让微笑与师爱同行 张清元

做微笑而宽容的教师作者：丁明霞来源：《文学教育》2009年第11期《教师的20项修炼》一书是华中师范大学教育学院教授、博士生导师郭元祥的著作,本书主要通过“修炼教师形象、精炼教师生活、锤炼教师专业”三大方面阐述了教师应该不断完善的20项修炼。

所谓修炼是一种自我提升的策略,是一种对卓越境界的追求。

本书要求教育中的人和教育相关的人,特别是教师自己,不能把教育仅仅作为一个职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待,来处理,而是当作自己人生的一部分,来体验,来充实,来完善;并提出了“教育人生”这一术语。

“教育人生”需要生命的活力,需要生命的激情,需要生命的灵动;要用目标去激励学生,用活力去感染学生,用激情去感动学生,用美德去感化学生,用创新去吸引学生,用智慧去启迪学生,用文化去丰富学生,用良知去引导学生,尤其是对“教师的微笑“、“教师的宽容”和“教师的幸福”感受深刻。

教师的微笑——微笑是一缕阳光,能温暖人的心灵;微笑是缓冲剂,能舒缓紧张的对峙。

对教师而言,微笑能在我们和学生之间架起一座桥梁,一座情感交流、师生互动的桥梁。

以前我带的班上有个叫李强的孩子,上我的课几次都分神,而且作业也没按时完成,我勃然大怒,罚他抄十篇美文,没效果,请家长,谈心都不起作用,怎么办呢?我发现其实他是个很聪明的孩子,虽然成绩不怎样,但一直都想学知识,只是基础不好,又不自信。

我找出他的弱点,就提问他简单的问题,尽管他刚开始答不好,我也总是微笑着耐心地倾听,还不时地点头。

可能微笑给了他鼓励,使他渐渐地有了自信。

有一次在抽查文言文背诵时他举手了,我让他试着背,他开始很紧张,可我一直微笑着面对他,用眼神鼓励他,他渐渐的平静了下来,很顺利地完成了任务。

这时,我在班上抓住时机进行了表扬,让同学们用掌声给予鼓励。

这之后李强的进步很大。

不可否认,严厉管教在很多场合都能起效果,但微笑也是必不可少的。

微笑是一种兴奋剂,它让班中腼腆、胆怯的学生变得勇敢大胆,积极发言;微笑是一种镇静剂,让调皮好动的孩子得到另类的提醒,意识到自己的言行需要控制和自律;微笑也能让老师自己神清气爽。

感恩老师的活动总结感恩老师的活动总结范文（精选5篇）不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，想必大家都有了很深的感触吧，需要好好地写一份活动总结总结一下了。

一起来参考活动总结是怎么写的吧，以下是小编整理的感恩老师的活动总结范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

感恩老师的活动总结1为发扬尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，懂得感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。

大力开展感恩老师教育活动，让学生在活动中学会感恩老师，受到了很好的教育效果。

我班的感恩老师活动总结如下：一、开好主题班会通过主题班队会，学生了解了老师的辛劳，更加热爱老师，孝敬老师，感恩老师。

同时，通过开展此项活动，加强了师生交流，增进了师生感情，改善了师生关系。

通过主题班队会，让学生讲述一件关爱事（感情付出），牢记两个感恩节（教师节、老师的生日），设计一项感恩作业二、唱好一首感恩老师歌曲通过主题对会和音乐课，教唱感恩老师的歌曲《我爱米兰》，做到了熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。

三、完成一套感恩作业（1）开展“给老师写一封信（打一个电话）”活动，与老师说说心里话，感谢老师养育之恩。

（2）、对老师说一句谢语，向老师说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

（3）、为老师做一件实事，为老师做一件小事的服务活动。

（4）开展感恩卡制作活动：自制一张送给老师的感恩卡。

（5）开展了一次以“感恩老师”为主题的手抄报制作比赛。

（6）组织一次“我为老师献首诗”诗朗诵会，并进行评比。

四、展示成果，表彰先进在学校开展的《学会感恩，与爱同在》活动中，我班举行了感激，老师主题队会上，队会上，张力元和董路谣同学的诗歌朗诵《老师，好》，抑扬顿挫、声情并茂；朱涛等同学讲述的老师关心自己的故事，饱含深情、令人感动；全班同学吟唱的歌曲《我爱米兰》，婉转动听、沁入心田；王怡然等同学带来的伟人们尊敬老师的故事更是让人深受启发。

最后，大围绕平时应该怎样尊敬老师展开了热烈的讨论，并各抒己见，也决心将尊敬老师的表现落实到行动中去。

中学语文新教材培训心得体会（5篇）中学语文新教材培训心得体会1这次参与部版新教材培训，听了张彬福教授的讲析与指导，对这本新教材有了初步的熟悉和感受。

尽管学习时间短暂，我事先也没对教材有太多的阅读与思索，但在张教授的细心预备、多方引用和深入浅出的讲解下，我对这套教材有了初步的熟悉。

如何要梳理本次培训学习的感受或收获的话，以下三方面，当是最想提及的。

（一）重视传统文化的教学整套教材130篇古诗文，占到教材课文的52%，这是很了不起的变化与回归。

语文学习应有语文特色。

我们既在学习现代语文，也不能割裂古代语文。

究竟汉语言是一脉相承的。

学习古诗文，把握汉语的传统与特色美。

另外，语文学习更要从课程中了解、学习和传承中华优秀传统文化，这不仅是语文的责任，更是语文素养的重要内容与表达。

（二）敬重语文学习的规律教材编者特别专心地思索语文学习过程应遵循的根本规律，如首先要学会朗读，然后者学习默读、快读等；如语文要强化思维训练，教材课后增设了层次多样的思索探究和训练题，课文分教读、自读与课外阅读三位一体，古诗学习更强调教会学生自读感悟等；汉字书写力量的提升要在实践中落实，如教材“读读写定”供应了硬笔书法家的示范，更有利于学生进展书写仿照学习；课外古诗阅读的安排，除了有机穿插在各单元间，更重要的是突出了自读自悟古诗的赏析文字示范。

真正是想方法做到手把手教学生学习语文，想方设法提升学生语文力量。

（三）教材对教师的专业素养要求更高从张彬福教授所谈的教材新变化和教学要求，我深切感受到了要用好新教材，教师的专业素养提升是重要前提。

例如，新教材删减了课文数量，那么留下更多时间教师应当怎么用？是否应当把课堂还给学生，让学生在课堂上真正的有时间去学习？总在赶课，学生的学问、力量及文化素养培育又如何落实？新教材强调了教师、学生对一些详细名词概念（如在注解、练习中消失的）的学习要求，只有教师自己弄明白，学生才有可能对文本有更深入的理解与把握。

山东省枣庄市第四十二中学七年级政治《我爱我师》教案新人教版我爱我师教学目标1. 情感、态度和价值观：进一步树立尊师观念；民主平等观念；建立民主平等的师生关系；尊敬老师，激发对老师的热爱之情。

2. 能力目标：积极与老师进行交流与沟通，学会以实际行动尊敬老师。

3. 知识目标：了解教师的工作特点，懂得学生应该爱戴、尊敬老师。

教学内容分析刚升入初中的学生在进入新的学校环境之后，会接触到许多新老师，能否与新老师友好相处，建立融洽的师生关系，对学生的学习生活将产生重要的影响。

所以引导学生处理好与新老师的关系，这是一个重要的问题。

也可以说确立这一专题是学生健康成长的需要。

“师爱浓浓”是本课的教学重点。

难点是尊重老师要落实在行动上。

明确老师在学生成长中的巨大作用，将会大大的激发学生的爱师之情，并会将爱师之情转化为爱师之行。

由于学生的年龄较小，考虑问题比较片面，难以理解老师的爱是伟大的、无私的。

只有通过大量的事例，让学生真正明白老师无私的爱，才能进一步了解老师的工作特点，体会老师工作的辛苦，主动与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬与批评，增进与老师的感情，为学习下一内容打下坚实的思想基础。

教学设计思路新课程确立了知识，能力，情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标，这是发展性教学的核心内涵。

体现在课堂教学目标上，就是注重追求知识，能力，情感、态度、价值观三个方面的有机整合，突出学生能力方面的培养。

学习本框题有三重目标：一、是让学生通过课前对教师的访谈，使学生更深入地了解教师；二是让学生在讨论的基础上明确教师的地位是不可取代的。

三是让学生在爱师的基础上，让学生发自内心地赞美教师，并用实际行动来回报，真正让学生达到“我知我师，我爱我师”。

这三重目标是层层递进，环环相扣，相辅相成的。

针对这个情况，本人拟通过情景教学法、讨论法、启发式谈话法使目标达成，但是由于学生存在个体差异，在每一个目标达成的过程中，其体验也不尽相同。

幼儿园老师的真诚微笑指南随着社会的不断发展，幼儿园教育越来越受到重视，幼儿园老师作为培养孩子的第一任老师扮演着至关重要的角色。

幼儿园师生关系的建立是幼儿园教育的基础。

在这个过程中，老师的微笑是至关重要的。

本文将为大家共享幼儿园老师的真诚微笑指南，帮助老师们建立更好的师生关系。

一、真诚的微笑是第一步在幼儿园教育中，老师的微笑是建立良好师生关系的第一步。

幼儿园的孩子们通常处在敏感期，他们对周围的一切都充满好奇和敏感度。

一位笑容灿烂的老师能够带给孩子们安全感和温暖，让他们感受到老师的善意和关怀。

老师们在接触孩子们的时候，不妨多多展现自己真诚的微笑，让孩子们从一开始就感受到老师的温暖和善意。

二、微笑要真诚自然老师的微笑要真诚自然，不要表情僵硬或者刻意做作。

有些老师在与孩子们交流时，会刻意地摆出一个微笑的表情，但这样的微笑往往显得不自然，孩子们也会感受到老师的不自然和做作。

老师们应该努力让自己的微笑更加真诚自然，不要刻意去追求完美的表情，而是要用内心的善意和温暖去真诚地面对孩子们。

三、微笑要恰到好处在与幼儿园的孩子们交流时，老师的微笑要恰到好处，不要过分夸张或者过于淡漠。

孩子们具有敏锐的观察力和感知能力，他们可以从老师微笑的频率、幅度和表情中感受到老师的情绪和态度。

如果老师的微笑过于夸张，会让孩子们感到不自然和刻意；如果微笑过于淡漠，会让孩子们感到被忽视和不受重视。

老师的微笑要恰到好处，能够传递给孩子们善意和关怀，让他们感受到老师的真诚和温暖。

四、微笑要有节制在幼儿园教育中，老师的微笑要有节制，不能过分依赖微笑来掩饰自己的情绪。

有些老师在面对孩子们时，总是保持微笑，希望以此来讨好孩子或者掩饰自己的真实情感。

然而，这样的行为往往会让孩子们感受到老师的虚假和不真诚。

老师们要在微笑的时候有所节制，不要过分依赖微笑来掩饰自己的情感，要用真实的情感和表达来与孩子们交流，让他们感受到老师的真诚和温暖。

五、微笑是师生关系的桥梁幼儿园老师的微笑是师生关系的桥梁，有着非常重要的作用。

首师大版道德与法治八上第5课《师生之情》教学设计一. 教材分析《师生之情》是首师大版道德与法治八上第5课的内容，本节课的主要内容是让学生理解与师生之间的关系，感受师生之间的情感交流，培养学生尊敬师长、团结同学的良好品质。

教材通过生动的案例、丰富的情感描写，引导学生认识师生之间应该建立一种新型的平等的关系，这种关系对学生的成长具有重要意义。

二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，开始有独立思考的能力，但同时又有很强的依赖性。

他们对师生关系有自己的理解和感受，同时也存在一些困惑。

大部分学生尊敬师长，但也有一部分学生对老师有一定的抵触情绪，可能是因为对老师的严格要求产生反感，或者是因为与老师沟通不畅等原因。

三. 教学目标1.让学生理解新型师生关系的特点，认识到建立良好师生关系的重要性。

2.培养学生尊敬师长、团结同学的良好品质。

3.提高学生与老师沟通的能力，学会积极主动地与老师交流。

四. 教学重难点1.重点：让学生理解新型师生关系的特点，感受师生之间的情感交流。

2.难点：培养学生尊敬师长、团结同学的良好品质，提高学生与老师沟通的能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受师生之情。

2.案例分析法：分析典型案例，引导学生思考师生关系的重要性。

3.讨论交流法：学生分组讨论，促进学生之间的思想碰撞，提高学生的表达能力。

4.情感教育法：以情感人，引导学生体会师生之间的深情厚意。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析讲解。

2.准备课件，用于展示教材内容，创设情境。

3.准备纸笔，用于学生记录讨论成果。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示教材封面，引导学生关注课题《师生之情》。

请学生谈谈对师生关系的理解和感受，从而引出本节课的内容。

2.呈现（10分钟）展示教材中的案例，让学生阅读并进行简要分析。

引导学生思考以下问题：a.这些案例中的师生关系有何特点？b.师生之间是如何产生情感交流的？c.良好师生关系对学生成长有何意义？3.操练（10分钟）学生分组讨论，让学生分享自己与老师之间的感人故事，或者谈论自己是如何尊敬师长、团结同学的。

《第四课第一框我知我师我爱我师》（一）本课教学目标1. 知识目标。

了解教师工作的大体特点。

明白什么是新型师生关系。

能够说出和教师交往与沟通的大体准那么。

能够运用道理分析师生交往的不同行为。

能够运用角色互换的方式明白得师生交往中的矛盾冲突，与教师进行有效的沟通。

能够遵循师生交往的大体原那么与教师交往。

3. 情感、态度和价值观目标。

情愿和教师交往，踊跃与教师进行有效的沟通。

认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱。

主动增进与教师的情感，尊重知识，尊重教师，明白得教师，体谅教师。

认同民主、平等的大体价值取向，踊跃成立和谐的师生关系。

（二）、课前预备P44活动：教师访谈。

在上课前，要安排学生分小组对某一名教师进行深切的访谈，并作访谈记录；要求对访谈记录进行整理；上课时，每小组推荐一名代表在班上交流，并谈谈采访后的感受。

若是有的学生家长是教师，也可请这位学生介绍自己父母的日常生活情形。

任课教师也可主动谈谈自己的情形，拉近和学生之间的距离。

（三）新课师：有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血育人材;有人说,教师是红烛,点燃聪慧之火;有人说,教师是甘雨,浇灌着理想之花……古今中外有许多赞美教师的诗句.那你了解自己的教师吗?你感觉他们的工作有何特点?解读一名教师和学生一路观看：感动中国的人物——徐本禹教师的事迹（yczy.hb/movie/view.asp?id=24#）问：1、徐本禹教师的哪些事迹最让咱们感动？2、你从徐本禹教师身上看到了一名支边教师的哪些优秀品质？3、看着山里小孩期望学习的眼神，若是你是徐本禹，你会如此做吗？什么缘故？一、我知我师（板书“我给教师画个像”，讲知师、爱师。

了解教师，是爱师的基础。

爱师主若是增进与教师的情感，爱师，是从教师的高贵人格动身谈为何要敬爱教师。

P43、活动一：师生关系对咱们的成长有什么阻碍？学生讨论回答。

P44活动：教师访谈。

学生拿出课前对某一名教师进行深切的访谈，谈谈采访后的感受。

一、教案基本信息《班会教案人生方圆——爱老师》课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生理解老师在他们成长过程中的重要性。

2. 培养学生尊敬和热爱老师的情感。

3. 引导学生学会与老师沟通交流，建立和谐的师生关系。

教学重点：1. 老师在他们成长过程中的重要性。

2. 培养学生尊敬和热爱老师的情感。

教学难点：1. 如何让学生真正理解并体会到老师的重要性。

2. 如何引导学生建立起尊敬和热爱老师的心态。

教学准备：1. 相关教学材料和多媒体设备。

2. 教室环境布置，如张贴老师的照片或名言等。

二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍本节课的主题和目的。

1.2 引导学生思考：在他们的人生中，谁是他们最敬爱的人？为什么？2. 新课导入（10分钟）2.1 教师通过多媒体展示关于老师的图片和事例，让学生了解老师在他们成长过程中的重要作用。

2.2 学生分享自己对老师的感受和经历，引导学生认识到老师对他们的关心和付出。

3. 案例分析（10分钟）3.1 教师呈现一些关于尊敬和热爱老师的案例，引导学生进行讨论和分析。

3.2 学生分享自己的感受和体会，引导他们学会尊敬和热爱老师。

4. 活动环节（10分钟）4.1 教师组织学生进行小组活动，让学生通过实际行动表达对老师的尊敬和热爱。

4.2 学生分享自己的活动成果，展示对老师的敬意。

5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师对本次班会进行总结，强调尊敬和热爱老师的重要性。

5.2 学生分享自己的收获和感悟，反思自己在尊敬和热爱老师方面的不足。

三、课后作业1. 写一篇关于尊敬和热爱老师的感悟文章。

2. 制定一个行动计划，内容包括如何尊敬和热爱老师，如何与老师沟通交流等。

四、教学评价1. 学生对老师的尊敬和热爱程度。

2. 学生在课后作业中的表现。

3. 学生在班级会中的参与度和表现。

五、教学建议1. 在教学过程中，教师要注重情感教育的引导，让学生真正体会到老师的重要性。

2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的参与和表现。

幼儿园师德楷模：真诚微笑在教育工作中的重要性幼儿园师德楷模：真诚微笑在教育工作中的重要性一、引言在幼儿园教育工作中，师德一直是备受关注的话题。

而其中的一个关键点就是真诚微笑在教育工作中的重要性。

面带微笑、真诚对待孩子们，不仅可以增进师生之间的感情，还可以激发孩子们的学习积极性和情感表达能力。

在这篇文章中，我将从情感交流、学习积极性、师生关系三个方面来探讨真诚微笑在幼儿园教育工作中的重要性，并分享一位幼儿园师德楷模的真实故事。

二、情感交流在幼儿园里，教师和孩子们的情感交流是极其重要的。

而真诚微笑是情感交流的默许语言。

一位真诚微笑的老师，会让孩子们感受到他们的教师是善良的、愿意倾听的，这样孩子们才会更乐意与老师交流，表达他们的心声。

在这个过程中，教师不仅可以更好地了解孩子们的内心世界，还可以适时引导他们，帮助他们更好地成长。

三、学习积极性真诚微笑可以增进孩子们的学习积极性。

一位带着微笑教书育人的老师，会让孩子们对学习充满热情。

在课堂上，教师的微笑会传递给孩子们，让他们在学习中感受到快乐和幸福。

带着微笑教诲的老师可以在潜移默化中影响孩子们，让他们在学习中更加自觉、主动，形成积极向上的学习态度。

四、师生关系真诚微笑可以增进师生之间的关系。

孩子们在感受到老师的真诚微笑时，会更加信任他们，不再觉得教室是一个严肃的地方。

在这样的氛围下，师生之间的沟通会更加顺畅，教学效果也会更加显著。

而在这个过程中，教师所传递出的正面情感也会让孩子们更加乐于与人合作，愿意与他人分享和帮助。

五、真诚微笑的重要性从以上的探讨中我们可以看到，真诚微笑在幼儿园教育工作中的重要性不言而喻。

一位真诚微笑的幼儿园老师，不仅可以增进师生之间的感情，还可以激发孩子们的学习积极性，提高教学效果，使得幼儿园教育工作更加高效、有爱和有意义。

六、一位幼儿园师德楷模的故事以下，我将分享一位真正的幼儿园师德楷模的故事，让我们更直观地感受到真诚微笑在幼儿园教育工作中的影响力。

每一朵花都印着笑影，让师生拥有幸福感作者：来源：《教育》2017年第05期赢得师生的尊重是前提主持人提示：懂得尊重教师，爱护学生，是校长管理好学校的重要前提。

唯有如此，校长才能赢得师生的尊重和拥护，才能在学校真正树立威信，从而政令畅通。

江苏省苏州市田家炳实验高级中学校长蒋凤清：从教育的理想到理想的教育，是一个不断实践不断探索的艰难过程，需要校长宏观把握的智慧，更需要校长带动下的教职员工群体的辛勤实践。

教师的师德修养、业务能力、合作意识，学生的道德品质、行为习惯、学习能力，干部队伍的政策水平、管理能力、工作艺术，都需要校长的带动、督促和引导。

追求教育教学效益，靠的是遵循教育的规律，科学实践，实现教育的可持续发展。

校长要按照教育规律办学，而不是像经营企业一样的搞教育。

要遵循教育规律，运用科学方法，提高教育质量。

这里的“规律”，不仅是学生的认知规律，更是学生身心发展的规律。

“科学方法”强调师生有效的教学互动，花少的时间取得好的教育效果。

“教育质量”不是单一的学习成绩，而是学生全面素质的提高。

廣西崇左市江州区江南第一小学校长吴中锋：“你敬我一尺，我敬你一丈”，是人们的普遍心理。

校长不经意的一句话、一个脸色可能会影响到教师一天乃至几天的心情。

所以，校长要像保护自己的眼睛一样去保护教师的自尊心，而不要随便伤害它。

在学校管理中，我校实行以非理性管理为主、理性管理为辅的民主管理模式，推行每个学期每个教师都要当上一回“学校领导”的管理模式，如值周组长、考勤组长、各工作小组长等，从在而达到人人都是管理者、人人都是被管理者的民主管理模式。

江西省南昌市百树教育集团九里象湖城学校校长李文芬：提升师生的幸福感，首先要从课堂的改变做起，变“师讲生听”为“生学师导”，达到学生愿学、乐学，教师愿教、乐教的境界。

其次，通过开展校园文化活动，如艺术节、体育节、科技节、读书节、感恩节等，让学生修身养性、陶冶情操、完善人格。

再次，师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系，通过座谈会、学生夸赞教师、教师多元评价学生等方式加强师生之间的交流，构建民主、平等的师生关系，和谐的师生关系有利于幸福感的提升。

初中语文培训心得体会5篇培训是为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平，提高目标。

那么，作为刚刚接受过培训的您，一定有很多心得感想，但是却无从下手。

接下来是小编为大家整理的初中语文培训心得体会5篇，希望大家喜欢!初中语文培训心得体会一在这炎热的暑假里，原本想好好睡上几天的我，却接到培训的电话，想到“偷偷懒”的计划泡汤了，心里很烦闷。

不情愿的来报道，心里很不以为然。

然而，在这几天学习中，我的态度和思想却发生了巨大的变化，使我庆幸自己荣幸的成为“民革.新纪元纳雍第二期初中语文教师培训”中的一员。

在这短短的五天里，我觉得自己仿佛回到了学生时代，像一个无知少女在贪婪的吸收着知识的乳汁，使我的教育思想、教育理念、教学方式等得到一次重大的洗礼，让我重新树立了未来的教育思路，让我明白，今后的教学必须朝着多元化教育模式去发展。

在这次培训中，我深刻地意识到，“素质教育”必须建立在积极地行动之上，而作为“领路人”的我们，要以“灵魂来塑造灵魂，以品质来塑造品质”，要用自身的精神品质来影响学生的精神品质;并让学生明白“发展才是硬道理，学习才是硬道理”，要用“感恩”的心来面对社会，报答家人。

在培训中，朱老师的观摩课让我深刻领悟师资的基本品质――关爱和奉献的重要性。

我深感内疚，我的爱太过狭窄，太过片面。

我对学生，只是“用眼”去看，没有“用心”，应该说，“用心”的程度不够。

因此，在今后的教学中，我要学会用心去和学生交流，用心去感受我的学生;但，我又是自豪的，因为，我尽我的所能去帮助我的每一个学生，哪怕这帮助是微薄的!在培训中，我感到惭愧，朱老师的观摩课让我发现，我不相信我的学生――虽然，我是出自对他们的爱――我担心他们不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者;我束缚了他们的思想却还责备他们为什么不会思考，我替代了他们思维的转动却责备他们懒惰。

四年级上册美术教学设计第1课《我爱老师》老师，节日快乐▏人美版（北京）教学目标：知识与技能：学生能够了解教师节的来历和意义，通过绘画和制作的方式表达对老师的敬意和感激之情。

过程与方法：学生将通过观察、思考、实践等环节，培养美术表现能力和创造力。

情感态度和价值观：通过本课的学习，学生将更加尊重和理解老师，培养感恩之心，增强师生之间的情感纽带。

教学内容：1. 导入：教师通过向学生介绍教师节的背景和意义，激发学生的兴趣，并引导他们思考如何用美术作品表达对老师的感激之情。

2. 教学示范：教师展示一幅以老师为主题的美术作品，讲解创作思路和技巧，包括色彩搭配、画面构图等。

3. 学生实践：学生按照自己的意愿和创意，通过绘画或制作的方式创作一幅以老师为主题的作品。

4. 分享与评价：学生展示自己的作品，分享创作心得和感受，教师和学生共同对作品进行评价和欣赏。

教学重点与难点：重点：学生能够理解和表达教师节的意义，通过绘画或制作的方式表达对老师的敬意和感激之情。

难点：学生能够运用适当的美术技巧和表现方式，创作出具有个性和创意的作品。

教具与学具准备：教具：教师准备相关教学材料，包括教师节的介绍资料、美术作品示范、绘画和制作工具等。

学具：学生准备绘画和制作所需的工具，如画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

教学过程：1. 导入（5分钟）：教师向学生介绍教师节的来历和意义，引导他们思考如何用美术作品表达对老师的感激之情。

2. 教学示范（10分钟）：教师展示一幅以老师为主题的美术作品，讲解创作思路和技巧，包括色彩搭配、画面构图等。

3. 学生实践（10分钟）：学生按照自己的意愿和创意，通过绘画或制作的方式创作一幅以老师为主题的作品。

4. 分享与评价（5分钟）：学生展示自己的作品，分享创作心得和感受，教师和学生共同对作品进行评价和欣赏。

板书设计：板书设计将主要包括教师节的来历和意义，以及学生在创作过程中可以运用的美术技巧和表现方式。

作业设计：学生可以继续在家中创作以老师为主题的作品，并写下自己对老师的祝福和感激之情。

教师节主题活动总结教师节主题活动总结1在第__个教师节即将来临之际，为弘扬新时代尊师风尚，营造尊师重教浓厚氛围，加强学生的感恩教育，__市多措并举，开展形式新颖、丰富多彩的教师节主题教育活动。

一是积极宣传，营造氛围。

倡导各学校通过升旗仪式、电子显示屏、红领巾广播、主题班会等形式，向学生们讲述教师节的由来，聆听了关于尊师重教的小故事，学习了对于教师的十大美称——老师、先生、人类灵魂的工程师、园丁、慈母、春蚕、蜡烛、孺子牛、春雨、人梯等。

对如何做到尊师重教相互发起了倡议，如作业认真工整，主动向老师问好，课堂保持安静、尊敬师长的劳动成果等。

二是表彰先进，拜师结对。

通过传统纸媒、政务新媒体等，宣传最美教师、教书育人楷模先进事迹。

同时，各学校为鼓励先进、树立典型，组织评选、表彰了一批校级优秀教师，让身边的教师典型带动感召更多的教师见贤思齐。

各中小学借教师节契机，举行新学期“青蓝工程拜师会”，以老带新，以新促老，共同提高，争做师德高尚、师艺精湛的教育工作者，打造一支高素质的教师队伍。

三是廉洁从教，弘扬师德。

要求所有学校向师生们发出廉洁从教，做最美教师，自觉抵制请客送礼、有偿家教等庸俗风气，共度绿色佳节的倡议。

按照要求组织教师进行庄严宣誓，不忘教育初心，树立教育情怀，把誓言作为承诺去践行。

组织全体教师签署《师德师风承诺书》，对师德师风作出郑重承诺，进一步强化了广大教师依法向从教，规范从教的法律意识，责任意识。

四是文艺汇演，师生联欢。

以学校为单位，举行教师节文艺汇演，用歌曲、舞蹈、情景剧、诗朗诵等文艺形式庆祝教师节的到来，师生们乐享其中、共同分享节日的喜悦。

培养了孩子们感恩教师的情感和美德，进一步提升教师的使命感和幸福感。

五是丰富载体，感念师恩。

倡导中小学生开展“六个一”活动：对老师说一句祝福的话，给老师来一次爱的祝福；给老师一个大大的温暖的拥抱，把一切的感恩和祝福都承载这个拥抱之中；亲手做一张贺卡送给老师，里面请写上祝福语；向老师表达一次决心，你决心改掉的坏习惯，你决心想要达到的新目标；为老师画一幅最美的肖像画，并附上一句最想对老师说的话，或者以漫画集的形式，讲述与老师之间的小故事；等等。

师爱与责任同行
宋凡
【期刊名称】《考试周刊》
【年(卷),期】2020(0)19
【摘要】"用心,让爱无处不在。

"这是我入职以来听到最多的一句话。

不管是师德大会,还是平日活动,这句话总是被反反复复地强调。

我是幼儿园的一名后勤工作人员。

我认为认真做好自己的本职工作,尊重孩子们,对他们友善,不出现违反师德的行为,就算是一名好老师。

【总页数】1页(P71-71)
【作者】宋凡
【作者单位】北京市大兴区瀛海镇第二中心幼儿园
【正文语种】中文
【中图分类】G615
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初中语文名著导读培训心得（通用14篇）初中语文培训心得体会经过两天的初中语文新课程培训，使我受益匪浅，感受很多。

总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点：1、经过专家的讲解，使我清晰地认识到初中语文新课程的大致内容。

通过培训学习，使我清楚地认识到初中语文新课程内容的增减与知识的分布；怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度；新的课程标准所提出的要求。

使我不仅要从思想上认识到初中语文新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为初中语文新课程改革作好充分的准备。

对于新增部分大学内容应在最短的时间里把它们拾起来，不仅要弄清，更要弄透。

对于一个初中教师，要想教给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。

知识的更新与深化也是为了更好地服务于社会。

一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。

对于未曾变动的旧的知识点，考纲上有所变化的必须做到心中有数。

对于新增内容，哪些是高考必考内容，哪些是选讲内容，对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。

这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫，不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。

通过学习，使我清楚地认识到初中语文新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。

专家们所提供的知识框图分析对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。

对于必修课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学生的具体情况而定。

初中语文新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。

为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。

2、通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握初中语文新课程的重要性及其常用方法。

整体把握初中语文新课程不仅可以使我们清楚地认识到初中语文的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对初中语文新课程。

感恩尊师主题班会教案2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

教学过程：一、教师节来历：主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老师来给同学们讲讲。

“6.6”教师节。

1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

“8.27”教师节。

1939年，国民D政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

“5.1”教师节。

1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。

“9.10”教师节。

1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

二、“教师节”知识抢答题。

主持：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分最高胜出。

（学生答题比赛）1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？2、每年的几月几日是教师节?3、你们知道哪些伟大的人物他们的`老师是谁?4、人们常把教师比作什么？（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）?比赛后评比，获胜小组领奖。

主持：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。

你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

三、学习一首赞教师的儿歌。

有个同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来欣赏：如果我们是星星，您就是蓝天。

如果我是小草，您就是大地。

如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。

如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。

如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们……啊！我爱您！请生向师表达祝福。

感恩尊师主题班会教案（篇2）一、教育目标通过主题活动，让学生懂得学会感谢师恩。

二、教育过程：主持人：班长开场白：人要学会感恩。

感恩父母、感恩社会、感谢帮助过我们的每一个人。

最新小学青春期教育班会教案小学青春期教育班会教案篇一1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。

3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。

甲：九月的天空分外明媚乙：又是天高云淡的秋季。

甲：教师节带着秋的神韵向我们走来乙：园丁，是对老师崇高的称号。

看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。

祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!合：老师，您每天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，终于学会了成长。

本次班队主题活动“感谢师恩”现在开始!甲：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。

下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》!1、《师恩》2、《感激老师》。

甲：师恩不能忘记，是老师让我们成材!乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

3、小品：《师生之间》(吴雪东、邓祺、孙素琴)甲：教师，人类灵魂的工程师乙：教师，太阳底下最光辉的职业。

有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。

甲：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感激与承诺。

4、学生承诺同学对老师作出承诺，这个承诺有我们所有人作证，既然作出了承诺，就一定要履行。

甲：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁!乙：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人，时刻关怀着我的老师!甲：而我们敬爱的老师，正坐在台下。

有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。

5、老师的光荣称号乙：您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……乙：此时，你多么希望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在这里我们真的很抱歉。

甲：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。

合：老师，谢谢您!我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安!6、合唱《祝你平安》。