6 学英雄少年，做有道德的人一、情景导入：英雄是一面大旗，浸染着时代的光华和色泽；英雄是一颗恒星，悬在天际，不曾流离；英雄是一道光弧，绚烂美丽，不着雕饰。
汶川地震后，我心中留存着一个又一个鲜活的少年英雄形象。
他们用钢铁般的信念，磐石般的意志保障了他人的生命安全，为当代青少年树立了光辉的榜样！二、情景再现。
（表演小剧本的形式再现英雄少年拯救同学的感人场面）表演开始：5月12日下午14时28分，陈浩的班主任黄志德老师正站在讲台上上课，突然感觉到地面剧烈地颠簸起来。
黄志德立即组织学生疏散。
然而，就在六年级（1）班的学生全部走出教学楼时，意外却发生了。
楼边升旗台旁一面两米多高、4米多宽的围墙突然垮塌，包括陈浩在内的4名学生被重重压倒在地。
他本来可以不这样的，原本跑在前面的陈浩，已经穿过了楼边的升旗台（讲台），到达了开阔的安全地带。
这时候，身为班长的他习惯性地转头一望，看见一个女孩还站在升旗台旁摇摇欲坠的高墙前，他赶忙掉转身，一把把女孩推开……砖墙轰然垮塌，女孩得救了，陈浩却被掩埋在了瓦砾之中。
两个小时后，在武警消防官兵的帮助下，压在砖块下的4名学生终于被刨了出来。
被送到医院时，陈浩的右臂肱骨骨折、腰椎骨折，肺部挫伤出血，背部几乎没有完好的地方。
12日晚，陈浩高烧近40度。
昏睡中，他的双手在不停地颤抖，还一直呢喃着：“我抓住她了……”三、诗歌朗诵《美哉，英雄少年》虽然稚嫩，却拥有扛得起重任的双肩／虽然弱小，在大灾面前表现得非常勇敢／还不知道什么是豪言壮语，却直白地道出心声：“我要救出他们！” ／还不知道什么是危险和恐惧，在余震中搜救你冲锋在前。
因为你知道——瓦砾下压着你的同学、亲人，抢救生命刻不容缓！即使你也是被埋在废墟中的一员，你带头唱起歌曲鼓励周围的伙伴／即使你也被困在黑暗中，你打着手电还坚持学习课本，用学习知识驱走黑暗／即使你也是被救援人员发现，你却说：“先救别人，就在我下面！”／即使当你被解放军叔叔抬了出来，你用敬少先队礼答谢恩人，被载入抗震救灾最感人的画卷／即使你被截肢，你却鼓励医务人员：“叔叔阿姨，你们别哭，我不疼！” 让周围的人因你懂事的话语而热泪涟涟／即使你失去了一条腿，你仍告诉前来慰问的温总理，“我长大要当舞蹈演员！”你的坚强把周围的人鼓舞感染／美哉，英雄少年／你们是祖国的骄傲／在你们身上寄托着祖国的明天！四、讲故事环节1．故事（一）《9岁半小学生从地震废墟下背出两名同学》林浩，四川省汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生。
