开学第一讲室内体育课教案1

体育第一节室内游戏教案一、教学目标。

1. 了解室内游戏的概念和特点；2. 掌握室内游戏的基本规则和技巧；3. 培养学生的团队合作意识和运动能力。

二、教学重点和难点。

重点，室内游戏的基本规则和技巧；难点，团队合作意识的培养。

三、教学准备。

1. 教师准备，了解各种室内游戏的规则和技巧，准备相关器材；2. 学生准备，穿着舒适的运动服装，准备好参与游戏的心态。

四、教学过程。

1. 导入（5分钟）。

教师向学生介绍室内游戏的概念和特点，引导学生思考室内游戏与室外游戏的区别，并激发学生对室内游戏的兴趣。

2. 游戏一，躲避球（20分钟）。

规则，将学生分成两组，每组站在球场的两端。

一组学生用软皮球向另一组学生投掷，被击中的学生出局。

被击中者可在场外等待下一轮，直至一组全部出局，游戏结束。

技巧，灵活的躲避动作和准确的投掷技巧。

3. 游戏二，室内篮球（20分钟）。

规则，将学生分成若干小组，每组在指定区域内进行篮球比赛。

比赛时间为15分钟，得分最多的小组获胜。

技巧，投篮姿势和传球配合。

4. 游戏三，乒乓球对打（20分钟）。

规则，两名学生站在乒乓球桌两端，用乒乓球拍进行对打。

每局比赛为先得11分，先获得2局胜利者获胜。

技巧，掌握乒乓球拍的握持和击球力度。

5. 游戏四，室内足球（20分钟）。

规则，将学生分成两队，在室内足球场进行比赛。

比赛时间为20分钟，得分最多的队伍获胜。

技巧，传球配合和射门技巧。

6. 游戏五，跳绳比赛（20分钟）。

规则，将学生分成两队进行跳绳比赛，比赛时间为10分钟，跳绳次数最多的队伍获胜。

技巧，跳绳节奏和技巧。

7. 游戏总结（10分钟）。

教师与学生一起总结各个游戏的规则和技巧，鼓励学生分享游戏中的收获和体会。

五、教学反思。

通过本节课的教学，学生们在欢快的游戏中不仅锻炼了身体，还培养了团队合作意识和运动能力。

教师在教学中要注重引导学生，让他们在游戏中体会团队合作的重要性，同时也要重视游戏规则的学习，让学生在游戏中学会遵守规则，培养良好的比赛素养。

体育开学第一课室内课教案一、教学目标1. 让学生了解体育课程的重要性，认识到体育运动对身心健康的促进作用。

2. 培养学生良好的体育锻炼习惯，提高学生的运动技能和身体素质。

3. 增进学生对室内体育活动的认识和兴趣，培养学生的团队协作精神。

二、教学内容1. 室内体育活动的特点及注意事项2. 热身活动：关节活动、肌肉拉伸3. 身体素质训练：力量、速度、柔韧性、协调性4. 团队协作游戏：培养学生团队协作能力5. 放松活动：帮助学生恢复身心状态三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生良好的体育锻炼习惯，提高学生的运动技能和身体素质。

2. 教学难点：室内体育活动的组织与实施，团队协作游戏的开展。

四、教学过程1. 导入新课：教师简要介绍室内体育课的特点，引导学生积极参与。

2. 热身活动：教师示范关节活动和肌肉拉伸方法，学生跟随练习。

3. 身体素质训练：a. 力量训练：深蹲、俯卧撑、仰卧起坐等；b. 速度训练：短跑、折返跑等；c. 柔韧性训练：瑜伽、拉伸等；d. 协调性训练：跳绳、球类运动等。

4. 团队协作游戏：教师设计并组织团队协作游戏，如：三人四足、接力跑等。

5. 放松活动：教师带领学生进行放松练习，如：呼吸调整、冥想等。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解学生的学习兴趣。

2. 运动技能：评估学生在身体素质训练中的表现，了解学生的运动技能水平。

3. 团队协作能力：观察学生在团队协作游戏中的表现，评价学生的团队协作能力。

4. 课后反馈：收集学生对室内体育课的反馈意见，不断优化教学方案。

六、教学资源1. 教学场地：室内体育馆或教室。

2. 教学器材：瑜伽垫、跳绳、球类等。

3. 教学课件：室内体育课教案、教学视频等。

七、教学建议1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的运动技能。

2. 教师应注重培养学生的团队协作精神，增强学生的团队凝聚力。

3. 教师应鼓励学生积极参与室内体育活动，养成良好的体育锻炼习惯。

初中室内体育教案课程名称：初中室内体育课时安排：1课时年级：初中一年级教学目标：1. 让学生了解和掌握室内体育课的基本要求和规范，培养学生的自律意识。

2. 培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的身体素质和运动能力。

3. 通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的社会适应能力。

教学内容：1. 室内体育课的基本要求和规范2. 简单的体育锻炼项目3. 团队合作游戏的开展教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师以生动有趣的方式导入新课，激发学生的学习兴趣。

2. 向学生介绍室内体育课的基本要求和规范，让学生明确室内体育课的目的是为了提高身体素质和培养团队精神。

二、基本技能训练（15分钟）1. 教师示范简单的体育锻炼项目，如健身操、瑜伽等，并引导学生跟随示范进行练习。

2. 针对学生的身体素质，设置一些简单的体育锻炼项目，如跳绳、坐位体前屈等，并引导学生进行练习。

三、团队合作游戏的开展（20分钟）1. 教师组织学生进行团队合作游戏，如拔河、接力跑等，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。

2. 引导学生积极参与游戏，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师对本次室内体育课进行小结，强调室内体育课的基本要求和规范。

2. 鼓励学生积极参与体育锻炼，培养学生的自律意识和团队精神。

教学评价：1. 学生对室内体育课的基本要求和规范的掌握程度。

2. 学生在体育锻炼中的参与度和运动能力的提高。

3. 学生在团队合作游戏中的表现和团队合作精神的培养。

教学反思：教师在课后对本次室内体育课进行反思，总结教学过程中的优点和不足，并根据学生的反馈调整教学方法和策略，以提高教学效果。

室内体育课教案摘要：室内体育课是一种重要的学科，它的教学内容涵盖了体育知识、技能和意识的培养。

本文将为教师们提供一份室内体育课教案，以帮助他们更好地组织和开展课程。

教案包括了课程目标、教学方法、教学内容、教学资源和评估方法等方面，以确保学生在体育课中获得全面的发展。

一、课程目标1. 帮助学生掌握室内体育运动的基本知识和技能；2. 培养学生合作意识和团队精神；3. 提高学生的体育意识和兴趣，激发他们参与体育运动的热情。

二、教学方法1. 探究式教学法：通过让学生积极参与体育活动，主动发现问题和解决问题，培养他们的动手能力和创新思维。

2. 合作学习法：通过分组合作的方式进行体育课程，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 示范教学法：教师在课堂上对一些技能进行示范，以帮助学生更好地理解和学习。

三、教学内容1. 健身操：通过健身操的方式，帮助学生锻炼身体，增强体质。

2. 羽毛球：通过羽毛球的学习，培养学生的球类运动技能和反应能力。

3. 跳绳：通过跳绳的训练，提高学生的协调性和身体灵活性。

4. 篮球：通过篮球的教学，培养学生的团队合作意识和篮球运动技能。

5. 乒乓球：通过乒乓球的学习，提高学生的手眼协调能力和速度反应能力。

四、教学资源1. 健身操音乐；2. 羽毛球、跳绳、篮球、乒乓球等器材；3. 课堂上需要的投影仪和音响设备等。

五、教学步骤1. 热身活动：通过轻松的热身活动，准备学生进行体育运动。

2. 技能训练：根据本节课的体育项目，对学生进行相关技能的训练。

3. 组织活动：将学生分成小组，进行合作学习的体育项目。

4. 小结复习：对本节课所学的体育知识和技能进行小结和复习，巩固学生的学习成果。

六、评估方法1. 观察评估：通过观察学生在课堂上的表现，评估他们的学习成果和参与度。

2. 问答评估：通过提问的方式，让学生回答相关问题，检验他们对体育知识的掌握程度。

3. 实际操作评估：在课程中设置适当的测试，考察学生在体育运动中的技能运用情况。

教案名称：初中体育室内课课时：1课时年级：初中教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生了解室内体育课的基本要求和注意事项，提高学生的自我管理能力。

2. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好，增强学生的身体素质。

3. 通过对室内体育课的学习，使学生掌握一些基本的体育知识和技能。

教学内容：1. 室内体育课的要求和注意事项2. 基本体育知识和技能的学习教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍室内体育课的要求和注意事项，如穿着轻便的运动服、鞋袜，不携带硬物等。

2. 强调室内体育课的安全问题，提醒学生注意运动损伤的预防。

二、课堂讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解室内体育课的基本要求和流程，让学生明确课堂纪律和目标。

2. 教师示范一些基本的体育知识和技能，如热身运动、拉伸运动、力量训练等。

三、学生自主练习（10分钟）1. 学生按照教师的要求，进行自主练习，如热身运动、拉伸运动、力量训练等。

2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提醒学生注意运动安全。

四、游戏活动（10分钟）1. 教师组织学生进行游戏活动，如跳绳比赛、拔河比赛等。

2. 学生积极参与游戏，增强团队合作意识和竞争意识。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调室内体育课的要求和注意事项。

2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受，提出改进意见。

教学评价：1. 学生对室内体育课的要求和注意事项的掌握程度。

2. 学生参与课堂练习和游戏活动的积极性。

3. 学生对基本体育知识和技能的掌握程度。

教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法和策略，以提高室内体育课的教学质量。

同时，关注学生的反馈意见，不断优化教学内容，使室内体育课更加符合学生的需求。

初中开学体育室内教案年级：初中一年级教材内容：1. 课堂常规：集合、整队、报数、师生问好、热身活动等；2. 体育基础知识：了解体育课的要求和重要性；3. 身体素质训练：柔韧性、力量性、速度性等基本素质训练；4. 游戏活动：团队协作游戏。

教学目标：1. 了解体育课的要求和重要性，培养学生对体育运动的兴趣；2. 掌握一些基本的体育知识和技能；3. 提高学生的身体素质，增强体质；4. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

教学重点与难点：重点：课堂常规的执行，体育知识的理解，游戏活动的参与；难点：身体素质的提高，团队协作游戏的完成。

教学过程：一、课堂常规（5分钟）1. 教师组织学生集合，整队，报数，师生问好；2. 教师介绍本节课的内容和要求；3. 学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。

二、体育基础知识（5分钟）1. 教师向学生讲解体育课的重要性，包括对身体素质的提高、心理素质的培养、团队协作精神的培养等方面；2. 学生认真听讲，积极参与讨论。

三、身体素质训练（15分钟）1. 柔韧性训练：教师指导学生进行拉伸运动，如压腿、摆臂等；2. 力量性训练：教师指导学生进行一些简单的力量训练，如深蹲、俯卧撑等；3. 速度性训练：教师指导学生进行一些简单的速度训练，如短跑、折返跑等。

四、游戏活动（10分钟）1. 教师向学生介绍游戏活动的规则和目的；2. 学生分组进行游戏活动，教师巡回指导；3. 学生积极参与游戏活动，培养团队协作精神和集体荣誉感。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调体育课的重要性；2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。

教学反思：本节课是初中第一节体育课，教师需要通过课堂常规、体育知识讲解、身体素质训练和游戏活动等方面，让学生了解体育课的要求和重要性，培养学生对体育运动的兴趣。

在教学过程中，教师要注重学生的参与和体验，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与体育活动，提高身体素质，培养团队协作精神和集体荣誉感。

立体化教学打造——高中体育室内课开学第一课教案2高中体育室内课开学第一课教案随着社会的不断发展，教育也在不断的进步和改革，体育教育也不例外。

现代化的教育强调立体化教学，为了让学生能够更好地学习体育知识，感受体育魅力，高中体育室内课开学第一课教案也采用了立体化教学的方式进行打造。

一、教学目标1.让学生了解室内体育的特点，学会在室内环境中进行锻炼和活动。

2.培养学生锻炼的兴趣和能力，提高身体素质，为以后参加各项体育运动打下基础。

3.让学生认识到身体健康的重要性，养成健康的生活方式。

二、教学内容1.室内体育的特点和不同与室外体育的活动对比。

2.室内体育的种类及相关规则和技能要点。

3.室内体育的实战运动——力量训练、有氧运动、柔韧性锻炼、协调性训练、爆发力训练等。

三、教学方法1.合作探究法：让学生自主观察，发现本课程涉及到的各种运动技能，采取小组合作的形式，通过讨论、交流等方式总结出室内体育的特点和实战运动的方法和注意事项。

2.游戏比赛法：通过游戏的形式，让学生快速了解室内体育的种类，增强学生的兴趣。

并通过比赛的形式锻炼学生的身体素质和协作精神。

3.实践操作法：通过实战运动的具体操作和技能训练，让学生将理论知识转化为实际技能，培养学生对体育的热爱和兴趣。

四、教学流程1.开场导入教师简要介绍课程内容，介绍室内体育的特点和区别于室外体育的活动，让学生对此有一个初步的认识。

2.合作探究学生分成小组，进行探究和讨论，形成自己的理解和认识，教师辅助和引导。

3.游戏比赛学生在教师的组织下进行多种室内体育游戏比赛，增强学生的兴趣和体育技能。

4.实践操作在游戏比赛结束后，教师将具体的实战运动分别进行讲解和带领学生进行实践操作和技能训练。

5.总结回顾学生自己归纳总结课程知识点，再由教师进行讲解和提醒，加深学生对本堂课程的理解和记忆。

五、教学评估在教学过程中，教师将对学生的观察、表现、反馈等数据进行记录和评估，评估内容包括学生的参与度、团队合作表现、身体素质的提高等方面，有记录有分析，有针对性地帮助学生发现问题，及时纠正和改进。

体育开学第一课室内课教案(优秀3篇)体育开学第一课室内课教案篇一活动目标：1、练习幼儿的手眼协调能力。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：画娃娃头一个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子活动过程：一、引出活动。

师：今天钟老师带来一个张画，你们来看看这幅画出现了什么问题，画里是一个小娃娃，这个小娃娃少了什么呢？对了，所以就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢？贴鼻子可不是那么简单的'事情哦！听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧！玩法：参加游戏的儿童站在3米外白线处，看好鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。

贴对者，得奖。

二、游戏进行，在活动的时候，可是适当地给幼儿提示。

三、结束活动。

第3篇、中班室内亲子游戏吹乒乓球教案准备：2个纸筐，积木，6个乒乓球玩法：将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内，一吹进的为胜。

规则：不能用手拿球，只能用嘴吹。

第4篇、中班室内亲子游戏考眼力教案1、比比谁的眼力好准备：啤酒瓶筷子玩法：参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉进瓶里，便是优胜者。

规则：每人有三次机会。

2、大家来找茬准备：图片若干玩法：在规定的时间里以最快的速度找出不同者获胜规则：找出5处第5篇、中班室内亲子游戏吸乒乓球教案吸乒乓球准备：9个乒乓球，6只盆，吸管若干。

玩法：一个盆里放乒乓球，一个盆不放，家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。

若乒乓球掉落，捡起重吸。

规则：不能用手拿乒乓球。

体育开学第一课室内课教案篇二活动目标1、运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性。

2、学习与他人配合进行游戏。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。

有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

高中体育开学第一课：室内课教案设计重点室内课教案设计重点随着新学期的到来，各个学科的老师们都在精心设计教案，准备迎接新的挑战和机遇。

体育课作为必修课程之一，也需要学科老师们认真地规划教学内容和方案，满足学生的需要和学校的要求。

在体育教学中，室内课程是不可缺少的一环。

对于教育者而言，具有设计者的角色，设计一份合理、科学的室内课教案，是开展体育教学的重要前提之一。

在这篇文章中，我们将为大家介绍高中体育开学第一课：室内课教案设计重点。

一、课程目标与要求1.了解室内体育的基本特点和特殊要求。

2.掌握柔韧、协调、力量、耐力和速度等基本体能要素。

3.了解和掌握五项人类基本能力：平衡能力、灵敏反应能力、协调能力、爆发力和柔韧性。

4.能够有效地运用所掌握的基本技能，完成室内体育课练习和比赛。

5.提高身体素质，增强自信心，培养勇气和毅力。

二、教学过程1.预热活动（5分钟）预热活动对于迅速帮助学生进入状态和准备身体非常重要。

在本次室内课中，可以采用静态或动态伸展操、拉伸练习、呼吸调节等方法，以增强身体的柔韧性，提高学生的身体素质和减少运动安全事故的发生。

2.学习、练习和掌握技能（30分钟）针对室内体育的特殊性，可以选择一到两项技术的学习和练习，并推荐选择一些创意性的练习方法，如投影仪、跳绳、网球或乒乓球等。

通过这些创新性的练习方法，不仅可以使学生的练习变得更有趣，同时可以有效地提高学生的专注力和注意力。

3.运用技能，加强训练（30分钟）在这一环节中，可以结合组织和实施比赛，以加强学生的运动能力、体能素质和团队合作能力。

可以采用小组比赛的形式，因为这有助于激发学生的竞争意识，提高学生的合作和沟通能力，并增强学生之间的友谊和感情。

4.放松活动（5分钟）针对于这此课程的安全教育，体育老师需要在最后一环节中介绍运动后的放松方法和步骤。

一般,采取静态拉伸法，以保证肌肉平衡及患所习及肌肉损伤的风险。

三、课堂设计提示1.充分准备，提前到达，保证教学设备和教学道具的完好与使用。

高中体育开学第一课室内课教案(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--高中体育开学第一课室内课教案教学目标1、通过讲解使学生正确认识自己的身体结构。

2、通过典型事例加深学生记忆，激发学生兴趣。

教学重点：骨骼、关节的基本构造和功能;体育运动中，造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱，称为运动损伤。

教学难点：骨骼、关节、肌肉如何相互协调完成运动过程。

教具：人体骨骼、肌肉模型及挂图，多媒体课件教学过程一、导入：既然提到运动，那么我们就需要研究一下人体的运动系统。

通过提问人体的运动系统由哪几部分构成引入本课。

[通过出示多媒体课件、播放动画片和提问与小组讨论]二、授课：[总结学生的讨论，教师结合多媒体讲解](1)、认识骨骼和关节[投影出示全身骨骼图片]提问学生人体骨骼由多少块构成(激发学生的求知欲)通过人体骨骼、肌肉模型简单介绍人体的骨骼。

介绍关节：球窝关节(肩关节)滑车关节(肘关节)平面关节(脊椎) 自己动手并讨论：我们身上哪些是球窝关节、哪些是滑车关节、哪些是微动关节。

(2)、肌肉：[出示全身正反肌肉图片和肌肉类型图片]肌肉分成三大类：骨骼肌(附着在骨骼上)平滑肌(食道，胃壁)心肌(心脏)具有律动性重点讲解骨骼肌：人体是很很复杂的即使一个很简单的动作也要很多肌肉协调配合完成。

因此在运动生理学中我们又将肌肉分成这样几类：原动肌(使骨骼产生运动的一块或一组肌肉)对抗肌(在同一动作中与原动肌起相反作用的'一块肌肉或一组肌肉)固定肌(了解) 中和肌(了解)用屈肘动作来具体讲解原动肌与对抗肌。

当我们屈肘时，肱二头肌收缩，而肱三头肌舒张。

他们正好是一对作用相反的肌肉组。

所以，这时我们就将肱二头肌称为本动作的原动肌，而肱三头肌就称为对抗肌。

(3)骨骼、关节、肌肉和运动之间的关系[老师利用多媒体出示上臂结构解剖运动图]自己动手并讨论：骨骼、关节、肌肉和运动的关系?(4)小结：A我们说心肌有律动性，假设心肌每分钟跳60次，我们算一下它一小时、一天、一年分别能跳动多少次?并说说它的重要性!B踢足球时骨骼、关节、肌肉和运动的关系?。

体育开学第一课室内课教案（优秀6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的6篇《体育开学第一课室内课教案》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

体育开学第一课室内课教案篇一一、教学目标：1、了解篮球运动的起源，知道一些简单的篮球规则。

2、对篮球运动产生兴趣，发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。

3、在学习中充分展现自我，体验成功的乐趣。

二、教学要点：熟悉篮球的基本动作技能，弘扬个性。

三、教学要求：进一步熟悉球性和控球能力。

四、教学顺序：课次学习目标教学内容的选择教与学的重点、难点教与学的主要策略教法学法一了解起源，知道一些简单规则。

学习基本站立、移动的`方法。

体育常识：篮球重点：知道篮球运动的起源，了解一些简单的规则。

难点：对篮球运动的兴趣。

现代教学技术法；情景教学法；裁判法；直观法。

思考法；动作模仿法；观察法；分析、讨论、提高。

二移动、持球的方法，发展协调性和控制球的能力。

原地行进间运球。

游戏：活动篮筐重点：臂带手腕、指按。

难点：手和脚的协作配合。

动眼、动耳、动口、动脑、动手。

比较、分析、练习、提点。

三初步掌握原地传、接球的方法。

单手肩上投篮基本动作技能。

单手肩上投篮游戏：活动篮筐重点：手腕前屈，手法正确。

难点：脚蹬、臂伸腕外翻，上、下肢协调。

教师讲解、示范，学生模仿投篮练习，体会投篮要领。

徒手练习，以一球模仿投篮，体会用力顺序。

四进一步掌握综合运用基本技能的能力。

快乐篮球—争当小姚明重点：熟悉篮球的基本技能，弘扬个性。

难点：各种活动的科学创想。

教师引领、师生互动、引导体验、创想练习。

发表看法，互观、互帮、互学、评价。

一、日期：2023年3月——2023年7月。

二、总任务：树立我队快、灵，准的风格，培养顽强，团结战斗作风。

以战术训练为重点，从技术入手狠抓五个环节(即体力素质，投篮命中率，篮板球，积极防守，传接球)。

开学第一节室内体育课：
1. 介绍自己：各位新同学，我是你们的体育老师。

本人姓彭名飞，
四川乐山人。

今年23岁。

应届毕业生。

来自于不出名的四川文理
学院。

为什么来学校：为了爱情。

当然这是玩笑话
2. 宣布我上课时候的要求
（1）不迟到，不早退。

不许缺课，因病不能上课时，向任课老师请假
（2）上课铃响，到指定地点集合。

要求：快、静、齐。

(3)体育课上着装要求着宽松服装，不带钢笔小刀等，如果有放到老师这里
(4)上课的时候注意安全，遵守课堂纪律，听从指挥，注意安全，未经老师许可不得随意离开运动场地
（5）上课听哨声，你们一个班50个人老师要上5个班任务比较艰巨，大家课上的时候都服从指挥。

这也是为了大家安全考虑
3.本期内容：教学第八套广播体操
体质健康测试：从室外第一节课开始将根据体质健康测试内容。

组织教学
趣味运动会
期末测试
4.友情提示：如果在课上有不舒服的人员，及时向老师报告
上课的时候杜绝空腹上课，熬夜上课，带病上课。

身体才是革命的本钱，有了好身体你们才能取得更好的成绩
5.询问喜欢上什么课？足球篮球？大家只有锻炼好自己身体才能有耍朋友的本钱
6.询问下体育委员有没有选出。

选出：课前提前2分钟到操场，整队集合。

当班委能更好的锻炼你们的组织能力，沟通能力。

有没有哪个认为自己能吼住班上的同学，能协同老师一起能上好体育课。

热爱运动。

自告奋勇，如果人多。

我们明主选举。

体育开学第一课教案室内课小学优秀一、教学目标1.让学生了解体育课程的重要性和意义，提高学生对体育学习的兴趣。

3.培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神风貌。

二、教学内容1.体育课程简介2.体育锻炼的好处3.体育锻炼的基本原则4.体育锻炼的安全常识5.体育游戏活动三、教学重点与难点2.教学难点：如何激发学生积极参与体育锻炼的兴趣。

四、教学过程第一环节：课堂导入1.老师与学生互动，了解学生假期生活，引导学生谈论体育锻炼的感受。

第二环节：体育课程简介1.老师简要介绍体育课程的性质、目标、内容和评价方法。

2.学生听讲，了解体育课程的基本情况。

第三环节：体育锻炼的好处1.老师通过图片、案例等形式，讲解体育锻炼对身体健康、心理素质、社交能力等方面的益处。

2.学生听讲，了解体育锻炼的重要性。

第四环节：体育锻炼的基本原则1.老师讲解体育锻炼的基本原则，如适量、持续、循序渐进等。

2.学生听讲，学会科学锻炼的方法。

第五环节：体育锻炼的安全常识1.老师讲解体育锻炼的安全常识，如运动前热身、运动后放松、预防运动损伤等。

2.学生听讲，增强安全意识。

第六环节：体育游戏活动1.老师组织学生进行简单的体育游戏，如“抓手指”、“穿越障碍”等。

2.学生积极参与，体验体育锻炼的乐趣。

第七环节：课堂小结2.学生回顾所学，加深对体育课程的认识。

五、课后作业2.家长监督孩子在家进行一次体育锻炼，并签字确认。

六、教学反思本节课通过讲解、互动、游戏等方式，让学生了解了体育课程的重要性和意义，激发了学生积极参与体育锻炼的兴趣。

在今后的教学中，老师要继续关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育课程中收获成长。

同时，要加强家校合作，共同培养学生的体育素养，为他们的全面发展奠定基础。

重难点补充：第二环节：体育课程简介老师：同学们，新学期开始了，你们知道体育课都包括哪些内容吗？学生甲：老师，是不是就是跑跑跳跳？第三环节：体育锻炼的好处老师：同学们，你们知道体育锻炼有哪些好处吗？学生乙：老师，锻炼可以让我们更健康。

体育开学第一课教案室内课一、教学目标1. 让学生了解体育课程的重要性，认识到体育锻炼对身心健康的促进作用。

2. 培养学生良好的体育素养，激发学生对体育运动的兴趣。

3. 学习室内体育课的基本知识和技能，为今后的体育课程打下基础。

二、教学内容1. 体育课程概述：介绍体育课程的目标、意义和基本要求。

2. 身体素质训练：讲解身体素质的基本要素，进行简单的身体素质训练。

3. 体育游戏：学习室内体育游戏，培养学生团队协作和竞技体育精神。

三、教学重点与难点1. 教学重点：体育课程的重要性、身体素质训练方法、室内体育游戏的规则。

2. 教学难点：身体素质训练的技巧、室内体育游戏的组织与实施。

四、教学方法1. 讲授法：讲解体育课程的相关知识，帮助学生理解体育课程的意义。

2. 示范法：演示身体素质训练方法，指导学生正确进行锻炼。

3. 互动法：组织室内体育游戏，让学生在实践中学习团队合作和竞技体育精神。

4. 激励法：鼓励学生积极参与，培养良好的体育素养。

五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考体育课程的重要性。

2. 讲解：详细讲解体育课程的目标、意义和基本要求，让学生对体育课程有全面的认识。

3. 实践：组织学生进行身体素质训练，指导学生掌握训练方法。

4. 游戏：引入室内体育游戏，培养学生的团队协作和竞技体育精神。

5. 总结：回顾本节课的学习内容，强调体育锻炼的重要性，鼓励学生积极参与体育活动。

六、教学评价1. 学生对体育课程的认识和态度。

2. 学生参与室内体育游戏的表现，如团队协作、竞技水平等。

3. 学生身体素质训练的进步情况。

七、课后作业1. 总结本节课的学习心得，思考自己在体育课程中的优势和不足。

2. 制定个人体育锻炼计划，为提高身体素质做好准备。

六、教学资源与材料1. 教学PPT：制作包含体育课程介绍、身体素质训练方法、室内体育游戏规则等内容的PPT，以便于学生直观理解。

2. 体育器材：准备适量的体育器材，如瑜伽垫、跳绳、毽子等，用于辅助身体素质训练。

体育开学第一课室内课教案5篇随笔网 > 教学教案 > 体育开学第一课室内课教案体育开学第一课室内课教案 2023-07-05 21:38:12|实良推荐文章体育开学第一课室内课教案5篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

以下是小编收集的关于体育开学第一课室内课教案的相关内容，供大家参考！体育开学第一课室内课教案【篇1】教学目标：1、认知目标：懂得青春期是生命必经阶段，知道第二个生长发育高峰期的身心特点。

2、能力目标：能依据青春期的特点，在参加体育活动时能正确运用扬长避短的具体方法与要求。

3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。

教学步骤：一、青春期的概念及其分段青春期是指人体生长发育成熟前一个迅速发育的阶段，大致可分为以下三个时期。

1、青春发育前期：女生从11至12岁开始，男生从13—14岁开始，一般持续2至3年。

2、青春发育中期：女生从12至15岁开始，男生从14至16岁开始，主要以性器官及第二性征发育为主。

3、青春发育后期：女生从16至17岁开始，男生从17至18岁开始，主要表现为身体各系统继续缓慢发育，逐渐成熟。

青春期发育的开始年龄、持续时间、发育状况既有种族、环境、社会条件的差异，也有明显的个体差异。

青春期是人体各系统、各组织器官迅速变化，趋于完善定型的关键时期，对我们的心理、情绪、行为都有很大的影响。

如何平稳度过青春期也就显得尤为重要。

二、青春期体育锻炼应注意的问题体育锻炼可以使青少年在青春期发育得更好。

但是青春期身体的发育、身体素质和机能的发展，在不同时期、不同性别和不同个体之间均存在着明显的差异。

因此，体育锻炼必须从实际出发，承认差别，因人而宜。

初中学生正处在青春期的前两个阶段，这一时期骨骼的发育、身高的增长都较快，骨组织中软骨成分较多，富于弹性，不易骨折，但是抗压、抗扭曲能力差。

所以在进行力量练习时，负荷重量不能太大，尤其要注意保护脊柱。