专题突破练14古代诗歌阅读(形象情感题)(时间:45分钟满分:54分)1.阅读下面这首宋诗,完成第(1)~(2)题。
(9分)常州张卿养素堂欧阳修江左衣冠世有名,几人今复振家声?朝廷独立清冰节,闾里归来白首卿。
志在言谈犹慷慨,身闲耳目益聪明。
长松野水谁为伴,顾我堪羞恋宠荣。
(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()(3分)A.首联拈出“家声”二字,意在指出家风传承的重要性,语气上颇为沉重。
B.“朝廷”与“闾里”对举,表达了诗人对张卿壮志难酬、白首归隐的同情。
C.从言谈慷慨、耳目聪明等细节描写中,可以见出张卿老当益壮的风采。
D.对张卿安于“长松野水”的恬淡心境,诗人表达了高山仰止的钦慕之意。
项表述不当。
“朝廷”代指“为官”,“闾里”,本义指平民、邻居,这里指“致仕、退休”。
此诗表达了对张卿为官清正、白首归去的敬意和自勉之情,并没有同情的意味在里面。
(2)这是一首酬赠诗,但从中也可以看出诗人追求的理想人格。
请结合诗句简要分析。
(6分),心怀天下。
在朝堂之上能够忠直敢谏,归隐田园后仍然关心国事。
②清廉自律,淡泊名利。
在宠荣面前保持戒慎警醒,与长松野水为伴陶冶情操。
③勇于自省,重视传承。
敢于以人为鉴来解剖自我,能继承和发扬优良家风。
,这是从诗的功用角度命名的,但从中也可看出诗人追求的理想人格。
分析时要从酬赠入手,结合文意,体会诗人追求的理想人格。
2.阅读下面这首隋诗,完成第(1)~(2)题。
(9分)从军行明余庆①三边烽乱惊,十万且横行。
风卷常山阵②,笳③喧细柳营。
剑花寒不落,弓月晓逾明。
会取淮南地,持作朔方城④。
:字不详,平原鬲人,明克让之子。
生卒年均不详,约陈末隋初间在世。
②常山阵:兵法上将首尾呼应的一种排兵布阵之法称为常山阵。
③笳:胡笳军乐,隋军中也用,主要用来助攻,提振士气。
④朔方城:汉武帝时,汉军曾攻占淮南一带,为纪念胜利在当地建胜利之城。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联写边庭紧急,烽火四起,敌人来势汹汹,十万隋军奔赴边疆,浩浩荡荡,威武雄壮。
B.颔联写隋军摆出“常山阵”,以风卷残云之势打败来犯之敌,军营中响起了胜利的笳声。
C.颈联运用细节描写和景物描写,表现隋军战士不畏严寒、彻夜未眠地守卫边关的战斗精神。
D.尾联巧用典故,想象隋军也能像当年汉军攻取淮南那样所向披靡,并且建立纪念胜利之城。
项,“打败来犯之敌,军营中响起了胜利的笳声”错。
颔联描述的是隋军同仇敌忾、奋力抗击敌人的壮烈场面,悲壮雄浑的胡笳军乐如同当年细柳营中的军乐一样响起。
(2)诗中表达了怎样的思想情感?请结合全诗简要分析。
(6分)“十万且横行”“风卷常山阵”“笳喧细柳营”“剑花寒不落”等描写,可见其雄浑气势和战斗精神。
②尾联用典抒情,希望隋军能够取得战争的最终胜利。
诗人想象像当年汉军攻取淮南一样,取胜之后建立一座纪念胜利的“朔方之城”。
③全诗格调昂扬向上,表现了作为大一统帝国隋朝的边塞诗的“大国之气”“强国之音”。
,然后要抓住诗歌的标题、注释、诗中的意象以及直接流露情感的词语来分析。
诗歌注释说“朔方城:汉武帝时,汉军曾攻占淮南一带,为纪念胜利在当地建胜利之城”。
“会取淮南地,持作朔方城”,这就暗示了诗歌的第一个情感,诗人想象像当年汉军攻取淮南一样,取胜之后建立一座纪念胜利的“朔方之城”, 表现隋军军容强盛、军纪严明及战士们保家卫国的英勇无畏的壮志豪情。
从“十万且横行”“风卷常山阵”“笳喧细柳营”“剑花寒不落”等描写,可见其雄浑气势和战斗精神。
3.阅读下面这首宋诗,完成第(1)~(2)题。
(9分)再登岳阳楼感慨赋诗①陈与义岳阳壮观天下传,楼阴背日堤绵绵。
草木相连南服②内,江湖异态栏干前。
乾坤万事集双鬓,臣子一谪今五年。
欲题文字吊古昔,风壮浪涌心茫然。
(1126)春,金军攻破东京(今河南开封),掳徽宗、钦宗二帝,北宋灭亡,史称“靖康之难”。
陈与义1124年被贬在陈留(今河南开封东南)做监酒税的小官,“靖康之难”发生后,流离失所,后流亡到洞庭湖。
此诗写于南宋高宗建炎二年(1128)秋。
②南服:南方。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联中“楼阴”指楼的北面,“背日”也指楼北,两词点明观景角度:站在楼北向远处眺望。
B.颔联继续写登楼所见景色。
“江湖异态”写出倚栏远眺,联想到了国家风雨飘摇的状态,是虚写。
C.颈联的意思是:诗人被贬官迄今已有五年,“靖康之难”后,宋室南迁,诗人颠沛流离,双鬓已白。
D.诗人作为一个中国古代文人总是自觉地将自己与国家、历史和天下联系起来,表现出读书人的社会良知和悲悯之心。
项,这里是实写,实指“江水与洞庭湖水不同,异态纷呈”。
(2)诗人登临远望看到怎样的景象?这种景象描写有何作用?结合诗句,简要分析。
(6分),看到岳阳楼周围的壮阔景观:江堤曲折,草木连绵不断,江水、湖水形态各异,风高浪急。
②以壮景衬哀情,壮观之景使人产生飘零之感,诗人触景伤情,引发了国破家亡、流离失所后的迁谪之恨、家国之愁。
,第一句总起,第二、三、四句具体描绘所见景象,所以回答第一问将第二、三、四句的内容答出即可。
要回答这种描写的作用,首先需看所写之景有何特点,其次看这些景与作者想要表达的感情有何关系。
4.阅读下面的唐诗,完成第(1)~(2)题。
(9分)乾元中寓居同谷县作歌七首(其七)①杜甫男儿生不成名身已老,三年②饥走荒山道。
长安卿相多少年,富贵应须致身早。
山中儒生旧相识,但话宿昔伤怀抱。
呜呼七歌兮悄终曲,仰视皇天白日速。
(759),杜甫48岁,在同谷县住了一个月,这是他生活最为困窘的时期。
②三年:757到759年。
758年,杜甫因上书营救房琯触怒肃宗而遭贬。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)A.“男儿生不成名身已老”一句使用了九字句,写诗人年近半百,名未成,身已老。
B.“三年饥走荒山道”中,把“三年”两字放于句首,突显了诗人苦难历程之久。
C.诗歌前两句含有诗人对年老困窘的感喟,诗人在《登高》里也有过类似的感叹。
D.长安城中凭父兄余荫取得卿相的以少年为多,诗人因此劝导世人“富贵应须致身早”。
项,第三、四句是愤激、嘲笑的话,并不是杜甫真的羡慕富贵,真的劝人争取富贵。
(2)这首诗后四句抒发了诗人哪些情感?请结合诗句简要分析。
(6分),忧国忧民的“怀抱”无法实现,和山中友人对话,无限伤感。
②英雄迟暮的无奈。
最后两句写诗人搁笔望天,见白日在飞速地奔跑,抒发了迟暮之感。
,这是他生活最为困窘的时期。
所以诗歌抒发了自己困境中的悲苦之情。
其次要抓住词句中的关键词语进行分析,“伤怀抱”“呜呼”“仰视皇天”,通过把握以上关键词,足以看出诗人的壮志难酬的伤痛之情。
5.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。
(9分)秋郊闲望有感韩偓①枫叶微红近有霜,碧云秋色满吴乡。
鱼冲骇浪雪鳞健,鸦闪夕阳金背光。
心为感恩长惨戚,鬓缘经乱早苍浪。
可怜广武山前语②,楚汉宁教作战场。
:晚唐诗人,曾深得昭宗器重,官至兵部侍郎,后为小人所忌,被迫流落至江西、福建等地。
②《晋书·阮籍传》:“尝登广武,观楚汉战处,叹曰:‘时无英雄,使竖子成名!’”(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)A.诗人选取了富有秋天特征的枫叶、秋霜、碧云等意象,描绘了秋高气爽、晴空万里的深秋景色。
B.诗歌颔联形象地写出了鱼儿在水中冲浪健游,鳞片如雪;乌鸦在夕阳下自由飞翔,翅膀闪着金光。
C.全诗围绕“闲”字,写出了诗人悠闲地观赏眼前色彩斑斓、生机蓬勃的秋景,表现了诗人自在、悠闲的心态。
D.这首诗前四句描绘秋郊秋景图,后四句联系自己的遭遇,感时抒怀;以乐景衬哀情,脉络清晰。
项,从诗歌的颔联“心为感恩长惨戚,鬓缘经乱早苍浪”可以看出“表现了诗人自在、悠闲的心态”错误,作者不自在,表面悠闲,心不悠闲。
(2)结合诗歌内容,分析诗人“惨戚”的原因。
(6分),鬓发斑白,岁月流逝。
③惨戚于小人当道,无法建功立业,渴望有新的楚汉战场,可惜英雄无用武之地。
,可根据诗中的“心为感恩”和注释①中的“曾深得昭宗器重,官至兵部侍郎”概括出无法报答皇恩;根据“鬓缘经乱早苍浪”概括出身逢乱世,岁月空逝;根据最后两句和注释①中的“后为小人所忌,被迫流落至江西、福建等地”,可概括出功业无成,无用武之地。
6.阅读下面这首明诗,完成第(1)~(2)题。
(9分)渡江张弼扬子江头几问津,风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我,南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦,敝裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散,吟对沙鸥一怆神。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联扣诗题“渡江”,诗人打算回乡,可到渡口才知江水高涨,客船不敢出行,不由新添愁绪。
B.颔联“白日忙于我”意在说明自己在外奔波忙碌,而青山对自己发笑,是在反思自己追求功名。
C.颈联直说自己在想念家乡,并说明自己来到京都本希望获得功名,却落得破裘满风尘的下场。
D.尾联写自己的境况,用到处飞翔的沙鸥衬托自己的自由自在,表达自己畅游在外、悠游自在之感。
项,“表达自己畅游在外,悠游自在之感”错误。
“沙鸥”在此是孤单漂泊、无所着落的象征。
应当是衬托自己的孤单漂泊,表达自己客居他乡、孤单寂寞之感。
(2)诗歌首联所说的“客愁”在诗中表现在哪些方面?请简要分析。
(6分)“几问津”“忙于我”等表现自己的奔波忙碌。
②孤独之愁。
“客愁”“孤枕”“沙鸥”等表现自己客居异乡、孤身在外的孤独之愁。
③思乡之愁。
“乡国梦”等表现自己的思念家乡之情。
④朋友零落之愁。
“交游落落俱星散”直言本身就不多的友人四处飘零。
,“客愁”两字已赫然在目。
扬子江渡头,多次经过,江上风波依旧,而旅人已添了新愁。
接下来两句,铺写旅人奔波愁劳之状、奔波忙碌之愁。
“孤枕”“沙鸥”写出了孤独之愁。
“乡国梦”,表现自己的思乡之情,“交游落落俱星散”表现了朋友零落之愁。
