部编版语文一年级下册《夜色》类文阅读
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一年级下册语文夜色
一年级下册的语文课本中有一篇课文叫做《夜色》。
这篇课文描述了夜晚的美丽和神秘感,同时也教育孩子们要勇敢地面对黑暗和未知的事物。
课文中提到了一个小朋友,他原本很怕黑,但是通过一次勇敢的夜晚探险,他发现了夜晚的美丽和神秘。
他开始欣赏月亮和星星的光芒,倾听夜晚的声音,感受夜晚的微风和寒冷。
在这篇课文的基础上,我们可以进行续写。
假设这个小朋友在探险的过程中遇到了一些有趣的事情。
在那个漆黑的夜晚,小朋友独自一人走在小路上。
他的心跳加速,手紧紧地握着拳头。
突然,他听到了一些奇怪的声音,他开始有些害怕,但是他又想到,这只是夜晚的声音,没有什么可怕的。
他继续往前走,突然他看到了一只小动物。
他仔细一看,原来是一只小猫咪,它在路边上跳来跳去。
他感到非常惊喜,因为他从来没有这么近距离地看过小猫咪。
他跟着小猫咪一起走,他们穿过了一片树林和一片草地。
在这个过程中,他看到了很多美丽的事物,包括闪烁的萤火虫和明亮的星星。
他感到非常神奇,因为他从来没有在夜晚看到过这些美丽的事物。
最后,他和猫咪来到了一片湖泊旁。
湖水清澈见底,月亮的倒影在湖水中闪闪发光。
他感到非常平静和舒适,他从来没有在这个时候感到如此安心。
通过这次探险,小朋友不仅发现了夜晚的美丽和神秘感,还学会
了尊重和欣赏每一个生命。
他知道,只要用心去感受,就能发现更多的美好和奇迹。
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)从此再黑再黑的)加一笔:日___、___、___ )加两笔:口___、___、___①坐②座(1)小河上有一___木桥,哥哥___在桥上玩。
①在②再(2)现___,淘淘要把故事___读一遍。
①外②处(3)野___到___长着绿草,开着红花,空气十分清新。
6.认一认,填一填。
(7分)①手臂②小腿③脖子④肚子⑤嘴巴⑥鼻子⑦眼睛(1)___(2)___(3)___(4)___(5)___(6)___(7)__ 二、句子训练营。
(6分)1.照样子,写句子。
(6分)(1)一到端午节,外婆总会煮好一锅粽子,盼着我们回去。
_________________总会__________________。
(2)原来花草都像白天一样微笑。
_________像_________一样________________。
(3)雨停了,天上有一座美丽的桥。
____________,______有__________________。
三、课文回顾站。
(11分)1.课文过关。
(6分)(1)《夜色》一文中“我”从前胆子 很小很小 ,后来再黑再黑的夜晚,“我”也能看见小鸟怎样在___睡觉。
(2)外婆包的粽子十分好吃,有___、___和___。
(填序号)①红米粽②红豆粽③红枣粽④牛肉粽⑤鲜肉粽⑥水果粽(3)“雨停了,天上有一座美丽的桥。
”这座“桥”是___。
(填序号)①云彩②彩虹③天桥2.回顾课文内容,选择正确答案。
(5分)(1)端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人___。
①毛泽东②屈原(2)《静夜思》的作者是___。
①白居易②李白(3)《夜色》中“我”从前胆子很___,后来,在爸爸妈妈的鼓励下,“我”的胆子变___。
①小②大(4)雨停后,太阳出来了,天空会出现___。
①彩虹②飞机四、阅读展示台。
(30分)(一)课内阅读我最棒。
(15分)爸爸晚上偏要拉我去散步,原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……1.照样子,填上恰当的词语。
2021年部编版一年级下册语文四单元课内外阅读名师汇编(《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》)第一部分课内阅读一、阅读古诗,完成练习。
静夜思________明月____,疑是________霜。
举头望__________,低头________ 。
1.把诗句补充完整。
这首诗的作者是________代________。
(3分)2.前两行诗把________比作________;后两行诗中“_______、_______、_______、_______”四个动词写出了诗人望月思乡的过程。
(3分)3.这首古诗表达了诗人静夜之情。
(2分)二、阅读古诗,完成练习。
寻隐者不遇唐贾岛松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
1.读一读,分一分。
隐遇松师采只此山深知处含平舌音的字: 。
(2分)含翘舌音的字: 。
(2分)含整体认读音节的字:。
(2分).从诗中找出含有下列偏旁的字,再想一个写下来。
(2分)木()()艹()()3.这首诗中出现的人物有、、。
(3分).诗人找到隐居的朋友了吗? ( ) (2分)①找到了 ?? ②没有找到5.童子知道自已的老师具体在哪里吗? ( )(2分)①知道②不知道三、阅读古诗,完成练习。
寻隐者不遇松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
1.这首诗里一共有( )个人物,分别是( )、( )、( )。
(2分)2.这首诗的作者是_____,文中的隐者在_____。
(2分)A.山下B.贾岛C.李白D.云深的地方3.诗中画线处是_____对_____的回答。
A.隐者 B.童子 C.访客(2分)4.诗人在 (地方)问童子。
(3分)5.“只在此山中”是( )的回答,诗人可能会问:. ?(2分)6.用自己的话说说童子是怎样回答的。
(2分). 。
四、阅读《夜色》课文片段,完成练习。
《夜色》节选爸爸晚上偏要拉我去散步,原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……1.超级模仿秀。
湖北省黄石市三年(2024-2023-2024)中考语文试卷分类汇编文学类文本阅读(含解析)文学类文本阅读湖北省黄石市2023年中考语文试卷7.(15分)阅读下面的文字,完成问题。
龙豁口刘洪文这天早晨,天刚蒙蒙亮,老赵头就带领五个人的“爬犁帮"出发了。
这次他们的任务特殊,不是送货,也不是运皮张,而是给北山里的抗日游击队送粮食。
这几天,松花江上游的抗日游击队把小鬼子打惨了,也把他们打急了,所以小鬼子不断进山“讨伐”,进山的路巡查得非常严。
这个时候,要把粮食送进去,谈何容易?可是,游击队已经断粮几天了,老赵头心急如焚,最终还是决定冒险。
“爬犁帮"最怕遇见松花江上的三九天。
那时西北风呼啸,冷风如刀,彻骨的寒冷让人忍不住打战,貉皮帽子羊皮大氅都抵挡不住,没人敢在这寒冷的冰面上过多地停留。
拉爬犁的牲口,鼻孔往外喷着白汽,眼睫毛上全都挂满了霜花,汗水顺着毛往下淌,在肚皮下凝结成冰,哗啦哗啦地响。
赶爬犁的小伙子们跟着爬犁跑,跑得全身透汗。
一路上还算顺利,眼瞅着就要进入游击区了,可老赵头却一点也不松懈。
一双鹰一样的眼睛不停扫视着苍茫的江面。
突然,远处出现了一片黄褐色的身影,还伴随着隐隐约约的马达声。
不好,是鬼子的巡逻队!老赵头的神情变得紧张起来,心想,这可咋办?自己安危事小,粮食进不了山事大。
老赵头赶紧吆喝大家加快速度。
双方的距离还是越来越近了,爬犁再快也快不过鬼子的汽车和摩托车。
老赵头心里明白,咬咬牙,说:“干脆,走‘龙豁口’。
”一听“龙豁口"三个字,大家头皮就发麻,精神更加紧张了。
所谓“龙豁口”,就是爬犁正在这冰面上行进时,脚下三尺多厚的冰面骤然裂开,裹挟着呼啸声一直向岸边延伸。
人只能瞪眼看着冰面不断裂开,从一尺、两尺、三尺再到无法丈量。
幽暗的湖水翻涌着从裂口冒出,像是有一条恶龙会随时从湖底蹿出来。
传说是湖中的独角龙耐不住严寒,一怒之下用独角豁开冰面,所以称之为“龙豁口"。
【部编语文】一年级下册部编语文阅读理解试题(有答案和解析)一、一年级语文下册阅读理解练习1.阅读短文,回答问题。
枣树我家院子里有一棵又高又大的枣树。
春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天,花落了,枣树上结满了青色的果实。
到了秋天,果实慢慢地变红了,变成了很大很大的枣子。
这时,树上好像挂满了红红的小灯笼。
秋末冬初,我们吃着又香又甜的大枣,心里十分感激种枣树的人。
(1)这篇短文一共有________句话。
(2)请你填上适当的词。
________的枣树 ________的枣花 ________的果实________的小灯笼 ________的大枣(3)用横线划上表示颜色的词语。
【答案】(1)6(2)又高又大;浅黄色;青色;红红;又香又甜(3)浅黄色、青色、红、红红的【解析】2.读一读,写一写。
(9分)春天春天来了,大地都被上了新装。
小草绿绿的,桃花红红的,柳枝青青的,小溪亮亮的。
山林里可热闹了。
小鸟,又唱又跳;蜜蜂,忙着采蜜;蝴蝶,飞来飞去。
(1)这段话共有________句话。
请用横线在文中画出第3句话(2)找出文中描写颜色的词,用横线画出来。
(3)照样子写词语。
绿绿的:________ ________飞来飞去:________ ________【答案】(1)4。
山林里可热闹了。
(2)绿绿的;红红的;青青的(3)红红的;白白的;走来走去;跳来跳去【解析】3.读《让我们荡起双桨》的部分歌词,完成练习。
让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。
(1)儿歌中的“红领巾”指的是()A. 少先队员B. 学生戴的红领巾(2)从儿歌中找出合适的词语进行搭配。
________的白塔 ________的风 ________地歌唱(3)朗读这首儿歌时,要读出________的感觉。
(统编)部编版五年级上册语文类文阅读+课时练习(附答案)类文阅读-24月迹月到中秋(节选)快吃完晚饭的时候,有的小孩也已溜下饭桌,呼朋引伴,背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。
以往他们听大人说,八月半的晚上,端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下,耳朵贴在水面上,侧耳倾听,准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的情情话儿呢!在娃娃们的世界里,充满了对这个美好传说的无限向往。
他们 叽叽喳喳地挤在菜架子底下,眼睛盯着刚刚端出来的半盆水,屏住了呼吸。
领头的孩子先把耳朵贴到水面,好像并没有听到什么。
别的孩子也一个接一个换着听,还是没有!抬头看看天空中,月亮似乎比黄昏时更高,更圆了,仔细看去,月亮里面影影绰绰的,好像是吴刚在砍桂花树。
失望写在一张张稚嫩的脸上。
有个捣蛋包乘别的孩子不备,呼哨一声:“听,有声音了!”话音未落,一抬手,“哗啦”一声,把半盆水就掀翻到菜园里。
大家嘻笑着、骂着,一哄而散,把菜园子踩个乱七八糟。
月亮已经升到高空,蓝白色的天空比平时更显得高远。
村里村外吃过饭的大人们,三五成群地聚在一起聊天,“相见无杂言,但道桑麻长”。
大家围坐在院子里,各自品评着谁家的红麻长得旺势,谁家的水稻又遭了虫灾。
有的三三两两走出村子,到庄稼地里去散散步,也散散心。
凉风习习,寒萤(qi6ng)等秋虫在愉悦地鸣叫着。
白雾茫茫,露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。
早种的芝麻正在忙着开花,洁白的花朵垂着青露。
仔细倾听,能够听到清脆的“啪嗒"“啪嗒”的露珠落地的声音,更显得几分静谧。
(选自《七彩语文(写字与书法)》2018年第8期)1.解释词语。
呼朋引伴:______________________________________________________________三五成群:______________________________________________________________2.抄写文中描写颜色的词语。
一年级下册语文课内阅读9 夜色
夜色
我从前胆子很小很小,
天一黑就不敢往外跑。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲,
可我一看窗外心就乱跳……
爸爸晚上偏要拉我去散步,
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚,
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
一、将下列字的音节补充完整。
____iànɡ ____iān ____ǒnɡ____uānɡ
像偏勇窗
二、选择加点字的正确读音,画“√”。
勇敢.(ɡǎn ɡǎnɡ) 乱.叫(luàn nuàn)
微.笑(wēi huī) 散.步(sàn shàn)
三、看拼音,写词语。
zài jiàn lǎo bà yè wǎn wài tou ()()()()
四、选择正确答案填空。
1、爸爸晚上拉“我”去( )。
A.散步B.看月光
2、“我”知道了在晚上( )
A.小鸟依然在天空飞来飞去。
五、爸爸用什么样的办法,帮助我晚上出门再也不害怕了?参考答案
一、略
二、选择加点字的正确读音,画“√”。
ɡǎn luàn wēi sàn
三、略
四、选择正确答案填空。
1.A
2.B
五、爸爸晚上偏要拉我去散步。
新部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整版)】及答案一、阅读理解题1.阅读下文,回答问题鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭,大家都要赶走他。
丑小鸭想:“我还是到广大的世界里去,自己学会生活的本领吧!”丑小鸭来到小溪边,一会儿捉虫吃,一会儿跑进水里捉小鱼吃,吃饱了,他就练习游泳,练习拍翅膀。
一年过去了,春天来了。
丑小鸭拍拍翅膀,啊!自己会飞了。
他飞到一个大湖里,低头看见清清的水里是一只天鹅。
(1)照样子,写词语。
例:又大又丑、________、________(2)用划线的词写一句话。
一会儿……一会儿……(3)短文有________自然段。
(4)丑小鸭自己学会了________。
(5)后来,丑小鸭变成了________。
从文中哪句话可以看出来?用横线画出来。
【答案】(1)一五一十;人来人往(2)弟弟一会儿问一下,一会儿唱歌。
(3)3(4)游泳和飞(5)天鹅;他飞到一个大湖里,低头看见清清的水里是一只天鹅。
【解析】2.阅读下文,回答问题一个人玩,很好!独自一个,静悄悄的,正好用纸折船,折马……踢毽子___跳绳___搭积木___当然还有看书___画画,听音乐___(1)照样子,写词语。
例:静悄悄(ABB式)、________、________、________(2)在横线上填上正确的标点。
踢毽子________跳绳________搭积木________当然还有看书________画画________听音乐________(3)一个人还可以________。
【答案】(1)胖乎乎;红润润;喜洋洋(2),;,;,;,;,;……(3)玩拼接图片【解析】3.阅读下文,回答问题中国姓氏有很多,赵、钱、孙、李,周、吴、郑、王,诸葛、东方,上官、欧阳……(1)这段文字共有________个姓氏。
(2)“赵”“钱”是________姓,“上官”“欧阳”是________姓。
(3)你还知道哪些姓?写出来。
【答案】(1)12(2)单;复(3)陈、丁、蔡【解析】4.阅读下文,回答问题拔萝卜一天,小兔子来拔萝卜,它拔啊拔,就剩下一个大大的萝卜没有拔完,它就去拔那根大萝卜。
人教版小学语文一年级下册第一单元一、看拼音写词语。
(16 分)zuǒyòu xiǍo shíqīnɡsh ān sh ēnɡqìqínɡtiān shén me chūn fēnɡdōnɡxu ě二、按要求做一做。
(12 分)1 、比一比,再组词。
(8分)入()东()飞()江()人()冬( ) 气()红()2、给下列的字加偏旁,组成新字再组词。
(4 分)青()生()三、把能组成词语的字连起来。
(8分)秋保事喜欢霜护情四、选字填空。
(6 分)睛晴情请清请八、我能把词语整理成一句话,并加上标点。
(3 分)多么我们的广大祖国眼() ( )问 ( )水()天心()()坐五、把下列词语补充完整。
(9 分)春()( )地百( )齐放( )( )争鸣( )物复苏柳绿()()泉()叮咚六、我会分类。
(填序号)(12 分)① 雷电 ②铅笔 ③转笔刀 ④苹果 ⑤阵雨 ⑥暴雨 ⑦香蕉 ⑧西瓜 ⑨冰雪 ⑩尺子 ⑾葡萄 ⑿橡皮 天气: 文具: 水果:七、连一连。
( 8 分)AqRdDaQr春风夏雨秋霜 冬雪降飘吹 落九、读下面短文,按要求做题。
(12 分)春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。
白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。
1.短文共有()句话,写的是()季的景象。
(4分)2.用“”画出文中表示颜色的词语。
(3 分)3. 春天,()、()、()都开花了。
除了这些,还有许多春天开的花,它们是()。
(5分)十、春天很美丽,请你画一画心中的春天,并用几句话写下来。
(9 分)十一、书写(5 分):j īn q īu xuéxiÀo zhèyÀng zǒu rùj īnɡgu ògèzhǒng m éi yǒu rùm én 2. 给带横线的字选择正确读音,画“√” 。
部编版语文一年级下册第九课《夜色》精选习题+详细解析(完美版)夜色夜色,是夜晚的颜色,也是一种特殊的氛围和感觉。
它有时凄凉,有时温暖,有时神秘,有时庄重。
夜色是诗人笔下的意象,是画家画纸上的色彩,是每个人心中的一抹浪漫。
一、阅读理解1. 【细节理解】从哪个房间可以看到小河?斜灯的光线透过窗户洒在桌子上,照亮了书本和纸张。
我心不在焉地看着,迷恋着窗外的夜色。
正当我沉浸在这美妙的夜晚之时,屋内的一切陡然变得诡异起来。
答案:从斜灯的房间可以看到小河。
2. 【推理判断】彼得是怎样看待夜色的?彼得是一个机智聪明的男孩,他喜欢默默观察身边的一切,包括夜色。
他觉得夜色是一种奇妙的暗影,是黑夜中难得的宝藏,是神秘和未知的代表。
答案:彼得对夜色充满了好奇和向往。
3. 【主旨概括】本文主要描写了什么?本文主要描写了夜色的美丽和神秘,以及对夜色的感受和想象。
答案:本文主要描写了夜色的美丽和神秘。
二、阅读填空曲子小河边的夜色多么清幽。
那里安静得只能听得见水声低微的唱歌;闪动的星光,把水波映得明亮。
黑夜刺破了汽车的尾灯,那是夜色的火花。
白云躲藏在树丛后面,默默地行走。
像行走的船,时而飞到远处的空中。
可你只能静静地看,不能听见。
微风像是给黑墙打响了几下鼓。
夜莺冲进湖泊里,嘴唱喉弦。
星星就像一粒石子,投到湖泊里,溅起一层层个喷雪白的浪花。
这就是园林里的音乐家在倾听……请你根据短文的内容,填入适当的词语,使短文意思完整。
答案:1. 汽车 2. 白云 3. 树丛 4. 黑墙 5. 夜莺 6. 星星三、阅读答题夜色是一种特殊的氛围和感觉。
夜色的美丽和神秘吸引着人们的眼球,也引发了人们对夜色的思考和遐想。
下面是一些关于夜色的问题,请你仔细阅读上面提供的材料,并回答问题。
1. 彼得喜欢夜色吗?为什么?答案:是的,彼得喜欢夜色。
因为夜色让他感到神秘和未知,激发了他的好奇心。
2. 为什么夜色被形容为一种宝藏?答案:夜色被形容为一种宝藏,是因为它隐藏着许多美丽和神秘的景象,需要人们用心去发现和欣赏。
部编语文阅读理解练习题20篇及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1.阅读短文,回答问题。
____________夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨夏夜。
夕阳西下,天空中燃烧着一片红色的晚霞。
大海,也被这霞光染成了红色。
因为它是流动的,所以比天空的景色更壮观。
每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,还没等你欣赏完,后面的一排则又闪烁着、滚动着涌了上来。
夜幕降临,天空中出现了长庚星。
它是那么大,那么亮,那么令人注目,活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓,城市各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上的那一片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动着的珍珠。
踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,我怎能不感到兴奋和愉快呢?(1)给短文加一个合适的标题。
(2)找出文中的比喻句。
(3)全文是围绕哪句话写的?(4)作者写夏夜的海滨,按时间顺序,先写了夕阳西下时天空中的________,后写________时,天空中的________,最后写________时的________。
【答案】(1)海滨夏夜(2)它是那么大,那么亮,那么令人注目,活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓,城市各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上的那一片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动着的珍珠。
(3)夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨夏夜。
(4)晚霞;夜幕降临;长庚星;夜色加浓;灯光【解析】【分析】(1)考查拟定标题。
阅读短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要内容,再进一步提炼标题。
(2)考查比喻句。
比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。
如:它是那么大,那么亮,那么令人注目,活像一盏挂在高空的明灯。
(3)考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
【部编语文】一年级下册阅读理解试题经典含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。
大树和小草天气晴朗。
蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。
一棵大树骄傲地挺立在大地上,它低头看着地上的小草,冷笑道:“小草,你也算大自然的生命?你也配来到这个大千世界上?你不感到自己太渺小可怜吗?”对于大树的骄傲,小草没有理睬。
忽然,天气骤变。
顿时乌云遮天,大雨如注,狂风大作!只听“咔嚓”一声巨响,大树被折断,它直挺挺地躺倒在地上。
而小草经过风雨的洗礼,更绿更精神了。
(1)“天气骤变”的意思是天气突然变化。
短文原来天气________,忽然间________。
(2)小草虽然渺小,但是它能经受风雨,风雨过后,它________。
(3)读了短文,你想对大树说些什么?请你写一写。
【答案】(1)晴朗;乌云遮天,大雨如注,狂风大作(2)更绿更精神了(3)大树啊,你别瞧不起人,要善于发现自己的短处和别人的长处。
【解析】2.阅读短文,完成练习。
我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。
细长的藤上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎着朝霞开放,有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的,就像一个个小喇叭,可爱极了!奶奶搂着我,亲亲我的小脸,笑着说:“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。
”(1)这段话共有________句。
(2)第________句写藤和叶子,第________句写花。
(3)用“________”画出文中表示颜色的词语。
(4)从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中,我读出了()A. 文中的小朋友也像牵牛花一样好看B. 奶奶对孙子(女)的疼爱【答案】(1)4(2)2;3(3)碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色(4)B【解析】3.阅读短文,回答问题。
荷花水面上探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚刚睡醒一样,睁开眼睛,望着这新奇的世界。
看,他们慢慢地张开小嘴,美啊,笑啊,笑出一个美丽的夏天!我坐在船上,多想剪一枝带回家,但是我知道,它的家是水塘。
(部编语文)一年级下册部编语文阅读理解的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题柳树春天到了,柳树枝条上爆出了嫩芽,随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。
小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩了起来。
这时,小芳看见了急忙说:“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的。
我们要爱护它,不能损害它。
”小军听了很惭愧地说:“以后我再也不乱摘花木了。
”(1)这篇短文有________节。
(2)本文写发生在________和________之间的事情。
(3)________折柳枝,________帮助他。
________惭愧地说:“________”。
【答案】(1)2(2)小芳;小军(3)小军;小芳;小军;以后我再也不乱摘花木了【解析】2.阅读下文,回答问题。
荷叶圆圆(节选)荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
(1)荷叶的样子是________,颜色是________。
(2)游来游去、________来________去、________来________去(3)小水珠把荷叶当作________;小鱼儿把荷叶当作________。
(4)想一想:还有谁把荷叶当作什么?【答案】(1)圆圆的;绿绿的(2)走;走;飞;飞(3)摇篮;凉伞(4)青蛙把荷叶当作歌台。
【解析】3.阅读下文,回答问题。
爸爸晚上偏要拉我去散步,原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……(1)照样子,填上恰当的词语。
例:(再黑再黑)的夜晚 ________的夜晚 ________的夜晚(2)用波浪线画出花草具有“人”特征的句子。
(3)你喜欢文中的“我”吗?为什么?【答案】(1)很黑很黑;很静很静(2)原来花草都像白天一样微笑。
小学语文一年级下册《夜色》《夜色》是一首诗歌,用亲切、优美的语言,描写了小朋友对夜色的好奇心,由开始的“怕黑”,到后来的不怕,进一步表现了“我”对大自然奥秘的向往。
这首诗歌共有七个小节,第一节描写夜色来临,周围的一切都变得神秘起来。
第二节描写夜色下的小路,让人感到幽静而神秘。
第三节描写夜色下的田野,田野里的小虫在叫着,让人感到亲切而可爱。
第四节描写夜色下的树林,树林里闪烁着点点星光,让人感到美丽而神秘。
第五节描写夜色下的沙漠,沙漠里的动物在活动着,让人感到生动而有趣。
第六节描写夜色下的城市,城市里的灯光在闪烁着,让人感到温馨而宁静。
最后一节是总结全诗,表现了小朋友对夜色的好奇心,也表现了他对自然奥秘的向往。
《夜色》这首诗歌,通过生动的语言和优美的旋律,把读者带进了夜色的世界,让读者感受到了大自然的美丽和神秘。
诗歌也表现了小朋友的好奇心和勇气,让读者感到敬佩和鼓励。
《夜色》是一首非常优秀的诗歌,它通过细腻的描绘和优美的语言,让读者感受到了大自然的美丽和神秘。
诗歌也传递了积极向上的信息,让读者感到勇气和力量。
甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上,签订本聘用合同,共同遵照履行。
本合同自双方签订之日起生效。
本合同期限为X年,自X年月日起,至X年月日止。
(三)乙方同意在该岗位工作,并按甲方岗位职责要求按时完成甲方规定的工作任务,达到规定的工作质量标准。
(四)在聘期内,甲方可以根据工作需要,与乙方协商后,调整乙方的工作岗位。
(二)甲方有权按照岗位职责,(注:依据卫生室绩效考核方案),做到职权清晰、责任明确、考核严格、奖惩分明。
(三)乙方应当严格遵守国家的法律、法规,遵守甲方依法制定的各项规章制度和岗位纪律,服从甲方的领导和管理。
(四)如乙方违反规章制度和岗位纪律,甲方有权进行批评教育,按照有关规定给予相应的处理。
(一)甲方保障乙方履行职责所需的物质技术条件,提供必需的工作条件和有效的劳动安全卫生防护措施。
(二)甲方严格执行国家有关职工工作时间和工休假日等规定,对乙方实行符合卫生院工作特点的工作日制。
新部编版一年级下册语文课外阅读专项练习题含答案一、阅读理解题1.我会读,我会做。
月夜美人月光迷人地撒在山坡上,动物和植物们都睡着啦!一只值夜班的猫头鹰在山林中。
突然,它发现一朵美丽洁白的昙花开放了。
猫头鹰飞到昙花的旁边,好奇地说:“小昙花,原来你是在晚上开的呀!”昙花有点不好意思地说:“是呀!我的祖先生活在干旱的墨西哥,为了保护身体中的水分不会被蒸发掉,这才养成了半夜开花的习惯。
”从此,昙花半夜开花的秘密在树林中传开了,大家再也不把昙花看作不会开花的植物啦!(1)昙花在________开花。
(横线上填时间)(2)昙花是________色的,你还知道什么花的颜色?________花是________色________花是________色________花是________色(3)想一想,昙花为什么在半夜开放?[方法提示:仔细读短文的第5句话]【答案】(1)半夜(2)白;桃;红;菊;黄;荷;粉(3)为了保护身体中的水分不会被蒸发掉。
【解析】2.阅读下文,回答问题靠谁传送花粉春风吹到油菜花旁,轻轻地说:“油菜花,我给你传送花粉吧。
”油菜花说:“我放出香气,蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。
谢谢你!”春风吹到蚕豆花旁,轻轻地说:“蚕豆花,你的花瓣长得很深,蜜蜂们不会传送花粉,我来给你传送吧!”蚕豆花说:“谢谢你,我会自己传送花粉,请你给别的花传送吧!”春风吹到小麦花旁,轻轻地说:“小麦花,你没有香气,也不会自己传送花粉,我来给你传送吧!”小麦花说:“好,谢谢你!”春风边歌边舞,吹得小麦花东摇西摆,花粉到处飞扬,吹到别的小麦花上,让小麦结出粒来。
(1)短文共有________个自然段。
(2)春风要给________、________和________传送花粉,但是________、________拒绝了,于是春风只给________传送花粉。
(3)油菜花靠谁来传送花粉呢?【答案】(1)4(2)油菜花;蚕豆花;小麦花;油菜花;蚕豆花;小麦花(3)蜜蜂和蝴蝶。
图文结合,益处多多部编版的语文教材中,经常有图文兼美的课文。
在学习时,有丰富多样的插图和文本的巧妙结合,加强学生们学习课文的积极性,也能促进学生们更好地把握文本,更轻松突破重难点,加强对课文的理解,提升语文的各项素养。
那么图文结合,对于学生们学习语文,到底有什么好处呢?下面就来说说我的一些看法。
一、激发阅读期待部编版的课文中,有很多课文的插图,色彩丰富、生动有趣,而这些插图呈现给学生们的直观感受,总会吸引学生们强烈的好奇心,进而激发他们的阅读期待和求知欲。
就如部编版语文一年级下册的课文《我多想去看看》中,用两幅具有代表性的北京天安门城楼和新疆的天山,作为插图,旁边再相应站着一个身着新疆传统服饰的少年和一个汉族小朋友。
这样对比明显的插图,再结合课文的题目《我多想去看看》,孩子们在第一眼的图文刺激下,很快引发了强烈的阅读期待。
当教师一问:“孩子们,文中第一个小朋友,他想去哪里看看?”有第一幅插图的明显提醒,学生们马上纷纷抢着发言:“北京的天安门。
”接着教师再加以引导:“孩子们真聪明,能一下子结合第一幅插图知道是北京。
那谁来结合课文说说,北京的天安门美在哪?”一下子,激发了孩子们的阅读期待,接下来,不用教师再多做解释,学生们很快找到相应的句子,再在图文结合的品读中,感受到了北京的美,教学重点轻松解决。
所以,图文结合的解读课文,可以让学生们很快产生阅读兴趣,激发阅读期待,为学习课文抛砖引玉。
二、拓展想象能力图文结合,不仅能激发学生们的阅读期待,更能刺激学生们进行无限的遐想。
因为学生们的想象力是无穷、多变的,只要教师加以引导,更会激发无限的可能。
而如果学生们的想象力有插图做依托,那么就更能为想象插上翅膀,拓展出更多的联想,起到事半功倍的作用。
在教学部编版语文一年级下册的课文《夜色》时,当要引导学生们理解“我从前胆子很小很小”文本中,作者对于黑夜的害怕时,插图就派上了大用场。
教师可以引导孩子们看插图中的小朋友一个人趴在床头,想象那个孩子望着黑漆漆的夜空,可能会想些什么?一下子孩子们的想象力就放飞了,畅所欲言:“肯能外面会有怪兽……可能突然会有一只小猫窜过去……可能会看见猫头鹰闪闪发光的眼睛……”瞧,在图文结合的铺垫下,学生们张开想象的翅膀,有那么多有趣生动,而又和实际贴合的联想。
新部编人教一年级下册语文课外阅读专项练习题及答案一、阅读理解题1.阅读(6分)树和喜鹊(节选)树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。
天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
树很快乐,喜鹊也很快乐。
(1)文中一共有________个自然段,第二自然段有________句话。
(2)读课文,选择填空,只填序号。
________有了邻居,________也有了邻居。
①喜鹊②树【答案】(1)3;2(2)②;①【解析】2.我会读,我会做。
月夜美人月光迷人地撒在山坡上,动物和植物们都睡着啦!一只值夜班的猫头鹰在山林中。
突然,它发现一朵美丽洁白的昙花开放了。
猫头鹰飞到昙花的旁边,好奇地说:“小昙花,原来你是在晚上开的呀!”昙花有点不好意思地说:“是呀!我的祖先生活在干旱的墨西哥,为了保护身体中的水分不会被蒸发掉,这才养成了半夜开花的习惯。
”从此,昙花半夜开花的秘密在树林中传开了,大家再也不把昙花看作不会开花的植物啦!(1)昙花在________开花。
(横线上填时间)(2)昙花是________色的,你还知道什么花的颜色?________花是________色________花是________色________花是________色(3)想一想,昙花为什么在半夜开放?[方法提示:仔细读短文的第5句话]【答案】(1)半夜(2)白;桃;红;菊;黄;荷;粉(3)为了保护身体中的水分不会被蒸发掉。
【解析】3.阅读下文,回答问题有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里。
他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。
小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。
他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。
(1)选文一共有________个自然段,讲了________下山的故事。
(2)仿写词语。
例:又大又多(ABAC式)、________、________(3)小猴子看见________结得又大又多,就掰了一个;当他看见又大又红的________时,就扔了________去摘________。
类文阅读会飞的星星夜色中走在回家的路上几只流萤忽前忽后忽左忽右伴着微弱的亮光与我同行遥望夜空忽然觉得那是会飞的星星从遥远的地方过来邀请我去它家做客1.找出诗歌中的两对反义词。
()—()()—()2.会飞的星星是,它们会在(时候)出现。
3.诗歌中把“流萤”比作,很形象。
4.夜晚,你还看到了哪些美丽的景色?请写一写。
参考答案:1.前后左右2.萤火虫夜晚3.会飞的星星4.示例:树叶在路灯下的影子,像水墨画。
小狗跑来跑去,像黑色的小丑。
迷人的夜晚夜晚的天空像深蓝的大海,亮晶晶的星星是海上的小浪花,弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘呀飘……夜晚的大地像热闹的舞台,蛐蛐弹琴,花儿微笑,提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞……夜晚的池塘像透明的玻璃,月亮圆圆似镜子,倒映在水中,微风一吹,波纹轻轻荡漾,像池塘在微笑。
夜晚的森林特别宁静,忙碌了一天的小鸟们在鸟窝甜睡,蘑菇轻轻地撑开了小伞,树叶沙沙,那是在给小动物唱摇篮曲。
夜晚的景色真迷人!1.短文一共有个自然段。
短文中写了夜晚的处景点,用“”在文中画出来。
2.在()里填上合适的词。
()的大海()的月亮船()的蘑菇3.模仿短文写一写。
夜晚的,。
4.你喜欢夜晚吗?为什么?参考答案:1.5 4 天空大地池塘森林2.示例:深蓝弯弯鲜嫩3.农田特别迷人蟋蟀在田间尽情地歌唱,禾苗在月光下迎风舞蹈,叶子沙沙,那是在唱摇篮曲呢4.示例:我喜欢夜晚。
我觉得夜晚特别宁静、凉爽。
类文阅读
会飞的星星夜色中
走在回家的路上
几只流萤
忽前忽后
忽左忽右
伴着微弱的亮光
与我同行
遥望夜空
忽然觉得
那是会飞的星星
从遥远的地方过来
邀请我去它家做客
1. 找出诗歌中的两对反义词。
()—()()—(
2. 会飞的星星是______________ ,它们会在______
3. 诗歌中把“流萤”比作_____________ ,很形象。
4. 夜晚,你还看到了哪些美丽的景色?请写一写)
-(时候)出现。
参考答案:
1. 前后左右
2. 萤火虫夜晚
3. 会飞的星星
4. 示例:树叶在路灯下的影子,像水墨画。
小狗跑来跑去,像黑色的小丑。
迷人的夜晚
夜晚的天空像深蓝的大海,亮晶晶的星星是海上的小浪花,弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘呀飘............
夜晚的大地像热闹的舞台,蛐蛐弹琴,花儿微笑,提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞……
夜晚的池塘像透明的玻璃,月亮圆圆似镜子,倒映在水中,微风一吹,波纹轻轻荡漾,像池塘在微笑。
夜晚的森林特别宁静,忙碌了一天的小鸟们在鸟窝甜睡,蘑菇轻轻地撑开了小伞,树叶沙沙,那是在给小动物唱摇篮曲。
夜晚的景色真迷人!
1. 短文一共有____ 个自然段。
短文中写了夜晚的______ 处景点,用“
”
在文中画出来。
2. 在()里填上合适的词。
()的大海()的月亮船()的蘑菇
3. 模仿短文写一写。
夜晚的 ________________________ , _____________________________________
O
4. 你喜欢夜晚吗?为什么?
参考答案:
1.5 4 天空大地池塘森林
2. 示例:深蓝弯弯鲜嫩
3. 农田特别迷人蟋蟀在田间尽情地歌唱,禾苗在月光下迎风舞蹈,叶子沙沙,那是在唱摇篮曲呢
4. 示例:我喜欢夜晚。
我觉得夜晚特别宁静、凉爽。