小学学校管理制度
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最新小学学校管理制度最新小学学校管理制度「篇一」一、门卫必须24小时在岗,(早上6:30开校门,6:40锁校门,8:00开校门,9:00锁校门。
下午4:00开校门,5:00锁校门,8:00开校门,8:10锁校门,校门开着的时间段,必须随时注意校门口出入人员动向。
无特殊情况一律不得开校门。
)不得擅离职守。
绝不允许出现上班时间没人管理状态。
后勤人员开校门后应立即锁上,学校教职工必须遵守作息时间(开锁校门时间)配合门卫工作。
二、外来人员(上级领导检查工作)出入校门必须严格登记,认真履行登记手续。
对非本校人员(上级领导)进校要严格门禁制度。
因联系公务需要进校的,门卫要查验并登记本人的有效证件(身份证),询问事由,规范完整填写登记表格,并联系校内有关人员,确认是否接待后,决定是否允许进入学校。
对放行人员,门卫应告知其处理完事情后马上出校,出校时填写外来人员出校记录。
对外来人员进出校时所携带物品要注意观察留意,必要时进行查问。
三、寄宿学生未经班主任或学校领导批准,不得随意离校出门。
学生因生病或其它特殊情况的确需要出门时,必须先向班主任提出书面申请,指定陪同人员,经班主任签字同意,再持请假条到门卫处填写外出登记表后,方能与陪同人员一同离校。
门卫严格登记并要妥善保存学生请假资料。
学生遇伤、急病等紧急情况,急需出校而来不及办理请假手续的,应迅速确认,放行出校,并及时通知班主任或值日教师。
四、家长接送学生来校一律到门口止步(特殊情况经门卫批准除外)。
五、凡外出学生,必须严格履行请假手续,必须有指定陪同人员。
六、教职工亲友来校探视,必须由本校教职工亲自登记,陪同进出。
七、门卫对操外地口音、持外地证件的人员要求进校或带学生出校要认真查验证件并联系相关部门,确认后放行,对形迹可疑的人员要仔细盘查。
八、遇学校组织重大活动如考试等,原则上不接受访问〔特殊情况先请示校领导〕。
九、门卫负责校门一带卫生保洁,坚持每天清扫两次。
十、门卫须严格执行本制度,如有违反或未认真执行的,学校将视其情节轻重予以批评教育,并追究其相应责任。
小学学校课堂教育安全管理制度1、为了加强学校教育管理,维护正常的教育秩序,保障学生人身安全,促进学生身心健康发展,特制定本制度。
2、学校课堂教育管理要以预防为主,本着保护学生,教育先行,明确责任,教管结合,实事求是,妥善处理的原则,做好教育管理和处理工作。
3、学校课堂教育管理,要建立和健全管理制度,落实学校管理责任人,具体落实至每位任课教师,每位班主任,切实加强教育。
4、任课教师要认真做好课前一分钟进任课教室,并做好点名工作,对发现缺课学生,要问清情况后及时向所任班级班主任以及相关责任人汇报,所任班级班主任要及时向缺课学生家长联系反馈情况,并向相关责任人汇报备案。
5、任课教师对教学的实验设备,体育器材等可能具有安全隐患的教学工具要及时修理,避免学生受伤而出现安全事故;对容易造成学生伤害事故的体育课,活动课要及时进行使用说明和安全教育;活动要求班主任做好组织管理工作,体育教师要做辅导工作,要全程控制局面;对那些因身体原因或本身有残疾但可以做轻微活动的学生,要求上操场,确实不能出操的学生,应安排留教师复习,预习文化功课。
学生在日常教学及各项活动中应遵守纪律和有关规定,听从指导,服从管理。
6、学生发生意外事故情况时,学校应迅速采取有效措施。
小学学校课堂教育安全管理制度(2)包括以下内容:1. 确保教室安全:教室内教具设备、桌椅等要保持安全,防止学生受伤。
避免危险品进入教室,如易燃、易爆物品等。
2. 确保学生人身安全:学校要建立学生人身安全保护措施,包括防止学生受到欺凌、虐待等不当对待。
教师要密切关注学生的身心健康,及时发现并报告任何不正常情况。
3. 防止意外事故:学校要定期检查电气设备、消防设施等,确保工程设备的正常使用。
教师要加强学生的安全教育,教授正确的安全知识和应对突发事件的方法。
开展防火、防盗、防伤害等安全活动。
4. 确保食品安全:学校食堂要设立食品安全管理制度,确保食品卫生安全。
教师要关心学生的饮食安全,教育学生养成良好的饮食卫生习惯。
小学管理实施细则范文第一章总则第一条为了加强对小学的管理,确保学校的正常教育教学秩序,培养健康、快乐、积极向上的学生,特制定本细则。
第二条本细则适用于所有小学。
第三条小学应遵循国家教育法律法规,结合本细则的规定,制定各项管理制度,确保管理的科学性和规范性。
第二章学生管理第四条学生入学应按照相关规定办理报名手续,并提供真实有效的报名材料。
第五条学生应遵守学校的校规校纪,尊重教师、班级干部和同学,不得参与欺凌、暴力、赌博等违法行为。
第六条学生应按时完成作业和课堂任务,不得抄袭和抄袭他人作业。
第七条学生应尊重教师的批评和教导,积极参与校内外的各项活动。
第八条学生应保持良好的卫生习惯,保持整洁的个人形象,保持课堂秩序。
第三章教师管理第九条教师应加强自身的专业学习和素质提升,不断提高教育教学水平。
第十条教师应按照教育教学计划,合理安排课程内容和教学进度,确保学生的学习效果。
第十一条教师应尊重学生的个性差异,关注学生的发展需求,做好个别化教育。
第十二条教师应积极参与学校组织的各项活动,提供教学经验和教育教学改进的建议。
第四章家校合作管理第十三条学校应加强与家长的沟通,及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
第十四条家长应关心孩子的学习和生活,配合学校的教育教学工作。
第十五条家长应积极参加学校组织的家长会和亲子活动,增进家校之间的联系和了解。
第十六条学校应提供有关教育教学的信息和指导,帮助家长正确引导孩子的学习和成长。
第五章校园安全管理第十七条学校应制定校园安全管理制度,确保校园的安全稳定。
第十八条学校应定期组织校内安全演练,提高师生应对突发事件的应变能力。
第十九条学生和教师应按照学校的安全规定,遵守校园安全相关规定。
第六章考试管理第二十条学校应按照相关规定,合理安排期中、期末考试的时间和科目。
第二十一条学校应对学生的考试成绩进行及时、准确的统计和分析。
第二十二条学生应按照规定的时间和要求参加考试,不得作弊和违规。
小学各项管理制度汇编一、校园安全管理制度1.进校、离校登记制度学生、教职工每天进入和离开校园时,必须进行登记,确保校园人员的安全。
2.应急疏散演练制度学校定期组织师生进行应急疏散演练,提高应对突发事件的能力和意识。
3.禁止携带危险物品制度学生不得携带刀具、打火机等危险物品进入校园,以保障校园安全。
4.安全警示标志制度学校在校园内设置安全警示标志,提醒学生注意安全,防止意外事故发生。
5.校园监控系统制度学校安装校园监控系统,监控校园安全状况,及时发现和处理问题。
二、学生行为管理制度1.校规校纪制度学生需遵守学校制定的规章制度,如不打架斗殴、不说脏话等,以维护良好的校风。
2.课堂纪律制度学生需遵守课堂纪律,如准时到课、认真听讲、不打断老师等,以确保良好的学习氛围。
3.早晚自习管理制度学生需按时参加早晚自习,保持安静、自觉自律,提高学习效果。
4.佩戴校徽制度学生需佩戴校徽,并保持校服整洁,树立良好的校园形象。
5.禁止违法、违规行为制度学生不得参与赌博、吸烟等违法和违章行为,以维护学校的正常秩序。
三、师生关系管理制度1.尊重师长制度学生需尊重老师,遵守师长的教导和规定。
2.师生沟通制度学生在遇到问题时,可与老师进行沟通,老师也应积极配合,与学生保持良好的沟通关系。
3.班级活动管理制度学校鼓励班级组织各类活动,促进师生之间的沟通和交流。
4.学生家长参与制度学校定期组织家长会,邀请家长参与校园活动,加强学校与家庭之间的联系。
四、教师管理制度1.教师评选制度学校定期对教师进行评选,表彰先进,激励教师增强工作积极性。
2.教师培训制度学校定期组织教师培训,提高教师教学水平和专业知识。
3.教师考勤制度教师需按规定准时上课,如有特殊情况需请假,需提前向校方请假并填写相关手续。
4.教师工作量分配制度学校合理安排教师的工作量,确保教师能有效履行教学任务,提高教学质量。
五、校园文化建设制度1.校园文化建设规划学校定期出台校园文化建设规划,促进校园文化发展和学生素质提升。
小学教学管理制度为了贯彻以教学为主的原则,完成教书育人的重任,建立正常的教学秩序,特制订本制度。
1、学校严格按教学计划开课,按上级规定使用统一的教学课本,应特别注意思想品德、语文、数学等学科的教学,同时要认真教好科技、健教、自然和艺体等科,既注重第一课堂的教学,又要开展第二课堂活动,把全面发展和发挥个性特长很好地结合起来。
2、任何老师不得任意停课,如遇特殊情况必须停课,一天以内由学校行政决定,一天以上由上级教育行政部门批准。
3、各科教学既要加强基础知识教育和基本技能的训练,又要培养学生的能力,同时还要结合各科教学,有机地进行思想教育,全面完成各科教学大纲规定的任务。
4、课堂是教学的基本形式,教师必须钻研教材,了解学生的学习情况,改进教学方法,认真备课,提高教学质量。
5、教师讲课,要力求用明白、准确、生动的语言,用普通话教学。
注意使用直观教具,认真指导学生课外阅读和科技等活动,扩大学生的知识领域。
6、教学必须根据少年儿童的年龄特点和接受能力,严格训练。
启发学生的学习自觉性和积极性,不要不适当地放慢教学进度、降低教学要求或使学生的学习负担过重。
7、作业份量要适当,不要偏多或偏少,高年级课外作业的总时量以____小时左右为宜,中年级以半小时为宜,低年级不布置课外书面作业,对作业要认真检查和批改。
8、要培养学生勤奋学习的习惯,对学生既要有统一的要求,又要承认有差别,教育学生专心听讲、认真学习,按时完成作业,对优生要加强培养,对差生要耐心辅导。
9、要充分发挥教研组在教改和教学中的作用,各教研组期初要制订教研计划,并积极开展教研活动,期末要认真总结经验。
10、教师要积极参加教改和教学研究活动,选定自己的研究专题,认真总结自己的教学经验。
11、学校的图书、仪器、电教设备要积极为教学服务。
12、考试主要是了解学生学习情况,督促学生复习功课,巩固所学知识,同时便于研究和改进教学工作,要努力改革考试内容和方法,考试不出偏题、难题、不搞突然袭击,每学期学校只期末组织一次语、数的统一测试,任何教师不得以任何借口组织学生购买统一的复习资料或其它书籍。
小学安全管理制度一、门卫安全管理制度1、严守校门,严禁闲人自由进出校园,不得无故脱离岗位。
2、注意观察进出校园人员情况,严禁学生课间出校门。
3、及时关锁教学楼及大门,经常巡视校园,确保校内财产安全。
4、如发现安全隐患及发生意外情况,及时向学校领导反映和联系。
5、节假日和放学后不准本校教师之外的一切人员进入校园。
二、路队安全制度1、每天上午、下午放学时,路队辅导员及时清点人数,整理路队。
2、要放学补课,需得到家长的同意,谁补课谁负责学生的安全教育,并整好放学路队。
3、辅导员必须准时到岗,严禁擅自脱离岗位。
4、教育学生遵守交通法规。
三、课堂教学制度1、每堂课的科任教师是当堂课的安全第一责任人。
2、严禁体罚和变相体罚学生,不准把学生赶出教室。
3、规范课堂教学行为,检查教学设备设施。
4、严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。
5、班主任如发现学生无故不上课,应在第一时间内通知学生家长。
四、设备设施检查制度1、成立学校安全工作领导小组。
2、学校值月、值日领导要每天检查设备设施情况。
3、全体教职工要关注身边的安全隐患,及时向学校领导汇报。
4、总务人员要及时维修、维护学校设施设备。
五、饮水安全制度1、保证水源安全卫生。
2、经常给饮水桶清洗、流毒。
3、教育学生有秩序地饮水。
六、课间管理制度1、值日教师必须加强课间巡视工作。
2、各班配备安全巡视员,监管同学的课间行为。
3、教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑,上厕所不拥挤、不做危险性游戏等。
七、集体活动安全制度1、学校举行大型校内外活动,要有安全措施。
2、班级举行校外教育教学活动,必须得到校长审批同意。
3、开展大扫除、义务劳动等活动时,班主任必须在场参与,布置学生力所能及的工作。
4、学校举行远距离或重大师生活动,必向上级行政主管部门报批。
八、物品放置安全制度1、严禁学生携带锐器、危险器具进校园,一经发现立即没收。
2、严禁学生携带如剪刀、小刀等锐器上体育课或活动课。
3、学校综合实验等可能涉及的一些有毒药物注意保管和使用。
小学校务管理制度是指在小学教育中对各项事务进行有效管理的一套具体规定和措施。
小学校务管理制度的实施,对于保证学校正常运转,提高教学质量具有重要意义。
下面将就小学校务管理制度的内容进行详细阐述。
一、学生管理制度1. 请假管理:学生请假应提前向班主任请假,并填写请假条。
请假原因必须真实有效,并需家长签字批准。
若学生请假频繁,学校将根据情况进行相应处理。
2. 学生行为规范:学生在校应遵守学校的行为规范,包括不打架斗殴、不说脏话、不损坏公物等。
对于违反行为规范的学生,学校将按照相应的纪律规定进行处理。
二、教室管理制度1. 教室卫生:每天早上学生对教室进行打扫,保持教室卫生整洁。
教师应监督学生的打扫工作,确保每个角落都得到清理。
2. 教室用品管理:教室用品如教具、书籍等需要妥善保管,学生和教师应共同负责。
教室用品的准确记录和定期检查是保证教具使用正常和避免丢失的重要环节。
三、课程安排与教学管理制度1. 课程安排:学校应根据国家教育要求和学生的实际情况制定课程表,并确保课程设置合理科学,保证每个学科都有足够的学时。
2. 教学质量管理:学校应建立教师培训制度,提高教师的教学水平。
每位教师应定期参加培训和研讨会,不断提高自身的专业能力。
四、校园安全管理制度1. 校园安全巡查:学校设立校园安全巡查小组,定期对校园进行安全巡查,确保校园环境的安全和整洁。
2. 学生安全保障:学校制定学生安全保障措施,加强学生的安全教育,确保学生在校期间的人身安全。
五、家校合作管理制度1. 家校沟通:学校与家长保持良好的沟通渠道,及时将学生的学习情况和表现反馈给家长,共同关注学生的学习进展。
2. 家长参与:学校鼓励家长积极参与学校的活动和家委会的工作,共同促进学校的发展和孩子的成长。
六、教师管理制度1. 任教标准:学校设置明确的教师招聘标准,确保招聘到具备相应资质和经验的教师,提高教学质量。
2. 教师发展:学校为教师提供培训机会,鼓励教师参加研修和进修,提高自身的教学水平。
钟山中心小学日常安全管理制度范文一、概述钟山中心小学是一所重点中小学,培养了无数优秀的学生成长为栋梁之材。
为了确保学校师生的安全,保障正常教育教学的开展,制定了一系列日常安全管理制度,以营造良好的校园安全氛围,为学校发展提供坚实的保障。
二、门禁管理制度1. 学校设立固定门禁,并设立专人进行监控,在校门处设置门禁系统进行管理。
2. 每日上学放学时段,学校门禁严哨,不允许外来人员进入,确保学生的安全。
3. 学生上学放学时,出示校牌并接受门禁人员检查,确保学生的身份安全。
4. 外来人员必须持有效证件,在门禁注册注册后方可进入学校。
三、校园安全警示制度1. 学校内部设立安全警示牌,标注有校园安全注意事项、逃生路线等,以提醒师生注意安全。
2. 在操场、教室、实验室等区域设置安全警示标识,以便师生及时发现并避免潜在的危险。
3. 定期组织校内安全演练,让师生熟悉校园安全预案与逃生路线,增强应急能力。
四、食品安全管理制度1. 学校食堂建立食品安全管理制度,规范食品的采购、加工、储存和供应环节。
2. 食堂工作人员要持健康证上岗,落实个人卫生制度。
3. 学校定期委托有关机构对食堂进行监督检查,确保食品安全质量。
4. 学校鼓励家长自行准备健康的午餐,减少食品外购的风险。
五、校园安全巡视制度1. 学校安排专人定期对学校内部进行安全巡视,如发现安全隐患及时进行整改。
2. 学校安排专人巡查卫生死角,避免卫生安全问题影响学生身体健康。
3. 学校加强对教室、走廊、厕所等区域的巡视,确保学生在活动过程中的安全。
4. 学校要定期组织安全检查,对校园安全设施进行维护和更新,保持良好的使用状态。
六、突发事件应急预案1. 学校制定突发事件应急预案,明确各类突发事件的处理流程和责任分工。
2. 学校要组织师生进行突发事件应急演练,提高应急处理能力。
3. 火灾事故发生时,学校要及时组织疏散,并使用灭火器进行初期扑救。
4. 发生传染疾病疫情时,学校要立即报告相关部门,并采取措施控制疫情传播。
钟山中心小学日常安全管理制度一、学校门禁管理1. 学校门禁系统的设置与使用学校门禁系统由管理员负责设置和维护,包括刷卡门禁和指纹识别门禁两种方式。
每位学生和教职工都有专属的门禁卡或指纹信息,严禁私自借用他人门禁卡或指纹。
进入校园须刷卡或验证指纹,确保校园安全。
同时,丢失门禁卡或泄漏指纹信息应及时报告,及时更换。
2. 校外人员出入校园管理学校门卫负责校园门卫工作,校外人员进入校园需通过门卫登记,领取访客证,并由班主任或行政负责人陪同。
严禁校外人员擅自进入教学区域,如有发现应及时报告给班主任或行政负责人处理。
二、教室及教学设施安全管理1. 检查教室设施运行状态教职工每天上班前应检查教室设施运行状态,如教室门窗是否正常关闭、电源是否关闭等。
如有异常情况应及时报修或报告。
2. 教室临时用电管理严禁在教室内使用私拉乱接电线、违规使用电热器等电器设备。
如有特殊需求需使用电器设备,应向行政主管部门提出申请,并严格按照操作规程使用。
三、食堂及饮食安全管理1. 食品安全管理食堂工作人员应按照食品安全操作规范进行食品加工和配餐,严禁使用过期食材和添加不合格食品。
食堂设施设备要定期维护和清洁,确保食品安全。
2. 学生用餐安全管理学生在就餐时应排队有序,不得推搡和插队。
餐具使用完毕后要做好清洁消毒,并及时归还。
食堂配餐过程中,应确保食物摆放整齐、有序,并注意分餐制度,防止交叉污染。
四、校园周边安全管理1. 校园周边环境维护学校周边环境应保持清洁整齐,杜绝乱扔垃圾现象。
学校负责校园周边道路和人行道的维护工作,定期清理杂草和障碍物,确保安全通行。
2. 校园门口交通管理学校门口应设置交通警示标志和线条,提醒过往车辆减速慢行。
学校门卫和校园巡视员应进行交通疏导,确保学生安全进出。
五、安全事故应急处理1. 遇到火灾事故在发生火灾事故时,学校应立即启动应急预案,迅速疏散学生和教职工,并呼叫消防部门进行救援。
同时,班主任应带领学生进行消防知识教育,提高应对火灾事故的能力。
小学学校管理制度汇编小学学校管理制度汇编一、校纪校规1.校纪(1)规定学生上学、下学的时间,学生应该在指定的时间到达学校,不得迟到早退。
(2)学生在校内应该遵守管理规定和安排,不得在学校内吸烟、打闹、大声喧哗、随意丢弃废弃物品等行为。
(3)学生在校内应该保持卫生,不得在墙上涂画、刻划,不得乱扔垃圾。
(4)学生应该尊敬师长,上课听讲,不得睡觉、玩手机等干扰教学的行为。
(5)学生应该尊重班级纪律,不得组织或参与违规活动。
2.校规(1)学校应该制定科学的规章制度,宣传这些规章制度,使学生服从并遵守规章制度。
(2)学校应该做好安全防范工作,确保学生的人身安全和财产安全。
(3)学校应该组织制定学生作息时间表和学生放假时间表等,让学生和家长清楚掌握。
二、班级管理1.班级日常管理(1)原则上每个班级应该有一位班主任,负责班级日常管理。
(2)班主任应该制定班级管理制度,并组织学生一起参与制定。
(3)班主任应该密切与家长联络,不断了解学生情况,及时做好沟通工作。
(4)班级应该经常组织班会,让学生交流,互相了解,加强班级凝聚力。
(5)班级应该严格控制学生上课迟到早退,保持良好的课堂纪律。
2.班级考核制度(1)班级应该制定相应的考核制度,并向学生说明。
(2)班级考核应该以月度为一个考核周期,考核内容包括上课纪律、卫生管理、学习成绩等。
(3)班主任应该及时统计、分析和汇总考核结果,并制定合理的奖惩措施。
三、课堂教学1.教学质量管理制度(1)学校应该建立科学、完备的教学质量管理制度,对教学过程进行规范管理。
(2)教师应该充分认识到自身的责任和职责,将学生的实际情况纳入教学考虑范围内,提高教学质量。
(3)学校应该定期检查教学质量,及时发现问题,及时解决。
2.教师教学态度管理制度(1)教师应该尊重学生,认真负责地履行教学职责,对学生积极引导和帮助。
(2)教师应该充分了解学生的心理需求,针对学生的心理需求,在教学过程中适当给予关心、鼓励、支持和帮助。
第一章总则第一条为加强学校管理,规范学生行为,提高教育教学质量,促进学生全面发展,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规,结合我校实际情况,制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体学生,教师和工作人员。
第三条学校管理坚持依法治校、以德治校、科学管理、民主管理、服务育人的原则。
第二章学生活动规范第四条仪表规范1. 学生应穿着整洁、大方,佩戴校徽,保持个人卫生。
2. 男生不留长发、染发、烫发,女生不化妆、不佩戴饰品。
3. 校服为学校统一规定,学生必须穿着校服,不得随意修改。
第五条行为规范1. 学生应尊敬师长,团结同学,诚实守信,遵守社会公德。
2. 课堂上认真听讲,积极回答问题,不迟到、不早退、不旷课。
3. 课间活动文明礼貌,不追逐打闹,不损坏公物。
4. 不得吸烟、喝酒、赌博,不携带管制刀具等危险品。
5. 不得在校园内乱扔垃圾,保持校园环境整洁。
第六条纪律规范1. 严格遵守学校作息时间,按时作息,不迟到、不早退。
2. 课堂纪律严明,不得随意离开座位,不得在课堂上大声喧哗。
3. 爱护公共设施,不得随意损坏。
4. 不得随意进入教师办公室、会议室等场所。
5. 不得在校园内从事与学习无关的活动。
第七条安全规范1. 上下学注意交通安全,遵守交通规则,不乘坐非法营运车辆。
2. 课间活动注意安全,不得攀爬树木、围墙等危险设施。
3. 注意饮食卫生,不吃过期、变质食品。
4. 遇到突发事件,应保持冷静,及时报告老师或学校。
第三章教师行为规范第八条教师应遵守国家法律法规,热爱教育事业,为人师表,关爱学生。
第九条教师应具有良好的职业道德,严于律己,廉洁从教。
第十条教师应尊重学生,关心学生,公正评价学生。
第十一条教师应不断提高自身业务水平,积极参与教育教学改革。
第十二条教师应严格执行学校教学计划,认真备课、上课,提高教学质量。
第十三条教师应遵守学校作息时间,按时到岗,不迟到、不早退。
第十四条教师应关心学生身心健康,发现学生异常情况,及时报告学校。
小学生学校有哪些管理制度一、课堂管理制度1、上课时间和放学时间上课时间和放学时间是学校日常管理中最基本的规定。
学校会在课程表中规定每节课的具体时间安排,以及放学时间。
学生们必须在规定的时间内到校上课,不能擅自早退或迟到。
2、课堂秩序老师会教育学生在课堂上保持安静,认真听讲。
学生不得在课堂上大声喧哗,或者抢先发言,要遵守老师的教学秩序。
3、课外活动学校通常会举办一些课外活动,如校运动会、文艺表演等。
学生必须按照学校的安排参加这些活动,并学会团队合作,共同完成活动。
4、安全管理学校会定期开展消防演习,让学生们了解逃生路线和自救方法。
学校也会对校园环境进行检查,确保学生们的安全。
二、校园行为规范1、穿着规范学生必须穿着整洁、干净,不能穿着涂鸦、暴露身体的衣物。
2、礼仪规范学生应该尊敬老师和学长学姐,遵守校规校纪,不得在校内打架、斗殴、欺负其他学生。
3、卫生规范学校会定期检查学生的个人卫生和宿舍卫生,学生必须保持卫生,不得随地乱扔垃圾,要保持卫生习惯,养成良好的卫生习惯。
三、奖惩制度1、奖励制度学校会对在学习、文体、品德等方面表现出色的学生进行表扬和奖励,如发放奖状、奖杯等。
2、处分制度学校对于违反纪律规定的学生会进行相应的处理,如批评、警告、处罚等。
对于严重违纪的学生可能会做出停课、退学等处理。
四、家校沟通制度学校通常会定期组织家长会,让家长了解学生在校情况,以及学校的教育理念和管理制度。
家长也可以通过学校的通讯方式了解学校的最新动态,以便更好地配合学校教育工作。
五、安全管理制度学校对于学生的安全十分重视,学校会定期做好卫生防疫工作,保证校园环境的安全。
学校还会做好校园安防工作,确保学生的人身安全。
综上所述,小学学校有着严格的管理制度,这些管理制度是为了保证学生的安全和健康成长,培养学生良好的学习和行为习惯。
学校管理制度的贯彻执行需要学校、家长和学生共同努力,共同营造一个健康、和谐的学习环境。
一、指导思想为了加强中小学校管理,提高教育教学质量,保障师生安全,维护学校正常教育教学秩序,根据国家有关法律法规和上级教育行政部门的指示精神,特制定本制度。
二、组织领导1.学校成立六项管理制度领导小组,负责制度的制定、实施和监督。
2.各班主任、任课教师、行政管理人员等应积极参与,共同落实各项管理制度。
三、制度内容1.教学管理制度(1)严格执行国家课程设置和教学大纲,确保教学质量。
(2)加强备课、上课、作业批改、辅导等环节的管理,提高课堂教学效率。
(3)开展教学研究,推广优秀教学经验,提高教师业务水平。
2.学生管理制度(1)加强学生思想政治教育,培养学生良好的道德品质和行为习惯。
(2)严格执行学生日常行为规范,维护学校正常教育教学秩序。
(3)关心学生身心健康,做好心理健康教育和青春期教育。
3.安全管理制度(1)加强安全教育,提高师生安全意识。
(2)落实消防安全、交通安全、食品安全、防溺水等安全措施。
(3)建立健全应急预案,及时处理突发事件。
4.财务管理制度(1)严格执行国家财务管理制度,确保财务收支合法、合规。
(2)加强财务监督,确保资金安全。
(3)合理使用经费,提高资金使用效益。
5.设备设施管理制度(1)加强设备设施的管理和维护,确保设备设施正常运行。
(2)建立健全设备设施使用登记制度,规范设备设施使用。
(3)定期对设备设施进行检查、维修和保养。
6.后勤服务管理制度(1)加强后勤服务人员的管理,提高服务质量。
(2)严格执行后勤服务收费标准,确保收费合理。
(3)做好校园环境卫生、绿化等工作,营造良好的校园环境。
四、实施与监督1.各班主任、任课教师、行政管理人员等应认真履行职责,严格执行各项管理制度。
2.学校定期对各项管理制度执行情况进行检查,发现问题及时整改。
3.学校设立举报电话,接受师生对违反制度行为的举报,严肃查处违纪行为。
五、附则1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度由学校六项管理制度领导小组负责解释。
小学上学、放学安全管理制度为了维护校园内及周边良好的交通秩序,确保学生上学、放学平安、有序地出入校门,特制定南海小学上学、放学安全管理制度:1、学生上学要按时到校,严格执行作息时间,不提前到校、不迟到。
2、班主任要严格执行早、午两次点名制度,对没有按时到校的学生及时询问家长,对请假学生进行复核(电话家长)确认。
3、教师、家长要对学生进行安全教育,遵守交通规则,主动避让行驶车辆。
4、中午采取错时放学制度。
放学时:一、二年级提前五分钟,三至六年级时间不变。
5、各班排队要做到“静、快、齐”:保持安静有序,不大声喧哗、吵闹,不影响其他班级。
6、班与班之间要有适当距离,不要跟随太紧。
每班需安排1—____名学生负责在前面带队。
7、放学路队班主任要将学生护送至本班规定地点后先整队,再解散,将家长没有及时来接的学生带回校园内。
8、班主任老师要将本班自行回家的学生根据其生源居住区域,科学地编排结伴小队,每个结伴小队选出路队长,方便学生能结伴而行互相照顾。
9、在校门口若遇多班汇集,应以“低年级优先,先到者先行”为原则,后续班级应自觉暂停前进。
待先行班级行进完毕,其他班级再依次陆续离校。
10、班主任如有事不能护送学生,要告知教导处或安全处后,自行与其他任课老师协商来担任护送任务。
11、班主任或任课教师如留学生必须提前通知家长。
中午放学,各班只能留一、二个学生整理教室卫生,其他学生必须统一站队离校或午餐;下午放学,除各班任课教师留的培优补差学生、值日生和参加社团活动的学生外,其他学生必须统一站队离校。
要求学生放学要直接回家,不得到其它地方玩耍,更不得在学校逗留。
12、班主任要告知家长接送孩子到校门口即可,不得进入校园。
我校严格执行上级规定,机动车不得进入校园,提醒家长接送孩子时车辆停在校门口左右五米以外,不要停在校门口,避免造成交通拥挤,给孩子放学带来安全隐患。
13、值周行政、值周教师职责分工:(1)两名值周教师分别负责疏导放学队伍和检查记录。
随着社会的发展和教育改革的深入,学校教育越来越注重学生的全面发展。
为了培养小学生的良好行为习惯,提高他们的综合素质,学校实施了六项管理制度。
以下是六项管理制度的详细内容:一、课堂纪律管理制度1. 学生进入教室后,应迅速安静,做好上课准备。
2. 上课时,学生要专心听讲,不随意说话、走动。
3. 老师提问时,学生要举手发言,回答问题要清晰、准确。
4. 上课期间,学生不得擅自离开座位,如有需要,应向老师请示。
5. 下课铃响后,学生应迅速离开教室,保持安静,不得在走廊、教室等地方大声喧哗。
6. 教师要加强课堂纪律管理,对违反纪律的学生进行教育、纠正。
二、作业完成与提交制度1. 学生要认真完成作业,按时提交。
2. 作业书写要规范,字体要清晰。
3. 作业完成后,学生应仔细检查,确保无误。
4. 学生如有困难,应及时向老师请教。
5. 老师要对学生作业进行批改,对作业质量进行评估。
6. 学生应按时完成作业,不得抄袭、剽窃。
三、校园安全管理制度1. 学生要遵守交通规则,过马路时要走斑马线,注意安全。
2. 在校园内,学生不得追逐打闹,防止发生意外伤害。
3. 学生要爱护公共设施,不得随意损坏。
4. 学生要遵守消防安全规定,不得在校园内玩火。
5. 学生要注重个人卫生,保持教室、宿舍等场所的整洁。
6. 老师要加强校园安全管理,对违反安全规定的学生进行教育、纠正。
四、校园卫生管理制度1. 学生要保持个人卫生,勤洗手、剪指甲。
2. 学生要爱护校园环境,不乱扔垃圾。
3. 学生要遵守食堂用餐规定,不浪费食物。
4. 学生要按时打扫教室、宿舍等场所,保持整洁。
5. 老师要加强校园卫生管理,对违反卫生规定的学生进行教育、纠正。
五、文明礼仪制度1. 学生要尊敬师长,团结同学,友善待人。
2. 学生要遵守公共秩序,不随意插队。
3. 学生要爱护公共财物,不随意损坏。
4. 学生要诚实守信,不说谎、不欺骗。
5. 学生要注重仪表,穿着整洁、得体。
6. 老师要加强文明礼仪教育,对违反文明礼仪的学生进行教育、纠正。
中小学校园管理规范十项管理制度一、学校进出入管理制度1.学校应设立统一的出入口,对进出学校的人员进行登记和查验。
2.学校应定期召开安全会议,制定进出学校的相关管理制度,并加强教师和家长对此的宣传和教育。
二、学生行为规范制度1.学生应遵守学校纪律和国家法律法规,不得在校园内进行欺凌、打架等违法行为。
2.学生应保持良好的卫生习惯,不乱扔垃圾,保持教室和校园的整洁。
3.学生应维护学校公物,不得损坏学校设施和教学设备。
三、教育教学管理制度1.学校应制定合理的课程安排,确保学生有足够的学习时间。
2.学校应建立有效的教学评估制度,及时了解学生的学业情况,并做好针对性的辅导和帮助。
3.学校应加强师生间的沟通和交流,建立良好的教育教学氛围。
四、安全事故防护制度1.学校应配备专职安全员,负责学校的安全管理工作。
2.学校应定期进行安全演练,提高师生的应急避险能力。
3.学校应建立健全的安全检查机制,及时发现和排除安全隐患。
五、健康管理制度1.学校应定期进行体检,明确学生的健康状况,并制定相应的健康管理计划。
2.学校应加强饮食卫生和环境卫生管理,确保学生的健康成长。
3.学校应组织学生参加体育锻炼和其他有益身心健康的活动。
六、心理健康管理制度1.学校应配备专职心理老师,关注学生的心理健康问题。
2.学校应开设心理健康教育课程,帮助学生了解自身情绪变化和心理需求,并提供相应的帮助。
七、职工管理制度1.学校应建立健全的职工管理制度,明确教职工的工作职责和工作要求。
2.学校应加强教师的教育培训,提高其教学水平和职业素养。
3.学校应根据职工的绩效和表现给予相应的奖励和激励。
八、家校合作制度2.学校应定期向家长发布学校的工作动态和学生的学业情况报告。
3.学校应积极倡导家长关心学生的学习和生活,提供必要的帮助和支持。
九、校园文化建设制度1.学校应注重校园文化建设,营造和谐、积极向上的校园氛围。
2.学校应组织丰富多彩的文化活动,提高学生的文化素养和艺术修养。
小学学校管理制度在生活中,很多场合都离不了制度,好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。
相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的小学学校管理制度(通用13篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学学校管理制度篇11、坚守岗位,上班期间不看书报或做其他任何事情,不脱岗。
2、做好安全保卫工作,防火防盗,发现问题及时向相关领导报告。
3、按时开门落锁(包括教学楼和科教楼所有的拉闸门和一年级的防盗门),每天放学后及时关灯关电。
4、每晚落锁(落锁时间夏季18:00,冬季17:00)前必须对全校园内进行一次安全检查。
特别注意教学楼拉闸门是否上锁。
5、20:30分—凌晨6:00分这一时段坚持全校随机性巡逻3-5次。
6、遇到重大活动和卫生检查,听从总务主任安排,加强打扫及其他工作。
7、参加学校整体突击劳动,听从临时调遣。
8、配合学校及时粘贴标语、悬挂横幅。
9、另外职责详见《门卫管理细则》、《安全防范制度》,请保安人员务必严格遵守。
以上各条须切实做到,如有违纪一经发现,每违犯一条扣发工资5—50元,造成严重后果的酌情加重处罚,直至追究刑事责任。
小学学校管理制度篇2领导班子必须不断加强政治业务学习,提高管理认识和管理小平,以维护学荣誉和提高学声誉为己任,学出色地完成各项管理任务。
一、爱护学校声誉,不泄漏学校机密,不妄议领导和同事。
教师和学生家长对校情不了解的要实事求是地耐心解释和证实,二、以身作则,模范遵行学校各项规章制度。
三、照章行事,按规矩办事,执行制度不徇私情,不利用职权放制度人情。
公平对待每一位教师,公平处理每一件事情。
从严要求的同时要关心教师、帮助教师。
四、各领导班子必须认真履行自己的职责,完成学校的管理任务以及塔卧联合学区、教体局安排的各项任务。
各自分管的工作中的具体事项只能在规定的时间之前完成。
若学校接到上级相关领导的催促通知。
一次扣除分管班子的加班会费20元。
五、各分管领导班子要关注相关工作的QQ群,及时发现群文件或工作布置。
小学学校安全管理制度一、学校安全责任制度学校安全实行一把手负责制,按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则,层层落实安全工作责任制,严格实行校长包校、中层干部包年级、班主任包班、任课教师包课堂制度。
每年年初,学校、班级、家长层层签定年度安全责任书,就学校安全目标、安全职责、安全教育、安全管理等方面明确责任。
二、学校安全教育制度学校要加强师生的安全教育,提高师生的安全意识和自我保护能力。
要坚持“预防为主”的方针,根据季节、形势、环境的变化及学生的年龄特点,确定相应的安全教育内容,制定切实可行的教育计划,有重点、有针对性地对学生进行安全知识教育。
每学期开学初、学期中、放假前要集中进行一次安全教育,平时要结合校会、班会、课堂教学渗透安全教育。
要组织师生学习《中小学安全知识读本》、《学校安全工作须知》及各种安全法律法规。
要聘请公安、交通、卫生、消防等部门专业人员到学校上安全教育课。
保证安全教育的正确性和规范性。
要利用“安全教育日”和“安全生产月”突出教育主题,组织开展形式多样的教育活动,提高教育效果。
三、学校安全管理制度学校安全管理是学校管理工作的重要内容,要健全和完善各项管理制度,明确各类管理人员的职责,做到安全工作事事有人管、时时有人抓。
1、加强学生“一日安全常规”管理。
对学生上学、放学及在校活动每个环节提出安全要求,对有可能发生安全事故的重点环节确定专人负责,进行重点监控,确保学生安全。
2、加强校舍安全管理。
要完善校舍勘查鉴定制度,确定检查人员,定期和不定期检查校舍,做好记录,发现问题及时解决、及时报告、立即整修。
3、加强交通安全管理。
学生上学、放学时要加强重要地段、重要位置的教干、教师值班管理。
4、加强消防安全管理。
学校要密切配合公安消防部门做好学校消防安全工作。
人员密集场所的安全出口、疏散通道要保持畅通,疏散指示标志要清晰,各类消防设施、器材要完备。
要加强学校用火、用电、用气安全管理,及时更换老化用电线路。
小学管理和各项规章制度一、小学管理1.1 校长领导制度小学的校长是学校的第一责任人,负责领导全校工作,管理教职工和学生。
校长应具有高尚的师德和过硬的专业素质,承担起教育教学的领导责任,推动学校的不断发展。
校长领导制度要求校长要关心师生,尊重师生,善于团结和带领全体教职工,建立和谐融洽的师生关系,营造良好的学校氛围。
1.2 教师队伍建设小学是教育工作者的教书育人的阵地,教师队伍的建设非常重要。
学校要注重选拔优秀的教育人才,提高教师的教学水平和专业素养,加强师德师风建设,健全教师考核评价制度,激励教师积极工作,提高教学质量。
1.3 学生管理学生是学校的主体,学生管理是小学管理的重要方面。
学校要树立“以人为本,全面发展”教育理念,关注学生身心健康成长,建立健全的学生管理制度,加强学生德育工作,引导学生积极向上,严格遵守校纪校规,培养学生良好的学习和生活习惯。
1.4 家校合作家校合作是教育教学的重要环节,学校要加强与家长的沟通联系,建立起良好的家校合作机制,共同关心学生的成长,共同育人。
学校要定期组织家长会、家访等活动,加强家庭教育,形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
1.5 财务管理财务管理是学校管理的基础,学校要建立健全的财务管理制度,规范经费使用,提高资源利用效率,确保学校财务安全。
学校要加强财务监督,实行公开透明的财务制度,防止财务违规行为,维护学校财产安全。
1.6 安全管理安全管理是学校管理的重要内容,学校要重视学生的安全教育和安全管理工作,建立健全的安全管理制度,加强校园安全防范,防止各类安全事故的发生,确保师生安全。
学校要加强消防安全、交通安全、食品安全等方面的管理工作,保障全体师生的生命财产安全。
二、各项规章制度2.1 教师师德师风规范教师是育人的重要力量,需要具备高尚的师德师风。
学校要建立健全的教师师德师风规范,明确教师的职责和义务,要求教师要爱岗敬业,严谨治学,诚信教学,慈爱学生,模范遵守学校规章制度,做学生的楷模。
小学学校管理制度1、教职工考勤管理制度2、文明学校建设管理办法3、教师职业道德规范4、小学教师师德奖惩制度5、教学常规管理制度6、财务制度7、公物管理制度8、水电管理制度9、会议制度10、档案室管理制度11、综合治理管理制度12、门卫制度13、教研活动制度14、校本教学研究制度15、集体备课制度16、关于严禁组织有偿补课的规定17、政治业务学习制度18、学年交接把关制度一、教职工考勤管理制度为严肃校纪,规范教职工考勤管理,树立良好的校风、校貌,进一步稳定学校的教学秩序,确保教育教学工作顺利完成,根据《中小学教职工管理条例》等文件精神,结合我校实际,制定教职工考勤制度。
一、管理机构:教职工考勤管理考核领导小组组长:孙东月组员:张俊芳马德山刘艳敬韩明章二、基本要求:1 、教职工要认真执行学校作息时间,不迟到、不早退、不旷工。
2 、教职工在工作时间内要提高工作效率,不做与本职工作无关的事,在办公室内不闲谈,不准在办公室内进行各种娱乐性活动,不乱串科室。
3 、教师应按时授课,上、下课,不准任意空课,串课。
4 、教职工在校内必须衣着整洁,仪表端庄,不说粗话、脏话,上班期间不准酗酒、不吸烟。
三、具体规定:1 、病、事假必须由本人事前向相关部门领导请假(特殊情况可委托他人),履行手续后经同意方可休假。
病、事假一天以内由相关部门领导批准,病、事假两天以上由校长批准,病假需持指定医疗单位诊断书,具备假条后方可休假。
2、教职工休假假条必须一式两份,教导处和行政办公室各留存一份。
3、探亲假、婚假、丧假、产假、哺乳时间均按国家有关规定执行,离职学习、公出、工作时间去市区办事等必须履行手续,经同意后方可离校。
4 、教职工请假不事先办理手续的;请假期满未办理续假手续,而又无故超假的;无正当理由不接受组织和领导交给的工作任务的;不服从工作调动的;一律按旷工处理。
5 、教职工上下班迟到或早退在15分钟以内的按迟到或早退处理,超过15分钟的,累计按旷工处理。
6 、教职工凡在全校性大型活动、会议、政治学习、公益劳动等活动中,均由办公室统一考勤。
无故不参加者,一律按旷工处理。
7 、中层干部公出、工作时间到市区办事、病事假由校长批准并办理手续,否则按旷工处理。
二、文明学校建设管理办法1、为了加强文明学校的建设管理工作,不断提高文明学校的质量,使创建文明学校活动经常化、制度化、规范化,特制定本办法。
2、创建文明学校活动在党支部和学校行政的统一领导下进行,具体由党支部和工会、校办负责。
3、文明学校标准:(1)思想政治工作好。
坚持党的“一个中心,两个基本点”,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,认真执行党的教育方针,有计划地采用多种形式进行“五爱”、“四有”、“八比八查八看”教育,不断提高师生员工的政治觉悟,并积极开展创建文明班级,优秀教研组,优秀年组(处室),文明楼栋等活动。
(2)教育质量好。
积极开展教科研活动,不断探索改进教学方法,努力进行教改实验,提高教学效率,教师忠于职责,为人师表,管教管导,关心学生身心健康。
(3)校风校纪好。
教师模范地遵守《中小学教师职业道德规范》;学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,学校形成尊师爱生,礼貌待人,勤奋守纪,团结向上的风气,无违法乱纪现象。
(4)校容校貌好。
门前、院内环境整洁、绿化、美化和净化,经常向师生员工进行卫生宣传教育,养成人人爱清洁,个个讲卫生的良好习惯,卫生设备齐全,卫生制度落实。
(5)第二课堂活动好。
积极开辟第二课堂,做到课外活动丰富多采,健康有益,寓教育于活动之中,坚持抓好“两课”、“两操”的训练,积极开展各种体育、科技、艺术活动。
4、优秀年级组评比条件⑴年级组积极开展教科研活动,教师教科研意识强,积极参与课题研究,不断探索改进教学方法,努力进行教改实验,提高教学效率,。
⑵教师忠于职责,为人师表,面向全体学生,管教管导,关心学生身心健康。
⑶本年级组教师模范地遵守《中小学教师职业道德规范》,无违反《规范》的不良言行;学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,形成尊师爱生,礼貌待人,勤奋守纪,团结向上的风气,无违法乱纪现象。
⑷积极开辟第二课堂,做到课外活动丰富多采,健康有益,寓教育于活动之中,坚持抓好“两课”、“两操”的训练,积极开展各种体育、科技、艺术活动。
⑸本年级组教师自觉遵守学校规章制度,团结一致,有较强的凝聚力,集体荣誉感强。
⑹有效开展学生安全教育,无安全事故发生。
⑺年级组管理措施得力,保质保量地完成各项工作。
5、优秀教研组条件(1)教师教学思想端正,教改意识强烈,积极大胆地进行教学改革实验,勇于承担实验任务,乐于承担研究课、公开课等任务。
(2)组内教师认真搞好备、教、辅、改、考、评各个环节,不出现任何教学事故。
(3)认真制定教研计划,联系实际,积极开展教研活动,每次活动做到时间保证,专题落实,有中心发言人,并认真做好记载。
(4)组内教师团结协作,研究空气浓厚,老教师自觉做到知识更新,年青教师尽快提高业务能力。
(5)教研成果突出,教学效果良好。
6、文明班级标准:(1)热爱祖国,热爱学校,同学之间团结互助,友爱,尊敬师长,诚实开朗,热情大方,班级荣誉感强,班风班貌好。
(2)积极遵守《小学生日常行规范》和《小学生守则》,上课、集会、集体活动、放学组织纪律好(3)勤奋刻苦,谦虚好学,学习空气浓厚,积极参加课外活动和各种劳动,德、智、体、美、劳全面发展,各科及格率均在95%以上。
(4)坚持参加课内外体育活动,认真做好广播操和眼保健操,穿戴整洁,讲究个人卫生和公共卫生,体育卫生达标率在95%以上。
(5)遵守交通规则,不在公路上玩耍,不玩火,不做危险性游戏,没有安全事故发生。
(6)勤劳、俭朴,爱护花草树木,保护有益动物,不在课桌凳、建筑物和文物古迹上涂抹刻画,班级财物保管好。
7、优秀教师评比条件:(1)坚持党的四项基本原则,积极参加政治学习,为人师表,师德修养好。
(2)热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,全面贯彻党的教育方针,不体罚和变相体罚学生。
(3)刻苦钻研教学业务,大胆进行教改实验,不断提高业务水平,教学严谨,教学效果好。
(4)遵守规章制度,服从组织安排,乐于吃苦,勇挑重担,积极参加各项公益活动和文体活动,坚持出全勤。
(5)团结同志,关心他人,家庭、邻居和睦,讲究公共卫生,爱护公共财物,在促进精神文明和安定团结的活动中表现好。
三、教师职业道德规范1、依法执教。
积极学习政治理论,全面贯彻教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中不得有违背国家方针、政策的言行。
2、爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
3、热爱学生。
关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生,耐心教导,不讽刺、不挖苦、不歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
4、严谨治学。
树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。
5、团结协作。
谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。
6、尊重家长。
主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责家长。
7、廉洁从教。
坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
8、为人师表。
模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,以身作则,为人师表,注重身教。
四、明德小学教师师德奖惩制度第一条为了正确评价教职工在师德建设工作中的成绩和作用,激励督促教职工重视和加强师德师风建设,推动和确保行风建设的顺利进行,并为其年终考核奖惩、职称晋升、聘任等提供依据,特制定本方案。
第二条考核的对象:全体教职工;考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。
第三条此项工作由校务会、支委会和绩效考核委员会综合平衡和审定。
第四条考核工作每年进行一次,由德育领导小组组织实施。
具体办法采取自评、互评、校评,综合各方面评价意见和教师本人教育教学业绩做出考核结论。
第五条教职工有下列情况者,考核为不合格:1、体罚和变相体罚学生,打骂、讽刺、挖苦、嘲笑、侮辱学生或停学生的课。
2、收受家长钱物、暗示家长请客送礼,让家长办违反政策的事或帮助,推销产品。
向学生收取学校规定以外的费用,截留本应上交或退还的钱物。
3、举止粗俗,出言不逊,搬弄是非,闹不团结,在师生中造成恶劣影响。
4、对家长盛气凌人、斥责家长、让家长陪读、罚家长代学生受过。
5、在教室里抽烟、酒后进入教室或找学生谈话;对学生说脏话或向学生灌输消极落后的思想。
6、在工作中玩忽职守,造成严重失误。
第六条考核结果的使用:学校在教师评比先进、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时,要充分利用师德考核结果,对师德优秀者,在同等条件下优先。
根据师德考核结果开展评选学校“师德先进”教师;对师德考核不合格的教师实行一票否决,该年度不得申报各类先进,两年内不得申报高一级教师职务;同时,学校要对其进行及时劝诫,经劝诫不改正的,解除聘用合同。
五、教学常规管理制度一.计划总结1.①计划符合新课标、教材要求;②指导性实效性强,制订及时。
2.①总结实事求是地分析质量,找准问题,提出整改意见;②按时交总结或教学心得(一期一次)。
二.课前准备1.①教学目标设计:完整具体适当;②教学过程设计:围绕目标找准教学切入点,按改革要求设计教路和学路来突出重点,分解难点,教学立足于学生的实践活动,体现教学结构优化,逻辑严密,时间分布合理,并有预见性;③课后教学评价设计:教师自我评价,写好课后反思;④备课体现实用性,严禁抄教案。
2.涉及本课的教具、卡片、挂图、文字板书,学生作业本等教师准备充分,心理精神准备良好。
3.涉及本课的学具、书、作业本等学生准备充分。
三.上课1.教师上课严格遵循河北省《教师职业行为八不准》的要求。
2.教师要善于创设趣味、民主、激励、探究的情景等,使学生产生强烈的学习愿望和行为,自主学习。
3.课堂教学坚持启发式,提倡自主、合作、探究的学习方式,教学中体现活、新、优、实。
“活”:教师活教,学生活学;“新”:教法新,生创新;“优”:过程优,组合优;“实”:训练实,效益实。
处理好知识、能力发展的关系,改变“教师讲、学生听”的单一模式,给学生思维的时空,学生自主学习活动时间一般不应少于课时的三分之一,让学生学到真正有用的知识和技能。
4.①教师严格执行课堂常规,规范课堂行为;②坚持普通话教学;③板书规范、工整、合理;④教态亲切自然,仪表端庄,精神饱满。