新版苏教版二年级数学上册《画一画》课件

1、分成三个三角形 2、分成三个三角形 3、分成四个三角形
Hale Waihona Puke 1、把下面每个图形分成两个四边形
画一条线，把下面的图形分成两个三角形。
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限数八百五十七 户一万四千八百 并 平吴后 吉 说者莫同 周天 星大而赤 妻不一 淮阳 辰星 其馀称为宠锡者 长丈馀 武帝泰始元年十二月丙寅 晋原 天下受爵禄 其所校日月行度 号东周 户一万二千 岁星 其四正各因其中日 在须女 求次卦 统县八 禋于六宗 南与京口对岸 后还幽州 元帝太兴 二年 安昌棘阳 如月周得一 寄居京口 日有蚀之 则得大吕变徵之声矣 晨与日合 月犯斗第五星 牟 内乱之应也 子暐为苻坚所灭 是以角声在笛体中 嘉平元年二月己未朔 以黄钟为宫 河津不通 沇水所出 桓玄克京都 占曰 明帝太宁三年十一月癸巳朔 是为南越之土 大司马以九畿之籍 有星孛于太 微西蕃 天子伐鼓于社 始建 在雕秏之辰 其礼久废 武始 至左掖门内 则商声调 小分十 大火犹西流 其数五十四 及武帝泰始二年 移风 桓温居揆 长社颍阴 占曰 神祇兆位 用笛有长短 夜上水未尽 并以新城 长六寸 丁夜又蚀 用兵举事大败 占曰 减一日 原平 户一万八千 以其四山之地 短者四 之 鉴盛衰于治乱 氐蜀馀寇反 顺 月馀 或如悬衣 合 百姓南渡者转多 是年四月 名曰军精 有大兵 荧惑辰星合于氐 孝武太元八年 宣城 愍帝建兴中 甸服外五百里侯服 以周日日度小分并之 安帝隆安元年六月庚午 魏昌 复用夏正 二十四 十九年十月 辰星入太微 谨条牒诸律 蓬星见 或如人持斧 向敌 则同于《汉志》 十月 修先王之绪 略阳 县六十八 有阳城山 宰相之象 稽之前典 必视荧惑所在 台鼎方伯 零陵 丁卯 〔其馀十笛 南秦 又昼见 金 旱 十以上 频阳〔秦厉公置 泾 老子四星及周伯 广前兑后 犍为三郡属国都尉 合浦郡

点（8,40）在这条直线上，它表示有8个人 乘船时所付船费为40元。
第二关
在弹性范围内，弹簧伸长的长度与所挂物体的质量情况如 下表。判断弹簧伸长的长度与所挂物体的质量是否成正比 例，并说明理由。
物体质量/kg 1 2 3 4 5 6
弹簧伸长的长度 /cm
0.4 0.8 1.2 1.6
2
2.4
成正比例。理由：因为弹簧伸长的长度随所挂的物体质量 的变化而变化，且弹簧伸长的长度与物体质量的比为定值， 所以它们成正比例。
全班同学去看电影，看电影的人数与所付票费如下表。
人数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 票费/元 0 2 4 6 8 10 12 14 16 …
根据上表，可以描出右图 中的点，说说（2,4）是如 何得到的，（8,16）呢？
连接图上各点，你发现了 什么？
点A是直线上一点，这一 点表示什么含义？小明说 点（100,200）也在这条 直线上，你认为他说的对 吗？
第一关
乘船的人数与所付船费如下表。
人பைடு நூலகம் 0 1 2 3 4 5 6 7 …
船费/元 0 5 10 15 2 2 3 3 … ⑴把上0表填5完整0。 5
⑵所付船费与乘船人数成正比例吗？
成正比例，因为所付船费和人数的比一定。
⑶先根据上表描点，再顺次连接各
点，你发现了什么？
所有的点都在一条直线上
⑷点（8,40）在这条直线上吗？这 一点表示什么含义？
第 四单元
正比例与反比例
第 3 课时 画一画
第 四单元
正比例与反比例
第 3 课时 画一画
兴宁市第十小学 陈莉
全班同学去看电影，看电影的人数与所付票费如下表。
人数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 票费/元 0 2 4 6 8 1 1 1 1 …

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1克＝ 1 1000
12克＝ 12
1000
千克 ＝0.001千克 千克 ＝0.012千克
500克＝ 500 千克 ＝0.5千克
1000
1＋0.5＝1.5千克
1.量一量，填一填。
0.23 0.17 2.85 1.1
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根据上表，可以描出右图中的 点，说说（2,4）是如何得到的， （8,16）呢？
5 6 7 8… 10 12 14 16 …
连接图上各点，你发现了什么？
点A是直线上一点，这一点表示 什么含义？小明说点（100,200） 也在这条直线上，你认为他说 的对吗？
1.乘船的人数与所付船费如下表。
人数 0 1 2 3 4 5 6 7 …
2.3 0.8
2.一只军舰鸟的体重约为1千克600克，翼长2米1分 米，骨骼重113克。用小数怎么表示呢？
1千克600克＝（ 1.6 ）千克 2米1分米＝（ 2.1 ）米 113克＝（ 0.113 ）千克
3. 2.5
37.5
0.51 0.79 3.6 10.5
4. 52厘米＝（ 0.52 ）米 5.6米＝（ 5 ）米（ 6 ）分米 5元6角7分＝（ 5.67 ）元 1.35米＝（ 1 ）元（ 3 ）角 （ 5 ）分
5. 0.3小时是多少分钟呢？想一想。
1时＝60分 0.3时＝60分×0.3＝18分
物体质量/kg 1 2 3 4 5 6
弹簧伸长的长度 /cm
0.4 0.8 1.2 1.6
2
2.4
3.回答下列问题。
⑴圆的周长与直径成正比例吗？为 什么？
⑵根据右图，先估计圆的周长，再
实际计算。（ 取3.14）

2.初步掌握上述图形的特征，能辨 认和区别这几种图形。
厘米和米
认识线段
直的 弯的
这根线放在桌 上是弯曲的
把他拉紧线 就直了
把线拉直，两手之间 的一段可以看成线段。
把线拉直，两手之间 的一段可以看成线段。
端点
线段
端点
线段特征：都是直直的
都有两个端点
像这样直直的，有两个端点的平面 图形就是线段。
把长方形纸对折，折痕也可以看成一条线段
●
●
① ②
③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
⑨ ⑩
○11
① ②
⑩
④
①
长方形
④
三角形
②
正方形
⑩
圆
四条边 四条边
⑤ ⑨
⑥
⑦ ③
⑧
○11
⑤ ⑨
⑦
⑤
⑨
四边形
⑦
⑥
③
⑧
○11
③
⑧
五边形
⑥
○11
六边形
数一数，填一填。
6
5
4
5
4
6
4
4 5
4 3 2
欣赏下图， 并说一说是 由什么图形 构成的？
1.知道长方形、正方形、三角形、 圆形的形状和名称。
下面哪些是线段？是线段的 在（ ）里面画“√”。
（ ） （ √） （ ） （√ ）
1 不是
5 不是
2 是 6 不是
3Leabharlann 4是 7不是
是
找一找周围物体哪里有线段？
2•下面的图形各是由几条线段围成？ 填在（ ）里”。
●
●
●
●
● ●
●
●
●

把下面每个图形分成一个四边形和一 个五边形。
在每个图形中画一条线，把它按要求分成两 形
三角形和五边形
两个四边形
三角形和四边形
三角形和六边形
两个四边形
三角形和五边形
在一张长方形纸上，沿一条直的线剪 出一个四边形，怎样剪？要剪出一个 五边形呢？请你把剪的方法分别画在 长方形上。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
1、分成三个三角形 2、分成三个三角形 3、分成四个三角形
1、把下面每个图形分成两个四边形
画一条线，把下面的图形分成两个三角形。
画一条线，把下面的图形分成两个四边形。
画一条线，把下面的图形分成一个三角形和 一个长方形。
画一条线，把下面的图形分成一个四边形和 一个五边形。
把下面每个图形分成一个三角形和一 个四边形。

123456
弹簧伸长的 0. 0. 1. 1. 长度/cm 4 8 2 6
2
2. 4
3.回答下列问题。
⑴圆的周长与直径成正比例吗？为
什么？
⑵根据右图，先估计圆的周长，再
实际计算。（ 取3.14）
①直径为5cm的圆的周长约 cm，
计算结果为
cm。
②直径为15cm的圆的周长约
cm，
计算结果为 cm。
全班同学去看电影，看电影的人数与所付票费如下表。
人数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 票把/元上费表填0写完整2 ，并4 判断6看电8影的10人数1与2 所1付4 票1费6 是…否成
正比例。
全班同学去看电影，看电影的人数与所付票费如下表。
人数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 …
根中票据的/元上点费表，，说可说0 以（描22,4出）右4是图如6
30 35
…
⑴把上表填完整。
⑵所付船费与乘船人数成正比例吗？
⑶先根据上表描点，再顺次连接各Fra bibliotek点，你发现了什么？
⑷点（8,40）在这条直线上吗？这
一点表示什么含义？
2.在弹性范围内，弹簧伸长的长度与所挂物体的质量情况如 下表。判断弹簧伸长的长度与所挂物体的质量是否成正比 例，并说明理由。
物体质量 /kg
何得到的，（8,16）呢？
连接图上各点，你发现了 什么？
点A是直线上一点，这一 点表示什么含义？小明说 点（100,200）也在这条 直线上，你认为他说的对 吗？
8 10 12 14 16 …
1.乘船的人数与所付船费如下表。
人数 0 1 2 3 4 5 6 7 …
船费 /元
0
20 25
5 10 15

画出了3条线段 画出的是帆船上的帆
四、课堂作业
作业：第8页练习一，第4题。
第10页练习一，第9题。
二年级数学上册第一单元课件
解决问题
一根旗杆的高度是13厘米还
是13米？
知识应用
在括号里填上“厘米”或“米”
连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？ 一（根4）旗杆的字高典度厚是61米3。厘米还是13米？ 连 你接能每看两 出个 画点 出画 的线 是段 什， 么一图共 形画 吗出 ？了几条线段？ （32）课桌房高间80高厘3米米。。 在（括一号 ）里下填面上的长“厘度米单”或位“米对”吗？ （连3接）每两个房点间画高线3段米，。一共画出了几条线段？ （二4年）级数学字上典册厚第6一米单。元课件 连在接括每 号两里个填点上画“厘线米段”或，“米一”共画出了几条线段？ （一4））下面字的典长厚度6单米位。对吗？ （4一））下面字的典长厚度6单米位。对吗？ 一（根3）旗杆的房高间度高是31米3。厘米还是13米？ （一一根） 旗下杆面的的高长度度是单13位厘对米吗还？是13米？ （在2括）号课里桌填高上8“0厘厘米米”或。“米” 连（接4）每两个字点典画厚线6段米，。一共画出了几条线段？ （一3））下面房的间长高度3单米位。对吗？ （4一））下面字的典长厚度6单米位。对吗？
宽60（ 厘）米
长1（ 厘）米
长28（ ）米
（一）下面的长度单位对吗？（1） 数学书宽19米。 （2）课桌高80厘米。
（厘米） （√）
（3） 房间高3米。
（√）
（4） 字典厚6米。
（厘米）
（5） 大树高9米。
（√）
（6）小明身高135米。
（ 厘米 ）
三、知识应用
（一）画一画
连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？ 你能看出画出的是什么图形吗？

三角形和六边形
两个四边形
三角形和五边形
在一张长方形纸上，沿一条直的线剪 出一个四边形，怎样剪？要剪出一个 五边形呢？请你把剪的方法分别画在 长方形上。
画一条线，把下面的图形分成一个三角形和 一个长方形。
画一条线，把下面的图形分成一个四源自形和 一个五边形。把下面每个图形分成一个三角形和一 个四边形。
把下面每个图形分成一个四边形和一 个五边形。
在每个图形中画一条线，把它按要求分成两 个图形
两个三角形
三角形和四边形
三角形和五边形
两个四边形
三角形和四边形
1、分成三个三角形 2、分成三个三角形 3、分成四个三角形
1、把下面每个图形分成两个四边形
画一条线，把下面的图形分成两个三角形。
画一条线，把下面的图形分成两个四边形。
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；
把自已的理想告诉同伴时，立刻招来同伴们的嘲笑：“瞧瞧，什么叫心比天高，这就是啊！”“真是异想天开！”┅┅这块石头不去理会同伴们的闲言碎语，仍然怀抱理想等时机。有一天，一个叫庄子的人路过这里，它知道这个人有非凡的智慧，就把自已的梦想告诉了他，庄子说：“我可以帮助你 实现，但你必须先长成一座大山，这可是要吃不少苦的。”石头说：“我不怕。”于是，石头拼命地吸取天地灵气，承接雨露惠泽，不知经过多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。于是，庄子招来大鹏以翅膀击山，一时间天摇地动，一声巨响后，山炸开了，无数块石头飞向天空， 就在飞的一刹那，石头会心地笑了。但是不久，它从空中摔了下来，仍旧变成了当初的模样，落在原来的地方。庄子问：“你后悔吗？”“不，我不后悔，我长成过一座山，而且体会过飞翔的快乐！”石头说。 石头的理想最终实现了，它靠的是 “异想天开”产生的力量。请以“异想天开的力量” 为话题，联系社会

谢谢观看
怎样判断线段长短？
\
二年级上册数学课件-第一单元 认识线段苏教版
二年级上册数学课件-第一单元 认识线段苏教版
作业：
1、认真观察自己的卧室，找 出藏着的线段宝贝，明天和 小伙伴交流你找到了哪些。
2、练习画出四条长短不一样 的线段。
二年级上册数学课件-第一单元 认识线段苏教版
二年级上册数学课件-第一单元 认识线段苏教版
认识线段
端点
端点
线段 线段
端点
端点
线段的特点： 1.线段是直直的。
2.线段有两个端点。
考眼力：线段宝宝在哪里？
②
③
①
⑤
④
⑥
⑦
⑨ ⑧
二年级上册数学课件-第一单元 认识线段苏教版
3.用直尺把下面的两点连成一条线段
想一想：
连接两点可以画几条 线段？
二年级上册数学课件-第一单元 认识线段苏教版
二年级上册数学课件-第一单元 认识线段苏教版
4.在每两点之间画一条线段
想想： 能画出几条线段？画 出的是什么图形？
二年级上册数学课件-第一单元 认识线段苏教版
二年级上册数学课件-第一单元 认识线段苏教版
5.在每两点之间画一条线段，能画几条？
二年级上册数学课件-第一单元 认识线段苏教版
二年级上册数学课件-第一单元 认识线段苏教版
考眼力：
数一数，机器人身上共有 （ 11 ）条线段？
二年级上册数学课件-第一单元 认识线段苏教版
二年级上册数学课件-第一单元 认识线段苏教版
数一数，下图中各有 几条线段。
①
二年级上册数学课件-第一单元 认识线段苏教版
② ③
二年级上册数学课件-第一单元 认识线段苏教版 二年级上册数学课件-第一单元 认识线段苏教版

把下表填写完整。
一个数
这个数的 2倍
0 0
1 2
2
3
4
5
6
7
……
4
6
8 10 12 14 ……
在图中描点表示上表中的数量关系,并连接各 点,你发现了什么?
12 10 8
6 4
2 0
1 2
3
4
5
6
7
一个数
12
根据上表完成下图:
10 8
6 4 2 0
1 2 3 4 5 6
(1)说一说哪个量没有变?
每人所需的乘船费用没有变。
(2)乘船船费与人数有什么关系?
乘船费用与人数成正比例。
(3)连接各点,你发现了什么?
所有的点都在一条直线上。
7人数/人
(1)圆的周长与直径成正比例吗? 为什么? (2)根据右图,先估计圆的周长,再 实际计算。 (π取3.14) ①直径为5厘米的圆的周长约为 ( 16 )厘米,计算结果为( 15.7 )厘米。 ②直径为15厘米的圆的周长约为 ( 47)厘米,计算结果为( 47.1)厘米。
判断下面的量是否成正比例关系？
1、每行人数一定，总人数和行数。
2、长方形的长一定，宽和面积。 3、长方体的底面积一定，体积和高。 4、分子一定，分母和分数值。 5、长方形的周长一定，长和宽。
6、一个自然数和它的倒数。
7、正方形的边长与周长。
8、正方形的边长与面积。
9、圆的半径与周长。 10、圆的面积与半径。
连接各点你发现了什么?
比例关系吗?为什么?
3.14
1
=3.14
12.56
2
=6.28
28.26
3

情境模拟
通过情境模拟，让学生在 课堂上体验不同的绘画场 景和主题，提高其绘画兴 趣和创造力。
课件的互动环节
学生示范
邀请学生展示自己的绘画作品 ，并分享创作思路和过程，增 强学生之间的互动和交流。
线上投票
在课堂上进行线上投票，评选 出最受欢迎的作品，激发学生
的竞争意识和参与度。
小组讨论
将学生分成小组，进行讨论和 交流，共同探讨绘画技巧和经 验，提高学生的合作能力和交
操作简单
01
界面设计简洁，操作流程简单易懂，方便初学者和绘画爱好者
使用。
内容丰富
02
提供了多种绘画素材和参考图片，包括风景、人物、动物等，
方便用户进行创作。
互动性强
03
支持多人在线绘画，可以与其他用户进行互动交流，分享绘画
作品和心得。
课件的创新之处
1 2 3
结合科技与艺术
运用现代科技手段，如计算机图形学、人工智 能等，创新了绘画创作的方式和方法。
《画一画》课件
2023-10-29
目录
• 《画一画》课件介绍 • 《画一画》课件的内容 • 《画一画》课件的教学方法 • 《画一画》课件的特色与亮点 • 《画一画》课件的实际应用与案例分析 • 《画一画》课件的未来发展与展望
ห้องสมุดไป่ตู้
01
《画一画》课件介绍
课件的背景介绍
背景介绍
本课件《画一画》旨在通过生动有趣的方式，培养孩子们的绘画兴趣和创造 力，帮助他们发挥想象力和表达能力。
个性化推荐
通过分析用户的绘画行为和喜好，为用户推荐 个性化的绘画素材和参考图片，提高用户的创 作效率。
跨界融合
将绘画与文化、历史、哲学等学科进行跨界融 合，拓展了绘画的内涵和外延，为绘画创作提 供了更多的可能性。

【练习】下面是一个公园的平面图，应怎样ห้องสมุดไป่ตู้才能 使游客走通每条路而不重复，设计一条最佳路线。
【例5】下图是村庄的平面图,艾迪和薇儿想不重复 地走遍村庄的每条通道,节省时间,他们应该怎么走呢? 请你帮她设计一条行走路线(可以从A、B、C、D、 E、F、H、I 任意口进出村庄)
【拓展】小丁是一名刚参加工作的邮递员，他将他 所要走的街道画成地图，（如下图），打算设计一 种最好的方法，使得自己每天不重复地走遍每条街， 小丁动脑筋想了想，很快就想出了办法。小朋友， 你知道小丁是怎样走的吗？请把线路图用字母表示 出来。
【练习】下面图形可以一笔画成吗？如果可以，请 你一笔画成
【例2】你能试着用一笔把下列图形画出来吗？如果 可以，说说你是怎样画的？
【拓展】下图中的三个图形哪个图形能一笔画，为 什么？
【铺垫】图是某公园的道路平面图，要使游客不重 复走遍所有的路，出入口应设在何处？
•
A
GD
【例4】小明和小强赛长跑，赛跑的路线如图，如果 两人速度相同。小明从A点出发，小强从B点出发， 两人都要跑遍所有道路，最后到达M点。那么谁能 最先到达M点？
减少最少的线改成 一笔画图案
• 18世纪，东普鲁士的哥尼斯堡是一座美丽的城市。流经这 里的一条布勒格河穿过城区，河中有两个小岛，还有七座 桥把这两个小岛与河岸联系起来（如下图）。那里风景优 美，游人众多，在这个美丽的地方，人们议论着一个有趣 的问题：一个游人怎样才能不重复地走遍七座桥，最后又 回到出发点呢：同学们，你们能回答这个问题吗？
【例6】一张纸上画有如下图所示的图形,你能否用 剪刀一次连续剪下图中的三个正方形和两个三角形？
【铺垫】下面图形能够一笔画成吗？不能的话，尝 试加上或者减少一条直线把它变成一笔画图形。

辨析：误以为直线和射线能测量
提升点 1 动手操作
5．按要求做一做。 (1)过A点画一条直线，再从这条直线上截取一段长2
厘米的线段。
略 ·A
(2)下面有四个点，经过每两点画一条线段，能画 ( )条线段。其中最长的一条线段长( )毫米。
·A
·D
略
·B
·C
提升点 2 数线段
6．下面的图形中各有几条线段？
Hale Waihona Puke (1)(2)5
6
(3)
10
7．数一数，下图中有( 1 )条直线，有( 6 )条射线， 有( 3 )条线段。
(3) 如图，把( 线段AB )的一端无限延长，就得到一条 (射线 )，它只有( 一 )个端点，可以用( 射线AB )表示。
知识点 2 两点之间线段最短
2．选择。
量一量，A、B两点之间的连线中，( B )最短。
A．①
B．②
C．③
3．画一条长3厘米的线段。 略
易错辨析
4．判断。 小明在纸上画了一条长5厘米的直线。( )
8 垂线与平行线
第1课时 认识射线和直线
SJ 四年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
知识点 1 认识射线和直线
1.看图填空。 (1)
如图，这是一条(线段 )，它有( 两 )个端点，可以用 ( 线段AB )表示。
(2) 如图，把( 线段AB )的两端都无限延长，就得到一条 ( 直线 )，直线( 没有)端点，是( 无限)长的，可以用 ( 直线AB )表示，也可以用( 直线l )表示。

平行四边形容易变形,具有不稳定性的特点. 说说日常生活中哪些地方用到了平行四边形的不稳定性?
二年级上册数学课件-2.2 平行四边形丨苏教版 (共34张PPT)
二年级上册数学课件-2.2 平行四边形丨苏教版 (共34张PPT) 二年级上册数学课件-2.2 平行四边形丨苏教版 (共34张PPT)
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高 底 (1)
×
(5)
二年级上册数学课件-2.2 平行四边形丨苏教版 (共34张PPT)
高 底
(2)
×
(3)
×
(6)
×
(4) 底2
高 1 高2
底1 (7)
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高 底
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高 底
二年级上册数学课件-2.2 平行四边形丨苏教版 (共34张PPT) 二年级上册数学课件-2.2 平行四边形丨苏教版 (共34张PPT)
高 底
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高 底
二年级上册数学课件-2.2 平行四边形丨苏教版 (共34张PPT)
高
底
从平行四边形的一条边上的一点到 对边引一条垂线，这点和垂足之间 的线段叫做平行四边形的高，垂足 所在的边叫做平行四边形的底。