中班创意手工瓶子

中班创意瓶子手工制作教案反思教案标题：中班创意瓶子手工制作教案反思教案反思：1. 教学目标：- 培养幼儿对创意手工制作的兴趣和能力。

- 提升幼儿的动手能力和想象力。

- 培养幼儿的团队合作和交流能力。

2. 教学内容：- 瓶子手工制作材料的介绍和讲解。

- 创意瓶子手工制作的示范和指导。

- 幼儿自由发挥创意进行瓶子手工制作。

- 分享和展示幼儿制作的成果。

3. 教学步骤：a. 导入：- 引入话题，介绍瓶子手工制作的乐趣和意义。

- 激发幼儿的兴趣，提出制作瓶子手工的想法。

b. 正式教学：- 展示和介绍不同种类的瓶子手工制作材料，如彩纸、贴纸、珠子等。

- 示范制作一个简单的瓶子手工，引导幼儿理解制作过程和技巧。

- 引导幼儿自由发挥创意，选择自己喜欢的材料和主题进行瓶子手工制作。

- 在制作过程中，提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿尝试新的创意和方法。

c. 结束活动：- 鼓励幼儿互相展示和分享自己制作的瓶子手工。

- 给予积极的评价和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。

- 整理和展示幼儿制作的瓶子手工作品，以便家长参观和欣赏。

4. 教学评估：- 观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。

- 观察幼儿的创意和想象力是否得到了发展。

- 通过幼儿的分享和展示，评估他们对所制作作品的理解和表达能力。

5. 教学反思：- 教案的目标是否明确，能否有效地引导幼儿进行创意瓶子手工制作。

- 教学内容是否足够丰富，能否满足幼儿的兴趣和需要。

- 教学步骤是否合理，能否顺利引导幼儿进行制作，并展示他们的成果。

- 教学评估是否全面，能否准确评估幼儿的学习情况和能力发展。

通过对教案的反思，可以不断改进和完善教学策略，提高教学效果，使幼儿能够更好地参与和享受创意瓶子手工制作的过程。

幼儿园手工制作案例——《废物利用工艺品》一、前言废物利用是当今社会环保的一个重要方向，而幼儿园手工制作可以让幼儿们在玩乐中学习，不仅开发了幼儿的想象力和创造力，同时也能让幼儿了解环保知识，培养环保意识。

因此，本篇文章将介绍一种废物利用工艺品——废旧杯子变身小花瓶的制作过程以及具体步骤。

二、制作过程1.准备工具和材料制作废旧杯子变身小花瓶需要准备的工具和材料如下：工具：剪刀、胶水、电热剪刀、针线、彩色纸、笔。

材料：废旧杯子、棉花、彩色丝带。

2.制作花瓶底部首先，我们需要将废旧杯子的底部切掉，因为杯子的底部是比较厚的，需要用电热剪刀进行切割，切割成一个小圆形。

3.制作花瓶的花托接下来，我们需要用彩色纸将花瓶的花托做出来。

首先，我们需要用笔在彩色纸上画出一个圆形，直径略大于杯子的底部。

然后，用剪刀将圆形剪下来。

接着，将圆形对折，再次对折，将它折成四分之一圆形。

最后，用针线将四分之一圆形缝合成一个扇形，将棉花塞入扇形中，然后缝合扇形的另一个边缘，将扇形缝合成一个完整的花托。

4.制作花瓶的装饰为了让花瓶更加漂亮，我们需要用彩色丝带将花瓶的装饰做出来。

首先，我们需要用彩色丝带将杯子的外侧缠绕起来，可以用胶水固定丝带的位置。

接着，我们需要用彩色纸将一朵小花做出来，将小花插入花托中央的棉花中，然后将花托固定在杯子的上方。

5.制作完成经过以上步骤，我们就可以得到一个废旧杯子变身小花瓶的工艺品了。

这个工艺品不仅可以用来摆放鲜花，还可以用来装饰房间，增添生活情趣，同时也是一种环保的行为，让孩子们了解环保知识。

三、总结本篇文章介绍了制作废旧杯子变身小花瓶的具体步骤，这个工艺品不仅环保，而且可以培养幼儿的动手能力和创造力，同时也可以让幼儿了解环保知识，培养环保意识。

在制作工艺品的过程中，需要注意安全，确保幼儿的安全。

希望大家可以在制作过程中发挥自己的想象力，创造出更多的废物利用工艺品。

幼儿园中班手工活动《瓶子装饰》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察和了解各种瓶子的特征和用途。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对手工活动的兴趣。

二、活动准备：1. 各种形状和大小的瓶子若干个。

2. 彩纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。

3. 音乐播放设备。

三、活动过程：1. 导入：教师展示各种瓶子，引导幼儿观察和了解瓶子的特征和用途。

2. 制作：教师讲解和示范如何用彩纸、彩笔等材料装饰瓶子。

3. 操作：幼儿按照教师的示范，动手装饰自己的瓶子。

4. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作家庭装饰品。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，增加美感。

五、安全事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有教师的指导和监督。

2. 提醒幼儿注意使用工具时的安全，避免受伤。

3. 教师应随时关注幼儿的活动情况，确保他们的安全。

六、活动注意事项：1. 活动前，教师应向幼儿讲解活动的步骤和注意事项，确保他们能够安全、有序地进行手工制作。

2. 在幼儿制作过程中，教师要密切关注每个孩子的操作情况，及时给予个别化的指导和帮助。

3. 鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，制作出独特、个性化的作品。

七、活动评价：1. 教师应关注幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和创作水平。

2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价他们的创意和装饰技巧。

3. 通过家园联系，了解幼儿在家庭中的手工活动表现，以便更好地指导他们在园内的手工活动。

八、教学资源：1. 教师可以利用互联网、图书等资源，收集有关瓶子装饰的图片、视频等资料，以丰富教学内容。

2. 邀请家长捐赠各种瓶子，增加幼儿实践操作的材料。

3. 制作教学课件，以生动、直观的方式展示瓶子装饰的相关知识。

九、活动时间安排：1. 活动准备时间：提前一周，教师组织幼儿收集瓶子，准备相关材料。

幼儿园中班手工活动《瓶子装饰》教案一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技能。

3. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美、创造美。

4. 培养幼儿的合作精神，让他们学会与人分享、交流。

二、活动准备：1. 瓶子若干个，可以是玻璃瓶、塑料瓶等，尽量形状、大小各异。

2. 彩纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。

3. 装饰物品，如丝带、贴纸、珠子等。

4. 画纸、画笔等。

5. 桌子、椅子等。

三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示各种瓶子，引导幼儿观察瓶子的形状、大小、颜色等特征，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师向幼儿讲解今天的活动内容，即用彩纸、彩笔等材料装饰瓶子，并介绍装饰的方法。

3. 示范：教师选择一个瓶子，现场示范装饰过程，让幼儿观察并学习。

4. 装饰：幼儿按照自己的喜好，选择瓶子并开始装饰。

教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

5. 作品展示：装饰完成后，教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、交流。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享自己的创作成果。

2. 环境布置：教师可将幼儿的作品用于班级环境布置，让更多的人欣赏到幼儿的作品。

3. 相关活动：教师可根据幼儿的兴趣，组织类似的手工活动，如制作贺卡、风筝等。

五、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的创意。

3. 活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 活动结束后，教师要妥善保管幼儿的作品，避免遗失。

六、活动教学方法：启发式教学：通过问题引导和情景创设，激发幼儿的探究兴趣和创作欲望。

示范教学：通过教师的现场示范，让幼儿直观地学习装饰瓶子的方法。

小组合作：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成装饰任务。

七、活动安全措施：确保所有剪刀、胶水等工具都是儿童安全的，尖角和锐利部分已经包裹或去除。

中班教案创意花瓶篇一：中班美术活动：装饰画《美丽的花瓶》活动目标：1、引导幼儿在变魔术的游戏中，逐步理解花瓶的装饰步骤。

学会用各种图案、线条、花纹分割、装饰花瓶。

2、鼓励幼儿设计不同形状、款式的花瓶，发展幼儿的想象力与创造力。

3、体验装饰活动带来的快乐。

活动准备：1、教师示范画四幅：图一是花瓶的轮廓、外形；图二是在图一的基础上进行分割；图三是在分割好的小块中进行线条装饰；图四是一幅不同形状，已装饰好的花瓶。

2、变魔术用的魔术棒和魔术袋一套。

活动过程：1、变魔术游戏，激发幼儿对活动的兴趣。

师：今天老师要来做魔术师了，这是我的魔术棒和魔术袋，小朋友想看变魔术吗？2、在变魔术的游戏中，理解花瓶的装饰步骤和方法。

师：变魔术开始了：“我变，我变，我变变！”出示图一：“我变出了什么？”（花瓶）“这是一个什么样的花瓶？”第二次变魔术（出示图二）：“又变出了什么？这个花瓶和第一个花瓶有什么不一样？”（被划分成若干块了）请幼儿来变第三次魔术，出示图三：“这幅图和第二幅图有什么不一样？”（每一块都装饰过了）引导幼儿观察花瓶的装饰方法。

引导幼儿理解这三幅图就是装饰花瓶的三个步骤：先画出花瓶的外形，再分割成若干块，最后在分割好的块里进行线条花纹装饰。

再请幼儿变魔术：“这个花瓶和前面一个花瓶有什么不同？”（花瓶的形状不一样，装饰图案也不一样）“原来小朋友可以画出自己喜欢的花瓶形状。

”3、交代要求，幼儿绘画。

小朋友们也来做魔术师，用你们手中的魔术笔，变出各种不同的美丽花瓶来，好吗？幼儿操作，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿分割花瓶。

鼓励幼儿想出各种线条和花纹进行装饰。

篇二：中班创意美术有趣的花朵克区实验幼儿园2019-2019学年第一学期园级骨干教师艺术领域观摩课教案活动班级：中二班授课教师：贺静活动名称：艺术领域活动内容：有趣的花朵设计意图：《指南》中艺术领域的两大目标：一是感受与欣赏，二是表现与创造。

每个幼儿的心里都有一颗美的种子，我认为幼儿对艺术的学习，要源于生活，从大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

塑料水瓶创意手工教案中班教案标题：塑料水瓶创意手工教案（中班）教案目标：1. 培养中班学生的创造力和想象力。

2. 引导学生通过手工制作塑料水瓶创意手工品，提升他们的动手能力和艺术表现能力。

3. 培养学生对环境保护的意识，鼓励他们将废旧物品转化为有用的物品。

教学准备：1. 塑料水瓶（每个学生准备一个）。

2. 色彩丰富的纸张、彩色笔、剪刀、胶水等手工制作工具。

3. 图片或视频资源，展示一些塑料水瓶创意手工品的例子。

教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 向学生们展示一些塑料水瓶创意手工品的图片或视频，激发他们的兴趣和好奇心。

- 与学生们讨论塑料水瓶的用途和环境问题，引导他们思考如何将废旧的塑料水瓶变成有用的物品。

2. 创意讨论（10分钟）：- 引导学生们集体讨论，鼓励他们分享关于塑料水瓶的创意想法。

- 提示学生们思考一些问题，如：你认为塑料水瓶可以变成什么样的东西？为什么？你有没有自己的创意想法？3. 手工制作（20分钟）：- 向学生们介绍几个简单的塑料水瓶手工制作示范，如：花瓶、储物罐、小动物等。

- 让学生们根据自己的创意选择一个项目，并提供所需的材料和工具。

- 在制作过程中，教师给予学生们必要的指导和帮助。

4. 展示和分享（10分钟）：- 学生们展示自己制作的塑料水瓶创意手工品，并向同学们分享制作过程和创意灵感。

- 教师鼓励学生们互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。

5. 总结和评价（5分钟）：- 回顾整个教学过程，教师与学生们一起总结他们在手工制作中所学到的技能和知识。

- 鼓励学生们思考如何将这些创意手工品应用到日常生活中，以及如何继续保护环境。

教学延伸：1. 鼓励学生们在家中寻找废旧的塑料水瓶，并尝试制作更多的创意手工品。

2. 组织学生们参观当地的废品回收站或环保展览，增加他们对环境保护的认识和理解。

3. 鼓励学生们与家长一起制作塑料水瓶创意手工品，并组织展示活动，分享彼此的创意作品。

椰奶瓶子创意手工教案中班椰奶瓶子是一种常见的饮料包装容器，通常在使用完毕后就会被扔掉。

然而，这些椰奶瓶子实际上可以用来做很多有趣的手工艺品，不仅可以减少塑料垃圾的产生，还可以让孩子们在手工制作中发挥想象力和创造力。

在这篇文章中，我们将分享一些适合中班儿童的椰奶瓶子创意手工教案，帮助他们在玩耍中学习、成长。

1. 椰奶瓶花瓶。

材料，椰奶瓶、彩色纸、剪刀、胶水。

步骤：1）将椰奶瓶洗净并晾干。

2）用剪刀将彩色纸剪成合适的大小，然后用胶水粘贴在椰奶瓶的表面，可以根据孩子的喜好选择不同颜色的纸。

3）等胶水干透后，就可以在椰奶瓶里面插入鲜花或者假花，制作成一个美丽的花瓶。

这个手工制作可以锻炼孩子的手部协调能力和创造力，同时也可以培养他们对美的感知能力。

2. 椰奶瓶玩具娃娃。

材料，椰奶瓶、彩色纸、剪刀、胶水、毛线、布料。

步骤：1）将椰奶瓶洗净并晾干。

2）用剪刀将彩色纸剪成合适的大小，然后用胶水粘贴在椰奶瓶的表面，可以做成娃娃的服装。

3）用布料和毛线制作娃娃的头发和面部特征，然后粘贴在椰奶瓶上。

这个手工制作可以让孩子们发挥想象力，设计自己喜欢的玩具娃娃，同时也可以锻炼他们的手部操作能力和创造力。

3. 椰奶瓶音乐器。

材料，椰奶瓶、米、彩色纸、胶水。

步骤：1）将椰奶瓶洗净并晾干。

2）将一些米倒入椰奶瓶中，可以根据需要调整米的数量来调节音调。

3）用彩色纸和胶水将椰奶瓶包裹起来，可以让孩子们自由发挥，设计自己喜欢的外观。

这个手工制作可以让孩子们在玩耍中发出美妙的音乐，同时也可以锻炼他们的手部操作能力和创造力，让他们感受到自己的创造力和能力。

通过这些椰奶瓶创意手工教案，我们可以让孩子们在玩耍中学习、成长。

同时，也可以通过这些手工制作，教育孩子们关注环保，让他们意识到废弃物也可以变废为宝。

希望这些创意手工教案可以帮助中班儿童在手工制作中发挥想象力和创造力，让他们在玩耍中学到更多的知识。

手工制作奇妙的瓶子教案引言。

手工制作是一项能够激发孩子们创造力和想象力的活动，而制作瓶子更是一种有趣的手工活动。

通过制作瓶子，孩子们可以学习使用不同的材料和工具，锻炼他们的手部协调能力，并且培养他们的耐心和细致的品质。

本文将介绍一些制作瓶子的教案，希望能够激发孩子们的创造力，让他们享受手工制作的乐趣。

第一节制作材料准备。

在进行手工制作之前，首先需要准备好制作所需的材料。

制作瓶子通常需要使用到玻璃瓶、彩色纸、剪刀、胶水、彩色绳子等材料。

在选择玻璃瓶的时候，可以选择不同形状和大小的瓶子，这样可以让孩子们有更多的选择空间。

彩色纸可以用来进行装饰，可以选择不同颜色和图案的彩色纸，让孩子们可以根据自己的喜好进行选择。

剪刀和胶水是制作瓶子必不可少的工具，可以让孩子们学会如何使用这些工具。

彩色绳子可以用来进行装饰，可以选择不同颜色和材质的绳子，让孩子们可以根据自己的喜好进行选择。

第二节制作步骤。

1. 准备工作，首先，将玻璃瓶清洗干净，并晾干备用。

然后，准备好彩色纸、剪刀、胶水和彩色绳子等材料。

2. 装饰瓶子，将彩色纸剪成小块，然后用胶水将彩色纸粘贴在玻璃瓶的表面上，可以根据自己的喜好进行装饰，可以进行拼贴、剪纸等不同的装饰方式。

然后，可以用彩色绳子进行装饰，可以将彩色绳子绕在瓶口处，或者在瓶子的颈部进行编织，让瓶子看起来更加美观。

3. 创意发挥，在装饰瓶子的过程中，可以让孩子们发挥自己的想象力和创造力，可以用不同的材料和工具进行装饰，可以制作出各种不同的风格和主题的瓶子。

比如可以制作出花园主题的瓶子，可以在瓶子上粘贴花朵和叶子的图案，用彩色绳子编织成花环等等。

第三节制作技巧。

1. 注意安全，在进行手工制作的过程中，需要注意安全问题，特别是使用剪刀和胶水的时候，需要注意不要让孩子们受伤。

可以在制作瓶子的时候，给孩子们戴上手套，避免不小心剪到手或者弄到胶水。

2. 注重细节，在装饰瓶子的过程中，需要注重细节，可以让孩子们学会如何处理细小的装饰物，比如剪贴花朵和叶子的时候，需要让孩子们注意细节，不要弄丢或者弄坏。

树叶做花瓶创意画教案中班一、教学目标。

1.了解树叶的形态和特点，培养孩子对自然的敏感和观察力。

2.激发孩子的创造力和想象力，引导他们利用自然材料进行艺术创作。

3.培养孩子的手工能力和美术表现能力，提高他们的审美水平。

二、教学重点和难点。

重点，激发孩子的创造力和想象力，引导他们利用树叶进行艺术创作。

难点，如何引导孩子将树叶进行有机的组合，创作出具有美感的花瓶画作。

三、教学准备。

1.准备足够的树叶，最好是不同种类和形态的树叶，以便孩子们进行选择和搭配。

2.准备一些白纸和颜料，用于孩子们进行画作。

3.准备一些剪刀、胶水和画笔等工具。

四、教学过程。

1.导入新课。

老师可以先给孩子们展示一些树叶的图片，让他们观察树叶的形态和特点。

然后可以和孩子们一起讨论树叶的形状、颜色和纹理等，引导他们对树叶进行深入的观察和思考。

2.创作花瓶画。

让孩子们根据自己的想象，选择一些树叶进行搭配，创作出自己心目中的花瓶画。

可以给孩子们一些启发性的问题，比如，你想要画一种什么花瓶？你选择的树叶有什么特点？你打算如何进行搭配？通过这些问题，引导孩子们进行思考和创作。

3.美化画作。

在孩子们完成花瓶画后，可以引导他们使用颜料和画笔对画作进行美化，比如在花瓶上画上一些花朵或图案，让画作更加生动和有趣。

4.展示作品。

让孩子们将自己的作品展示给全班同学和老师，可以让他们分享创作的过程和心得体会，增强他们的自信心和表达能力。

五、教学反思。

通过这样的教学活动，可以让孩子们更加深入地了解树叶的特点和形态，培养他们对自然的敏感和观察力。

同时，通过艺术创作，可以激发孩子们的创造力和想象力，提高他们的审美水平。

因此，这样的教学活动对于中班幼儿的综合素质提高具有重要意义。

中班美术活动：美丽的花瓶（手工）设计与组织：长沙师范附属第一幼儿园戴诗露一、设计思路生活中随处能找到各种废旧瓶子，将其装饰装饰还能变成美丽的花瓶。

中班幼儿喜欢玩橡皮泥和超轻粘土，“装饰瓶子”这个活动正好能满足幼儿的这一喜好。

通过活动，可引导大胆想像尝试将各色泥塑造型进行简单排列组合装饰美丽的花瓶，进而培养幼儿大胆动手动脑的能力。

二、活动目标1.喜欢用超轻黏土及生活中的各种废旧材料进行手工制作。

2.能够将各色泥塑造型进行简单排列组合装饰美丽的花瓶。

3．尝试团圆、搓条、捏等泥工方法装饰花瓶。

三、活动准备1.经验准备：积累超轻粘土做手工的经验。

2.物质准备：各色超轻粘土、啤酒瓶、泥工刀、同伴作品、各种干果壳、豆子、彩色火柴棍、扣子、绳子、毛根等。

四、活动重难点1.活动重点：用泥工方法辅以各种废旧材料装饰花瓶。

2.活动难点：在花瓶上装饰出花纹和图案并进行简单的排列组合。

五、活动过程1．导入活动，引发兴趣。

指导语：秋天里有美丽的花开了，你们看美不美？闻一闻，香不香呀？我想把这些花留下来，插到花瓶里，这里有一个酒瓶，你们有没有办法把酒瓶变成美丽的花瓶呢？2.参观手工花瓶展，欣赏花瓶的美。

（1）欣赏美丽的花瓶，引导幼儿发现不同装饰材料。

指导语：戴老师发现了一个花瓶展览会，现在我们一起去看看吧！你们仔细观察，说说这些花瓶都用了哪些材料来装饰的呢？你看这么多材料都可以用来装饰花瓶，生活中还有什么材料可以用来装饰花瓶呢？(2)细致观察花瓶，引导幼儿发现花瓶上不同的颜色、图案和花纹。

指导语：你们看看这些花瓶都有哪些颜色、图案和花纹呢？你们觉得这些花纹图案美不美呢？3.自主探索“团圆、搓条、捏”的方法。

（1）幼儿尝试“团圆、搓条、捏”的做法。

指导语：刚刚有小朋友发现了各种不一样的花纹，我们一起来试试。

教师小结：你们都成功了，那么说明你们的小手很灵巧，现在是不是很想装饰花瓶了呀？现在戴老师要提要求，用过的材料要放回原来的地方，拿酒瓶和剪刀的时候要注意安全。

环保教案：废瓶子变废为宝，创意花瓶DIYDIY随着社会经济的不断发展，人们的生活标准也越来越高，为了满足自己的各种需求，我们的生产和消费也变得越来越高效和迅速。

长此以往，就不可避免地带来了大量的废弃物和垃圾。

在过去的一些年里，人们逐渐意识到了环境保护的重要性，并开始尝试着对生产和生活方式进行调整，以期达到可持续发展的目标。

今天我们就一起来学习一项关于环保DIY的小技巧：废瓶子变废为宝，创意花瓶DIY。

第一步：收集瓶子首先我们需要准备一些废瓶子。

这些可以是我们平时喝完的饮料瓶、清洁用品瓶或其他的玻璃瓶。

在收集这些废瓶子的时候，需要注意将其清洗干净。

这一步非常重要，因为我们需要利用这些瓶子制作花瓶，如果里面仍然有残留的饮料或其他杂物，就会影响到花瓶的美观和耐用性。

第二步：准备工具和材料制作花瓶需要的工具和材料并不复杂，我们只需要准备如下物品：废瓶子、3D打印机和3D设计软件（如果没有3D打印机的话可以购买成品）、彩色丝绸、剪刀、胶水和一些小装饰品。

第三步：设计和制作我们需要选择一个合适的3D设计软件来设计我们的花瓶模型。

在设计的时候，我们需要充分考虑到废瓶子的尺寸和形状，以确保我们的花瓶可以完全包裹住废瓶子。

设计完成后就可以使用3D打印机将模型制作出来。

请注意，在打印的时候，需要使用环保材料来保护环境。

接下来，我们需要将彩色丝绸剪成合适的大小，尽可能地贴花瓶的形状。

需要注意的是，要将丝绸与花瓶的底部、顶部、以及边缘处粘合牢固，以便更好地保护废瓶子不受损。

接下来，我们可以将丝绸上面加上一些小装饰品或者其他的小细节，以增强花瓶的美感和趣味性。

例如，可以在花瓶上贴上一些小花、小穗种或者绚丽的彩带，这样可以让整个花瓶变得更加漂亮、独特、同时也更加环保。

我们可以将花瓶放在一个开阔的地方，充分欣赏自己的创作。

这样一来，我们不仅可以为地球环保出一份心力，同时也可以让自己的生活变得更加有趣和有意义。

总结在废瓶子变废为宝的DIY过程中，我们不仅可以充分利用废物资源，同时也可以通过DIY的方式，提高自身的DIY意识和操作能力。

儿童手工艺术：矿泉水瓶教案精选！。

矿泉水瓶花瓶教案材料：矿泉水瓶、彩色纸、胶水、剪刀、颜料步骤：1.用剪刀将矿泉水瓶切成所需的长度。

2.用彩色纸包裹整个矿泉水瓶，用胶水固定。

3.使用颜料或其他装饰品来装饰矿泉水瓶。

4.将矿泉水瓶填入足够的水以放置鲜花。

这个项目可以提高孩子们的剪切和包装能力，同时也能够给他们带来自豪感，因为他们可以将另一个废弃物品重新利用成一个实用的物品。

矿泉水瓶灯笼教案材料：矿泉水瓶、绸带、饰品、剪刀、胶水步骤：1.用剪刀将矿泉水瓶上部切掉。

2.绑上相应的颜色与绸带。

3.将两个蝴蝶结还有饰物粘到绸带上。

4.将打火机放置在矿泉水瓶内。

5.等到灯笼悬挂后打火机引燃后，即可开始发光，变成最美的灯笼之一。

这个项目可以激发孩子发挥想象力的能力，因为他们可以根据自己的喜好来选择颜色和饰品，同时也可以教他们如何安全地使用打火机。

矿泉水瓶怪兽教案材料：矿泉水瓶、细长的颜料刷、颜料、胶水、彩色纸、剪刀步骤：1.在矿泉水瓶上绘画一个怪兽，放置在适当的位置。

2.将彩色纸剪成相应大小，和怪兽的身体大小相同。

3.用颜料画出怪兽的眼睛和嘴巴。

4.将彩色纸用胶水贴在矿泉水瓶上。

5.用细长的颜料刷画细节。

这个项目可以帮助孩子们发挥他们的创意思维，因为他们可以自由绘制自己想象的怪兽脸，并用彩色纸来完整其身体的形状，提高他们的绘画和涂颜料的能力。

总结利用废弃物品创造手工艺品，不仅是一种对环境的保护，同时也可以提高孩子们的多样性表达和技能水平。

这些矿泉水瓶手工艺术教案不仅可以帮助孩子们创造有趣的作品，同时也可以帮助他们在过程中提高技能和知识，促使他们在成长过程中显现出自己的实力和才华。

创意花瓶中班教案反思《创意花瓶中班教案》一、教材分析1. 课程标准要求- 在中班艺术领域的课程标准中，强调幼儿应能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

对于手工制作方面，要求幼儿能用自己喜欢的方式进行手工制作，发展幼儿的动手能力和创造力。

2. 主要内容- 这一课程主要围绕创意花瓶展开。

包括引导幼儿观察花瓶的形状、颜色、材质等特征，然后利用各种材料进行花瓶的创意制作，如废旧的瓶子、彩色纸、彩泥等。

在制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力，设计独特的花瓶造型。

3. 重难点- 重点- 引导幼儿观察花瓶的基本特征，激发幼儿的创意，让幼儿能够利用不同材料制作出具有创意的花瓶。

- 例如，幼儿能够将一个普通的废旧瓶子通过粘贴彩色纸、添加彩泥装饰等方式变成一个独特的花瓶。

- 难点- 如何启发幼儿的想象力，让他们突破常规思维，制作出与众不同的花瓶。

比如，幼儿可能会受到已有花瓶样式的影响，难以创造出全新的造型，像将瓶子横过来做成特殊形状的花瓶或者用多种材料组合出抽象造型的花瓶。

二、教学目标1. 知识与技能目标- 幼儿能够认识花瓶的基本结构和特征，包括瓶口、瓶颈、瓶身和瓶底。

- 幼儿能熟练运用多种材料（如废旧瓶子、彩纸、彩泥等）制作创意花瓶。

2. 过程与方法目标- 通过观察、讨论和实践操作，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

- 鼓励幼儿在制作过程中与同伴交流合作，提高其社交能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标- 激发幼儿对艺术创作的兴趣，让幼儿体验手工制作的乐趣。

- 培养幼儿的环保意识，让幼儿知道废旧物品可以再利用。

三、教学重点&难点1. 教学重点- 引导幼儿观察花瓶的结构和特征，运用不同材料制作创意花瓶。

2. 教学难点- 启发幼儿的想象力，突破常规思维制作出独特的花瓶。

四、教学方法1. 情境教学法- 通过创设与花瓶相关的情境，如展示不同场景（客厅、花店等）中的花瓶，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。

diy黏土瓶子教案中班DIY黏土瓶子教案中班。

引言。

DIY手工艺品是很受孩子们喜爱的活动之一，它不仅可以锻炼孩子们的动手能力和想象力，还可以培养他们的耐心和创造力。

今天，我们将为中班的孩子们带来一个有趣的DIY手工艺品教案——黏土瓶子。

通过这个活动，孩子们将学会使用黏土制作一个可爱的小瓶子，不仅可以装饰自己的房间，还可以用来收纳小物件。

一、教学目标。

1.培养孩子们的动手能力和想象力。

2.激发孩子们的创造力和艺术天赋。

3.学习使用黏土进行造型和雕刻。

二、教学准备。

1.准备足够的黏土和黏土工具，如擀面杖、刻刀、模具等。

2.准备一些小瓶子作为参考样品。

3.准备一些颜料和刷子，以及一些装饰物如彩色珠子、小花等。

4.准备一些桌布和纸巾，以防黏土弄脏桌面和孩子们的手。

三、教学过程。

1.介绍活动内容。

首先，老师向孩子们介绍今天的活动内容——制作黏土瓶子。

老师可以展示一些已经制作好的黏土瓶子，让孩子们先了解一下活动的目标和要求。

2.示范制作。

接下来，老师可以进行制作示范，向孩子们展示如何使用黏土进行造型和雕刻。

老师可以先选择一个简单的造型，比如一个小动物或者一个花朵，然后演示如何用黏土塑造这个造型，并使用工具进行雕刻和装饰。

孩子们可以观察老师的操作，学习制作的方法和技巧。

3.让孩子们动手制作。

接着，老师可以让孩子们动手制作自己的黏土瓶子。

老师可以提供一些参考样品和造型的建议，但鼓励孩子们发挥想象，自由发挥，制作出他们自己喜欢的造型和风格。

在制作过程中，老师可以给予孩子们适当的指导和帮助，让他们感受到制作的乐趣和成就感。

4.装饰和涂色。

当孩子们完成黏土瓶子的造型之后，可以进行装饰和涂色。

孩子们可以使用颜料和刷子给自己的作品上色，也可以粘贴一些小装饰物，如彩色珠子、小花等，让瓶子更加美观和有趣。

5.整理和展示。

最后，当孩子们完成制作之后，老师可以帮助他们整理工具和清理桌面，然后让孩子们展示自己的作品。

孩子们可以互相欣赏彼此的作品，分享制作的过程和心得体会。

中班美术创意花瓶教案(通用2024一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第四章“创意花瓶”，详细内容包括：认识花瓶的形状、颜色及装饰方法，通过观察和分析不同风格的花瓶，引导幼儿展开想象，创作出具有个人特色的花瓶。

二、教学目标1. 了解花瓶的基本形状和颜色，掌握简单的装饰方法。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。

3. 培养幼儿合作交流、分享成果的良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：花瓶的装饰方法，如何引导幼儿发挥想象，创作出有个性的花瓶。

2. 教学重点：认识花瓶的基本形状和颜色，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物花瓶、颜料、画笔、水彩纸等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示不同风格的花瓶，引导幼儿观察并说出花瓶的形状、颜色等特点。

2. 例题讲解（10分钟）以一个简单花瓶为例，讲解花瓶的基本形状、颜色搭配和装饰方法。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿根据讲解内容，自行设计一个花瓶，教师巡回指导。

4. 创作环节（10分钟）幼儿在画纸上用颜料、画笔等材料创作出属于自己的花瓶。

5. 分享交流（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 创意花瓶2. 内容：花瓶形状：圆形、方形、圆柱形等颜色搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等装饰方法：线条、图案、色彩等七、作业设计1. 作业题目：设计一个创意花瓶2. 答案要求：花瓶形状、颜色搭配、装饰方法均要体现个人特色。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在创作过程中的表现，针对存在的问题进行教学反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，例如装饰家居、制作礼物等。

同时，关注幼儿在其他领域的表现，如手工、绘画等，提高幼儿的综合素养。

重点和难点解析1. 教学难点：花瓶的装饰方法，引导幼儿发挥想象，创作出有个性的花瓶。

美术花瓶彩泥手工教案中班一、教学目标。

1.培养幼儿对彩泥手工的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.让幼儿了解花瓶的形状和功能，培养他们对艺术品的欣赏能力。

3.锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力，培养他们的耐心和细心。

二、教学重点。

1.让幼儿掌握制作花瓶的基本步骤和技巧。

2.培养幼儿对花瓶的形状和颜色的认识。

三、教学难点。

1.如何让幼儿掌握花瓶的形状和细节。

2.如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的花瓶作品。

四、教学准备。

1.彩泥、彩色笔、工具、画板等。

2.花瓶的图片或实物。

3.教师精心准备的示范作品。

五、教学过程。

1.导入。

教师向幼儿展示花瓶的图片或实物，让幼儿了解花瓶的形状和功能，引导幼儿谈谈自己对花瓶的认识和想法。

2.示范。

教师向幼儿展示自己精心制作的花瓶作品，讲解制作花瓶的基本步骤和技巧，引导幼儿观察和思考。

3.操作。

教师向幼儿讲解彩泥的使用方法和注意事项，让幼儿动手尝试制作花瓶，引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的花瓶作品。

4.指导。

教师在幼儿制作花瓶的过程中，及时给予指导和帮助，引导幼儿注意花瓶的形状和细节，培养他们的耐心和细心。

5.展示。

教师邀请幼儿展示自己制作的花瓶作品，让幼儿互相欣赏和交流，培养他们对艺术品的欣赏能力。

6.总结。

教师对幼儿的作品进行总结评价，肯定他们的努力和成果，鼓励他们继续努力，提高自己的彩泥手工技能。

七、教学反思。

通过本次教学，幼儿对花瓶的形状和功能有了更深刻的认识，对彩泥手工也产生了浓厚的兴趣。

在教学过程中，教师注重引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品，培养了他们的创造力和想象力。

同时，教师也发现了一些不足之处，比如在指导幼儿制作花瓶的过程中，需要更加耐心和细心，及时给予帮助和指导。

希望在今后的教学中，能够更加注重细节，让幼儿在快乐中学习，做出更多更精彩的作品。

幼儿园中班《瓶子》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，主要围绕“瓶子”这一主题展开。

教学内容包括：第二章《有趣的瓶子》中的第4节“瓶子的设计与制作”。

详细内容：1. 引导幼儿观察、描述各种瓶子的外形特征。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，设计属于自己的瓶子。

3. 学习使用不同的材料进行瓶子的制作。

二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察，描述出瓶子的外形特征。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，能够独立设计出有趣的瓶子。

3. 培养幼儿动手操作能力，学会使用不同的材料制作瓶子。

三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿发挥想象力和创造力，独立设计瓶子。

教学重点：观察瓶子的外形特征，学会使用不同的材料制作瓶子。

四、教具与学具准备1. 教具：各种形状、颜色的瓶子若干，展示台，多媒体设备。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、水粉、画笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用展示台展示各种瓶子，引导幼儿观察并说出瓶子的外形特征。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍瓶子的设计方法，引导幼儿发挥想象力和创造力。

（2）示范使用彩纸、水粉等材料制作瓶子。

3. 实践操作（10分钟）幼儿按照自己的想法，使用学具进行瓶子的设计与制作。

4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（10分钟）幼儿将作品放在展示台上，大家共同欣赏并评价。

六、板书设计1. 板书《有趣的瓶子》2. 板书内容：（1）瓶子的外形特征（2）瓶子的设计与制作方法（3）制作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一个属于自己的瓶子。

2. 答案：幼儿根据自己的想象力和创造力，完成一个独特的瓶子设计。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的瓶子，了解瓶子的不同用途。

（2）鼓励幼儿尝试使用其他材料进行瓶子的设计与制作。

（3）开展“瓶子创意大赛”，激发幼儿的创造潜能。

重点和难点解析：1. 教学难点：引导幼儿发挥想象力和创造力，独立设计瓶子。

中班手工《花瓶》活动教案一、教学内容活动选自幼儿园中班手工活动教材，本次教学内容为制作一个花瓶。

活动主要围绕手工制作技巧和创造力展开，通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解花瓶的基本形状、结构和装饰方法，培养幼儿的动手能力和审美观念。

二、教学目标1. 培养幼儿的观察能力和动手制作能力，让幼儿学会制作简单的花瓶；2. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，制作出独特的花瓶；三、教学难点与重点重点：掌握制作花瓶的基本技巧和步骤；难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，制作出具有个性的花瓶。

四、教具与学具准备教具：花瓶样品、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等；学具：每个幼儿准备一份制作花瓶的材料包，包括剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。

五、教学过程1. 引入：展示一个美丽的花瓶样品，引导幼儿观察花瓶的形状、结构和装饰方法，激发幼儿的兴趣；2. 讲解：讲解花瓶的制作步骤和技巧，让幼儿了解制作花瓶的基本方法；3. 实践：引导幼儿动手制作花瓶，过程中鼓励幼儿发挥自己的想象力，制作出独特的花瓶；4. 展示：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美观念；六、板书设计本次活动的板书设计主要包括花瓶的形状、结构和装饰方法，以及制作步骤和技巧。

通过板书，帮助幼儿更好地理解和掌握制作花瓶的方法。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个花瓶答案：幼儿根据自己的想象力和创意，制作出具有个性的花瓶。

2. 作业题目：观察花瓶的形状、结构和装饰方法答案：幼儿能够描述花瓶的基本形状（如圆柱形、瓶形等）、结构（如瓶颈、瓶身、瓶底等）和装饰方法（如贴纸、彩绘等）。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿的参与度较高，大多数幼儿能够完成花瓶的制作。

在实践过程中，幼儿的动手能力和想象力得到了锻炼。

但在教学过程中，对于个别动手能力较弱的幼儿，需要更多地给予个别指导，提高他们的自信心和动手能力。

拓展延伸：可以让幼儿将自己的作品带回家，与家人分享制作花瓶的乐趣，让家人欣赏自己的作品，增进亲子关系。

中班美术教案：七彩花瓶一、教学目标1.了解花瓶的基本形态与组成。

2.掌握瓶身的绘制方法，并能绘制出具有层次感和透视感的花瓶。

3.通过使用不同颜色的绘画材料，在花瓶上表现出不同的光影变化，体现色彩搭配和美感表现的基本技能。

4.激发幼儿创造性思维，提高其手工艺术技能。

二、教学内容1.花瓶的基本形态与组成。

2.瓶身的绘制方法。

3.色彩搭配的基本技巧。

三、教学材料1.Crayola彩绘笔（红、黄、蓝、绿、紫、橙、黑、白）2.A4白色纸张3.图片或真实花瓶四、教学过程第一步：介绍花瓶的基本形态与组成（5分钟）1.花瓶作为一种常见的饰品，其形态和大小不一，但大致由瓶身、瓶口、底座三部分组成。

2.瓶身通常有各种纹路和花饰，为了让花瓶看上去更有逼真感和层次感，我们需要在绘画中注重细节处理。

第二步：讲解瓶身的绘制方法（20分钟）1.让幼儿在白纸上画出一个大概的瓶子形状，大小不用太精细，大致就好。

2.然后我们用彩笔分别勾画出花瓶的瓶口、底座，注意颜色的选择，要与瓶身相搭配。

3.接下来就要开始细节的处理了，我们用彩笔在瓶身上勾勒出花瓶的纹路、花纹，让瓶身看起来更加逼真。

4.最后，我们可以在花瓶上加上其他的小装饰，比如蝴蝶、小花等。

使画面更加生动有趣。

第三步：处理色彩，表现光影变化（30分钟）1.可以通过使用不同颜色的涂料或彩笔，将花瓶表现出不断变化的色彩和光影。

2.比如，在花瓶中部画上一块阴影区域，或者在花瓶身上用蓝色勾勒出高亮区域，让花瓶看起来更加立体、更加有光感。

3.另外，也可以根据不同的季节和节日，在花瓶上涂上不同的颜色和图案，让幼儿更好地理解色彩与意义之间的关系。

第四步：自由创作（15分钟）1.给幼儿自由创作时间，让他们根据自己的想法和创意，尽情地发挥想象力，绘画出属于自己的花瓶。

2.在他们创作的同时，教师可以不断提供引导和帮助，完善绘画技巧，让他们的作品更加流畅自然。

五、教学方法1.通过介绍花瓶的基本形态、组成及色彩搭配等相关知识，激发幼儿对美的认知和兴趣。