小学体育教研课教案~篮球——双手胸前传接球

篮球胸前传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学体育篮球双手胸前传接球教案【优秀6篇】作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么应当如何写教案呢？这次牛牛范文为您整理了6篇小学体育篮球双手胸前传接球教案，希望能为您的思路提供一些参考。

小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一学习内容：小篮球游戏学习目标：1、体验球感，熟悉球性，了解到小篮球有弹性，滚动性的特点。

2、通过参加一些利用球性的练习，掌握一些简单的篮球基本动作。

3、培养团结协作，互帮互助的`精神。

准备部分一、热身运动，激发兴趣1、导入课题。

2、传球游戏(分发器材)。

3、韵律活动(球操)。

基本部分二、自由玩球，熟悉球性1、学生散点站立，自由玩球2、教师集中提问，小篮球有什么特点？3、学生回答4、针对各种特性，教师进行引导三、看图自学游戏方法图1:运球练习图2:滚动传球游戏图3:反弹传球图4:投篮学生：分组循环游戏教师：启发与引导四、分组自由练习按技能水平或兴趣爱好自由分组，进行巩固与提高练习结束部分五、总结1、放松练习。

2、小结。

3、回收器材。

4、布置课后作业。

5、师生再见。

篮球双手胸前传接球教案篇二一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。

通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。

二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大部分学生在二、三年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。

为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

三、教学目标及重难点根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。

体育教案－双手胸前传接球一、教学目标1.学生能正确理解和掌握双手胸前传接球的动作要领；2.学生能够独立进行双手胸前传接球，并保持良好的动作规范；3.培养学生的团队合作精神和沟通能力。

二、教学内容1.胸前传接球的基本动作要领；2.双手胸前传接球的练习方法和技巧；3.协同配合传接球的练习。

三、教学重难点1.教学重点：胸前传接球的动作要领；2.教学难点：协同配合传接球的练习。

四、教学准备1.足球；2.小组协作练习前的初始化准备。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）在开始教学之前，先进行一些热身活动，以准备学生的身体。

可以让学生进行一些简单的拉伸运动，如旋转手腕、扭动腰部等。

2. 动作演示与解说（10分钟）教师进行双手胸前传接球的动作演示，并详细解说每个动作要领。

要注意示范准确、明显，并强调动作中需要注意的要点。

3. 分组练习（15分钟）将学生分成小组，每个小组有4-6名学生，并在每个小组中指定一个组长。

组长负责组织小组内的练习，并及时纠正其他组员的动作。

让学生按照教师示范的动作要领进行胸前传接球的练习。

4. 协同配合传接球练习（20分钟）在学生熟悉基本传接球动作后，将小组分成两个队，每个队站在场地的两侧。

队员之间进行协同配合传接球练习，要求传接球过程中要保持球的轨道稳定，尽量减少失误。

5. 比赛游戏（15分钟）为增加学生的兴趣，将传接球练习变成比赛游戏。

每个小组轮流进行进攻和防守，在一定时间内，进行射门进球的比拼。

比赛中要求队员之间默契配合，做出精彩的传接球动作。

6. 总结与展示（5分钟）教师对学生进行总结，回顾今天的课程内容，并强调学生在练习中出现的问题和需要注意的事项。

同时，鼓励学生再接再厉，不断完善技术。

六、教学评价在教学过程中，可以通过以下方式对学生的练习进行评价：1.观察学生是否能正确掌握双手胸前传接球的动作要领；2.检查学生在练习中的动作规范和配合程度；3.对学生的技术进步进行评价，鼓励他们继续努力。

小学体育与健康篮球双手胸前传接球教案篮球是一项非常受欢迎的体育运动，在小学体育与健康课程中，教授双手胸前传接球技巧是非常重要的一部分。

这项基本的篮球技能不仅为学生打好基础，还能培养他们的团队合作能力、身体协调性以及专注力。

本文将介绍一个针对小学生的篮球双手胸前传接球教案。

一、教学目标：1. 学生能够正确理解双手胸前传接球的动作要领；2. 学生能够正确掌握双手胸前传接球的技巧；3. 学生能够应用双手胸前传接球技能进行实际比赛和练习。

二、教学准备：1. 篮球2. 篮球场地3. 安全保护装备（如护膝、护腕等）4. 讲解板书或PPT三、教学步骤：1. 导入环节（5分钟）- 老师简要介绍篮球双手胸前传接球的重要性和目标。

- 引导学生们回忆并讨论他们对篮球双手胸前传接球的认识。

2. 技术讲解（15分钟）- 老师运用讲解板书或PPT，详细介绍双手胸前传接球的动作要领，包括站姿、手臂和手指的姿势以及传接球的动作顺序。

- 老师示范正确的双手胸前传接球动作。

3. 分组练习（20分钟）- 将学生分成小组，每组4-6人，并让他们站成一个圆圈。

- 老师提供一枚篮球，每个学生按照顺序将球传给旁边的同学，练习双手胸前传接球技能。

- 老师巡视并纠正学生的动作错误。

4. 游戏式练习（25分钟）- 老师指定一个学生为“追球者”，其他学生分散站在篮球场上。

- “追球者”将篮球扔向其他学生，其他学生则需要使用双手胸前传接球技能来接住篮球，避免被“追球者”追到。

- 如果学生接球成功，则继续站在原地，如果被“追球者”追到，则变成新的“追球者”。

- 游戏时间为3分钟，然后换一个“追球者”，继续游戏。

5. 综合实战（15分钟）- 将学生分成两个团队，进行实战练习。

- 每个团队站在场地两端，用双手胸前传接球技能来传递篮球，最终传到对方场地的队员手中得分。

- 根据队员们的表现，可以进行多轮比赛，鼓励团队合作和技能发挥。

6. 总结与反思（10分钟）- 老师总结今天的教学内容，强调双手胸前传接球的重要性，并鼓励学生们在日常生活中继续练习这项技能。

小学体育与健康篮球：学习双手胸前传接球教案篮球是一项非常受欢迎的运动项目，它既有助于小学生锻炼身体，又能培养他们的团队合作精神和技巧。

在小学体育与健康课程中，学习双手胸前传接球是篮球基础技术之一，对于孩子们打好篮球基础起着至关重要的作用。

本文将介绍一个针对小学生学习双手胸前传接球的教案，帮助他们正确地掌握这一技术。

教案目标：1. 学习正确的双手胸前传接球姿势和技术动作。

2. 培养良好的球感和准确的传球能力。

3. 提高小学生的手眼协调和反应能力。

4. 学习团队合作，培养体育精神。

教学准备：1. 篮球场地和篮球。

2. 障碍物，如球门框、桌子或椅子。

3. 婴儿温洗剂或彩色胶带。

教学流程：引入：1. 让学生围成一个圈，询问他们对篮球的了解和感兴趣程度，激发学生的学习兴趣。

2. 展示一段篮球比赛的视频，引导学生观察球员之间的传球技术和动作，并鼓励他们提出疑问和观察。

技术讲解：1. 向学生介绍双手胸前传接球的重要性和应用场景，例如比赛中的进攻和防守。

2. 手势讲解：向学生展示正确的双手胸前传接球姿势和动作，强调双手稳定、臂部放松、手指朝上等关键点。

3. 动作演示：老师现场演示双手胸前传接球的正确动作，并要求学生注意每个动作环节的细节。

4. 学生练习：让学生两两搭档，进行互相传球练习。

老师在辅导过程中引导学生注意正确的动作和姿势，及时纠正错误。

游戏练习：1. 利用障碍物：设置几个障碍物，使学生在传球时需要绕过它们。

这样可以增加难度，锻炼学生的手眼协调和反应能力。

2. 球队竞赛：将学生分成两个队伍，进行双手胸前传接球的比赛。

通过团队合作，让学生更好地理解技术应用，并培养运动精神和团队合作能力。

巩固与评价：1. 练习方法总结：让学生回顾并总结学习双手胸前传接球的技巧和要点。

2. 教师观察：在练习和比赛中，教师可以观察学生的技术表现，并进行针对性的评价和指导。

3. 自我评价：学生可通过自我评价的方式，回答老师提出的问题，评价自己在学习过程中的表现，并提出改进的方向。

《原地双手胸前传接球》教学设计（精选10篇）《原地双手胸前传接球》教学设计 1一、教学目标：1.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。

2.在传球游戏练习中，培养学生去体验篮球运动的魅力，基本学会双手胸前传球动作，并能与运球、投篮结合，增强球感。

3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，努力展示自我，发展学生自尊与自信，形成克服困难团结的坚强意志品质。

二、教学重点、难点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。

传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。

三、教学用具：篮球。

四、教学流程：①开始部分：体委整队，报告人数，体委归队。

师：同学们好。

生：老师好。

师：再上课之前，老师问有没有同学身体不舒服，不能上课，请出来见习。

生：没有。

师：很好，现在进行课堂常规部分。

师：稍息。

生：……师：立正。

生：……师：全体都有向右看齐。

生：……师：先前看。

师：第一行1.2报数。

生：1.2 1.2 1.2师：第二行1.2报数。

生：1.2 1.2 1.2师：由二列横队变四列横队走。

生：123.师：由二列横队变四列纵队走。

生：1234.师：下面进行原地三转法。

向右转、向左转、向后转、向后转。

生：……师：下面进行原地踏步走。

全体都有原地踏步走，1.2.1 1.2.1 1.2.3.4 1234 1.2.1 立定。

生： 1.2.3.4 1234 12.②准备部分：环节一：准备部分师：同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次。

成一倍距离向前看齐，下面进行篮球专项拉伸运动…生：……师：全体成密集队形齐步走，稍息。

生：……环节二、游戏部分：师：下面进行传球接龙游戏师：规则：分为4组，站成一列。

每列发一颗篮球。

站在每列的第一名同学持球，等裁判吹哨后比赛开始，第一名同学从胯下向后滚球传球，从前向后依次滚到最后一名一名同学手里，该同学跑到每列第一位，然后依次再传球，按规则进行，直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球，此时裁判掐表，比赛结束。

双手胸前传接球是篮球比赛中非常基础和常用的技术动作之一。

如何教授这项技术动作，让学生掌握正确的姿势和动作，是很多体育教师面临的一个重要问题。

下面就是一篇关于双手胸前传接球的优秀体育教案。

1.教学目标：通过本次双手胸前传接球的教学，学生能掌握以下技能：1)正确的站姿和站位；2)正确的传球和接球技巧；3)熟练掌握传球和接球的节奏和配合；4)培养学生的集体协作精神。

2.教学重难点：教学重点：正确的传球和接球技巧。

教学难点：熟练掌握传球和接球的节奏和配合。

3.教学方法：在教学中采取示范教学法和操作教学法。

4.教学准备：篮球、运动服装、篮球场。

5.教学步骤：（1）讲解基本动作在教学前，要向学生介绍双手胸前传接球的基本动作。

1）传球者的站姿：传球者的站姿要稳定，双脚要分开，与肩同宽，并保持轻微下蹲的姿势。

2）传球者的动作：传球者双手握住篮球，挺胸收腹，连续摆动两臂，把球从面前传到接球者的胸前。

3）接球者的站姿：接球者的站姿也很重要，同样需要保持稳定，双脚分开与肩同宽，以便更好的接球。

（2）示范教学为了让学生更好地掌握这项技能，可以让老师模拟出正面、背面、左侧40度、右侧40度四个方向进行传球。

（3）操作教学1）传球训练让学生两人一组，每组站在同一侧面，进行对抗性传球训练，让他们在距离适中的情况下进行传球。

要注意传球的姿势和力度，距离的远近以及练习的时间。

2）接球训练在接球训练中，可以让同学站成六边形（6人为一组），传球者进行正面传球和侧面传球。

（4）教学总结在训练结束后，老师可以进行学生们的总结和评价。

评价的标准主要是看学生传球的速度、准确性、配合默契程度以及传球和接球的姿势技巧。

6.教学安排：本教学课时设为1个课时。

在教学中，老师需要注意学生的安全，传球距离的控制和让每一个学生都有充足的练习时间。

在教学中，尽可能地为学生进行个别指导和纠正动作。

7.教学评价：在教学结束后，老师可以采用以下标准对学生进行评价:1）关注每一位学生的表现；2）评估学生的技术水平；3）评估学生在配合上的表现，例如默契度；4）总结学生在接球和传球过程中的表现。

小学体育与健康篮球：双手胸前传接球及拓展练习教案篮球在小学体育课程中起着重要的作用，它不仅可以锻炼学生们的身体素质，还可以提高他们的团队合作意识和运动技能。

在本次教案中，我们将重点介绍小学体育与健康课程中的一个基础篮球技术——双手胸前传接球，并提供一些拓展练习来帮助学生们进一步提高他们的技术水平。

教学目标：1. 学习正确的双手胸前传接球姿势和技巧；2. 理解并能够实践胸前传接球的基本动作；3. 通过拓展练习，能够运用所学技巧进行多样化的传接球练习。

教学过程：一、热身活动（10分钟）在开始正式的训练之前，先进行一些热身活动是非常重要的，这样能够帮助学生们预防运动损伤并提高他们的体能水平。

热身活动可以包括慢跑、拉伸、关节活动等。

二、教学双手胸前传接球技术（20分钟）1. 教授正确的双手胸前传接球姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，身体略向前倾，双手张开，手臂自然垂直于身体两侧。

2. 演示正确的传接球动作：首先，双手手臂伸直，张开手掌，接球时，用力抓住球，上臂向前伸直，手掌用力将球推出；接球时同理，双手张开，用力抓住球，将球吸入自己的胸前。

3. 学生们进行练习：学生们分成小组，两人一组进行练习，互相传接球。

老师可在练习过程中巡视并纠正学生们可能出现的错误姿势和动作。

三、拓展练习（30分钟）1. 带有移动的胸前传接球练习：学生们站在界限线上，面对面排成一列。

老师发球后，学生们一起向前移动，并进行胸前传接球练习。

学生们可以通过移动和传球的速度和方向的改变来增加趣味性和挑战性。

2. 小组配合的胸前传接球练习：学生们分成小组，进行多人传接球。

每个小组成员按照规定的顺序传球，要求传球速度快且准确。

这样可以增强学生们的协作能力和团队意识。

3. 比赛形式的胸前传接球练习：将学生们分为两个队伍，进行胸前传接球比赛。

比赛中，发球队的队员要尽可能准确地传球给接球队的队员，并保持团队协作。

比赛结束后，可以对比赛结果进行总结和点评，让学生们发现自己的不足并加以改进。

小学体育《双手胸前传接球》教案•相关推荐小学体育《双手胸前传接球》教案（通用7篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的小学体育《双手胸前传接球》教案，欢迎大家分享。

小学体育《双手胸前传接球》教案篇1一、教学内容《双手胸前传接球》二、教材分析本课是在整合三、四年级小篮球教学内容的基础上提取出来的一堂以提高学生篮球能力，培养篮球兴趣为主的技术教学课。

小篮球的原地胸前传接球是小学阶段需要掌握的最重要的篮球技术之一，此前学生只是初步学习了小篮球的运球技术。

这是学生第一次接触传接球技术。

三、指导思想在设计本课时，我以新《课程标准》为依据，切实贯彻“康第一”指导思想，以培养学生初步掌握“地胸前传接球”动作，培养和激发学生的篮球兴趣目的。

遵循技术教学的规律，进行由易到难，由浅入深的练习，力求使每个学生都能在本堂课上体验到成功的乐趣。

提高学生在探究学习和合作学习活动中解决练习中遇到的困难的能力。

四、学情分析三年级学生身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的过渡时期。

求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。

学习的兴趣更为广泛。

同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。

自我意识有所发展，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。

男女生出现生理差异，女生上肢力量较差，也许会出现传球不到位的情况。

篮球教学在低年级已经在游戏中出现，三年级学生已经学习过原地运球、行进间运球，有个别学生篮球运球技术较好，但大多数学生不会进行正确的双手传接球。

五、教学目标（一）认知目标：使学生初步了解双手胸前传接球动作概念，初步掌握“原地胸前传接球”的动作。

（二）技能目标：通过视频教学、教师引导、师生合作探究，使70%的学生在传球时能做出“胸前翻腕”的动作,并蹬腿伸臂向前上方发力；接球时能做到紧盯来球主动伸臂迎球。

小学体育教研课教案篮球——双手胸前传接球任课班级：四年级（1）班人数：26人教师：学习目标1.通过学习使学生初步掌握双手胸前传接球的技术2.学生积极参与，通过学习提高学生身体素质，增强学生体质3.通过学习培养学生良好的学习情绪和良好的参与意识和团结协作的精神学习内容1.篮球——双手胸前传接球 2. 素质练习—游戏：“抢滩钓鱼岛”重点: 传球发力部位如何发力难点：蹬腿发力，协调用力课的结构教学内容教师活动学生活动组织形式次数11时间1-2分2分时间5分准备部分一.课堂常规（图1）1.体育委员整队、向老师汇报人数2.师生问好3.教师宣布本课内容和任务4.安排见习二.队列队形练习（图2）1.向前成平行队形2.还原成二列横队3.两人顺时针成四路纵队4.二路纵队5.二列横队6.四列横队1.督促学生集合整队，听体育委员汇报，了解缺席和见习原因2.向学生问好3.用简洁的语言宣布本课的教学内容、目标。

教师组织学生练习口令指挥1.体委整队并检查人数及服装。

学生们整队快静齐2.向教师问好3.认真听上课目标和内容4.明确本课内容学生集体听教师口令练习♀♀♀♀♀♀♀♀☆△（图1）♀♀♀♀♀♀♀♀↓♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀↓↓♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△（图2）组织形式♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀结构准备部分教学内容三.准备活动1.开口螺旋形及蛇形等队形慢跑（图3）.方法：教师在排头带领学生成一路纵队慢跑进螺旋再跑出，其中可加入蛇形跑等2.关节活动与球性练习1）手腕脚踝与膝关节活动（图4）2）球性练习（图5）（音乐伴奏）A.双手持球体前屈B.双手持球体侧屈C.头绕环D.腰绕环E.腿绕环F.双手持球跳步练习教师活动1.教师简要讲解练习方法2.提醒学生紧跟前面一位同学的同时注意安全3.组织学生进行练习并在排头带领队伍做队形的变化1.教师边讲解边示范活动各关节的方法2.口令指挥学生进行练习3.教师队形组织学生成练习队形并简要讲解练习方法学生活动1.认真听讲解，掌握练习方法和规则2.跟随老师集体进行练习1.学生注意力集中仔细观察教师示范动作积极模仿2听口令进行练习动作到位3.模仿老师动作认真练习动作到位（图3）♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△（图4）♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△（图5）组织形式♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀数112*8拍次时间结构基本部分教学内容一．篮球：双手胸前传接球1.教师讲解、示范传球的方法2.双手推拉模拟出传球练习3.双手胸前传球练习4.四人一组双手胸前传接球练习5.四人两球双手胸前传接球练习（图6）重点：传球发力部位如何发力难点：蹬腿发力，协调用力二．素质练习：游戏：抢滩钓鱼岛方法：首先，教师向学生讲解钓鱼岛的历史以及日本争夺我国领土的事情,情境导入，同学们前面就是我们的钓鱼岛，现在被敌人占领了，我们要夺回属于我们的岛屿，我们需要先登陆（跨过眼前的小体操垫），穿过敌人的铁丝网封锁区（跨栏架），走过独木桥（体操凳），跳过小山丘（竖放的小体操垫），最后用手中的武器（沙包）消灭岛上的日寇，看哪个部队消灭的敌人多（砸中一次人物靶算消灭一个敌人）并先完成任务，先完成任务的队为‘英雄连’备注：钻跨栏架时不要教师活动1.教师请一名学生协助示范讲解动作重点、难点2.组织学生练习3.巡回指导学生，纠正学生的错误动作1.从起跑线起跑登陆（跨过10米以外的小体操垫）。

双手胸前传接球教案教学目标：1.学生能够掌握双手胸前传接球的基本动作要领。

2.学生能够通过练习提高传接球的准确性和速度。

3.学生了解双手胸前传接球在篮球比赛中的重要性。

教学准备：1.篮球场地或者室内大空间。

2.足够数量的篮球。

3.对应年级学生的身高合适的篮球架或篮球标准。

教学步骤：引入活动：1.让学生站成一个圆圈，每个学生持一个篮球。

2.引导学生进行简单的传球练习，例如让学生按顺序将篮球传给旁边的同学。

教学主体：3.解释双手胸前传接球的动作要领：站直身体，双脚分开与肩同宽，双手呈抓握状张开，球在胸前轻轻触碰，然后用力推出，球在传递过程中保持着旋转的状态。

4.示范正确的双手胸前传接球动作，并强调注意事项，如手腕要伸直，指尖要用力，传球力度要适当等。

5.让学生按照示范的动作进行练习，可以进行单人练习或两人配对练习。

练习任务：6.将学生分为小组，每组4-5人。

7.在篮球场地或者室内大空间中设置多个篮球架或篮球标准。

8.让每个小组的学生站在不同的篮球架旁边，一人持球，其他人站在离篮球架或标准一段距离的位置。

9.要求传接球的学生持球在胸前传球给其他小组成员，其他成员要及时接到球后再传回给持球者。

10.每一轮练习结束后，成员顺时针轮换位置，继续进行下一轮练习。

11.观察并纠正学生的传接球动作错误，鼓励并表扬他们的进步。

总结：12.通过讨论和总结，让学生认识到双手胸前传接球在篮球比赛中的重要性，讲解其应用场景和技巧要点。

13.引导学生思考如何在比赛中利用双手胸前传接球的技巧来提高传球的准确性和速度。

延伸活动：14.给学生提供更多的传接球练习机会，如进行比赛，在规定的时间内看哪个小组能够完成最多次数的传接球。

15.鼓励学生自己设计传接球动作的练习方法，推动学生在传接球方面的创新和发展。

教学反思：通过这节课的教学，学生能够掌握双手胸前传接球的基本动作要领，并能够通过练习提高传接球的准确性和速度。

通过小组练习和比赛，激发了学生的参与热情和合作意识。

双手胸前传接球教案（精选13篇）双手胸前传接球教案（精选13篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的双手胸前传接球教案，希望对大家有所帮助。

双手胸前传接球教案篇1一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。

本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。

在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接球。

培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。

二、教材分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。

本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作协调连贯。

接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。

提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。

三、学情分析中学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强，而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。

四、教学目标及重难点1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。

2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。

3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。

重点：正确掌握手型1、传球：伸臂、翻腕、抖拨指2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。

传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）五、教法与学法（1）教法：根据本课的特点，本人引用篮球大明星王治郅导入激发学生学习兴趣，使学生想争当篮球明星主动投入学习，学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，辅以多种教学方式手段，促进效果提高。

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原地双手胸前传球教案
始
部分（二）、新授：双手
胸前传接球
1、动作要领：
1)、接球：伸臂、
迎球、引接、缓冲、
护球
重点：迎球缓冲
2)、.传球：蹬、伸、
翻、拨
重点：伸臂、拨球
2、学练
1）练习
2）三角形练习
3、学生自评、
互评
4、优秀同学示
做好准
备
展现个
性
培养学
生探究
性学习
能力
逐步学
习由易
到难的
传球方
法
通过优
教师点
评
1、师:
教师解
疑示范
讲解
2、徒手
练习传、
接技术
3、两人
持球练
习
4、纠正、
巡回指
导
要领。

1、基础
比较好
的同学
配合，
听、观、
仿。

2、练习
在听讲
和观察
示范，看
自身带
的技术
动作图
的基础
上模仿
和学练
能力展
示
★
要求：运球时
目视前方，做
到协调用力。

组织：如图
▲▲▲
▲▲▲
▲▲
▲▲▲▲
★
◎◎
◎◎◎◎
◎◎
◎◎◎◎
两人：如图
◎◎
▲▲
2
3
大
小
中
到。

小学体育与健康《原地双手胸前传接球》篮球教案原地双手胸前传接球是小学体育与健康中的一项重要篮球技术。

通过教授这项技术，不仅能够提高学生的篮球水平和身体素质，还能够帮助他们培养团队合作意识和交流能力。

下面是关于小学体育与健康《原地双手胸前传接球》篮球教案的详细内容。

一、教学目标通过教授原地双手胸前传接球的技术，使学生掌握以下目标：1.了解原地双手胸前传接球的基本动作要领；2.掌握正确的动作姿势和动作连贯性；3.培养学生集中注意力、反应灵活、快速判断接球方向的能力；4.培养学生积极参与团队合作、互助互动的精神。

二、教学重难点1.重点：掌握正确的原地双手胸前传接球的技术要领；2.难点：培养学生的反应速度和判断能力，提高接球成功率。

三、教学准备1.篮球场地；2.篮球；3.音乐设备。

四、教学过程第一步：热身活动（10分钟）播放适合的热身音乐，指导学生进行全身热身活动，包括拉伸、跑步、跳绳等，为接下来的篮球训练做好准备。

第二步：技术要领介绍（10分钟）1.教师向学生展示正确的原地双手胸前传接球的姿势和动作，并解释每一个动作要领。

2.强调种脚的正确姿势和重心的控制，以及双手传接球的要点。

第三步：分组练习（15分钟）1.将学生分成小组，每组4-5人，彼此之间保持一段距离，站成一个圆形。

2.教师示范传球，引导学生按照正确的动作要领进行练习。

3.每个学生有3-5次机会进行传球，其他学生观察并给予评价和指导。

第四步：竞赛游戏（20分钟）1.设置几个传球目标点，每个目标点有不同的分值，学生需要按照规定的时间内尽可能多地传球，并瞄准目标点。

2.比赛结束后，教师统计分数，评选出最高分的小组。

第五步：总结讲解（10分钟）1.回顾本节课的教学内容，强调正确的动作要领和技巧；2.总结传球技术的重要性，并和学生一起讨论体育精神和团队合作的重要性。

五、教学延伸1.让学生反思自己在练习中的不足之处，并提出改进的建议；2.设置更高难度的传球目标点，并逐渐增加练习时间，提高学生的技术水平和反应能力；3.让学生在学校或社区篮球比赛中应用所学技术，提高学生对篮球的兴趣和参与度。

小学篮球双手胸前传球的教学设计（通用9篇）小学篮球双手胸前传球的教学设计（通用9篇）作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。

如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的小学篮球双手胸前传球的教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学篮球双手胸前传球的教学设计篇1一、指导思想:根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛;通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、教材分析:本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。

双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术三、学情分析:本次课的授课为;六年级3班，学生40，男21人，女19人。

本次课为第二次课，本课根据六年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习--传递球练习--原地双手胸前传接球技术动作练习--合作探究--传接球等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。

结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。

运用“尝试--讨论--合作练习--评价--巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。

四、教学目标1.认知目标:明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。

2.技能目标:通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮球。

篮球双手胸前传接球说课稿篮球双手胸前传接球说课稿（精选12篇）作为一名人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。

我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编整理的篮球双手胸前传接球说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

篮球双手胸前传接球说课稿篇1教材内容：篮球：1）双手胸前传接球2）复习体前变向换手运球教材浅析本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球和复习体前变向换手运球。

运球和传球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。

传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换，就比较困难。

因此，本课重要解决在各种情况下学生控制并传接球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。

教学目标认知目标：学习与了解胸前双手传接球的动作方法及进一步建立运球的动作概念。

技能目标：让学生学好传接球技术动作，巩固和提高运球技术。

情感目标：培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。

教学重点、难点重点：双手胸前传接球—准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。

难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。

教学准备呼啦圈4个、篮球：两人一个球、球场2个、录音机、磁带各1个，实心球12个教法和学法常规部分和热身部分：教师主要采用示范法。

学生主要采用观察法、模仿练习法。

学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法。

学生主要采用观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。

放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。

预计教学效果预计平均心率为130-135次/分最高心率为180次/分，出现在40分钟运动密度为45%，运动负荷为中等教学实践部分本课结构安排分四个部分：常规部分、热身部分、学习和活动部分、放松与结束部分常规部分体育委员整队；报告上课人数；师生问好；考勤；宣布本课内容、任务，提出要求及处理见习生。

小学体育与健康小篮球双手胸前传接球教案一、引言体育与健康教育是小学教育的重要组成部分，通过体育课程可以培养学生积极向上的精神风貌，增强体质素质，培养良好的行为习惯和道德品质。

小篮球是小学生热衷的体育项目之一，对于学生的个人技能培养和团队协作能力的提高具有重要意义。

双手胸前传接球作为篮球基本传球技术之一，对于学生初步掌握篮球技能和提升团队合作能力至关重要。

二、教学目标1. 球技目标：通过本节课的学习，学生将能够正确掌握小篮球的双手胸前传接球技术，能够准确、快速地将球传给队友，并能够稳定地接球。

2. 身体素质目标：通过进行双手胸前传接球的练习，学生的手眼协调能力和反应能力将得到提升，身体协调性也将得到锻炼。

3. 团队合作目标：通过小组活动，学生将学会合作与沟通，增强队伍凝聚力，培养团队精神。

三、教学重点与难点1. 教学重点：侧重在正确的身体姿势、双手用力的技术细节等方面进行指导，使学生能够正确地进行双手胸前传接球。

2. 教学难点：双手胸前传接球需要准确的球感和身体协调性，学生在掌握技术动作的同时需要一定时间的练习来提升技术水平。

四、教学准备1. 篮球：为每个学生准备一只适合他们的篮球。

2. 篮球场地：确保篮球场地平整、安全，并在场地上进行篮球场标记，以便学生进行活动。

3. 教具：执教老师可以准备一些示范用的教材、图片或视频，以便说明展示正确的技术动作。

五、教学过程1. 热身活动（10分钟）进行一系列的热身活动，例如跑步、拉伸等，以准备学生进行更具强度的活动。

2. 技术动作讲解（10分钟）向学生展示正确的双手胸前传接球动作，并注意动作的每个细节。

特别强调身体的姿势、双手的用力和视线的集中。

3. 技术示范与练习（25分钟）分组活动：将学生分为小组，每个小组约4-5人。

要求小组内学生两两配对，进行双手胸前传接球的练习。

在练习过程中，老师可轮流观察不同小组的练习情况，并提供指导和反馈。

4. 融会贯通（15分钟）进行比赛：组织一场双手胸前传接球比赛，鼓励学生之间进行合作和团队协作，展现所学技能。

小学双手胸前传接球教案设计引言:双手胸前传接球是篮球运动中的重要基本技术之一。

掌握了双手胸前传接球技术，不仅能提高球员的接球能力和传球精确度，还能培养球员的团队合作意识和反应能力。

本文将设计一份适用于小学生的双手胸前传接球教案，以帮助他们正确理解和掌握这一技术。

一、教学目标:1.了解双手胸前传接球的基本概念和要领；2.掌握正确的双手胸前传接球动作；3.培养团队合作意识和协调能力。

二、教学准备:篮球、篮球场地、教学投影仪、教学视频等。

三、教学内容:1.引导学生了解双手胸前传接球的基本概念和要领；2.示范正确的双手胸前传接球动作；3.练习基本的双手胸前传接球动作；4.进行团队协作练习。

四、教学步骤:步骤一：引导学生了解双手胸前传接球的基本概念和要领在课堂上，通过教学视频或图片向学生展示各种篮球比赛中的双手胸前传接球场景，引导学生观察和分析传接球的基本要领，例如站定平衡、双手张开、接球手掌抓住球的两侧、弯曲双腿等。

步骤二：示范正确的双手胸前传接球动作老师进行双手胸前传接球动作的示范，强调各个动作要领的正确执行，同时让学生跟随示范进行模仿。

步骤三：练习基本的双手胸前传接球动作将学生分成小组，每个小组站在篮球场地上，互相进行双手胸前传接球的练习。

教师在一旁观察和指导，及时给予学生正确的动作纠正和鼓励。

步骤四：进行团队协作练习安排学生进行双方对抗比赛，要求他们在比赛中密切配合，通过传接球的准确性来争夺胜利。

通过团队协作练习，培养学生的团队合作意识和协调能力。

五、教学评价与总结:在课堂上，教师应时刻观察学生的动作表现，及时给予指导和纠正。

通过小组练习和对抗比赛，教师可以评价学生的传接球技术水平和团队合作能力，给予肯定和鼓励。

通过本教案的设计和实施，学生能够了解双手胸前传接球的基本概念和要领，并能够正确地进行双手胸前传接球动作。

同时，通过团队协作练习，培养学生的团队合作意识和协调能力，为他们今后参与篮球比赛打下良好的基础。