物理教材
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适合自学的物理学教材
物理学是一门与自然界现象紧密相关的科学,许多人想学习物理学但不知道从哪里开始。
以下是一些适合自学的物理学教材,用中文编写,没有涉及任何网址、超链接和电话。
1.《大学物理》(第3版),作者:赵凯华,梁灏准。
这本教材是许多大学物理入门课程的标准教材。
它涵盖了广泛的物理学主题,包括力学、热学、电磁学和光学等。
书中提供了大量的例子和解决问题的方法,以帮助学生更好地理解物理学知识。
2.《物理学》(第八版),作者:尤瑟纳德·弗里曼,罗杰·爱因斯坦。
这本教材涵盖了广泛的物理学主题,包括力学、运动学、热力学、光学、电磁学和量子力学等。
书的风格易懂,而且还包含了大量的插图和例子,以帮助学生更好地理解物理学知识。
3.《物理原理与应用》(第十一版),作者:保罗·E.坎贝尔,Jr.,约翰·W.贝弗里,约翰·D.莱恩
这本教材从原理出发,深入浅出地讲解了各个物理学领域的基本概念和原理,如力、热、电磁学、光学和相对论等。
书籍中结合了一系列实验案例以及丰富的法律、医学和工程学的应用,使其更易于理解。
4.《中国高中物理》(人民教育出版社出版),作者:柏杨、马洪波、刘仲、罗龙、周馥园
这本教材是中国高中物理学子的标准教科书之一。
它涵盖了初级到高级的物理学主题,包括质点力学、流体静力学、热学、电学、电磁学和光学等。
书的内容实用、结构清晰,并提供了丰富的问题和例子,方便学生巩固所学知识。
以上是一些适合自学的物理学教材,这些教材都是优秀的物理学专业教材,如果想深入学习物理学知识,不妨选择其中一本作为学习的指南。
高中物理教材版本比较与评价找到最适合个人学习的教材近年来,我国高中物理教育取得了长足的发展,各地区纷纷推出了各种不同版本的物理教材。
然而,在如此众多的教材版本中,我们应该如何选择最适合个人学习的教材呢?本文将对几种常见的高中物理教材版本进行比较与评价,帮助读者找到最适合自己的教材。
一、人教版人教版高中物理教材是我国物理教育的主流版本之一,以其系统性和全面性而备受好评。
该版本注重培养学生的实践能力,将物理知识与实际应用相结合,使学生能够更好地理解物理理论,并能够运用于实际生活中。
此外,人教版物理教材的语言简洁明了,图文并茂,能够有效吸引学生的注意力,提高学习兴趣。
二、苏教版苏教版高中物理教材注重理论与实践的结合,其教材内容比较系统,并且重点突出,适合学习上进的同学。
本版本在知识难度上设置了一定的挑战,帮助学生提高解决问题的能力,并注重培养学生的科学思维和创新能力。
然而,苏教版物理教材的一些专业术语和表达方式可能会过于晦涩,不太适合初学者的理解,因此对于物理基础较弱的学生来说可能稍显困难。
三、北师大版北师大版高中物理教材是一种比较受欢迎的版本。
该版本的教材内容严谨、准确,同时注重培养学生的实践应用能力和科学思维,能够使学生更好地运用物理知识解决实际问题。
此外,北师大版物理教材的章节划分较为合理,知识结构清晰,易于理解和记忆。
然而,该教材在一些具体实验操作的讲解上可能较为简略,对于进行实验操作时需要细致指导的学生来说可能不够全面。
四、其他版本除了上述几种常见的高中物理教材版本外,还有一些其他版本的教材,例如湘教版、华师大版等。
这些版本在教材内容和知识安排上与前述版本有所不同,适合一些对特定知识点有特别需求的学生。
例如,对于对光学比较感兴趣的学生来说,湘教版可能更适合他们。
综上所述,选择最适合个人学习的高中物理教材应综合考虑多个因素。
除了版本的好坏外,还需要考虑自己的学习特点和学习需求。
同时,教师的指导和学校的教学大纲也是选择教材的重要参考。
(完整版)最新部编初中物理教材目录本文档为最新部编初中物理教材的完整版目录。
目录如下:
1. 第一章:力和压强
- 1.1 引言
- 1.2 力的概念
- 1.3 力的合成与分解
- 1.4 力的单位和测量
- 1.5 力与物体运动
2. 第二章:机械能与能量转化
- 2.1 机械能的引入
- 2.2 动能
- 2.3 势能
- 2.4 机械能和能量守恒
- 2.5 机械能的转化
3. 第三章:机械功和简单机械
- 3.1 机械功的引入
- 3.2 机械功的计算
- 3.3 机械功的特点
- 3.4 杠杆
- 3.5 滑轮
4. 第四章:热学与能量转化- 4.1 温度和热量
- 4.2 物质的热性质
- 4.3 热与机械能的转化
- 4.4 能量守恒与能量转化
5. 第五章:光与光学
- 5.1 光与光能
- 5.2 光的传播
- 5.3 光的反射
- 5.4 光的折射
- 5.5 光的色散
6. 第六章:电学基础
- 6.1 静电
- 6.2 电流
- 6.3 电压
- 6.4 电阻
- 6.5 电功率
7. 第七章:电路基础
- 7.1 串联电路
- 7.2 并联电路
- 7.3 混合电路
- 7.4 简单变流电路
8. 第八章:声学基础
- 8.1 声波和声能
- 8.2 声的特征
- 8.3 声的传播
- 8.4 声的反射和折射
- 8.5 声的干涉和衍射
以上为最新部编初中物理教材的完整章节目录。
如需详细内容,请查阅具体章节。
各版本物理教材对比
不同版本的物理教材在内容和难度上存在一定的差异。
以下是一些常见的物理教材版本及其特点:
1. 人教版物理教材:该版本注重物理实验和实践,强调物理概念和公式的理解与应用。
内容较为基础,难度适中,适合大多数学生使用。
2. 北师大版物理教材:该版本强调物理思想和科学方法,注重培养学生的创新能力和实践能力。
内容较为丰富,难度较高,适合对物理有较高要求的学生使用。
3. 苏教版物理教材:该版本注重物理现象和实验的描述,强调对物理过程的理解和分析。
内容较为生动有趣,难度适中,适合大多数学生使用。
4. 沪科版物理教材:该版本注重物理概念和公式的推导和理解,强调对物理规律的探究和掌握。
内容较为系统化,难度较高,适合对物理有较高要求的学生使用。
5. 湘教版物理教材:该版本注重物理实验和探究,强调对物理现象的观察和思考。
内容较为新颖有趣,难度适中,适合大多数学生使用。
总体来说,各版本物理教材各有特点,学生可以根据自己的学习需求和兴趣选择适合自己的教材。
同时,在学习过程中,可以结合多种教材资源进行学习,以加深对物理概念和规律的理解和掌握。
中国物理和化学的教材
中国的物理和化学教材通常是按照国家课程标准编写的,用于中学阶段的物理和化学学科教学。
以下是一些在中国中学常见的物理和化学教材:
物理教材:
1. 《普通高中物理课程标准实验教科书》:这本教材是根据国家物理课程标准编写的,主要用于高中物理课程的教学。
内容涵盖了力学、热学、电磁学等方面。
2. 《物理(必修)》系列教材:针对高中物理课程的必修内容,根据课程标准编写的一系列教材,包括《必修1》、《必修2》等。
3. 《物理(选修)》系列教材:高中物理课程的选修内容,根据学科发展和学生兴趣选择,包括《选修1》、《选修2》等。
化学教材:
1. 《普通高中化学课程标准实验教科书》:这本教材是按照国家化学课程标准编写的,主要用于高中化学课程的实验教学。
2. 《化学(必修)》系列教材:针对高中化学课程的必修内容,根据课程标准编写的一系列教材,包括《必修1》、《必修2》等。
3. 《化学(选修)》系列教材:高中化学课程的选修内容,根据学科发展和学生兴趣选择,包括《选修1》、《选修2》等。
这些教材通常由教育部门或专业的教育出版社编写和出版,经过严格的审定和评估。
教材内容会根据最新的学科研究成果和教学需求进行更新和修订。
学生在学习物理和化学时,一般会根据学校或地区的教学大纲使用相应的教材。
(完整版)初中物理教材目录(人教版)初中物理教材目录(人教版)
一、物理基本概念
1. 什么是物理
2. 物理的研究对象
3. 物理量和单位
4. 测量与误差
二、力和运动
1. 力的概念
2. 力的计量
3. 牛顿第一定律
4. 牛顿第二定律
5. 牛顿第三定律
6. 运动和速度
7. 速度和加速度的计算
8. 运动图象和速度的关系
9. 速度和加速度的方向
三、机械能和机械功
1. 动能和势能
2. 动能定理
3. 动能和功
4. 机械能守恒
四、热和热传递
1. 热与冷的概念
2. 温度的测量
3. 热的传递方式
4. 热的传递规律
五、光和光学
1. 光的传播和反射
2. 反射定律
3. 光的折射
4. 光的色散
六、电与电路
1. 电荷和电流
2. 电阻和电阻率
3. 串联和并联电路
4. 电功和电功率
七、电磁力与电磁感应
1. 磁力和磁场
2. 磁感应强度
3. 电磁感应定律
4. 发电机和变压器
八、现代物理
1. 原子和原子核
2. 辐射和放射性
3. 粒子和高能物理
九、科学技术与社会
1. 科技的发展历程
2. 科学道德和科学素质
3. 保护环境和节约能源
以上是《初中物理教材目录(人教版)》的完整目录,希望对您的学习有所帮助!。
高中物理教材引言物理作为一门自然科学,是研究物质、能量、力量以及它们之间的相互关系和规律的学科。
在高中阶段,物理教育有助于学生对物理世界的基本现象和原理有所了解,并培养学生的科学思维和解决问题的能力。
本文档将介绍高中物理教材的一般内容和编排方式,以帮助学生更好地学习和应用物理知识。
内容概述第一章:力和运动• 1.1 力的基本概念• 1.2 动力学• 1.3 运动学• 1.4 牛顿定律第二章:能量与功• 2.1 能量的概念与转化• 2.2 功的概念与计算• 2.3 动能和势能• 2.4 能量守恒定律第三章:电与磁• 3.1 电荷与电场• 3.2 电场力与电势能• 3.3 电流与电阻• 3.4 电磁感应第四章:光学• 4.1 光的传播和反射• 4.2 光的折射和色散• 4.3 光的干涉和衍射• 4.4 光的谱学第五章:原子与核• 5.1 原子的结构与性质• 5.2 原子的辐射与能级• 5.3 原子核的结构和性质• 5.4 放射性章节详解第一章:力和运动该章节介绍力的基本概念,如质量、速度、加速度等,并探讨如何计算力的大小和方向。
同时还介绍动力学和运动学的基本概念以及它们之间的关系。
最后,引入牛顿定律,并解析其在现实生活中的应用。
第二章:能量与功该章节研究物体的能量以及能量在物理过程中的转化。
对功的概念进行了详细的介绍,并学习如何计算功以及功和能量之间的关系。
最后,引入能量守恒定律,并通过例题进行实际应用。
第三章:电与磁该章节介绍了电荷与电场之间的相互关系,以及电场力和电势能的计算方法。
同时还学习了电流和电阻的基本概念,并分析电磁感应的原理和应用。
第四章:光学该章节介绍光的传播和反射,以及光的折射和色散的现象和原理。
同时还学习了光的干涉和衍射的基本概念,并探索光的谱学的相关知识。
第五章:原子与核该章节研究原子的结构与性质,探讨原子辐射和能级的相关知识。
同时还学习原子核的结构和性质,以及放射性的现象和影响。
高中物理几本书高中物理是学生学习中重要的科目之一,掌握好物理知识对于学生的学习成绩和发展非常关键。
而选择适合的物理教材也是至关重要的。
在市场上,有许多不同的高中物理教材,下面我将介绍几本备受推崇的物理教材。
1. 《高中物理必修一》《高中物理必修一》是国家教育部编写的一本物理教材,适用于高中一年级的学生。
本书主要讲解力学、运动学、热学等基础物理知识,内容丰富,体系结构清晰。
同时,该教材也注重培养学生的实践能力,通过大量的实验和例题,帮助学生理解物理概念和解题方法。
此外,该教材还配有习题和答案,供学生进行自主学习和复习。
2. 《高中物理必修二》《高中物理必修二》是继《高中物理必修一》之后的教材,适用于高中二年级学生。
该教材主要涉及电磁学、光学、声学等领域的物理知识。
与第一册相比,第二册的内容更加深入和拓展,同时教材中也增加了更多的实验和例题,以帮助学生更好地理解和掌握物理知识。
此外,本书还引入了一些物理实践活动,如“明暗室实验”和“电流磁场的相互作用实验”,以便学生在实践中加深对物理原理的理解。
3. 《高中物理必修三》《高中物理必修三》是高中三年级学生的物理教材,也是高中物理知识的高级阶段。
本教材主要包括粒子物理、核物理、场与相互作用、热力学等内容。
相比前两册,本教材的内容更加复杂和抽象,涵盖了许多基本物理定律和原理。
然而,教材在讲解上仍然注重启发式和案例分析,帮助学生理解概念和解决问题。
此外,该教材还包含一些历年来的高考真题和模拟试题,以帮助学生更好地应对高考物理。
除了以上几本必修物理教材,还有一些参考书和辅导教材同样值得一提。
例如,著名物理教材《大学物理》也适用于高中阶段的学习。
这本教材以简练的语言、丰富的知识点和精彩的案例分析,给学生提供了更深入的物理认识和思考。
此外,还有一些物理辅导教材,如《高中物理习题解析》和《高中物理考点秘诀》等,可以帮助学生对物理知识点进行巩固和复习,同时提供了一些解题技巧和考试策略。
物理教材版本大盘点为学生选择最合适的教材物理教材版本大盘点:为学生选择最合适的教材近年来,物理教育在学生学习中的地位越来越重要。
而选择一本适合自己的物理教材,对学生的学习效果和学习兴趣有着至关重要的影响。
本文将针对不同版本的物理教材进行大盘点,以便学生们根据自身需求和特点选择最合适的教材。
一、人教版作为我国最主流的教材版本之一,人教版物理教材以逻辑清晰、内容丰富、易于理解为特点,受到广大学生和教师的青睐。
人教版物理教材注重概念的讲解与实例的应用,帮助学生理解抽象的物理知识,同时突出实践能力的培养。
该版本适合对物理概念理解较弱的学生,能够帮助他们有效地学习和掌握物理知识。
二、北师大版北师大版物理教材侧重培养学生的思维能力和实践能力。
教材内容紧密结合实际,注重理论联系实际,以提高学生的动手实践能力为目标。
该版本的物理教材涵盖实验设计和实验操作等方面的知识,能够激发学生的学习兴趣,培养学生的实验精神和科学思维。
三、苏教版苏教版物理教材注重知识的系统性和层次性,旨在培养学生的思维方法和解决问题的能力。
教材以物理问题为出发点,引导学生发现问题、思考问题,并通过举一反三的思维方式进行知识的延伸与应用。
该版本适合思维较为开阔的学生,能够帮助他们在物理学习中形成系统性的思维和解决问题的方法。
四、外语版外语版物理教材主要面向国际学校和高水平的英语环境下的学生。
教材内容常常与国际物理教育标准接轨,注重培养学生的实践能力和科学思维,同时加强对物理概念和原理的解释和讲解。
该版本的物理教材为有意向出国留学或考取国际学校的学生提供了宝贵的学习资源。
五、地方版除了以上几种主流的物理教材版本,各地方版物理教材也在不断发展和更新。
地方版物理教材往往针对当地的文化特点和学生需求进行编写,更贴近学生的实际学习情况。
学生若选择使用地方版物理教材,可以更好地适应当地教学环境,同时更容易理解和掌握物理知识。
综上所述,学生在选择适合自己的物理教材时,应根据自身的学习特点和需求进行判断。
2023年部编本高中物理新版教材课文目
录
第一单元:力学
1. 课文一:运动与相对性
2. 课文二:牛顿第一定律
3. 课文三:牛顿第二定律
4. 课文四:牛顿第三定律
第二单元:热学
1. 课文一:热力学基础概念
2. 课文二:热传递与热平衡
3. 课文三:理想气体的状态方程
4. 课文四:热机原理
第三单元:光学
1. 课文一:光的反射与折射
2. 课文二:光的波动性与粒子性
3. 课文三:几何光学
4. 课文四:光的衍射与干涉
第四单元:电磁学
1. 课文一:电荷与电场
2. 课文二:电势与电势能
3. 课文三:电流与电路
4. 课文四:电磁感应与电磁波
第五单元:原子物理与核物理
1. 课文一:原子结构与原子模型
2. 课文二:放射性衰变与半衰期
3. 课文三:核能与核反应
4. 课文四:粒子物理学与宇宙学
以上是2023年部编本高中物理新版教材的课文目录。
每个单元都包含了若干课文,涵盖了力学、热学、光学、电磁学以及原子
物理与核物理等相关内容。
通过学习这些课文,学生将能够全面了解物理学的基础知识和核心概念,并培养科学思维和实验技能。
初中物理教材第一章物理学基础物理学是自然科学的一门分支,通过研究物质的特性和运动,探索自然界的规律。
下面我们来了解一些物理学的基本概念。
1.1 物质与物理量物质是构成宇宙的基本要素,物理学研究的就是物质在空间和时间上的运动、变化和相互作用。
物质有固态、液态和气态三种不同的状态,而物理学所研究的物理量则可以分为基本物理量和导出物理量两种类型。
基本物理量包括质量、长度、时间、电流强度、热力学温度和物质量,它们的单位来自于国际单位制(SI制)。
导出物理量则是由基本物理量通过数学关系得出,如速度、加速度、力、功、能量、压强等。
1.2 运动学运动学是研究物体运动规律的学科,主要研究空间位置、位移、速度、加速度以及在运动过程中的各种关系和规律。
物理学家牛顿提出了运动三定律,它们分别是:1)物体的运动状态不会改变,除非有外力作用;2)物体受到力的作用,会产生加速度;3)物体施加的力和所受力大小相等、方向相反。
根据这些定律,我们可以推导出运动的速度、加速度、位移等相关公式,以便于描述和计算物体的运动情况。
1.3 力学力学是研究物体受力和力的作用对物体所产生的影响的学科。
物理学家牛顿提出了力学三定律,它们分别是:1)任何物体所受到的合力等于物体的质量乘以加速度;2)力的大小和方向相等于产生该力的物体之间相互作用的大小和方向;3)相互作用的两个物体所受力的大小和方向相等但方向相反。
力学包括静力学和动力学,静力学主要研究物体在静止时所受的力,动力学则研究物体在运动时所受的力。
1.4 能量和能量守恒能量是物质因运动而具有的能力,也是物理学研究的重要概念之一。
它可以分为动能和势能两种,动能是物体由于运动而具有的能力,势能则是物体在某个位置上由于位置、形状等原因而具有的能力。
物理学家热传递定律表明,能量在热、光、电、化等形式之间可以相互转化,但总的能量量不会改变,这就是能量守恒的基本原理。
因此,我们可以通过能量转化之间的关系,来解释和分析能量的转移、利用和损失。
中学物理教育优秀教材
中学物理教育优秀教材有很多,以下是一些推荐的教材:
《初中物理》(人民教育出版社):该系列教材是我国中学物理教育的主
要教材之一,包括初一、初二、初三三个年级,覆盖了中学物理的基础知识和实验技能。
《初中物理》(北师大版):该教材内容全面,注重培养学生的实验能力,同时结合生活实例讲解物理知识,让学生更易于理解和掌握。
《初中物理》(鲁教版):该教材以学生的学习兴趣为出发点,注重知识
的实用性和趣味性,同时涵盖了中考物理的重点和难点。
《五年中考三年模拟》(简称《五三》):这是一本中考物理的全面复习
资料,适合基础比较薄弱的中等生。
题目难度符合中考要求,可以作为中考复习的辅助资料。
《典中点》:这是一本提升类的物理练习册,适合基础不错、需要训练做
题方法的学生。
书中的题目设计有巧妙的地,难易的分配按三七分开。
《尖子生题库》:这是一本专为尖子生设计的物理练习册,适合在基础和
方法都掌握的基础上,着重训练题目的熟悉度。
《中学教材全解》:这是一本全面的中学物理教材,内容涵盖了中学物理
的各个方面,适合学生自学或复习使用。
此外,还有《中学物理》(中国科技大学出版社)、《新概念物理》(高等教育出版社)等也是比较优秀的中学物理教材。
请注意,不同教材的编写风格和内容设置略有差异,建议选择适合自己的教材进行学习。
另外,学习物理最重要的是理解和掌握基础概念和原理,建议在学习过程中多进行实验和练习,同时也可以结合视频和在线资源进行学习。
人教版初中物理教材目录第一单元力和运动第一章力及其作用- 1. 力的概念和种类- 2. 力的作用和效果- 3. 力的合成与分解第二章运动及描述运动的基本量- 1. 运动的描述- 2. 速度和加速度- 3. 平抛运动第三章牛顿运动定律及其应用- 1. 牛顿第一定律- 2. 牛顿第二定律- 3. 牛顿第三定律第二单元声与光第四章声音的产生与传播- 1. 声音的产生- 2. 声音的传播速度- 3. 声音的特性第五章光的特性和传播- 1. 光的反射- 2. 光的折射- 3. 光的色散第六章光能的转化和利用- 1. 光的吸收与反射- 2. 光能的利用第三单元电与磁第七章电学基础知识- 1. 常用电器的结构和工作原理- 2. 串联和并联电路- 3. 电流和电压第八章磁学基础知识- 1. 磁性材料和磁场- 2. 磁场的基本特征- 3. 磁场的产生和作用第九章电能的转化和利用- 1. 电能的转化- 2. 静电与静电应用第四单元变化与发展第十章物体的变化和运动- 1. 物体的变化过程- 2. 物体的周期性运动- 3. 物体的非周期性运动第十一章社会科学技术与自然科学的关系- 1. 科学技术发展的历程- 2. 科学技术与日常生活- 3. 科学技术与社会的关系第十二章人类历史上的重大科技进展- 1. 人类历史上的重大科技进展及其影响- 2. 未来科技的发展及其对人类的影响以上为人教版初中物理教材的目录,共计12个章节分为4个单元。
每个章节都包含若干小节,全书内容涵盖了物理的基础知识和应用,以及物理与其他科学领域的关系和发展的历程。
一、部编版初中物理教材目录八年级上册第一章机械运动第1节长度和时间的测量第2节运动的描述第3节运动的快慢第4节测量平均速度第二章声现象第1节声音的产生与传播第2节声音的特性第3节声的利用第4节噪声的危害和控制第三章物态变化第1节温度第2节熔化和凝固第3节汽化和液化第4节升华和凝华第四章光现象第1节光的直线传播第2节光的反射第3节平面镜成像第4节光的折射第5节光的色散第五章透镜及其应用第1节透镜第2节生活中的透镜第3节凸透镜成像的规律第4节眼睛和眼镜第5节显微镜和望远镜第六章质量与密度第1节质量第2节密度第3节测量物质的密度第4节密度与社会生活八年级下册第七章力第1节力第2节弹力第3节重力第八章运动和力第1节牛顿第一定律第2节二力平衡第3节摩擦力第九章压强第1节压强第2节液体的压强第3节大气压强第4节流体压强与流速的关系第十章浮力第1节浮力第2节阿基米德原理第3节物体的浮沉条件及应用第十一章功和机械能第1节功第2节功率第3节动能和势能第4节机械能及其转化第十二章简单机械第1节杠杆第2节滑轮第3节机械效率九年级全一册第十三章内能第1节分子热运动第2节内能第3节比热容第十四章内能的利用第1节热机第2节热机的效率第3节能量的转化和守恒第十五章电流和电路第1节两种电荷第2节电流和电路第3节串联和并联第4节电流的测量第5节串、并联电路中电流的规律第十六章电压电阻第1节电压第2节串、并联电路中电压的规律第3节电阻第4节变阻器第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系第2节欧姆定律第3节电阻的测量第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用第十八章电功率第1节电能电功第2节电功率第3节测量小灯泡的电功率第4节焦耳定律第十九章生活用电第1节家庭电路第2节家庭电路中电流过大的原因第3节安全用电第二十章电与磁第1节磁现象磁场第2节电生磁第3节电磁铁电磁继电器第4节电动机第5节磁生电第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳──电话第2节电磁波的海洋第3节广播、电视和移动通信第4节越来越宽的信息之路第二十二章能源与可持续发展第1节能源第2节核能第3节太阳能第4节能源与可持续发展二、北师大版初中物理教材目录八年级上册第一章物态及其变化一、物态变化温度二、熔化和凝固三、汽化和液化四、升华和凝华五、生活和技术中的物态变化第二章物质世界的尺度、质量和密度一、物体的尺度及其测量二、物体的质量及其测量三、学生实验:探究——物质的密度四、新材料及其应用第三章物质的简单运动一、运动与静止二、探究——比较物体运动的快慢*三、平均速度与瞬时速度四、平均速度的测量第四章声现象一、声音的产生与传播二、乐音三、噪声与环保四、声现象在科技中的应用第五章光现象一、光的传播二、光的反射三、学生实验:探究——平面镜成像的特点四、光的折射五、物体的颜色八年级下册第六章常见的光学仪器一、透镜二、学生实验:探究——凸透镜成像三、生活中的透镜四、眼睛和眼镜第七章运动和力一、力二、弹力力的测量三、重力*四、同一直线上二力的合成五、二力平衡六、学生实验:探究——摩擦力的大小与什么有关七、牛顿第一定律第八章压强与浮力一、压强二、液体内部的压强三、连通器四、大气压强五、学生实验:探究——影响浮力大小的因素六、物体的浮沉条件七、飞机为什么能上天第九章机械和功一、杠杆二、滑轮三、功四、功率五、探究——使用机械是否省功六、测滑轮组的机械效率九年级全一册第十章机械能、内能及其转化一、机械能二、内能三、探究——物质的比热容四、热机五、火箭六、燃料的利用和环境保护第十一章简单电路一、认识电路二、学生实验:组装电路三、电荷四、电流五、电压六、不同物质的导电性能七、探究——影响导体电阻大小的因素八、变阻器第十二章欧姆定律一、学生实验:探究——电流与电压、电阻的关系二、根据欧姆定律测量导体的电阻三、串、并联电路中的电阻关系四、欧姆定律的应用第十三章电功和电功率一、电能和电功二、电功率三、学生实验:探究——小灯泡的电功率四、电流的热效应五、家庭电路六、安全用电第十四章磁现象一、简单磁现象二、磁场三、电流的磁场四、电磁铁及其应用五、磁场对通电导线的作用力六、直流电动机七、学生实验:探究——产生感应电流的条件第十五章怎样传递信息——通信技术简介一、电磁波二、广播和电视三、现代通信技术及发展前景第十六章粒子和宇宙一、探索微观世界的历程二、浩瀚的宇宙三、能源:危机与希望三、教科版初中物理教材目录八年级上册第一章走进实验室1 走进实验室:学习科学探究2 测量:科学探究的重要环节3 活动:降落伞比赛第二章运动与能量1 认识运动2 运动的描述3 测量物体运动的速度4 能量第三章声1 认识声现象2 乐音的三个特征3 噪声4 声与现代技术第四章在光的世界里1 光源光的传播2 光的反射定律3 科学探究:平面镜成像4 光的折射5 科学探究:凸透镜成像6 神奇的眼睛7 通过透镜看世界8 走进彩色世界第五章物态变化1 物态变化与温度2 熔化和凝固3 汽化和液化4 地球上的水循环第六章质量与密度1 质量2 物体的密度3 测量密度八年级下册第七章力1 力2 力的描述3 弹力弹簧测力计4 重力5 摩擦力第八章力与运动1 牛顿第一定律和惯性2 力的平衡3 力改变物体的运动状态第九章压强1 压强2 液体的压强3 连通器4 大气压强第十章流体的力现象1 在流体中运动2 认识浮力3 科学探究:浮力的大小4 沉与浮第十一章机械与功1 杠杆2 滑轮3 功功率4 机械效率5 改变世界的机械第十二章机械能1 机械能2 机械能的转化3 水能与风能九年级上册第一章分子动理论与内能1 分子动理论2 内能和热量3 比热容第二章改变世界的热机1 热机2 内燃机3 热机效率第三章认识电路1 电现象2 电路3 电路的连接4 活动:电路创新设计展示第四章探究电流1 电流2 电压:电流产生的原因3 电阻:导体对电流的阻碍作用第五章欧姆定律1 欧姆定律2 测量电阻3 等效电路第六章电功率1 电功2 电功率3 焦耳定律4 灯泡的电功率第七章磁与电1 磁现象2 电流的磁场3 电磁铁4 电磁继电器第八章电磁相互作用及应用1 电磁感应现象2 磁场对电流的作用3 电话和传感器九年级下册第八章电磁相互作用及应用1 电磁铁及其应用2 电磁继电器3 磁场对通电导线的作用4 磁能生电吗5 电话和传感器第九章家庭用电1 家用电器2 家庭电路3 安全用电与保护4 家庭生活自动化第十章电磁波与信息技术1 神奇的电磁波2 电磁波的应用3 改变世界的信息技术第十一章能源利用与人类文明的进步1 能量的转化与守恒定律2 人类利用能源的历史足迹3 能源利用中的问题与可持续发展四、沪科版初中物理教材目录八年级全册第一章打开物理世界的大门1.1走进神奇1.2探索之路1.3站在巨人的肩膀上第二章运动的世界2.1动与静2.2长度与时间的测量2.3快与慢2.4科学探究:速度的变化第三章声的世界3.1科学探究:声音的产生与传播3.2声音的特征3.3超声与次声第四章多彩的光4.1光的反射4.2平面镜成像4.3光的折射4.4光的色散4.5科学探究:凸透镜成像4.6神奇的眼睛第五章质量与密度5.1质量5.2学习使用天平和量筒5.3科学探究:物质的密度5.4密度知识的应用第六章熟悉而陌生的力6.1力6.2怎样描述力6.3弹力与弹簧测力计6.4来自地球的力6.5科学探究:摩擦力第七章力与运动7.1科学探究:牛顿第一定律7.2力的合成7.3力的平衡第八章压强8.1压力的作用效果8.2科学探究:液体的压强8.3空气的“力量”8.4流体压强与流速的关系第九章浮力9.1认识浮力9.2阿基米德原理9.3物体的浮与沉第十章机械与人10.1科学探究:杠杆的平衡条件10.2滑轮及其应用10.3做功了吗10.4做功的快慢10.5机械效率10.6合理利用机械能第十一章小粒子与大宇宙11.1走进微观11.2看不见的运动11.3探索宇宙九年级全册第十二章温度与物态变化12.1温度与温度计12.2熔化和凝固12.3汽化和液化12.4升华和凝华12.5全球变暖与水资源危机第十三章内能与热机13.1物体的内能13.2科学探究:物质的比热容13.3内燃机13.4热机效率和环境保护第十四章了解电路14.1电是什么14.2让电灯发光14.3连接串联电路和并联电路14.4科学探究:串联和并联电路的电流14.5测量电压第十五章探究电路15.1电阻和变阻器15.2科学探究:欧姆定律15.3“伏安法”测电阻15.4电阻的串联和并联15.5家庭用电第十六章电流做功与电功率16.1电流做功16.2电流做功的快慢16.3测量电功率16.4科学探究:电流的热效应第十七章从指南针到磁悬浮列车17.1磁是什么17.2电流的磁场17.3科学探究:电动机为什么会转动第十八章电从哪里来18.1电能的产生18.2科学探究:怎样产生感应电流18.3电能的输送第十九章走进信息时代19.1感受信息19.2让信息飞起来19.3踏上信息高速公路第二十章能量、材料与社会20.1能量的转化与守恒20.2能源的开发和利用20.3材料的开发和利用五、苏科版初中物理教材目录八年级上册第一章声现象一、声音是什么二、乐音的特性三、噪声及其控制四、人耳听不到的声音小结与评价第二章物态变化一、物质的三态温度的测量二、汽化和液化三、熔化和凝固四、升华和凝华五、水循环小结与评价第三章光现象一、光的色彩颜色二、人眼看不见的光三、光的直线传播四、平面镜五、光的反射小结与评价第四章光的折射透镜一、光的折射二、透镜三、凸透镜成像的规律四、照相机与眼球视力的矫正五、望远镜与显微镜小结与评价第五章物体的运动一、长度和时间的测量二、速度三、直线运动四、运动的相对性小结与评价附录八年级上册八年级下册第六章物质的物理厲性一、物体的质量二、测量物质的质量三、物质的密度四、密度知识的应用五、物质的物理属性综合实践活动第七章从粒子到宇宙一、走进分子世界二、静电现象三、探索更小的微粒四、宇宙探秘第八章力一、力弹力二、重力力的示意图三、摩擦力四、力的作用是相互的第九章力与运动一、二力平衡二、牛顿第一定律三、力与运动的关系第十章压强和浮力一、压强二、液体的压强三、气体的压强四、浮力五、物体的浮与沉综合实践活动九年级上册第十一章简单机械和功1 杠杆2 滑轮3 功4 功率5 机械效率第十二章机械能和内能1 动能势能机械能2 内能热传递3 物质的比热容4 机械能和内能的相互转化第十三章电路初探1 初识家用电器和电路2 电路连接的基本方式3 电流和电流表的使用4 电压和电压表的使用第十四章欧姆定律1 电阻2 变阻器3 欧姆定律4 欧姆定律的应用九年级下册第十七章电磁波与现代通信一、信息与信息传播二、电磁波及其传播三、现代通信第十八章能源与可持续发展一、能源利用与社会发展二、核能三、太阳能四、能源转化的基本规律五、能源与可持续发展。
(2024年)人教版最新高中物理教材目录第一章物理学引论
1.1 物理学概念与方法
1.2 物理量及其测量
1.3 科学探究与实验
第二章运动的描述
2.1 质点与参考系
2.2 位置、位移与速度
2.3 加速度与牛顿运动定律
2.4 动力学方程与动量守恒
第三章机械能
3.1 功与能量
3.2 动能与势能
3.3 机械能守恒定律
3.4 能量转化与能量守恒第四章波动与振动
4.1 振动的基本概念
4.2 简谐振动
4.3 波动方程与波速
4.4 波的干涉与衍射
第五章热学
5.1 温度与热量
5.2 热传递与热平衡
5.3 热力学定律
5.4 物态变化与相变
第六章电磁学
6.1 静电场
6.2 电流与磁场
6.3 电磁感应
6.4 电磁波
第七章光学
7.1 光的传播与反射
7.2 折射与全反射
7.3 光的干涉与衍射
7.4 光谱与激光
第八章现代物理简介
8.1 相对论
8.2 量子力学基础
8.3 原子核与粒子物理
8.4 现代物理技术及其应用附录
- 常用物理常数表
- 单位制与转换
- 物理公式索引
- 参考文献
以上为人教版最新高中物理教材的目录,内容将根据2024年
的最新版本进行更新。
请在使用过程中,密切关注教材的出版动态,以便获得最新的内容。
物理学教材名著排名
《物理学教材名著排名》
在物理学教材领域中,有一些著名的教材成为了学生和教师们常用的参考书。
这些教材通过其深入浅出的讲解和丰富的例题,帮助了无数学生掌握了物理学的基本概念和原理。
以下是一些被广泛认可的物理学教材名著排名。
《大学物理学》
这是一部经典的物理学教材,由美国物理学家西尔弗伯格(David Halliday)和雷斯尼克(Robert Resnick)合著。
该书以通俗易懂的语言,系统地介绍了物理学的各个领域,从力学
到光学再到热学,都有详细的讲解和丰富的例题。
因此,它被誉为大学物理学教材的经典之作。
《理论物理学导论》
这是由诺贝尔物理学奖得主费曼(Richard Feynman)编写的一套教材,包括了《力学》、《电动力学》、《量子力学》和《物理学导论》等四册。
这套教材以其深刻的物理原理、严密的逻辑推理和独特的风格,深受物理学爱好者和专业学者的喜爱。
《大学物理学原理》
这是一部由美国物理学家塞尼奥(Francis Sears)和韦尔克(Mark Zemansky)合著的教材,是
一本介绍大学物理学原理的经典著作。
该书对物理学的基本原理和概念进行了详细的讲解,注重理论与实践相结合,为学生提供了一个全面、完整的学习指南。
以上提到的几部教材都是物理学领域中的经典之作,它们不仅在教育领域具有很高的地位,也为后来的物理学教材树立了标杆。
因此,这些教材不仅是学习物理学的必备参考书,也是物理学爱好者和专业学者的珍贵藏品。
新课标教材高中物理教材目录高中物理新课标教材必修1第一章运动的描述第二章匀变速直线运动的研究第三章相互作用第四章牛顿运动定律高中物理新课标教材必修2第五章机械能及其守恒定律第六章曲线运动第七章万有引力与航天高中物理新课标教材选修1-1 第一章电流第二章磁场第三章电磁感应第四章电磁波及其应用高中物理新课标教材.选修1-2 第一章分子动理论内能第二章能量的守恒与耗散第三章核能第四章能源的开发与利用高中物理新课标教材.选修2-1 第一章电场直流电路第二章磁场第三章电磁感应第四章交变电流电机第五章电磁波通信技术第六章集成电路传感器高中物理新课标教材.选修2-2 第一章物体的平衡第二章材料与结构第三章机械与传动装置第四章热机第五章制冷机高中物理新课标教材.选修2-3 第一章光的折射第二章常用光学仪器第三章光的干涉、衍射和偏振第四章光源与激光第五章放射性与原子核第六章核能与反应堆技术高中物理新课标教材选修3-1 第一章静电场第十九章原子核第二章恒定电流第三章磁场高中物理新课标教材.选修3-2第四章电磁感应第五章交变电流第六章传感器高中物理新课标教材选修3-3第七章分子动理论第八章气体第九章物态和物态变化第十章热力学定律高中物理新课标教材.选修3-4第十- -章机械振动第十二章机械波第十三章光第十四章电磁波第十五章相对论简介高中物理新课标教材.选修3-5第十六章动量守恒定律第十七章波粒二象性第十八章原子结构。
物理教材版本大对比各年级科目详解随着教育改革的不断深化和科技进步的快速发展,物理教材也在不断更新和改进。
不同的版本在教学内容、教学方法和教学途径上存在一定的差异。
本文将对不同版本的物理教材进行大对比,从各年级科目进行详细解析。
一、小学物理教材版本对比小学物理教材的编写一直以来都注重培养学生的观察、实验和动手能力。
目前常见的小学物理教材版本有人教版、苏教版和北师大版等。
人教版小学物理教材以生活为背景,力求让学生通过观察身边的事物,培养他们的科学思维和判断能力。
例如,在讲解动力的时候,人教版通过学生们平时乘坐公交车、自行车等交通工具的经验,引导学生理解力和速度的概念。
苏教版小学物理教材强调实验教学,通过实际操作和亲身体验,让学生更加直观地理解物理现象。
例如,在讲解磁铁吸引物体的时候,苏教版提出了一系列的实验活动,让学生动手操作,亲自感受磁铁的吸引力。
北师大版小学物理教材注重知识的延伸和拓展,注重培养学生的综合运用能力。
例如,在讲解电路的时候,北师大版引导学生运用所学的知识制作一个简单的小电灯,让学生在实践中巩固所学的知识。
二、初中物理教材版本对比初中物理教材是培养学生科学素养的重要阶段,常见的初中物理教材版本有人教版、苏教版、北师大版和牛津译林版等。
人教版初中物理教材注重培养学生的科学思维和实践能力,通过各种实验和实际例子,让学生将所学的物理知识与现实生活联系起来。
苏教版初中物理教材注重培养学生的动手操作能力,通过大量的实际操作和实验活动,让学生在动手实践中巩固所学的知识。
北师大版初中物理教材注重培养学生的实际运用能力,通过一系列的案例分析和综合运用题,让学生将所学的物理知识应用到实际问题中。
牛津译林版初中物理教材注重培养学生的跨学科能力,通过与其他学科的交叉融合,使学生能够将所学的物理知识与其他学科知识进行整合和应用。
三、高中物理教材版本对比高中物理教材是培养学生科学素养和科学研究能力的关键阶段,常见的高中物理教材版本有人教版、苏教版、北师大版和清华大学出版社版等。
第一章《声现象》一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明:一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
①人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
2、声音的传播需要介质,真空不能传声。
在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。
①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈,因为无线电波在真空中也能传播,无线电波的传播速度是3×108 m/s。
②“风声、雨声、读书声,声声入耳”说明:气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音。
③声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下,v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h,在真空中的传播速度为0m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m。
在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。
利用:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是:测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2。
例题1:关于声现象,下列说法正确的是()A、声音在不同介质中的传播速度相同B、人说话是靠舌头振动发声的C、只要物体在振动,我们人耳就能听到声音D、一切发声物体都在振动2:,敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的______产生的;,鱼儿能听见拍手声,说明______可以传播声音。
3:关于―声速‖,以下说法正确的是A.回声的传播速度小于原声的传播速度B.声音在真空中的传播速度最大C.物体振动得越快,声音的传播速度越大D.声音的传播速度与物体振动的幅度无关4.有一根长100米的空心钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一端可以听到()(A)一次回声 (B)两次回声 (C)三次回声 (D)四次回声2004关于声现象的下列说法中,正确的是A.在钢铁中的声速小于在水中的声速B.在水中的声速小于在空气中的声速C.人唱歌时歌声是声带振动发生的D.声音传播不需要介质,真空中也能传播声音2005下列说法中正确的是A.声音的强弱与发声体的振幅有关B.只要物体振动,一定有声波产生C.回音的声速比原来声音的声速要小D.声波的传播不需要介质二、乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调:人感觉到的声音的高低。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:划的快音调高,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现:橡皮筋振动快发声音调高。
综合两个实验现象你得到的共同结论是:音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快频率越高。
频率单位次/秒又记作Hz 。
练习:解释蜜蜂飞行能凭听觉发现,为什么蝴蝶飞行听不见?蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内,蝴蝶振动频率不在听觉范围内。
3、响度:人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时,偏离原来位臵的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是:减小声音的发散。
练习☆敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音响振动越大。
根据上述现象可归纳出:⑴声音是由物体的振动产生的⑵声音的大小跟发声体的振幅有关。
4、音色:由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素:闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。
例题1:唐诗《枫桥夜泊》中的诗句―姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船‖中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生发出的,客船上的人能辨别出传来的是“钟声”,他是根据声音的来判定的。
2:花匠在挑选花盆时,常常将新花盆拎起后轻轻敲击它,根据敲击声来判断花盆是否有裂缝,他是主要根据声音三个特征的()A.响度。
B.音调。
C.音色。
D.三个特征全都有。
3、编钟是我国古代春秋战国时期的乐器。
用相同的方法敲打大小不同的编钟能发出不同的声音。
4、)小提琴发出的悠扬的琴声是靠振动产生的。
演奏前,演员们常常要调节一下琴弦(拧紧或放松),这主要是为了调节琴声的。
5、日常生活中我们常说“震耳欲聋”,这是指声音的;我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的不同。
2008、人能分辨出二胡和小提琴发出的声音.主要因为这两种乐器发出的声音A.响度不同B.音色不同C.音调不同D.振幅不同2010、根据图2所给信息,判断下列说法正确的是A.蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C.人听觉频率范围比人发声频率范围要大D.15Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的三、噪声的危害和控制1.物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
2.人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。
3.减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
例题1在城市的高架道路的部分路段的两旁,两侧有3m左右高的透明板墙。
安装这些板墙的目的是()A、保护车辆的行驶安全B、减少车辆的噪声C、使高架道路更美观D、阻止汽车排放的废气2.下列哪些措施可以减弱噪声()A.停止使用一次性白色泡沫饭盒 B.科学家研制冰箱中氟利昂的代用品C.在摩托车内烯机排气管上装消声器D.为了推销商品,商场在门上安装高音喇叭2006.车门车窗己关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音,这是从途径减少噪声;广州市区内禁鸣喇叭是从途径减少噪声。
(2)阻断噪声的传播,防止噪声产生2009、下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是A.关闭房间的门窗B.会场内把手机调到无声状态C.高速公路旁的房屋装隔音窗D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩四、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量2007下列说法正确的是A.物体不振动也可以发出声音B.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C.用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些声现象单元测试1.通常我们能听到物体发出的声音,是因为( )A.有发声体存在B.发声物体在空气中振动C.发声物体在真空中振动D.人看到了发声物体的振动2.人们利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震,这是利用了( )A.固体能传播声音快B.固体不能传播声音C.无线电波能在真空中传播D.固体传播声音传播得慢3.吹笛子发声主要依靠( )A.笛子本身(竹管)振动发声B.笛子中空部分柱振动发声C.人的嘴唇振动发出的声音D.以上说法不正确4.在运动场上的百米赛跑时,终点线上的计时员为了计时准确,在计时时( ) A.听到枪声同时按下跑表 B.看到发令枪散发的白烟同时按下跑表C.听枪声和看到白烟都有可以按跑表 D.以上说法都不正确5.当你自己在嚼饼干时,会感到声音很大,但是,在你旁边的人却感觉不到那么大的声音,这主要是因为( )A.自己嚼饼干的位置离耳朵近 B.旁边的人离人太远了C.你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的D.饼干太干了6.在接听熟人的电话时,从声音的特点上,容易辨别对方是谁,其原因是( ) A.不同的说话时,声音的音调不同 B.不同的人说话时,声音的频率不同C.不同的人说话时,声音的响度不同 D.不同的人说话时,声音的音色不同7.牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较,下列结论正确的是()A.牛叫的声音调调高,响度大B.牛叫的声音音调低,响度小C.牛叫的声音音调高,响度小D.牛叫的声音调低,响度大8.医生用听诊器听心脏跳动的声音主要是()A.心脏以每分钟70次左右搏动发出的声音B.由于心脏的搏动引起血液进入心脏时发出的频率数百赫兹的声音C.心脏收缩时发出的声D.上述三种声音都可以听到9.往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断瓶中水位的高低,这是因为()A.随着水位的升高音调逐渐升高 B.随水位的升高音调逐渐降低C.灌水过程中音调保持不变响度越来越小 D.灌水过程中调保持不变响度越来越小10.医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病,听诊器能()A.改变发声体振动的频率,使声音的音调变高B.改变发声体振动的振幅,使声音的响度增大C.减少声音的分散,使传入人耳的声音响度增大D.缩短医生与声源的距离,使传入人耳的声音音调变高11.下面是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施,其中属于防止噪声污染的是A.小明的邻居在晚上听音乐时,将音响的音量开得很大B.某清洁工为了减少垃圾的运送量,将垃圾就地焚烧C.某货车司机为了超车,不断的按喇叭D.在高考、中考复习期间,居民附近的建筑工地晚间停止施工12.关于乐音和噪声的叙述中正确的是()A.乐音是乐器发出的声音,噪声是机械发出的声音B.乐音悦耳动听,使有心情舒畅,噪声使人烦躁不安,危害人体健康C.从环境保护的角度看,一切干扰人们正常学习、工作的声音都叫噪声D.乐音的振动有无规律可循,噪声的振动不杂乱无章无规律可循13.下列实例中,不能说明声波能传递能量的是()A.清洗钟表的精细器件 B.利用超声波加工高硬度工件C.外科医生用超声波切除病人体内的结石D.孕妇作“B超”14.下列利用声音传递信息的是()A.西瓜是否成熟可以用手轻敲 B.利用超声波除去人体内的结石C.用超声波加湿器湿润空气D.用超声波来清洁牙齿15、刚竣工的三峡大坝经过超声波检测,无一结构性裂缝。
超声波探伤仪发出超声波时,人耳不能察觉,原因是超声波()A、速度太快B、响度太小C、频率太高D、频率太低三、填空题(每空1分)16.驰名中外的北京天坛里的回音壁、三间石、圜丘三处建筑有非常奇妙的声音现象,它是我国古代建筑师利用声音的_______________造成的音响效果。