幼儿园大班安全活动教案《尖利的东西》

幼儿园大班下学期安全教案《尖利的东西》一、教学目标1.通过教学，让幼儿能够认识身边可能存在的尖利物品并掌握防护方法；2.培养幼儿的自我保护意识和自我保护能力；3.强化幼儿对安全问题的意识和警惕性，增强幼儿的安全防范意识。

二、教学内容1.什么是尖利的东西；2.生活中可能存在的尖利物品；3.如何正确使用尖利的物品；4.如何防止尖利的物品对人体的伤害以及怎样处理尖利物品。

三、教学方法1.讲解法：通过幼儿具体感知尖利物品的形状、材质、特征、功能等方面，使幼儿知晓尖利物品的基本情况，并在此基础上逐步了解有关安全知识和安全技能；2.案例分析法：通过组织幼儿讨论真实的安全事故案例，探究出各种危险源头和事故原因，从中洞察安全意识和技能的重要性；3.观摩法：通过观摩教师演示正确使用尖利物品和做好安全防护措施等示范，让幼儿经过反复思考、学习、模仿，掌握正确的安全技能。

四、教学流程第一环节：导入教师向幼儿提问：“小朋友们，你们看周围有没有什么危险的东西？”并根据幼儿的回答给予反馈和赞赏。

第二环节：情景演示教师向幼儿展示尖利的物品，如剪刀、锋利的玻璃等，并进行形状、颜色、材质等方面的具体解释。

第三环节：案例分析教师给幼儿讲述真实的案例，如小芳拿着剪刀扭动方向失误扎进了自己的大腿等，让幼儿了解应该如何正确处理尖利物品。

第四环节：观摩讲解教师现场演示正确使用尖利物品和做好安全防护措施等示范，并让学生观摩，进一步加深幼儿对安全知识的认知和理解。

第五环节：学生动手让幼儿按照教师要求进行实验，观察和探究。

如请幼儿掌握正确使用剪刀的方法。

第六环节：总结和反思引导幼儿回顾今天学习的情况，针对不足的地方进行反思，并对学习中遇到的问题进行探讨和交流。

五、教学反思本次教学活动旨在让幼儿认识尖利的物品并掌握防护方法，强化幼儿的安全防范意识，通过讲解、案例分析和实践等多种方式进行教学。

在教学中，幼儿积极参与，学习兴趣高，能够较好的完成实验环节，同时，也显示出了一些不足，如自主学习能力不足、学习认真程度不够等。

《尖利的东西》幼儿园教案（通用9篇）《尖利的东西》幼儿园教案篇1一、活动目标1、知道爱护自己的身体，不私自玩尖利的物品。

2、幼儿探索正确使用剪刀、筷子、笔和习惯等尖利物品的方法。

3、2让幼儿知道弄伤自己后紧急求助的方法。

二、活动准备1、相关图片2、幼儿用书3、筷子、剪刀、笔、吸管、游戏棒等尖利物品三、活动过程1、教师用图片导入，引导幼儿认识下面的物品是什么？它们是做什么用的？（1）教师出示剪刀、筷子、笔等实物。

（2）小朋友们你们有没有用过这些物品？他们是用来做什么的？（3）小朋友们你知道使用这些物品时需要注意什么吗？2、教师进入图画教学，让幼儿观看画面，回答老师的提问。

（1）小朋友们，你们看到画面中发生了什么事情？图画中的小朋友在做什么？（2）引导幼儿通过正确和错误行为进行对比，知道怎样做是正确的。

（3）幼儿自由讨论建立物品使用不当时会对自己的身体造成什么伤害？（4）小朋友们你们自己有没有被尖利物品划伤、割破过？（5）小朋友们如果自己被尖利的物品划破皮肤，你会怎们样？此时应该怎么办呢？四、拓展空间1、教师引导幼儿观看“温馨提示”，了解尖利物品的使用方法。

（1）引导幼儿说说不正确使用尖利的物品会有哪些危害？（2）幼儿讨论应该怎样正确使用尖利物品？怎样做才会保护自己又不会伤害他人呢？（3）教师演示如何正确使用剪刀、铅笔等尖利的物品。

五、家园共育用完尖利物品后要及时的收好，特别提醒幼儿年纪还小，有些尖利物品还不能使用，更不能当做是玩具。

如果要使用，家长一定要陪伴在他们身边，以来指导幼儿正确使用，二来可以排除一些安全隐患。

六、活动总结在生活中，幼儿们应该掌握和了解有些物品有着尖尖的头，有些物品有着锋利的边缘，他们给我们生活带来方便的同时也会给我们身体带来伤害。

如果不正确的使用，不小心弄伤自己，这时候不要慌张，请家长或老师帮助你把伤口清洗干净，消毒并包扎！本次活动结束后还提醒了幼儿除了剪刀、筷子、铅笔等属于尖利物品，其实还有很多东西也是属于尖利物品的。

大班下学期安全教案《尖利的东西》一、教学目标1.让幼儿认识生活中常见的尖利物品，了解它们的用途及潜在危险。

2.培养幼儿自我保护意识，学会正确使用尖利物品，避免意外伤害。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识尖利物品，学会正确使用和保管。

2.教学难点：引导幼儿学会自我保护，避免意外伤害。

三、教学准备1.教具准备：剪刀、铅笔、针线、水果刀、螺丝刀等尖利物品的图片和实物。

2.环境准备：安全提示牌、安全标语等。

四、教学过程（一）导入1.教师出示剪刀、铅笔、针线等实物，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2.邀请幼儿分享自己对这些尖利物品的了解和经验。

（二）基本环节1.认识尖利物品（1）教师展示剪刀、铅笔、针线等实物，引导幼儿观察它们的形状和特点。

（2）教师讲解每种尖利物品的用途，如剪刀用于剪东西，铅笔用于写字，针线用于缝衣服等。

2.尖利物品的危险性（1）教师通过故事、案例分析等形式，让幼儿了解尖利物品可能带来的伤害。

（2）引导幼儿思考如何避免尖利物品带来的危险，如不玩弄剪刀、不用铅笔戳人等。

3.学会正确使用尖利物品（1）教师示范正确使用剪刀、铅笔等尖利物品的方法。

（2）组织幼儿分组进行实际操作，教师巡回指导。

4.自我保护意识培养（1）教师通过讨论、问答等形式，引导幼儿学会自我保护，如遇到尖利物品伤害时如何处理。

（2）组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到尖利物品伤害时的应对方法。

（三）巩固环节1.游戏活动：教师设计“找朋友”游戏，将尖利物品的图片和实物放在不同的地方，幼儿需要找到对应的物品并说出它们的名称和用途。

2.小组讨论：教师提出问题，引导幼儿思考如何在生活中更好地保护自己，避免尖利物品带来的伤害。

1.教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感悟。

五、作业布置1.让幼儿回家后，向家长介绍课堂上学到的知识，与家长一起讨论如何更好地保护自己。

2.家长协助幼儿收集家中常见的尖利物品，让幼儿尝试正确使用并分享给同伴。

《尖利的东西》大班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解尖利的东西可能带来的伤害，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿在日常生活中注意安全，避免使用尖利物品玩耍。

3. 教育幼儿尊重他人，不将尖利物品对准他人。

二、教学重点：1. 让幼儿认识尖利的东西，并了解其潜在危险。

2. 培养幼儿正确使用尖利物品的意识。

三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到危险时如何自我保护。

2. 培养幼儿在日常生活中注意安全，避免意外伤害。

四、教学准备：1. 准备一些尖利物品的图片，如刀、针、剪刀等。

2. 准备一些关于尖利物品安全的宣传册。

3. 准备一些安全教育的视频资料。

五、教学过程：1. 导入：通过讨论日常生活中常见的尖利物品，引起幼儿的兴趣。

2. 基本概念：介绍尖利物品的定义，让幼儿认识尖利物品。

3. 安全教育：通过图片、宣传册、视频等形式，教育幼儿尖利物品可能带来的伤害，以及如何避免意外伤害。

4. 情景模拟：设置一些情景，让幼儿学会在遇到危险时如何自我保护。

5. 总结：强调在日常生活中要注意安全，避免使用尖利物品玩耍，尊重他人，不将尖利物品对准他人。

6. 作业：让幼儿回家后与家长一起查找生活中可能存在的安全隐患，并提出解决办法。

六、教学方法：1. 采用讨论法：通过集体讨论，让幼儿了解尖利物品的安全知识。

2. 采用情景模拟法：设置真实的情景，让幼儿学会在遇到危险时如何自我保护。

3. 采用游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习尖利物品的安全知识。

七、教学内容：1. 认识尖利物品：刀、针、剪刀、玻璃等。

2. 了解尖利物品的安全使用方法：如何正确拿取、使用和存放尖利物品。

3. 学习尖利物品的安全防护措施：如何避免意外伤害，如小心割伤、刺伤等。

八、教学步骤：1. 第一步：让幼儿认识尖利物品，了解其特点。

2. 第二步：教育幼儿正确使用尖利物品，如拿取、使用和存放的方法。

3. 第三步：学习尖利物品的安全防护措施，如小心割伤、刺伤等。

年幼儿园大班安全活动教案《尖利的东西》一、教学目标1.让学生了解尖利物品的危险性，提升安全意识。

2.帮助学生认识尖利物品的种类及如何正确使用。

3.引导学生学会避免接触尖利物品，增强自我保护意识。

二、教学内容1.什么是尖利的东西？2.尖利的东西有哪些？3.如何正确处理尖利的东西？4.如何保护自己不受尖利物品伤害？三、教学准备1.讲义：包括尖利物品的图片和介绍。

2.尖利物品模型或实物展示。

3.安全剪刀、胶带等辅助材料。

四、教学过程第一步：导入1.通过问题引导学生思考：你们知道什么是尖利的东西吗？第二步：学习尖利物品的种类1.展示尖利物品的图片或实物，让学生辨认。

2.细致介绍刀子、注射器、大头针等尖利物品的危险性。

第三步：学习如何正确处理尖利物品1.示范如何正确使用安全剪刀等工具。

2.强调尖利物品的使用前后要注意的事项。

第四步：学习如何保护自己不受尖利物品伤害1.提醒学生尖利物品不能随便触碰，讲解避免伤害的方法。

2.引导学生与家长讨论家庭环境中的尖利物品放置问题。

五、教学反思1.检查学生对尖利物品的认识程度和处理方法。

2.收集学生关于尖利物品的疑问或感想。

六、延伸活动1.室内或室外进行安全演练，模拟遇到尖利物品时的正确反应。

2.请家长与学生一同参与尖利物品安全检查。

七、教学资源及参考文献1.儿童安全教育资料2.官方网站文章参考通过本教案的学习，相信学生们能够更加了解尖锐的东西，增强自我保护能力，在日常生活中更加注重安全意识，有效避免尖锐物品带来的伤害。

幼儿园大班安全活动：尖利的东西教学设计教学背景介绍及目标幼儿园大班的学生年龄大约在4-5岁之间，这个年龄段的孩子比较活泼好动，但是安全意识比较薄弱，特别是对尖利的东西容易产生误解或忽视。

因此，对这个年龄段的孩子进行尖利的东西安全活动教学，可以帮助他们正确认识这些东西，并且知道如何正确使用和处理。

教学过程及方法第一课时：尖利的东西的概念介绍1.教师先向孩子们展示一些常见的尖利的东西，如刀子、剪子、钉子等，并告诉他们这些东西的名称和作用。

2.然后，老师把一些模型刀、模型剪子等放在课桌上，让孩子们触摸、拿起来感受。

同时，老师会向他们强调这些模型工具不是真的，不会伤到他们。

3.最后，老师再向孩子们讲述一些关于尖利的东西的常识和注意事项。

第二课时：尖利的东西的使用1.教师给孩子发放一些橡皮泥或者纸片，让他们自由发挥制作一些简单的手工作品，如小动物、小花等。

2.在孩子完成手工作品后，教师向他们展示刀和剪子等工具，演示如何正确地剪或切手工制品，并强调一些使用时需要注意的问题，如不要把手指放在刀子前面等。

第三课时：尖利的东西的处理1.教师向孩子们展示一些处理尖利的东西的工具，如剪刀、夹子等，并告诉他们这些工具的作用。

2.然后，教师演示如何使用这些工具处理废旧剪子、刀片等尖利的工具，并提醒孩子们使用这些工具时要保持安全距离。

3.最后，让孩子们亲手试着处理一下较为简单的尖利的工具，如小刀片等。

教学反思通过以上三节课的教学，孩子们对尖利的东西的认识和使用都有了一定的了解。

在教学中，我发现孩子们都对尖利的东西表现出了浓厚的兴趣，并乐于和其他孩子分享自己的经验和见解。

同时，他们也很珍惜手上的制品，孩子们体验到了自己的付出和收获。

针对孩子们的动手能力，我在教学中为他们提供了不同的操作方式，如触摸、制作、处理等，让孩子们在动手中学习，这样他们更容易理解和掌握知识。

在教学中，我还及时给予肯定和激励，让孩子们更加积极主动和自信。

幼儿园安全教育教学教案14篇《尖利的东西》大班安全教案活动目标：1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。

2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。

活动准备：若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程：一、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。

1在小朋友的桌上摆放着些什么东西?2、它叫什么名字，在生活中有什么用处?3、它们有什么共同的地方?4、它们为什么要设计成这个样子?5、你还知道哪些尖利的物品?小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。

但尖利的东西却容易伤人。

二、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。

1、你在生活中用过哪些尖利的东西?2、它有没有对你造成伤害?3、为什么会弄伤?使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。

三、讨论正确使用尖利物品的方法。

1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢?2、请个别幼儿示范正确的使用方法。

四、教师进行小结。

《高处不能跳》大班安全教案活动目标：1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。

2.培养幼儿的倾听能力及自我保护能力。

3.学习向下跳的正确方法，加强自我保护。

4.加强幼儿的安全意识。

5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：多媒体教学资源：《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳吗》及《往下跳的动作要领》图片，笔(每人一只)、小椅子若干，幼儿用书28-29页。

活动方式：集体、个别相结合活动过程：(一)导入组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》，了解从高处往下跳的危险。

提问：栋栋为什么会受伤?小结：从高处跳下来很危险，很容易受伤。

(二)展开1.播放多媒体教学资源《这些题方能跳吗》图片，引导幼儿说说哪些地方是危险，不能跳。

为什么?提问：这些地方能跳吗?为什么?还有哪些地方是不能跳的?小结：超过自己腰部的高度就很危险了;不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。

幼儿园大班安全活动教案《尖利的东西》教学目标1.培养幼儿的安全意识和自我保护意识。

2.学习和掌握危险物品、尖锐物品的危害性质和正确使用方法。

3.学会应对危急情况的方法。

教学内容危险物品、尖利物品的危害性质1.通过故事、图片等形式，让幼儿感知刀、剪刀、削笔刀、针等尖锐物品可能引发的危害；2.讲解尖锐物品触碰到身体会产生的伤害，如流血、疼痛等；3.指导幼儿如何避免使用危险物品、尖锐物品。

正确使用危险物品、尖锐物品的方法1.指导幼儿正确使用常见的危险物品、尖锐物品，如剪刀、针等；2.通过实际操作，让幼儿掌握正确使用方法；3.强调幼儿使用危险物品、尖锐物品时必须得到大人的允许和指导。

应对危急情况的方法1.指导幼儿遇到危急情况时，首先要冷静地思考，然后采取应对措施；2.介绍正确的急救知识，如止血、包扎等；3.通过实际操作，让幼儿掌握基本的急救方法。

教学过程学前准备准备一些危险物品、尖锐物品，如剪刀、针等，以及一些模拟伤口的道具。

导入1.教师可以通过图片、歌曲、视频等形式来引入话题，引起幼儿的兴趣；2.通过和幼儿对话，了解他们在日常生活中接触到的危险物品，有没有触碰伤害。

活动环节1. 讲解尖锐物品的危害性质1.讲故事《小猪乔治的指甲刀》，让幼儿了解指甲刀的危害；2.展示危险物品、尖锐物品的图片，并和幼儿讨论可能引发的危害；3.让幼儿进行模拟实验，用针戳破膜线，让幼儿亲身感受尖锐物品的危害。

2. 正确使用危险物品、尖锐物品的方法1.展示剪刀、针等危险物品，让幼儿在大班老师的指导下学习使用方法；2.让幼儿进行模拟操作，亲身体验正确使用危险物品、尖锐物品的方法；3.教师提醒幼儿在使用危险物品、尖锐物品时必须得到大人的允许和指导。

3. 应对危急情况的方法1.指导幼儿遇到划伤等情况时应该怎么做，如洗伤口、包扎等；2.让幼儿模拟实践基本的急救方法，如止血、包扎伤口等；3.教师提醒幼儿在遇到危急情况时一定要保持冷静，寻求大人的帮助。

幼儿园大班安全活动教案《尖利的东西》教案名称：尖利的东西教案类型：安全教育活动适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教案目标：1.帮助幼儿认识尖利的东西，并了解其危险性。

2.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

3.培养幼儿的观察力和判断力。

教学准备：1.教具：不锈钢勺子、菜刀、尖嘴钳、硬毛刷、剪刀。

2.安全道具：儿童安全剪刀（无锋减伤刀）。

3.图片或卡片：尖利的东西的图片或卡片。

4.教学材料：彩纸、胶水、毛笔。

5.安全常识材料：书本或翻页机。

教学过程：一、导入（10分钟）1.教师与幼儿一同回顾过往的安全教育内容，包括交通安全、火灾安全等，调动幼儿的安全意识。

2.引入本节课的主题：尖利的东西。

教师用图片或卡片展示不同形状和材质的尖利的东西，给幼儿一个思考的空间。

二、观察与讨论（15分钟）1.带领幼儿观察不同的尖利工具，如勺子、菜刀、尖嘴钳、硬毛刷和剪刀。

通过观察，引导幼儿发现这些工具有什么特点和用途。

2.跟幼儿一起讨论尖利的东西可能造成的伤害，如划伤、剪伤、扎伤等。

引导幼儿发表自己的观点和意见。

三、安全实践（30分钟）1.引导幼儿与教师一起制作一只纸刀。

教师使用儿童安全剪刀，幼儿则使用彩纸和胶水。

在制作过程中，教师可以提醒幼儿不要乱摆放和使用工具，以免发生意外伤害。

2.引导幼儿进行小组活动，每个小组由两到三个幼儿组成。

教师分配不同的尖利工具给每个小组，并要求他们用这些工具讨论如何保护自己不受伤害。

然后每个小组将自己的讨论结果展示给全班。

四、归纳总结（15分钟）1.教师引导幼儿讨论小组活动中的答案，并总结出保护自己不受伤害的方法和措施。

2.教师给幼儿讲解一些常见的安全常识，比如使用剪刀时要扶着桌子、勿向人或自己的脸上指向、夹取物品时要注意手指安全等。

五、安全知识学习（20分钟）1.教师在幼儿面前展示一本关于安全的书本或使用翻页机来学习相关的安全知识。

2.教师阅读并解释书本中的内容，与幼儿共同学习如何保护自己的安全，避免尖利的东西对自己的伤害。

2024年幼儿园大班安全活动教案《尖利的东西》
一、活动目的
本教案旨在帮助幼儿园大班学生认识和避免尖利的危险物品，提高他们的安全意识和自我保护能力。

二、活动时间和地点
•时间：下周一上午9:00-10:00
•地点：幼儿园大班教室
三、活动准备材料
1.十字口螺丝刀
2.剪刀
3.刺猬玩具
4.锥形铅笔
5.尖刀
6.板砖
7.塑料餐具
四、活动流程
1.导入环节（5分钟）
–通过观看卡通视频或故事情节引导学生关注“尖利的东西”。

2.认知尖利危险物品（15分钟）
–拿出十字口螺丝刀和剪刀，让学生观察并说出这些工具的危险性。

–展示刺猬玩具和锥形铅笔，让学生区分尖利和不尖利的物品。

3.安全用品展示（10分钟）
–展示安全使用的尖利工具，如削铅笔时的正确用削笔刀。

4.危险物品危害（10分钟）
–分组讨论，让学生说出尖利物品不正确使用的后果。

5.实操演练（15分钟）
–学生围坐，教师通过展示尖刀和板砖等，让学生模拟避让或报警动作。

6.安全提醒（5分钟）
–鼓励学生互相监督，不私自触碰尖利物品。

7.活动总结（5分钟）
–教师与学生一起回顾本次活动内容，强调安全意识的重要性。

五、活动评估
本次活动通过观察学生的参与程度、反应和回答问题的准确性进行评估。

六、活动延伸
为了巩固安全知识，幼儿园可以定期开展主题为“安全”的活动，并与家长分享相关信息和注意事项。

以上是2024年幼儿园大班安全活动教案《尖利的东西》的全部内容。

希望通过这次活动，学生能够加深对尖利危险物品的认识，提升自我保护能力。