中小学、幼儿园呈报表带填写说明

幼儿园小学衔接调查表填写指南为了更好地了解幼儿园和小学之间的衔接情况，我们设计了一份调查表，希望您能够填写并提供相关信息。

以下是填写指南，帮助您完成调查表。

第一部分：个人信息1. 请填写学生的尊称、性别、生日等基本信息。

2. 填写学生所在幼儿园和即将升入的小学信息。

第二部分：学习和生活习惯1. 请描述学生的学习状态和学习兴趣，包括学习动力、学习方式等。

2. 填写学生的日常生活习惯，包括作息时间、饮食偏好、兴趣爱好等。

第三部分：学习能力和社交能力1. 请对学生的认知能力、语言表达能力、逻辑思维能力进行评估。

2. 描述学生在幼儿园中的社交能力，如与同学相处、帮助他人等情况。

第四部分：师生关系和家校沟通1. 请填写学生在幼儿园中的任课老师对其评价，包括学习态度、表现等。

2. 描述学生家长和幼儿园老师之间的沟通情况，家长参与孩子学习的方式等。

第五部分：对小学的期望和建议1. 请谈谈您对孩子即将升入的小学的期望，包括学习、生活和成长方面。

2. 提供您对幼儿园和小学衔接的建议，希望小学能够关注和重视的方面。

在填写调查表时，请尽量客观真实地描述学生的情况，并提供详细的信息。

这份调查的目的是为了更好地了解幼儿园和小学之间的衔接情况，以便为学生提供更好的学习和成长环境。

感谢您的配合和支持！观点和理解：幼儿园和小学衔接对于孩子的学习和成长至关重要。

通过调查表的填写，可以更全面地了解学生的学习和生活情况，同时也为学校和家长提供了沟通的桥梁。

我认为，这样的调查能够帮助学校更好地了解学生，为他们的升学和成长提供更有针对性的支持和帮助。

希望学校和家长都能认真对待这份调查表，共同关注学生的成长和发展。

幼儿园和小学衔接是孩子从幼儿园到小学阶段发展的重要环节，对于孩子的学习、生活和社会适应能力都有着深远的影响。

学校和家长都应该重视这一过渡期，努力为孩子提供一个良好的过渡和衔接环境。

学校方面，应该关注学生的学习和生活习惯，了解他们的兴趣爱好和特长，并根据学生的情况进行个性化的指导。

基础教育统计报表填报说明一、基本情况表1、省、地名称可不填，县、乡（镇）、学校名称按简称（全称过于繁复）填写并盖章，上述对应的代码参照上年数表中的单位代码填。

学校性质中的类别（即上年数表中学校性质中第一二位）：参照表中说明填。

2、学校性质中的办别（即上年数表中学校性质中第三位）：参照表中说明填。

3、学校性质中的城乡（即上年数表中学校性质中第四位）：县或镇政府所在地学校填写"镇"，代码为"2"；乡政府所在地和农村学校填写"农村"，代码为"3"。

4、在县镇学校所在地栏中，前一栏为"3农村"的不填，前一栏"2镇"的，城桥地区一律填"1县镇所在地"，其余的都填"2镇政府所在地"。

5、规定学制：小学填"6"、初中填"3"。

6、规定入学年龄：小学"6周岁"、初中"11周岁"。

7、续表：各类指标按实填报。

说明：1)、在电话号码"－"前填写区号"0527"，"－"后填本校统计员电话（如统计员办公室无电话，则填统计员最方便接听的单位电话），另外在填表人的上方即这一行的右上角再填另一个统计员的手机或小灵通号码，以确保能方便地于你联系；2）、校长(签字)、填表人要用正楷填写，如校长签名（或盖章）不易辨认的，统计员应用正楷旁注； 3)、学校属性代码：共10位，填前九位，其中前4位为"0000"，第五至第九按网上代码填（与去年相同）；4）、学校地址要详细填写。

二、教学班数、班额情况教学班：指学校实施教育教学活动的基本单位。

班额：指每个教学班实有的学生数。

三、学生数情况：1、在校生数：指以9月1日实际报到的具有学籍关系的注册学生总数，包括从外省市、外区县来借读的初中、小学及幼儿园学生，高中学生中除崇中特招的外地生，其余外省市学生都作借读生处理，不计入学生总数，在本县范围内"借读生"由原校统计，借入学校不作统计。

幼儿园期初有关报表报送说明2014年秋季1、填报《南安市幼儿园教职工简明登记表》，按园长、专任教师、保健医、保育员顺序填写。

2、填报《辖区内学校接受外来人口就读情况统计表》，其中“小学阶段教育”栏目不填。

3、填报《霞美镇3-5周岁幼儿入园情况花名册》。

4、开具《南安市3-5周岁幼儿接受教育证明书》（自行复印、加盖印章）。

对象为：①本园3周岁幼儿（2010年9月1日—2011年8月31日）；②本园4-5周岁新招收幼儿。

（2009年9月1日—2010年8月31日出生的为4周岁，2008年9月1日—2009年8月31日出生的为5周岁）5、按照填报说明，认真填报《基础教育学校统计报表（幼儿园）》或《基础教育学校统计报表（附设幼儿班）》。

报送时间：以上第1、2两项于9月22日以电子邮件形式报送中心小学教导处（）,第3、4、5三项于9月25日前（纸质材料、加盖印章）报送中心小学。

辖区内学校接受外来人口就读情况统计表__________ 学校（盖章）填表人_______ 填表时间：2014年月日说明：本表由幼儿园、小学根据表中对应栏目填写，。

霞美镇3-5周岁幼儿入园情况花名册幼儿园：注：可用Excel文件格式。

南安市3—5岁幼儿接受教育证明书县（市、区）镇（乡、街道）：兹有贵镇（乡、街道）村（居、社区）幼儿，性别，出生于年月日，身份证号码（18位），在我幼儿园就读（大、中、小、学前、混合）班，其监护人姓名。

特此证明经办人（签名）：幼儿园（盖章）：年月日南安市3—5岁幼儿接受教育证明书县（市、区）镇（乡、街道）：兹有贵镇（乡、街道）村（居、社区）幼儿，性别，出生于年月日，身份证号码（18位），在我幼儿园就读（大、中、小、学前、混合）班，其监护人姓名。

特此证明经办人（签名）：幼儿园（盖章）：年月日南安市幼儿园教职工简明登记表填表人：手机号码：2014年月日5页注：按园长、专任教师、保健医、保育员顺序填写，。

6页。

基础教育学校(机构）统计报表（幼儿园）（201 /201 学年初）制定机关：教育部批准机关：国家统计局批准文号：国统制【2011】 33 号基础基111学校（机构）基本情况基础基112学校（机构）基本情况一、指标解释1。

少数民族双语教学：是指在少数民族和少数民族地区各级各类学校中,面向少数民族学生实施的以国家通用语言文字和少数民族语言文字为教学语言的教学活动。

包括一类模式、二类模式、三类模式.一类模式：是指除汉语文（汉语）学科外，其他学科用民族语授课，使用民族文字教材的双语教学模式。

二类模式:是指除民族语文学科外,其他学科用汉语授课，使用汉语文(汉语）教材的双语教学模式。

三类模式：是指部分学科用民族语授课，部分学科用汉语授课的双语教学模式。

2.双语教学学生：是指接受双语教学的少数民族学生.双语教学专任教师：是指面向接受双语教学的学生，在双语教学岗位上从事双语教学工作的教师。

二、填报说明1.附属学校（园)：基础教育学校（机构）独立填报，在基础基111学校（机构）基本情况表中填写所附属高等学校（机构)的名称和代码。

2。

少数民族双语教学班:内蒙古自治区、辽宁省、吉林省、黑龙江省、广西壮族自治区、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、甘肃省、青海省、新疆维吾尔自治区等12省(自治区）填报本项.3.网管供水：即通常说的自来水，指市政供水部门通过管网将水输送至学校内.4.自备水源：是指利用学校内的水窖、手压井、引泉水、大口井和机井等提供学校日常所需的饮用水。

5.卫生厕所:是指厕所有墙、有顶，贮粪池不渗、不漏、密闭有盖，厕所清洁、无蝇蛆、基本无臭，粪便必须及时清出并进行无害化处理。

包含如下类型:①三格化粪池厕所,②粪尿分集式厕所，③三联沼气式厕所，④水冲式厕所（完整下水道水冲式）等。

6.安全保卫人员：包括从事安全保卫工作的校内职工、临时工、外聘保安公司等人员.7.幼儿园填报本表。

基础基211幼儿园、幼儿班班数一、指标解释教学班：是指学校实施教学活动的基本单位。

一、幼儿园儿童成长档案表格幼儿园儿童成长档案表格是一种记录幼儿成长发展过程的重要文件，它包含了幼儿在幼儿园期间的个人信息、身体健康状况、认知能力、情绪表现、社交交往等方面的数据。

这些信息对于幼儿园老师和家长来说都是非常重要的，因为它们能够帮助他们更好地了解幼儿的特点和成长状况，从而有针对性地对幼儿进行教育和照顾。

二、填写说明1. 个人信息在个人信息部分，要填写幼儿的尊称、性别、生日、家庭位置区域、父母尊称、通信方式等基本信息。

这些信息对于幼儿园和教师来说都非常重要，因为它们能够帮助幼儿园更好地了解每个幼儿的家庭背景和基本情况。

2. 身体健康状况身体健康状况部分是记录幼儿的身体状况和健康情况的地方。

在这个部分，要填写幼儿的身高体重、饮食习惯、睡眠情况、体能发育等方面的信息。

这些信息有助于幼儿园更好地关注幼儿的身体健康和发育情况。

3. 认知能力在认知能力部分，要填写幼儿的语言发展、认知水平、逻辑思维、动手能力等方面的情况。

这些信息对于幼儿园老师来说非常重要，因为它们能够帮助老师更好地制定教学计划和教学方案，从而更好地促进幼儿的认知发展。

4. 情绪表现情绪表现部分是记录幼儿情绪和心理健康状况的内容。

在这个部分，要填写幼儿的情绪变化、自我管理能力、社会适应能力等方面的情况。

这些信息有助于幼儿园更好地了解幼儿的情绪状态，从而更好地进行情感教育和培养。

5. 社交交往社交交往部分是记录幼儿与他人交往和合作情况的地方。

在这个部分，要填写幼儿在幼儿园和家庭中的交往情况、合作能力、解决问题能力等方面的情况。

这些信息有助于幼儿园更好地关注幼儿的社交能力和综合素养的培养。

三、总结与展望幼儿园儿童成长档案表格的填写对于幼儿的成长和发展都非常重要。

通过这个表格的填写，幼儿园老师和家长能够更全面地了解幼儿的个性特点和发展情况，从而更有针对性地进行教育和指导。

我们需要重视这一工作，真实、准确地记录幼儿的成长轨迹，并据此为幼儿制定更科学、合理的教育计划，促进幼儿的全面发展。

地区代码：编号：学科代码：中小学教师专业技术资格评审申报表姓名：单位名称：申报评审学科：拟评审专业技术资格：填表日期年月日江苏省专业技术人员职称工作领导小组办公室制填表说明1.本表供中小学、幼儿园教师申报专业技术资格使用，申报高级专业技术资格一式三份，中级专业技术资格一式二份。

审批盖章后，本人人事档案、职称档案、县(区)教育主管部门各存一份，其中，高级专业技术资格评审申报表市教育主管部门存一份。

2.“地区代码”指各县(区)教育主管部门的代码；“学科代码”指申报评审学科的代码。

3.本表第1页到第9页的内容由本人填写，学校审核；第10页至第11页的有关内容由学校填写。

4.按表中各栏目要求认真填写。

要求内容真实、详尽，全面地反映申报人员的水平、能力和实绩。

某些栏目表内填写不下时，可另加附页，并装订入内。

5.本表用钢笔、签字笔填写，字迹要端正、清楚。

一、基 本 情 况姓 名 性别 民族 出生年月身份证 号 码教龄 中学 年 取得教师资格 时间及证书号码参 加 工作年月小学 年 幼儿园年现专业技术资格及 取得时间、批准单位现任专业技术 职务及聘任时间班主任 工作年限现所教年 级与学科拟评审专业 技术资格破格 类型团体中任职情况参加学术团体及在社 会 兼 职 情 况综 合 性 奖 励 、 处 分 等 情 况荣誉称号、表彰奖励名称获奖时间 授奖部门 备注处分：二、学习、工作经历1.学习经历(小学、幼儿园教师从初中毕业后填起，中学教师从高中毕业后填起)学校所学专业学制学历学位毕(肆)业及时间学历情况2.工作经历(教学工作经历)起止时间在何单位何部门何岗位工作从事的主要教学工作任何职三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况起止年月学习内容组织单位学习地点备注注：包括教学基本功考试、现代教育技术培训及普通话等级测试等方面情况四、计算机及专业考试或考核情况时间组织单位科目成绩合格证书编号备注注：限填国家人事部、省人事厅组织的职称、计算机及相关部门组织的专业考试或考核。

实验小学学生信息采集填报注意事项尊敬的家长朋友：接教育局通知：对学生的学籍信息将实行全国联网，此项学籍信息关系到学生以后小学升初中、中考、高考，为了学生以后能顺利完成学业，请家长严格按照以下要求做准备并填写表格：1、所有信息请家长仔细阅读1-78条填表说明后再填写，（最好看一条说明填一项内容）并逐条对照如实填写，填写完毕后仔细核对，如有错误，后果自负。

2、表格填完后于本周日之前（8月4日前）将电子信息以Excel 表格形式发送到班主任邮箱：邮箱：3、填写错误、愈期未交后果自负。

4、注意：如不明白时Excel表格左下角，点“字典”参考填写。

省中小学生学籍信息填表说明1、学校：实验小学2、班级：小二（08）班3、学校标识码：4、姓名：以户口本为准5、性别：男或者女6、出生日期：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中记载的时间日，年填四位数字，月填2位数字，日期填2位数字如：7、出生地:学生出生所在的行政区划必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准8、籍贯：祖居或者本人出生的地方，多用于父辈以上的居住地。

必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准9、民族：学生的民族参看《中国各民族代码》注意填写汉字写全称。

如：汉族10、国籍/地区：学生所属的国籍信息。

如：中国11、身份证件类型：可证明学生身份的证件类型分为：1、居民身份证6、香港特区护照/身份证明7、澳门特区护照/身份证明8、台湾居民来往大陆通行证9、境外永久居住证A、护照z、其他可根据实际情况填写以上类型的任意一种，注意填写汉字，不要填写为数字。

如果填写为其他时，身份证号码可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）12、港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型分为：非港澳台侨香港同胞香港同胞亲属澳门同胞澳门同胞亲属台湾同胞台湾同胞亲属华侨侨眷归侨归侨子女归国留学人员非华裔中国人外籍华裔人外国人其他13、健康状况：学生的身体情况分为：10-健康或者良好20-一般或较弱30-有慢性病40-有生理缺陷50-残疾家长注意一定要填写汉字，不要填编码14、政治面貌：分为中国共产党员中国共产党预备党员中国共产主义青年团团员群众15、身份证件号：身份证件类型对应的证件号码，身份证件类型为其他以外的证件类型时，身份证件号必填。

上海市公立幼儿园报名表格详解与填写指南上海市公立幼儿园报名表格详解与填写指南随着我国社会的快速发展，家庭对于教育的重视程度也越来越高。

对于许多家庭来说，寻找一所合适的幼儿园为自己的孩子上学是至关重要的一环。

在上海这样一个经济发达的大都市，公立幼儿园一直备受家长们的追捧。

然而，对于许多家长来说，幼儿园的报名过程却充满了疑惑和困惑，特别是对于报名表格的填写。

今天，我们就来详细地解析上海市公立幼儿园报名表格，并给出填写指南，帮助家长们更好地理解和应对这一过程。

一、基本信息填写说明1.1 宝宝尊称在报名表格上填写宝宝的尊称。

在这一项上，家长需要特别注意宝宝的尊称顺序是否与户口本上的一致，以免填写错误导致后续的问题。

1.2 宝宝性别填写宝宝的性别，通常是男孩或女孩。

1.3 生日填写宝宝的生日，日期格式为年-月-日。

1.4 家庭住宅区域关于家庭住宅区域，需要填写详细的信息，包括所在区、街道、小区和门牌号等。

这对于幼儿园的选择和就近入园有很大的影响。

1.5 家长通信方式在这一项中，需要填写家长的通信方式号码和信信号等通信方式，以便幼儿园在需要时能够联系到家长。

1.6 就读意愿在这一项中，家长需要填写宝宝的就读意愿，包括所期望就读的幼儿园名称和类型等。

二、家庭情况填写说明2.1 家庭成员在这一部分，需要填写宝宝的家庭成员情况，包括父母的尊称、工作单位和通信方式等。

2.2 家庭经济情况在这一项中，需要填写家庭的经济情况，包括家庭的年收入、固定资产情况和是否接受过福利等，这一部分的信息将对宝宝的入园资格具有重要的影响。

三、其他注意事项3.1 签名确认在填写完毕后，家长需要对整个报名表格进行签名确认，以表示填写的内容真实有效。

3.2 附加材料除了填写报名表格外，家长还需要根据要求准备好相应的附加材料，例如宝宝的近照、户口本复印件、父母的唯一识别信息复印件等，这些材料同样对宝宝的入园申请至关重要。

总结回顾：通过对上海市公立幼儿园报名表格的详细解析，我们了解到填写报名表格既要注意填写的准确性，同时也需要准备好相应的附加材料。

高碑店市第一幼儿园报名提前准备填表内容
第一页是基本信息，这部分如实填写即可。

如果记不住孩子的身份证号，把孩子户口本放手边，方便输入。

填写内容均需要手动输入，不支持粘贴复制。

家庭成员身份信息，其中父母的工作单位、户籍地址需要提前准备好。

第一次填报的时候，我没准备这部分内容，耽误了些时间。

后来，就把这些信息记录在记事本上，便于查看。

另外，默认爸爸的手机号码为接收通知的电话，如果妈妈想接收通知需要自己更改一下。

幼儿情况说明，根据实际情况点选即可。

家长情况说明，这部分需要上传房产证，及户口首页、户主页、幼儿本人页及出生证明照片。

填写内容最好检查一遍，检查是否有错别字或数字手误等。

如无误，填写验证码，提交信息。

如果不确定是否提交成功，可以点击信息采集结果查询。

提交信息后，就是等待幼儿园电话通知了。

一般是2-3天后通知二次资料审核的时间，所以煎熬的等待时间不会太长。

愿所有家长能如愿进入自己的目标幼儿园。

评审材料报送具体要求及装订办法及评审表填写说明以此要求为准2015年徐州市教师专业技术资格评审材料报送具体要求及装订办法总体要求：⼈员信息准确，材料真实，审核认真，印章(凡学校全称处都要加盖公章)、签字齐全，装订规范具体要求(以材料袋封⽪要求为序)：⼀、外袋1、学校名称：写全称，单位公章上的名称。

2、单位、县(市)区印章齐全。

3、封底需写清申报⼈姓名(与⾝份证姓名相⼀致)、单位名称且盖上印章。

(请⽤粗记号笔填写)⼆、第⼀分册(⼀)中⼩学、幼⼉园系列1、中⼩学(幼⼉园)教师专业技术资格评审申报表3份(1、填表办法见附件，封⽪学校全称处加盖公章。

2、必须A3纸正反⾯中缝装订，最后⼀页为盖章页，正规装订，(不可⽤A4纸左则订针、⽂件夹等)2、⾝份证复印件(审核⼈签字盖章，原件备查)3、专业技术⼈员破格晋升推荐表(破格晋升⼈员填写)，单位盖章4、考核材料(按编号顺序合并装订)：(1)师德考核表：提供近5年，并将5年情况得出平均结果；(2)教学质量综合考核表：最上⾯为近3-5年(中级3年，⾼级5年，下同)情况汇总、综合性评价，下⾯附近3-5年学校在每学年末对全体教师进⾏的学⽣评教、同⾏评价、督导评教、教学成绩(须为全校⼈员，含各个学科，若学校规模⼤需提供本学科所有年级)等原始材料；(3)学⽣满意度测评表：为申报⼈在上交材料前进⾏的专项测评结果汇总，后⾯可附近3-5年学⽣满意度测评原始材料，若原始测评以学⽣评教⽅式进⾏，也可附在教学质量综合考核表后；5、班主任和其他教育教学管理⼯作认定表(可以装订)：如实填写表格并由审核⼈签字、盖章，后⾯附相关证明材料，如学校班主任安排表 (复印件,学校签字盖章)、管理岗位任命⽂件(复印件,学校签字盖章)、学校兴趣⼩组安排 (复印件,学校签字盖章)等。

(⼆)中职校系列1、江苏省中等职业学校教师职务任职资格评审表(填表办法见附件，要求同中⼩学)；2、江苏省中等职业学校教师⾼级专业技术资格申报⼈员情况简表(⾼级填写)；3、⾝份证复印件(审核⼈签字盖章，原件备查)。

幼儿园报名登记表怎么填
幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。

旧称蒙养园、幼稚园。

根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

下面是小编分享的是幼儿园报名登记表怎么填，快来看看吧！
幼儿园报名登记表怎么填
入园登记表一般是填写幼儿的资料，如姓名，出生日期，籍贯等，还有就是家长的资料，如姓名，居住地址，身份证号码等，一般要看各间幼儿园的表格格式来填的。

报名须知
1、家长必须对所提供的报名材料真实性负责，经查实提供虚假材料的，将被追究相应的法律责任；
2、经资格审核发现不符合报名条件的、提供虚假材料或证明材料不齐全且未按时补齐的'，以及未在规定时间完成幼儿园资格审核的，一律取消录取资格；
3.为了节省您的宝贵时间，建议家长先在天河区门户网站“区教育局招生考试”专栏里了解有关招生工作信息；
4、根据疫情防控情况，各相关幼儿园将分期、分批、错峰安排好招生报名工作，通过预约等方式通知监护人明确的时间、地点、资料要求和相关提醒等，确需现场审核资料的，一个家庭只能由一位监护人按防疫工作要求到现场进行审核，不得带幼儿到场；。

各镇街中心中学、城区各幼儿园：
现把《2014年学前教育基本情况统计表》（三张表）发给你们，请根据实际情况填写，确保数据一致。

《2014年济宁市学前教育基本情况统计表》于10月15日前先上报电子版，待审核后再一式两份盖公章上报书面材料（注意公式：15=16+17+18=19+20+21=30+31+32+33；19=26；20+21=34+35+36)。

《2014年曲阜市学前教育基本情况统计表》（小表）可在原表上直接改动，改动的部分用绿色标注，只上交电子版。

《2014年幼儿园招生统计表》只上交电子版。

请各镇街、民办幼儿园协会汇总各单位情况后上报，填完后回复至本邮箱。

2014年9月26日。

幼儿园统计报表上墙模板一、引言幼儿园是为了促进幼儿全面发展而设立的教育机构。

为了全面了解幼儿园的运营情况和幼儿的成长状况，我们需要进行统计和分析。

幼儿园统计报表是展示幼儿园各项指标的重要工具，可以帮助管理人员做出合理决策，及时调整教学教育方向，优化幼儿园的发展。

本文将介绍一个幼儿园统计报表上墙模板，旨在提供一个全面详细、完整且深入的统计报表模板供幼儿园使用，具体内容如下。

二、统计报表模板1. 幼儿园基本信息项目数量比例幼儿园名称幼儿园地址幼儿园类型幼儿园规模办学年限入园年龄要求说明: 在该表中填写幼儿园的基本信息，例如名称、地址、办学类型、规模以及办学年限等。

这些信息有助于其他相关部门了解幼儿园的基本情况。

2. 幼儿招生情况项目数量比例招生年级每个年级的班级数年级招生人数总入园人数入园率说明: 在该表中记录幼儿园每个年级的招生情况，包括每个年级的班级数、年级招生人数以及总入园人数。

计算入园率对幼儿园的招生质量进行评估。

3. 幼儿发展情况统计项目数量比例性别比例年龄结构项目数量比例家庭背景智力发展社交发展兴趣爱好说明: 在该表中记录幼儿园的幼儿发展情况，包括性别比例、年龄结构、家庭背景以及智力发展、社交发展和兴趣爱好等方面的统计数据。

这些数据有助于了解幼儿园的幼儿群体特征和发展情况。

4. 教师队伍情况统计项目数量比例教师总人数男教师人数女教师人数本科及以上学历教师人数教师平均工作年限教师培训情况说明: 在该表中记录幼儿园的教师队伍情况，包括教师总人数、男女教师人数、拥有本科及以上学历的教师人数、教师平均工作年限以及教师的培训情况。

这些数据有助于评估幼儿园的师资力量和教师的专业素养。

5. 幼儿园设施设备项目数量比例教室数量图书角数量多媒体设备数量室外游乐设施数量室内运动设施数量说明: 在该表中记录幼儿园的设施设备情况，包括教室数量、图书角数量、多媒体设备数量、室外游乐设施数量以及室内运动设施数量。

这些数据有助于了解幼儿园的硬件条件和教育资源。

（一）通用说明一、每张信息采集表分为表头、表体和表脚。

表头用于说明信息采集对象，表体为信息采集对象的具体内容，表脚用于标注填写责任人及审核责任人，其中每张信息采集表中的表脚内容一致。

二、表头中信息填报要求如下：1. 普通中小学的学校信息代码：由16位阿拉伯数字组成，其中前6位采用国家统计局颁布的统一标准行政区划代码，其余为自编码。

解释如下：第一、第二位为省、自治区、直辖市标识。

第三、第四位为地(市、州、盟)标识。

第五、第六位为县(市、区、旗)标识。

第七位至第九位为乡、镇标识。

第十位至第十二位为学校顺序标识。

第十三位、第十四位为学校类别标识。

第十五位为学校办别标识。

第十六位为学校所在地城乡标识。

2.幼儿园信息代码解释如下：第一、第二位为省、自治区、直辖市标识。

第三、第四位为地(市、州、盟)标识。

第五、第六位为县(市、区、旗)标识。

第七位至第九位为乡、镇标识。

第十位至第十二位为幼儿园顺序标识。

第十三位为幼儿园类别标识。

第十四位为幼儿园办别标识。

第十五、十六位为幼儿园所在地城乡标识。

3. 学校名称：按行政主管部门批准的学校全称进行填报，与公章一致。

4. 学校类别：分类为“11-小学，12-独立设置的少数民族小学小学，17-一贯制学校小学部，18-小学教学点，19-其他学校附设小学班；21-完全中学，22-高级中学，23-初级中学，24-一贯制学校，29-其他学校附设中学班；31-独立设置的少数民族完全中学，32-独立设置的少数民族高级中学，33-独立设置的少数民族初级中学，34-独立设置的少数民族一贯制中学；43-职业初中，48-普通中学附设职教班，49-其他单位（学校）举办的职教班；53-独立设置的少数民族职业初中；71-盲人学校，72-聋人学校，73-弱智学校，74-其他学校（指对两类以上残疾人进行教育的学校），78-小学附设特教班，79-初中附设特教班；81-工读学校；90-调整后中等职业学校，91-中等技术学校，92-中等师范学校，93-成人中等专业学校，94-职业高中学校，99-中等职业教育其他机构。

1. 本表表头“年份”、“省份”、“区县名称”和“监测点编号”已在系统里内置，请在2．“学校名称”栏：范围为经县级及以上教育行政部门批准备案的完全小学、一贯制学校的小学部、中心学校所属的村完小均需分别填报，并在“备注”栏中对该校的信息进行说明（如：备注“中心校”、“教学点”、“主校区”、“分校区”等3．“四年级学生数”栏：统计范围包括2020年春季学期所有在校的四年级学生（含“学籍在校，人不在校”、“人在校，学4. “四年级班级数”栏：填写四年级班级个数，请使用阿拉伯数字。

没有四年级的教学点，该栏填写数字0。

5．“学校类别”栏：“完全小学”写代码“1”，“九年一贯制学校的小学部”填写代码“2”，“十二年一贯制学校的小学6.“学校性质”栏：教育部门办填写代码“1”，其他部门办填写代码“2”，地方企业办填写代码“3”，民办填写代码“47.“学校地域”栏：城市城区学校填写代码“1”，县（市）城关镇所在地学校填写代码“2”，乡镇所在地学校填写代码“2020年小学学校，请在“填表人姓名”和“填表人电话”对应的栏目内填写您的姓名和电话。

学、一贯制学校的小学部、中心学校所属的村完小及教学点。

学校按属地原则填写，只要在本区县内办学，无论是否属于区县级教育行政心校”、“教学点”、“主校区”、“分校区”等）。

学生（含“学籍在校，人不在校”、“人在校，学籍不在校”、“长期请假”等特殊情况的学生）。

没有四年级的教学点，该栏填写数字四年级的教学点，该栏填写数字0。

学部”填写代码“2”，“十二年一贯制学校的小学部”填写代码“3”，“中心学校所属的村完小”填写代码“4”，“教学点”填写代码”，地方企业办填写代码“3”，民办填写代码“4”。

学校填写代码“2”，乡镇所在地学校填写代码“3”，农村学校填写代码“4”。

学学校信息上报只要在本区县内办学，无论是否属于区县级教育行政部门管理，均需填写；凡有独立办学地址的学校（如：主校区、分校区，中心校所属的情况的学生）。

学校上报材料一、《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估县（市、区）自 评 表》中部分表格，具体为：1.普通中小学办学条件标准化建设达标情况（一） （二）（三）2.普通中小学办学条件基本情况（一）（二）（三）（四）3.普通中小学教职工配备、补充、交流情况二、《全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表》中部分表格，（高中学校不填写）具体为：1. 表I：义务教育发展基本均衡县(市、区)基本情况2. 表Ⅱ—1：小学、初中办学基本标准达标情况3. 表Ⅱ—2：小学、初中办学基本标准达标情况（分学校）三、《山东省教育工作示范县(市、区)督导评估自评汇总表》中部分表格，具体为：1.附表2中小学教师队伍建设情况统计表（2张表格）2.附表3中小学幼儿园办学条件基本情况统计表（8张表格）四、中小学办学条件配备情况统计表（6张表格）五、示范县创建联络员一览表共计28张表。

各单位将纸质、电子档案同时上报，纸质材料要求单位负责人审核签字，并加盖单位公章。

填表说明1、 总要求：1.填写数据一般为2012年度的数据，前三年或前四年分别对应为2010年、2011年、2012年或2009年、2010年、2011年、2012年。

数据按照达标来填写（在均衡县表(Ⅱ-2)中“该校综合评估是否达标”列， 8项指标中，有6项及以上达到省级评估标准，该校可视为达标。

但省验收时8项指标必须达到省级评估标准）。

2.所有数据要依据《教育事业统计报表》相关数据，不可变更。

主要包括学校名称、学生数、教学及辅助用房面积、运动场馆面积、教学仪器设备值、计算机台数、图书册数、专任教师数、学历情况、专业技术职务情况等等。

3.学校排列顺序：第一个原则是小学——教学点（全市共11个学校，分别大坞1、姜屯1、西岗2、羊庄7）——中学；第二原则是按照学校名称音序排序。

如滕州市姜屯镇白联学区小学小学(211)滕州市姜屯镇大洪疃小学小学(211)滕州市姜屯镇大彦学区小学小学(211)滕州市姜屯镇东滕城小学小学(211)滕州市姜屯镇葛疃小学小学(211)滕州市姜屯镇胡村学区小学小学(211)滕州市姜屯镇黄坡小学小学(211)滕州市姜屯镇姜屯小学小学(211)滕州市姜屯镇李店学区小学小学(211)滕州市姜屯镇马厂小学小学(211)滕州市姜屯镇商村学区小学小学(211)滕州市姜屯镇宋王楼小学小学(211)滕州市姜屯镇武所屯小学小学(211)滕州市姜屯镇中心小学小学(211)滕州市姜屯镇庄里学区小学小学(211)滕州市姜屯镇种寨小学小学教学点(218)滕州市姜屯镇姜屯中学初级中学(3114.填报时不要出现极值，否则会影响整个区域的差异系数。

幼儿园入园基本情况登记一、幼儿基本信息1. 姓名：（注：姓名应与户口簿、出生证明一致）2. 性别：3. 出生日期：（年/月/日）4. 民族：5. 身份证号码：6. 户籍所在地：7. 家庭住址：8. 监护人姓名：9. 监护人联系方式：10. 家庭成员及主要亲属信息：（1）父亲：姓名、出生日期、职业、联系方式（2）母亲：姓名、出生日期、职业、联系方式（3）其他亲属：姓名、关系、联系方式二、幼儿健康状况1. 身高：2. 体重：3. 视力：4. 听力：5. 口腔：6. 心脏：7. 呼吸系统：8. 消化系统：9. 血液系统：10. 免疫系统：11. 其他特殊疾病或病史：（注：如有特殊疾病或病史，请详细说明，以便教师了解并关注）三、幼儿生活习惯1. 作息时间：起床时间：睡觉时间：午休时间：饮食习惯：2. 大小便自理能力：大便：小便：独立擦屁股：3. 个人卫生习惯：洗手：刷牙：洗澡：4. 穿脱衣服、鞋袜能力：5. 是否有挑食、偏食现象：6. 是否有不良行为习惯（如咬手指、吮吸奶嘴等）：四、幼儿教育背景1. 是否上过幼儿园：是，幼儿园名称：否2. 教育经历简述：3. 学习过的课程内容：4. 教育成果展示：五、幼儿性格特点1. 性格类型（如：活泼开朗、内向、温和等）：2. 兴趣爱好：3. 喜欢的玩具：4. 喜欢的动画片：5. 朋友关系：6. 与父母、长辈的关系：7. 在陌生环境中的表现：六、家庭教育环境1. 家庭教育理念：2. 父母陪伴时间：3. 家庭氛围：4. 家庭成员对幼儿的教育态度：5. 家庭亲子活动：6. 幼儿在家中的学习环境：七、其他注意事项1. 幼儿特殊需求：2. 家庭对幼儿园的期望：3. 幼儿在园期间需要特别注意的问题：4. 其他需要说明的情况：以上内容为幼儿入园基本情况登记，请您认真填写，以便我们更好地了解幼儿，为幼儿提供更优质的教育和服务。

谢谢您的配合！。

祁庄小学幼儿园申报表祁庄小学幼儿园申报表附件二编号:淮安市优质幼儿园评估幼儿园主管单填报时园淮安市三堡乡祁庄幼儿园（中心园办班点）公章）长位淮安市淮安区教育局（公章）间二0一五年九月淮安市教育局制填表说明1．《申报表》是参评幼儿园的基本信息资料，请认真逐项填写，仔细核对。

2．“幼儿园申请”栏要反映幼儿园的主要特色、绩效及对照标准的自评情况。

自评要实事求是，语言要简洁明了。

字数一般控制在2000字左右。

3．城市、农村的区分按教育行政事业统计口径填写。

4．涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。

5．此表正本请用计算机打印，使用A4纸，内容一般用5号仿宋体，双面印，左侧装订。

6．表格的式样、尺寸请勿自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框。

勿另加封面，封面“编号”由淮安市教育局统一编写。

7．《申报表》由各县（区）在规定之日前一式三份寄送淮安市教育局。

的教育，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

在师能建设上，我园坚持以园本培训为主，开展“新教师岗前培训”“结对帮扶”等活动、坚持以业务学习等形式教师进行专业培训。

先后开展了教案制订、环境布置、教育教学常规等专题化、系列化培训，注重教师日常工作的检查指导，并给予实际帮助。

促使全园教师相互学习，积极进取。

为全园教师专业成长创造学习机会，我园采用走出去、请进来的形式，先后开展多次观摩活动。

二、美化园内保教环境，完善各项办园条件自我园确立创建淮安市优质幼儿园的目标后，对照市优质幼儿园评估标准中办园条件的要求进行自查，对还没有达到标准的项目及时向上级主管部门反映，争取他们的财力支持。

三堡乡政府十分关心和支持我园创市优质幼儿园，将幼儿园的改造工程列入镇财政预算，先后投入大量经费，不断完善我园的设施设备，使幼儿园的园容园貌及整体教育环境更加具有教育性、童趣性、艺术性。

三、贯彻全面发展教育方针，注重体现办学特色我园认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）保教结合。