中考说明文阅读复习课件

说明对象VS说明内容（中心）
说明对象：介绍的某种事物或事理
说明内容（中心）:说明对象+特征
概括文章的主要内容（说明的中心）
1.说明中心=说明对象+特征
注意： 1、如果一段说明文将说明对象分成几个部分别 说明，或列点说明某一对象的特征，概括时不可 以偏概全。 2、对说明中心的概括，语言要简明扼要。
（1）指示代词“这”“此”的作 用
方法提示：带着问题顺藤摸瓜向前找， 直接或概括摘录，务必要替换代词， 代入检验。 （“此”指代内容一般在“此”字上文 的几层或几句中。）
阅 读 方 法
先读原文通大意， 再读题干做标记， 找出范围对应句， 比较选项看差异。
• 表程度：比较、几乎、相当…… • 表估计：大约、可能、左右、可算…… • 表时间：当时……
1.表态：不能删。 2.定性（什么上的限制）+（替换 法）解词或解释句子。 3.若删去，句子意思成了„不符 合实际（太绝对了） 4.XX词体现了说明文语言的准确 性、严密性。
例题3、“作为中国馆区的主体建筑，中国国家馆 总建筑面积大约2.7万平方米”一句中“大约”一 词能否删去，为什么？（2010年滨州市中考题） 解答：不能删。“大约”表示估计，更切合 实际的说明了中国国家馆的总建筑面积，去掉后， 意思就太绝对了，不够准确，这体现了说明文语 言的准确性。
（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟 壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千 多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片 上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子 上面的书。这种书叫做帛书。 （时间顺序）
（三）为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于 我国劳动人民的勤劳和智慧；其次，我国石拱桥的设计施工有优 良的传统；再其次，我国富有建筑用的各种石料便于就地取材。 （逻辑顺序）
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龙泉中学 李翠玲
中考考点： 1、把握说明对象，分析其特征，概括 文章说明内容。
2、理清文章结构，辨析说明顺序。
3、说明方法的辨别及作用分析。 4、品味说明文语言的特点。
1、复习巩固说明文基本知识；
2、掌握说明文阅读中的解题思路及技巧；
3、 提高说明文阅读和应试能力。
像、是、当作, 而、比……和…、相对于 一种是……,另一种是…… ……是……,这就是……,叫…… 引号
题型二
2 、 “上海世博会总投资达 450 亿元人民币，超过
北京奥运会，已成为目前规模最大的一届世博会。” 一句运用了 _____ 、 ———— 、说明方法，作用是 什么——————。
答：列 数字、作比较；准确具体说明了上海世 博会 规模之大。 回答模式： “这段文字运用了（说明方法），（准确的/具 体的/生动的/清楚）的说明了（说明对象）的 特点。”
问题：结合语境，解释“孤岛”的含义。 答：“孤岛”在此处的含义是宇宙中惟 一适合人类生存的地方。
2.“××”词好在哪里
？
答：用了“××”词，生动地（准
确地）说明了……事物的……特 征，能够激发读者的兴趣（符合 实际情况，具有科学性）。
(3)、归纳题目的作用
（1）概括文章的主要内容； （文眼； 揭示文章中心；文章 线索） （2）吸引读者、新颖； （3）题目中运用修辞的，要还 原它的本义后再分析作用，把握 象征意义、注意语带双关、作者 感情的出发点等角度。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更 是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特， 人不知其所以为。”
运用引用这种说明方法:有力的说明桥的设计 完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
说明文语句中用词的准确性
• 说明文语言特点：准确、严密、简明 • 典型试题： 限制性词语可否删除及其作用。 如：更、大约、估计、常常、估计、大约、也 许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特 点。
结合以下中考题型，总结做题技巧
例题1、 《苏州园林》“苏州园林里都有假山和池沼… …” 一段说明的内容是什么？ （2010中考题）
解答：介绍了苏州园林的假山和池沼配合的自然美
技巧分析： 1、明确说明内容，需抓住说明对象和特征。 2、说明对象从三方面入手：一看文题二抓中心句 三看首尾段。 3、说明对象的特征应抓每段中的关键词。语言要 简明扼要，切记以偏概全。 4、模式:介绍了„„的„„(对象加特征) 。
内 容 ， 激 发 兴 趣
引 出 说 明 对 象 或
古诗文
增强文学性
结尾作用有：
①总结全文；
②照应、提出一些希望、展 望、预测等。
找出：中 心 句
中心句指的是一段中表述段的中心意思的句子。 常用概括和提示的方式进行表述。一般情况下 一段只有一个中心句，且以短句居多。 中心句的位置：大多在段首，有的也在段尾， 极少数在段中。
说明顺序VS文章结构
说明顺序：
对说明内容的先后次序的安排。 文章结构: 作者写作时的思路体现，是文章各部分的组 合方式。分为：总分式（包括“总—分、分---总、总--分---总”等）、并列式、递进式等。
文章《人民英雄纪念碑》运用了哪种 说明顺序？文章的结构形式是什么？
空间顺序
时间顺序
总——分——总的结构形式
试题讲析：
《把玉米穿在身上》：本文以“把玉 米穿在身上”为题，有怎样的表达作用？
答：语言形象生动，能激发读者的阅读兴 趣；同时也起到了引出对以玉米为原料的 新产品的介绍这一内容。
方法提示：
1、分析语言修辞特点
2、说明作用：A、吸引读者引起思考
B、引出全文内容
说明文开头的作用：
设问句
引人思考
故事或神话传说
理清说明顺序
1、时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写。
2、空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。 3、逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。
①从现象到本质；②从原因到结果；③从整体到部 分；④从概括到具体；⑤从主要到次要等。
判断下面三段文字采用哪种说明顺序。
（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕 龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大 柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金 蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙 头、宝珠正对着下面的宝座。 （空间顺序）
2、苏州园林与北京的园林不同，极少
使用彩绘，句中的“极少”能否删去？ 为什么？
答：不能删去，因为“极少”一词表范围， 说明使用彩绘很少。如果删去，就表示全 部，不附合实际。“极少”一词体现了说 明文语言的准确性。
（1）揣摩词语的语境义及其作用
《地球的不幸》：“偏偏地球又只是茫茫 宇宙中人类惟一适合的孤岛！”
技巧分析：
1、表态：不能删
2、分析原因：解词+带词解句+去词解句+ 体现了语言的准确性
分析“我国的石拱桥几乎到处都有” 一句 中“几乎”一词能否去掉，为什 么？ 分析：不能去掉；因为“几乎”表示 程度，是接近的意思，说明我国石拱 桥分布很广，但不是到处都有。去掉 后，意思就太绝对了，不够准确。体 现了说明文语言的准确严密性。
辨别说明方法
常见说明方法: 举例子 打比方 列图表 列数字 作比较 作诠释 分类别 下定义
说明方法
举例子 列数字 打比方 作比较 分类别 下定义 引资料
语言标志
例如、又如、比如、再如、如
数词（概数、确数）（但排除年份）
作用
具体真切地说明…… 准确具体地说明…… 生动形象地说明…… 突出强调了…… 条理清晰说明…… 准确简明科学地揭示 了……的本质特征 使说明更具有说服力
分析下列句子运用的说明方法及其作用。 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更 是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特， 人不知其所以为。”
答：运用引资料这种说明方法；引用唐朝的
张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原理，施 工技术更是巧妙绝伦句子运用的说明方法及其作用。