2018年中考语文第5部分(10)《简爱》复习课件

桑德尔庄园 两人互生好感； (11～27章) 互诉衷肠，接受罗切
神，特别是在维护妇女 独立人格，主张婚姻独 立自主以及男女权利平
斯特求婚；
等方面；别后流离。
婚礼受阻中断；
悄然出走，远离所爱。
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地点及章节 相关事件
情感表达
圣约翰要娶简为妻，
去印度传教； 学习印度语，作为
简有过退却和妥协。
沼泽山庄 助手去印度传教；
为临死的母亲祷告。 ③主动学习印度语言，到条件 恶劣的印度传教，开展工作。
缺乏他这个年龄 段的男子应有的 开朗活泼。
④觉得简·爱适合做他的妻子便 一直强迫她接受自己的求婚。
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主要人物 人物形象
归纳分析
神态安详、举 ①在学校为学生争取更多的食物
止庄重，待人 和衣物，保证她们不受饥饿。
主
有礼， 公正 ②当简被当众羞辱后，她安慰了
坚强理性。
作，但拒绝了圣约翰的求婚。
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主要人物 人物形象
归纳分析
主 要 人 物
罗切斯特
有艺才个表薄常善率倔而不门着术华性面、但良真强不看第良修横独阴喜却，、，失重的好养溢立郁怒心睿痴狂风财差的，，，刻无地智情野度富异，、。①弹②疯③他因④受姆⑤念与琴抚子两喜为扮自小在不简唱养妻次欢简成己姐简忘···歌情子与上吉的主，爱爱爱，人伯简简普爱动守谈出离··有的莎赛，离候爱爱论身开一私而算设开她交后绘卑后把生受命计他归谈又画微，低女伤人让。来言大艺而他沉阿。暗势。辞胆术嫌依动黛示利尖求，弃然听尔简的刻婚给她对·的，英爱，，简。她嗓为格接·当不念爱音救兰。
要 人 物
谭波尔 小姐
平和，富有同 简，并让她客观讲述事实，然后 情心，心地善 求证，最后帮简洗刷罪名。

4 复习要点
1.作者档案 夏洛蒂·勃朗特，英国女作家。她与两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃
朗特，在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。 夏洛蒂1816年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝，八 岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构——柯文桥女子寄宿学 校。15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她 曾作家庭教师，最终她投身于文学创作的道路。于1847年，夏洛蒂·勃朗特出版 长篇小说《简·爱》，轰动文坛。1848年秋到1849年她的弟弟和两个妹妹相继去 世。在死亡的阴影和困惑下，她坚持完成了《谢利》一书，寄托了她对妹妹艾米 莉的哀思，并描写了英国早期自发的工人运动。她另有作品《维莱特》（1853） 和《教师》（1857），这两部作品均根据其本人生活经历写成。
4 复习要点
3.主题思想 这本小说是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。《简·爱》是部脍炙
人口的作品，一部带有自传色彩的长篇小说。《简·爱》中的简·爱人生追求有 两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴 望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过对孤女坎坷不平的人生经历 ，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平 凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。
4 复习要点
2.创作背景 《作者创作《简·爱》时的英国已是世界上的头号工业大国，但英国妇女的
地位并没有改变，依然处于从属、依附的地位，女子的生存目标就是要嫁入豪门 ，即便不能生在富贵人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职业的惟一 选择是当个好妻子、好母亲。以作家为职业的女性会被认为是违背了正当女性气 质，会受到男性的激烈攻击，从夏洛蒂姐妹的作品当初都假托男性化的笔名一事 ，可以想见当时的女性作家面临着怎样的困境。而《简·爱》就是在这一被动的 背景下写成的。

第一章 中考作文解读
冲关升级
2．第③段“但是，我内心的另一个声音却认为我能 这样做，而且预言我应当这么做”中，“另一个声 音”是什么？(2分) __另__一__个__声__音__指__的__是__理__智__的__声__音__，__简__的__宗__教__信__仰__、___ __道__德__准__则__让__她__必__须__战__胜__爱__情__的__诱__惑__，__不__能__与__有__妇___ __之__夫__在__一__起__。_________________________________
关
得不到保障；
键 事 件
激起无限悲愤，增强倔强
洛伍德学校 (5～10章)
好友海伦患病去世； 抗争的意识。
被刺激，保持平静的理由
谭波尔小姐离开；
已经不复存在。
登了广告，应聘家 厌倦生活常规，要求变化
庭教师。
和刺激。
第一章 中考作文解读
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地点及章节
相关事件
情感表达
初见主人罗切斯特；
两次言谈交锋；
第一章 中考作文解读
知识链接
地点及章节 相关事件
情感表达
关
被表哥殴打 恐惧和忍耐达到了极限
键
红房子惩罚 愤愤不平，喊出不公
盖茨海德府
事
前所未有的自由感和胜
(1～4章) 当面反击舅
件
利感，接着便又做了自
妈
省自责艰难成长
第一章 中考作文解读
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地点及章节 相关事件
情感表达
被勃洛克赫斯特先
生当众羞辱；衣食 极大不满
的信念，同时控诉了男权社会对女性的压迫和剥削。
第一章 中考作文解读

第十四页，共十四页。
第一页，共十四页。
作者
主要内容
夏洛蒂·勃朗特， 19世纪的英国女
作家。
简·爱是孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。 她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德
赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。小说体现了主人公 对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。
第征
相关情节
简·爱
一个贫苦低微、其貌不扬、小时候寄宿在舅母家，后来被送到
性格倔强、感情丰富、独 洛伍德寄宿学校呆了8年，又到桑菲
立自尊、勇敢执着、聪慧 尔德庄园去当家庭教师，并爱上了
过人的女孩，她对自己的 主人罗切斯特先生，可在结婚时遭
命运、价值、地位的思考 遇突变，原来罗切斯特先生有妻子，
和努力把握，对自己的思 不能再结婚，于是简出走，到了表
想和人格有着理性的认识，兄圣·约翰那里。最后，桑菲尔德被
对自己的幸福和情感有着 罗切斯特先生的疯妻放火烧毁，简
坚定的追求。
又回去，与罗切斯特先生结婚。
第三页，共十四页。
主要人物
性格特征
相关情节
他是桑菲尔德的主人，在路上得到
简的帮助，并爱上了简。后来经过
一些事，他与简订婚，但结婚那天，
罗切斯特
富有、幽默、风趣、富有 爱心、敢于追求并忠于爱
情。
他的朋友梅森先生说他有妻子，不 能再结婚。原来他年轻时娶了梅森 的姐姐，可她是疯子，一直被罗切 斯特先生关在桑菲尔德的楼上。可
罗切斯特的确爱简。最后桑菲尔德
被罗切斯特先生的疯妻放火烧毁，
简又回去，与罗切斯特先生结婚。
第四页，共十四页。
第五页，共十四页。
第六页，共十四页。
第七页，共十四页。

3.海伦挨鞭打的原因是什么?海伦的性格是怎么样的?(第六章) ①原因：天气寒冷，水都结冰了，海伦的脸和指甲都没有洗，斯凯契德 小姐责骂海伦是个讨厌的邋遢女孩，要严厉惩罚她；②她学业优秀，积 极进取；面对老师不公的惩罚，她隐忍沉默，善良宽容；她热爱读书， 渴望在书籍和信仰里寻求自由和幸福。 4.请概述简·爱在洛伍德学校的艰苦生活。(第五至第十章) ①教规严厉刻板，使得大家疲惫不堪；②衣服不足以御寒，大家又没有 靴子和手套，手脚都长满了冻疮；③食物不足以果腹，经常是焦糊或恶 臭的食物，而且分量少得可怜。
专题二：思考爱的真谛 3.简·爱为什么会爱上罗切斯特? ①她爱上罗切斯特，是因为她认为爱情应该建立在精神平等的基础上， 而与地位、财富和外貌无关；②她同情罗切斯特的不幸遭遇，认为他的 错误是客观环境造成的；③她爱罗切斯特的平等坦诚、重情重义；④罗 切斯特在谈起他伤心往事时，表现出的那种强烈的倔强，深深地吸引了 她。
5.简·爱和罗切斯特的第一次相遇是在什么情况下?(第十二章) 罗切斯特从马上摔下来，扭坏了脚。 6.里德太太临终前为什么要向简·爱忏悔?(第二十一章) 因为里德太太做了两件对不起简·爱的事情，一是她没有遵守对里德先生 许下的诺言，没有把简·爱当成亲生女儿一样抚养成人；二是她欺骗 简·爱的叔叔说简·爱已经死了，并隐藏让简·爱继承他的遗产的来信。里 德太太虽然自私狭隘、冷酷无情，但她也是个良知尚存的人，做这两件 事使她感到愧疚。
7.第二十六章中，简·爱为什么没有和罗切斯特结婚?(第二十六章) 因为罗切斯特还有一个活着的妻子，简·爱认为此时和罗切斯特结婚是违 背道德和法律的，她坚持原则和法律，所以拒绝和罗切斯特结婚。
8.请简述简·爱是如何到莫尔顿当乡村教师的。(第二十八至第二十九章) 简·爱在婚礼上知道了罗切斯特有一个妻子的事实后悄悄逃离庄园，在经 历孤独无援与夜宿荒野等磨难后，被居住在沼泽山庄的圣约翰兄妹所救。 后经圣约翰的推荐，简·爱成了莫尔顿乡村学校的老师。 9.简·爱为什么认为圣约翰不爱自己，并且拒绝了他的求婚?(第三十四章) 因为圣约翰一再说明他结婚不是为了自己，而是传教的需要，他与简·爱 结婚不是为了爱情，而是为了工作，他认为简·爱非常适合当传教士的助 手，能给予他宝贵的帮助。

《简·爱》完成于1847年，当时的英国虽然实行了资产 阶级民主改革，但妇女的地位没有得到改善，并没有得到 平等的权利。 当时，英国街头巷尾都在谈论这本书，都想深入了解这本 书的作者。这时候作者才公布了她的真实姓名、真实性别，
，5岁的时候，她母亲去 世，家里还有两个姐姐、一个弟弟和两个妹妹。因为家庭 条件贫困，她被送到一个慈善学校就读。在那里，她的两 个姐姐病逝。但是，她和两个妹妹努力求学，成为了蜚声 文坛的勃朗特三姐妹。可以看出作者和简·爱的经历有相 似的地方。后来人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗
天国
人生价值
活动2：简·爱作为一个孤儿，一个典型的灰姑娘形象，最终逆袭成了独立自主的女 性，你认为是什么力量让她逐渐强大的？
活动3：除了简·爱之外，小说中还有哪些人物令你影响深刻？请你选择其中一个制 作人物形象卡，进行具体分析。
人物： 事件举例：
人物形象卡 性格：
分析：
任务二：潜精研思知主题
活动1：当时的社会坏境又是怎样的呢？
一方面，恋爱是建立在平等自由的基础上的； 另一方面，爱情应当追求持久永恒。
——苏霍姆林斯基
心存尊严，
一方面，恋爱是建立在平等自由的基础上的；另一方面，爱情应当追求持久永恒。——苏霍姆林斯基 《简爱》描写了一个谦虚、坚强而有独立精神的女性形象，在英国文学妇女画廊中独树一帜。
方得高贵。 ——朱维之
课后提倡人格独立，勇于 追求的时代内涵。
《简·爱》电影版定档在即，为更好的宣传电影，出版人精心设计了三幅 不同版本的海报，哪一幅最吸引你呢？根据《简·爱》名著原文说明原因。
《简爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗 特的代表作，也是英国文学史上的
一部传奇之作。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特 的代表作，也是英国文学史上的一部传奇之 作。它成功塑造了简·爱这样一位不美丽， 无地位财产，受过侮辱损害而最终成长起来 的坚韧刚强，有才干而又奋斗不止的个性鲜 明的女性。她已成为妇女自尊自爱，争取人 格独立、精神平等、勇于追求爱情幸福的代 表。

40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
人教版初三语文下册名著《简爱》复 习课
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯

人物分析
一.简·爱
1.自尊自主‘叛逆反抗、重视自我。
2.追求精神上的自由、平等。
3.感情炽烈，敢于追求真正意义上的完整爱情。
4.意志坚强，智慧过人。
简·爱是一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔
强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人
的女孩。她对自己的命运、价值、地位的思考和
努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，
对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身
上，我们看到了当今新女性的形象：自尊、自重、
自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判
断、选择的坚定理想和执着追求。
简爱追求平等、自由、独立、有真爱的 爱情，渴望与爱人能够志趣相投且能相互尊 重；她善良真诚、坚强理性，她已成为妇女 自尊自爱、争取人格独立、精神平等、勇于 追求爱情幸福的代表。
作者简介
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂.勃朗特 的代表作，也是英国文学史上的一部传世之 作。它成功地塑造了一个对爱情、生活、社 会都采取独立自主、积人的情节和细腻传神的笔法深 受广大读者喜爱。作者善于以抒情的笔法描 写自然景物，作品具有浓厚的感情色彩。
2.罗切斯特 ①倔强高傲：受伤后冷淡对待简·爱的询问 ②自尊好强：与舞女塞莉纳决绝 ③宽容仁爱：抚养塞莉纳的私生女阿黛尔， ④敢于追求并忠于爱情：富有、落魄都深爱着 简爱 ⑤有责任心：火中救疯妻子 ⑥善良多情幽默有情趣
四.别后流离 （一）典型情节： 被圣约翰兄妹所救→成为乡村教师→继承叔父 遗产并与表兄、表姐相认→拒绝圣约翰的求婚 （二）性格评点： 1.坚强独立：一无所有，前途未卜，为了自己 不受委屈，有尊严，简·爱还是选择离开；拒 绝圣约翰的求婚。 2.豁达大方：把叔父遗产与表兄表姐平分。 3.上进有为：面对一穷二白的教学，简·爱用 心教育，后来受到尊敬。

切在我不平静的心里，就像一口污井里的沉渣一样翻腾起来。” 1、这是简爱的一段心理描写，表现了简爱怎样的心情？ 【这是简·爱被关在红屋子里的心理描写。表现了她的委屈和愤怒，以及对平等、有尊
严生活的渴望】 2.请简要概述简爱在里德太太家的遭遇。 【寄人篱下、备受欺侮、孤苦无依，时常遭受责打】 3.简爱为什么被关进红屋子？在这里她受到什么样的惩罚？ 【因为偷偷看书，和表哥打架；她被锁在这充满恐怖的红屋子里，寒冷、恐惧地度过
主要人物：
【简·爱】贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、自尊自强，追求精神 上的自由、平等，勇敢执着、意志坚强、聪慧过人的女孩，她感情炽热，追 求真正意义上的，完整、忠贞的爱情。 【罗切斯特】幽默、风趣、沉郁、寡言但内心炽热，宽容仁爱，富于情感、 敢于追求和忠贞于爱情。一个固执的、冷面的、不幸的、善爱的、成熟的贵 族、绅士。 【里德太太】简·爱的舅妈，自私冷酷，凶狠，溺爱自己的孩子，是非不分。 【海伦·彭斯】简爱在洛伍德学校的好友，得肺病（肺结核）去世。友爱，善 良、宽容，忍让，有博大的胸怀。 【约翰·里德】 简爱的表哥，粗暴蛮横，残忍霸道。
1、“红房子”有什么独特之处？ “红房子”是简爱舅父去世时呆的地方，里边还安放着舅父的遗像，平时一 般没人居住。 2、这段文字表现了简爱怎样的性格特点？ 这段文字表现了简爱追求平等、善于思考、敢于反抗的性格特点。
二、艰难中成长 （5——10章）
故事地点：洛伍德慈善学校 主要人物：布洛克赫斯特先生（苛刻、虚伪、恶毒的学校主管）；谭波尔小姐（善 良、正义的教师）；海伦 (给了简爱真挚友情和莫大鼓励的挚友 ）
主要人物：
【谭波儿小姐】简爱的老师兼好友，善良，正直，有爱心。 【布洛克赫斯特】孤儿院院长，冷酷，残忍，伪善。 【圣·约翰】简·爱的表兄，简爱的追求者之一。圣教徒，忠诚，笃信神威。 【戴安娜和玛丽】简爱的表姐，圣·约翰的胞妹，善良热情。 【爱丽思·费尔菲克斯】罗切斯特的女管家，简爱的朋友 【阿黛勒】罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人，简爱的学生。 【英格拉姆小姐】罗切斯特的追求者，长的十分漂亮，只看重钱的贵族小姐， 她根本不爱罗切斯特先生，爱慕虚荣，傲慢无礼，庸俗狭隘，没有真爱。

【他人评价】
1.一位伟大天才的杰作。
——萨克雷
2.《简 · 爱》描写了一个谦谨、坚强而有独立精神的女性的形象
，在英国文学妇女画廊中独树一帜。
——朱维之
【创作背景】
作者创作《简 · 爱》时的英国已是世界上的头号工业大国，但英国 妇女的地位并没有改变，女性职业的惟一选择是当个好妻子、好母亲 。以作家为职业的女性会被认为是违背了正当女性气质，会受到男性 的猛烈攻击，夏洛蒂姐妹借由《简 · 爱》表达了期望女性地位的提升 ，敢于争取自由和平等地位的愿望。
3.阅读下面的选段，回答问题。(3分) 那些曾救了我的命的人，直到刚才，我都只能空自爱着而无以为报，
现在我可以有所报答了。他们身背重轭，——我可以解脱他们；他们各 奔东西，——我能使他们重聚；我的自主，我的富裕，也同样可以为他 们所有。我们不是四个人么？两万英镑平分就是每人五千，——绰绰有 余的了。这样公道就可以实现，大家都可以得到幸福。这样财富不再使 我感到压力，它也不再只是钱财的遗赠，——而是得到了一种生活、希 望和欢乐的遗产。
训练
针对训练
1.(202X金华节选)从描写手法、句式和人称等角度赏析下面文段中的画 线句，写一段批注。要求：至少两个角度。(4分)
同时，也让我问自己一个问题：哪一个好？向诱惑屈服，任激情安 排，不做痛苦的努力——不做挣扎——乖乖地落进温顺的罗网，在覆盖 着罗网的鲜花丛中入睡，在南国的温馨中醒来，置身于欢乐别墅的奢华 享受之中。可是，我这是想到哪儿去了？我在说些什么呀？尤其是，我 这是什么感情啊？我问的是哪一个好，是在马赛一个傻瓜的天堂里当个
·
爱
①海伦生病后，偷愉去看她，陪她度过最后一夜
珍视友谊、正直
②把叔叔的遗产平分给圣约翰兄妹

主题思想 奋斗的人生经历。小说成功 塑造了一个不安于现状，人格独立，心灵强大，具有 舅父里德先生去世后，简·爱在反抗中过了 10 年备受歧视和虐待的生活， 后被送进了洛伍德孤儿院。
我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。 第 36—38 章：相聚
它属于那位已经在空中消失了的新娘。
简ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ· 爱的人生经历
第 1—4 章：苦难的童年
简·爱被寄养在盖兹海德府（舅父母家）里。舅父里德先生去世后，简·爱在反抗 中过了 10 年备受歧视和虐待的生活， 后被送进了洛伍德孤儿院。
第 5—10 章：艰难中成长
洛伍德孤儿院教规严厉、条件艰苦，简·爱刚到的第一年便遇上了一场瘟疫，看到 许多同学都倒下了，特别是好友 海伦·彭斯因肺病而离去，简·爱幼小的心灵体会到了 生命的残酷。在这里，简·爱虽然历经磨难，却坚强地生存下来。
简·爱得到了自己理想的幸福生活。
亲切感人。 当你听到我死了的时候，千万不要悲伤。
总有一天我们大家都会死去，现在正夺去我生命的疾病并不痛苦，它比较温柔，发展也慢，我的心灵已经得到安息。
写作特色 2. 具有浓郁的抒情色彩。书中娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙
的悬念设计等，都洋溢着真 挚细腻的情感，增强了作品的艺术感染力。
于追求有尊严的爱）。
2. 名著阅读。 ①最能克服憎恨的不是暴力——最能医治创伤的也不是复仇。 ②你们的仇敌要爱他， 恨你们的要待他好，诅咒你们的要为他祝福，凌辱你们
的要为他祷告。 ③我很高兴，简。当你听到我死了的时候，千万不要悲伤。因为没什么可悲伤
的。总有一天我们大家都会死去，现在正夺去我生命的疾病并不痛苦，它比较温柔， 发展也慢，我的心灵已经得到安息。

第一章 中考作文解读
【速记导图】
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第一章 中考作文解读
冲关升级
(一) ①下午某个时候，我抬起头来，向四周瞧了 瞧，看见西沉的太阳正在墙上涂上金色的落日印 记，我问道，“我该怎么办？” ②我心灵的回答——“立即离开桑菲尔德” ——是那么及时，又那么可怕，我立即捂住了耳 朵。我说，这些话我现在可受不了。
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1.通过一个孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一
个不安现状不甘受辱，自尊自爱，自立自强，敢于抗争，
主 敢于追求的女性形象。 题 2.它反映了一个平凡心灵坦诚的倾诉、呼号和责难，一 探 个小写的人对成为一个大写的人的渴望追求和憧憬。 究
3.通过对新女性简·爱主动积极追求幸福和权利的描写，
表达了作者对新女性追求自身权力和幸福的渴望和坚定
第一章 中考作文解读
冲关升级
“我不当爱德华·罗切斯特先生的新娘，是我痛苦 中最小的一部分，”我断言，“我从一场美梦中醒 来，发现全是竹篮打水一场空，这种恐惧我既能忍 受，也能克服。不过要我义无反顾地马上离他而去 却让我受不了，我不能这么做。”
③但是，我内心的另一个声音却认为我能这样 做，而且预言我应当这么做。我斟酌着这个决定， 希望自己软弱些，以躲避已经为我铺下的可怕的痛 苦道路。
表现出简鲜明的叛逆精
关
火灾中救罗切斯特，
键 事 件
桑德尔庄园 两人互生好感； (11～27章) 互诉衷肠，接受罗切
神，特别是在维护妇女 独立人格，主张婚姻独
立自主以及男女权利平
斯特求婚；
等方面；别后流离。
婚礼受阻中断；
悄然出走，远离所爱。
第一章 中考作文解读
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地点及章节 相关事件

• 四、故事概要： • 这部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义 小说，主要描写了简·爱与罗切斯特的爱情。 主人公简·爱是一个心地纯洁、善于思考的女 性，她生活在社会底层，受尽磨难。但是她有 倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神。小说 以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写，引 人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经 历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见。扎根于相 互理解、相互尊重的基础之上的深挚爱情，具 有强烈的震撼心灵的艺术力量。其最为成功之 处在于塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和 平等地位的妇女形象。
Charlotte Bronte
夏洛蒂.勃朗特 （英国）
上映日期：1934年8月15日
上映日期：1944年2月3日
上映日期：1970年12月？日
上映日期：1973年9月27日
上映日期：1983年10月9日
上映日期: 1996年9月5日
上映日期：1997年3月9日
上映日期：2006年9月24日
• 一、作者简绍： • 夏洛蒂· 勃朗特（1816-1855）出生于英 国北部约克郡的豪渥斯，父亲是当地圣公 会的一个穷牧师，母亲是家庭主妇。夏洛 蒂· 勃朗特排行第三，有两个姐姐、两个妹 妹和一个弟弟。两个妹妹，即艾米莉· 勃朗 特和安妮· 勃朗特，也是著名作家，因而在 英国文学史上常有“勃朗特三姐妹”之称。
• （一）苦难的童年(1--4 章) 地点：盖茨黑德府 人物：里德太太（舅妈） 伊丽莎 乔治娜（表 兄妹） 约翰.里德 贝希（佣人） 阿波特 • 梗概：简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧 师家庭。父母由于染上了伤寒，在一个月之中 相继去世。幼小的简·爱寄养在舅父母家里。 舅父里德先生在红房子中去世后，简·爱过了 10年倍受尽歧视和虐待的生活。一次，由于反 抗表哥的殴打，简被关进了红房子。肉体上的 痛苦和心灵上的屈辱与恐惧，使她大病了一场。 • 舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子 隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚

3. 这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着 独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“ 独特的光芒”使你获取了成长的力量。（3分）
示例:①小说塑造的勇敢白强、纯洁坦荡、自尊自爱敢于抗争的简·爱，给 了我成长路上克服困难，勇敢向上的积极力量；②主人公简·爱在维多利 亚时代等级森严，男权、神权至上的背景下敢于反抗，主张男女平等、 追求人格独立的精神使我认识到“做自己的艰难和重要，我从中获取了 成长的力量；③从盖茨海德府受到舅妈家的侮辱到洛伍德学校的恶劣生 活环境，简·爱只要有机会就会读书学习，她在逆境中从未放弃自己，这 使我从中获取了成长的力量。
二、总ห้องสมุดไป่ตู้简爱性格特征
1. 具有强烈的自尊心和反抗精神。 2. 敢于追求自由、平等和独立人格。 3. 坚强而具有奋斗精神。
三、体会小说的语言特点。
甲文选自全译本，乙文选自缩写本。请对比分析两段文字，并结 合你对《简·爱》整本书的理解，阐述全译本好在哪里。200字左右。
【甲】“简·爱！——简·爱！”他只知道叫唤着。 “我亲爱的主人，”我回答说，“我是简·爱，我终于找到你了——我回到你
五、重逢圆满（36—38章）
地点：桑菲尔德——芬丁庄园 梗概： 1.桑菲尔德庄园被伯莎 梅森烧毁，罗切斯特致残， 伯莎跳楼自杀。
2.简爱回归 芬丁庄园与罗切斯特结婚相守
请用直线将人物与对应的地点、寓意连接起来
1.里德 约翰 2.海伦 彭斯 3.圣约翰 里弗斯 4. 费尔法克斯太太
A 桑菲尔德 B 洛伍德学校 C 盖茨海德府 D 沼泽宅
《简·爱》是英国女作
家夏洛蒂·勃朗特的代表作， 也是英国文学史上的一部传 世之作。它成功地塑造了一 个对爱情、生活、社会都采 取独立自主、积极进取态度， 敢于斗争、敢于争取自由平 等地位的女性形象。小说以 其真切感人的情节和细腻传 神的笔法深受广大读者喜爱。 1

小语段
阅读下面的语段，按要求作答。 第二天中午，我坐在保育室的壁炉旁边。我身体虚弱，几乎 要垮下来，但我最大的痛楚却是内心难以言传的苦恼。不过，我 想我应当高兴，因为里德一家人都不在，他们都跟坐了车随妈妈 出去了……我央求贝茜去图书室取来一本《 A 》。我曾经兴致 勃勃地反复读过这本书，认为书中叙述的都实有其事。我毫不怀 疑，有朝一日，我会去远航，亲眼看一看一个王国里小小的田野 、房屋、小牛和小羊，目睹一下那一个国度如森林一般高耸的玉 米地、硕大的猛犬和像塔一样高的男人和女人。 ①选段中A处的书名是什么？ ②“我”为何会身体虚弱，内心苦恼？ ③这之后“我”被送到哪里？ ④在那里谁担当了“我”的母亲、家庭教师的角色？
写作背景
这是一部带有自传色彩的长篇小说，由英国19世纪著名三姐妹作家之一的夏 洛蒂·勃朗特所著，问世于1847年。作者借一个出身寒微的年轻女子的奋斗经历， 抒发了自己内心对于人生与爱情的感悟。人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃 朗特“诗意的生平写照”该作品最大的成功在于，塑造了英国文学史中第一个对 爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于 争取自由平等地位的女性形象，在当时的文坛轰动不小。
19世纪中期，以英国牛津为中心的宗教复兴成为一种社会运动，代表资产阶 级利益的宗教改革者们希望重建宗教权威，为中产阶级的政治要求提供一种合适 的宗教意识形态。该作品中主人公简·爱的纯真爱情与对自我价值和尊严的顽强 的追求，对上帝的虔诚，对灵与肉相结合的爱情的追求，都可以理解为作者深受 宗教思想影响的体现。
主要人物事件
罗切斯特
罗切斯特是桑菲尔德贵族庄园的园主。在面对父母婚姻约束时，他 向自己的父母和残酷的婚姻妥协，这也造成了他前半生悲剧般的生活。 简·爱来庄园当老师时，二人产生了好感。因为自己有妻子而遭到拒绝， 最后妻子烧了庄园，他也双眼失明。后来简·爱再次来到庄园，二人成 为眷属。