《端午节的由来》习题-优质公开课-语文S版四下精品

小学语文S版四年级下册30《端午节的由来》比赛获奖教
案优质课公开课优秀教案
1教学目标
教学目标:
1.认读“粽、檐、辅、措、诬、颂”6个生字,会写“佩、戴、措、施、疏、颂、驾、尸、俗”9个生字,掌握“佩戴、爱戴、措施、诬陷、尸体、习俗”等词语。

2.理解文中重点句子的意思,学习复述课文。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

4.知道爱国诗人屈原的事迹并进行民族精神教育。

2学情分析
四年级学生喜欢听故事,对本课的内容应该感兴趣。

他们已经具有了预习和收集资料的能力,所以我布置了有针对性的预习。

在学习的过程中,抓住屈原具有强烈的爱国精神描写的句子,充分发挥学生的主
体作用、引导学生自主学习、讨论、交流。

引导学生自主、独立地读书和思考,在主动、积极的阅读和思维过程中把握课文重点,理解课文,体会人物的情感,受到情感的熏陶,体会文章表达的思想感情。

3重点难点
教学重难点:体会重点语句的含义,了解并复述端午节的由来。

4教学过程
4.1第一学时
教学目标。

语文S版四下《端午节的由来》学案一、学习目标1.了解端午节的由来和历史背景；2.掌握端午节相关的一些知识和文化；3.通过学习，提高对传统文化的理解和尊重。

二、预习部分1. 组团探究我们可以将班级分成小组，让每个小组自行查找端午节的历史和传说，找出有共同点或不同点的地方，并进行汇报。

以下是一些可以参考的问题：1.端午节的由来和历史背景是什么？2.端午节吃粽子的原因和含义是什么？3.端午节的龙舟比赛是从哪里起源的？4.端午节的传统文化在现代社会中还有哪些体现？2. 词汇预习1.端午节：中国传统节日之一，时间在农历五月初五。

2.粽子：用粘米或糯米等加馅料包裹而成的一种食品。

3.龙舟：一种独木舟，通常有18个人划桨，是端午节的一个重要活动项目。

4.端午菖蒲酒：端午节期间常饮的一种传统饮料，用菖蒲、艾叶等药材浸泡而成。

5.涂雄玉：古代中国著名诗人、政治家，与端午节的神话故事有关。

3. 文学预习了解端午节的传说和故事，可以阅读古代文学作品，例如：《屈原离骚》、《九歌》等。

三、课堂探究1. 群体讨论在课堂上，老师可以出示一些与端午节相关的图片或道具，让学生自由发言，从中得出端午节的文化内涵。

可以从以下几个方面讨论：1.端午节的历史和由来；2.端午节的传统做法和习俗；3.端午节的文化内涵和精神意义。

2. 独立思考学生可以自行选择一个问题，写出自己的看法和理解，例如：端午节和现代生活的联系和共存？3. 合作探究老师可以让学生分组，自行编写并表演一段端午节的小故事，展现端午节的传统文化和故事。

四、作业布置学生可以选择以下一项或多项进行完成：1.撰写一篇关于端午节的历史/习俗/文化的文章；2.画一幅与端午节相关的绘画作品，展现端午节的内涵和文化；3.自行制作一道粽子，并用语文的方式描述它制作的过程。

五、总结反思通过这堂课的学习，我们对端午节有了更全面的认识和理解。

要积极学习传统文化，尊重传统文化，让传统文化在现代社会中得到传承和发扬。

端午节的由来一、读拼音写词语。

pèi dài jiàshǐxísúcuòshīài dài chuán sòng二、辨别形近字并组词。

措( ) 施( )[来源:ZXXK]错( ) 拖( )颂( ) 驾( )项( ) 架( )铺( ) 粽( )[来源:学§科§网]辅( ) 棕( )三、加标点。

农历五月初五是我国的传统节日端午节每到这一天人们都要吃粽子赛龙舟喝雄黄酒在屋檐上插艾叶有时还要佩带香囊在手腕上缠红丝线四、填空并回答问题。

1．端午节是我国的传统节日，时间是每年农历的( )，这一天我们要吃传统特色食品( )，是为了纪念伟大爱国诗人( )。

2．下面都是我国几大传统节日，请按先后顺序排列起来。

端午节清明节中秋节元宵节除夕五、课外阅读。

过年的由来除夕也叫“过年”，是中国最盛大的传统节日。

除夕之夜北方人包饺子，南方人做年糕。

水饺形似“元宝”，年糕音似“年高”，都是吉祥如意的好兆头。

相传在远古时候，我们的祖先曾遭受猛兽“年”的袭击。

到了冬天，山中食物缺乏时，它就闯入村庄，猎食人和牲畜，百姓惶惶不可终日。

后来人们发现“年”怕红色、火光、响声。

于是到了冬天，人们在自家门口挂红桃符、点火，夜里通宵不睡，敲敲打打。

这天夜里“年”又来了，见家家红红火火，响声震天，吓得逃回深山，再也不敢出来了。

为了纪念这次胜利，以后每到这天，家家贴红对联，挂灯笼，放鞭炮，夜里守岁，第二天张灯结彩互相道贺拜年。

一代代传下来，就成了我国最盛大的节日。

1．给加点字注音。

通宵．惶．惶贴．对联[来源:ZXXK]2．照样子写词语。

敲敲打打3．“年”怕哪三样东西?4．过年时南方人吃( )，北方人吃( )。

5．你还知道过年时有什么习俗吗?[来源:学。

科。

网][来源:学§科§网Z§X§X§K]答案一、佩带驾驶习俗措施爱戴传颂二、措(举措) 施(施肥) 颂(歌颂) 驾(驾驶)错(错误) 拖(拖拉) 项(项目) 架(书架)铺(铺路) 粽(粽子)辅(辅导) 棕(棕色)三、。

语文S版四年级下册语文第30课《端午节的由来》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.根据拼音写汉字。

dàipèiyánsònɡcuò爱________________带屋________传________________施2.给下列划线的词语换个说法，使句子的意思不变。

屈原是战国时期楚国著名________的诗人，还是一个很有名望________的官员。

他忠诚________爱国，很有才干________。

3.解释加粗字的意思。

①他是一位很有名望的官员。

________②我们登得高，望得远。

________③百姓对他十分爱戴。

________④她戴的首饰十分漂亮。

________4.下面每组句子中哪一句好？为什么？①楚国的百姓知道后，放声大哭，他们涌到屈原投江的地方想去救他。

楚国的百姓知道后，放声大哭，他们像潮水一样涌到屈原投江的地方想去救他。

②那怎么办呢？大家想出了一个办法。

那怎么办呢？大家想啊想啊，终于想出了一个办法。

5.照样子写句子。

例：不是一家人，就不应该热心帮助了吗？不是一家人，也应该热心帮助。

①不是你弄脏的，就不该打扫干净吗？②要节约用水、用电，难道你不知道吗？6.你知道屈原的著作或著作中的名句吗？试着写一写。

二、阅读理解7.阅读下文，回答问题童年的春节冰心我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那便是从前的新年，现在叫做春节的。

过年的前几天，最忙的是母亲了。

她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。

我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满红糟的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕当母亲做这些事的时候，旁边站着的不只有我们几个馋孩子，还有在旁边帮忙的厨师傅和余妈。

30.《端午节的由来》
【重点词语】：佩戴措施疏远传颂驾驶尸体习俗爱戴歌颂诬陷
粽子辅导忠诚悲愤无中生有哭哭啼啼议论纷纷自言自语
伤天害理齐心协力
【词语解释】：辅佐：协助。

爱戴：衷心敬爱与拥护，多用于对长辈。

诬陷：诬告陷害。

无中生有：指没有事实依据而凭空捏造。

谗言：陷害人的坏话。

流放：将罪犯驱逐到边远的地方去生活或劳动的刑罚。

祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。

【近义词】：忠诚——忠心爱戴——拥戴诬陷——陷害祭奠——祭祀
【反义词】：忠诚——背叛爱戴——唾弃
【课文主要内容】本文先写了端午节的一些习俗，以及端午节是为了纪念诗人屈原，距今已有2000多年的历史了。

然后交代了屈原在五月初五的这一天投江自尽的原因。

接着写屈原投江后，楚国百姓十分悲痛，想出各种办法祭奠他。

最后写这些祭祀活动逐渐演变成今天人们在端午节吃粽子和赛龙舟等习俗。

【中心思想】本文主要介绍了我国传统节日端午节的由来，表现了屈原的忠诚爱国、关心人民疾苦和深受百姓爱戴。

2019-2020学年度小学四年级下语文30 端午节的由来语文版习题精选四十八第1题【填空题】选词填空。

悲愤悲痛①屈原万分______，就在五月初五这一天，抱着石头投汨罗汀自尽了。

②楚国百姓万分______，他们像潮水一样涌到屈原投江的地方想去救他。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】给加横线字注音消瘦______ 议论______【答案】：【解析】：第3题【填空题】改正下列词语中的错别字。

巧妙绝论______ 令人消魂______【答案】：【解析】：第4题【填空题】查字典填空。

“颂”字是______结构的字，用部首查字法应查______部，再查______画。

“颂”宁在宁典里的解释为：①颂扬；②周代的一种祭祀曲；③以颂扬为目的的诗文；④祝颂。

“传颂”中应选释义______。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】形近字组词传______ 砖______很______ 恨______【答案】：【解析】：第6题【填空题】照样子写词语。

①得意洋洋______ ______②鼓励鼓励______ ______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【语言表达】解释下列词语①忠诚爱国②大声呼唤【答案】：【解析】：第9题【语言表达】下面每组句子中哪一句好？为什么？①楚国的百姓知道后，放声大哭，他们涌到屈原投江的地方想去救他。

楚国的百姓知道后，放声大哭，他们像潮水一样涌到屈原投江的地方想去救他。

②那怎么办呢？大家想出了一个办法。

那怎么办呢？大家想啊想啊，终于想出了一个办法。

【答案】：【解析】：第10题【语言表达】照样子写句子。

例：不是一家人，就不应该热心帮助了吗？不是一家人，也应该热心帮助。

①不是你弄脏的，就不该打扫干净吗？②要节约用水、用电，难道你不知道吗？【答案】：【解析】：第11题【语言表达】按要求写句子。

①屈原被楚王流放到南方了。

（改成“把”字句）②屈原是著名的诗人。

屈原是有名望的官员。