2020学年高一历史9月月考试题(新版)新人教版

1高一历史9月月考试卷一 、选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合要求的）1、假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小（ ） A ．甲同学成为商朝末年的贵族，抵抗周部落进攻 B ．乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳 C ．丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳 D ．丁同学成了西周王族成员，整日无所事事2、夏商时期的国家最高权位方面都实行 （ ） A.禅让制 B.王位世袭制 C.民主推选制 D.科举制3、2006年4月19日，中国国民党荣誉主席连战在福建省漳州龙海马崎村举行了盛大的祭祖仪式。

这种认祖归宗的情结源于古代的（ ）A ．宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.井田制4、有学者在论述 “国体”时，把中国历史划分为“部落时代”“封建时代”“郡县时代”三个时代。

其中“封建时代”对应的是（ ）A ．黄帝时代B ．西周C ．秦朝D ．西汉5、在西周的宗法体系中，有资格成为大宗的是（ ） ①天子 ②诸侯国君 ③周王的兄弟 ④卿大夫A ．①②B ．①②③C ．①②④D ．①②③④6、成语故事“问鼎中原”所反映的实质历史问题是（ ） A ．了解周朝九鼎的轻重与大小 B.关心周朝镇国之宝的安危 C.有人想知道鼎放在哪里 D.分封制受到挑战7、中央集权制度在我国封建社会后期消极作用逐渐增大的主要表现（ ） A.激化了阶级矛盾 B.出现了宦官专权的局面 C.出现阶级内部争权夺利的激烈 D.严重阻碍了中国社会进步8、毛泽东善读史书，对嬴政很是赞赏，他曾说“百代都行秦政制”。

对此正确的理解是（ ） A ．秦使分封制寿终正寝 B ．秦推行郡县制影响很大 C ．皇帝制被后世采用D ．三公九卿制得以延续9、“撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时间，也是一件好事。

不寻常的是尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。

绝密★启用前考试时间：2020 年10 月3 日9:00-10:30 试卷类型：B 2020 年普通高中高一九月教学质量监测考试（新高考Ⅰ卷）历史综合能力测试本试卷共 6 页，共19 题。

满分100 分，考试用时为90 分钟。

★祝考试顺利★注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共45 分）一、选择题：本题共15 小题，每小题3 分，共45 分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求。

1.殷商贵族笃信“天命”主宰一切，并永远庇佑其统治，祭祀占卜居于政治意识的主流。

而西周宣扬“敬德保民”“明德慎刑”才能得到“天命”的眷顾。

这一变化表明了 A.神权思想体系的崩溃 B.伦理政治的勃兴C.德主刑辅理念的成熟D.对“天命”的质疑2.西周通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。

这说明，西周通过实行分封制A.形成“天下共主”格局B.出现“家天下”的局面C.对地方直接行使管理权D.实现了王权的至高无上3.《史记·楚世家》记载：（楚庄王）八年，伐陆浑戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。

周定王使王孙满劳楚王。

楚王问鼎大小轻重，对曰：“在德不在鼎。

”庄王曰：“子无阻九鼎！楚国折钩之喙（折掉戟的钩尖），足以为九鼎。

”楚王乃归。

上述材料所体现的历史信息不包括A.周王室完全失去约束诸侯的权力B.兼并战争使分封制遭破坏C.诸侯王公开挑战周王室的权威D.诸侯王的势力已超过周王室4.清代学者王国维在《殷周制度论》中说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。

周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制。

大石桥市二高中2019学年上学期高一9月月考历史考试范围：必修一第一单元；考试时间：45分钟；一、选择题（本题共20道小题，每小3.5题分，共70分）1.汉武帝平定闽越国后，在闽越故都设立“东部侯官”，隶属会稽郡；会稽郡则处于扬州刺史的管辖范围。

扬州刺史对其行使的权力是（）A．行政权B．监察权C．军事权D．经济权2.有史学家指出：“战国的一个重大变化是逐渐用郡县制替代了分封制。

”相对于分封制，郡县制（）A．解决了贵族权力继承的矛盾B．利于选拔人才，扩大统治基础C．削弱了相权，加强君主专制D．加强了中央对地方的垂直管理3.如图所示的我国古代中央机构分别出于（）A．秦朝和西汉B．西汉和东汉C．秦朝和隋唐D．唐朝和宋朝4.史学家钱穆指出：“此制用意，在于用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上优秀分子，使之参与国家的政治。

”下列语句与“此制”相符合的是（）A．三代用人，贵以袭贵，贱以袭贱B．武帝即位，举贤良文学之士前后百数C．上品无寒门，下品无世族D．朝为田舍郎，暮登天子堂5.秦朝时为避“赢政”的讳，将“正月”改为“端月”，西汉时因项伯有功而汉高祖刘邦赐其姓刘，这主要反映出（）A．重视人才B．皇权独尊C．尊崇自然D．宗法观念6.自秦朝专制主义中央集权制度建立后，君权与相权的矛盾就成为一个突出问题。

如图反映了皇帝与宰相关系的演变过程，从图中可以判断得出的正确结论是( )A.君权与相权都逐渐加强B.君权与相权都逐渐削弱C.相权逐渐加强D.君权逐渐加强7.关于百家姓中的许姓，据史料记载，周武王因神农氏的后代文叔知礼守节，勤勉有功，便将其封于许，建立许国。

后人便以国名“许”为姓氏。

由此可知，与许姓来历有关的制度是( )A.世袭制B.宗法制C.分封制D.礼乐制度8.“（明朝）洪武皇帝希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事。

但是这样的工作负担被证明是无法承担的，他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门……”材料中“中级官员”的主要职责是（）A．执行诏令B．审核政令C．协理奏章D．决策军务9.《中国好歌曲》导师周华健连续抢下三位学员后高兴大呼：“连中三元！光宗耀祖！”与这一说法有关的古代制度是( )A.世卿世禄制和分封制B.察举制和宗法制C.九品中正制和分封制D.科举制和宗法制10.学者徐增阳说：“在农民的心目中，理想的国家政治关系成了家族关系的自然放大，官吏被称为‘父母官’，理想的皇帝就是‘爱民如子’的慈父。

2019高三历史9月月考试题一、选择题（每题1.5分）1．史学家钱穆在《国史新论》中指出：“中国自秦以下，传统政治，论位则君最高，论职则百官分治，论权则各有所掌，各自斟酌。

如汉代之选举，唐代以下之考试，皆有职司，其权不操于君。

”在这里，作者认为自秦以下传统政治的特点是A．皇帝地位高而大权独揽 B．体现一定的分权原则C．官僚政治取代贵族政治 D．君臣共治，皇权削弱2．中国古代四大发明是我国古代文明中最辉煌的成就。

下列表述正确的是A．西汉时期宦官蔡伦改进了造纸术 B．隋唐时期已经有了活字印刷的书籍C．关于火药的最早记载出现在唐末 D．宋代在航海交通上已经使用指南针3．清朝时，山西商人在青海、北京、云南、湖南、广东等地贸易和经商。

北京至今留有招牌的大商号“都一处”、“六必居”等都是山西商人首创和经营的。

另外，从陆路对俄贸易最早最多的是山西人，在朝鲜、日本，山西商人的贸易也很活跃。

由此可知①晋商是当时最强的商帮②晋商活动范围广泛③长途贩运贸易由此出现④晋商文化影响至今A．①② B．①③ C．②③ D．②④4．《管子·大匡》载：“赋禄以粟，案田而税，二岁而税一，上年什取三，中年什取二，下年什取一，岁饥不税。

”材料反映的实质问题是A．以法律形式确立土地私有 B．赋与税都是以田为征收对象C．承认私人对土地的所有权 D．改革赋税制度发展农工商业5．明清之际，从李贽“穿衣吃饭，即是人伦物理”，到黄宗羲“天下为主，君为客”；从顾炎武批判“私天下”，到王夫之“孤秦陋宋”论、唐甄的“凡为帝王者皆贼”论，充分说明这一时期思想界的活跃。

对此“活跃”理解正确的是A．反映了明清思想家的民主思想 B．反映了思想家挑战正统的主张C．宣告宋明理学正统地位的丧失 D．与儒学对立的新式思想已出现6．汉武帝时期，史官司马迁写《史记》没有将孔子的事迹归入记载个人历史的“列传”，而是将其抬高一级，升格为诸侯，作为“世家”来记载。

与之相关的背景是A．司马迁记史不严谨 B．孔子被追封为诸侯C．儒家思想受到重视 D．汉武帝最崇拜孔子7．“介石先生慧鉴：恩来诸同志回延安称述先生盛德，钦佩无余。

2019学年上学期第一次月考高三历史试题（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第II卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷选择题一、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）。

1.历史解释是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和评判的能力。

基于下列史料可以得出的历史解释是A. 封邦建国，众星拱月B. 王室衰微，诸侯兼并C. 礼崩乐坏，等级不存D. 宗法破坏，贵族内讧【答案】D【解析】【详解】本题考查学生基本的史学素养，意在考查学生运用所学知识来解决问题的能力。

根据材料“晋之曲沃庄伯弑主国晋孝侯”、“郑伯弟段作乱”、“卫弑其君桓公”、“宋太宰华督弑其君殇公”，这四段史料都表明贵族集团中的以下犯上，表明此时宗法制的破坏，贵族内讧，D项正确；A项材料未体现，且不符合材料信息；材料未体现王室衰微，诸侯兼并，B项排除；C项等级不存表述不符合史实，排除。

故选D。

2.有人根据甲骨文中“犁”字的形象，推断商代已有牛耕，这种可能性是存在的。

近年己出土了商代晚期的铜犁（江西新干大洋洲商代墓），由此可以推知A. 铁犁牛耕始于商代B. 文献史料真实可信C. 商周时期的青铜器主要为农具D. 文献史料与考古发现相互佐证【答案】D【解析】【详解】本题以农业中的“犁”的出现为切入点考查学生基本的史学素养，意在考查学生运用所学知识来解决问题的能力。

根据材料所述，根据甲骨文中“犁”字的形象，推断商代已有牛耕，同时近年又出土了商代晚期的铜犁，这体现了文献史料与考古发现可以相互佐证，D项正确；铁犁牛耕始于春秋战国，A项错误；文献史料属于二手史料，需要实物佐证，B项错误；商周时期的青铜器主要为礼器，C项错误。

某某省某某市青白江区南开为明学校2020-2021学年高一历史9月月考试题（说明：满分100分，时间60分钟）第Ⅰ卷（选择题，共60 分）一、选择题（本题共有30小题，每题2分，共60分）1.据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，X设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝。

这一记载意在说明A.商汤成功缘于他的仁德之心 B.捕猎是夏商时主要经济活动C.商朝已经注重生态环境保护D.资源争夺是夏商更替的主因2.据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。

这反映出A.禅让制度的长期影响B.王位继承方式的变化C.君主寿命的时代差异D.血缘纽带关系的弱化3.据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。

熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。

这表明当时周朝A.礼乐制度不复存在B.王位世袭制度消亡C.宗法制度开始解体D.分封制度受到挑战4.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今某某淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今某某曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今）。

分封A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权5. “教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌：移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。

”这一思想产生的制度渊源是A.宗法制B.禅让制C.郡县制D.察举制6.中国古代讲究“同姓不婚”。

已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。

结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如X国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！高一历史9月份月考试题出题人：高一历史组审题人：历史组考试时间：70分钟一、单项选择题(共30小题，每小题2分，共60分)1.元谋人和北京人都是我国境内著名的原始人类。

若想获得研究他们的第一手史料，主要通过（）A. 神话传说 B．史书记载 C．学者推断 D．考古发掘2.史学家虽未发现夏朝考古的直接证据，但发现了与其时间地点最吻合的遗址，它是（）A．姜寨遗址 B．仙人洞遗址 C．二里头遗址 D．殷墟遗址3.商朝历史成为“信史”得益于( )A．文献、甲骨卜辞和考古资料的多重印证B．甲骨卜辞与姜寨遗址的印证C．二里头遗址的考古发现D．《史记》记载与神话传说的印证4.商王把一些国家大事或者王家大事刻在龟壳或者动物骨骼上，然后让“贞人”进行占卜，预测事情吉凶。

2019学年第一学期第一次月考试题高一文科综合本卷满分300分，考试时间150分钟1. 商代统治者凡政治事务都要通过占卜进行决策，这说明我国古代早期政治制度的特点之一是A. 神权与王权结合B. 以血缘关系为纽带C. 权力的高度集中D. 以宗族关系为基础【答案】A【解析】根据题干可知，商朝通过占卜决定国家各项事务，说明统治者欲通过神化王权加强统治，维护王权的绝对权威，A项正确。

以血缘关系为纽带维系政治统治主要涉及到西周时期宗法制，与占卜无关，排除B。

商朝实行内外服制度，商王对参加联盟的附属国的控制力是有限的，并未实现权力的高度集中，排除C。

原始社会氏族成员共同管理的形式是以以宗族关系为基础，与迷信占卜有本质区别，排除D。

综上所述，本题正确答案为A。

2. 有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一，作为史料，下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的。

A. 宗法制B. 分封制C. 郡县制D. 内外朝制【答案】B【解析】试题分析：图片中的甲骨文都是与分封制有关的字，如“戎”代表的是分封制下为保卫王室而进行战争所用的武器，“从”反映的是分封制下诸侯需要随从周天子作战，“王”、“国”、“侯”是指的分封制下的等级和诸侯国；宗法制的核心是嫡长子继承制，与血缘有关，故A不选；郡县制下没有王国，故C不选；内外朝制度是中央官职，故D不选。

故答案选B。

考点：古代中国的政治制度·夏商周时期的政治制度·分封制【名师点睛】关于分封制，可以考查分封的目的、对象、权利和义务以及作用：周天子把土地和人民分封给王族、功臣和先代贵族，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务，治理诸侯国，保卫国家。

同时，诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。

卿大夫再将土地和人民分赐给士。

卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。

这样层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“天子——诸侯——卿大夫——士”。

2019学年高一历史9月月考试题第Ⅰ卷（非选择题，共60分）一、选择题。

（该题共30 个小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1．启继承禹的地位，开创了“家天下”的制度。

这一制度是（）A.禅让制B.世袭制C.宗法制D.分封制2．“逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩。

”与材料描述相关的制度是（）A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制3．周初分封而建的鲁国,曾诞生过大思想家孔子。

观察下图,鲁国位于( )A.①B.②C.③D.④4．西周的礼仪中常有射箭活动，箭靶上面有各种兽头，天子的是熊头，诸侯的是麋鹿头，大夫的是虎、豹头，士的则是猪头，以显示地位的尊卑。

从中可知西周实行（）A.禅让制B.世袭制C.宗法制D.郡县制5.有学者认为，中国古代长时间出现“皇权不下县，县下惟宗族”的现象，这反映了古代乡村治理主要依靠（）A.分封制B.宗法制C.郡县制D.皇帝制6．秦阳陵虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭文：“甲兵之符……左在阳陵。

”右在何处？（）A.皇帝B.太尉C.丞相D.御史大夫7．秦朝“在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正，而无力作巨大改变”。

材料中这一“规范”是指（）A.分封制度B.世袭制度C.中央集权制度D.三公九卿制度8.有学者把先秦到秦汉的历史列为“方国——王国——帝国”（“方国”就是活动在一定区域，以血缘为纽带的、牢固的部落集团）。

这一变化反映了（）A.周边王朝已完全臣服于秦汉王朝B.最高统治者开始建立皇帝制C.统一的多民族中央集国家形成D.中央王朝统治范围迅速扩大9. 制度设计关乎社会的发展与进步。

柳宗元论及秦汉史事与制度时,用“有叛人而无叛吏”“有叛国而无叛郡”相评。

其所肯定的制度是( )A.分封制B.宗法制C.郡县制D.世官制10. 有学者认为“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。

——————————教育资源共享步入知识海洋————————2019学年第一学期高一9月月考历史试卷时间：90分钟总分：100分一、选择题。

（共40题，每小题1.5分）1.商代对神的崇拜到了无以复加的地步，他们认为占卜、祭祀是与神灵沟通的有效手段，从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞。

这表明商代A.神权政治空前强化B.商王权力受到很大制约C.王权具有神秘色彩D.商王借此强化王权专制2．历史学家指出：西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。

造成上述“分散性、松散性”的制度因素是A．三公九卿制 B．分封制 C．宗法制 D．礼乐制度3．周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。

上述材料表明分封A.推动了文化的交流与文化认同B.加强周天子对地方的直接控制C.形成了等级森严的统治体系D.使王位世袭制进一步发展完善4．周代青铜器上的铭文与商代相比,字数越来越多,语句也愈加格式化。

这些铭文大都记述个人业绩,追颂祖先功德,希冀子孙保用。

这表明西周时A.创造了一种全新的文字体系B.形成了重视历史传承的风尚C.宗法制度受到了严重的挑战D.青铜器的功用发生重大改变5．《礼记·乐记》云：“礼乐政刑，其极一也。

”它表现在婚丧、祭祀等一系列活动上，要按规定的“礼仪”办事，等级不同的阶层所享受的“礼乐”待遇也是不同的。

这些规定的根本目的是A.稳定和巩固统治秩序B.规范统治阶级的行为C.团结和凝聚家族亲情D.创设和谐的人际关系6．春秋初期诸侯遍行采邑（封地），中后期始行县-郡制度，“上大夫受县，下大夫受郡”。

战国时边地繁荣，始于郡下设县，形成郡-县两级制。

这一历史现象A. 造成分封制彻底崩溃B. 说明官僚政治已完全取代贵族政治C. 强化了君主专制独裁D. 说明春秋战国时期已出现集权趋势7.秦代以前，卿大夫以及地方官吏的印章均可称玺。

教学资料范本2020高三历史9月月考试卷-精装版编辑：__________________时间：__________________【精选】20xx最新高三历史9月月考试卷一、选择题1.春秋时期开始有“县、郡”名称,原指直属于国君的土地.楚国灭国很多,曾把县分封给功臣贵族,后来改为重要地区都掌握在国君手里,其他地区的贵族、功臣封地也逐渐由永远世袭改为两代以后就收归国家.材料说明楚国( )A.逐渐走向中央集权B.率先废除了分封制C.最早实行了郡县制D.具备了称雄的实力2.唐代科举考试礼部录取后,还需经过吏部考试合格后才能做官,岁取不过三十人.宋代增加了由皇帝主持的“殿试”,通过后即可入仕,每次录取五百人以上,甚至达千人.对此理解准确的是( )A.科举制度更加客观公正B.贵族政治影响日益减弱C.削弱六部职权强化皇权D.皇帝开始掌握选官权3.俞森的《荒政丛书》卷5中记载:“一妇每日纺棉三两,月可得布二匹,数月之织,可供数口之用,其余或换钱易粟,或纳税完官.”材料表明古代中国( )A.重农抑商政策已有所改变B.稀疏地出现了资本主义萌芽C.小农经济并非完全封闭D.农业是财政收入的主要来源4.鸦片战争后,钦差大臣耆英认为英国人“以通商为性命,准其贸易则恭顺如常,绝其贸易则骄蹇难制,故自明至今,羁縻夷人皆借通商为饵”.据此可知耆英( )A.肯定了自由贸易理论B.主张对英国实行贸易制裁C.主张以贸易笼络英国D.逐步调整了天朝上国心态5.20世纪初中国某地县志记载:“所食者率皆本地所树之粟,所衣者率皆本地所出之棉,男耕女织,终岁勤劳,常见农民自顶至踵所用衣、袜、鞋、带皆由自力织成者.”由此可知当时的中国( )A.农村地区仍固守小农经济模式B.自给自足的自然经济开始瓦解C.近代经济对传统经济影响有限D.西方经济侵略尚未深入到内地6.据《南方人物周刊》记载:1935年,国民政府对中国银行、交通银行强行增持官股至50%,把这两家金融机构收归“国营”.中国银行的前身为大清的户部银行,后来又是北洋政府的国家银行,自其创办之始,就写明“官商各占股份50%”,只是从清末到北洋政府统治时期,大部分股权落在了银行和商股手里.据此可知,1935年金融机构的调整( )A.反映了清末以来中央集权遭破坏的现实B.适应了时代发展的需要C.实属官僚资本大肆掠夺民间资本的范例D.配合了正面战场的抗战7.有学者认为:“八二宪法”是对“五四宪法”甚至《共同纲领》的一种结构性的回归.正是在具有回归内涵的改革进程中……改革才始终在相对保守的改良主义轨道上前进,而没有演变成再一次的激进主义革命.这说明“八二宪法”( )A.与《共同纲领》性质完全一致B.将“依法治国”首次写入宪法C.为改革与稳定提供了法律保障D.把市场经济体制作为改革目标8.江涌在《从对立到统一,中国世界观剧变》中指出,中国“世界观”的发展与变化在20世纪70年代突出表现为“走向开放,迈进国际大家庭”.这说明当时的中国( )A.推行务实外交理念B.积极建构区域组织C.突出思想意识形态D.推行睦邻友好政策9.克利斯提尼把全阿提卡分为三十个区,其中十个区在雅典城及其周围,十个区在沿海,十个区在内地.每三个不同的区,即一个城××区、一个沿海区、一个内地区合为一个地区部落.每个区有若干个自治村社组成,公民权的认可决定于所居住的村社机构的登记,许多失去氏族族籍的自由民和外来的居民也取得了公民权.由此可见,克利斯提尼改革( )A.分散了氏族贵族的力量B.摧毁了氏族制残余C.扩大了民主力量D.奠定了雅典民主政治的基础10.第二次世界大战时期,不论首相丘吉尔的演说如何出色,仍然需要那位口吃的乔治六世,只有这位国王出现,才能使整个国家不分党派,不分种族,团结在一起.这反映了当时英国( )A.国王与内阁在政治上共进退B.君主立宪制削弱了首相权力C.战时状态赋予国王行政大权D.国王有不可替代的历史地位11.1865年美国通过了第14条宪法修正案,其中规定:“凡在合众国出生或归化为合众国而受其管辖的人,皆为合众国及其居住州的公民.任何一州,都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的法律.”这一规定( )A.为南北战争的胜利奠定了基础B.加强了美国州政府的权威C.加强了公民与联邦政府的联系D.消除了美国种族歧视现象12.至1959年,美国陆续在海外64个国家设立了158个图书馆和文化中心.1964年,美国图书输出量首次超过了英国,一跃成为世界上输出图书最多的国家.美国此举的主要目的是( )A.与英国进行文化的较量B.展示美国的经济实力C.抵制不结盟运动的发展D.对苏联进行文化反击13.阅读下列材料,回答问题:材料一唐朝统治者具有“华夷一家”的观念,与300多个国家和地区保持友好往来.来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝,日本派往的“遣唐使”就达13次.佛教盛行,景教、祆教、拜火教也在唐朝得到尊重.外国人还可以通过科举考试在唐朝入仕为官.据韩愈记载,“岭之南,其州七千……外国之货日至,珠、香、象、犀、玳瑁、稀世之珍,溢于中国,不可胜用”.唐朝在广州设置了管理对外贸易机构市舶司,并在长安、扬州等地为来华经商的波斯、阿拉伯侨民设有“蕃坊”特区,发展为繁华商业区.——李庆新《唐代广州贸易与岭南经济社会变迁》(1)根据材料一,概括唐朝对外开放的表现.并根据材料和所学知识,指出唐朝对外开放形成的条件.(12分)材料二在毛泽东的治国理念中,对外开放只是其中微不足道的一部分,且开放只是偏向于苏联和东欧国家“一边倒”的开放,一旦国家间关系出现变化时,就马上进行封闭和收缩.中苏关系破裂时,中国对苏联和东欧国家的开放局面就消失了.在“文化大革命”期间,毛泽东甚至以“独立自主、自力更生”为名,把一切对外开放的交流活动都与资本主义、帝国主义划上等号,一度完全停止对外技术引进和资金交流.1969年中苏边境冲突后,中国开始向西方开放.——卢昌军《邓小平与毛泽东对外开放思想比较研究》(2)根据材料二并结合所学知识,指出20世纪五六十年代中国对外开放的特点,并分析该特点形成的主要原因.(9分)材料三中国今天的对外开放是立足我国基本国情,本着平等互利的原则,与世界各国开展的正常的经济技术交流.它涵盖了国际商品市场、国际资本市场、国际技术市场、国际劳务市场等等.多年来我国在坚持对外开放基本国策的前提下,实现了从“引进来”到“走出去”的跨越式发展.我国的对外贸易规模不断扩大,在国际贸易中地位不断上升,对外贸易结构也发生了根本转变,对外贸易的效率有了很大提高,外汇储备跃居世界第一.——范海龙《开放通商与对外开放的比较》(3)根据材料三并结合所学知识,概括我国当今对外开放的特点.(6分) 14.阅读下列材料,回答问题:材料一中国近代民族主义和国家学说的倡兴始于19世纪末20世纪初.这一时期,民族与国家的内忧外患更甚,人们强烈要求用西方的民主政治制度及先进的科学技术改造中国.但是,这一时期西方国家的许多政治、经济、文化的弊端也暴露出来,使得当时的资产阶级知识分子开始注意中国发展中应当避免的问题.于是在“救亡”与“救国”的相互推进中,时人有一个对西方民族国家思想和西方文化正反两面性的认识深化的问题,并由此产生出在国家与民族认同问题上逐步具有的中国化特色的认识.以孙中山为代表的近代仁人志士积极探索民族国家的重建途径,创造性地提出政治革命与民族革命相统一的思想,并以此为核心构建近代中华民族国家中民族认同与国家认同新的一致性.——李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》(1)根据材料一并结合所学知识,分析中国近代民族主义产生的背景并概括其特点.(15分)材料二在民族主义的感召和激荡下,英、法等民族国家先后建立.到19世纪前期,民族主义在西欧、北美取得了辉煌胜利,并为传播到整个欧洲乃至世界奠定了基础.随着资本主义的发展和工业化、现代化的迅猛进展,欧美各国原有的民族国家内的市场已容纳不下急速膨胀的生产力.于是,这些国家利用人民的民族主义情结,狂热地宣扬本民族优越论,打着“传播文明”和为本民族“谋福利”的旗号,进行野蛮的殖民侵略和掠夺,建立起帝国主义殖民体系.——程人乾《论近代以来的世界民族主义》 (2)根据材料二,指出近代西方民族主义的影响.（6分）（3）综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对民族主义的认识.(4分)9月月考历史部分答案选择题答案1—5 ABCCC 6—10 BCACD 11—12 CD13题答案:(1)表现:领域宽,突出经济交往,涵盖政治、文化、宗教等方面;范围广,涉及300多个国家和地区;设置专门机构、划定特区管理对外事务.(6分)条件:唐朝国家统一,社会安定,疆域辽阔,统一的多民族国家进一步巩固和发展;经济繁荣,国力强盛,文化领先,具有世界影响力;唐朝统治者具有开放的意识和包容的心态;海陆交通发达.(任答三点即可,6分) (2)特点:先后受到意识形态的影响和国家利益的支配,政治倾向性强,波动性大.(3分)成因:由中国独立自主的外交政策决定;受到国际关系两极格局的影响;受到美国、苏联对华政策的影响;跟国内的政治气候有关.(答出其中三点即可,6分)(3)特点:①对外开放成为既定国策;②对外开放的原则是立足国情,平等互利,进行经济技术交流;③形成全方位、多层次、宽领域、点线面相结合的格局;④实现了从“引进来”到“走出去”的战略;⑤发展迅速,成果显著.(任答三点即可,6分)14题答案:(1)背景:甲午战争后,列强掀起瓜分中国狂潮,民族危机不断加深;西方近代民族、国家观念的传播;先进的中国人主动探索救国救民之路.（9分）特点:立足国情,借鉴西方;民族认同与国家认同、政治革命与民族革命相统一.(6分)(2)影响:促进欧美民族国家的建立;推动西方国家现代化的进程;促进亚非拉美民族意识的觉醒;为殖民侵略和掠夺提供了借口.（任分答三点，6分）（3）认识:民族主义在各个不同的历史时期和不同的国家服务于各种不同的利益;民族主义是一把双刃剑,一方面有利于增强民族认同感和凝聚力,促进国家发展,另一方面易演变为狭隘的民族主义,不利于世界的和平与发展.应该发挥民族主义的积极作用.(如有其他认识,言之有理亦可，任答两点，4分)。