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六年级上册文学常识知识点文学是人类的精神财富，是人们进行情感交流和思想传递的重要手段。
六年级上册学习文学常识，将使学生更好地理解文学作品，培养他们的审美能力和文学素养。
以下是六年级上册文学常识的知识点总结。
1. 文学的定义和特点文学是人们用语言艺术地描绘和再现生活的创造性活动，包括诗歌、小说、散文、戏剧等多种文学形式。
文学作品具有言之有物、虚实结合、感情真挚、艺术化表达等特点。
2. 文学题材文学作品可以表达各种题材，主要包括人物题材、自然题材、社会题材和人生题材。
不同题材的文学作品反映了不同的情感和思想内容。
3. 诗歌的特点和分类诗歌是用押韵和节奏的语言艺术创作的文学形式，具有简练、含蓄的表达方式。
根据诗歌的体裁和题材不同，可以分为古体诗、近体诗、民族诗等多种分类。
4. 小说的特点和分类小说是以叙述为主要手法的长篇虚构故事，具有情节丰富、人物生动等特点。
根据小说的题材和风格，可以分为社会小说、历史小说、科幻小说等多种分类。
5. 散文的特点和分类散文是一种自由散漫的文学形式，具有散文性、平实性和自由散漫性等特点。
根据散文的内容和风格，可以分为抒情散文、游记散文、议论散文等多种分类。
6. 戏剧的特点和分类戏剧是通过对话和动作来演绎故事的文学形式，具有舞台化表现和角色对话的特点。
根据戏剧的形式和题材，可以分为话剧、歌剧、京剧等多种分类。
7. 文学名著了解一些文学名著对培养学生的文学素养非常重要。
六年级上册可能会接触到一些文学名著，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
学生可以通过阅读这些作品来拓宽自己的视野和审美眼界。
8. 诗歌鉴赏和欣赏学习文学常识不仅包括了解文学的基本知识，还需要学会鉴赏文学作品。
学生可以通过学习和欣赏经典的诗歌作品，提高自己的审美能力和文学鉴赏水平。
9. 小说阅读与写作在学习文学知识的过程中，学生可以通过阅读不同类型的小说，提高自己的阅读理解能力和写作技巧。
同时，也可以通过写作来表达自己的想法和情感。
六年级上册文学常识1、鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918年5月，首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
代表作有：小说集《呐喊》、《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》。
毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。
2、《穷人》的作者是伟大的俄国作家列夫·托尔斯泰。
她出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。
1851年参军，不久开创小说《童年》。
1863年起用6年时间写成巨著《战争与和平》，后来又写成《安娜·卡列尼娜》、《复活》等著名作品。
3、杜甫，我国唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称“大李杜”，人称“诗圣”。
4、诗经是我国文学史上第一部诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三大类，共305篇，历史上又称“诗三百”。
5、贝多芬是伟大的德国作曲家、钢琴家，维也纳古典乐派代表人物之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。
6、达·芬奇是意大利文艺复兴三杰之一，也是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。
另外二杰是米开朗琪罗和拉斐尔。
7、老舍原名舒庆春，字舍予。
中国现代著名作家、戏剧家，被授予“人民艺术家”称号。
代表作有：《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧：《龙须沟》、《茶馆》等。
8、李白，字太白，号青莲居士。
李白的诗以抒情为主，他是屈原之后我国最为杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。
著有《李太白集》。
9、巴金原名李尧棠，字芾甘。
代表作有《激流三部曲》：《家》《春》《秋》；《爱情三部曲》：《雾》《雨》《电》。
现代文学家、翻译家、出版家，“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，中国现代文坛的巨匠。
10、《中华少年》作者李少白，湖南宁乡县人，中国作家协会会员。
出版有儿童诗集《长胡子的娃娃》、《捎给爱美的孩子》、《小小蝌蚪会唱歌》、《少先队活动朗诵诗》、《淡绿的月亮》；童话集《傻熊多多的故事》等。
六年级文学常识整理一；中外名家作品1；鲁迅：原名周树人。
字_豫才，我国伟大的文学家；思想家；革命家，中国现代文学的奠基人之一。
代表作有：《故乡》《孔乙己》《阿Q正传》《狂人日记》，小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》；散文集：《朝花夕拾》。
课文《少年闰土》节选自他的小说《故乡》。
鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他一生的写照。
鲁迅先生名言：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”2；林海音：原名林含英。
代表作有：《两地》《作客美国》《冬青树》《城南旧事》《春风》《晓云》《薇薇的周记》。
3；巴金：原名李尧棠，字芾甘。
代表作有：激流三部曲《家》《春》《秋》，爱情三部曲《雾》《雨》《电》。
4；老舍：原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家；著名作家，杰出的语言大师；人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有《骆驼祥子》；《四世同堂》；剧本《茶馆》《龙须沟》，我们学过他的作品《猫》。
5；冰心：原名谢婉莹，代表作有《烦闷》《繁星》《春水》《寄小读者》《再寄小读者》。
我们学过她的《小桔灯》《吹泡泡》《只拣儿童多处行》。
6；史铁生：代表作《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《我与地坛》《务虚笔记》，我们学过他的《秋天的怀念》。
7；肖复兴：中国著名作家，主要作品长篇小说“青春三部曲”《早恋》；《一个女中学生的日记》；《青春回旋曲》，报告文学《和当代中学生对话》我们学过他的作品《花边饺子里的爱》。
8；叶圣陶：原名叶绍钧。
著名教育家，作家。
主要作品有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。
9；莎士比亚：欧洲文艺复兴时期英国最重要的作家，杰出的戏剧家和诗人。
代表作《罗密欧与朱丽叶》。
名言：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”10；契诃夫：俄国小说家；戏剧家，他和法国的莫泊桑，美国的欧·亨利齐名为三大短篇小说巨匠。
常考文学常识分类汇总!（一）引言概述文学常识是指与文学相关的各种基本概念、作品和作者等知识。
对于文学爱好者和学习文学的人来说，掌握一些常考的文学常识是非常重要的。
本文将对常考的文学常识进行分类汇总，以便读者更好地了解和记忆这些知识。
正文内容一、文学常识的基本概念1. 文学的定义及其主要特点2. 文学作品的分类及其特点3. 文学创作的基本要素：主题、情节、人物和语言4. 文学的艺术风格及其表现手法5. 文学批评的基本方法和流派二、古代文学常识1. 古代文学的时代划分和代表作品2. 古代文学的主要流派：诗、词、曲、赋等3. 古代文学的名家及其代表作品4. 古代文学的修辞手法和韵律格律5. 古代文学的价值观和思想内容三、现代文学常识1. 现代文学的时代划分和代表作品2. 现代文学的主要流派：小说、剧本、散文等3. 现代文学的名家及其代表作品4. 现代文学的写作风格和表现手法5. 现代文学与社会现实的关系四、外国文学常识1. 外国文学的时代划分和代表作品2. 外国文学的主要流派：诗歌、小说、戏剧等3. 外国文学的名家及其代表作品4. 外国文学的风格和文化背景5. 外国文学对中国文学的影响和交流五、文学名著常识1. 古代文学名著的作者和作品简介2. 现代文学名著的作者和作品简介3. 外国文学名著的作者和作品简介4. 名著的主要内容和背景5. 名著的价值和影响总结通过对常考的文学常识进行分类汇总，我们可以更好地了解和掌握相关知识。
文学的基本概念、古代文学、现代文学、外国文学和文学名著等方面的常识都是我们在学习和欣赏文学作品时必须要了解的内容。
希望本文能够帮助读者更好地学习和掌握这些知识，提高对文学的理解和欣赏能力。
六年级上册的语文书文学常识
文学常识是指文学形式、文体特点、体裁分类、文学历史、文学思想以及作品分析等方面的知识。
六年级的语文书中，文学常识的知识有比较丰富的，可以让学生全面而深入的了解文学知识。
首先，学生可以学习文学形式。
文学形式是指用文字表现出来的作品，文学形式有各种类型，如文言文、白话文、戏剧、词话和古诗词等，这些形式有着不同的写作特点，包括形式、音乐、意象、修辞等。
其次，学生可以学习文学体裁和分类。
文学体裁是指文学作品的形式，有记叙文、说明文、散文、诗歌等。
这些文学体裁有他们的特点、品质和风格，学生可以掌握他们的特点，从而更深入的理解作品。
再次，学生可以学习文学历史。
文学历史是指文学作品在特定时期一段时间内的发展状况，可以说是概括不同时期文学作品中形式、体裁以及审美风格的文学史科学。
学生看可以了解文学发展的进程，从而增进对文学的理解。
此外，学生可以学习文学思想，文学思想是指文学作品表达的社会、宗教和政治思想，可以帮助我们深入发掘文学作品内涵，也能让我们更好的理解文学作品背后所反映出来的时代和社会故事。
最后，学生可以学习文学作品的分析。
分析作品是指通过深入研究文学作品，运用文学理论进行推敲，找出作品背后深刻的主题和意义，是更深入的理解文学作品的一种方式。
综上所述，在六年级的语文书中涵盖的文学常识包括了文学形式、文学体裁、文学历史、文学思想以及文学作品分析，这些知识可以帮助学生更加深入的理解文学作品，激发学生的学习热情。
小学六年级必背文学常识1、唐宋散文八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、王安石、欧阳修、曾巩2、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄3、水田园诗人：王维、孟浩然、杜甫4、初唐“四杰”：即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王5、中唐三大诗人：李白（诗仙）杜甫（诗圣）、（其诗有诗史之称）、白居易6、宋代文学成就: 最高的是词7、明清时代四大古典小说是：《三国演义》（罗贯中明）、《水浒》（施耐庵明）、《西游记》（吴承恩明）、《红楼梦》（曹雪芹、高鹗清）。
8、中国古典八大名著：《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》《东周列国志》《聊斋志异》《儒林外史》《封神演义》9、四大民间故事：《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》10、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
11、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。
12、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人）13、李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧。
14、屈原：我国第一位伟大的爱国诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
15、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
16、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。
”17、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
18、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
19、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
20、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
21、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。
文学常识六年级下册摘要：一、文学常识六年级下册的概述二、文学体裁的介绍1.诗歌2.散文3.小说三、重要作家作品的简介1.诗歌2.散文3.小说四、文学流派与文学运动1.文学流派2.文学运动五、文学常识的学习方法与意义正文：【文学常识六年级下册的概述】文学常识六年级下册是针对小学六年级学生编写的一本教材，旨在通过介绍各种文学体裁、重要作家作品、文学流派与文学运动等方面的知识，帮助学生了解和掌握基本的文学常识，培养学生的文学素养和审美情趣。
【文学体裁的介绍】文学体裁是文学作品的表现形式，主要包括诗歌、散文、小说等。
【诗歌】诗歌是一种以抒情、叙事为主的文学体裁，具有高度的概括性、形象性和音乐性。
在我国古代，诗歌的发展非常繁荣，有唐诗、宋词、元曲等不同的诗歌形式。
著名的诗人有李白、杜甫、苏轼等。
【散文】散文是一种以记叙、议论、描写为主的文学体裁，形式多样，结构灵活。
散文可以分为叙事散文、抒情散文和议论散文等。
著名的散文家有鲁迅、朱自清、林清玄等。
【小说】小说是一种以虚构故事为主的文学体裁，具有完整的故事情节、人物形象和环境描写。
小说可以分为长篇小说、中篇小说和短篇小说等。
著名的小说家有曹雪芹、鲁迅、沈从文等。
【重要作家作品的简介】在文学常识六年级下册中，我们还可以了解到许多重要作家及其代表作品。
【诗歌】著名的诗人有李白、杜甫、苏轼等。
他们的诗歌作品具有很高的艺术价值，如李白的《将进酒》、杜甫的《春望》等。
【散文】著名的散文家有鲁迅、朱自清、林清玄等。
他们的散文作品具有深刻的哲理和独特的艺术风格，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》、朱自清的《荷塘月色》等。
【小说】著名的小说家有曹雪芹、鲁迅、沈从文等。
他们的的小说作品具有丰富的人文内涵和独特的艺术魅力，如曹雪芹的《红楼梦》、鲁迅的《阿Q 正传》等。
【文学流派与文学运动】文学流派是指在一定历史时期内，具有相同或相近文学观念、创作方法和审美追求的一批作家所形成的文学群体。
课堂笔记六年级上册语文第二单元1. 文学常识。
- 作者毛泽东，他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
- 七律是七言律诗的简称，每句七个字，共八句，颔联（第三、四句）和颈联（第五、六句）必须对仗。
2. 字词理解。
- 等闲：平常，不放在眼里。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，写出红军把长征途中的艰难险阻当作平常事的大无畏精神。
- 逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲、延续不绝的样子。
诗中“五岭逶迤腾细浪”把五岭山脉比作翻腾着的细小波浪，体现了红军战士的豪迈气概。
- 磅礴：（气势）盛大。
“乌蒙磅礴走泥丸”将乌蒙山视为脚下滚动的泥丸，与逶迤的五岭相对，进一步表现红军的英勇无畏。
3. 诗歌主题。
- 这首诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
1. 字词。
- 日寇：即日本侵略者。
- 崎岖：形容山路不平，也比喻处境艰难。
文中描写狼牙山的山路崎岖，五壮士在这样的山路上英勇抗击日寇。
- 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
“五位壮士屹立在狼牙山顶峰”表现出他们视死如归的英雄气概。
2. 主要内容。
- 课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。
3. 人物描写方法及形象。
- 动作描写：如“班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。
”体现马宝玉的沉着冷静。
- 神态描写：“他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
”从“像每次发起冲锋一样”可以看出壮士们的英勇无畏、视死如归。
1. 字词积累。
- 瞻仰：怀着敬意看。
“三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
”- 排山倒海：形容力量强，声势大。
文中“下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声”，写出了人们在开国大典时的激动心情。
六年级上语文园地一课堂笔记
1. 文学常识：
本单元学习的主题是“亲近文学，了解诗歌”。
文学是人类最美好的语言，是心灵的交响乐。
诗歌是文学的灵魂，是语言的最高形式。
中国是一个诗的国度，有许多优秀的诗歌作品。
2. 诗歌欣赏：
学习和欣赏了古代诗人王之涣的《登鹳雀楼》、李白的《夜泊牛渚怀古》、刘禹锡的《乌衣巷》等诗歌。
了解了中国古代诗歌的意境和韵律。
掌握了通过意象来理解诗歌情感的方法。
3. 课堂活动：
参与了“与诗同行”活动，朗诵了现代诗人徐志摩的《再别康桥》。
进行了“轻叩诗歌大门”的综合性学习活动，了解了更多关于诗歌的知识。
4. 课堂重点：
掌握了诗歌的韵律和节奏。
理解了诗歌的意象和情感表达。
学会了如何欣赏和理解不同类型的诗歌作品。
5. 课堂难点：
对于一些较为抽象的诗歌意象和情感表达方式的理解存在困难。
对于不同类型诗歌的特点和风格需要进一步学习和掌握。
6. 课后作业：
阅读并欣赏一篇现代诗歌作品，写出自己的感受和理解。
通过互联网或图书馆查找关于中国某位著名诗人的资料，了解其生平和作品风格。
7. 课堂回顾：
通过本节课的学习，同学们对中国古代诗歌有了更深入的了解。
对于如何欣赏和理解不同类型的诗歌作品有了初步掌握。
对于诗歌的韵律、节奏、意象和情感表达有了更深刻的认识和理解。
文学常识知识点（一）1.在先秦作品中，“重章叠句，一唱三叹”是哪部作品的艺术特点？答：《诗经》2.《诗经》收录的是什么年代的作品，共多少篇？答：《诗经》收录的是西周初年至春秋中叶500多年间的诗歌作品，共305篇。
3.中国古代文学史上最长的一首抒情诗是哪部作品，作者是谁？答：《离骚》作者屈原4.屈原的主要作品有哪些？答：《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》等。
5.屈原在学习民歌的基础上，创造了哪种新的诗歌样式？答：楚辞6.先秦时期的历史著作主要有哪几部？答：主要有三部：《左传》、《国语》、《战国策》7.我国第一部叙事详细的编年体史书是哪一部？答：《左传》8.《汉书》、《左传》、《论语》和《国语》，哪个属于语录体散文集？答：《论语》9.《战国策》这部历史著作采用的是什么体例？答：国别体10.秦代李斯的代表作品是哪篇？答：《谏逐客书》11.《冯谖客孟尝君》一文中，“冯谖”是什么身份？答：门客12.《郑伯克段于鄢》一文中，“多行不义必自毙”一语所指斥的对象是谁？答：共叔段13.“汉赋四大家”是哪四位？答：司马相如，班固，杨雄，张衡14.开创了我国纪传体史学和传记文学的先河的是哪部作品，作者是谁？答：《史记》，作者司马迁15.我国现存最早的一部综合性的图书分类目录是哪部作品，作者是谁？答：《汉书·艺文志》，作者班固16.收录了从汉代到隋唐的全部乐府作品的诗集是哪部作品,编者是谁?答：《乐府诗集》，编者是宋代的郭茂倩17.被后人誉为“五言之冠冕”的是哪部作品？答：汉末文人无名氏的《古诗十九首》18.建安文人的作品具有什么特色？答：多写五言诗，抒发了忧国治世的愿望，作品具有“慷慨悲凉”之气，被誉为“建安风骨”。
19.我国最早大量创作田园诗的诗人是谁？答：陶渊明20.苏轼所说的“诗中有画，画中有诗”的山水田园诗人是指哪一位？答：王维21.鲍照诗作风格劲健，富有文采，他对哪种诗体的发展有重要贡献？答：七言诗22.“永明体”具有怎样的特色,是谁创造的？答：“永明体”讲究声律和对仗，是沈约、谢朓等人创造的。
六年级语文文学常识一、文学的定义及分类文学是人类用语言艺术地再现生活与表达情感的一种创造性活动。
它通过形象的描写和构思的安排使人们享受美的表达和思想的交流。
根据文学创作的目的、内容和表现形式，可以将其分为史诗、小说、戏剧、诗歌和散文等不同的类型。
二、古代文学古代文学是中国文学的重要组成部分，也是世界文学的瑰宝。
古代文学作品的特点是以卓越的艺术表达方式展示人类智慧和情感。
著名的古代文学作品包括《诗经》、《尚书》、《楚辞》、《红楼梦》等。
1. 《诗经》《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，是中华文化的重要组成部分。
它由周代的各个风别所组成，共收录了305篇。
《诗经》以小型诗歌形式展示了古代人民的生活和思想，同时也以其独特的韵律和美丽的意象赢得了广泛的赞誉。
2. 《尚书》《尚书》是我国先秦时期的一部政治文学作品，也是我国最早的记录性文学作品之一。
它主要记载了一些重要的历史事件和政治制度，对我们了解古代政治文化有着重要意义。
3. 《红楼梦》《红楼梦》是我国古代四大名著之一，被誉为中国小说的巅峰之作。
它以鲜明的人物形象、细腻的描写和丰富的情节展示了封建社会的缺陷和伟大的人性。
三、现代文学随着社会发展，现代文学逐渐兴起，以不同的表达方式展现着当代人们的思考和感情。
现代文学又可以分为小说、散文、诗歌和戏剧等多种形式。
四、古今名著在古代和现代文学中，有许多值得推崇和研究的经典著作。
这些著作通过深入的思考和艺术的表达，带给人们丰富的知识和情感上的启迪。
1. 古代名著古代名著是指在古代流传下来的具有很高艺术性和思想性的文学杰作。
除了前面提到的《红楼梦》，还包括《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等。
这些作品通过丰富多样的故事情节和塑造鲜明生动的人物形象，揭示了人性的复杂性和社会的多变性。
2. 现代名著现代名著是指在近现代产生的文学作品中，具有很高价值和影响力的作品。
比如《活着》、《围城》、《钢铁是怎样炼成的》等，它们通过对人类命运的思考和对社会现象的揭示，向读者传递着深刻的思想和情感。
1、中医别称有杏林、悬壶、歧黄2、“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。
”出自佛教惠能大师《菩提偈》。
3、“西出阳关无故人”中的“阳关”位于现在甘肃省。
4、“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是由唐朝诗人白居易提出的。
5、“讳疾忌医”典故中的君王是蔡桓公。
讲的是神医扁鹊多次拜见蔡桓公，并指出其病在何处，应赶紧医治，但蔡桓公不听劝告，致使小病酿成大病，直至最后无药可治，不治而亡的故事。
6、“金声玉振”这个成语是孟子用来形容孔子的。
孟子以音乐演奏为比喻，说明孔子是一位集大成的先贤。
7、厦门大学校训“自强不息，止于至善”中的“止于至善”出自《礼记》。
8、《霸王别姬》是京剧中的名段，“虞姬”这一角色在京剧中属于青衣。
9、“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身”，语出《墨子·兼爱》。
10、柳永的词作虽然一直很受欢迎，但是却不为士大夫所看重，甚至为他们所不耻，因为在他们看来，柳永的词很是俚俗。
苏轼也对柳永持贬斥态度，但是柳永有一首词却受到苏轼的推崇，赞其佳句为“不减唐人高处”，这首词是《八声甘州》。
11、“和谐”一词最早出现在《管子·兵法》里：“畜之以道则民和。
养之以德则民合。
和合故而能谐，谐故能辑。
谐辑以悉，莫之能伤。
”12、被闻一多称为“诗中的诗，诗中的顶峰”的诗歌作品是张若虚《春江花月夜》。
11、“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”出自《管子》。
12、中国古代哲学中，有“阴阳八卦”的理论，这一理论出自《周易》一书。
13、平常体育报道中经常用到“收官之战”一词，其中“收官”二字最初是围棋术语。
14、中国少数民族三大名刀分别为：新疆维吾尔族的英吉沙小刀、保安族的保安腰刀、云南阿昌族的户撒刀。
15、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是酒。
最新人教版小学语文六年级下册文学常识一、什么是文学常识？文学常识是指人们对于文学作品、作家和文学相关的基本知识和了解。
通过研究文学常识，可以帮助提高学生的文学素养，培养阅读兴趣，丰富语言表达能力。
二、小学语文六年级下册的文学常识内容有哪些？小学语文六年级下册的文学常识内容包括但不限于以下方面：1. 文学作品知识：了解一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，并对其内容、作者以及故事背景有一定的了解。
2. 文学家知识：了解一些著名的作家，如鲁迅、郭沫若等，并了解他们的代表作品及其创作风格。
3. 诗歌知识：了解一些常见的古代和现代诗歌，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等，了解其创作背景和诗歌特点。
4. 成语故事：了解一些常见的成语故事，如《画蛇添足》、《杯弓蛇影》等，并了解其寓意和使用场景。
5. 传统文化：了解一些传统文化知识，如春节俗、端午节故事等，了解其文化内涵和传承意义。
三、如何研究小学语文六年级下册的文学常识？研究小学语文六年级下册的文学常识可以采取以下方法：1. 阅读经典文学作品：多读一些经典的文学作品，可以通过阅读课本中的文学篇目，也可以通过选择一些适合年龄的经典童话故事进行阅读。
2. 多媒体研究：利用多媒体资源，如电视、电影、音频等，对文学作品和作家进行了解，可以加深对文学常识的认识。
3. 参观展览活动：可以参观一些与文学作品和作家相关的展览、书展等活动，了解更多相关知识。
4. 讨论交流：可以和同学、老师或家长进行讨论和交流，分享自己对文学作品和作家的理解和感受。
学习文学常识需要持续的积累和学习，通过多种方法的综合运用，可以更好地掌握相关知识，培养良好的文学素养。
文学常识（一）
1.四书：大学、中庸、论语、孟子
2.五经：诗经、尚书、礼记、易经、春秋
3.《史记》是我国第一部纪传体通史；《汉书》是我国第一部纪传体的“断代
史”书，作者班固；《资治通鉴》是编年体史书。
4.《西厢记》的作者是王实甫，主人公是崔莺莺和张生（张君瑞）
5.中国古代四大悲剧：《窦娥冤》、《赵氏孤儿》、《长生殿》、《桃花扇》
6.明朝——汤显祖——《牡丹亭》，《牡丹亭》也就是《还魂记》，主人公是
杜丽娘和柳梦梅。
汤显祖是“东方莎士比亚”。
7.七曜：日、月、金、木、水、火、土
8.初唐四大家：薛稷、褚遂良、欧阳询、虞世南
9.宋四家：苏轼、黄庭坚、蔡襄、米芾
10.五大官窑：汝、官、哥、钧、定
11.四大名绣：苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣
12.京剧由徽剧、汉剧融合而成。
13.汉字的演变过程：甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——行书
14.动物的古今称呼
子规——杜鹃长虫——蛇麒麟——长颈鹿罴——棕熊
15.《九章算术》是当今世界上最先进的应用数学著作。
16.《农政全书》的作者是明朝的徐光启。
17.《齐民要术》的作者是北魏贾思勰。
18.《黄帝内经》是中医学的奠基之作。
19.《石氏星表》是现存世界上最古老的星表。
20.昆曲，被誉为“百戏之祖”，明末清初是其鼎盛时期。
六年级语文的文学常识㈠先秦孔子(名丘，字仲尼。
) 《论语》孔子是我国历史和著名的思想家、教育家、儒家学派的创始人。
《论语》是记录孔子及其弟子的言行的书，是我国历史和第一部语录体著作。
左丘明(春秋时鲁国史官) 《曹刿论战》《殽之战》《左传》又称《春秋左氏传》、《左氏春秋》。
编年体史书，历史散文。
孟轲(名畸，字子舆。
儒学大师。
) 《鱼我所欲也》《庄暴见孟子》《孟子》是一部记录孟子思想及言行的书。
孟子的思想主要是仁政、民贵、君轻。
庄周(道学大师) 《庖丁解牛》庄子有在政治和主张无为，在精神和主张自由。
屈原(名平，战国时楚国人) 《涉江》《离骚》是我国古代最长的抒情长诗。
《涉江》是九章一。
荀子(名况) 《劝学》《荀子》是诸子散文。
列子(名寇，又名御寇。
) 《愚公移山》韩非(法家学派的代表。
) 《五囊》《扁鹊见蔡桓公》《战国策》(作者无法考证。
现传本经西汉刘向整理的。
) 《邹忌讽齐王纳谏》《荆轲刺秦王》《战国策》是国别体散文，记战国时游说之士的策略和言论。
㈡两汉贾谊(世称贾生，西汉文学家。
) 《过秦论》《论积贮疏》刘安《淮南子》又名《淮南鸿列》司马迁(字子长。
) 《鸿门宴》《信陵君窃符救赵》《史记》原名《太史公书》，是我国历史和第一部记传体通史。
有12本纪(帝王传记)、30世家(诸侯传记)、70列传(著名人物传记)、10表、8书，共130篇。
被鲁迅称为史家之绝唱，无韵之《离骚》。
《孔雀东南飞》见于南朝陈徐陵的《玉台新咏》题为《古诗为焦仲卿妻作》。
是古代最长的一首叙事诗。
㈢魏晋南北朝曹操(字孟德，魏武帝。
) 《观沧海》曹操，著名政治家、军事家、文学家。
三曹：指曹操、曹丕、曹植(才高八斗)。
诸葛亮(字孔明。
) 《出师表》干宝(东晋史学家。
) 《搜神记》(写神怪灵异的故事。
)陈寿代表作：《三国志》刘义庆《世说新语》又名《世说新书》。
范晔(南朝宋史学家) 《后汉书》，它与《史记》、《汉书》、《三国志》合称为四史。
施耐庵（1296年－1372年），本名彦端，一般被认为是元末明初小说家，关于《水浒传》的作者历来说法不一，目前最广泛认可的说法认为作者是施耐庵。
《水浒传》，是中国四大名著之一，全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。
我国人民最喜爱的古典长篇白话小说之一。
它产生于明代。
全书以宋江领导的农民起义为主要题材，艺术地再现了中国古代人民反抗压迫、英勇斗争的悲壮画卷。
作品充分暴露了封建统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实，成功地塑造了鲁智深、李逵、武松、林冲、阮小七等一批英雄人物。
作为中国历史上以白话文写成的长篇小说，《水浒传》对后世的影响巨大。
《水浒传》被改编成多种曲艺形式。
另一篇古典名著《红楼梦》中就提到了“鲁智深大闹五台山”的曲目。
评书、苏州评弹和山东快书都有很多经典节目是取材自《水浒传》。
与《三国演义》相比，《水浒传》的长处不在于政治和战争场面的描写，而在于主要人物的刻画和市民生活的描写。
其中梁山主要人物宋江、林冲、武松、鲁智深、李逵等，人物个性鲜明，角色语言各有特色。
人物绰号天魁星 及时雨－宋 江 天罡星 玉麒麟－卢俊义 天机星 智多星－吴 用 天英星 小李广－花 荣 天贵星 小旋风－柴 进 天孤星 花和尚－鲁智深天伤星 行 者－武 松 天捷星 没羽箭－张 清 天暗星 青面兽－杨 志 天速星 神行太保－戴 宗 天杀星 黑旋风－李 逵 天微星 九纹龙－史 进 天剑星 立地太岁－阮小二 天平星 船火儿－张 横 天罪星 短命二郎－阮小五 天损星 浪里白条－张 顺 天败星 活阎罗－阮小七 天慧星 拼命三郎－石 秀天暴星 两头蛇－解 珍天 哭星 双尾蝎－解 宝 天巧星 浪 子－燕 青地微星 矮脚虎－王 英 地慧星 一丈青－扈三娘 地阴星 母大虫－顾大嫂人物故事宋江（呼保义、及时雨) 性格特点；豪爽，义气，仗义疏财私放晁天王 怒杀阎婆惜 浔阳楼题反诗 大破连环马 夜打曾头市 武松(行者）有勇有谋，打抱不平。
景阳冈打虎 斗杀西门庆 醉打蒋门神 大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼 血刃潘金莲 十字坡遇张青林冲 （豹子头）忠厚老实、武艺高强、临危不乱、忍辱负重、随遇而安、懦弱隐忍 误入白虎堂 火烧草料场 棒打洪教头 风雪山神庙 雪夜上梁山 水寨大并火 鲁智深（花和尚）粗中有细，仗义拳打镇关西 大闹五台山 大闹桃花村 倒拔垂杨柳 大闹野猪林《三国演义》罗贯中（1330年－1400年），名本，字贯中，山西太原人，号湖海散人，元末明初通俗小说家和戏唱家，是中国章回小说的鼻祖。
《三国演义》，全名为《三国志通俗演义》，中国古代长篇历史章回小说。
作者一般被认为是元末明初的罗贯中，是四大名著中唯一一本根据历史事实改编之小说。
演义以史为据，以儒家思想为本，强调“忠义”；着重描写战争，讲述汉末黄巾之乱至魏、蜀汉及吴三国鼎立，到西晋统一百余年间历史，刻画了众多英雄人物。
书中亦刻画了近二百个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等。
人物形象曹操 被塑造成一位“宁教我负天下人，不教天下人负我”的奸雄，既有雄才大略，又残暴奸诈，是一个政治野心家和阴谋家。
历史上的曹操性格非常复杂，陈寿认为曹操在三国历史上“明略最优”，“揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶”。
曹操御军三十余年，但手不释卷，登高必赋，长于诗文、草书、围棋。
生活节俭，不好华服。
与人议论，谈笑风生。
“勋劳宜赏，不吝千金;无功望施，分毫不与”。
他是中国历史上第一流的政治家、军事家、文学家。
但是，在《三国演义》中，曹操性格品德中这些好的方面被忽略了，而对他残忍、奸诈的一面又夸大了。
因此，罗贯中笔下的曹操是奸诈多疑的人物典型。
诸葛亮是作者心目中“贤相”的化身，智慧的象征。
他具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的高尚品质，而且还拥有着神机妙算的奇异本领。
诸葛亮治国治军的才能，济世爱民、谦虚谨慎的品格为后世各种杰出的历史人物树立了榜样。
历代君臣、知识分子、人民群众都从不同的角度称赞他，歌颂他，热爱他。
可以说，诸葛亮在历史上的巨大影响已超过了他在三国历史上的政治军事实践。
《三国演义》虽然突出了诸葛亮一生性格、品德、功业等的积极方面，但又把它无限夸大，把他描写成智慧的化身、忠贞的代表，并将其神化成了半人半神的超人形象,但是，人无完人，诸葛亮也不例外。
聪明非凡。
关羽“威猛刚毅”、“义重如山”，但主要以个人恩怨为前提。
历史上的关羽为“万人之敌”一虎将，傲上而不辱下，恩怨分明，以信义著称，但“刚而自矜”，马超投降刘备后，封为平西将军。
当时关羽督荆州，修书与诸葛亮，“问超人才可谁比类”，诸葛亮答信时，称马超虽为一世之杰，但不如关羽的“绝伦逸群”，关羽“省书大悦，以示宾客”。
但在《三国演义》中，因为他是刘备阵营中的人，又有讲信义的特点，所以，就被塑造成“义”的化身。
他跟随刘备，不避艰险。
下邳被俘，投降曹操，但心系刘备，只是有感于曹操待他甚厚，因而在离曹归刘前为曹操杀了袁绍的大将颜良，解白马之围，乃至今后华容道“义”释曹操。
但是《三国演义》中写关羽下邳投降时相约三事、曹操以三日一小宴、五日一大宴的厚礼待他等却是子虚乌有。
总之，在《三国演义》中，作者是不惜笔墨，把关羽刻画成“义重如山之人”，冠、绝、无敌等一类的词样众多，赞美云长的诗句最多，可谓是罗贯中笔下的三国第一将。
刘备则被塑造成为仁民爱物、礼贤下士、知人善任的仁皇君典型，但却有些小气。
陈寿对刘备的评价是：“弘毅宽厚，知人待士，盖有高祖之风，英雄之器焉。
及其白帝城举国托孤于诸葛亮，而心神无二，诚君臣之至公，古今之盛轨也。
机权干略，不逮魏武，是以基宇亦狭。
”但他“折而不挠，终不为下”。
在《三国演义》中，作者把刘备描写成“仁”的代表，汉室皇权正统的继承者，因而对刘备的仁爱、宽厚和知人善任的性格特征着力描画，极尽夸张，但在突出其“仁爱”时却又落入了“失败”一面，给人以“仁慈”和“重义”的感觉。
电视剧中的刘备常常以泪洗面，哭与泪虽然表现了刘备的“仁”，但又给人以刘备的天下是哭出来的印象，扭曲了刘备是“英雄”的真实形象。
张飞张飞为人急躁，傲下而不辱上，万军之中取上将首级如探囊取物，万人难敌，曾率二十骑兵于长坂坡吓退曹军。
但是张飞脾气暴躁，对士兵非常严厉，常酒后鞭挞士卒，刘备时常劝张飞：“卿刑杀既过差，又日鞭挝健儿，而令在左右，此取祸之道也。
”。
早年与刘备关羽桃园三结义，行三。
性如烈火，嫉恶如仇。
罗贯中塑造张飞形象时，对他倾注了不少感情，但“爱而知其恶”，并不忌讳人物性格中的丑陋面，所以他给我们刻画了一个活张飞。
赵云赵云在性格上有这些特点:一是忠厚，守信，重感情，讲义气;二胆大心细，英勇顽强，刘备曾说：“子龙一身都是胆也",宽厚大度。
这一性格表现为性情温和，处事稳重，宽以待人，善解人意，因而博得各方面的好感. 赵云的性格给人的感觉是冷静的、细心而又谦恭的，有儒雅之风。
赵云武艺高超，是“除翼德外，子龙为三国第一条枪”，遭遇强敌无数不败，有常胜将军之称，当阳长坂坡一战，子龙一战成名，其神威盖世，无人能及!但晚年也颇为自负，被围凤鸣山，所幸被小关张救出，不得不说是件憾事。
虽然如此，但是民间却仍然称赵云为“常胜将军”。
司马懿史书评价司马懿“少有奇节，聪明多大略，博学洽闻，伏膺儒教”。
生于乱世中，“常慨然有忧天下心”，尚书崔琰说他‘聪亮明允，刚断英特’，毛泽东也曾评价其‘出身士族，多谋略，善权变，为魏国重臣”，司马懿对魏国的军屯、兴修水利等有重要贡献，曾奏请罢修宫室，雕玩物之人力，节用务农，使天下欣赖[4]。
后期两次对战诸葛亮北伐，都有效的抵挡了蜀军的进攻，也并未如小说中所写数次败于诸葛亮算计之下，还差点被烧死等情节，而空城计和‘见木雕魏都督丧胆’等桥段更是子虚乌有。
后期诛杀曹爽因为其阴谋篡位，起居自比皇帝[5](曹爽并非演义里描写的窝囊废物，而是野心勃勃专横跋扈的权贵)。
而《三国演义》只将司马懿作为衬托主角的‘奸臣’的形象出现，清代时候毛氏版本的《三国演义》更把罗贯中原版的《三国志通俗演义》里写司马懿“开言崇圣典，用武若通神。
三国英雄士，四朝经济臣”的一段评价删除。
很是遗憾。
《三国演义》的艺术成就是多方面的：1．它成功地塑造了众多的人物形象。
2．它长于描述战争。
3．它的结构，既宏伟壮阔而又严密精巧。
4．语言精练畅达，明白如话。
《西游记》吴承恩（1501年—1582年）字汝忠。
号射阳山人，淮安府山阳县人（今江苏省淮安市淮安区），汉族，明代小说家。
《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩所完善中国古代第一部浪漫主义的汉族长篇神魔小说。
主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。
取材于《大唐三藏取经诗话》和汉族民间传说。
主要人物唐僧为人诚实善良，一心向佛，慈祥，爱憎分明，宁愿伤害自己也不伤害别人，迂腐，鉴别能力差。
唐僧，俗姓陈，小名江流儿，法号玄奘，号称三藏，被唐太宗赐姓为唐。
是如来佛祖第二弟子金蝉长老投胎。
他是遗腹子，由于父母凄惨、离奇的经历，自幼在寺庙中出家、长大，在金山寺出家，最终迁移到京城的著名寺院中落户、修行。
唐僧勤敏好学，悟性极高，在寺庙僧人中脱颖而出。
最终被唐太宗选定，与其结拜并前往西天取经。
在取经的路上，唐僧先后收服了三个徒弟：孙悟空、猪八戒、沙僧，并取名为：孙行者、猪悟能、沙悟净，之后在三个徒弟和白龙马的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经。
功德圆满，加升大职正果，被赐封为旃檀功德佛。
孙悟空为人坚持正义、嫉恶如仇，勇敢好斗、勇往直前，机智灵活，执著略带倔强，但有些自恋自大。
孙悟空又名孙行者、悟空、外号美猴王、金公，号称“齐天大圣”。
东胜神州傲来国花果山女娲补天所用36501块石所剩的其一块灵石孕育，为寻求长生之道，独自漂洋过海，历经八九载，学会了讲人言、行人礼，跋山涉水，在西牛贺洲灵台方寸山拜菩提老祖为师，习得金丹术、地煞术，七十二变和筋斗云本领,，武器为金箍棒。
自封为齐天大圣（后玉帝批准虚名），大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下，无法行动。
五百年后唐僧西天取经，路过五行山，揭去符咒，才救下孙悟空。
孙悟空感激涕零，经观世音菩萨点化，拜唐僧为师，同往西天取经。
取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功，然而三番两次被师傅唐僧误解、驱逐，但最后依旧和好。
终于师徒四人到达西天雷音寺，取得真经。
最终修得正果，被如来封为“斗战胜佛”。
猪八戒为人好吃懒做，憨厚，胆小，且贪图小便宜、好色，但他又是温和善良的，而且富有人情味。
正名猪刚鬣，又名猪悟能、木母。
原为天宫中的“天蓬元帅”，掌管天河水府，武器为九齿钉耙。
