2018-2019学年高二生物必修三同步练习2

（20套）高中生物人教版必修3生物课时作业同步练习附答案课时作业1细胞生活的环境一、选择题(每小题5分，共60分)1．下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是()A．细胞外液B．细胞内液C．血浆、组织液、淋巴D．内环境【解析】细胞外液为体细胞直接生存环境，相对于外界环境，称为内环境，主要成分为血浆、组织液、淋巴，故A相当于B，而C为内环境主要组成。

细胞内液不同于细胞外液，和细胞外液构成体液，故B正确。

【答案】 B2．能正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是()【解析】在内环境的各种组成成分中，组织液和血浆之间是相互渗透的；组织液渗透进入淋巴管形成淋巴，但淋巴不能回渗；淋巴循环是单向的，淋巴汇集后通过左右锁骨下静脉进入血液，而血浆不能回流到淋巴。

因此C项正确，A、B、D项错误。

【答案】 C3．通常情况下，人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是()A．Na＋浓度B．渗透压C．K＋浓度D．O2浓度【解析】人体组织液中Na＋浓度较高，K＋浓度较低，O2浓度较高，细胞内液中Na＋浓度较低，K＋浓度较高，O2浓度较低，二者渗透压比较接近，维持组织细胞正常形态。

所以B项正确。

【答案】 B4．人体的体液是指()A．细胞外液和消化液B．细胞内液和血液C．细胞内液和细胞外液D．血浆、组织液、淋巴【解析】人体的体液是指人体内大量以水为基础的液体的统称，包括细胞内液和细胞外液，故C项正确，A、B、D项错误。

【答案】 C5．下图是某组织结构示意图，①②③④表示不同的液体。

则图中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是()A．③B．④C．②④D．②③【解析】图中①为细胞内液，②为组织液，③为淋巴，④为血浆，毛细血管壁细胞生活的内环境是组织液和血浆，C项正确。

【答案】 C6．下图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是()A．①～③分别代表血浆、淋巴和组织液B．正常情况下，①～③的成分保持不变C．抗体主要存在于③中D．蛋白质长期供应不足，①处的液体会减少【解析】①～③分别代表组织液、淋巴和血浆，A错误。

（人教版）高中生物必修3配套练习（全册）同步练习汇总人体的内环境与稳态动物和人体生命活动的调节（时间：45分钟满分：50分）一、选择题(每小题2分，共24分)1．下列属于人体内环境的组成成分的是( )①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③激素、神经递质和淋巴因子④尿素、载体和呼吸酶A．①③B．③④C．①② D．②④解析：选A 内环境由血浆、组织液和淋巴组成，血红蛋白是红细胞中的蛋白质，呼吸酶是细胞中催化呼吸作用的酶，载体存在于细胞膜上，它们都不是内环境的组成成分，而O2、葡萄糖、尿素、激素、神经递质和淋巴因子都可以存在于内环境中，属于内环境的组成成分。

2．下列有关人体内环境稳态及其调节的叙述，正确的是( )A．心肌细胞所需的营养物质直接来自血浆B．在进行剧烈运动时，因部分骨骼肌细胞进行无氧呼吸，导致血浆中pH明显下降C．长期缺少食物蛋白质，会导致血浆蛋白含量下降，进而引起组织水肿D．缺水时，人体通过减少抗利尿激素的分泌，使机体减少水的散失解析：选C 心肌细胞所需的营养物质直接来自组织液；人体剧烈运动时无氧呼吸所产生的乳酸会与血浆中的缓冲物质反应，使血浆pH维持相对稳定；长期缺少蛋白质，会导致血浆蛋白含量下降，使血浆中进入组织液的水分增多，引起组织水肿；机体缺水时，抗利尿激素的分泌量增多，从而导致尿量减少。

3．下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是( )A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节解析：选B 胰岛素的化学本质是蛋白质，不能通过口服发挥作用，可通过皮下注射发挥作用；膝跳反射中枢位于脊髓，大脑皮层受损的患者，仍能完成膝跳反射；婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能；胰腺作为反射弧中效应器的一部分，受反射弧传出神经的支配，同时其分泌胰液也受促胰液素调节。

突破1 植物组织培养和花药离体培养及植物激素在其中的作用1．植物组织培养技术和花药离体培养技术生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素，其作用及特点如下表。

1．请回答下列有关植物组织培养的问题：(1)用于植物组织培养的植物材料称为________________________________________________________________________。

(2)组织培养中的细胞，从分化状态转变为未分化状态的过程称为________________。

(3)在再分化阶段所用培养基中，含有植物激素X和植物激素Y。

逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如下图所示。

据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系。

①当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时，________________________________________________________________________________ __________。

②________________________________________________________________________。

③________________________________________________________________________。

(4)生产上用试管苗保存植物的优良性状，其原因是_______________________________________________________________________。

答案(1)外植体(2)脱分化(或去分化) (3)①未分化细胞群经分裂形成愈伤组织②当植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时，未分化细胞群分化形成芽③当植物激素X与植物激素Y的浓度比小于1时，未分化细胞群分化形成根(4)组织培养形成试管苗的过程属于无性生殖，后代不发生性状分离解析(1)植物组织培养的材料叫外植体。

高二生物必修三复习卷（二）一、单项选择题（每题1分，只有一个选项正确）1．下列有关人体内环境稳态的叙述不正确的是A．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱B．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的C．人体内环境稳态的实现需要消化、循环、呼吸等系统的共同参与D．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制2．下列属于人体内环境的组成成分的是①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、氧气和葡萄糖③葡萄糖、二氧化碳和激素④激素、细胞内液和氨基酸A．①③B．③④C．①②D．②④3．肺泡中的O2被运输到组织细胞中并被利用消耗，一共穿过了几层磷脂双分子层A．7层B．8层C．9层D．11层4．下图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。

给予a点一定刺激时，甲乙电流表指针发生的变化是A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转B．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C．甲向左偏转，乙向右偏转D．甲向左偏转，乙不偏转5．下图所示为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部。

下列相关的表述中正确的是A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端B．兴奋传由a传至b的过程中，①膜外电流方向是a→bC．③内的神经递质只能经④释放再作用于⑥D．经④释放的递质必然引起N的兴奋6．下列有关血糖代谢及调节的叙述正确的是A．在肌肉、肝细胞中，②过程均可发生B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程7．右图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，室内温度由15℃突然升至40℃，在时刻B，室内温度又突然降至15℃，下列说法正确的是A．在AB段时间内，皮肤血管收缩，立毛肌舒张B．在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热C．在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高D．在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加8．右图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官，①②是有关的生理过程。

必修3 综合练习一.单项选择题：每题只有一个选项符合要求，每题1分，共26分。

1．可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是A.植物的向光性B.根的向地生长C.茎的背地生长D.生长素促进扦插枝条生根2．某同学在打球时，不小心划破了膝盖，流出了淡黄色的液体，此液体是A.血液B.组织液C.细胞内液D.血浆3．血浆中Na+和Cl-所起的作用是A.维持血浆的渗透压B.维持血浆的酸碱度C.维持体温维持37ºCD.维持血浆的粘稠度4．人体的内环境的稳态遭到破坏，必将引起A.酶促反应速率的加快B.渗透压下降C.细胞代谢紊乱D.糖尿病5．人体的绝大部神经纤维的兴奋部位和未兴奋部位的细胞膜外侧．．．．．电位分别是A.正电位、负电位B.正电位、正电位C.负电位、负电位D.负电位、正电位6．人体的中枢神经系统是指A.神经组织B.脊髓和脑C.灰质和白质D.神经细胞7．人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。

那么，在一定时间内,能使血糖基本维持在O.8g/L左右的器官是A．大肠 B. 胃 C．肝脏 D．骨骼肌8．下列内分泌腺产生的分泌物，直接排放到内环境的是A.唾液腺 B．肾上腺 C．汗腺 D．肝脏9．人体的第二道防线主要是指A.皮肤B.黏膜C.溶菌酶D.抗体10．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，造成这一现象的激素主要是A.生长素B.细胞分裂素C.赤霉素D.乙烯11．分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是12．把成熟的苹果与未成熟猕猴桃密封在一起，可促使猕猴桃成熟这是由于苹果放出A.乙烯B.赤霉素C.脱落酸D.细胞分裂素13．引起植物向光性的原因是Ａ．单侧光引起背光侧生长素分布多Ｂ．单侧光刺激植物产生生长素Ｃ．单侧光引起向光侧生长素分布多Ｄ．强光照能促进植物光合作用14．植物果实发育所需要的生长素来自A.发育着的侧芽B.发育着的胚芽C.发育着的种子D.发育着的顶芽15．在顶端优势现象中，侧芽生长素浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍能大量积存于侧芽部位，这种生长素极性运输的特性是因为生长素的运输方式属于A.自由扩散Ｂ.渗透作用Ｃ.协助扩散Ｄ.主动运输16．下面的叙述，不属于种群的是A.一个池塘中所有的鲤鱼B.一片树林中所有的鸟C.一个蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王D.一棵棉花上所有的棉蚜17．种群最基本的数量特征是A .种群密度 B. 出生率和死亡率 C .迁入率和迁出率 D. 年龄组成和性别比例18．在下面所示的年龄组成示意图中，种群密度在一定时间内能保持相对稳定19．以下哪一项是初生演替的例子A .藓→地衣→草本植物 B.地衣→草本植物→藓C.地衣→藓→草本植物D.草本植物→藓→地衣20.下面哪一描述，不适于种群特征A.迁入率B.性别比例C.年龄组成D.出生和死亡21．一个池塘中水草、鱼、虾等生物可以看成是A .群落 B. 种群 C. 生态系统 D. 生态因子22.下面关于植物激素的说法，不正确的是A.植物激素是一种化学物质B.植物激素都能促进植物生长C.植物激素不直接参与细胞内代谢活动D.植物激素在植物体内含量很少23．芦苇是我国主要的造纸原料，使用下面哪种激素可以使其增产A.生长素B.乙烯C.赤霉素D.细胞分裂素24．园林工人为使灌木围成绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是A.抑制侧芽生长B.促进向光性生长C.抑制其开花结果D.促进侧芽生长25．下面关于种群密度调查样方法的叙述，不正确的是A.取样的关键要做到随机取样B.样方大小一般是1m 2C.适于调查动物种群密度D.种群密度为各样方密度平均值26．人体中具有胰岛素基因和血红蛋白基因，两者A ．分别存在于不同组织的细胞中B ．均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制C ．均在细胞核内转录和翻译D ．翻译过程中相同的氨基酸可能对应信使RNA 上不同的密码子27．下列实例中，属于生物群落的是A. 亚马逊河谷的热带雨林B. 无菌培养基污染后长出的共生菌落C.大兴安岭的红松林D. 无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落28．病毒与细菌的关系与下面哪两种生物之间关系相似A.兔与草B.根瘤菌与豆科植物C.蛔虫与人D.水稻和杂草29．下面叙述可以描述“群落的丰富度”的是A.调查池塘中鲫鱼的数量B.海洋捕捞时最需要获得的信息之一C.调查池塘中有多少种鱼D.一座倒塌的寺院几年后淹没在杂草和灌木丛中30．下面关于群落的叙述中，不正确的是A.植物群落的分层现象与光照有关B.动物群落垂直分层现象与植物有关C.植物群落水平分布现象与地形有关D.动物群落的水平分布一般是均匀的31．“螟蛉有子，蜾赢负之”（ 《诗经·小雅·小宛》），这句话含有的种间关系是A BA.竞争B.互利共生C.捕食D.寄生32．在对某种兔的种群密度的调查中，第一次捕获并标志46只，第二次捕获25只，其中有标志的12只，则该种群的总数量为A.46B.25C.12D.9633．下列哪个图能表示种群数量“J ”型增长的增长率随时间变化曲线34．下列生物之间竞争最激烈的是A.兔丝子和大豆B.水稻和稻田杂草C.狮子和斑马D.根瘤菌和大豆35．光裸的岩地上首先定居的是A.种子植物B.苔藓C.杂草D.地衣二．多项选择题：每题有不止一个选项符合题目要求，每题3分，共18分。

考点：1、神经调节；2、激素调节3、神经调节与体液调节关系。

1.（2018年全国卷Ⅲ，T3）神经细胞处于静息状态时，细胞内外K+和Na+的分布特征是（）A．细胞外K+和Na+浓度均高干细随内B．细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内C．细胞外K+浓度高于细胞内，Na+相反D．细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反2.（2018年江苏卷11，2分）如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是（）A．K+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因B．bc段Na+大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量C．cd段Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态D．动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大3.（2018年4月浙江卷，T20）下列关于人体膝反射的叙述，错误的是（）A．若脊髓受损，刺激传出神经后伸肌也会收缩B．刺激传入神经元，抑制性中间神经元不会兴奋C．膝反射的反射弧中，传出神经元的胞体位于脊髓中D．若膝盖下方的皮肤破损，刺激肌梭后也能发生膝反射4.（2017年海南卷，T题）下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是（）A．小脑损伤可导致身体平衡失调B．人的中枢神经系统包括脑和脊髓C．大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D．下丘脑参与神经调节而不参与体液调节5.（2017江苏，T8）下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是（）A．结构①为神经递质与受体结合提供能量B．当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正C．递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙D．结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关6.（2016年全国I卷，T4题）下列与神经细胞有关的叙述，错误的是（）A．ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B．神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC．突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD．神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP7.（2018年全国卷Ⅱ，T3题）下列有关人体内激素的叙述，正确的是（）A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C．进食后，胰岛素水平升高，其即可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育高二生物必修三练考试题（2）班级姓名序号8.（浙江2018年11月选考T8）下列关于人体中甲状腺激素生理作用的叙述，正确的是（）A.促进婴幼儿大脑发育B.与物质代谢和能量转换无关C.作用于部分组织器官D.幼年时期分泌过少易患侏儒症9.（2017年海南卷，T17）下列关于哺乳动物胰脏（胰）的叙述，错误的是（）A．能分泌胰岛素和胰高血糖素B．既有内分泌作用也有外分泌作用C．胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中D．胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环10.（2019全国I卷，T4）动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。

高二生物必修同步练习题必修3
高二生物必修同步练习题必修3 大家把理论知识复习好的同时，也应该要多做题，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是查字典生物网小编为大家整理的高二生物必修同步练习题，希望对大家有帮助。

6.(2019肇庆模拟)下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起重要的调节作用
(1)垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌[a]生长激素，还分泌[]________等激素来调节其他某些内分泌腺的活动。

但下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢纽，因为
_____________________________________________
___________________________。

(2)①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是：下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生________，通过轴突传导到________，进而引起小泡中递质的释放。

(3)图中可见，垂体分泌的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压________。

①～⑤过程中属于反馈抑制作用的是
___________________________________________________ ___.
(4)当人突然进入寒冷环境中，与c具有协同作用的
________________(激素)分泌量也将增加，导致产热增加。

如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将
(4)在寒冷的环境中甲状腺激素和肾上腺素的分泌增多，使机体产热增加。

要多练习，知道自己的不足，对大家的学习有所帮助，以下是查字典生物网为大家总结的高二生物必修同步练习题，希望大家喜欢。

第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节和体液调节的关系1．体液调节（1）调节因子：如________等化学物质，其中主要是________。

（2）传送方式：通过________传送。

（3）主要内容：________________________________。

2．神经调节与体液调节特点的比较比较项目举例作用途径反应速度作用范围作用时间神经调节缩手反射迅速准确、比较局限体液调节甲状腺激素体液运输较长3．体温调节（1）产热①途径：主要是细胞中____________________。

②器官：____________________产热为主。

（2）散热途径：①主要通过________的蒸发、____________________的散热。

②其次还有________、排尿和排便等。

（3）调节过程（如下图所示）（4）调节方式：____________________调节。

4．水盐调节（1）调节过程（如图所示，以细胞外液渗透压升高为例）（2）调节方式及主要激素：____________________和神经的协调作用，参与的主要激素为________。

5．神经调节与体液调节之间的关系（1）关系①内分泌腺直接或间接受________的调节，体液调节可以看作________的一个环节。

②激素也可以影响神经系统的____________________，两者常常同时参与某一生命活动的调节。

（2）意义：神经调节和体液调节相互___________，共同维持________，保证细胞的各项生命活动正常进行。

【课前小测】1．判断正误：神经调节比较迅速，作用范围比较广泛。

2．判断正误：在寒冷环境中，人体内甲状腺激素含量上升，增加了产热量，其调节方式只为体液调节。

3．判断正误：体温调节中枢在大脑皮层。

4．判断正误：当一个人失水过多或吃的食物过咸时，下丘脑释放抗利尿激素增加。

5．判断正误：抗利尿激素使细胞外液渗透压下降。

生物必修3配新课标人教版同步练习第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境1．与人体内的肌细胞直接进行物质交换的是()A．体液B．细胞内液C．细胞外液D．消化液2．正常情况下，下列物质属于人体内环境组成成分的是()A．血红蛋白B．葡萄糖C．载体D．唾液3．以下表示人体细胞与内环境之间的物质交换的关系，正确的是()A.B.C.D.4．图1－1－1是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。

据图判断下列说法正确的是()图1－1－1A．人体的内环境由①②④组成B．④中水分过多，引起组织水肿C．②中含葡萄糖、二氧化碳、血红蛋白、甲状腺激素D．图中②和③可以互相渗透5．人体发生花粉过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部()A．血浆量增加B．组织液减少C．组织液增加D．淋巴减少6．人体内的细胞从外界获得营养物质的途径是()A．外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞B．外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞C．外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞D．外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞7．(双选)下列过程不是发生在人体内环境中的是()A．葡萄糖分解产生丙酮酸B．血液中葡萄糖的运输C．糖类和脂肪在小肠中的消化分解D．细胞外液中的物质交换8．(双选)下列是有关细胞生活环境的说法，不正确的是()A.血浆是血细胞直接生活的环境B.组织液是体内所有细胞直接生活的环境C.草履虫细胞要通过内环境才能与外界进行物质交换D.血浆中含有较多的蛋白质，而组织液、淋巴中蛋白质含量少9．图1－1－2表示人体细胞与外界环境进行物质交换的图解，请据图回答问题。

图1－1－2(1)图中虚线表示人体的____________。

它是由A________，B____________和C________组成。

(2)D表示________系统，E表示________系统。

10．图1－1－3为人体细胞与内环境的示意图，请据图回答相关问题。

高中生物必修三同步练习含答案解析生物必修三同步练习对于知识的内化，学习的矫正和教学的调节都有重要作用，下面是店铺给大家带来的高中生物必修三同步练习，希望对你有帮助。

高中生物必修三同步练习一、选择题1.环腺苷酸分子存在于细胞内，当接收到神经细胞发出的信号后，就立即打开开关激活某些特定蛋白质，从而可以在两个神经细胞之间暂时地起到提高连结强度的作用。

环腺苷酸分子在生命活动调节过程中的作用属于 ( )A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.神经——激素调节答案 B2.如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图(“+”表示促进，“-”表示抑制)，有关说法不正确的是 ( )A.a产生的某种物质可影响动物的性行为B.a与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用C.c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能D.a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小答案 D解析本题可以依据反馈调节的特点建立一个模型分析，b为甲状腺或性腺等最下一级腺体(分泌激素对上一级腺体有反馈调节作用)、c是下丘脑(对较下一级有调节作用)、a为垂体，然后分析：a产生促性腺激素来影响动物的性行为;B项a与c两者的分泌物促甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素，在促进甲状腺分泌这一生理效应上可表现为协同作用;C项中c为下丘脑，感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能。

只有D项c对内环境稳态的维持影响最小是错误的，应该是最大。

3.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量) ( ) 答案 B4.在体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液的传送特异性地作用于靶细胞，下面激素与靶细胞的关系，不正确的是 ( )A.促甲状腺激素释放激素与垂体细胞B.促性腺激素与精巢细胞C.胰高血糖素与骨骼肌细胞D.孕激素与子宫内膜细胞答案 C解析促甲状腺激素释放激素由下丘脑释放，作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素;促性腺激素由垂体分泌、释放，作用于生殖腺(包括精巢和卵巢)，促使生殖器官的发育;胰高血糖素能使血糖升高，促使肝糖原分解，而不能使肌糖原分解，故C项是错误的;孕激素能促进子宫内膜的生长发育，为受精卵着床准备条件。

第2节内环境稳态的重要性基础练习题组一内环境稳态的概念和实质1.(2021广西岑溪一中高二月考)人体中内环境稳态所包含的内容不包括( )A.细胞质基质渗透压的相对稳定B.血浆中各种化学成分的相对稳定C.组织液的温度相对稳定D.血浆pH的相对稳定2.(2021山东德州夏津一中高二月考)在血液生化六项检查的化验单上,每种成分的参考值即正常值都有一个变化范围,对此不正确的理解是( )A.内环境稳态不是恒定不变的,可在一定范围内波动B.内环境稳态是一种动态的、相对稳定的状态C.年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分存在差异D.该变化范围主要考虑了化验结果的误差题组二内环境稳态的调节机制、意义及稳态失调引起的疾病3.(原创)下列有关人体内环境稳态的叙述中,不正确的是( )A.内环境理化性质的相对稳定是内环境中各种酶正常发挥作用的前提条件B.内环境成分的相对稳定可以为细胞代谢提供充足的反应物C.内环境稳态指人体内环境的各种理化性质总是处于动态平衡之中D.泌尿、呼吸、消化、循环等生理系统参与了内环境稳态的维持,内环境稳态反过来也有利于参与其调节的器官保持机能正常4.(2021陕西咸阳百灵中学高二月考)人体剧烈运动后,内环境会有所变化,下列说法正确的是( )A.剧烈运动后,由于产热过多,体温会明显上升B.剧烈运动后,人体内乳酸含量先增加后减少C.剧烈运动后,血浆中的pH明显下降D.由于营养物质被消耗,血浆渗透压会明显下降5.(2021陕西延安一中高二月考)内环境稳态是机体进行正常生命活动的基本条件,若被破坏就会引起细胞代谢紊乱,导致疾病。

下列情况不属于内环境稳态遭受破坏的是( )A.白化病B.钙盐不足引起肌肉抽搐C.糖尿病D.组织水肿6.(2019江西临川一中高三月考)近年来,去西藏旅游的人越来越多,但高原地区氧气稀薄,一些人可能会出现组织水肿等高原反应。

下列相关说法不正确的是( )A.高原反应可能还包括呼吸、心跳加速B.因高原反应出现水肿时组织液增多C.高原反应的产生是因为机体丧失了内环境稳态的调节能力D.高原反应的产生可能与内环境酸碱平衡失调有关题组三“生物体维持pH稳定的机制”实验分析7.(2020吉林延边二中高二期中)某同学为了探究“人体内环境中pH的相对稳定是由于血浆中存在着缓冲物质”,设计了如下实验:(1)实验材料及用具:适量家兔血浆、蒸馏水、预先配制的缓冲液、量筒、滴管、试管若干支、Na2CO3溶液、乳酸溶液、pH试纸等。

反射活动的基本原理一、非标准1.下列关于兴奋传导方向及特点的叙述,不正确的是( )A.在神经纤维的膜外,兴奋传导的方向与局部电流方向相反B.在神经纤维的膜内,兴奋传导的方向与局部电流方向相反C.在神经元之间,兴奋由突触前膜传到突触后膜是单向传递的D.在神经元之间,兴奋由突触前膜传到突触后膜需要神经递质的参与解析:在神经纤维的膜内,兴奋传导方向与局部电流方向相同。

答案:B2.膝跳反射中,神经冲动在神经元间的传递途径是( )A.树突→突触→细胞体→轴突B.轴突→细胞体→树突→突触C.树突→细胞体→轴突→突触D.树突→突触→轴突→细胞体解析:兴奋在神经元间的传递是通过突触实现的,而突触是由上一个神经元的轴突和下一个神经元的树突或细胞体构成的,所以选C,即一个神经元树突处的兴奋,传至细胞体或轴突,再通过突触传递到下一个神经元细胞。

答案:C3.下图是兴奋在神经元之间传递示意图,有关此图的叙述错误的是( )A.图中①②③构成突触B.兴奋可以在①和③之间双向传递C.神经递质由①以外排的方式释放D.兴奋传递所需能量主要由④提供解析:据图可知,图中①为突触前膜,②为突触间隙,③为突触后膜,它们共同构成突触。

神经递质只能由①以外排方式释放,作用于突触后膜,决定兴奋只能由①传递到③,而不能反过来传递。

答案:B4.下列关于人体神经细胞的叙述,正确的是( )A.神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B.兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递C.神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础D.静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负解析:一个神经细胞轴突末梢经过多次分支,末端膨大呈杯状或球状形成多个突触小体,A正确;神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜,兴奋在突触处单向传递,B错误;神经细胞K+外流是产生静息电位的基础,C错误;静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为外正内负,D错误。

答案:A5.下图是突触的结构模式图,下列叙述错误的是( )A.②④⑤共同构成突触B.①的形成需要高尔基体的参与C.③作用于④,只能使突触后膜产生兴奋D.由于③只能由②释放作用于④,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的解析:②突触前膜、④突触后膜、⑤突触间隙共同组成突触结构;①突触小泡的形成需要高尔基体的参与;因递质只能由突触前膜释放,经突触间隙作用于突触后膜,故兴奋在神经元之间的传递是单向的;③作用于④,可使突触后膜产生兴奋或抑制。

浙教版（2019）高中生物选择性必修三 2.2 通过体细胞杂交可获得新的植物体同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、多选题1．甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。

某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。

下列叙述正确的是（）A．为了培育该新型药用植物，取甲和乙的叶片，先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁B．用化学诱导剂PEG诱导二者原生质体的融合C．AB融合细胞培养形成愈伤组织，再诱导形成完整植株，此过程利用植物组织培养技术D．上述杂种植株属于二倍体2．成功培养原生质体是植物体细胞杂交技术的基础。

下列关于原生质体的叙述，正确的是（）A．理论上原生质体具有全能性B．原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性C．原生质体在适宜条件下能再生出细胞壁D．原生质体包括细胞膜、液泡膜及这两层膜之间的细胞质3．某研究人员设计了下列技术路线，以期获得甘蓝和萝卜体细胞杂交植株。

下列说法错误的是（）A．细胞融合过程都涉及膜的流动性，常用聚乙二醇、电融合等进行促融处理B．原生质体融合成功的标志是细胞核相融合C．为诱导融合体产生不定芽，通常应在培养基中加入两类植物激素，其中起主要作用的是生长素D．植物体细胞杂交打破生殖隔离，实现远缘杂交育种4．狼爪瓦松是一种具有观赏价值的野生花卉，其生产的黄酮类化合物可入药。

狼爪瓦松野生资源有限，难以满足市场化需求。

因此，目前一般通过植物细胞工程手段进行培养，具体过程如图所示，其中的数字序号代表处理或生理过程。

下列叙述正确的是（）A．所得三种植株中乙和丙的遗传物质与甲相同，植株丁和甲是同一物种B．该培养过程中愈伤组织细胞的分裂能力最强、分化程度最低、细胞全能性最高C．③应先诱导生芽再诱导生根，该再分化过程需要光照D．黄酮类化合物可以通过植物细胞培养获得，应将愈伤组织细胞悬浮培养5．通过细胞工程技术，可利用甲、乙两种二倍体植物的各自优势，培育高产耐盐的杂种植株，实验流程如图所示。

高二必修三生物同步检测试题：第1～2章(含答案和解释)高二必修三生物同步检测试题：第1～2章(含答案和解释)生物学是研究生物的结构、功能、发生和发展的规律以及生物与周围环境的关系等的科学。

小编准备了高二必修三生物同步检测试题，具体请看以下内容。

一、选择题(本题25小题，每题2分，共50分)1.在下列物质中属于人体内环境组成成分的是()①血红蛋白②葡萄糖③二氧化碳和氧④Na+ ⑤血浆蛋白A.①②③B.①④⑤?C.①③④D.②③④⑤2.结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是()A.浆细胞B.T细胞C.B细胞 D效应T细胞3.可被人体免疫系统直接识别的是()A.血液中O2浓度的变化B.血糖浓度的变化C.环境中温度的变化D.感染人体的流感病毒4.下列过程发生在人体内环境中的是()A.促甲状腺激素的合成B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D.当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病9.下列关于稳态的叙述，错误的是()A.稳态的主要调节机制是神经体液免疫调节B.正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动C.当血液的成分稳定时，人就不会生病D.体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用10.下列叙述中，错误的是()A.血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素B.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞D.淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液11.成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现()A.体温升高、耗氧量减少B.体温下降、耗氧量增加C.神经系统兴奋性提高、耗氧量增加D.神经系统兴奋性提高、体温下降12.在牛蛙的脊髓反射实验中，若要证明感受器是完成屈腿反射必不可少的环节，下列操作不合适的是()A.环割后肢脚趾尖皮肤B.用探针破坏牛蛙的脊髓C.用0.5%HCl溶液刺激趾尖D.剪去牛蛙的脑13.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中，可测得静息电位。