江都区七里小学开展践行社会主义核心价值观活动简报

社会主义核心价值观进校园活动实施方案2018年6月格宗小学关于开展社会主义核心价值观进校园活动实施方案为了给我校育人工作营造好的内部和外部环境，构建全员全过程全方位育人格局，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的长效机制，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力，为了贯彻汝州市教体局关于社会主义核心价值观进校园的有关精神，结合我校实际，现就在全校开展以“践行社会主义核心价值观，做新时代美德少年”为主题的系列活动。

社会主义核心价值观进校园活动安排如下：一、总体要求建设社会主义核心价值体系，是十九大对文化建设提出的一项重大战略任务，是十七届四中全会对加强和改进新形势下党的建设提出的一项重要任务。

进一步加强社会主义核心价值体系建设，是加强和改进新形势下党的建设的重要内容，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是推进经济发展和社会进步的重要保障。

指导思想：深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，以德树人为根本任务，扎实推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑、进学生行为准则、进德育课堂体系，使广大师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

总体要求：按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总体要求。

一“爱国、守法、尚德、奉献”为主题，以社会主义核心价值体系进校园为载体，以精神文明创建和各种主题教育活动为抓手，以提高中学生的思想道德素质为根本，不断推进社会主义核心价值体系的通俗化、具体化、大众化。

二、主要内容1、建立健全社会主义核心价值体系学习教育机制，形成学校、家庭、社会“三位一体”德育工作网络。

坚持“育人为本，德育为先”的理念，把德育工作摆在素质教育的首要位置，扎实推进素质教育；定期对学生家长进行培训；不定期召开家长会，通报情况并交流教育的有效方法；坚持法制副校长制度，坚持对学生进行法制教育，形成学校、家庭、社会教育的合力。

2、坚持把社会主义核心价值体系融入到德育教育之中突出课堂教学，注重学科渗透。

践行社会主义核心价值观活动总结范文4篇年11月，中共十八大报告明确提出三个倡导，即在国家层面倡导富强、民主、文明、和谐，在社会层面倡导自由、平等、公正、法治，在个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观，这是对社会主义核心价值观的最新概括。

根据上级精神，结合我校的实际情况，我们自年2月以来围绕了这24个的核心价值观开展了一些列活动，现总结如下1年开学之初，我们组织同学们观看了《感动中国年度人物颁奖晚会》，在这些平凡而又伟大的人物身上，我们看到了社会的正能量——文明、和谐、友善、敬业等，同学们也纷纷发表了自己的观看感言；2随着3月5日学雷锋日的到来，围绕文明，我校组织了学雷锋，做文明小使者的系列活动，组织大家起草了文明倡议书，并在国旗下讲话时向全体师生做了文明倡议，并借此以小手拉大手的方式，示范辐射到每个家庭，甚至社会；我们从班级层面开展了文明礼仪伴我行的主题班会，对身边的不文明现象进行了纠正，树立了文明的新风尚；我们还出了一期携手文明，做一个有道德的人主题板报，并进行了文明礼仪主题征文和摄影作品的征集。

我们还将一批校优秀的作品推荐到了市里。

此外，在上个学期末，我们还评出了各班的文明小使者，每个班都涌现出了践行文明的先进个人。

3围绕爱国这一核心词语，我们从爱家乡出发，根据学校发展的实际情况，我们抓住地理上的优势，探寻曲圣——魏良辅，对南郊的文化资源的进行了发掘，并提炼了以勤研，合作，创新为主题词的良辅精神，通过招募和培训良辅讲解员，讲良辅故事以弘扬良辅精神，并希望以此为开端，发展到讲良辅学子故事来发展良辅精神。

4在5-6月份，我校迎来了又一次的快乐成长节活动，初一年级的同学以儿童节为主题，各班举行了主题班会，告别了金色童年，迎接美好青春。

初二、初三年级的同学中涌现了一批新团员，他们以自己的行动来践行爱国、敬业、诚信、友善这些主题词。

5随着教师节的到来，我们组织广大同学制作教师节电子小报，向我们爱岗敬业的老师们，送上一份祝福，表达一份感恩。

社会主义核心价值观推动活动简报一、活动背景社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，是指社会主义道德观念与价值取向的集中体现。

为了深入推进核心价值观的普及和实践，促进社会主义核心价值观在全社会的广泛传播和深入人心，我们组织了一系列推动活动。

二、活动内容1. 社区宣传活动：我们在各个社区开展了宣传活动，包括宣传板展示、宣传册发放等。

我们向居民们介绍了社会主义核心价值观的基本内容和意义，以及如何在日常生活中践行核心价值观。

2. 学校教育活动：我们与学校合作，组织了系列主题讲座和班会活动。

通过与学生进行互动交流，引导他们深入理解核心价值观的内涵，提高他们的道德观念和价值观。

3. 媒体宣传活动：我们与电视台、广播台、报纸等媒体合作，开展了系列宣传报道和节目制作。

通过媒体的力量，将社会主义核心价值观的理念传递给更广大的受众，提升社会的整体道德水平。

4. 社会志愿者活动：我们组织了一批志愿者队伍，参与到各种社会公益活动中去。

志愿者们以身作则，带动和影响更多的人，传播社会主义核心价值观的正能量。

三、活动效果通过以上一系列推动活动的开展，我们取得了以下几方面的成效：1. 提高了社会公众对社会主义核心价值观的认同度和理解度。

2. 增强了社会民众的道德观念和道德责任感。

3. 加强了社区居民和学生对核心价值观的关注和参与度。

4. 增强了社会主义核心价值观在各个行业、领域中的影响力。

5. 推动了社会的文明进步和凝聚力的提升。

四、下一步计划为了进一步推进社会主义核心价值观的普及和实践，我们将采取以下措施：1. 继续开展社区宣传活动，加强对核心价值观的宣传力度。

2. 加强与学校的合作，深入学校教育系统中推广核心价值观。

3. 持续与媒体合作，扩大对核心价值观的宣传覆盖面。

4. 组织更多的社会志愿者活动，引导更多的人参与到推动核心价值观的实践中去。

五、结语通过这次推动活动，我们进一步加深了对社会主义核心价值观的认识，也发现了一些问题和不足之处。

社会主义核心价值观普及活动简报活动背景社会主义核心价值观是指中国根据马克思主义基本原理和中国的社会发展实践，总结经验、总结定论，立足实现中华民族伟大复兴的中国特色社会主义伟大事业，统一的、包括的反映了全体中华儿女的共同愿望和宏大理想，体现了中国特色社会主义的时代要求和中华民族的价值追求。

活动内容为了深入贯彻落实和中央经济工作会议精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，我单位策划了一系列普及活动，包括：- 主题讲座：邀请专家学者、优秀干部职工宣讲社会主义核心价值观的意义和内涵，加强大家的思想认同和价值认同。

- 文化展览：通过举办书画展览、摄影展览、电影展映等形式，让干部职工通过艺术作品感受和理解社会主义核心价值观的深刻内涵。

- 志愿服务：组织员工参与社区、学校等地的志愿服务活动，传递社会主义核心价值观的精神，培养团结、友爱、奉献的社会风尚。

- 教育培训：开展社会主义核心价值观的培训班、研讨会等形式，提高干部职工的理论水平和实践能力，推动价值观的转化和内化。

活动成效经过近期的活动开展，取得了以下成效：- 提高意识：通过讲座、展览等活动，增强了干部职工对社会主义核心价值观的认识和理解，提高了对社会主义价值观的自觉追求。

- 影响力扩大：活动获得了广泛关注和积极参与，扩大了宣传范围，提高了对核心价值观的知晓度和社会影响力。

- 融入实践：志愿服务和教育培训等实践活动，使社会主义核心价值观更好地融入干部职工的工作实际和生活实践。

下一步计划为了进一步普及社会主义核心价值观，我们将继续推进以下工作：- 加强宣传力度：通过多种媒体渠道，扩大活动宣传范围，提高社会主义核心价值观的知晓度和认同度。

- 拓展活动形式：举办更多多媒体展示、微信公众号推文、线上论坛等活动形式，满足不同人群的需求，提高活动参与度。

- 深化内化转化：通过培训、研讨、实践等方式，进一步加强干部职工对核心价值观的认识和理解，推动其内化为行动自觉。

学校社会主义核心价值观活动总结5篇第1篇示例：学校是社会主义核心价值观的重要阵地，培养学生树立正确的价值观是学校教育的根本任务之一。

为落实党的十九大提出的社会主义核心价值观，促进青少年的全面发展，我校积极开展了一系列的活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

以下是对学校举办的关于学校社会主义核心价值观活动的总结。

一、活动内容1.主题讲座：学校邀请社会主义核心价值观领域的专家学者来校进行主题讲座，介绍社会主义核心价值观的基本内涵和重要意义，引导学生正确理解社会主义核心价值观。

2.德育课程：学校开设了社会主义核心价值观相关的德育课程，通过案例分析、小组讨论等方式引导学生思考社会主义核心价值观在日常生活中的具体体现。

3.主题演讲比赛：学校组织了以社会主义核心价值观为主题的演讲比赛，增强学生宣传社会主义核心价值观的积极性和主动性，提高他们的口才表达能力。

4.德育主题班会：每周一次的德育主题班会围绕社会主义核心价值观展开，通过班主任引导、学生发言、互动讨论等形式，帮助学生理解和接受社会主义核心价值观。

5.丰富多彩的活动：学校还开展了丰富多彩的社会主义核心价值观活动，如集体读书、义工活动、志愿者服务等，让学生在实践中感悟社会主义核心价值观的真谛。

二、活动效果经过一段时间的开展，学校开展的关于学校社会主义核心价值观活动取得了明显效果：1.学生的价值观发生了积极的变化，树立了正确的世界观、人生观和价值观，形成了勤俭节约、诚实守信、关爱他人等良好品质。

2.学生的社会责任感得到提升，更加关注社会公益事业，积极参与各类志愿者活动，为社会贡献自己的一份力量。

3.学生成绩和综合素质均有提升，社会主义核心价值观的教育不仅仅是道德层面的引导，更是对学生综合素质的培养。

4.师生之间的互动更加融洽，学校形成了浓厚的社会主义核心价值观氛围，全体师生都积极参与共同营造了一个良好的教育环境。

三、展望未来学校将继续加大对社会主义核心价值观的教育力度，不断创新形式，拓展内容，使之成为学校德育工作的重要组成部分。

为了生命之花绚烂绽放，努力践行社会主义核心价值观——开展社会主义核心价值观教育活动纪实幸英四川省自贡市富顺县城西小学校 643200一、学校优势特色简介及活动背景迟日江山丽，春风花草香。

位于四川省自贡市富顺县新旧城区结合部的城西小学校，是一所绿荫匝地、鸟语花香的花园式学校。

学校始建于1913年，在一百多年漫长的岁月中，她不仅培育了一批又一批莘莘学子，还成就了一批又一批卓有成效的老师。

学校深厚的文化底蕴和不断奋进、勇于创新的城西老师们为孩子们的成长保驾护航。

近年来，学校不管是在校园文化建设还是教育教学、德育活动真可谓是亮点纷呈。

党的十八大提出的“三个倡导”的24字社会主义核心价值观，它犹如一根指挥棒，影响、支配着全党、全国各族人民的言行举止。

而作为人生起始阶段的少年儿童时期，打下社会主义核心价值体系的基础，不仅关系到一代人的健康成长．也关系到社会主义和谐社会建设的百年大计。

所以，让少年儿童了解社会主义核心价值观的内容，并把它作为规范少年儿童行为的准则，成了我们每一个教育者义不容辞的责任，而且刻不容缓。

而对于这24字社会主义核心价值观，由于少年儿童的认知能力有限，所以他们感到十分陌生而茫然。

针对这种情况，学校结合学校“快乐和谐”的办学理念在全校师生中大力开展社会主义核心价值观教育活动，旨在通过一系列活动，让全体师生了解、践行社会主义核心价值观。

二、特色做法（一）把社会主义核心价值观教育融于学习宣传中。

一方面，学校加强了师生的学习培训。

组织大家深入学习“24字”社会主义核心价值观的深刻内涵，领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，增强宣传社会主义核心价值观的自觉性和主动性。

另一方面，营造良好氛围。

把宣传社会主义核心价值观摆上重要议事日程，切实加强领导，精心组织，周密部署，使社会主义核心价值观深入人心，广大师生人人皆晓、入耳入脑，为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下了坚实思想和舆论基础。

“社会主义核心价值观”进课堂
活动说明报告
为了引导学生从小树立正确的世界观、价值观和人生观，使社会主义核心价值观人知人晓、深入人心，在全校师生中大力营造培育和践行社会主义核心价值观的生活场景和社会氛围，我校利用队会时间，开展了“社会主义核心价值观”进课堂的学习活动。

在各班级进行的社会主义核心价值观的主题班队会中，学生们纷纷走上讲台讲述了有关诚信、友善等等小故事。

利用多媒体将社会主义核心价值观的含义以图文并茂的形式展现出来，易懂好学，课程的内容也丰富多彩。

授课老师声情并茂地讲述着社会主义核心价值观24个字的意义之后，将社会主义核心价值观活灵活现地展现出来。

这种将社会主义核心价值观内容的教学方式，受到学生们的广泛欢迎，孩子们可以更形象地理解社会主义核心价值观的真正内涵。

学校充分发挥课堂教学的主渠道作用，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，把社会主义核心价值观的具体内容很好地融入生活和学习中。

与此同时，各班还组织学习了创城应知应会知识、《中小学生守则》以及《小学生日常行为规范》的学习。

如今，学校良好的校风以及学生文明规范的风貌已经成为学校的
一道亮丽风景线。

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引言在当今社会，主流价值观的培育和传承是一项至关重要的任务。

家风家训建设：践行社会主义核心价值观的生动实践作者：丁新伯管春花来源：《唯实》2017年第08期中华民族历来重视家庭。

正所谓“天下之本在家”，家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。

一个家庭的生活方式、文化氛围构成了家风，家风作为中国传统文化传承的重要形式，是社会风气的重要组成部分，家训是家风的重要载体。

良好家风家训的传承对培育和践行社会主义核心价值观具有重要作用。

近几年来，扬州市坚持以家风家训建设为抓手，大力培育和践行社会主义核心价值观，为推动文明扬州、文化扬州建设进行了积极探索，取得显著成效。

一、扬州家风家训建设形式多样开展“晒、讲、传、热、立”等系列家风活动，引导广大居民从自身做起，从家庭做起，讲道德，守法纪，传承中华传统家庭美德，弘扬时代新风。

广征集，促家风家训“晒”出来。

为了积极响应中央文明办“把家风家训作为民风建设的基础工程”的要求，扬州市自2014年起，在城乡广泛开展“晒家风”活动，通过广播、电视、网站、报纸、微信、微博等多媒体渠道征集家风故事和家规家训。

共征集到家风故事上千篇，家规家训500多条。

《扬州晚报》先后以10多个整版的篇幅，刊登了征文来稿。

同时，将征集到的家风家训背后的身边人、家中事整理汇编成《家风故事》，向机关、社区、学校广为赠送，此书先后加印三次，共印3万余册。

对扬州何园何氏、高邮王氏、仪征盛氏等20多个名门望族的家规家训家风进行深入挖掘，策划拍摄了《百年何园留规训》《集训诂大成，立百年家声》等一批有影响的家规家训专题片。

教育部门组织学校开展“父母对我影响最大的一句话”主题班队会活动。

江都区发动近10万名三年级以上的中小学生，每人写一篇“好家风助我成长”主题作文。

扬州市教育部门编印了《家风伴我成长》，让孩子们用故事的形式展现质朴家风，体现了社会主义核心价值观在社会上的缩影，在家庭中的沉淀。

齐参与，促家风家训“讲”出来。

为了进一步唤醒人们重视家训的意识，激发大家对家风家训的关注，扬州市通过召开研讨会、座谈会，组织发动社科学者、理论工作者、名人名家、社区群众围绕“好家风”进行深入研究、探讨。

学校培育和践行社会主义核心价值观实施方案学校培育和践行社会主义核心价值观实施方案篇1【设计理念】树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。

学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。

价值观对学生的行为有着深层的导向作用。

学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。

在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。

这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解!【活动目的】通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。

【活动准备】1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。

2.板报《我们的价值观》的创作与准备。

3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。

4.收集十大道德模范的先进事迹。

5.现场书法展示的工具准备。

【活动流程图】主持人理论剖析板报《我们的价值观》赏析配乐诗朗诵《价值》案例剖析表演唱《我的未来不是梦》小组讨论：对正确价值观的理解现场书法展示班主任总结引导主持人宣布主题班会结束【活动步骤】一、主持人理论剖析主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求二、板报《我们的价值观》赏析展示板报《我们的价值观》学生分组讨论感想主持人强调树立正确价值观的重要性三、配乐诗朗诵《价值》---同学表演配乐诗朗诵《价值》学生初步感知价值观四、案例剖析主持人介绍十大道德模范的先进事迹学生分组讨论：道德模范身上的价值观体现主持人总结归纳五、表演唱《我的未来不是梦》周王杰同学展示表演唱《我的未来不是梦》六、小组讨论：对正确价值观的理解学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解小组派代表发言主持人总结七、现场书法展示邹玉红同学进行现场书法展示(主题——我们的价值观)八、班主任总结引导今天的主题班会很成功。

小学生社会主义核心价值观教育活动实践一、前言为深入推动社会主义核心价值观在小学教育过程中的贯彻落实，引导小学生树立正确的世界观、人生观和价值观，我们特制定本实践活动方案。

本方案通过一系列的教育活动，旨在帮助小学生理解和接纳社会主义核心价值观，使其内化为自身的道德品质和行为准则。

二、活动目标1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵，包括国家层面的富强、民主、文明、和谐；社会层面的自由、平等、公正、法治；个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。

2. 培养学生积极践行社会主义核心价值观的意识，使之成为学生的自觉行为。

3. 提高学生的道德素养和社会责任感，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、活动内容1. 主题班会开展以社会主义核心价值观为主题的班会，通过讲解、讨论、故事分享等形式，使学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义。

2. 讲故事比赛组织学生参加社会主义核心价值观讲故事比赛，让学生通过讲述身边的感人故事，体会到社会主义核心价值观在实际生活中的体现。

3. 手抄报比赛开展以社会主义核心价值观为主题的手抄报比赛，让学生通过搜集资料、设计版面，进一步理解社会主义核心价值观。

4. 征文活动组织学生参加社会主义核心价值观征文活动，让学生通过写作表达自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。

5. 社会实践组织学生参加志愿服务活动，让学生在实践中体验社会主义核心价值观，培养良好的道德品质。

四、活动安排1. 准备阶段（第1-2周）：制定活动方案，进行宣传和动员。

2. 实施阶段（第3-8周）：按照活动安排，开展各项活动。

3. 总结阶段（第9-10周）：对活动进行总结，表彰优秀个人和集体。

五、活动要求1. 学生参与度要高，确保每个学生都能积极参与到活动中来。

2. 活动内容要贴近学生生活，确保学生能够理解和接受。

3. 活动形式要多样，确保学生能够在活动中得到全面的锻炼和提升。

六、预期效果通过开展社会主义核心价值观教育活动，预期能够使学生在认知、情感和行为三个层面都有所提升：1. 认知层面：学生能够准确理解社会主义核心价值观的内涵。

2022学校开展社会主义核心价值观活动总结核心价值观是社会核心价值体系根本理念的统一体，直接反映核心价值体系的本质规定性，贯穿于社会核心价值体系根本内容的各个方面，以下是关于学校开展社会主义核心价值观活动总结，供大家参考，希望可以帮助到大家。

学校社会主义核心价值观活动总结(一)自开展社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。

在全校开展社会主义核心价值观教育宣传活动。

首先通过以宣传社会主义核心价值观的电子屏、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造气氛。

其次建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育网络。

针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

具体活动开展如下：一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观建设气氛校园是师生生活、学习、活动的场所，我校按照以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体的校园文化建设理念，构建健康和谐文化气氛，充实校园师生生活内涵，凸显学校办学特色，以校园文化建设促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。

班级文化是校园文化建设的重要组成局部，是班风、学风建设的主要载体，班级文化建设的主阵地就是班级的黑板报宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆论气氛。

每次由学校德育处确定一个主题，如未成年人思想道德建设、我的中国梦、学雷锋精神，树高尚品德等，通过班级的宣传栏活动促进精神文化建设。

二、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设(一)开展学习雷锋做一个有道德的人主题教育活动，培养学生高尚的道德风气。

(二)开展弘扬和培育民族精神月活动，让传统美德熏陶情操。

组织学生开展七个一活动：即举办一次知识讲座;组织一次主题班、团(队)活动;编发一期主题板报、墙报或校报;观看一部革命题材的影片;组织一次读书活动;开展一次主题作文竞赛、革命歌曲歌咏比赛，在校园里营造人人参与的良好气氛;开展一次社会实践活动。

社会主义核心价值观弘扬活动简报活动概述本周，我们组织了一系列旨在弘扬社会主义核心价值观的活动，以提高广大群众对核心价值观的认知和理解。

这些活动旨在向大众传递社会主义核心价值观的重要意义，以推动社会主义核心价值观在社会各界的深入贯彻。

主要活动内容1. 社会主义核心价值观知识竞赛：我们组织了一场知识竞赛，邀请了各界群众参与。

参赛者通过答题的方式测试自己对社会主义核心价值观的了解程度。

这不仅是一场智力竞技，更是对核心价值观知识的普及和传播。

2. 核心价值观宣传展：我们在公共场所设置了核心价值观宣传展板，展示了核心价值观的主要内容和意义。

通过图片和文字的形式，向公众传达核心价值观的信息，并激发他们对核心价值观的深入思考和关注。

3. 核心价值观主题讲座：我们邀请了专家学者进行核心价值观主题讲座，探讨核心价值观在当前社会背景下的重要性和应用。

这不仅帮助大众对核心价值观有更深入的认识，同时也促进了公众对核心价值观的积极参与和践行。

活动效果通过这些活动的组织和开展，我们取得了以下的效果：- 提高了大众对社会主义核心价值观的认知和理解；- 激发了公众对核心价值观的关注和思考；- 促进了核心价值观在社会各界的贯彻和践行；- 增强了社会主义核心价值观的传承和发展。

下一步计划为了进一步推动社会主义核心价值观的弘扬和普及，我们将采取以下措施：- 组织更多形式多样的宣传活动，从不同角度向公众传达核心价值观的内涵和意义；- 加强核心价值观教育，将核心价值观纳入学校教育和人才培养体系；- 强化核心价值观宣传的社会化渠道，通过互联网和新媒体等渠道扩大核心价值观的影响力。

我们将继续努力，推动社会主义核心价值观在全社会的广泛传播和深入贯彻。

学校社会主义核心价值观活动总结6篇篇1在全面贯彻落实党的十八大精神，推进中国特色社会主义事业的新的历史时期，我校积极响应党的号召，开展了以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题的教育活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，引导学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵和意义，培养学生的社会责任感和公民意识，为构建和谐校园、培养合格公民打下坚实的基础。

一、活动基本情况本次活动从XXXX年XX月开始，至XXXX年XX月结束，历时半年。

活动期间，我校围绕社会主义核心价值观的十个方面，即：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业，开展了丰富多彩的活动。

包括主题班会、演讲比赛、征文比赛、文艺汇演等。

这些活动涵盖了全校各个年级，共有数千名学生参与其中。

二、活动亮点与特色1. 主题鲜明，内涵丰富。

我校在活动设计之初，就明确了活动的主题和内涵，即：培育和践行社会主义核心价值观。

在活动过程中，我们始终围绕这个主题展开，通过各种形式的活动，引导学生深入理解社会主义核心价值观的内涵和意义。

2. 形式多样，生动活泼。

为了让学生更好地参与活动，我们设计了多种形式的活动。

例如，主题班会以小组讨论和分享为主，演讲比赛则注重学生的表达能力和思维深度，征文比赛则让学生通过文字表达自己的思考和感悟。

这些形式多样的活动不仅吸引了学生的参与，还提高了他们的兴趣和积极性。

3. 注重实践，知行合一。

我们不仅注重理论学习，更注重实践体验。

在活动中，我们鼓励学生走出课堂，走进社会，通过实践来感受和理解社会主义核心价值观。

例如，我们组织学生参加了社会公益活动、志愿服务等，让学生在实践中学习和践行社会主义核心价值观。

三、活动成效与反思通过本次活动，学生们对社会主义核心价值观有了更深刻的理解和认识。

他们不仅知道了社会主义核心价值观的内容和意义，还能够在日常生活中自觉地践行这些价值观。

例如，在校园里，学生们更加注重文明礼仪，遵守校规校纪；在社会上，学生们更加注重诚信守信，遵守法律法规。

“践行核心价值观共筑中国梦”社会实践>暑期社会实践，是xx中学团委开展的一项例行活动，已经坚持了20多年。

这项实践活动，内容丰富多彩，创新意识强，在为学校强化德育功能的同时，也让学生在实践中体现了自身的价值。

从XX迈向XX，中国进一步向世界展示了她的实力、信心和美丽。

十八届三中全会阐明了光明未来的新思路、新方向，吹响了“美丽中国”的新号角。

为了让学生进一步融入社会、关注民生、体验生活、丰富阅历，大力提高综合实践能力，增强创新意识，促进学生全面而有个性的发展，培养高素质、高层次、创新型人才，今年暑假校团委制定了以“践行核心价值观共筑复兴中国梦”为主题的社会实践>，引导广大青年学生在实践中深化对“中国梦”的理解，培育社会主义核心价值观，主动担当青年责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

为保证活动正常有序地开展，学校成立了以副校长竺浩强老师为组长的暑期社会实践活动领导小组，对活动内容、形式等进行了详细的策划。

暑假前夕，团委召开全校主要班团干部动员大会，学习贯彻本活动方案。

各班团支部积极响应、认真落实，根据自身特点，开展有意义的活动。

活动分为“核心价值青春践行”、“书香校园阅读养心”、“青春公益聚焦民生”、“ 生态xx 美丽中国”、“科技筑梦助力创新”、“深入基层实践提升”、“砥砺品质青春逐梦”、“ 博业明理天道酬勤”八大板块，内容涵盖社会主义核心价值观的宣传和践行、关爱生命宣传、环保山水品质之城建设、积极社区服务等各个方面，学生激情高昂，活动精彩纷呈。

在“核心价值青春践行”这一板块，所有同学都到所在社区做了一次有关“社会主义核心价值观”、“中国梦”的宣传，收到居民们的一致好评。

暑假全体同学观看了《百年潮•中国梦》纪录片和>，了解了中国追梦人从百年追梦、中国道路、中国精神、中国力量、筑梦天下等层面对“中国梦”的执着和追求。

在“青春公益聚焦民生”板块，我们同学以宽广的胸怀、平民的情怀关爱着生活里的每一个鲜活的生命。

社会主义核心价值观宣讲简报1.如何社会主义核心价值观开展宣传工作特制定如下方案。

一、指导思想坚持按照建设社会主义核心价值体系的总体要求，坚持不懈地用马克思主义武装头脑，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，培育和践行“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观内化为广大党员干部的价值取向、愿望要求和自觉行动，进一步坚定理想信念、提升道德水准、提高整体素质，为全局建设事业提供有力的思想保证和强大的精神动力。

二、目标任务（一）加强宣传教育，推动社会主义核心价值观普及化。

全方位进行宣传教育是社会主义核心价值观走进群众、为人所知并转化为社会意识和个人行动的重要手段，在落实过程中要发挥好“榜样示范”、“舆论引导”、“内涵渗透”的作用。

“榜样示范”就是要求党员干部特别是领导干部、社会公众人物在言行举止和社会活动中率先垂范、以身作则，用自己的模范行为和高尚人格影响带动全社会学习践行社会主义核心价值观，发挥言传身教的作用。

“舆论引导”就是要求各级各类媒体要坚持正面引导，大力宣传践行社会主义核心价值观的重大意义，宣传先进典型和先进人物，传递正能量。

“内涵渗透”就是将社会主义核心价值观的内涵要义融入干部职工学习、家庭教育，融入文艺作品、理论成果、思想政治工作当中，潜移默化地传播社会主义核心价值观。

（二）实施全员参与，推动社会主义核心价值观认同化。

要结合日常问题、身边事例讲解社会主义核心价值观，让大家能从生活细节中感知意义、体验崇高、增进认同，将普遍号召内化为价值追求和行动自觉。

通过展现本行业践行社会主义核心价值观优秀代表的动人故事、生活情景、感人场景，唤起社会成员的共鸣，形成“爱模范、学模范、当模范”的社会风尚。

要结合自身职业特点，教育引导干部群众立足岗位、无私奉献。

小学关于深入开展“社会主义核心价值观”教育活动方案培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。

为认真贯彻落实党的十八大精神，始终坚持把社会主义核心价值体系作为引领我校未成年人思想道德建设工作的灵魂和根本，持续深入开展各项主题活动，不断提升我校学生的爱国情怀；根据上级精神在我校开展“社会主义核心价值观”最美乡村少年教育活动，特制订一下活动方案：一、指导思想坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，用“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，”的社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识。

深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，不断增强人们的道路自信、理论自信、制度自信，坚定全社会全面深化改革的意志和决心。

二、活动主题：传承传统文化，弘扬爱国精神三、活动时间：2014年9月11日四、活动对象：全校学生五、活动形式：以9月10日教师节主题晚会为载体，深入开展“社会主义核心价值观”教育活动六、领导小组：组长：黄洪彪副组长：戚金月、马秀美、黄复东组员：各班班主任七、活动内容：1、主题：传承传统文化，弘扬爱国精神2、宣读倡议书（9月11日）3、各班制作一期关于“社会主义核心价值观”的板报（9月12日之前完成），并组织评比。

4、校园宣传栏出相关标语。

（9月22日---9月24日）5、红领巾校园广播站开辟“社会主义核心价值观”主题栏目，并在每周（一）播出相关内容。

6、开展“社会主义核心价值观”的主题班队会评选活动（9月30日）7、开展“社会主义核心价值观”教育活动为主题的学校“道德讲堂”和“班级道德讲堂”活动（月份开展校道德讲堂，10月份开展校道德讲堂，11月份开展班道德讲堂，12月份开展校道德讲堂；1月份开展道德讲堂，）八、活动要求：（一）提高思想认识。

小学开展社会主义核心价值观三进活动工
作总结
总结：我校积极开展“社会主义核心价值观”三进活动，以倡导“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”、“爱国、敬业、诚信、友善”为目标，广泛开展系列教育活动。

具体措施包括加强领导，提高认识，加强宣传，营造氛围，融入学校课堂教学和德育工作中等。

为了积极培养社会主义核心价值观，我校成立了由校长任组长，各班主任为成员的活动领导小组，明确任务，落实责任，确保活动的顺利扎实开展。

为了激发广大师生的参与热情，学校充分利用黑板报、宣传栏、标语等阵地，大力宣传社会主义核心价值观的重要性，营造浓厚的氛围。

为了确保每一个学生的集中教育时间，我们把社会主义核心价值观研究教育纳入小学德育教学内容，充分发挥学校课堂主阵地、主渠道的作用，采取不同形式的课堂教育形式研究和
宣讲关于社会主义核心价值观的相关内容，教育引导广大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容，理解和认同社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

为了融入学校德育工作中，我们开展了以“爱国主义”为主题的教育活动，让学生学唱一首爱国歌曲，讲一个爱国主义故事，以此培养学生爱祖国、爱家乡的情感。

同时，我们开展了“文明校园”创建活动，以养成良好的研究惯、生活惯、卫生惯、节约惯和良好的交通惯为主题开展体验活动，督促同学们改掉不良惯、树文明新风，争做文明小公民。

此外，我们还充分利用班队会时间，开展以社会主义核心价值观为主题的班会，引导学生进行相关的研究和讨论。