分词作状语(1)

分词作状语的五种情况
1、表示时间：
昨天，站在阴暗的街道上，浓浓的烟雾让人有一种诡异的感觉。

太阳落山，一道淡黄的余晖洒落在街道的尽头，似乎带来了温暖。

突然，一声刺耳的铃声响起，将久违的宁静打破，坐在暗处的我，毫不犹豫地便着力而走。

2、表示原因：
拐过弯，我踩着嘎嘎作响的脚步，无数希望和期望将我拉往前方，走向家乡那条连接着梦想的路。

原因很简单，未知的将来让我不能停得下来，前行的计划又充满不确定性，转眼就要到天明。

3、表示条件：
突然，天一亮，太阳的曙光令我暂停了脚步，回想起昨夜意外发现的秘密。

抬头望去，比起异乡的忙碌，本土的宁静和空气才是我许诺自己的条件，对着浓重的雨蒸气掩映着情绪深处期望的期盼。

4、表示效果：
滴答滴答，阴雨濛濛的一天，各种细微的声音交织在一起，构成一幅宁谧的画面。

微风轻拂，枝叶摇曳，整座山村的氛围里洋溢着人间的情怀，彷佛古往今来的回忆，渐渐感染着我，把身边的一切都染上了温暖的味道。

5、表示方式：
趁着丝丝晨雾未散的时刻，抽出一伙人携手暗中离去，终于享受到了米饭之间的松软，延续着昔日快乐的痕迹。

把一切都收拾妥当，仿佛穿越时空一样，令一个个熟悉的瞬间再次涌现心中，萦绕着幽暗曾经的眼前。

分词作状语的特殊结构1.现在分词作状语：现在分词常用于表示主动、进行或同时发生的动作，它可以修饰主语或主句的动作。

例如：- Walking down the street, he noticed a dog following him.（他走在街上时，注意到有一只狗在跟着他。

）- Having finished his homework, he went out to play.（他做完作业后，出去玩了。

）2.过去分词作状语：过去分词常用于表示被动、完成或已经发生的动作，它可以修饰主语或主句的动作。

例如：- Exhausted from the long journey, she went straight to bed.（她因为长途旅行而筋疲力尽，直接去睡觉了。

）- Having been repaired, the car ran smoothly again.（汽车修好后，又开始顺利地行驶了。

）3.不定式作状语：不定式常用于表示目的、结果、原因、条件等，它可以修饰主句的动作。

例如：- She went to the supermarket to buy some groceries.（她去超市买了一些杂货。

）- He studied hard in order to pass the exam.（他努力学习以便通过考试。

）4.分词短语作状语：分词短语是由动词的现在分词或过去分词与其修饰词构成，作为状语修饰主句的动作。

例如：- The boy ran into the room, crying loudly.（那个男孩跑进房间，大声哭着。

）- The car skidded on the wet road, causing an accident.（汽车在湿滑的路上打滑，导致了一起事故。

）这些特殊结构的分词作状语可以增加句子的信息量，使句子更加丰富和生动。

1. When ___ why he was so late, he just looked at us and said nothing.a. being askedb. askingc. askedd. to be asked2．A: What were you doing when he came to see you?B: I had just put on my overcoat and _____ to visit a friend of mine.a. leavingb. had leftc. leftd. was leaving3. ______ in Sydney for many years, he knew the city very well.a. Livedb. Livingc. Having livedd. Having living4. The _____ jewels have been found.a. stealb. stealingc. stoled. stolen5. ______ by the Party, he has made much progress.a. Educatedb. Educatingc. Be educatedd. Having educated6．______ news, she couldn’t help but _______ into tears.a. Exciting at the exciting --- burstb. Excited at the excited ---burstc. Exciting at the excited --- burstingd. Excited at the exciting --- bursting7 They want the job ____ by the end of this month.a. to dob. donec. didd. to be doing8．With time _____by, our school will become more and more beautiful.a. to passb. pastc. passedd. passing9．____in the rain, he was wet all over.a. caughtb. catchingc. having caughtd. to be caught10. _______ his exercise book, he was scolded by the teacher.a. Not having handed inb. Having not handed inc. Not handing ind. Handing not in11._____ in such a hurry, his composition has many mistakes.a. Having writtenb. Writingc. As writingd. Having been written 12．_____ that some guests were coming, they got the room ready.a. Having toldb. Tellingc. Having been toldd. To tell13．_____ from the tower, the city looks just magnificent.a. To seeb. Seeing C. To be seen D. Seen14．_____, we have to look after him.a. Tom falls illb. Tom falling illc. For Tom falls illd. Tom’s falling ill 15．Her glass ___, she couldn’t see the words on the blackboard.a. was brokenb. having been brokenc. brokend. breaking16. _______no bus, we had to walk home.a. There beingb. There wasc. There isd. There been17. Weather ____, the meeting will be held tomorrow.a. permitsb. permittingc. permittedd. will permit18．Once ___ alone, the girl started crying again.a. leavingb. leftc. being leftd. having been left19．. All things ____, your plan is practical.a. consideringb. being consideredc. consideredd. are considered20 After________ for the job, you will be required to take a language test.being interviewed b. interviewed c. interviewing d. having interviewed21．_________such a good chance, he planned to learn more.a.To be givenb. Having been givenc. Having given D. Giving 22．_________with the size of the whol e earth, the highest mountain doesn’t seem high at all.a.When comparedb. Comparec. While comparing D. Comparing 23．The speaker, ________for her splendid speeches, was warmly received by the audience.a. Having knownb. being knowingc. knowingd. known。

过去分词作状语的用法(一)过去分词作状语的用法介绍过去分词是英语中的一种非谓语动词形式，可以用作状语来修饰句子的主语或谓语。

它可以表示时间、原因、条件、方式、结果等不同的意义。

本文将详细介绍过去分词作状语的常见用法。

用法一：表示时间过去分词作状语时，可以表示动作发生的时间，常用于时间状语从句中。

•例子1：Having finished her homework, she went to bed early. （完成作业后，她早早就去睡觉了。

）•例子2：Being exhausted, he decided to take a break. （感到精疲力尽，他决定休息一下。

）用法二：表示原因过去分词可以表示动作的原因，常用于表示原因的状语从句中。

•例子1：Disappointed by the results, he decided to give up. （对结果感到失望，他决定放弃。

）•例子2：Feeling sick, she stayed home instead of going to work. （感到不舒服，她待在家里而不去上班。

）用法三：表示条件过去分词可以表示动作发生的条件，常用于条件状语从句中。

•例子1：Given enough time, I can finish the task. （如果给我足够的时间，我可以完成这个任务。

）•例子2：With proper training, he could become a great athlete. （经过适当的训练，他可以成为一名优秀的运动员。

）用法四：表示方式过去分词可以表示动作发生的方式，常用于方式状语从句中。

•例子1：He won the race, running as fast as he could.（他尽可能快地跑，赢得了比赛。

）•例子2：She spoke politely, not wanting to offend anyone.（她礼貌地说话，不想冒犯任何人。

分词做状语分词作状语可以表示时间,原因,结果,条件,让步,方式或伴随情况等.①作时间状语,相当于一个时间状语从句,有时可由连词when, while引出.如:While reading the book, he nodded from time to time.他一边看书,一边不时地点头. Having waited in line for two hours, Tom remembered that he had forgotten his wallet at home.在队伍里等了两个小时以后，Tom想起来他把钱包落在家里了.Seen from the top of the hill, the city looked like a big garden. 从山顶上看,这个城市就像一个大花园.②作原因状语,相当于一个原因状语从句.如:Not knowing his address, I can't send this book to him.因为不知道他的地址,我不能把这本书送给他..Encouraged by the speech, the young people made up their minds to take up the struggle.受到了讲演的鼓舞,年轻人决定起来从事斗争.③表条件,相当于一个条件状语从句,有时过去分词前可用if等词.如: Given another chance, he will do better.再给他一次机会,他会做得更好.If heated, water can be turned intosteam. 水如果被加热,会变成水蒸气.④作方式或者伴随状语,可以放在句子的前面,后面或中间,表示主语的另一个,较次要的动作.如:Following the old man, the young people started walking slowly.年轻人跟在老人的后面开始慢慢地走起来.The old man went into the room, supported by his wife.那个老人在他的妻子的搀扶下走进了房间.⑤表让步,相当于一个though/although引导的让步状语从句.如:Exhausted by the running, they went on running after the robber.尽管已经跑得筋疲力尽,他们还是继续追赶着那个强盗.Laughed at by many people, he continued his study. 尽管被许多人嘲笑,他还是继续他的研究.。

分词作状语在语法中，状语是一种修饰动词、形容词、副词或全句的词组或从句。

状语可以提供关于时间、地点、方式、原因、条件等方面的信息，以帮助读者更好地理解句子的意思。

在中文中，分词可以作为状语出现，以更准确地表达句子的含义和语气。

分词作时间状语分词作时间状语时，可以表示动作的时间、先后顺序、频率等。

常见的分词作时间状语的结构有“分词+时间状语”。

例句：1.昨天下雨，我带着雨伞走到学校。

2.听着音乐，我写完了这篇文章。

在上述例句中，分词作时间状语“听着音乐”和“带着雨伞”分别表示动作发生的时间和做某事的状态。

分词作地点状语分词作地点状语时，可以表示动作发生的地点或者动作的范围。

常见的分词作地点状语的结构有“分词+地点状语”。

例句：1.在花园里散步的时候，我发现了一只漂亮的蝴蝶。

2.躺在床上看书，我感到异常放松。

在上述例句中，分词作地点状语“在花园里散步的时候”和“躺在床上”分别表示动作发生的地点或者动作的范围。

分词作方式状语分词作方式状语时，可以表示动作的方式、方法等。

常见的分词作方式状语的结构有“分词+方式状语”。

例句：1.他用力地关上了门。

2.小明一边跳舞一边唱歌。

在上述例句中，分词作方式状语“用力地关上了门”和“一边跳舞一边唱歌”分别表示动作的方式。

分词作原因状语分词作原因状语时，可以表示动作的原因或动作发生的原因。

常见的分词作原因状语的结构有“分词+原因状语”。

例句：1.太阳下山了，天黑了。

2.因为下雨，所以他没有去散步。

在上述例句中，分词作原因状语“太阳下山了”和“因为下雨”分别表示动作发生的原因。

分词作条件状语分词作条件状语时，可以表示实现某种结果的条件。

常见的分词作条件状语的结构有“分词+条件状语”。

例句：1.如果你不努力学习，你就无法取得好成绩。

2.要是天气好，我们就去郊游。

在上述例句中，分词作条件状语“如果你不努力学习”和“要是天气好”分别表示实现某种结果的条件。

总结通过以上例句的分析，我们可以看出分词作状语能够丰富句子的表达，使得句子更加准确和生动。

现在分词用作状语（九类）现在分词用作状语（九类）现在分词作状语时，可以表示谓语动作的时间、原因、条件、让步、方式、伴随、目的、程度和结果。

比如:(1) 作时间状语Being given a chance, she immediately jumped at it. 给了她这个机会，她立刻抓住。

Seeing the police, he made a run for the exit. 一看到警察他就向出口奔去。

Passing the place, my sense of oppression increased. 经过那地方，我的压抑感便越发厉害。

(2) 作原因状语Being well taken care of, she recoveredquickly.() 她受到很好的照顾，身体恢复得很快。

Writing hurriedly as she was, she didn’t notice the spelling errors. 因为写得仓促，她没有注意其中的拼写错误。

Stepping carelessly off the pazement, he was knocked down by the bus. 他不小心离开了人行道，被公共汽车撞倒了。

(3) 作条件状语Being advised to talk less, Mary keeps silent while we talk. 要是叫她少说点，当我们说话的时候，玛丽就会保持沉默。

It will take you half an hour to get to the station, allowing for traffic delays. 把路上的耽搁算进去，你要用半小时才能到车站。

Being defeated in every battle, the enemy will soon surrender. 要是敌人每场战斗都被打败，那他们就会投降。

分词作状语现在分词作状语，其实多数情况下是现在分词和它的连带成分一起作状语，即现在分词短语作状语，相当于其相应的状语从句。

多数情况下置于句首，也可置于句末。

例：1.作时间状语Entering the classroom, the students began to read English.一进教室，学生们就开始读英语。

（相当于As soon as/After they entered the classroom）2.作原因状语The girl doesn't feel like eating any food, being ill for a few days.女孩不想吃任何食物，她病了好几天了。

（相当于Because she has been ill for a few days或Because of her being ill for a few days）3.作条件状语Working hard, he will succeed in passing the English examination.努力学习的话，他就可以通过英语考试。

（相当于从句If he works hard）4.作让步状语Being tired after work, he still insists on studying French.下班后很累，他任然坚持学习法语。

（相当于Though he is tired after work或Though tired after work）5.作结果状语People all over the world sing the song, making it popular.全世界的人都唱这首歌，使它流行了起来。

（相当于so that they make it popular）6.作方式状语Travelling by car , we enjoyed many beautifull places.乘车旅行，我们欣赏了很多优美地方。

高考英语语法专项练习：分词作状语附练习题及答案一、分词作状语1. 分词作状语的基本形式分词作状语是英语中一种常见的短语结构，它由分词（现在分词或过去分词）和修饰语构成，用来表示动作或状态的方式、原因、时间、条件、结果等方面的意义。

分词短语可以放在句子的前面、后面或中间，起到修饰动词、形容词、副词等成分的作用。

2. 分词作状语的用法（1）表示方式：分词短语修饰动词，表示动作的方式。

例如：The boy ran home, whistling happily.那个男孩高高兴兴地哨着曲子跑回家。

（2）表示原因：分词短语修饰动词，表示动作的原因。

例如：Feeling tired, she went to bed early.由于感到疲劳，她早早地上床睡觉了。

（3）表示时间：分词短语修饰动词，表示动作的时间。

例如：Having finished his homework, he went out to play.他做完作业后就出去玩了。

（4）表示条件：分词短语修饰动词，表示动作的条件。

例如：Being rainy, we decided to stay indoors.由于天气雨天，我们决定呆在室内。

（5）表示结果：分词短语修饰动词，表示动作的结果。

例如：The boy fell off his bike, hurting his knee.那个男孩从自行车上摔下来，伤了膝盖。

3. 分词作状语的构成（1）现在分词作状语通常用来表示动作进行的方式、原因、时间、条件等，常常放在谓语动词之后，或者放在句首，用逗号与句子分开。

例如：He walked down the street, whistling a tune.他哼着曲子沿街走去。

Whistling a tune, he walked down the street.哼着曲子，他沿街走去。

（2）过去分词作状语通常用来表示动作已经完成或者被完成的情况，常常放在谓语动词之后，或者放在句首，用逗号与句子分开。

分词作状语的用法分词作状语是英语语法中的一个重要部分，它可以使句子更加生动而有力。

本文将说明分词作状语的用法及相关注意事项。

一、分词作时间状语分词作时间状语可以表示动作发生的时间或时间先后顺序。

1. 过去分词作时间状语：Having finished his homework, he went out to play.过去分词短语作时间状语，表示主句发生的时间在过去分词的动作发生之后。

2. 现在分词作时间状语：Hearing the news, they were very excited.现在分词短语作时间状语，表示主句发生的时间在现在分词的动作发生之时。

3. 不定式短语作时间状语：To improve his English, he practices speaking every day.不定式短语作时间状语，表示主句发生的时间是为了达到不定式的目的。

二、分词作原因状语分词作原因状语可以表示动作发生的原因或原因结果关系。

1. 过去分词作原因状语：Being tired, she decided to go to bed early.过去分词短语作原因状语，表示主句发生的原因是过去分词的动作。

2. 现在分词作原因状语：Seeing the dark clouds, they decided to bring umbrellas.现在分词短语作原因状语，表示主句发生的原因是现在分词的动作。

3. 不定式短语作原因状语：To save money, he stopped eating out.不定式短语作原因状语，表示主句发生的原因是不定式的目的。

三、分词作条件状语分词作条件状语可以表示动作发生的条件或条件结果关系。

1. 过去分词作条件状语：Given the chance, he would travel around the world.过去分词短语作条件状语，表示主句发生的条件是过去分词的动作。

首先要知道什么是分词。

分词就是动词 ing或 ed的形成,称为现在分词和过去分词.既然分词是由动词变化而来,那么它就继承了动词原有的属性,即：可以带宾语或状语.这就构成了分词短语.分词也称为非谓语动词,不可以作谓语,但可以作定语、状语、补语、表语.下面举例说明：一、分词短语作定语，短语我用括号表示:①The man （standing in front of our classroom）is our headmaster。

站在我们教室前面的那个人是我们的校长。

②The police found the car (stolen from a rich businessman）.警察找到了从富商那被盗走的汽车。

二、分词短语作状语：① (Walking in the field），he noticed an unusual flower.正在田野走着，他发现了一种不同寻常的花。

②（Tired of cooking），the Smiths went to a restaurant to have dinner.讨厌做饭,史密斯一家去了饭店吃饭。

三、作补语：① I heard someone （singing loudly outside).我听到外面有人高声唱歌.② I found my room (broken into ）。

我发现有人进入过我的房间.四、作表语:① Your story is （quite interesting）。

你的故事很有趣。

② The bridge was (badly damaged in the earthquake）。

桥梁在地震中严重受损. 最后提醒：分词短语作表语与被动语态很相似，容易弄混。

被动语态强调动作，表语强调状态。

状态是持续的，动作是短暂的.CH-分词短语作状语以及不定式作状语Period 1：分词短语作状语1．什么是状语:修饰动词、形容词、副词等及其短语或整个句子，说明动作或特征的句子成分，叫做状语。

浅析分词作状语与独立主格的区别分词作状语是近些年来高考常考的一个语法项目，同时也是学生较难理解和掌握的语法结构之一，很多学生容易混淆分词作状语与独立主格作状语，现将两者的区别简析如下：一、分词作状语分词和分词短语作状语时，可以表示时间、原因、条件、让步、方式和伴随情况。

在表示时间、原因、条件和让步时，通常可转换为相应的状语从句；表示方式和伴随情况时，可以转换为一个并列的谓语成分。

例如：1. Seeing the teacher entering the room, the students stood up.(=When the students saw the teacher entering the room, they stood up.)学生们看见老师走进房间，都站了起来。

(时间)2. Heated, ice will be changed into water.(=When /If it is heated, ice will be changed into water. ) 当冰被加热时，它就会变成水。

(条件、时间)3. B eing excited, I couldn’t go to sleep.(=As I was excited, I couldn’t go to sleep.)我兴奋得睡不着觉。

(原因)4. Working very hard, he didn’t feel a bit tired.(=Though he worked very hard, he didn’t feel a bit tired.)尽管拼命地工作,但他丝毫不感到疲劳。

(让步)5. The children went away laughing.(=The children went away. They laughed as they went.)孩子们笑着走开了。

(行为方式)6. I stood there, listening to the broadcast.(=I stood there and listened to the broadcast.)我站在那儿听广播。

分词作状语的用法分词是中文语法中一种常见的修饰方式，可以作状语，对句子的主语、谓语或宾语进行修饰和补充，起到丰富句子意义的作用。

分词作状语可分为动词分词和形容词分词两种形式。

下面将对这两种形式的用法进行详细介绍。

一、动词分词作状语动词分词作状语通常用在句子的前面或后面，表示伴随、原因、条件、时间、方式等不同的状况。

1. 作伴随状语：表示动作的同时或与主语的动作同时进行。

例子：- 他走着走着，突然摔倒了。

- 她唱着歌，一边做家务。

2. 作原因状语：表示结果或动作的原因。

例子：- 天气太热了，我们休息了一下。

- 时间太晚了，我不敢回家。

3. 作条件状语：表示动作发生的条件。

例子：- 如有需要，我会随时提供帮助。

- 除非你同意，否则我们无法合作。

4. 作时间状语：表示动作发生的时间。

例子：- 老师站在门口，等着学生进来。

- 他一声不响地坐在那里，等待着消息。

5. 作方式状语：表示动作的方式或方式的补充。

例子：- 他冷静地看着对方，不做任何反应。

- 她快速地做完作业后，离开了教室。

二、形容词分词作状语形容词分词作状语通常用在句子的前面或后面，修饰句子的主语或宾语，描述它们的状态或特征。

1. 作状语修饰主语：表示主语的状态或特征。

例子：- 感动的故事，让听众纷纷落泪。

- 失望的结果，让他心情低落。

2. 作状语修饰宾语：表示宾语的状态或特征。

例子：- 他们把老旧的建筑物改造成了现代化的办公楼。

- 她吃惊地看着手中的礼物。

以上是分词作状语的基本用法，希望对你有所帮助。

分词做状语举例
1. 我们需要及时行动，以防止事态进一步恶化。

2. 在他入睡时，我悄悄地离开了房间。

3. 天黑了，我们只能靠手电筒照亮前方的道路。

4. 为了提高工作效率，我们需要合理分配各项任务。

5. 在新冠疫情期间，我们要保持社交距离，避免人群聚集。

6. 当他看到那只可爱的小狗时，他立刻兴奋地跑过去。

7. 为了保护环境，我们应该节约用水和用电。

8. 下班后，我们经常一起去咖啡厅聊天放松。

9. 遇到困难时，我们要勇往直前，不退缩。

10. 在完成作业之前，我们需要先整理思路，确定好步骤。

分词作状语（现在分词和过去分词）如果句子主语是动词-ing形式所表示的动作的发出者时（即表主动或正在进行），分词形式选用现在分词如果句子主语是动词-ed形式所表示的动作的承受者时（即被动或完成），分词选用过去分词。

例：① The secretary worked late into the night,＿＿a long speech for the president.A. to prepareB. preparingC. preparedD. was preparing②＿＿a reply, he decided to write again.A. Not receivingB. Receiving notC. Not having receivedD. Having not received解析：分词否定式的构成为not＋分词①Working there, we learned a lot from them.（同时发生）②Having finished his work, he went to help his classmates.（分词动作在谓语动词动作前）③Not having done it right, I tried again. （分词动作在谓语动词动作前）⒉分词的语态及其判断⑴过去分词本身表示被动⑵现在分词被动语态有两种形式一般式：being done完成式：having been done①过去分词——与谓语动词先后发生，如：Inspired him, we decided to work harder. ②现在分词的一般式——与谓语动词同时发生，如：Being surrounded, the enemy was forced to surrender. 被包围，敌人被迫投降③现在分词完成式——发生于谓语动词动作之前，如：Having been asked to stay, I couldn’t very well to leave.先被要求留下，觉得不好离开。