【精品】人教版六年级语文上册《诗海拾贝》课件
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小学六年级上册语文全册课件页数:255
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人教版六年级语文上册《诗海拾贝》课件
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从技巧上看，古诗词讲究“推敲”，现代诗只需要 “敲”。“推敲”一词的来源，我们很熟悉。唐代 苦吟派诗人贾岛骑驴时闯了官道，他正琢磨着一句 诗：“鸟宿池边树，僧推月下门。”是“推”好还 是“敲”好，他一路做着手势，正难以定夺。恰好 遇到的官员是韩愈，他建议用“敲”更为形象。 “推敲”一词就此而来。可见古人创作诗歌时在一 字一句上斟酌得认真，惟有不断推敲，才有一流的 诗作。而现代诗创作的技巧就是“敲”。习惯了电 脑写作的现代人，只要善于分行，猛敲回车键，一 篇篇长短句就新鲜出炉了。这就是现代诗作者如此 之多，产量如此之丰厚，而质量却长期低下的原因。 虽有一些夺人眼球、激发口水的当下名作，却难保 长远流传。
艾青（1910～1996），中国诗人，原名蒋海澄， 笔名有克阿、林壁等，生于浙江金华。早年留学法 国，回国后积极从事革命活动。成名作《大堰河— —我的保姆》发表于1933年，这是他发表的第一首 诗，奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学 史上的重要地位。其作品被译成几十种文字。著有 《大堰河——我的保姆》、《北方》、《向太阳》、 《黎明的通知》等诗集。
白桦
在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披上一身雪花。 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中， 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金辉里， 闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝， 又抹一层银色的光华。
《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌 以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身 的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹 闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表 现出一种高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变 化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是 高尚人格的象征。读这首诗，除了感受诗歌意境的 美之外，还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然 的热爱之情。
从技巧上看，古诗词讲究“推敲”，现代诗只需要 “敲”。“推敲”一词的来源，我们很熟悉。唐代 苦吟派诗人贾岛骑驴时闯了官道，他正琢磨着一句 诗：“鸟宿池边树，僧推月下门。”是“推”好还 是“敲”好，他一路做着手势，正难以定夺。恰好 遇到的官员是韩愈，他建议用“敲”更为形象。 “推敲”一词就此而来。可见古人创作诗歌时在一 字一句上斟酌得认真，惟有不断推敲，才有一流的 诗作。而现代诗创作的技巧就是“敲”。习惯了电 脑写作的现代人，只要善于分行，猛敲回车键，一 篇篇长短句就新鲜出炉了。这就是现代诗作者如此 之多，产量如此之丰厚，而质量却长期低下的原因。 虽有一些夺人眼球、激发口水的当下名作，却难保 长远流传。
艾青（1910～1996），中国诗人，原名蒋海澄， 笔名有克阿、林壁等，生于浙江金华。早年留学法 国，回国后积极从事革命活动。成名作《大堰河— —我的保姆》发表于1933年，这是他发表的第一首 诗，奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学 史上的重要地位。其作品被译成几十种文字。著有 《大堰河——我的保姆》、《北方》、《向太阳》、 《黎明的通知》等诗集。
白桦
在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披上一身雪花。 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中， 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金辉里， 闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝， 又抹一层银色的光华。
《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌 以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身 的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹 闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表 现出一种高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变 化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是 高尚人格的象征。读这首诗，除了感受诗歌意境的 美之外，还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然 的热爱之情。
诗海拾贝 课件(29张PPT)六年级语文(上)人教版
《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。 诗歌从不同角度描写白桦的美。诗中的白 桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。 白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象 征,体现出作者对拥有白桦品质的人的尊敬。 读这首诗，除了感受诗歌意境的美之外， 还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然 的热爱之情。
古诗应用
根据语境，运用学过的诗句填空。
人教版六年级语文上册
综合性学习：轻叩诗歌的大门 ——诗海拾贝
童谣
小老鼠，上锅台， 偷油喝，下不来， 喵喵喵! 猫来了， 叽里咕噜滚下来。
小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜爱吃菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
淮北民歌《四季颂》
一年四季多奇妙 冬天过了春天到 春天过了夏天到 知了树上叫
一年四季多奇妙 夏天过了秋天到 秋天过了冬天到 雪花儿飘飘
现代诗歌
现代诗歌是适应时代的要求， 以接近群众的白话语言反映现实生 活，打破旧体诗格律形式束缚，写 法自由，更适合抒发现代人的情感。
现代诗歌的分类
现代诗歌的分类也有多种方法。 按形式分：格律诗、自由诗 按表达方式分：叙事诗、抒情诗 按体裁分：童话诗、寓言诗、散文 诗等。
《太阳的话》是诗人艾青的一首抒情诗。诗 人用太阳象征光明和希望，用紧闭着门户的 木板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、落 后的环境，以第一人称代表太阳呼唤国人改 变现状，迎接光明。诗歌以满腔的热情唤起 民众，投身到拯救民族危亡的斗争中。诗歌 表达了诗人热爱光明、追求5、当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代李绅的诗来教育我们：
（ “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”
）。
6、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我
（“山重水复疑无路” ）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然
【小学语文】(人教版)六年级语文上《《诗海拾贝》ppt课件
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！ 彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。 戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。 驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！ 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
“柳暗花明又一村”
１０、爷爷七十大寿，大家祝爷爷： “福如东海，寿比南山”。爷爷却叹 道 “夕阳无限好，只是近黄昏。”
霜叶红于二我月赶花紧
把爷爷的话打住：
“‘
’。爷爷，您的
身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高
兴地笑了。
古诗词知识竞赛题
１、“少壮不努力，老大徒＿2＿＿”出自《汉乐
府·长歌行》。 ⑴ 悲伤。 ⑵ 伤悲。 ⑶ 忧伤。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来 表达对家人的怀念。
７、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句 来表达对远别好友的深情厚谊。 “海内存知己，天涯若比邻”
８、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼 洒飞流，我不禁想起 “飞流直下三千
尺，疑是银河落九天”
的诗句。
９、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思 不得其解。就在我 “山重水复疑无 时，爸 爸走过来，经他一点路拨”，我豁然开朗，真是
的是＿＿＿。 ⑴ 春色。⑵ 梨花。⑶ 雪景。
１５3、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出
自＿＿＿的《无题》。 ⑴ 李贺。 ⑵ 李清照。 ⑶ 李商隐。
１６、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出
小学语文六年级上册《诗海拾贝》教育教学课件
【白雪皑皑】皑皑，洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积 雪银光耀眼。 【例句】白雪皑皑的阿尔卑斯山在蓝色天空的衬托下鲜明地挺 拔着。
这首现代诗歌表达了作者的什么感情？
诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。 满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里 晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约， 表现出一种高洁之美，是高尚人格的象征，体现出 诗人对具有白桦品质的人的尊重和歌颂。
孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、 飞鸿、青山、绿水。
3、景物中包蕴了作者怎么样的思想感情？
作者眼中的秋景是萧瑟、冷清、孤寂的，这份感 受与其说是在写秋日倒不如说是在写当时的社会环 境。
可是摆脱当时的社会环境再看这明朗的秋日又分 明有着无穷美好与活力。
以此可以感遭到作者所寻求的是远离仕宦、悠游 于山水的理想生活。
天边
七八个星天外，两三点雨山前。
往日
土地庙邻近的树林
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
茅草盖的 乡村客店
同“现”，显 现，显现
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
天空中轻云飘拂，闪烁的星星 时隐时现，山前下起了淅淅沥沥 的小雨。从前曾经游过的茅舍小 店还在土地庙邻近的树林边，山 路一转，那曾经熟悉的小桥、溪 流便忽然显现在眼前。
太阳的话
5
太阳的话
打开你们的窗子吧
打开你们的板门吧
让我进去，让我进去
进到你们的小屋里
我带着金黄的花束 我带着林间的香气 我带着亮光和暖和 我带着满身的露水
快起来，快起来 快从枕头里抬开端来 睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来
让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗子 让我把花束，把香气，把亮光， 暖和和露水撒满你们心的空间。
这首现代诗歌表达了作者的什么感情？
诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。 满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里 晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约， 表现出一种高洁之美，是高尚人格的象征，体现出 诗人对具有白桦品质的人的尊重和歌颂。
孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、 飞鸿、青山、绿水。
3、景物中包蕴了作者怎么样的思想感情？
作者眼中的秋景是萧瑟、冷清、孤寂的，这份感 受与其说是在写秋日倒不如说是在写当时的社会环 境。
可是摆脱当时的社会环境再看这明朗的秋日又分 明有着无穷美好与活力。
以此可以感遭到作者所寻求的是远离仕宦、悠游 于山水的理想生活。
天边
七八个星天外，两三点雨山前。
往日
土地庙邻近的树林
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
茅草盖的 乡村客店
同“现”，显 现，显现
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
天空中轻云飘拂，闪烁的星星 时隐时现，山前下起了淅淅沥沥 的小雨。从前曾经游过的茅舍小 店还在土地庙邻近的树林边，山 路一转，那曾经熟悉的小桥、溪 流便忽然显现在眼前。
太阳的话
5
太阳的话
打开你们的窗子吧
打开你们的板门吧
让我进去，让我进去
进到你们的小屋里
我带着金黄的花束 我带着林间的香气 我带着亮光和暖和 我带着满身的露水
快起来，快起来 快从枕头里抬开端来 睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来
让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗子 让我把花束，把香气，把亮光， 暖和和露水撒满你们心的空间。
人教版六级语文上册诗海拾贝课件
人教版六年级语文上 册诗海拾贝课件
人教版六年级语文上册诗海拾贝课件人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上ห้องสมุดไป่ตู้诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件人教版六年级语文上册诗海拾贝课件 人教版六年级语文上册诗海拾贝课件人教版六年级语文上册诗海拾贝课件
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(赛课课件)六年级上册语文《诗海拾贝》 (共38张PPT)
蝉、蛙、星、雨、店、桥 等。
4 天净沙·秋 ［元］白朴 孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。④
译文：夕阳西下，天边留下了一抹残存的晚霞， 孤零零的山村上空升起了缕缕炊烟，佝偻的老树上还 停留着几只乌鸦，天空中突然掠过一只大雁。顺着它 远望去，山清水秀，再往近处看，霜白的小草、火红 的枫叶、金黄的菊花，在风中一齐摇曳着，颜色几近 妖冶。
白朴 (1226—1306)，字太素，号兰 谷，原籍隩(ｙù)州(今山西曲沃县)，后 居真定(今河北正定县)。他诗词俱佳，尤 工于曲，与关汉卿、马致远、郑光祖并称 元曲四大家。著有杂剧十六种，今存三种： 《梧桐雨》《东墙记》《墙头马上》。诗 集有《天籁集》。
艾青 (1910—1996)，现、当代 诗人，原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、 林壁等。浙江金华人。1928年入杭州 国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法 国勤工俭学，1932年年初回国，在上 海加入左翼美术家联盟，从事革命文 艺活动，不久被捕，在狱中写了不少 诗。其中《大堰河——我的保姆》发 表后引起轰动，一举成名。著有诗集 《北方》《向太阳》《归来的歌》等， 论文集有《诗论》《艾青谈诗》等。
②句中“潜”“润”两个字有什么妙 处？ “潜”字拟人化，展现了春雨悄无声 息的情态；“润”字准确生动地写出了春 雨滋润万物的特点。
3
西江月·夜行黄沙道中 ［宋］辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。③
译文：明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊，它们 离开枝头飞走了。在清风吹拂的深夜，蝉儿叫个不停。 空气中散发着稻花的香味，人们谈论着丰收的年景， 耳边不时传来一阵阵青蛙的叫声。不一会，乌云遮住 了月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁，山 间突然落下几点雨。过去曾经游过的小客店还在土地 庙附近的树林旁，道路一转，那曾经熟悉的小桥、溪 流便忽然出现在眼前。
4 天净沙·秋 ［元］白朴 孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。④
译文：夕阳西下，天边留下了一抹残存的晚霞， 孤零零的山村上空升起了缕缕炊烟，佝偻的老树上还 停留着几只乌鸦，天空中突然掠过一只大雁。顺着它 远望去，山清水秀，再往近处看，霜白的小草、火红 的枫叶、金黄的菊花，在风中一齐摇曳着，颜色几近 妖冶。
白朴 (1226—1306)，字太素，号兰 谷，原籍隩(ｙù)州(今山西曲沃县)，后 居真定(今河北正定县)。他诗词俱佳，尤 工于曲，与关汉卿、马致远、郑光祖并称 元曲四大家。著有杂剧十六种，今存三种： 《梧桐雨》《东墙记》《墙头马上》。诗 集有《天籁集》。
艾青 (1910—1996)，现、当代 诗人，原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、 林壁等。浙江金华人。1928年入杭州 国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法 国勤工俭学，1932年年初回国，在上 海加入左翼美术家联盟，从事革命文 艺活动，不久被捕，在狱中写了不少 诗。其中《大堰河——我的保姆》发 表后引起轰动，一举成名。著有诗集 《北方》《向太阳》《归来的歌》等， 论文集有《诗论》《艾青谈诗》等。
②句中“潜”“润”两个字有什么妙 处？ “潜”字拟人化，展现了春雨悄无声 息的情态；“润”字准确生动地写出了春 雨滋润万物的特点。
3
西江月·夜行黄沙道中 ［宋］辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。③
译文：明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊，它们 离开枝头飞走了。在清风吹拂的深夜，蝉儿叫个不停。 空气中散发着稻花的香味，人们谈论着丰收的年景， 耳边不时传来一阵阵青蛙的叫声。不一会，乌云遮住 了月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁，山 间突然落下几点雨。过去曾经游过的小客店还在土地 庙附近的树林旁，道路一转，那曾经熟悉的小桥、溪 流便忽然出现在眼前。
六年级语文上册《诗海拾贝》1ppt课件
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西江月·夜行黄沙道中
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33
作者介绍
辛弃疾，南宋爱国词人。字幼安，号 稼轩，历城（今山东济南）人。二十一岁 参加抗金义军，历任安抚使等职，一生政 治清明，坚决主张抗金。他所提出的抗金 建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击， 曾长期落职闲居。晚年一度起用，不久病 卒。
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当初我出征的时候，微风吹拂着柔嫩的 杨柳，随风摇摆。
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6
今我来思，雨雪霏霏。
来：归来。 思：语气助词。 雨雪：下雪。 霏霏：雪花飘舞的样子。
现在我远征归来的时候，漫天雪花随风 飘舞。
可编辑ppt
7
诗经 ·采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。
可编辑ppt8来自《诗经·采薇》 通过“杨柳依依”与“雨雪霏霏”与”的
携带全家出蜀，病死在去湘江
途中。
可编辑ppt
21
• 杜甫是中国文学史上伟大的现实主义 诗人。他长期与下层人民生活在一起， 安史之乱中看到了许多国破后的惨象。 他的诗反映了唐代由盛转衰的广阔社 会面貌，故被称为“诗史”。风格多 样，而以沉郁顿挫为主，被后人称为 “诗圣”，与李白并称为“李杜”， 分别代表着我国古代诗歌的两座高峰。 现存诗1400多首。有《杜工部集》传 世。
34
其词多抒写力图恢复国家统一的爱国 热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上 层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；
艺术风格多样，而以豪放为主。热情 洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并 称为“苏辛”。但他也有清新自然的的 词作。
可编辑ppt
35
写作背景
这首词是写于辛弃疾晚年退隐江西农 村之时。
辛弃疾一直关心人民疾苦，常常因农 民的丰收在望而喜悦，也为百姓疾苦而伤 怀。
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[唐]
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
喜
春夜喜雨
[唐]
杜甫
清晨观赏细雨湿润 好雨知时节，当春乃发生。
的处处春花，朵朵沉甸 甸地开遍美丽的锦官城。 随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
西江月.夜行黄沙道中 （宋）辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香 里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外， 两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥 忽见。
诗歌知识小竞赛： 《诗经 ），共收录 （1）我国第一部诗歌总集是（ 》 诗歌（ 305 ）篇。 A、《楚辞》 25 B、《诗经》 305
（2）不同的文学形式在不同的历史时期到达顶峰 阶段。我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期 诗 词 的文学样式分别是唐代的（ ），宋代的（ ） 曲 和元代的（ ）。
趣说唐宋诗词之最
最长的头发——（
白发三千丈，缘愁似个长
） ）
最远的邻居——（ 海内存知己，天涯若比邻
世上最长的脸——（去年一滴相思泪，今年刚流到腮边）
最深的情——（ 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）
请在括号中填入恰当的鸟名
故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下扬州。
两个（ 黄鹂）鸣翠柳，一行（ 白鹭 ）上青天。
我会用
老师的话语像春雨一样滋润了我的心田， 使我不由得想起了杜甫的两句诗: （ 随风潜入夜，润物细无声。 ） 昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不 得其解。就在我（ 山重水复疑无路 ）时， 爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗， 柳暗花明又一村 真是（ ）。
趣说唐宋诗词之最
最厚的冰——瀚海阑杆百丈冰，愁云惨淡万里凝 最高的楼——不敢高声语，恐惊天上人 最快的船——两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 最深的雪——夜来城外三尺雪，晓驾炭车碾冰辙 最大的瀑布——飞流直下三千尺，疑是银河落九天
天净沙.秋
（元）白朴
孤村落日残霞，
轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。 青山绿水，
百草红叶黄花。
天净沙.秋
（元）白朴
孤村落日残霞，
轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。 青山绿水，
百草红叶黄花。
天边是夕阳和稀疏的晚 霞,不远处是一个孤零零的村 落,我一眼望过去,只看到夜 幕将要来临前的一点薄雾笼 罩着的几棵老树和它身上栖 息的乌鸦。不远处飞来一只 孤雁，它那因为飞得较高而 投射下的小小影子映在地面 上，我随着它的身影望去， 远方是一片青色的山岱和碧 绿的湖水，还有那点缀在它 们身旁的白色小草、红色枫 叶和黄色小花。好一派秋天 苍凉而又瑰丽的美景呀！
诗歌的起源：
诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。 来源于古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌 的总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合 在一起，统称为诗歌。
诗歌的特点： 诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文 学体裁，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象， 语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的 音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结 构形式的美。
[唐]
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
春夜喜雨 伴随着和风在夜里悄
悄飘洒，滋润着万物轻柔 [唐] 杜甫 而寂静无声。
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
春夜喜雨
野外的小路上空乌云 杜甫 一片漆黑，只有江面上的 好雨知时节，当春乃发生。 小船还亮着一盏孤灯。
A、诗 词 曲
B、词 诗作高峰的两大著名诗 人是（ 李白、杜甫 ）。你会背诵他们的哪些诗： （ ）。
1静夜思 2 古朗月行 3 望庐山瀑布 4早发白帝城 5望天门山 6黄鹤楼送孟浩然之广陵 7独坐敬亭山 8 秋浦歌
江畔独步寻花
绝句（迟日江山丽）（两个） 闻官军收河南河北
西江月.夜行黄沙道中
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说 丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨 山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊，它们离开枝头 飞走了。在清风吹拂的深夜，蝉儿叫个不停。稻花香里， 一片蛙声，好像是在诉说好年成。不一会，乌云遮住了 月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁，山前竟 然落下几点雨。行人着慌了：那土地庙树丛旁边过去明 明有个茅屋可以避雨，现在怎么不见了？他急急从小桥 过溪，拐了个弯，茅店就出现在他的眼前。
鸦 ），小桥流水人家。 无可奈何花落去，似曾相识（ 燕 ）归来。 几处（ 早莺）争暖树，谁家（新燕 ）啄春泥。
枯藤老树昏（
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诗经· 采薇（节选）
语气助词
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。
诗意是：回想当初出征时，杨柳依依随
风吹，如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。 表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的
艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战
争的不满和对故乡的思念。
多好的春雨啊，好像知道 春夜喜雨 时节发生变化，到了春天就自 然地应时而生。