二年级上册语文素材-写话指导及练习(通过一句话写一个人物行动的细节)野生动物和家畜家禽 全国通用
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二年级写话练习小动物小花猫那两只大大的绿宝石般的眼睛,不时调皮地眨着,闪闪发亮。
猫的每个脚趾上都长着锋利的爪,爪像钩子似的又硬又尖。
雪白的身子,大大的耳朵,温顺的性格,这就是可爱的兔子。
他的性格有点像兔子,温顺、善良。
一只毛绒绒的小花狗,像绒球似的从草垛旁边蹦了出来。
两只小狗崽蜷缩着依偎在一起,亮晶晶的眼睛里流露着惊恐和不安。
小狗眼睛水汪汪的闪着蓝幽幽的光,它的两只耳朵又尖又挺。
小狗趴在阴凉地里吐着舌头。
我喜欢的小动物暑假到了,我正在为自己要渡过一个暑假发愁呢。
舅舅送给我一只小狗,它的名字叫球球。
球球是一只刚两个月大的小狗。
它是一只蝴蝶犬。
球球的皮毛像雪一样白,平时球球的耳朵是自然贴在头的两侧,一旦听到声音,它就会把耳朵竖起来,并且警觉地环顾四周。
它的眼睛又大又黑像宝石一样闪闪发光。
球球走起来一扭一扭的,它圈起腿来时像一个小绒球,挺好玩的。
它睡觉的样子太可爱了!四脚朝天,看上去是那么的放松,那么的舒服。
有一天,我正在写作业,球球爬在我的脚下,一声不响。
好像怕影响我学习似的。
这时,我不小心把手划破了。
球球“汪汪”地叫着跑到了厨房,它叼着奶奶的裤脚,把奶奶带到了我的房间。
奶奶看见了,急忙拿来创可贴,帮我把受伤的小手包扎好。
球球一直看着我,好像在说:“是不是很疼呀?”我心里很感动,用手摸着球球的头。
同学们,你们养过小动物吗?它们是不是也帮助过你们呀!这个假期我和球球已经是形影不离的好朋友了。
我爱小狗球我家的小猫我家养了一只可爱的小猫咪,它叫露露,是一只爱臭美的小猫,它的毛色是白色,小眼睛,小嘴巴人见人爱,它的头上带了一个粉色的蝴蝶结,显得很有精神。
露露,是一个“爱臭美专家”。
每天早上不知要花多少时间为它打扮,这个不行那个不行,把我弄得团团转,每天上学都看电视,一个淘气包啊!露露从不吃猫粮,只喝牛奶,这可新鲜了,我从没听说猫不吃猫粮,只喝牛奶。
可能露露听说喝牛奶长得白,所以它也改喝牛奶了。
露露也是一个贪玩包,园子里的花草遭了殃,她在树枝上荡秋千,一不小心掉上来成了一只“泥猫”。
描写野生动物的优美句子1. 描写野生动物园好句描写野生动物园的句子:在导游的带领下,我们首先来到了奥洲丛林,这里有高大的鸵鸟,有像牛一样的蓝角马,有长角羚,还有可爱的袋鼠… 接着我们又来到了猛兽王国,这里有目光凶恶的狼,威武凶猛的老虎,力大无比的狮子,可爱的笨笨熊… 在这里我们还目睹了一场惊心的血腥场面:饲养员叔叔扔出羊肉和鸡,这些猛兽们一拥而上,争抢食物,真所谓"强肉弱食"呀,当时真是看得我们目瞪口呆、心惊胆颤。
接着我们又来到了欧亚大陆,这儿我们可以看到梅花鹿,黑白相间的斑马,长颈鹿等,长颈鹿饲养于车行区最末端,那儿人山人海,我们也兴冲冲的下了车,买了一些树枝挤进人群,来到长颈鹿旁兴高彩烈的喂长颈鹿,长颈鹿吃树叶的样子好可爱,头一点一点的,好像在给我们打招呼敬礼哩!步行区我们看到了各种各样的鸟,漂亮极啦!"快来看呀!好的漂亮的孔雀呀!"我们寻着声音走过去一看,孔雀们正开屏呢,真像一把把五彩洒金的大扇子,美丽极啦!最后我们还看到了精彩的海豚和海狮表演,它们在清澈的湖水里一会儿钻圈,一会儿顶球,有趣极了,不时引来观众的阵阵掌声与喝采。
那天,我们坐着汽车进了野生动物园。
一进园子,"好客"的孟加拉虎就从我们面前徐徐走过,还为我们就地拉了许多"黄金"。
又走了许多路,正巧碰见两只熊亲热的场面。
它们表示友好的方式并不是亲昵的靠在一起,而是拳脚相加。
它们打了一会儿,便趴在前两辆车上好奇地探视着车里的人。
绕过这对"情侣",又瞧见几头憨态可掬的小狗熊趴在岩石上晒太阳。
真可爱!狮子园的大门开了。
汽车开到了中心区,能看见所有的狮子。
园子里,公狮子和母狮子各成一群,趴在地上懒洋洋地晒着太阳。
我四下张望着,看能不能有什么新发现。
忽然,我发现有一个人正在观望台上"钓狮子"。
他用绳子把鸡捆绑在竹竿上,伸下来等待狮子来抢食物。
三一文库()二年级写人作文
小动物受伤了_250字
小动物受伤了(给材料写话:看到小动
物受伤了,你在乎吗?你会怎么做呢?)一天早上,我和妈妈去公园锻炼身体,在
一丛树下,我发现一只野兔,它看见我,下的
就跑,它跑得很慢,我没费多大力气就抓住了它。
原来这只野兔的腿受伤了,而且伤得很重,如果不及时治疗,小兔很可能死去,兔子也是
生命啊。
这可怎么办?对了,东厅门有一家动
物医院,哪儿一定可以治好小兔的腿病。
我赶
紧把它送到医院。
我焦急的问医生,,医生说:“没什么大碍,只不过受了点皮外伤。
”我终于
可以松一口气了。
医生包扎完毕,对我说;“小兔这几天要
好好休息。
”过了一个星期,我抱着小兔去医院
检查,医生说兔子的伤病好了,说完就把绷带
解开,兔子又蹦蹦跳跳了。
我把它抱到公园,让它重新回到大自然。
20 × 20。
二年级写话小动物范文我家养了一只小猫咪,它特别可爱。
小猫咪浑身雪白,就像一个毛茸茸的雪球。
它的耳朵尖尖的,总是警惕地竖着,像两个小雷达,一有动静就会转动。
它的眼睛又大又圆,像两颗晶莹剔透的宝石,在黑暗中还会闪闪发光呢。
小猫咪的鼻子小小的,粉粉的,总是湿漉漉的,可灵敏了,每次我拿着小鱼干,它老远就能闻到香味,快速地跑到我跟前。
小猫咪可调皮了。
它最喜欢玩毛线球了,每次我把毛线球扔给它,它就会伸出小爪子,不停地拨弄着毛线球。
一会儿把毛线球滚到这边,一会儿又把毛线球扑到那边,毛线被它弄得乱七八糟,它自己却玩得不亦乐乎。
有时候它还会把自己缠在毛线里,像个小粽子似的,在地上滚来滚去,怎么也挣脱不开,那滑稽的样子让我忍不住哈哈大笑。
小猫咪还很会撒娇呢。
每当它饿了或者想让我陪它玩的时候,就会跑到我的脚边,用身子蹭我的腿,还会仰起头“喵呜喵呜”地叫着,那声音又软又甜,就像在说:“小主人,我饿了,快给我点吃的吧。
”或者“小主人,陪我玩一会儿吧。
”看着它那可爱的样子,我总是会满足它的要求。
这就是我家可爱的小猫咪,它是我的好朋友,给我带来了很多欢乐。
我家的鱼缸里养着几条小金鱼,它们特别有趣。
小金鱼的颜色可漂亮了。
有红色的,像一团燃烧的火焰;有黑色的,像黑夜中的精灵;还有金黄色的,像闪闪发光的金子。
它们的身体小小的,鳞片在灯光的照耀下闪烁着五彩的光芒。
小金鱼的尾巴像一把把小扇子,游起来的时候一摆一摆的,就像穿着漂亮裙子的小姑娘在翩翩起舞。
小金鱼们很贪吃。
每次我给它们喂食的时候,它们都会争先恐后地游过来。
它们张着小嘴,快速地吞食着鱼食,嘴巴一张一合的,可爱极了。
有时候鱼食沉到了水底,小金鱼们还会游到水底,把鱼食翻出来吃掉。
它们吃东西的样子可有趣了,我常常看得入迷。
小金鱼们也很活泼。
它们在鱼缸里自由自在地游来游去,一会儿游到水草里捉迷藏,一会儿又浮出水面吐泡泡。
它们吐出的泡泡一串串的,像晶莹剔透的珍珠。
有时候它们还会互相追逐嬉戏,你追我赶的,仿佛在进行一场激烈的比赛。
小学二年级描写动物的写话1.小学二年级描写动物的写话篇一我喜欢动物,因为它们都有自己独特的特点和习性。
今天我想跟大家分享一些我喜欢的动物。
首先是熊猫,它们是我最喜欢的动物之一。
熊猫的身体很胖,有黑白相间的毛发,看起来非常可爱。
熊猫喜欢吃竹子,它们的胃很特别,可以消化竹子。
熊猫还非常懒惰,大部分时间都在睡觉,但是它们的睡姿却非常有趣,有时候会趴在树上睡觉。
其次是狮子,它们是非常勇敢的动物。
狮子有很长的鬃毛,雄性狮子的鬃毛会更长更浓密。
狮子是肉食动物,它们非常喜欢狩猎。
当狮子发起进攻的时候,它们会发出震耳欲聋的咆哮声,让猎物感到非常害怕。
但是当狮子不在狩猎的时候,它们会很懒散,喜欢在树荫下休息。
最后是海豚,它们是非常聪明的动物。
海豚的身体很长,有灰色的皮肤和一个圆形的嘴巴。
海豚喜欢游泳,它们的游泳速度非常快,可以跳出水面。
海豚还会发出各种声音,它们可以用声音来和其他海豚沟通,还可以用声音来定位自己的位置。
这就是我喜欢的几种动物,它们都有各自独特的特点和习性,非常有趣。
我希望大家也能喜欢动物,保护动物,让它们生活在一个更好的环境中。
2.小学二年级描写动物的写话篇二我最喜欢小白兔了,我家就养了一只小白兔。
小白兔的毛雪白雪白的,像一团棉花。
那一双又圆又红的大眼睛,就像两个明亮的红宝石,使它显得更加活泼。
最有趣的要数它那一对长长的耳朵了,有时竖着,有时贴在背上,可好玩了!它前腿短,后腿长,跑起来可带劲了。
小白兔温柔可爱。
那时在乡下,每次我离开时,小白兔总是送我。
走到半路,我对它说:“小可爱,乖乖走吧!”它好像听懂了似的,但还有点舍不得。
最后只好蹦蹦跳跳地离开了,还回头看看我,我也依依不舍地离开了。
3.小学二年级描写动物的写话篇三我家里有一只可爱的小狗,它的名字叫豆豆。
它是我的小伙伴,我非常喜欢它。
豆豆瘦瘦的,浑身都是白色的毛,唯独耳朵和尾巴上面是黄色的毛。
一双黑黑的眼睛闪闪发光,充满了威严。
豆豆那雪白的爪子配上黑色的斑点,可爱极了。
【二年级】游野生动物园
星期天,我和老爸、老妈、爷爷一起去杭州野生动物园玩。
我们的汽车向前开去,首先来到了鸟类区。
鸟类区有丹顶鹤、鸽子、还有孔雀,这三
种动物的外形都很可爱。
丹顶鹤头上的肉冠鲜红鲜红的,真像戴了一顶小红帽。
鸽子颈上
长着一圈金黄色的羽毛,就像挂着一串耀眼的金项链;脖子上的羽毛很好,摸起来很光滑。
孔雀开屏时的羽毛真好看,就像一把大扇子。
后来我们来到了猛兽区,里面有老虎、熊、和狮子……我们看到的老虎正在追逐一只
小白兔,最后老虎抓住了一只小白兔,成为它的美餐。
听说这是饲养员在训练它们的野性。
我们还看到有的熊在玩耍,有的狮子在睡觉,还有的猎豹虎视眈眈地看着我们,在朝我们
吼叫,像是要把我们吃掉似的。
你说,杭州野生动物园好玩吗?
作文点评:
这是一篇描写动物园里动物的文章。
作者运用比喻,生动形象的将丹顶鹤的肉冠比作
小红帽,鸽子颈部的换色羽毛比作金项链。
“有的猎豹虎视眈眈地看着我们,在朝我们吼叫,像是要把我们吃掉似的。
”一句生动的写出了动物们的兽性。
文章不足之处在于小作
者应该多运用自己这样的表达能力使文章更加的完整和充实。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
写话练习7:家畜家禽举例子:猪吃饱了,挺着个西瓜似的大肚子,蹒跚着找个温暖的角落,躺下就睡。
写话指导通过一句写一个家畜家禽生活的细节。
读读想想母猪胖鼓鼓的大肚子差点儿擦着地面,走起路来左右摇晃。
小猪崽含着奶头,小嘴,鼓一鼓地吸吮着,尾巴得意地晃动着。
一到夜里,花猫的眼睛就瞪得溜圆,闪着绿光。
小花猫就像离弦的箭,“嗖”地一下,向老鼠猛扑过去。
小花猫嘴馋的时候,就对我“喵喵”地叫,歪着头看我,甜甜的。
那几只兔子这时都停止了吃草,竖起了耳朵,倾听着四周的动静。
刚出世的小黄鸭羽毛蓬松松、毛绒绒的,放在地上,就像黄色的毛线团在滚动。
快乐练习:大白长得很肥胖,走起路来尾巴一摇一摇的,活像个上了年纪的老太太。
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成群的母鸭子扭摆着屁股,“哑哑哑”地走掉了。
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一群鸭子自由自在地浮在水面上,相互追逐嬉闹着。
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鸭子扑打着翅膀,迈着短短的两只脚,一摇一摆地走着。
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鸭子走起路来摇摆着肥大的身子,总是四平八稳地迈着方步,仿佛饱学之士。
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大肥猪那一对大耳朵一直垂到眼睛下,走起路来晃动着,真像两把大扇子。
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美丽的家鸽,每天按着固定的时间,像一片流动的霞似的,在青天上飞舞_________________________________________。
小猪看大猪走了,一头扎进猪槽里,咕噜咕噜地喝起来。
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【导语】动物(Animal)是生物的一个种类。
它们一般以有机物为食,能感觉,可运动,能够自主运动或能够活动之物。
包括人。
根据化石研究,地球上最早出现的动物源于海洋。
以下是整理的《小学二年级如何写动物作文》相关资料,希望帮助到您。
1.小学二年级如何写动物作文首先是文章的开头,可以介绍一下自己喜欢的是什么动物,然后总写一下自己的喜爱之情。
简单的开头就完成了。
开头不需要太多文字,简单明了就行。
重要的是文章的正文部分,这里要分成两层描写。
第一层是介绍小动物的外形;第二层是介绍动物的生活习性。
首先是第一层外形描写,许多孩子在描写动物的外形时,总是很乱,描写没有顺序,还有就是在描写的时候,语言很空洞,毫无创造力。
例如:我家的小猫眼睛大大的。
他的脚很软,走路没有声音。
鼻子很小,耳朵是三角形的。
介绍外形的时候,一定要按照一定的顺序去介绍。
一会写头,一会又描写脚,让人看了感觉很乱。
除此之外,介绍外形特征的时候,不要干巴巴地使用大小的词语,让读者觉得这只动物的外形,除了大就是小,毫无其他特征。
要抓住小动物特有的身体特征,再加上相应的修辞手法,让读者读完你的文章,立刻在脑海中浮现出一个栩栩如生的动物画面。
例如:小花猫有一个圆圆的脑袋,像一个小皮球。
嘴上长着一对小胡子,四只洁白的脚,它的尾巴又细又长,两只眼睛一到夜里就发出淡绿色的光,看上去像一对萤火虫。
简单地介绍一下小动物的外形,稍微突出一下特点就好,不需要面面俱到。
第二层就是生活习性的描写,这就涉及到你对于这个动物的了解程度。
它的生活习性要大致了解,喜欢吃什么,喜欢玩什么等等。
比如说选的小花猫,那就可以从顽皮或者夜间行动的角度描写。
可以用一句总结的话开头,比如:我家的小花猫可调皮了……总写动物的特点,然后举个具体的事例来说明一下,大致这段就差不多结束了。
最后就是文章的结尾,一般简单的就是照应开头,首尾呼应一下。
总结描写:xxx真可爱啊,我真喜欢我家的xxx。
等等类似这些,一篇简单的小作文就完成了。
二年级以野生动物为主题写作文【范文一】我最喜欢的野生动物大家好,我是一名二年级的小学生。
今天我要和大家分享我最喜欢的野生动物是什么。
我最喜欢的野生动物是老虎。
老虎是一种非常强大而神秘的动物。
他们有美丽的条纹皮毛和锋利的牙齿。
虽然老虎在国家级保护动物名录中,但是它们仍然受到非法捕猎和栖息地减少的威胁。
我们应该珍惜它们,让它们在自然界中得到更好的保护。
我喜欢老虎的原因是因为它们非常勇敢,能够在几乎没有什么东西可以击败它们的情况下生存下来。
我也喜欢它们因为它们是自我保护的,但也有时会表现得非常友好。
当我看着老虎在野外的时候,我觉得它们很自由很强大,而且简直就像是森林的国王一样。
总之,我喜欢老虎,也希望其他人都能像我一样喜欢野生动物,让我们一起保护每一个生命。
【重点分析】在这篇文章中,我最喜欢的野生动物是老虎,这一点是焦点。
重点在于表达了对老虎的热爱和保护每一个生命的重要性。
文章的用词简单明了,不需要太多的装饰,而是表达了直截了当的感情。
【范文二】野生动物与我们的生活你知道吗,野生动物就在我们身边。
最常见的蚂蚁和蚊子,他们也是野生动物。
野生动物不仅存在于大自然中,也存在于都市中,它们与我们息息相关。
蚂蚁和蜻蜓会在树上构建他们的巢穴,而蚊子和蝴蝶则常常在我们周围的草丛中寻找蜜源。
然而,随着人们生活水平的不断提高,野生动物和我们之间的距离越来越远。
不仅如此,野生动物也受到了一些人的伤害,对于这些人,我们必须采取积极的方法来教育他们,并让他们知道保护野生动物的重要性。
我们生活在这个美丽的地球上,野生动物是我们重要的一部分。
让我们尽我们的一份力量来保护他们,让他们在我们的世界中更好的生活。
【重点分析】这篇作文的中心在于我们应该保护野生动物并引导读者去关注自己周围的小动物。
关注野生动物对我们和地球都有着重大的意义。
文章的用字比较简单,但是表达的意义却非常有说服力。
在文学中说服力是非常重要的一点,这篇文章的逻辑思路也理顺,不会让读者产生阅读上的疑惑。
二年级有关小动物的句子1. “哇,小兔子的眼睛红红的,像两颗红宝石呢!”- 我和小伙伴一起去动物园,看到小兔子时我兴奋地喊出了这句话。
小伙伴也凑过来说:“真的呀,好可爱呀!”我们就站在那儿,一直看着小兔子,心里满是欢喜。
2. “小鸭子走路一摇一摆的,太有意思啦!”- 在公园里的小湖边,看到一群小鸭子在慢慢走着,我忍不住笑着说。
旁边的弟弟也跟着笑起来,还学着小鸭子走路的样子,逗得大家哈哈大笑。
3. “嘿,小鸟的歌声真好听呀!”- 早上推开窗户,听到外面树上小鸟在欢快地唱歌,我不禁感叹道。
妈妈走过来说:“是呀,每天听着它们唱歌,心情都变好了呢。
”4. “哇塞,小猫咪的毛摸起来好软呀!”- 去邻居家玩,看到他家的小猫咪趴在沙发上,我轻轻地摸了摸它,说出了这句话。
邻居姐姐笑着说:“它可乖啦。
”5. “哎呀,金鱼在水里游得好欢快呀!”- 站在鱼缸前,看着金鱼游来游去,我高兴地说道。
爸爸在旁边也看着,说:“它们在自己的世界里自由自在呢。
”6. “小狗狗怎么这么调皮呀!”- 看到家里的小狗狗把玩具扔得到处都是,我假装生气地说。
小狗狗还冲我摇尾巴,好像知道我不是真的生气。
7. “哈哈,松鼠的尾巴好大呀!”- 在森林里游玩时,突然看到一只松鼠跳过去,它的大尾巴特别显眼,我笑着大喊。
同行的小伙伴们也都看到了,一起讨论着松鼠的尾巴。
8. “天哪,蜗牛爬得好慢呀!”- 在花园的叶子上发现一只蜗牛,我等了好久它才爬了一点点距离,我忍不住惊叹。
旁边的爷爷笑着说:“它虽然慢,但也很努力呀。
”9. “哇哦,蝴蝶的翅膀好漂亮呀!”- 在花丛中看到一只蝴蝶飞舞,它五彩斑斓的翅膀特别美丽,我大声地说。
我的好朋友也跑过来看,我们一起追逐着蝴蝶。
10. “咦,小刺猬缩起来像个球一样!”- 在野外看到一只小刺猬,它一害怕就缩成了一团,我好奇地说道。
周围的小伙伴们都围过来看,都觉得小刺猬好有趣。
写话练习1:动物体验举例子:小猫周身长着蓬松松的白毛,圆乎乎的,真像一个雪球。
写话指导用不同的句子具体描绘对小动物的观察体验。
读读想想小花猫那两只大大的绿宝石般的眼睛,不时调皮地眨着,闪闪发亮。
猫的每个脚趾上都长着锋利的爪,爪像钩子似的又硬又尖。
雪白的身子,大大的耳朵,温顺的性格,这就是可爱的兔子。
他的性格有点像兔子,温顺、善良。
一只毛绒绒的小花狗,像绒球似的从草垛旁边蹦了出来。
两只小狗崽蜷缩着依偎在一起,亮晶晶的眼睛里流露着惊恐和不安。
小狗眼睛水汪汪的闪着蓝幽幽的光,它的两只耳朵又尖又挺。
小狗趴在阴凉地里吐着舌头。
快乐练习:狗趴在阴凉地里吐着舌头。
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雄鸭的头上,仿佛戴着一顶蓝边的帽子,闪着缎子般的光泽,很是华美。
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一簇一团的苇丛里,不时有成群的水鸭子飞起飞落。
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小桥那边隐隐传来晚归的鸭子的嬉闹声,“哑哑哑”,“嘞嘞嘞”,高一阵低一阵的。
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我的勇敢的鸽子,像一支黑色的神箭,穿透飞扬的大雪,抗击着呼啸的北风,从天边射来。
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成群的鸽子在路上啄食,频频地点着头,咕咕咕叫唤着,文静地挪动着脚步。
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这只鸽子有着丰满的羽毛,洁白洁白的;一对朱砂眼闪亮闪亮的;两个隆起的鼻孔端正地摆在喙的上根部。
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鸽子肚子上的羽毛蓬松柔软,像刚弹过的棉絮,摸起来热乎乎的。
写话练习5:写风雨雪举例子:北风呼啸,吹打在脸上,像针扎一样生疼。
(写刮风的细节像针扎,写出了北风的寒冷刺骨。
)写话指导通过一句写刮风、下雨、下雪的景色变化活动的细节。
读读想想暴风来了,粗大的银杏树,像个醉汉一样摇来晃去,还发疯似的甩起了胳膊。
夜静极了,微风悄悄地从窗外吹进来,带着麦熟的香味儿。
庄稼闻着这股香味儿,比含了块糖还甜哩疾风,挡住了我们的脚步,顶住了我们的胸脯;我们一张嘴,它就朝我们喉咙里钻,呛得我们喘不过气来。
接连几天,雨不断地下,秋是更加深了;风瑟瑟地带着不少凉意,由江面袭上岸来,吹落了半青半黄的树叶。
黑沉沉的夜雨,发狂般地打击着大地,地上溅起的雨脚就像鞭子似的抽打着世上的一切。
外面下着雨,像是在窗外挂了一层帘子。
快乐练习:春雨像千万条银丝,从轻悠悠的南风中降落。
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转眼间雨声连成一片轰鸣,天像裂开了无数道口子,暴雨汇成瀑布,朝大地倾来。
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雨点变成了线,一会儿又像一匹白练似的泻下来。
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空中飞舞着水晶似的粉末,又如一树梨花落英缤纷。
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冰雹哗啦一下子从天而降,只一会儿工夫,就把一座小树林给砸毁了。
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院子里在下着雪,紧密的,大朵的雪。
雪花是那样轻柔,那样清幽,小心地铺到瓦上,铺到地上,怕惊破人们的好梦似的。
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雪花松软湿润,从浓厚而低重的云层中飘落,贴附在树上和人身上。
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访西顿野生动物写个动物的作文哎呀呀,我读了《西顿野生动物》里关于狼王洛波的故事,真的太震撼啦!嘿嘿。
狼王洛波那可真是超级厉害呀!它带领着它的狼群在草原上威风凛凛的,谁都不敢轻易招惹它们呢。
哈哈。
洛波特别聪明,它总能想出各种奇妙的办法来捕捉猎物,嘿呀,那些小羊呀、小牛呀,遇到它可就惨啦。
它还特别勇敢呢,面对猎人的追捕也毫不畏惧。
哎呀,有一次猎人们设下了好多陷阱,可是洛波一点儿也不害怕,带着狼群巧妙地避开了。
虽然最后洛波还是被猎人抓住了,但它在我心里就是最了不起的狼王呀!嘿嘿。
我真希望自己也能像洛波一样勇敢和聪明呢,哈哈!嘿呀!。
二年级上册语文介绍小动物一、描写小动物的外形。
1. 整体到部分描写。
- 以小兔子为例,先写整体:小兔子全身雪白雪白的,就像一个毛茸茸的小雪球。
然后再写部分,它的耳朵长长的,总是竖着,像两根天线一样,只要有一点动静就能听到;它的眼睛红红的,像两颗闪闪发光的红宝石;它的嘴巴是三瓣嘴,吃起东西来一抿一抿的,特别可爱;它的尾巴短短的,像一个小绒球。
2. 按顺序描写。
- 描写小松鼠。
从头部开始,小松鼠的脑袋小小的,圆圆的,上面竖着两只尖尖的小耳朵。
顺着头部往下看,它的眼睛又黑又亮,像两颗黑豆。
它的鼻子小小的,粉粉的。
小松鼠的身体很瘦小,但是它的尾巴却又大又蓬松,像一把降落伞。
它的四肢很灵活,爪子尖尖的,能轻松地抓住树干。
二、描写小动物的生活习性。
1. 饮食习性。
- 小猫是肉食性动物。
小猫很爱吃鱼,每次看到主人拿着鱼过来,它就会兴奋地跑过来,围着主人的腿“喵喵”叫。
它吃鱼的时候非常优雅,先用爪子把鱼按住,然后用舌头舔一舔,再一小口一小口地咬着吃。
- 小仓鼠是杂食性动物。
它喜欢吃谷物,像小米、玉米糁等,还喜欢吃坚果,比如花生米、瓜子等。
小仓鼠吃瓜子的时候特别有趣,它用两只小爪子捧着瓜子,然后用牙齿把瓜子壳咬开,吐出壳,再吃里面的瓜子仁。
2. 活动习性。
- 小狗是很活跃的动物。
白天,它喜欢在院子里跑来跑去,一会儿追着自己的尾巴转圈,一会儿又去嗅嗅墙角的小花小草。
它还很喜欢和主人一起玩飞盘游戏,主人把飞盘扔出去,小狗就会像箭一样冲出去,高高跃起,用嘴接住飞盘,然后欢快地跑回来。
- 小蜜蜂每天都很忙碌。
它们早晨就开始从蜂巢里飞出来,飞到花丛中去采蜜。
小蜜蜂的后腿上有专门用来装花粉的“小篮子”,它们在花朵上飞来飞去,用长长的口器吸食花蜜,同时身上沾满花粉,再把花粉带回蜂巢酿成蜂蜜。
三、表达对小动物的喜爱之情。
1. 直接表达。
- 我最喜欢小金鱼了。
它们在鱼缸里游来游去,那么自由自在。
小金鱼的颜色可漂亮了,有红的、金的、黑的,就像水中盛开的花朵。
写话:有趣的动物1.吐字清晰,说清楚动物有趣的地方。
2.有不明白的地方,要有礼貌的提问。
3.在表达的时候,学习运用表示动作的词语。
4.写好以后,读给同学听,并根据同学们的意见修改。
题目:有趣的动物1.审清题材:鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣!(说说有趣的动物)2.审清内容:和同学交流:你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?先想好要讲的内容,再讲给同学听。
听的同学可以提问或补充。
3.审清重点:吐字清晰,说清楚动物有趣的地方。
【拟题思路】本次写话是内容是说说有趣的动物,可以直接用动物的名字做题目,也可以以动物的性格和特点做题目,还可以运用拟人的手法给动物命名做题目。
我的魅力题目:可以选择下面的题目来写你的同学,也可以自拟一个有趣的题目。
1.以动物的名字做题目:《小花猫》《小狗》《金鱼》2.以动物的性格和特点做题目:《忠实的狗》《温柔的白兔》《夜行猫》3.运用拟人的手法给动物命名做题目:《人类的朋友》《花花》《贪吃鬼》【写作思路】开头:点明题目,介绍什么动物。
中间:详细介绍动物的有趣之处。
①动物的外形特点(按照一定的顺序)①动物的生活习性。
①动物独特的能力和本领结尾:总结全文,表达对动物的喜爱之情。
一、选择材料。
1.仔细观察动物园里的动物,说说你见过的动物。
……鹦鹉会学人说话萤火虫能发出亮光松鼠的尾巴像降落伞凶猛的老虎长鼻子的大象奔跑的骏马跳远能手袋鼠可爱的梅花鹿力大无穷的师资2.瞧,动物园里还有这么多的动物想和你交朋友呢!它们各有什么特点呢?说一说动物的样子、生活习性。
变色龙能随着环境的改变随时改变颜色,这样可以保护自己。
长颈鹿可以站着睡觉。
小蜗牛一边走一边分泌粘液。
……二、确定写作对象。
动物园里有这么多动物,想一想,你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?选择你熟悉的、最有明显特征的动物,仔细观察它的外形、生活习性,以及独特的能力和本领介绍给大家。
三、学习写法。
世上的动物有千千万万种,有趣的动物也数不胜数,不同的动物有趣的地方还不一样。
写话练习7:家畜家禽
举例子:
猪吃饱了,挺着个西瓜似的大肚子,蹒跚着找个温暖的角落,躺下就睡。
写话指导
通过一句写一个家畜家禽生活的细节。
读读想想
母猪胖鼓鼓的大肚子差点儿擦着地面,走起路来左右摇晃。
小猪崽含着奶头,小嘴,鼓一鼓地吸吮着,尾巴得意地晃动着。
一到夜里,花猫的眼睛就瞪得溜圆,闪着绿光。
小花猫就像离弦的箭,“嗖”地一下,向老鼠猛扑过去。
小花猫嘴馋的时候,就对我“喵喵”地叫,歪着头看我,甜甜的。
那几只兔子这时都停止了吃草,竖起了耳朵,倾听着四周的动静。
刚出世的小黄鸭羽毛蓬松松、毛绒绒的,放在地上,就像黄色的毛线团在滚动。
快乐练习:
大白长得很肥胖,走起路来尾巴一摇一摇的,活像个上了年纪的老太太。
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成群的母鸭子扭摆着屁股,“哑哑哑”地走掉了。
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一群鸭子自由自在地浮在水面上,相互追逐嬉闹着。
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鸭子扑打着翅膀,迈着短短的两只脚,一摇一摆地走着。
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鸭子走起路来摇摆着肥大的身子,总是四平八稳地迈着方步,仿佛饱学之士。
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大肥猪那一对大耳朵一直垂到眼睛下,走起路来晃动着,真像两把大扇子。
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美丽的家鸽,每天按着固定的时间,像一片流动的霞似的,在青天上飞舞
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小猪看大猪走了,一头扎进猪槽里,咕噜咕噜地喝起来。
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写话练习8:野生动物
举例子:
那老虎把两个前爪往下一按,伸了个懒腰,便睁着那对绿莹莹的眼睛扫视四周,寻找食物。
写话指导
通过一句写一个野生动物生活的细节。
读读想想
猛虎几次扑空,暴躁得围树乱窜,咆哮如雷。
那猛虎吼一声,就像半天里响起个霹雳,震得那山岗也动。
一阵风过了,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。
猴子脸上,那两个黑玻璃球般的眼珠在眼眶里滴溜溜地打转,好像在想什么“鬼点子”。
几只猴子飞跨树枝相互追逐,你来我往,如履平地。
漫山遍野,草动树摇,一大群的猴子,唧唧咕咕地互相呼唤着,拖儿带女,争相下山。
小猴子个个机灵活泼,在假山上蹿上跳下,非常敏捷,惹人喜爱。
快乐练习:
大象的小眼睛眯成了一条缝,蒲扇似的大耳朵不时地扇着。
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大象那蒲扇似的大耳朵一张一闭,长鼻子像雷达天线一样高高竖起。
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只见一头大象老态龙钟地踱着方步,拴脚的铁链在空旷的象馆里当啷作响。
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一匹匹野象,一个个伸直炮筒子般的长鼻,往山林里奔跑而去。
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这只虎瞪着铜铃般的眼睛,张着血盆大口。
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这只威武的老虎,身后那钢鞭似的长尾巴不断地挥舞。
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“砰”的一声枪响,惊得那些树上的猴儿四散奔窜,“啾啾啾啾”乱叫。
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