教师招聘考试教育学真题试卷及答案解析

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编10(总分：68.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：17，分数：34.00)1.【2015．广西】把受教育者培养成为社会所需要的人的总要求是( )。

（分数：2.00）A.教学目标B.教育目的√C.培养目标D.教育目标解析：解析：教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求．是学校教育所要培养的人的质量规格。

2.【2015．江西】国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者( )，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并被称为学习化社会的“四大支柱”。

（分数：2.00）A.“学会学习”“学会工作”“学会生存”“学会成长”B.“学会学习”“学会工作”“学会共同生活”“学会成长”C.“学会认知”‘学会工作”“学会共同生活”“学会生存”D.“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存”√解析：解析：国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中指出：面向21世纪教育的“四大支柱”，就是要培养学生“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”和“学会生存”。

3.【2012．江西】在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导性作用的是( )。

（分数：2.00）A.教育内容B.教育方法C.教育目的√D.教育组织形式解析：解析：教育目的在教育活动中居于主导地位，对一切教育工作都具有指导意义。

4.【2015．广西】教育目的对整个教育活动具有导向作用、调控作用和( )。

（分数：2.00）A.教导作用B.选拔作用C.评价作用√D.管理作用解析：解析：教育目的的功能有导向、调控和评价作用。

5.【2013．江西】教育目的可以发挥( )。

（分数：2.00）A.导向、规范和权威作用B.激励、评价和统一作用C.导向、激励和评价作用√D.宣传、引导和激励作用解析：解析：教育目的的作用是导向、激励、评价。

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编2(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：23，分数：46.00)1.【2012．江西】从教育有史以来，除( )以外，教育都具有阶级性的特征。

A.原始教育√B.西周教育C.近代教育D.现代教育解析：解析：原始社会的教育没有阶级性。

2.【2015．福建】春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )。

A.国学B.私学√C.太学D.乡学解析：解析：春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了百家争鸣的盛况。

3.【2015．重庆大渡口】教育这一社会现象的根本属性是它的( )。

A.自然性B.社会性√C.历史性D.永恒性解析：解析：教育的社会性是教育的根本属性。

4.【2015．重庆双特】教育的本质属性是( )。

A.社会性√B.阶级性C.育人性D.时代性解析：解析：从本质属性来说，教育就是根据一定社会需要进行的培养人的活动，或者说是培养人的过程。

从受教育者身心发展变化来看，教育是发展，是生长，是对生活、环境的适应，是经验的积累与重新组合，是个体社会化的过程。

5.【2014．福建】我国奴隶社会学在官府的现象，体现教育的特点是( )。

A.社会性B.阶级性√C.历史性D.永恒性解析：6.【2015．湖北潜江】下列说法不正确的是( )。

A.教育将随着国家的消亡而消亡√B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D.教育现象最早出现于奴隶社会解析：解析：教育的社会属性表明，教育具有永恒性。

即教育是人类所特有的社会现象．只要人类社会存在．就存在教育。

7.【2013．福建】我国学校教育产生于( )。

A.原始社会B.奴隶社会√C.封建社会D.社会主义社会解析：解析：根据历史记载，我国早在4 000多年前的夏代就有了学校教育的形态。

8.【2011．福建】下列描述能够体现中国古代教育特点的是( )。

小学教师招聘考试教育学综合试卷及参考答案一、单项选择题(本题共15小题，每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。

每小题2分，共30分。

)1.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。

A.教学大纲B.教科书C.课程计划D.课本2.国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是( )。

A.王策三B.李秉德C.叶澜D.桑新民3.当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说是道德教育的( )。

A.认知模式B.体谅模式C.模仿模式D.家教模式4.在某项活动中要达到的目标或者在某次考试中的通过率属于班级目标中的( )。

A.终极目标B.近期目标C.中期目标D.远期目标5.英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种( )。

A.外铄论的观点B.内发论的观点C.多因素论的观点D.反映论的观点6.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为( )。

A.管理能力B.组织能力C.教育能力D.教学效能感7.把教育学设置为大学正式的一门课程，最早始自德国哲学家( )。

A.柏拉图B.赫尔巴特C.康德D.梅依曼8.现代教育发展的根本性的社会动力是( )。

A.科技进步B.生产力发展水平C.政治需要D.产业革命9.小学阶段，德育内容主要在( )中得以体现。

A.班级教育活动B.思想品德课C.全校思想政治教育活动D.班会和校会10.著名心理学家赞可夫卓有成效地研究的课题是( )。

A.一般发展B.最近发展区C.教学与发展D.儿童认知发展11.下列体现循序渐进教学原则的是( )。

A.温故而知新B.不陵节而施C.不愤不启，不悱不发D.学而时习之12.不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是( )。

A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养13.德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )标志着规范教育学的建立。

一、单项选择题1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称之为(A）。

A．自然形态的教育B．自我教育C．家庭教育D．社会教育2．人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。

A．初等教育B．普通中小学教育C．中等教育D．一般教育现象3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自(C)。

A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A)。

A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》5．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。

A．《教育论》B．《雄辩术原理》C．《理想国》D．《巨人传》6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。

A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是(C）。

A．杜威的《民主主义与教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》D．昆体良的《雄辩术原理》8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。

A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图9．教育史上两大对立学派—-传统教育派与现代教育派—-的代表人物分别是（C）。

A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。

A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是(D）。

A．蔡元培B．徐特立C．杨贤江D．陶行知12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（C）。

A．苏霍姆林斯基B．杨贤江C．凯洛夫D．赞可夫13．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是(B）。

A．巴班斯基B．赞可夫C．加里宁D．凯洛夫14．1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了(D）思想。

河南省南阳市《教育学、教育心理学、教育法律法规》教师教育招聘考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 夏天少数人为贪图凉爽，早餐以冷饮代替豆浆和牛奶，这种做法在短时间内不会对身体产生影响，但长期如此会伤害“胃气”。

在早晨，身体各系统器官还未走出睡眠状态，过多食用冰冷的食物，会使体内各个系统出现挛缩及血流不顺的现象。

所以早饭时应首先食用热稀饭、热豆浆等热食，然后再吃蔬菜、面包、水果和点心等。

这段文字主要谈的是（）。

A．夏天吃早餐的重要性 B．夏天早餐喝冷饮的危害 C．夏天早餐应吃什么食物 D．夏天吃早餐的注意事项【参考答案】D2. 德育目标是德育工作的（）。

A、基础B、途径C、出发点D、重要环节【参考答案】C3. 幼儿园教育指导纲要试行指出，教师应善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和（）中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。

A、生活B、学习C、运动D、偶发事件【参考答案】D4. 下列关于公文收文办理的相关表述中，不正确的是（）。

A、收文办理中的签收要注明签收的时间B、对公文的主要信息和办理情况应当详细记载C、公文的批办是指负责人就来文应如何办理对承办部门和承办人员提出批示性意见。

最常见的批办意见有“阅”、“拟同意”等D、承办是公文处理程序的核心环节，是公文发挥现实效用的基本保证【参考答案】C5. 师生关系的本质是（）。

A、人－人关系B、人－物关系C、授－受关系D、朋友关系【参考答案】A6. 传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的（）。

A、“兴趣选择”B、“价值取向”C、“成功秘笈”D、“工作需要”【参考答案】A7. 具有社会评价意义，有好坏之分的个性心理特征是（）。

A、气质B、能力C、性格D、兴趣【参考答案】A8. 下列行为中不属于行政行为的是（）。

A、某国家机关为建住宅楼与某建筑公司签订建筑工程承包合同B、某县技术监督局对所辖境内某化工厂生产国家明令淘汰的产品的行为予以处罚C、国家知识产权局专利复审委员会根据利害关系人申请，宣告某专利权无效D、工商行政管理机关为符合条件的企业颁发营业执照【参考答案】A9. 18 世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（）。

教师招聘教育学心理学试题及答案（共六份试卷）(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。

A.观察法B.读书法 C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。

A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。

A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。

教师招聘考试教育学历年真题试卷及答案解析(一)一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则4．教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．练习复习D．考试5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）A.一B.二C.三D.四10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A.判断B.诊断C.评定D.评分12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16．教师要具有符合时代特征的学生观。

江西省鹰潭市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 演示技能的核心要素是（）。

2. 联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。

A、只具有个人的意义B、小集团意义C、依赖兴趣的作用D、没有政治意义【参考答案】A3. （）认为“教不倦，仁也”是教师最宝贵的品格和最崇高的精神境界。

A、孟子B、墨子C、荀子D、孔子【参考答案】D4. 对学习内容感兴趣丽形成的动机，可称为（）。

A、近景的直接性动机B、兴趣性动机C、情趣动机D、直接性动机【参考答案】A5. 操作动作符合规范要求，符合动作原理。

无论是在动作的力量、速度、幅度还是结构等方面都符合标准。

这是指操作动作的（）。

A、合法性B、客观性C、适应性D、精确性【参考答案】D6. 良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（）。

A、瞬时作用B、长期作用C、直觉作用D、理智作用【参考答案】C7. 有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。

A、随意注意B、不随意注意C、随意后注意D、无意注意【参考答案】A8. 下列表述中，不属于课堂观察的功能的是（）。

A、促进教学的对话性B、发展学生的自控能力C、改善课堂管理D、提高教师的反馈行为【参考答案】B9. “八股取士”的考试形式在哪个朝代确定（）。

A、汉代B、元代C、明代D、清代【参考答案】C10. 下列属于影响迁移的个人因素的是（）。

11. 教师职业的基本性质是（）。

A、专业性B、职业性C、普遍性D、创新性【参考答案】A12. 下列不属于观察评价技术的是（）。

A、行为检查单B、轶事记录C、成长记录袋D、等级评价量表【参考答案】C13. 创设问题情境的核心是（）。

A、熟悉教材B、了解学生C、实施启发式教学D、以多种形式创设问题情境并贯穿始终【参考答案】B14. 教师职业能力形成与发展的基本环节有学习、观察、模仿、实践、反思、革新和（）。

历年教师招聘考试教育学真题试卷及答案解析一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1．世界上最早的教育文献是我国的（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （）A．广度B．强度C．时间D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （）A．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是（）A．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于（）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编13(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题6. 判断题7. 简答题11. 论述题单项选择题1．【2011．江西-单选】教师的根本任务是( )。

A．关心学生的学习B．教学C．教书育人D．管理学生正确答案：C解析：师者，所以传道、授业、解惑也，教师的根本任务是教书育人。

所以本题选C。

知识模块：教育学2．【2014．四川】教师职业的最大特点是职业角色的( )。

A．多层性B．单一性C．多样性D．不确定性正确答案：C解析：教师职业具有专业性、创造性、示范性、复杂性、协同性和连续性的特点。

教师职业的最大特点是职业角色的多样化。

包括传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、管理者角色、朋友角色和研究者角色等。

知识模块：教育学3．【2014．四川成都】教师职业相比其他职业的最大特点是其职业角色的( )。

A．社会化B．知识性C．稳定性D．多样性正确答案：D解析：教师职业角色具有多样化的特征，这是与其他职业相比最大的特点。

知识模块：教育学4．【2011．江西】师生在教育内容的教学上构成( )关系。

A．授受B．相互促进C．民主平等D．朋友正确答案：A解析：在教育活动中，教师处于教育和教学的主导地位。

从教育内容的角度来说，教师是传授者．学生是接受者，师生在教育内容的教学上构成授受关系。

所以本题选A。

知识模块：教育学5．【2015．陕西汉中】学生李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室，李某来到办公室后，教师先给他一颗糖，说：“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来。

”李某听后羞愧万分．主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序，上述案例中的教师表现出出色的( )。

A．教学技能B．知识结构C．教育机智D．教研能力正确答案：C解析：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性．能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

教师招聘考试教育学真题试卷及答案教师招聘考试教育学真题试卷及答案解析一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1.狭义的教育制度是指( D)A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度2.教育科学体系中的基础学科是( A)A.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育经济学3.1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是( A)A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C.教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D.教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、( D)A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育5.决定教育永恒性的是教育的( D)A.目的B.内容C.方法D.功能6.我国颁布的第一个现代学制是( A)A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是( C)A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法8.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起(C )A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用9.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到( B)A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐10.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是(C )A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.量力性原则11.“足智多谋，随机应变”是思维的( C)A.广阔性B.独立性C.灵活性12.看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性?(A )A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性13.感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是(A )A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.实践活动影响14.脑神经属于下列哪一类神经? ( D)A.交感神经B.副交感神经C.中枢神经D.周围神经15.有预定目的，用专门方法的识记是( A)A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记16.长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰? ( D)A.前摄B.倒摄C.单一D.双重17.遗传素质是能力发展的( B)A.动力系统C.心理基础D.核心成分18.年龄智商的公式是(C )A.IQ=MA/CA×100%B.IQ=CA/MA×100%C.IQ=MA/CA×100D.IQ=CA/MA×10019.人的认识的倾向性是( A)A.兴趣B.需要C.动机D.理想20.情绪情感是下列哪种选项关系的反映? ( C)A.现实与人B.人与人C.现实与人的需要D.人的需要二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编1(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：23，分数：46.00)1.【2015．黑龙江哈尔滨】“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于( )。

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》√D.《说文解字》解析：解析：在我国，教育一词最早见于《孟子．尽心上》。

2.【2014．四川泸州】最早把“教”和“育”连在一起的思想家是( )。

A.孔子B.孟子√C.墨子D.苟子解析：3.【2015．重庆云阳】“尽信书，则不如无书”出自( )。

A.《孟子》√B.《论语》C.《荀子》D.《学记》解析：解析：尽信书，则不如无书出自《孟子．尽心下》。

它的意思是，读书时应该加以分析，不能盲目地迷信书本，不能完全相信它，应当辩证地去看问题。

4.【2015．河北石家庄】“三结合”的教育一般是指( )。

A.遗传、环境、学校教育三结合B.班主任、科任老师和家长教育三结合C.校长、教师、家长教育三结合D.学校、家庭、社会教育三结合√解析：5.【2014．山东济宁】从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，我们可以将教育形态划分为( )。

A.非制度化教育、制度化教育B.家庭教育、学校教育、社会教育C.农业社会的教育、工业社会的教育、信息社会的教育√D.农业教育、工业教育、信息教育解析：解析：从教育系统自身的标准出发，可以将教育形态划分为非制度化的教育与制度化的教育；从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为家庭教育、学校教育与社会教育：从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，可以将教育形态划分为农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育。

6.【2010．福建】下列选项属于教育的基本要素的是( )。

A.教育目的B.教育影响√C.教育制度D.教育环境解析：解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）-试卷47(总分64, 做题时间90分钟)1. 单项选择题1.概括地讲，备课要做好三项工作，制定好三种教学计划。

其中，三项工作就是钻研教材、了解学生和( )。

SSS_SINGLE_SELA 选择教法B 准备教具C 做好课时教学计划D 做好单元教学计划分值: 2答案:A解析：备课要做好三项工作，制定好三种教学计划。

三项工作就是钻研教材、了解学生、选择教法；三种计划就是学期(或学年)教学进度计划、课题(或单元)教学计划、课时教学计划(教案)。

2.教学过程是由( )共同组成的双边活动。

SSS_SINGLE_SELA 课内与课外B 教与学C 考试与上课D 讲与听分值: 2答案:B解析：教学过程是由教师的教与学生的学共同组成的双边活动。

教师教的过程也是学生学的过程。

教师的教决定着学生的学，学生的学又影响着教师的教，它们互为存在的条件，是辩证统一的关系。

3.在教学中不断地安排和进行专门的复习，使学生对所学的知识牢固地掌握和保存。

这是遵循教学的( )。

SSS_SINGLE_SELA 可接受性原则B 循序渐进原则C 巩固性原则D 因材施教原则分值: 2答案:C解析：巩固性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾，使学生对所学的知识牢固地掌握和保存。

可接受性原则又称量力性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，要是学生能够接受的，但又要有一定的难度，是需要学生经过努力才能掌握的，以促进学生的身心健康发展。

循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

故本题应选C。

4.教师在教学过程中以实物或教具进行演示，带领学生进行教学性的参观等。

这种教学方法属于( )。

教师招聘教育理论试题及答案教育理论是教师招聘考试中的重要组成部分，它涉及到教育学、心理学、教育法律法规等多个领域。

本文将提供一些典型的教育理论试题及答案，以帮助考生更好地准备教师招聘考试。

教育学基础试题1：教育的本质是什么？答案：教育的本质是一种有目的、有计划、有组织的活动，旨在促进个体的身心发展，传承社会文化，培养社会所需的人才。

试题2：简述教育目的与教育方针的区别。

答案：教育目的是对教育所要培养的人的质量和规格的总要求，是教育工作的出发点和落脚点。

而教育方针则是在教育目的指导下，对教育工作的总体要求，包括教育的方向、原则、内容等。

心理学基础试题3：请解释皮亚杰的认知发展阶段理论。

答案：皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

每个阶段都有其特定的认知能力特征，儿童通过与环境的互动逐渐构建知识。

试题4：如何理解埃里克森的心理社会发展理论？答案：埃里克森认为个体在一生中会经历八个发展阶段，每个阶段都有其特定的危机和挑战。

个体在成功解决每个阶段的危机后，会形成积极的人格特质，反之则可能导致消极的人格发展。

教育法律法规试题5：《中华人民共和国教育法》规定，国家实行的是什么样的教育制度？答案：国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度，以及各种形式的职业和成人教育制度。

试题6：根据《中华人民共和国教师法》，教师享有哪些权利？答案：教师享有教育教学权、学术研究权、指导评价学生权、参与学校管理权、报酬待遇权、培训进修权等。

教育方法与策略试题7：请简述启发式教学法的基本原则。

答案：启发式教学法强调教师引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣和求知欲。

其基本原则包括尊重学生、鼓励探索、重视实践、促进创新等。

试题8：如何运用差异化教学策略来满足不同学生的需要？答案：差异化教学策略要求教师识别学生的个体差异，通过调整教学内容、教学方法、教学进度等，以适应不同学生的学习需求，促进每个学生的最佳发展。

小学教师招聘考试教育学试题及答案一、单项选择：1、近代最早论述教育问题的专著是A．赫尔巴特的《普通教育学》 B．夸美纽斯的《大教学论》C．杜威的《民主主义和教育》D．昆体良的《雄辩术原理》2、以勒图尔诺为代表的教育起源理论是A．生物学起源理论 B．心理学起源理论 C．劳动起源理论 D．需要起源理论3、在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把琐”，这是遵循了人的发展的A．阶段性 B．不平衡性 C．顺序性 D．个别差异性4、学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征？A．认识和情感 B．生理和心理 C．情感和意志 D．气质和性格5、具有终极结果的教育目的是A．价值性教育目的 B．发展性教育目的 C．操作性教育目的 D．终极性教育目的6、“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。

”这一观点反映哪一种课程理论A．结构主义课程理论 B．活动课程理论 C．学科课程理论 D．潜在课程理论7、制定教学计划首先考虑的问题是A．学科设置 B．学科开设的顺序 C．课时数 D．学年编制和学周安排8、在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的A．社会效益论思想 B．教育无目的论思想 C．社会本位论思想 D．个人本位论思想9、我国正式颁布的第一个现代学制是A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬戌学制D．壬子癸丑学制10、在近代教育史上，认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为A．现代教育理论 B．传统教育理论 C．形式教育理论 D．实质教育理论判断题：1．科学教育学的奠基人是夸美纽斯。

（错）2．从作用的方向看教育功能可分为正功能和负功能3．实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。

4．终身教育包括正规教育和非正规教育。

5．单轨制最早产生于英国。

6．教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。

7．奈勒是社会改造主义课程论的代表人物。

（错）8．非指导性教学不是一种教学模式，而是一种理论。

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编5(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：24，分数：48.00)1.【2015．重庆】规范教育学建立的标志性著作是( )。

（分数：2.00）A.《大教学论》B.《民主主义与教育》C.《普通教育学》√D.《爱弥儿》解析：解析：赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为规范的学科确立。

2.【2015．重庆云阳】第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( )。

（分数：2.00）A.杜威B.赫尔巴特√C.洛克D.夸美纽斯解析：解析：赫尔巴特将伦理学和心理学作为教育学的理论基础，其著作《普通教育学》标志着科学教育学成为一门独立、规范的学科。

3.【2014．福建】著有《普通教育学》被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是( )。

（分数：2.00）A.亚里士多德B.夸美纽斯C.赫尔巴特√D.杜威解析：4.【2014．四川】“现代教育学之父”是( )。

（分数：2.00）A.洛克B.赫尔巴特√C.夸美纽斯D.裴斯泰洛奇解析：解析：赫尔巴特在世界教育史上被公认为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。

5.【2015．四川】传统教育学认为教育学有两个基础：一是心理学，二是( )。

（分数：2.00）A.哲学B.伦理学√C.人类学D.社会学解析：解析：传统教育学的代表赫尔巴特认为，应把心理学和伦理学作为教育学的基础。

6.【2015．广西】赫尔巴特的教学永远具有教育性的思想反映了( )。

（分数：2.00）A.直接经验与间接经验的关系B.知识与能力的关系C.知识与思想品德的关系√D.教师与学生的关系解析：解析：学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。

首先，科学的世界观和先进的思想都要有一定的科学文化知识作基础；其次，知识学习的本身是艰苦的劳动，这个学习过程可以培养学生的优秀道德品质。

正如赫尔巴特说的我想不到任何无教育的教学，教学永远具有教育性。

陕西省渭南市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 下列属于5—6 岁幼儿特征的是（）。

A、认识依靠行动B、开始掌握认知方法C、开始接受任务D、最初步的生活自理【参考答案】B2. 从事教师工作的人必须具备比较系统成熟的专业理论知识和（）。

A、专业能力B、专业品德C、专业水平D、专业技能【参考答案】A3. 上好一堂课的前提是（）。

A、备好课B、上课C、课外作业的布置与检查D、课外辅导【参考答案】A4. 说学习方法有助于（）。

A、学什么B、怎么学C、谁学D、向谁学【参考答案】B5. 阅读是学生的（）行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

A、个性化B、整体化C、综合化D、日常化【参考答案】A6. 通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。

A、操作技能B、技巧C、操作能力D、能力【参考答案】A7. 从教学技能发展过程的本质特征和发展方向来看，个体教师在已掌握教学技能的基础上，不断地进行教学实践，使已掌握的教学技能首先发展成为教学技巧，再经过创新发展成教学技艺，最终达到教学的最高追求（）。

A、教学艺术B、教学能力C、教学水平D、教学质量【参考答案】A8. 以其雄辩和与青年智者的问答法著名的是（）。

9. 调整阅读速度属于（）。

A、监视策略B、计划策略C、调节策略D、复述策略【参考答案】C10. 世界上最著名的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905 年编制。

A、比纳一西孟量表B、斯坦福一比纳量表C、比纳推孟量表D、书克斯勒量表【参考答案】B12. 全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。

A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡【参考答案】C13. 现在，欲编制一道测中学生自信心问题，下面哪一种表述最好？（）A、我总自信我能做好每一件事B、我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高C、老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决D、我从不怀疑自己的判断不正确【参考答案】C14. 教育目的的三个层次不包括（）。