苏教版三年级下册语文第六单元课文练习题：放飞蜻蜓

《放飞蜻蜓》同步练习一、看拼音，写词语。

qīng tíng shǒu zhǎng píng héng jié góu （）（）（）（）shāng liang wén chóng chí táng táo cí（）（）（）（）二、写出与下列词语意思相近的词。

复杂——慈爱——商量——
三、写出下列意思相反的词。

朋友——平常——细心——
四、形近字组词。

蜓（）淘（）塘（）蚊（）
挺（）陶（）唐（）纹（）
五、选词填空
抚摸抚慰
1、陶行知慈爱地（）着一个名叫翠贞的女孩的头。

2、老师的那句话（）了我受伤的心灵。

一闪一闪一动一动
3、阳光下，蜻蜓的眼睛（）的。

4、弟弟的小腿（）的。

参考答案
一、蜻蜓手掌平衡结构
商量文章池塘陶瓷
二、繁琐慈祥商榷
三、敌人奇怪粗心
四、蜻蜓挺多淘气陶器池塘唐朝蚊子皱纹
五、1、抚摸 2、抚慰 3、一闪一闪 4、一动一动。

最新精选小学三年级下册语文第六单元19 放飞蜻蜓苏教版习题精选第三十篇第1题【填空题】我的收藏夹①蜻蜓的尾巴是一节一节、______。

它能______、______。

②蜻蜓的眼睛是由______，可以看清______。

③蜻蜓是人类的好朋友，因为______，所以我们要______。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】去掉偏旁，组成新字，再组词。

蜻—______ ______ 塘—______ ______ 构—______ ______【答案】：【解析】：第3题【填空题】给下面字加部件组成字，再组词语。

青______ ______ 雨______ ______ 更______ ______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空抚摸抚慰①陶行知慈爱地______着一个名叫翠贞的女孩的头。

②老师的那句话______了我受伤的心灵。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】比一比，再组词。

陶______情______挺______唐______淘______蜻______蜓______塘______【解析】：第6题【填空题】比一比。

纹______ 掌______ 购______ 埂______蚊______ 常______ 构______ 便______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出下列词语的近义词。

复杂—______ 慈爱—______商量—______【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】给划线的字注音蜻蜓______ 慈爱______ 翅膀______ 平衡______ 尾巴______ 露水______ 【答案】：【解析】：第10题【语言表达】改写句子。

①陶行知说：“把它放了，好不好？”（改成陈述句）②蜻蜓用尾巴在河里点水。

（改为反问句）【答案】：【解析】：第11题【语言表达】缩句①他慈爱地抚摸着翠贞的小辫子。

②孩子们七嘴八舌地抢着说。

【答案】：【解析】：第12题【语言表达】把下列词语排成一句通顺的话。

《放飞蜻蜓》同步习题一、看拼音，写词语。

cíài（） fù zá（） zhǎnɡ wò（）jù shuō（） cānɡ yinɡ（） jiéɡòu（）二、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1、“贞、蚊、衡、蝇”都是前鼻音。

（）2、“舌”是独体字，用部首查字法查“口”部。

（）3、“复”共10画，音序是f。

（）4、“露”在“露水”中读lù；“调”在“调整”中读tiáo。

（）三、写出带有数字的成语。

（）嘴（）舌成（）上（）（）心（）意（）面（）方四、选词填空。

激烈猛烈强烈1、世乒赛女单冠军之战，双方争夺异常（）。

2、在（）的阳光下长时间曝晒，对皮肤会造成伤害。

3、敌人以（）的炮火作掩护，发动了第三次进攻。

五、将下列词语整理成通顺的句子，并加上标点。

1、在时候注意李时珍积累治病经验的_________________________________________________________________ 2、他实验室里工作一连常常几十个在小时_________________________________________________________________六、根据课文内容判断对错。

1、陶行知看到孩子们在捉蜻蜓，就严厉地批评了他们。

（）2、陶行知看到孩子们在捉蜻蜓，就因势利导，教育孩子们懂得蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓。

（）3、据说，蜻蜓在饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。

（）4、蜻蜓的食物有苍蝇、蚊子、水里的孑孓，所以蜻蜓是我们的朋友。

（）七、课外阅读。

马马是人类的好朋友。

马的力气很大。

红军长征时，有匹战马，背上驮了三个重伤员，两个轻伤员拉住马鞍，一个轻伤员拉住马尾巴，顺利地通过了草地。

马奔跑的速度很快。

有的马能赶上奔驰的火车，而且能跑很长时间。

马的鼻子很灵。

一支地质队在沙漠里找不到水喝，只见马仰起头，四面闻闻，然后飞奔而去，地质队跟着它，（果然虽然仍然）找到了水。

2019年精选小学语文三年级下册第六单元19 放飞蜻蜓苏教版练习题八十四第1题【填空题】组词。

陶______ ______ 抚______ ______贞______ ______ 衡______ ______【答案】：【解析】：第2题【填空题】给多音字选择正确的读音①蜻蜓用尾巴保持平衡，调(tiáo diào)______整方向。

②事情还没有调(tiáo diào)______查清楚，我们不能忙着下结论。

③“吃露(lòu lù)______水。

”一个男孩说。

④小红歌唱得很动听，每次联欢会她都要露(lòu lù)______一手。

【答案】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】给下面字加部件组成字，再组词语。

青______ ______ 雨______ ______ 更______ ______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】选词填空①陶行知慈爱地______着一个名叫翠贞的女孩的头。

②老师的那句话______了我受伤的心灵。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】去掉偏旁，组成新字，再组词。

蜻—______ ______ 塘—______ ______ 构—______ ______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】比一比，再组词。

陶______情______挺______唐______淘______蜻______蜓______塘______【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出下列句子中划线的词语的反义词。

①它的眼睛很大，结构很复杂。

______②他慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头。

______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】根据意思写词语。

①形容人多嘴杂，其说不一。

______②指各个方面或各个地方。

______【答案】：【解析】：第10题【填空题】把下列句子中画线的部分用词语替代①孩子们用多而杂乱的声音抢着回答：“吃草。

2019-2020学年度小学语文三年级下册第六单元19 放飞蜻蜓苏教版课后练习四十七第1题【填空题】选词填空抚摸抚慰①陶行知慈爱地______着一个名叫翠贞的女孩的头。

②老师的那句话______了我受伤的心灵。

一闪一闪一动一动③阳光下，蜻蜓的眼睛______的④弟弟的小腿______的【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《放飞蜻蜓》，填空。

课文讲述了中国著名教育家______先生看见一群孩子在______，引导他们认识到蜻蜓是人类的______，并放飞______的故事。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出近义词慈爱—______ 抚摸—______ 入神—______ 复杂—______【答案】：【解析】：第4题【填空题】读《放飞蜻蜓》，填空。

①课文中的主要人物陶行知是著名的______ 。

A、政治家B、教育家C、诗人②蜻蜓的主要食物是______。

A、草B、露水C、虫子③陶行知爷爷让孩子放掉蜻蜓的原因是：______。

A、蜻蜓很漂亮B、蜻蜓吃害虫C、蜻蜓很好玩【答案】：【解析】：第5题【填空题】读句子，选择括号中正确的字，填写在横线上。

①一群孩子在池______（塘唐）边捉蜻蜓。

②陶行知拉着孩子们______（座坐）在田埂上。

③据说，它饿______（极及）了的时______（候侯），会将自己的尾巴吃去一______（截节）。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】选词填空。

一闪一闪一动一动①阳光下，蜻蜓的眼睛______的②弟弟的小腿______的【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】去掉偏旁，组成新字，再组词。

蜻—______ ______ 塘—______ ______ 构—______ ______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】加偏旁，变新字。

唐---______ ______ 勾----______ ______【答案】：【解析】：第10题【填空题】写出下列词语的近义词。

2019-2020学年度苏教版语文三年级下册第六单元19 放飞蜻蜓课后练习第五十篇第1题【填空题】选词填空抚摸抚慰①陶行知慈爱地______着一个名叫翠贞的女孩的头。

②老师的那句话______了我受伤的心灵。

一闪一闪一动一动③阳光下，蜻蜓的眼睛______的④弟弟的小腿______的【答案】：【解析】：第2题【填空题】选词填空抚摸抚慰①陶行知慈爱地______着一个名叫翠贞的女孩的头。

②老师的那句话______了我受伤的心灵。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】比一比。

纹______ 掌______ 购______ 埂______ 蚊______ 常______ 构______ 便______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】按要求写词语例：虫（蜻蜓）扌（抚摸）氵______ 木______ 亻______ 足______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】把下列句子中画线的部分用词语替代①孩子们用多而杂乱的声音抢着回答：“吃草。

”“吃树叶。

”“吃泥土”。

______②蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。

______③一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，充满了生命力和活力。

______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】根据意思写词语。

①形容人多嘴杂，其说不一。

______②指各个方面或各个地方。

______【答案】：【解析】：第8题【填空题】将词语补充完整。

七______八______ 四______八______ 成______上______保持______ ______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出下列词语的反义词。

朋友——______ 平常——______细心——______【答案】：【解析】：第10题【语言表达】把下列词语排成一句通顺的话。

①孩子地入神们听着②蜻蜓向翅膀展开飞空中去【答案】：【解析】：第11题【现代文阅读】课外阅读。

最新精选苏教版小学语文三年级下册第六单元19 放飞蜻蜓习题精选八十三第1题【填空题】在横线上填上适当的词语。

慈爱地______ 小心地______ 高高地______ 入神地______【答案】：【解析】：第2题【填空题】组词。

陶______ ______ 抚______ ______贞______ ______ 衡______ ______【答案】：【解析】：第3题【填空题】形近字组词蜓______ 淘______ 塘______ 蚊______挺______ 陶______ 唐______ 纹______【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空抚摸抚慰①陶行知慈爱地______着一个名叫翠贞的女孩的头。

②老师的那句话______了我受伤的心灵。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】读《放飞蜻蜓》，填空。

①课文中的主要人物陶行知是著名的______ 。

A、政治家B、教育家C、诗人②蜻蜓的主要食物是______。

A、草B、露水C、虫子③陶行知爷爷让孩子放掉蜻蜓的原因是：______。

A、蜻蜓很漂亮B、蜻蜓吃害虫C、蜻蜓很好玩【答案】：【解析】：第6题【填空题】请写四个带数字的成语例：七嘴八舌成千上万______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】加偏旁，变新字。

唐---______ ______ 勾----______ ______【答案】：【解析】：第8题【填空题】将词语补充完整。

七______八______ 四______八______ 成______上______保持______ ______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出下列词语的近义词。

复杂—______ 慈爱—______商量—______【答案】：【解析】：第10题【填空题】积累表示数字的成语。

例：七嘴八舌________________________【答案】：【解析】：第11题【填空题】写出下列句子中划线的词语的反义词。

语文语文S版三年级下册第六单元第21课《放飞蜻蜓》课时练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.读拼音，写汉字。

qīnɡ tínɡài fǔzhǎnɡ wòchí tánɡwén________________________________________子2.读一读，写一写。

________________________________平衡结构商量坚贞3.比一比，再组词。

陶________ 情________ 挺________ 唐________淘________ 蜻________ 蜓________ 塘________4.组词。

陶________ ________ 抚________ ________贞________ ________ 衡________ ________5.比一比。

纹________ 掌________ 购________ 埂________蚊________ 常________ 构________ 便________6.去掉偏旁，组成新字，再组词。

蜻—________ ________ 塘—________ ________ 构—________ ________7.加偏旁，变新字。

唐---________ ________ 勾----________ ________8.我会填①陶：共________画，音序是________。

②衡：共________笔，第五画是________。

9.积累表示数字的成语。

例：七嘴八舌________________________________10.读句子，选择括号中正确的字，填写在横线上。

①一群孩子在池________（塘唐）边捉蜻蜓。

②陶行知拉着孩子们________（座坐）在田埂上。

苏教版：小学三年级语文《放飞蜻蜓》原文、知识点及教案苏教版：学校三班级语文《放飞蜻蜓》原文一天午后，陶行知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。

他停下脚步，慈祥地摩挲着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。

”“吃露水。

”一个男孩说。

孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。

”“吃树叶。

”“吃泥土。

”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。

苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。

你们说蜻蜓是不是我们的好伴侣？”孩子们点点头。

陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。

阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。

陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。

”“尾巴是把握飞行方向的。

”陶行知将蜻蜓当心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。

它用尾巴保持平衡，调整方向。

据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。

不过，以后又会长出来。

”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很简单，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四周八方的虫子……”孩子们入神地听着。

陶行知用商议的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。

翠贞看着小伙伴们，孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓绽开翅膀向空中飞去。

苏教版：学校三班级语文《放飞蜻蜓》学问点字：捉、摸、抢、撅、河、翻、截、词：脚步、田埂、简单、蜻蜓、翅膀重点句子：1、一天午后，陶行知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。

他停下脚步，慈祥地摩挲着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”2、陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。

苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。

你们说蜻蜓是不是我们的好伴侣？”3、陶行知将蜻蜓当心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。

它用尾巴保持平衡，调整方向。

4、据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。

精选2019-2020年小学三年级下册语文第六单元19 放飞蜻蜓苏教版习题精选八十七第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】把下列句子中画线的部分用词语替代①孩子们用多而杂乱的声音抢着回答：“吃草。

”“吃树叶。

”“吃泥土”。

______②蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。

______③一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，充满了生命力和活力。

______【答案】：【解析】：第3题【填空题】给划线的字选择正确的读音。

田埂(gěn gěng) ______ 一撅一撅(juē jué) ______苍蝇(yīng yíng) ______ 复杂(fǔ fù) ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词复杂—______ 平常—______ 细心—______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】比一比。

纹______ 掌______ 购______ 埂______蚊______ 常______ 构______ 便______【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出下列句子中划线的词语的反义词。

①它的眼睛很大，结构很复杂。

______②他慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头。

______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】比一比，再组词。

陶______情______挺______唐______淘______蜻______蜓______塘______【答案】：【解析】：第8题【填空题】给下列词语注音蜻蜓______ 研究______ 成千上万______入神______ 结抅______ 复杂______【答案】：【解析】：第9题【填空题】给划线的字注音蜻蜓______ 慈爱______ 翅膀______ 平衡______ 尾巴______ 露水______ 【答案】：【解析】：第10题【语言表达】把下列词语排成一句通顺的话。

①孩子地入神们听着②蜻蜓向翅膀展开飞空中去【答案】：【解析】：第11题【语言表达】用下列词语造句①七嘴八舌：②保持：【答案】：【解析】：第12题【语言表达】缩句①他慈爱地抚摸着翠贞的小辫子。