3. 制定本周德育活动方案，确保活动有序开展。

（二）周二1. 开展新学期第一次升旗仪式，进行爱国主义教育。

2. 组织开展“文明礼仪”主题班会，加强学生文明素养教育。

3. 对学生宿舍进行检查，确保宿舍环境整洁、安全。

（三）周三1. 举办“诚信校园行”活动，引导学生树立诚信意识。

2. 开展心理健康教育讲座，提高学生心理素质。

3. 对学生社团进行指导，鼓励学生积极参与校园文化活动。

（四）周四1. 组织开展“感恩教育”主题活动，培养学生感恩意识。

2. 对学生进行法制教育，提高学生法制观念。

3. 开展“我们的节日”主题活动，传承优秀传统文化。

（五）周五1. 举办“环保知识竞赛”，提高学生环保意识。

2. 对本周德育工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

3. 安排下周德育工作计划，确保工作有序推进。

四、下周工作计划（一）周一1. 召开德育处工作会议，总结本周工作，部署下周工作。

2. 开展“社会主义核心价值观”主题班会，引导学生树立正确的价值观。

3. 对学生进行安全教育，提高学生安全防范意识。

（二）周二1. 举办“科技创新大赛”，激发学生创新精神。

2. 组织开展“志愿服务”活动，培养学生的社会责任感。

3. 对学生食堂进行检查，确保食品安全。

（三）周三1. 开展“读书分享会”，提高学生阅读兴趣。

2. 组织开展“心理健康知识竞赛”，普及心理健康知识。

十二月德育工作计划(一)一、指导思想：学校遵循“以生为本”的原则，以日常行为规范，一日准则为基础，积极创建和谐的校园文化环境、以生动活泼的育人活动作为育人载体，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。

二、工作目标：强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

通过各种教育活动，使学生学做真人，形成良好的校风校貌。

三、工作重点：1、加强队伍建设，提高工作水平。

(1)指导并确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作氛围。

明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

(2)重视班主任工作培训，不断提高工作水平。

本学期期中考试后计划召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，进一步提高班主任的事业心和责任感。

加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”。

要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

(3)继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。

对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。

2、加强活动引领，丰富校园生活。

结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。

如“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的德育活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。

精心筹备、组织开展各类比赛。

开展主题教育活动3、加强养成教育，促进健康成长。

以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、初一新生入学教育，优秀班级评比和主题班会等活动，加强学生“诚信、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。

德育处周工作安排本周德育处的工作安排主要针对学生德育教育、班级管理以及家校合作等方面展开。

以下是本周德育处的具体工作计划。

一、学生德育教育1. 举办德育主题讲座：安排专业老师或校外专家，对学生进行德育教育方面的讲解和引导，以提高学生的道德修养和自我管理能力。

2. 组织德育活动：开展德育主题班会、团队活动等，引导学生了解传统美德和社会伦理，培养学生团队合作精神和责任感。

3. 进行个性化辅导：重点关注需要特殊关怀的学生群体，进行个别谈心辅导，帮助他们解决在学习和生活中遇到的问题，建立积极健康的心态。

二、班级管理1. 检查考勤和上课纪律：监督各班级的考勤情况，加强对学生的出勤率和迟到早退情况的管理，对于严重违纪的学生要及时进行处理。

2. 安排班级活动：组织各班级进行团队建设活动、文体比赛等，营造积极向上的班级氛围，增强学生互帮互助和集体荣誉感。

3. 开展班级心理健康教育：组织心理教育专家为各班级开展心理健康辅导，指导学生正确面对学习和生活中的压力，提高心理素质。

三、家校合作1. 组织家长会：安排开展班级家长会，与家长交流学生的学习情况和行为表现，共同关注学生的成长发展。

2. 发放家校通讯：及时向家长发布学生的德育教育信息以及一些重要的学校通知，加强家校之间的联系与沟通。

3. 进行家校互动活动：组织学校家长亲子活动，如亲子运动会、讲座等，加强家长与学校之间的合作，共同关注学生的发展。

四、其他工作1. 整理德育资料：对德育教育相关资料进行整理和归档，方便今后的参考和使用。

2. 统计工作情况：对本周德育工作的开展情况进行统计和总结，为下周的工作计划提供参考。

通过以上工作安排，德育处将全面关注学生的德育教育和班级管理，加强家校合作，为学生的全面发展提供良好的支持和指导。

希望广大教师、家长和学生共同努力，共同培养出德智体美劳全面发展的优秀学生。

小学教师每周德育工作计划尊敬的各位家长：您好！我是负责德育工作的小学教师。

我非常重视孩子们的德育教育，并致力于提供一个积极、健康、和谐的成长环境。

为了更好地开展德育工作，我特制定了每周德育工作计划，以确保孩子们的全面发展和道德素养的培养。

一、德育目标本周德育工作的目标是培养学生正直、友爱、守纪守法、勤劳等良好品质，并通过各种教学活动和课程来提升学生的道德水平。

二、每日德育活动安排1. 品德教育课程- 在课堂上进行有关道德教育的讨论和互动，引导学生思考什么是正确的、合理的行为。

- 使用故事、案例等生动有趣的教学方法激发学生对道德问题的关注和思考。

2. 社区参与- 安排学生进行社区环境整治和志愿者服务活动，提高他们的社会责任感和公民意识。

- 组织学生参观社区文化设施，加深对社区的了解和归属感。

3. 学习活动- 配置德育教材，根据学生的实际需求设计相关学习内容，培养学生的道德情操。

- 在课堂上设置小组讨论或辩论环节，培养学生合作意识和表达能力。

4. 周一列队礼仪训练- 组织学生进行列队训练，培养他们守时、守纪、守礼的好习惯。

- 引导学生互相尊重，礼貌待人，培养良好的人际关系。

5. 美德激励活动- 设计各类竞赛或评选活动，鼓励学生展示自己的品德和才华。

- 给予表扬和奖励，让学生感受到良好行为的回报和正能量的影响。

三、个别辅导计划针对个别学生，我将制定个别辅导计划，帮助他们解决道德行为方面的问题，并与家长保持密切沟通，共同关心孩子的成长。

四、德育评估通过学生的日常表现、参与度以及考试等形式对学生的德育水平进行综合评估，及时掌握他们的发展情况，并针对性地进行调整和改进。

五、家校合作诚挚邀请家长加入德育工作中，共同培养孩子的良好品德。

家长们可以在家中配合营造良好家教环境，与学校保持良好的沟通，及时了解孩子在学校的表现和需求。

六、结语通过以上计划，我期待能培养出更多有道德情操、品德高尚的优秀学生。

我相信在家校共同努力的支持下，我们可以共同为孩子们打造一个和谐、积极向上的成长环境，并帮助他们做好道德修养，为社会做出贡献。

2024年12月学校德育教育工作计划一、背景介绍作为一所中小学，我们学校一直将德育教育作为学校教育的核心内容之一，致力于培养学生良好的品德和道德素养。

在2024年12月，我们将进一步加强德育教育的工作，将教育内容贯穿于学校的各个方面，以提升学生全面发展的能力。

二、目标和定位1. 培养学生的核心价值观和正确的人生观、世界观、价值观。

2. 培养学生优秀的品德和道德修养，形成正确的行为习惯与道德品质。

3. 培养学生的社会责任感和团队合作精神，培养其公民意识和社会交往能力。

三、策略和活动安排1. 加强家校合作通过举办家长会、家庭教育讲座等形式，加强家校之间的联系和合作，传达学校的德育理念和方法给家长，使家庭与学校达成一致，共同培养学生良好的品德。

同时，鼓励家长关注学生的行为表现和品质发展，积极参与学生的德育活动。

2. 丰富课程内容针对不同年级的学生，制定德育课程内容和教学计划。

注重学生的主体性和参与性，通过问答互动、小组合作等方式，引导学生积极参与德育课堂活动。

利用课堂时间，讲授优秀人物、经典故事等，激发学生的良好情感和道德责任感。

3. 开展主题教育活动组织开展一系列主题教育活动，如“关爱他人”、“团队合作”、“责任担当”等。

通过讲座、讨论会、主题班会等多种形式，引导学生思考和探索核心价值观，并切实将其转化为行动。

同时，组织学生参与社会实践活动，锻炼学生的社会责任感和实践能力。

4. 建立德育评价机制制定科学合理的德育评价制度，综合考评学生的品德发展和道德素养。

通过日常表现、德育评比、评语等方式，及时反馈学生的德育发展情况。

同时，建立学生的综合素质档案，将学生在德育方面的优秀表现记录下来，为学生的升学和就业提供重要参考。

5. 建立德育教师培训机制加强对教师的德育意识和专业水平培养，建立持续的教师培训机制。

组织教师参加德育教育研讨会、培训课程，了解最新的德育理论和实践，并将其运用到课堂教学中。

四、实施和监督1. 学校领导层要高度重视德育工作，制定工作方案并明确责任人。

德育工作周计划周总结本周的德育工作主要围绕培养学生良好的品德、价值观和道德意识展开。

通过一系列的活动和课堂教育，我们帮助学生树立正确的人生观和世界观，培养学生的责任感和公民意识。

本周的德育工作计划主要包括以下几个方面：首先，通过班会活动引导学生思考人生的意义和价值。

我们组织了一场主题为“发掘自我潜能，追求卓越”的班会活动。

通过讨论和互动，学生们初步了解到每个人都有自己的特长和潜力，只有认识并发掘自己的潜能，才能真正实现人生的价值。

其次，我们组织了一次志愿者活动，让学生体验公益事业的意义和价值。

我们选择了一家老人院作为志愿者活动的场所，学生们和老人们进行沟通交流，为他们表演节目并送上自己亲手制作的礼物。

通过这次活动，学生们不仅展现了自己的才艺和爱心，也感受到了帮助他人的快乐和满足感。

另外，我们还开展了一次道德教育课堂。

通过展示一些典型的道德问题，如守信用、团结合作等，我们引导学生思考什么是正确的行为和价值观。

我们希望通过这样的课堂教育，让学生们从小培养正确的道德观念和行为习惯。

此外，我们还组织了一次班级活动，以培养学生的团队合作精神和社交能力。

我们设计了一系列的团队建设游戏和任务，让学生们在游戏中互相合作、互相帮助。

这样的活动不仅增进了同学们之间的友谊，也培养了他们的团队合作精神。

通过这一周的德育工作，我观察到学生们的变化和进步。

他们对人生的意义和责任有了更加清晰的认识，对公益事业和志愿者活动有了更深的理解，也在团队活动和课堂教育中收获了很多。

在下一周的德育工作中，我打算重点关注学生的品德修养。

我计划通过一系列的实践活动和案例分析，引导学生思考如何树立正确的人生观和价值观，如何培养自己的道德意识和行为习惯。

我也会继续组织一些志愿者活动和团队合作，让学生们在实践中学习和成长。

总的来说，本周的德育工作取得了一定的成果，但还需要进一步的努力和改进。

我相信通过我们的共同努力，学生们的品德和价值观会不断提升，他们将成为有责任感、有担当的社会公民。

德育处,每周工作计划篇一：德育处每周工作计划---- 小学XX-XX学年度第二学期第一周德育处工作计划（XX年2月25日——3月1日）篇二：XX年德育处周工作安排篇三：德育处第三周工作计划德育处第三周工作计划1. 周一下午第三节课召开班主任会议。

2. 周一下午第四节课召开班主任会议。

3. 计划安排学生紧急疏散演练4. 学生会会议，重选主席和部门负责人，安排值勤和卫生检查。

篇四：XX年秋季德育处工作计划东乡三中XX年秋季中学部德育处工作计划一、指导思想遵循“为学生一生发展奠基”的办学思想和“要好成绩，更要好习惯，好习惯是一生财富”的德育理念，围绕“深化管理，完善措施，巩固特色，稳步提升，走内涵式发展之路”的工作思路，以习惯教育为总抓手，开展学生德育工作。

二、工作目标：抓细节、重落实、见成效，逐步提高学生思想道德水平。

三、工作措施（一）加强德育队伍建设1、重视年级组队伍的建设。

年级组长是德育工作队伍的一支重要力量，在指导和落实班级管理、考核工作中发挥着重要作用。

本学期强化年级组长职责，出台《年级组考核评估细则》。

各年级组既要抓好本组的习惯教育常规工作，又要积极配合德育处做好学生其它思想教育工作。

主任工作论坛”。

由学校领导和带班较出色的班主任主讲，开展探讨与交流，解决工作中的困惑和难题，提升班主任管理艺术水平和能力。

3、加强学生干部队伍建设。

各班班干、团干和学生会干部是学校实施习惯教育，开展学生自我教育和自主管理的重要力量，发挥着引领、组织和督查落实作用。

（二）规范习惯教育的基本流程习惯教育是我校德育的主线和特色，经过四年多来的摸索，已初步建立了习惯教育管理机制。

年级组长、班主任对实施习惯教育的几个流程也较熟悉，本学期力争逐步规范日常的习惯教育工作流程。

1、规范《班务日志》的填写。

班主任每天要关注日志的填写，及时把握班级习惯教育的动态；要对学生填写的情况每日进行阅读与处理，每周进行小结、点评。

德育处、年级组每周五各班日志的填写情况进行检查并纳入当月考核。

德育导师周工作计划
1. 周一：团队建设与目标设定
- 上午：组织德育团队会议，回顾上周工作成果，讨论本周工作重点。

- 下午：与各班级班主任沟通，了解学生德育情况，收集反馈。

2. 周二：德育课程设计与实施
- 上午：设计本周德育课程内容，确保课程与学生实际需求相结合。

- 下午：组织德育课程试讲，邀请教师团队提供反馈，优化课程设计。

3. 周三：学生德育活动组织
- 上午：策划本周学生德育活动，如志愿服务、文明礼仪教育等。

- 下午：与学生社团合作，动员学生参与德育活动，确保活动顺利
进行。

4. 周四：德育工作评估与反馈
- 上午：对本周德育课程和活动进行评估，收集学生和教师的反馈。

- 下午：根据反馈调整德育工作计划，确保德育工作的有效性。

5. 周五：德育成果展示与总结
- 上午：组织德育成果展示活动，展示学生的德育实践成果。

- 下午：进行本周德育工作总结会议，分享成功经验，讨论改进措施。

6. 周六：德育资源开发与整合
- 上午：搜集和整理德育相关资源，包括书籍、视频、案例等。

- 下午：与外部机构合作，探索德育资源的共享与利用。

7. 周日：个人专业发展与团队培训
- 上午：进行个人专业发展计划的制定，提升自身德育教育能力。

- 下午：组织德育团队培训，分享最佳实践，提高团队整体素质。

备注：根据实际情况，德育导师需灵活调整工作计划，确保德育工作的连续性和有效性。

同时，应注重与学生、家长、教师之间的沟通与协作，共同营造良好的德育教育环境。

千里之行，始于足下。

德育处每周工作计划德育处每周工作计划是为了按部门需要合理规划下一周的工作内容和目标，以提高工作效率和质量。

根据具体情况，以下是一个的例子：德育处每周工作计划第一周1. 确定本周的工作重点和目标。

根据学校的德育要求，确定本周重点关注的内容和目标，以确保德育工作的有效开展。

2. 组织一次全体教师会议。

在会上介绍本周的德育工作重点和目标，激励教师们积极参与，共同推动学校德育工作的发展。

3. 制定并发布学生德育培养计划。

根据学校德育要求和学生的实际情况，制定本周的学生德育培养计划，并通过班会、课堂和校园宣传等方式向学生传达。

4. 组织班级德育活动。

安排班主任和班级德育辅导员开展针对性的德育活动，包括主题班会、情景教育、学生互动等，提高学生的德育素养。

5. 开展学生德育评价工作。

组织开展学生德育评价工作，包括德育评价表的填写和学生德育档案的建立，为学校德育工作的监督和改进提供数据支持。

6. 整理台账和档案。

对本周的工作台账和学生德育档案进行整理，确保工作的规范性和持续性。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

第二周1. 组织德育教师培训。

根据德育工作的需要，组织相关的德育教师培训，提升教师的德育教育水平和能力。

2. 组织学生德育活动。

安排学生德育辅导员开展德育活动，如志愿服务、艺术素养培养等，丰富学生的课余生活，培养其全面发展的能力。

3. 开展家长德育活动。

组织开展家长德育培训和家长学校活动，加强家校合作，共同关注学生的德育成长。

4. 推进德育创新项目。

组织学生参与德育创新项目，加强学生的创新能力和实践能力的培养。

5. 组织教学督导和评比工作。

对本周的德育教学进行督导和评比，遴选优秀课例和教师，提高德育教学质量。

6. 进行德育宣传工作。

通过班级、学校和社区宣传栏等途径，宣传学校德育工作成果，提高学校的整体形象和影响力。

总结通过每周工作计划，可以明确德育处的工作内容和目标，并合理分配时间和资源，提高工作的科学性和有效性。

一、工作目标1. 落实学校德育工作计划，加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

2. 培养学生良好的思想道德品质，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

3. 深入开展德育活动，丰富学生校园文化生活，提高学生的综合素质。

4. 加强家校沟通，形成家校共育的良好局面。

二、工作内容1. 第一周（1）召开德育工作会议，总结上学期德育工作，部署本学期德育工作重点。

（2）组织全体班主任参加德育培训，提高班主任德育工作能力。

（3）开展“文明礼仪”主题教育活动，引导学生养成良好的文明礼仪习惯。

2. 第二周（1）开展“感恩教育”活动，培养学生的感恩意识。

（2）组织学生参加志愿服务活动，培养学生的社会责任感。

（3）开展“心理健康教育”讲座，关注学生心理健康。

3. 第三周（1）开展“爱国主义教育”活动，培养学生的爱国情怀。

（2）组织学生参观爱国主义教育基地，让学生感受祖国的伟大。

（3）开展“安全教育”活动，提高学生的安全意识。

4. 第四周（1）开展“诚信教育”活动，培养学生的诚信品质。

（2）组织学生参加“诚信考试”签名活动，强化诚信意识。

（3）开展“关爱留守儿童”活动，关注留守儿童身心健康。

5. 第五周（1）开展“民族团结教育”活动，增强学生的民族团结意识。

（2）组织学生参加“民族团结一家亲”主题班会，增进民族团结。

（3）开展“节约教育”活动，培养学生的节约意识。

6. 第六周（1）开展“绿色校园”活动，提高学生的环保意识。

（2）组织学生参加植树节活动，美化校园环境。

（3）开展“关爱地球”主题活动，培养学生的环保责任感。

7. 第七周（1）开展“法制教育”活动，提高学生的法制观念。

（2）组织学生参加“法制讲座”，增强学生的法制意识。

（3）开展“文明交通”活动，提高学生的交通安全意识。

8. 第八周（1）开展“感恩教师”活动，弘扬尊师重教的传统美德。

（2）组织学生参加“我为老师献上一束花”活动，表达对老师的感激之情。

（3）开展“心理健康教育”活动，关注学生心理健康。

小学12月份德育工作计划表5篇小学12月份德育工作计划表（精选篇1）一、指导思想我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生行为养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础，切实加强行为习惯养成教育、安全教育等，营造良好育人氛围，努力构建学校和谐文明的校风。

二、工作目标1、弘扬中华传统文化，诵读中国经典文学。

2、学会作为一名学生、一位少先队员的基本礼仪。

3、校园阅读文化氛围的营造。

三、工作内容1、师资队伍的建设。

四位一年级教师加入到我校德育工作当中来，一同负责我校德育方面的各项工作。

组织教师学习新的《义务教育法》《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。

全面关心、爱护学习学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

2、重视德育课程建设开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育。

3、做好养成教育。

以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《__小学一日常规》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。

要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“文明班级”活动为抓手。

4、开展德育活动。

学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。

以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，教育学生学会做人、学会合作、学会生活。

利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。

同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

德育老师每周工作计划德育老师每周工作计划应包括以下几个方面：1. 学生德育活动安排：- 制定每周的德育主题，如诚信、尊重、团队合作等。

- 规划相关的活动，如主题班会、小组讨论、角色扮演等。

2. 德育课程准备：- 准备德育课程的教学计划和教案。

- 收集相关的教学资源，如视频、文章、案例等。

3. 学生行为观察与记录：- 观察学生的日常行为，记录需要关注的行为问题。

- 与班主任和其他教师沟通，共同关注学生的行为发展。

4. 德育教育研究：- 阅读最新的德育教育研究，了解教育趋势。

- 思考如何将研究成果应用到实际教学中。

5. 家校沟通：- 安排与家长的沟通时间，讨论学生在校表现和家庭教育的配合。

- 发送周报或简报，让家长了解学校德育教育的进展。

6. 德育团队协作：- 与德育团队成员定期开会，讨论工作进展和问题解决方案。

- 分享教学经验和策略，提升团队的整体教学能力。

7. 个人专业发展：- 参与相关的培训和研讨会，提升个人专业素养。

- 阅读专业书籍，不断更新教育理念和方法。

8. 学生个案处理：- 针对个别学生的行为问题，制定个性化的辅导计划。

- 跟踪个案处理的效果，及时调整策略。

9. 德育环境营造：- 与学校管理层合作，营造有利于德育教育的校园环境。

- 参与校园文化建设，如布置德育宣传栏、组织校园文化节等。

10. 总结与反馈：- 每周结束时，总结本周德育工作的成效和不足。

- 收集学生、家长和同事的反馈，不断优化工作计划。

这份工作计划需要根据学校的具体情况和学生的需要进行调整，以确保德育教育的有效性和针对性。

一、指导思想以社会主义核心价值观为指导，紧密结合学校实际情况，以培养学生良好的道德品质、文明行为和健康心理为目标，全面提高学生的综合素质，促进学生全面发展。

二、工作目标1. 提高学生思想道德素质，培养学生具有正确的世界观、人生观和价值观。

2. 培养学生良好的行为习惯，使学生遵守纪律，尊重师长，团结同学，关爱他人。

3. 增强学生心理素质，提高学生应对挫折、适应社会的能力。

4. 激发学生创新精神和实践能力，培养学生的团队协作精神。

三、具体工作安排第一周：1. 开展“开学第一课”活动，对学生进行思想道德教育、安全教育、心理健康教育。

2. 组织学生参加升旗仪式，培养学生的爱国主义精神。

3. 开展“文明礼仪”主题班会，引导学生养成良好的行为习惯。

第二周：1. 开展“学雷锋”活动，组织学生参与志愿服务，培养学生的社会责任感。

2. 开展“感恩”主题班会，教育学生懂得感恩，关爱他人。

3. 组织学生参加“安全教育”讲座，提高学生的安全意识。

第三周：1. 开展“心理健康教育”活动，关注学生心理健康，提高学生心理素质。

2. 开展“法制教育”活动，引导学生遵纪守法，树立正确的法制观念。

3. 组织学生参加“环保知识”讲座，培养学生的环保意识。

第四周：1. 开展“爱国主义教育”活动，组织学生参观爱国主义教育基地，培养学生的爱国主义精神。

2. 开展“文明交通”主题班会，教育学生遵守交通规则，确保交通安全。

3. 组织学生参加“体育活动”，增强学生体质，培养学生的团队协作精神。

第五周：1. 开展“读书分享会”，引导学生养成良好的阅读习惯，提高学生的文化素养。

2. 开展“诚信教育”活动，教育学生诚实守信，树立良好的道德品质。

3. 组织学生参加“社区服务”活动，培养学生的社会责任感。

四、工作要求1. 各班主任要高度重视德育工作，切实履行职责，确保各项工作落到实处。

2. 要结合班级实际情况，创新德育工作方法，提高德育工作的针对性和实效性。

学校德育管理工作计划一、本班学生基本情况：1、做好转化潜能生的工作对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。

给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。

采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

对后进生经常进行家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

3、加强班干部队伍建设进-步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手。

每两星期召开班干部会议一次，严格要求。

做到及时了解情况及时反馈处理。

三、工作安排第一周：1.总暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2.学习《小学生日常行为规范》。

3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

第二周：2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

第三周：1.继续抓好常规教育，进行护林防火教育。

2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周：2.继续抓好常规教育，行为习惯养成教育。

第五周：1.庆“十一”，进行爱国主义教育。

2.进行班级朗诵比赛。

第六周：1.对学生进行安全教育。

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周：1.继续抓好纪律和学习目的教育。

2.进行班级英语竞赛。

第八周：1.继续抓好课堂常规教育。

2.进行尊敬父母的教育。

学校德育管理工作计划（二）根据教育股工作要点，学校工作计划，深入____《____关二进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和中小学生新《守则》新《规范》，依据《兴安盟中小学德育工作评估方案》大力弘扬和培育民族精神，本学期德育工作计划如下：一、工作思路及目标加强我校学生的爱国主义和革命传统教育，加强养成教育、诚信教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，进一步落实德育课题研究工作，把我校建设为德育基地示范校。

二、重点工作2、根据学校实际，有计划、有目的地开展各类教育活动，把组织学生参加社会实践作为加强德育工作的重要途径，不定时地去接受各方面的教育。

道德教育计划德育工作周历背景道德教育是培养和提升学生道德品质的重要途径，对于个人的成长和社会的进步都具有重要意义。

为了加强学校的德育工作，制定一份德育工作周历是必要的。

本文档旨在提供一个德育工作周历的示范，既具备系统性又能够引导教师开展德育活动。

周历周一- 上午：开展道德教育主题讲座，邀请专家学者进行讲解，以激发学生的思考和讨论。

- 下午：开展班会活动，组织学生分享感悟和体会，并进行道德情感教育。

周二- 上午：组织学生参观社区志愿者服务活动，让学生亲身体验参与社会公益活动的重要性。

- 下午：开展德育实践活动，鼓励学生通过社会实践了解社会问题，培养关爱他人的情感。

周三- 上午：开展艺术素养培养活动，组织学生参与音乐、绘画等艺术创作，培养审美情趣等美德。

- 下午：组织学生进行团队合作游戏，培养学生的合作精神和团队意识。

周四- 上午：开展班级集体讨论，组织学生就当前社会热点话题展开讨论和辩论，培养学生的思辨能力。

- 下午：组织学生进行身心健康活动，如瑜伽、放松训练等，促进学生的身心健康发展。

周五- 上午：开展道德模范表彰活动，表彰学校内外的优秀道德典范，激励学生向他们研究。

- 下午：举办德育主题活动，如道德争论、道德游戏等，引导学生思考并解决道德困惑。

改进方向为了进一步提高德育工作的效果，以下是几个改进方向：1. 建立德育工作评估机制，定期对德育工作进行评估和总结，及时调整德育工作策略。

2. 加强家校合作，与家长共同关注学生的道德发展，进行定期沟通和交流，形成合力。

3. 充分利用社会资源，邀请更多社会专家和志愿者参与德育工作，为学生提供更丰富的德育资源。

结论道德教育是学校教育的重要组成部分，制定一份德育工作周历能够有针对性地引导教师进行德育活动。

本文档提供了一个示范性的德育工作周历，并提出了改进方向，希望能对学校的德育工作有所启示和帮助。

希望通过不断加强和改进德育工作，培养出更多品德高尚的学生，为社会的发展做出贡献。

德育主任每周工作计划德育主任作为学校德育工作的领导者，需要制定周密的工作计划以确保德育工作的顺利进行。

以下是一份德育主任每周工作计划的示例内容：### 德育主任每周工作计划周一：- 召开德育工作团队会议，回顾上周工作，讨论本周工作重点。

- 审核并更新德育课程计划，确保课程内容与学校德育目标一致。

- 与班主任沟通，了解学生德育表现，收集反馈信息。

周二：- 组织德育主题班会，强化学生对德育理念的理解和认同。

- 检查德育活动场所，确保环境整洁，符合德育教育要求。

- 与心理健康教师合作，开展学生心理健康教育活动。

周三：- 参与学校管理层会议，汇报德育工作进展，提出改进建议。

- 审核德育活动方案，确保活动安全、有效、有教育意义。

- 组织德育教师培训，提升教师的德育教学能力。

周四：- 监督并参与德育实践活动，如志愿服务、社区参与等。

- 与家长沟通，更新家长对学校德育工作的了解，收集家长意见。

- 准备德育工作周报，总结本周工作成果与不足。

周五：- 组织德育成果展示，如学生德育作品展览、德育主题演讲等。

- 审核并发布德育工作周报，向全校师生和家长通报德育工作进展。

- 规划下周德育工作，制定详细计划，确保工作的连续性和有效性。

周末：- 参与或组织校外德育活动，如参观博物馆、纪念馆等。

- 进行德育工作反思，总结经验教训，为下周工作做准备。

注意事项：- 确保所有德育活动都符合教育政策和学校规定。

- 保持与学校其他部门的沟通与协作，形成德育教育的合力。

- 定期评估德育工作效果，及时调整工作计划以满足学生需求。

这份工作计划是一个框架，具体内容需要根据学校的实际情况和德育工作的特点进行调整。

一、工作目标1. 提高全体师生的德育素质，培养良好的道德品质和行为习惯。

2. 加强德育队伍建设，提升德育工作水平。

3. 营造良好的校园文化氛围，促进学生全面发展。

二、具体工作安排第一周：1. 召开德育处全体工作会议，明确下学期德育工作重点和目标。

2. 组织全体教师学习德育工作相关政策法规，提高教师德育意识。

3. 开展“文明礼仪教育周”活动，引导学生树立正确的道德观念。

第二周：1. 组织开展“校园安全月”活动，加强师生安全意识。

2. 对全体学生进行心理健康教育，关注学生心理健康。

3. 开展“感恩教育周”活动，培养学生感恩情怀。

第三周：1. 举办“爱国主义教育月”活动，增强师生爱国情感。

2. 组织学生参加社会实践活动，提高学生社会责任感。

3. 开展“诚信教育周”活动，培养学生诚信品质。

第四周：1. 举办“劳动教育月”活动，培养学生的劳动意识和劳动技能。

2. 开展“法制教育周”活动，增强师生法制观念。

3. 对全体学生进行道德品质评价，总结德育工作成果。

第五周：1. 组织开展“心理健康教育月”活动，关注学生心理健康。

2. 举办“文明礼仪教育周”活动，引导学生树立正确的道德观念。

3. 开展“感恩教育周”活动，培养学生感恩情怀。

第六周：1. 举办“爱国主义教育月”活动，增强师生爱国情感。

2. 组织学生参加社会实践活动，提高学生社会责任感。

3. 开展“诚信教育周”活动，培养学生诚信品质。

第七周：1. 举办“劳动教育月”活动，培养学生的劳动意识和劳动技能。

2. 开展“法制教育周”活动，增强师生法制观念。

3. 对全体学生进行道德品质评价，总结德育工作成果。

第八周：1. 组织全体教师学习德育工作相关政策法规，提高教师德育意识。

2. 开展“文明礼仪教育周”活动，引导学生树立正确的道德观念。

3. 开展“感恩教育周”活动，培养学生感恩情怀。

三、工作要求1. 各部门要高度重视德育工作，积极配合德育处开展工作。

2. 教师要切实履行德育职责，将德育工作融入教育教学全过程。

德育处工作每周安排
德育处是学校中一个非常重要的部门，主要负责学生的德育工作。

为
了保证工作的有序、高效开展，德育处需要安排每周的工作计划。

以
下是德育处每周的工作安排列表：
一、周一：校园安全教育
1.组织校园安全教育活动，如火灾逃生演练、交通安全教育、网络安全知识普及等。

2.检查校园安全设施，确保校园环境的安全。

3.与保卫处沟通，及时了解安全问题和处理情况。

二、周二：学生活动安排
1.有针对性地组织或推荐学生参加各种活动，如文体比赛、志愿者活动、讲座等。

2.与各社团负责人沟通，了解社团的活动计划和情况。

3.收集学生活动反馈和评价，为提高学生的参与度和积极性提供参考。

三、周三：学生品德教育
1.组织德育课堂，加强学生的品德教育。

2.推广优秀学生的先进事迹，激励更多的学生争做先进。

3.安排演讲或阅读活动，让学生更好地了解生活、体验人生，提高内在文化素质。

四、周四：家长会及沟通
1.组织家长会议，与家长交流学生在校期间的表现、成绩和发展，提高家长对学校的认知和满意度。

2.回复家长来信、来电等反馈，及时解决家长的疑惑和问题。

3.安排家校互动活动，让家长更好地了解学生在校内的生活和学习。

五、周五：学生奖惩及督促
1.根据学生表现，及时奖励表现优异的学生。

2.对有不当行为的学生进行批评教育、严肃处理。

3.定期跟进学生表现，及时督促学生改正不良习惯、纠正不合理行为。

以上是德育处每周的工作安排，通过科学合理的计划，我们可以更好地开展学生德育工作，推动学生身心全面健康发展。

德育处每周计划及总结
德育处每周计划及总结
一、每周计划
1.周一：组织开展早操活动，让学生进行体育锻炼，培养健康的生活习惯。

2.周二：开展主题班会，安排班主任与学生就某一话题进行讨论与交流，加强学生的思想道德教育。

3.周三：开展文明礼仪教育活动，分发文明礼仪宣传资料，引导学生树立正确的社交礼仪。

4.周四：组织社团活动，比如学生艺术团、科技创新团队等，提供丰富多彩的课外活动，培养学生的学科兴趣和综合素质。

5.周五：开展志愿者活动，组织学生参与社区服务、义务劳动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

二、每周总结
1.总结开展的活动：对每周开展的德育活动进行总结，分析活动的效果与问题，为下一周的德育工作做出调整和改进。

2.梳理学生表现：记录学生在德育活动中的表现，包括积极参与、团结协作、乐于助人等方面，为学生评优表扬提供参考。

3.思考改进方案：思考如何更好地开展德育工作，提出改进方
案和措施，不断提高德育质量和水平。

4.与班主任交流：与班主任进行交流，了解班级学生的德育情况，探讨问题和解决方案，共同促进学生的全面发展。

5.与学生家长沟通：将学生的德育表现与家长进行沟通，征求
家长的意见和建议，形成学校、家庭、学生三方共同努力的局面，促进学生的全面发展。

以上是德育处每周计划及总结的内容，通过每周的计划和总结，可以有效引导学生的思想道德建设，培养学生的各方面素质和能力，为学生的全面发展提供德育支持。