思想品德七年级下册必背问答题

第一课珍惜无价的自尊问答题1.什么是自尊？自尊表现在哪些方面？2.知耻与自尊的关系怎样？3.为什么要尊重他人？（尊重他人的必要性）4.尊重他人最基本的表现是什么？5.如何做到尊重他人？（尊重他人的方法）第二课扬起自信的风帆1.自信的含义2.自负、自卑与自信的区别3.自负、自卑的共同点是什么？4.自信者的哪些心理品质有助于成功？5.如何唱响自信之歌？6.怎样在日常生活中表现出中国人的自信？第三课走向自立人生1.为什么要自立？2.依赖有什么危害？3. 3.如何培养自立能力？第四课人生当自强1.什么是自强？2.自强表现在哪些方面？（3点）3.为什么要自强？（自强的意义）4.青少年如何培养自强品质？第五课让挫折丰富我们的人生1.面对挫折有哪些人？态度怎样？结果怎样？2.挫折对人有什么影响？3.战胜挫折的方法有哪些？第六课为坚强喝彩1.坚强意志的表现2.坚强意志的作用3.如何磨砺坚强的意志？第七课感受法律的尊严问答题1.法律的三个显著特征是什么？2.法律有什么作用？3.法律对我们的基本要求是什么？4.什么是违法行为？根据其违反的法律，它可以分为哪几类？5.什么是犯罪？它的三个基本特征是什么？6.什么是刑罚？7.我国刑罚的种类分为哪两类？具体包括哪些内容？8.犯罪有什么危害？9.如何加强自我防范，预防违法犯罪？第八课《法律护我成长》问答题1.国家对未成年人给予特殊保护的原因是什么？（2点）2.维护权益的途径有哪些？3.非诉讼手段的地位和方式4.诉讼的地位和类型5.青少年同违法行为作斗争的要求。

七年级道德与法治下册问答题知识点汇总新人教版第一单元：青春时光1.青春期的身体变化表现为身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟。

2.青春期的生理变化既带来了积极的作用，如旺盛的生命力和充满能量，也可能带来消极的影响，如一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼。

3.正确对待青春期的生理变化，应该正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

4.积极面对和正确处理青春期心理矛盾，可以参加集体活动、向他人求助、培养兴趣爱好转移注意力和自我调节。

5.思维的独立性并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，并同时接纳他人合理的、正确的意见。

6.思维的批判性表现为对事情有自己的看法，敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

7.培养批判性精神需要有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，同时要考虑他人感受，知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。

8.社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。

人世间的一切成就、一切幸福都要离不开劳动和创造。

9.开发自身的创造潜力需要打破常规，追求生活的新奇与浪漫，关注他人与社会，注重创造的意义与价值，因为创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。

10.青春期男生女生的差异主要表现在生理方面的差异更加明显，同时在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。

11.对待男生女生的性别特征，应该平静而欣然地接受自己的生理性别特征，同时不要过于受性别刻板印象的影响。

12.面对男女生的各自的性别优势，应该发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。

3）它可以带来快乐和幸福感；（4）它可以促进人际关系的发展。

3、如何正确处理情绪？1）的情绪，找出情绪的根源；（2）控制情绪，不要让情绪控制自己的行为；（3）寻求适当的方式来释放情绪，如运动、写日记等；（4）积极面对问题，寻找解决方法。

教版七年级思品(下册)复习知识要点(必备问题)政治试题人教版七年级思品(下册)复习知识要点(必备问题)<一>1. 列举生活中属于自尊表现的行为.2. 简要写出自己做得最有尊严的事,并从中谈谈你对自尊含义的理解(即什么是自尊).3. 什么是被人尊重?谈谈你被人尊重最难忘的一段经历.4. 自尊为什么会给我们带来快乐?生活中,人人都可能有不如别人的地方,我们怎样才能感受到自尊的快乐呢?5. 什么是知耻?知耻与自尊有何联系?6. 列举自己的缺点(至少三个),说说你是如何看待自己的缺点的?请说明理由.7. 什么是虚荣?它有何表现?列举一个实例,谈谈虚荣给我们带来的危害有哪些.8. 什么是尊重他人?为什么我们要尊重他人,关注他人的自尊,维护他人的尊严?9. 举例说明尊重他人,就是尊重自己?10. 如何做一个自尊的人?11. 自尊的人最看重自己的人格.列举生活中有损人格的不良行为,并谈谈这些行为的危害?我们中学生应如何维护自己的人格尊严? 12. 自尊者达观.什么叫达观?有何表现?我们应如何正确对待别人的一点议论和批评?请说明理由.13. 在日常生活中,尊重他人最根本的表现有哪些?14. 如何才能真正做到尊重他人?第二课扬起自信的风帆1. 列举自己感触最深的”我能行”(至少三个).谈谈自信的含义和表现.2. 什么是自负?什么是自卑?它们和自信有何区别?(从表现、作用、意义三个角度说明)3. 为什么自负自卑是成功的绊脚石,而自信那么是成功的基石?4. 回忆一次难忘的成功经历,说说当时的心理状态.并谈谈你吸取到哪些成功的经验.5. 分别列举在学习、交往、做家务、处理问题等方面的进步,并谈谈你是如何看待这些进步的.6. 发现自己的长处,是自信的根底.列举自己的长处优点,谈谈你发现自己长处的方法有哪些?并说说发现自己有这么多长处的感受?7. 实力是撑起信心的最重要支柱.谈谈自己最有实力的是什么?结合自己的经历说说自己是如何增强自己实力的?8. 培养自信有哪些方法?9. 如何让我们的自信有意义和价值?10. 如何做一个自信的(如何做一个具有民族自信心的人)?11. 假设你代表你小组参加”未来中华英才大聚会”演讲比赛.你是如何进行演讲的?。

中考道法必背重点题（七年级下册）第一单元青春的时光第一课青春的邀约第一节悄悄变化的我1.青春期身体变化表现在哪三个方面：①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟（注意此题只涉及身体变化，青春期的变化还包括心理变化）2.青春期是人生长发育的第二个高峰期。

3.青春期心里矛盾的主要表现：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。

第二节成长的不仅仅是身体1.什么是思维的独立性？①独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，②能接纳他人合理正确的意见。

2.批判性思维的表现：①表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点；②敢于对不合理的事情说“不”，③敢于向权威挑战，④我们需要批判的精神和勇气。

3.批判性思维的意义？①批判性思维有助于我们发现问题思考问题，探索解决方案。

②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

4.怎样培养批判精神？①批判要有质疑的勇气；有表达自己观点、提出合理化建议的能力；③考虑他人感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

④掌握批判的技巧：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。

5.青少年如何开发创造潜力？①我们要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造；②在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规；③关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

④创造离不开实践，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践通过劳动改变自己，影响世界。

第三课青春的证明第一节青春飞扬1.为什么青春需要自信？（自信的作用）①自信让我们充满激情。

有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始光荣而伟大的事业②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。

③自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。

第二节青春有格1.怎样做到“行己有耻”？①我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。

七年级思想品德下册复习问答题第五单元青春的脚步青春的气息第十一课人们说我长大了1、怎样接纳自己的生理变化？（或怎样面对青春期的生理变化？）答：①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。

②应该接受现实，学会欣赏自己。

③青少年应努力追求美。

人的美包括外在美和内在美。

我们不仅要注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要体现自己的文化修养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具有青春魅力。

2、怎样正确认识青春期的心理烦恼和心理矛盾？答：（青春期的心理充满着矛盾，如渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等。

）这些矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。

如果处理不好，就会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力。

如果处理好了，就会成为我们发展的动力。

因此我们应通过各种方式，努力调控好心理矛盾。

3、怎样消除青春期的心理烦恼和心理矛盾？（方法与途径）答：①应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和帮助。

②当我们出现心理冲动时，应想一想道德的规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过一些方法，进行有效的控制。

③要不断丰富自我。

譬如，多读书、多参加社会公益活动。

第十二课花季中的男孩女孩1、怎样正确认识异性同学间的交往和友谊？（或男女同学间的交往有什么作用？）答：（1）男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友谊。

（2）男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习的效率。

（3）男女同学通过交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。

（4）如果男女同学交往方式不恰当，会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。

我们还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。

2、男女同学应该怎样进行交往？（男女同学交往应遵循什么原则？）答：①与异性同学交往要自然、适度。

1.我们怎样正确认识自尊？答：①自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

它是一种健康良好的心理状态。

②青少年自尊的表现 注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果 以塑造更好的自我形象 期望得到别人的肯定与集体和社会的赞扬 知耻。

2.怎样正确的做到自尊 答 ①自尊的人最看重自己的人格 不图虚荣 拒绝沾染不良习气 决不做有损人格的事。

②养成一种豁达 开朗的性格 正确对待别人的议论和批评 避免情绪冲动 自尊要适度 不要过于敏感。

③做到尊重他人 才能赢得他人的尊重。

④志存高远 虚心学习 大胆尝试 不断超越 增强自身实力 做一个有价值的人 赢得自尊 3.尊重他人的表现是什么?我们怎样做到尊重他人 答 1 尊重他人最基本的表现 就是对人有礼貌 尊重他人劳动 尊重他人人格 2 ①善于站在对方的角度 感同身受 推己及人 ②善于欣赏接纳他人 允许他人有超越自己的地方。

③不做有损他人人格的事 不取笑歧视他人的缺陷缺点。

4.自卑、自负和虚荣的区别 病症病因处方自卑不能全面客观认识自已。

发现自已的优点和长处 创造成功记录。

自负不能全面正确看待自已和别人 只看到自已的优点。

全面认识评价自已和别人 看到别人的优点。

虚荣不能全面正确看待自已和别人。

全面认识正确看待评价自已和别人。

5.自信的含义和表现分别是什么 P20 答 1 含义 自信就是人对自身力量的确信 深信自己一定能够做成某件事 实现所追求的目标。

2 表现 在思想上相信“我能行” 在行为上表现“我能行” 在情感上体验“我能行”。

6.自卑自负为什么远离成功 .P24 答 1 因为自负者追求的目标从一开始就是虚假的。

自负可以带来一时的情绪高涨 但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废 从而走向自卑。

2 自卑者会产生对自己的憎恨 憎恨自己的不完美 憎恨自己的无能为力 由此更强化了自卑感。

因此 不管是自负者还是自卑者 以自我为中心的心态会使他们远离成功。

七年级思想品德下册重、难点必背题1、怎样接纳自己的生理变化？（或怎样面对青春期的生理变化？）答：①应自觉接受学校的专门教育，主动请求家长、老师指导，掌握必要的生理卫生知识，从而正确认识并坦然接受青春期的生理变化。

减少心理上的混乱和恐慌，以积极的心态去接纳这些变化。

②应该接受现实，学会欣赏自己。

③无论自己的体态、容貌如何，青少年应努力追求美。

2、怎样认识青春期的烦恼？（如何正确认识青春期的心理矛盾？）答：这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。

它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力。

因此我们应通过各种方式，努力调控好心理矛盾。

3、如何消除青春期的心理烦恼？答：①我们应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和帮助。

②当我们出现心理冲动时，应想一想道德的规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制。

（增强自我调控能力）③要不断丰富自我4、男女同学正常交往有什么积极作用？（重要性）答：（1）男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。

（2）男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习的效率。

（3）男女同学通过交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。

5、如何与异性同学进行交往？（男女同学交往应遵循什么原则？）答：①与异性同学交往要自然、适度。

自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。

②与异性同学交往要尊重、真诚。

尊重、真诚是交往的前提。

③广泛交往。

与异性同学交往的范围应相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立真挚的友情。

6、如何调节和控制好自己的情绪？（调节和控制消极情绪有哪些方法？）答：（1）学会控制自己的情绪。

如理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示法。

七年级思想品德下册复习问答第一课我们都爱玩1、保障儿童玩的权利的规定和措施主要有哪些？答：（1）、《儿童权利公约》内容：儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。

（2）、《中华人民共和国未成年人保护法》规定“各级人民政府应该创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放”。

（3）、国家开展阳光体育运动，提出每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。

（4）、云南省实施中小学生减负工程。

2、为什么要让儿童玩？答：玩是儿童的天性，是儿童的权利。

玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。

玩可以发展儿童的想象力、创造力、思维力、运动力、交流与合作的能力。

玩让我们感到快乐，玩中也能学。

在玩耍的过程中，可以玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向成功的萌芽。

3、你认为父母和老师对玩有那些误解？怎样消除这些误解？答：父母和老师的误解：（1）认为玩会影响学习成绩。

（2）认为玩会耽误时间，浪费金钱。

（3）认为玩会对身心健康有害。

（4）认为玩会威胁人身安全。

消除误解的办法：（1）与父母和老师沟通，讲清玩也是我们的权利，玩中也能学。

（2）适当地玩，不要浪费或占用自己的学习时间。

（3）在玩的过程中注意自己的安全，让父母和老师放心。

4、怎样正确对待网络和电子游戏？答：网络的“横空出世”，给我们带来了一个崭新的世界----虚拟世界。

网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。

网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。

（网络有利有弊，是一把“双刃剑”，既不能因为有利就沉溺其中，也不能因为有弊就彻底否定）5、怎样维护儿童玩的权利？答：在现实生活中，儿童玩的权利经常受到侵害。

要维护我们的权利，一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。

（新）人教版七年级下册《道德与法治》问答题复习提纲第一单元青春时光第一课青春的邀约一、悄悄变化的我1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？（P3）青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

2．青春期指的是什么？它的地位是什么？（P3）(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。

(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。

3．青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？（P3）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

4．青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？（P5）(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

(2)态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

5．青春期的我们应怎样追求美？（P5）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

6．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？(P5-6)(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

(2)主要表现：①反抗与依赖。

②闭锁与开放。

③勇敢与怯懦。

7．青春期矛盾心理的积极影响有哪些？(P6)(1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

8．怎样调节青春期的矛盾心理？(调节青春期心理矛盾的有效方法有哪些?)（P6）(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

部编版《道德与法治》七年级下册问答题汇总1、进入青春期后，我们的身体会发生哪些变化？答：（1）身体外形的变化（2）内部器官的完善（3）性机能的成熟2、青春期带给我们带来的积极作用和消极影响是什么？①积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

②消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。

有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

3、如何正确对待正常的生理变化?答：(1) 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

(2) 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。

(3)不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

(4)在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

4、心理矛盾产生的原因？青春期矛盾心理的主要表现有哪些？答：（1）伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑（2）青春期矛盾心理的主要表现（3分）：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦5、如何排解青春期心里矛盾？面对生理变化给我们带来的烦恼，你认为我们该如何正确面对？答：(1) 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己;（集体）(2) 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法;（他人）(3) 可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理;（兴趣）(4) 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

（调节）(4分)6、如何正确认识思维的独立性？答：独立思维是指有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

7、思维的批判性的表现是什么？答：(1)表现在对事情有自己的看法; (2)敢于表达不同观点; (3)敢于对不合理的事情说“不”; (4)敢于向权威挑战。

8、思维批判性的作用是什么？（或者问培养思维的批判性有什么重要意义（作用）？）答： (1) 有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案;(2) 能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

七年级下册思想品德复习必会14题班级姓名学号有助于记忆的一些方法：①在理解的基础上记忆；②多读，把要记忆的内容读熟；③反复记忆，有些内容容易遗忘，要经常复习以前记忆的内容；④记忆的差不多之后，可以尝试着默写，加深巩固。

1、怎样培养（增强/树立）自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）（28-30页）①发现自己的长处，是自信的基础；②雄厚的实力，是增强信心的最重要支柱；③要自觉把个人的命运与祖国的发展结合在一起，把个人的自信与民族的自信结合起来。

2、怎样培养自己的自立能力呢？（43-44页）①认清依赖思想的危害，告别依赖。

②立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。

③大胆地投身社会实践，反复锻炼，不断实践。

3、自强有哪些表现？（48页）自强精神表现在方方面面：在困难面问不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求等。

4、为什么要培养坚强的意志？（坚强意志的作用/意义/重要性）（74-76页）①坚持正确的人生方向，需要坚强意志。

②走出失败的阴影，需要坚强意志。

③形成良好的学习习惯，需要坚强意志。

④成就一番事业，需要坚强意志。

5、怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？（方法/建议）（79-80页）①磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。

②磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。

③磨砺坚强意志，应善于管理自己。

④磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己6、作为一个合格的现代公民，我们应如何预防违法犯罪？（如何用法律规范自己的行为）（98页）①我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；②加强道德修养，树立正确的是非观念，做一个有道德的人。

③要从小事做起，预防违法犯罪。

④谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

7、少年怎样才能自强？（怎样培养自强精神/方法）（51-55页）①理想，自强的航标。

要自强，首先要树立坚定的理想，并执着最求。

（新）人教版七年级下册《道德与法治》问答题复习提纲第一单元青春时光第一课青春的邀约一、悄悄变化的我1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？（P3）青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

2．青春期指的是什么？它的地位是什么？（P3）(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。

(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。

3．青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？（P3）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

4．青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？（P5）(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

(2)态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

5．青春期的我们应怎样追求美？（P5）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

6．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？(P5-6)(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

(2)主要表现：①反抗与依赖。

②闭锁与开放。

③勇敢与怯懦。

7．青春期矛盾心理的积极影响有哪些？(P6)(1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

8．怎样调节青春期的矛盾心理？(调节青春期心理矛盾的有效方法有哪些?)（P6）(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

以下是20道七年级下册政治简答题：
请简述青春期的身心变化对青少年的影响。

请描述一下你心目中的理想班级应该是什么样的？
请谈谈你对“己所不欲，勿施于人”这句话的理解。

请举例说明一下什么是男女生的性别差异。

请简述一下情绪管理的方法有哪些？
请谈谈你对“真正的友谊是建立在信任和忠诚的基础上的”这句话的理解。

请描述一下你心目中的良好家庭关系应该是什么样的？
请简述一下自我评价的重要性。

请谈谈你对“尊重他人，就是尊重自己”这句话的理解。

请简述一下如何正确处理与老师的矛盾。

请谈谈你对“自信是成功的基石”这句话的理解。

请描述一下你心目中的良好同学关系应该是什么样的？
请简述一下如何正确处理与父母的关系。

请谈谈你对“人生中最重要的事情是拥有一颗感恩的心”这句话的理解。

请描述一下你心目中的良好心态应该是什么样的？
请简述一下如何正确处理与自己的关系。

请谈谈你对“只有相信自己，才能成功”这句话的理解。

请描述一下你心目中的良好学习态度应该是什么样的？
请简述一下如何正确处理与他人的矛盾。

请谈谈你对“爱是一种最纯真的感情”这句话的理解。

希望这些题目能够帮助你复习七年级下册的政治课程。

七年级思想品德重点知识问答举要（人教版）下册第四课人生当自强1、自强精神表现在哪些方面?自强精神表现在：①在困难面前不低头，不丧气；②自尊自爱，不卑不亢；③勇于开拓，积极进取；④志存高远，执著追求。

2、怎样培养自强不息的精神?(1)自强，首先就要树立坚定的理想，这是自强的航标。

为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。

(2)善于战胜自我，这是自强的关键。

只有战胜自我，才能自强，才会进步。

(3)善于扬长避短，这是自强的捷径。

如果根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥。

3、自弃的表现是什么？自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。

下册第五课让挫折丰富我们的人生1、造成挫折的原因是什么?(1)不能预测和及时防范的天灾人祸。

(2)各种人为因素造成的。

如：来自学校和家庭的因素的影响。

(3)由于个人的道德品质、智力、外貌以及某些生理缺陷等因素带来的限制，也会使我们遇到挫折。

2、面对困难和挫折，有哪些不同的选择和结果？(1)第一种是胆怯、懦弱的人。

他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。

(2)第二种是意志不坚定或者容易满足的人。

这样的人要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底，诚然享受不到成功的快乐。

(3)第三种是意志坚强、有坚定信念的人。

他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。

他们能够获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

3、挫折有什么影响？(1)挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。

(2)另一方面，又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。

4、你有哪些应对挫折的有效方法?(1)要树立正确的人生目标。

(2)要正确认识挫折，采取恰当的解决办法。

(3)应激发探索创新的热情。

(4)会自我疏导。

5、英国有句谚语：“乐观者于一个灾难中看到一个希望，悲观者于一个希望中看到一个灾难。