图书馆使用指南
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武汉大学图书馆使用指南2013年11月一、进入图书馆操作1.进入图书馆页面方式一:输入网址方式二:利用搜索引擎,如百度,搜索“武汉大学图书馆”方式三:从武汉大学网站进入→→公共资源2.登录图书馆证号为学号,初始密码为身份证后6位3.修改初始密码二、常用数据库使用中文数据库:中国知网CNKI、万方、维普中国知网提供CNKI源数据库、外文类、工业类、农业类、医药卫生类、经济类和教育类多种数据库。
其中综合性数据库为中国期刊全文数据库、中国博士学位论文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国重要报纸全文数据库和中国重要会议文论全文数据库。
每个数据库都提供初级检索、高级检索和专业检索三种检索功能。
万方涵盖期刊、会议纪要、论文、学术成果、学术会议论文的大型网络数据库。
维普是Google Scholar最大的中文内容合作网站。
其所依赖的《中文科技期刊数据库》,是中国最大的数字期刊数据库。
1.中国知网不在学校使用校园网则可使用校外访问方式一。
输入学号、密码、验证码。
默认选库或按自己需求勾选数据库。
默认检索为标准检索。
举例如,查找期刊《现代营销》里主题含主题词企业管理(信息技术)并含营销(市场营销)近一年的文献。
检索记录按10条、20条或50条显示。
鼠标移至论文,可阅读摘要。
默认下载为.caj格式。
可下载为.caj和.pdf格式。
有在线CAJViewer软件下载。
得到全文在结果中搜索→→缩小搜索范围左侧按学科类别分组筛选、英文检索词参考文章权威性与期刊权威性被引频次、下载数量、来源、期刊影响因子等。
看到文献列表和不同指数2.万方数据库简单检索:关键词可以出现在标题、摘要中高级检索:参考文献:反映本文研究工作的背景和依据引证文献:引用本文的文献,本文研究工作的继续、发展或评价共引文献:也称同引文献,与本文有相同参考文献的文献,与本文有共同研究背景或依据。
同被引文献:与本文同时被作为参考文献引用的文献,与本文共同作为进一步研究的基础。
幼儿园图书馆使用规则及管理指南幼儿园图书馆使用规则及管理指南在幼儿园教育中,图书馆作为培养孩子阅读兴趣和提高阅读能力的重要场所,其管理与规范使用显得尤为重要。
本文将从管理指南、使用规则以及家长与教师配合等方面,深入探讨幼儿园图书馆的相关问题。
一、管理指南1. 图书馆环境管理幼儿园图书馆应该保持安静整洁的环境,尽可能营造出一个适合阅读的氛围。
教师需要定期检查和清理图书馆内的书籍和其他设施,确保图书馆的整体环境良好。
2. 图书馆开放时间图书馆的开放时间应当与学校课程安排兼顾,为幼儿提供方便的阅读时间。
除了课堂上的阅读时间,图书馆也应该在课余时间对孩子开放,鼓励他们自由阅读。
3. 图书馆管理员幼儿园应聘专业的图书管理员负责图书馆的管理工作,包括书籍采购、借阅记录管理等工作。
图书管理员应当具备相关的专业知识,能够有效地开展图书管理工作。
二、使用规则1. 借阅规则学生在图书馆中可以借阅适合自己阅读水平的书籍,但需要按照规定的借阅期限进行借阅。
借书时需要填写借阅卡,并由家长签字确认,以便图书馆管理人员进行借阅记录的管理。
2. 使用规范在图书馆内,孩子们需要保持安静,尊重他人的阅读权利。
不得在图书馆内大声喧哗或者损坏书籍和设施。
需要妥善保管借阅的书籍,如有意外损坏或遗失需要及时报告。
3. 阅读指导图书馆应当配备有资深的教师进行阅读指导,指导孩子们如何选择适合自己的书籍,如何进行有意义的阅读。
教师可以通过开展阅读活动或者个别指导的形式,帮助孩子们培养良好的阅读习惯。
三、家长与教师配合1. 家长参与家长可以定期陪同孩子到图书馆进行阅读,同时也需要关注孩子在图书馆的借阅情况和阅读进展。
家长可以与教师和图书管理员进行沟通,共同关心孩子的阅读习惯和阅读兴趣。
2. 教师引导教师需要在课堂上引导孩子们参与图书馆的活动,让他们了解图书馆的使用规则,并培养他们的阅读兴趣。
教师可以结合课程内容,进行图书馆参观和阅读指导,激发孩子的阅读潜能。
图书馆服务指南一、引言图书馆作为学术机构的重要组成部分,为读者提供丰富的资源和服务。
为了更好地帮助读者利用图书馆资源,本文将介绍图书馆的服务指南,包括借阅流程、图书馆设施、学术支持和信息咨询等内容。
二、借阅流程1. 注册借阅读者需要办理图书馆借阅卡,填写相关个人信息,并遵守借阅规定。
注册成功后,即可开始借阅图书馆馆藏资源。
2. 图书检索读者可以通过图书馆网站或图书馆内的电子检索终端查询所需图书。
检索结果将提供书籍的详细信息,包括书名、作者、索书号等。
3. 图书借阅读者凭借阅卡前往借书处,将所需图书交给工作人员,工作人员将根据借阅规定办理借阅手续。
一般情况下,读者可借阅一定数量的图书,并在规定时间内归还。
4. 图书归还读者在借书期满后,需将图书按时归还到指定地点。
逾期归还将产生罚款。
若需续借图书,可通过图书馆网站或电话进行操作。
三、图书馆设施1. 阅览室图书馆设有宽敞明亮的阅览室,提供舒适的阅读环境。
读者可在此处阅读图书、期刊、报纸等资料,并使用提供的电脑和Wi-Fi。
2. 自习室图书馆设有安静的自习室,供读者学习和研究使用。
自习室内通常配备有桌椅、电源插座和个人储物柜,方便读者长时间学习。
3. 多媒体设备图书馆提供多媒体设备,如电脑、打印机、复印机等,以满足读者的学术需求。
读者可以使用这些设备进行文献检索、打印论文等。
四、学术支持1. 学术导引图书馆提供学术导引服务,帮助读者了解图书馆的资源和服务。
工作人员将向读者介绍图书馆的各类馆藏资源,并指导其如何利用这些资源进行学术研究。
2. 学术培训图书馆定期举办学术培训活动,包括文献检索、学术写作等方面的培训。
这些培训旨在提高读者的信息素养和学术能力,帮助其更好地利用图书馆资源。
3. 参考咨询图书馆设有参考咨询台,专门为读者解答学术疑问和提供参考咨询服务。
读者可向工作人员咨询图书馆资源的使用方法、学术论文的写作技巧等问题。
五、信息咨询1. 图书馆网站图书馆网站是读者获取信息的重要途径。
学校图书馆资源利用指南随着信息时代的到来,图书馆作为学校的重要资源之一,对于学生的学习和知识获取起着重要的作用。
然而,学生在利用图书馆资源时,往往没有很好地发挥出其作用。
为此,本文将从“了解图书馆资源”、“图书资源的使用技巧”、“图书馆空间的合理利用”等方面展开,为大家提供一份学校图书馆资源利用指南。
一、了解图书馆资源学校图书馆资源丰富多样,包括纸质图书、电子资源、期刊、报纸等。
在利用图书馆资源之前,有必要先了解图书馆的馆藏情况。
可以通过图书馆的网站或者咨询馆员来了解图书馆的藏书范围、电子资源的数量和种类,以及是否有对外借阅规定等。
这样才能更好地发挥图书馆资源的作用。
二、图书资源的使用技巧在馆藏图书众多的情况下,如何快速找到所需的图书是一个关键。
首先,通过图书馆的编目系统,可以根据书名、作者、关键词等进行检索,找到所需图书的索书号。
其次,在图书馆内,应熟悉图书的分类法,以便快速找到所需书籍所在的书架。
此外,还可以借助图书馆的导引图或者咨询馆员来找到所需图书的位置,节省时间。
三、电子资源的利用技巧除了纸质图书,学校图书馆还提供丰富的电子资源。
学生可以在图书馆网站上查询电子书籍、期刊论文和学位论文等,甚至还可以在线阅读或下载文献。
在利用电子资源时,应注意保护个人信息,遵守图书馆的使用规定,并及时反馈遇到的问题,以便图书馆能够及时解决。
四、图书馆空间的合理利用学校图书馆作为学习场所,其空间的合理利用也至关重要。
在使用图书馆的过程中,应遵守安静原则,保持良好的学习氛围。
同时,为了更好地利用图书馆资源,要学会预约使用座位、使用自习室等资源,合理规划时间和空间,提高学习效率。
五、利用图书馆资源开展课外阅读除了课内学习,课外阅读对于学生的综合素质提升也非常重要。
学校图书馆提供了丰富的图书资源,可以利用图书馆资源开展课外阅读。
学生可以选择自己感兴趣的书籍进行阅读,培养阅读兴趣和习惯,拓展知识面,并且可以借助图书馆的资源进行深入研究和学术论证。
图书馆借阅流程手册第一章:借阅准备 (4)1.1 借阅证办理 (4)1.1.1 读者需携带本人有效身份证件(身份证、护照、军官证等),到图书馆读者服务窗口进行登记。
(4)1.1.2 读者需填写《借阅证申请表》,详细填写个人信息,包括姓名、性别、年龄、职业、联系方式等。
(4)1.1.3 读者需缴纳规定费用,作为借阅证押金。
押金金额根据图书馆规定而定,退还押金时需归还借阅证。
(4)1.1.4 读者在办理借阅证时,需签订《借阅协议》,承诺遵守图书馆相关规定。
(4)1.2 借阅证挂失与补办 (4)1.2.1 读者如不慎遗失借阅证,应尽快到图书馆读者服务窗口办理挂失手续。
(4)1.2.2 读者办理挂失时,需携带本人有效身份证件,工作人员将为其办理挂失手续。
41.2.3 挂失后,读者需等待一定期限(通常为30天)方可办理补办手续。
(4)1.2.4 读者办理补办借阅证时,需携带本人有效身份证件和原押金收据,缴纳补办费用。
新借阅证将在规定时间内制作完成。
(4)1.3 借阅权限查询 (4)1.3.1 读者可通过图书馆官方网站、自助查询终端或读者服务窗口查询自己的借阅权限。
(4)1.3.2 借阅权限查询内容包括:可借阅图书数量、借阅期限、已借阅图书数量、逾期图书数量等。
(5)1.3.3 读者如需提高借阅权限,可根据图书馆规定,通过参加相关活动、培训等方式进行申请。
(5)第二章:图书查找 (5)2.1 电子检索系统使用 (5)2.1.1 系统登录 (5)2.1.2 检索方式 (5)2.1.3 检索结果 (5)2.1.4 借阅操作 (5)2.2 图书分类与排架 (5)2.2.1 图书分类 (5)2.2.2 排架规则 (6)2.2.3 图书位置查询 (6)2.3 现场咨询与帮助 (6)2.3.1 咨询服务 (6)2.3.2 帮助服务 (6)第三章:图书借阅 (7)3.1 借阅流程说明 (7)3.2 借阅数量与期限 (7)3.3 借阅操作步骤 (7)第四章:图书归还 (8)4.1 归还流程说明 (8)4.2 归还注意事项 (8)4.3 超期处理 (8)第五章:图书预约 (9)5.1 预约流程说明 (9)5.1.1 用户登录:读者需使用本人有效借阅证,登录图书馆预约系统。
学校图书馆读者礼仪指南学校图书馆是同学们学习、阅读的重要场所,提供了各种各样的资源供我们使用。
为了更好地维护图书馆的秩序和环境,每一位读者都应该遵守一定的礼仪规范。
本文将从安静使用、书籍保护、卫生整洁、互相尊重等几个方面展开,讲述学校图书馆中读者应该遵守的礼仪指南。
1.安静使用图书馆学校图书馆是学生学习的场所,安静是最基本的要求。
一进入图书馆,读者就应该保持安静,尽量不要发出大声的言语和嘈杂的动静。
在阅览室内,则要更加注意控制嗓音,尽量保持安静。
这不仅是对自己学习的尊重,也是对其他读者和馆员的尊重。
2.保护书籍书籍是图书馆的宝贵资源,读者应该爱惜和保护书籍。
在使用书籍时,要轻拿轻放,不能随意折页、损坏书页。
特别是在使用图书馆馆藏稀有书籍时,更要小心翼翼地处理。
如果不小心造成了损坏,要及时向馆员说明,以便及时修复或替换。
3.不随意移动书籍学校图书馆的书籍摆放是有规定的,读者在使用书籍时不应随意移动书籍的位置。
如果需要换位置,应请馆员协助。
这样可以避免混乱和找书的困难。
4.遵守图书馆借阅规则学校图书馆一般都有借阅规则,读者应该仔细阅读并遵守。
比如,借书的期限、借书数量的限制等,都是为了更好地为所有读者提供服务。
遵守借阅规则不仅是对学校图书馆负责,也是对其他读者的尊重。
5.保持卫生整洁学校图书馆是大家共同的学习场所,保持卫生整洁是每一位读者的责任。
使用完毕后,应该将书籍归位,不要随意乱放。
同时,垃圾也要及时丢弃到指定的垃圾桶内,不要随意扔地上或书架上。
保持书桌整洁,不要留下垃圾和食物残渣,以免吸引小昆虫和引起异味。
6.不随意交流学校图书馆是一个专注学习的地方,不适合进行随意交流。
遇到问题可以与馆员咨询,但应保持言语简洁,以免影响他人。
如果需要与同学进行小组学习或讨论,可以选择图书馆的合适区域或预定研讨室,不要在阅览室或其他安静区域交流。
7.合理利用座位资源图书馆的座位资源有限,读者应该合理利用。
不宜占用过多座位,特别是长时间不使用的情况下。
图书馆服务指南一、图书馆主要服务功能介绍1.图书馆主页的网址图书馆的主页的网址:/。
读者可以通过此主页了解图书馆提供的资源和服务的情况,而且链接了许多通过网络可以获取的国内外信息资源。
2.图书馆总咨询台及办证处服务总咨询台位于图书馆2楼南侧入口处。
提供的服务有:解答读者提出的各类问题,指导其利用本馆文献信息资源;听取读者对图书馆各项工作的批评、建议;通过图书馆主页的“读者论坛”与读者互动,沟通读者与图书馆的联系;提供用户培训讲座安排,发放图书馆宣传资料等。
校内外读者在此申请办理借书证(含江苏省高校通用借书证)、挂失、报到、离校、赔书、交纳逾期款、上机充值等手续。
3. 图书馆收藏文献及读者服务方式一楼南侧:文艺书刊借阅处。
收藏有中文文学艺术类图书10余万册,各类报纸188种,文学、艺术、卫生保健类期刊300多种,为读者提供文学艺术图书借还和相关报刊阅览服务。
为读者提供期刊阅览复印服务。
一楼北侧:过刊阅览室。
收藏有上一年之前的中外文合订本期刊3000多种,30000多册。
涉及的学科范围遍及人文、经济、管理、生物、医学工程、电力通讯、计算机、机械、化工、材料、汽车、农机、环境等社会科学和自然科学。
二楼北侧:自然科学借书借阅处。
收藏自然科学类(N – Z大类)的图书。
该借书处分为三个区域,南北两个区域为自然科学类图书,东区为原版外文图书。
为读者提供自然科学图书的借阅览服务三楼北侧:社会科学借书处。
收藏社会科学类(A – H、K大类)的图书。
该借书处分为四个区域:西区为中文马列、哲学、社会科学总论类图书,北区收藏政治、法律、军事、文化、科学、教育、体育、历史、地理等类图书。
南区收藏中文经济类图书。
东区收藏语言、文字类图书。
为读者提供社会科学图书的借阅览服务。
四楼北侧:新书阅览室。
收藏最近五年入馆的新书,每种一册。
该阅览室分为四个区域:西区为中文社科类图书,东南区为自科类图书,东北区为外文原版图书。
该阅览室主要提供新书的阅览服务。
图书馆利用指南:助你快速找到你想要的资料1. 引言1.1 概述图书馆作为知识存储和获取的重要场所,在当今信息化社会中仍然发挥着举足轻重的作用。
然而,由于现代图书馆资源繁多、信息碎片化以及搜索技巧缺乏等因素,很多人在利用图书馆时常常遇到困难和挑战。
本文将为大家提供一份图书馆利用指南,帮助读者在图书馆中快速找到自己需要的资料。
1.2 文章结构本文分为五个主要部分,每个部分介绍了一种重要的图书馆利用技巧或工具。
首先,我们将概览不同类型的图书馆以及它们提供的资源分类和使用规则。
接着,我们将介绍寻找资料的基本技巧,包括知识导航、关键词搜索以及信息整合与筛选方法。
然后,我们将探讨如何通过利用图书馆工具/平台来加快检索速度,包括在线目录和索引系统、数据库查询技巧以及高级搜索功能的应用。
最后,在结论与建议部分中,我们将总结收获与体会,并分享如何获取帮助与支持以及解决常见问题的途径。
1.3 目的本文的目的是帮助读者更好地利用图书馆资源,提高他们在寻找资料和进行研究时的效率和准确性。
通过掌握本文介绍的技巧和工具,读者将能够轻松地从庞杂的图书馆资源中快速找到自己需要的资料,并且更好地应用这些资料在学习、工作或研究中。
同时,我们也希望通过这篇文章激发读者对图书馆利用和信息获取的兴趣,鼓励他们积极探索图书馆所提供的丰富资源,在知识海洋中不断汲取智慧与灵感。
2. 图书馆利用指南概览2.1 图书馆类型图书馆是为读者提供学习、研究和娱乐等方面的资源和服务的机构。
根据其所服务的用户群体和收藏的资料类型,图书馆可以分为学校图书馆、大学图书馆、公共图书馆、专业图书馆等多种类型。
不同类型的图书馆在服务对象、开放时间、资源相关政策等方面可能存在差异。
2.2 资源分类图书馆收藏并提供各种类别的资源,包括但不限于纸质文献、电子文献、音像制品、报刊杂志以及其他非印刷出版物。
这些资源通常按照主题或形式进行分类,并在图书馆内设置相应的标识标签以方便读者查找和借阅。
图书馆管理系统的使用指南一、简介图书馆管理系统是一项用于管理图书馆资源、借阅管理、读者管理等功能的软件系统。
它的使用能够提高图书馆的运行效率,方便读者查询借阅信息,并为图书馆管理员提供数据分析和报告生成功能。
本文将为您详细介绍图书馆管理系统的使用指南。
二、登录与注册1. 打开图书馆管理系统网页或应用程序,进入登录页面。
2. 首次使用系统的读者需要进行注册,点击注册按钮,填写个人信息并创建用户名和密码。
3. 登录时输入正确的用户名和密码,点击登录按钮即可进入系统。
三、系统主界面登录成功后,系统将跳转至主界面。
主界面的布局和功能按照不同的系统可能有所差异,但通常会包括以下核心功能:1. 图书查询与借阅功能:通过系统提供的搜索功能,读者可以根据书名、作者、ISBN号等关键词查询图书信息,并进行在线借阅或预约。
2. 个人信息管理:读者可以在系统中查看和修改个人信息,包括姓名、联系方式等。
3. 借阅记录查询:读者可以查看自己的借阅记录、归还日期等详细信息。
4. 图书归还功能:读者借阅结束后,可通过系统进行图书归还操作,系统会自动更新借阅信息。
5. 书籍推荐:系统会根据读者的借阅历史和偏好,向其推荐相关书籍。
四、图书查询与借阅1. 在主界面的搜索框中输入关键词(书名、作者、ISBN号等),点击搜索按钮。
2. 系统将显示符合搜索条件的图书列表,在列表中找到所需图书,点击图书详情。
3. 图书详情页面将显示图书的详细信息,包括书名、作者、出版社等。
4. 点击借阅按钮,系统将提示确认借阅,确认后系统记录借阅信息,并显示借阅成功提示。
5. 若无法借阅该图书(如库存不足),系统将提示相关信息。
五、个人信息管理1. 在主界面点击个人信息或用户名,在个人信息页面查看自己的详细信息。
2. 如需修改个人信息,点击修改按钮,根据系统提示进行修改。
3. 修改完成后,点击保存按钮,系统将保存并更新个人信息。
六、借阅记录查询1. 在主界面点击借阅记录或相关按钮,进入借阅记录页面。
学校书馆借阅流程指南学校图书馆是学生获取知识和信息的重要场所,为了更好地利用图书馆资源,本文将为大家提供学校书馆借阅流程指南。
通过详细介绍借阅流程和注意事项,希望能够帮助同学们更好地利用图书馆资源,提高学习效果。
一、办理借阅注册在正式借书之前,同学们需要先办理借阅注册。
具体步骤如下:1.前往图书馆一楼服务台,获取借阅注册表格。
2.填写个人信息,包括姓名、学号、班级等。
确保信息的准确性。
3.将填写完毕的注册表格交给工作人员,并出示有效的学生证件或身份证复印件。
4.工作人员核对信息,办理借阅注册手续,并为每位新注册的读者发放借阅读者证。
二、图书查询与预约在办理完借阅注册后,同学们可以进行图书查询与预约。
以下是具体步骤:1.登录学校图书馆官方网站,选择图书查询入口。
2.根据自己的需求,在搜索栏中输入书名、作者或关键词,并点击搜索按钮。
3.系统会显示相关书籍的信息,包括馆藏位置、可借阅数量等。
同学们可以根据需求进行选择。
4.如若所需书籍目前已借出,可以选择预约该书籍。
点击预约后,系统会提供预约成功提示,并在书籍归还后通知您取书。
三、借书流程当您找到心仪的书籍后,就可以进行借书操作。
以下是具体步骤:1.携带有效的借阅读者证件,前往图书馆借书区。
2.在借书区找到自助借阅机,将借阅读者证件放置在识别区。
3.按照屏幕提示,将需要借阅的书籍放在扫描区域,并确保扫描成功。
4.系统会记录您所借阅的书籍信息,并在借阅读者证件上打印该书籍的借阅日期和归还日期。
5.将借阅读者证件和借阅书籍带回自己的座位,开始阅读和学习。
四、还书流程当借阅期限即将结束或已经读完书籍时,同学们需要按时归还书籍。
以下是具体步骤:1.携带借阅读者证件和借阅的图书,前往图书馆还书处。
2.将借阅读者证件和书籍放置在还书机上。
3.系统会自动识别您所还的书籍,并打印还书凭条。
4.将还书凭条保留好,并核对还书日期。
5.请确保还书流程正确无误,以免产生不必要的逾期罚款。
学校图书馆借阅指南随着信息时代的到来,学校图书馆在知识传播和学习支持方面发挥着重要作用。
为了更好地利用图书馆的资源,我们可以从以下几个方面进行借阅指南。
一、了解图书馆的布局和藏书情况学校图书馆往往分为不同的区域,如自习区、借还区、阅览区等。
在借阅前,我们可以先了解一下图书馆的布局,以便更快地找到所需图书。
此外,了解图书馆的藏书情况也是必要的,可以先通过网站或者书架上的分类标签,确定图书馆是否有我们需要的书籍。
二、查阅图书馆的目录和索书号图书馆的目录是一个重要的工具,我们可以通过图书馆的网站或者电子终端查询图书的馆藏情况和位置。
一般来说,目录会提供每本书的索书号,这是书籍在书架上的具体位置标记,通过查阅索书号,我们可以更方便地找到自己需要的书籍。
三、掌握图书的借阅规则每个图书馆的借阅规则都有所不同,有的图书馆规定借阅期限为一周,有的可能是两周或一个月。
在借书前,我们应该了解图书馆的借阅规则,包括借书数量限制、续借规定以及罚款政策等。
这样可以避免因为不了解规则而产生不必要的麻烦。
四、学会使用借阅系统随着科技的发展,很多图书馆都已经实现了自助借还系统。
学会使用这些系统可以提高借书效率,减少排队等待时间。
在使用自助借还系统时,需要注意按照系统提示操作,确保借还过程正确无误。
五、关注图书馆的新书推荐学校图书馆每年都会添置新书,这些书籍往往是最新的研究成果和学术进展,对我们的学习和研究有着重要的帮助。
因此,我们应该定期关注图书馆的新书推荐,及时借阅新书,提升自己的阅读水平和知识储备。
六、多使用电子资源随着信息技术的快速发展,图书馆也提供了丰富的电子资源,如电子书籍、期刊、数据库等。
这些资源通常可以通过图书馆的网站进行访问和借阅。
与传统纸质书籍相比,电子资源更加便捷和灵活,可以随时随地获取。
所以,我们在借阅图书时,也要充分地利用电子资源,以满足自己学习和研究的需求。
七、合理规划借阅时间学习需要时间,借阅图书也需要时间。
学校图书馆的服务指南在学校中,图书馆是最重要的资源之一。
它不仅有大量的书籍,还提供各种服务和资源,为学生、教职员工和社区的人们提供良好的学习和工作环境。
本文将介绍学校图书馆的服务指南,以帮助读者更好地利用和享受图书馆的资源和服务。
一、借阅服务图书馆的核心服务之一是图书借阅。
学校图书馆收集了大量的书籍,以满足学生和教职员工的学习和研究需求。
借阅图书需要办理借书证,只要是学生或教职员工都可以免费办理。
借书证有效期为一年,到期后需要重新办理。
办理借书证需要携带学生证或教职工证到图书馆办公室申请,并填写相关信息。
借阅图书的时间是21天,可以续借一次,每次续借时间也是21天。
如果需要借阅的图书已经被其他人借出,也可以在图书馆网站上进行预约,这样当图书归还后,就会立即通知你来取书。
二、电子资源服务除了书籍外,学校图书馆还提供各种电子资源,如在线数据库、电子书籍、电子期刊等。
这些资源在学生和教职员工的学术研究和教学工作中都很有用。
学校图书馆的网站上提供了大量的电子资源,只需要输入校园网账号和密码就可以使用。
这样不仅方便了借阅者,也减轻了图书馆的实体书籍存储压力,节省了资源。
三、咨询服务学校图书馆还提供咨询服务,以帮助借阅者更好地利用和发掘其资源。
如果你不知道如何使用图书馆的电子资源、如何找到特定书籍或如何引用参考文献,都可以在咨询台咨询图书馆工作人员。
同时,在学术写作或是论文的写作过程中,图书馆的学术写作支持团队也可以提供作文辅导等多种支持,帮助读者解决写作问题,提高写作水平。
四.研究支持服务学校图书馆的研究支持服务是为学生和教职员工提供专业研究支持的服务。
如果您需要找到特定的书籍、期刊或杂志,但学校图书馆却没有收录,您可以利用图书馆联盟的互惠借阅服务或通过国际合作来访问图书馆馆藏。
此外,图书馆还为学生、教师和教学场所提供了免费的研究空间和设备,以进行各类研究工作。
这方面的服务会帮助有志于攻读博士学位、开展学术研究或进行科研活动的研究者们更好地实现自己的学术目标。
图书馆安全使用指南图书馆是人们获取知识和文化的重要场所,但在享受图书馆资源的同时,我们也要关注自身和他人的安全。
本文将为大家提供一份详细的图书馆安全使用指南,以确保我们在图书馆安全使用的同时,也能保证馆内的秩序和环境。
1. 个人财物安全在图书馆使用电脑或阅读书籍的时候,往往会携带个人财物,如笔记本电脑、手机、钱包等。
为了保护个人财物的安全,我们应该将贵重物品随身携带,不要将其放在桌面或座位上,更不能将其无人防范地放置在公共区域。
2. 防止噪音干扰图书馆是一个安静的学习和阅读环境,为了不干扰他人,我们在使用图书馆时应保持安静。
禁止大声喧哗、嘈杂讲话或使用音量过大的耳机,以免影响其他读者的学习和阅读。
3. 文明行为在图书馆使用过程中,我们应积极培养文明的行为习惯。
不随地乱扔纸张、包装盒等垃圾,保持图书馆的整洁和环境卫生。
同时,不在书籍或家具上涂鸦,不进行任何不文明的行为。
4. 保持书籍的完好图书馆的书籍是公共资源,为了不影响其他人的阅读体验,我们应该妥善保管书籍,不折叠页面、乱涂乱写或撕毁书页。
同时,在使用电脑时,避免向键盘上水方面物质。
5. 使用电脑及个人设备在使用图书馆的电脑或个人设备时,我们应遵守相关规定和使用原则。
不随意修改设置、安装软件,不发表违法、不良的言论,以维护网络环境的稳定和安全。
6. 火灾和紧急情况在图书馆发生火灾或其他紧急情况时,保持冷静并及时向工作人员报警。
遵循安全疏散指示,有序撤离。
7. 遵守图书馆规章制度为了保证图书馆的秩序和环境,我们应该遵守图书馆相关的规章制度。
比如,不吃零食、饮料等污染环境或引发卫生问题的行为,不大声喧哗甚至进行违规活动等。
总结:以上是一份图书馆安全使用指南,希望大家能够在图书馆中保持一种良好的学习和阅读环境。
通过遵守上述规定,我们能够保护个人财物安全,避免干扰他人学习,保持图书馆资源的完好,并维护图书馆的安全秩序。
让我们共同努力,打造一个舒适、安全、文明的图书馆环境。
超星数字图书馆使用指南一、超星数字图书馆简介知识来源:超星数字图书馆成立于1993年,是国内专业的数字图书馆解决方案提供商和数字图书资源供应商。
超星数字图书馆 () 是国家“863”计划中国数字图书馆示范工程项目, 2000年1月,在互联网上正式开通。
它由北京世纪超星信息技术发展有限责任公司投资兴建,设文学、历史、法律、军事、经济、科学、医药、工程、建筑、交通、计算机和环保等几十个分馆,目前拥有数字图书十多万种。
覆盖范围:包括51个学科分类,涉及哲学、宗教、社科总论、经典理论、民族学、经济学、自然科学总论、计算机等各个学科门类。
收录年限:1977年至今。
二、操作说明(一)、进入超星数字图书馆进入超星数字图书馆有两种方法方法1:盐城工学院图书馆() →电子图书→超星数字图书馆方法2:直接在校园网中输入URL地址:(http://202.119.47.6/) →中文全文数据库→超星数字图书馆登录后的界面(二)下载并安装超星图书阅览器首次使用,应先在超星图书馆主页下载浏览器→安装→注册注:超星数字图书必须使用超星图书阅览器阅读和下载。
当前阅览器最新版本为SSReader4.0版本。
但特别提醒各位读者:JALIS《超星数字图书馆》镜像站点上的注册机,只适用于3.8 版的超星浏览器。
使用4.0 版的超星浏览器,不要使用JALIS《超星数字图书馆》镜像站点上的注册机注册。
如出现注册对话框,取消后可以继续使用。
1、下载并安装浏览器方法(1)、主界面点击→下载浏览器;(2)、弹出的文件下载窗口中选择“在当前位置运行该程序”然后确定;(3)、在弹出的“安全警告对话框”中选择“是”;(4)、系统会提示您是否继续安装超星图书阅览器,请选择“是”;(5)、这时会出现超星阅览器安装向导,请根据向导安装阅览器。
2、设置代理服务器(1)鼠标双击桌面上的超星阅览器图标打开阅览器。
(2)点击工具栏中的“设置”按钮,弹出“选项”。
南京晓庄学院图书馆使用指南2015-2016南京晓庄学院图书馆南京晓庄学院图书馆南京晓庄学院图书馆诞生于1927年,与伟大的人民教育家陶行知先生创建的晓庄试验乡村师范学校同时诞生,陶行知先生为图书馆命名“书呆子莫来馆”。
他倡导在社会实践中学习的学习方法,对“书呆子式”的学习方法则持全面否定的态度,要求读者善于用书,而不能“为书所役”,成为书呆子。
2000 年南京晓庄师范学校、南京教育学院和南京师范专科学校合并,定名为南京晓庄学院。
同年,南京师专·教院图书馆与南京晓庄师范学校图书馆合并重组为南京晓庄学院图书馆,形成了融合师范教学、应用专业、成人教育、中小学教师继续教育为一体的综合性本科院校图书馆。
图书馆建筑面积3.4万平方米,拥有阅览座位3000多个,年接待读者能力达到100万人次以上。
目录1. 图书馆文献资源 (1)1.1 文献资源概况 (1)1.2 文献资源类型 (1)1.3 文献资源分布 (1)2. 图书馆服务 (2)2.1 服务设施及开放时间 (2)2.2 图书馆网站 (4)2.3 纸质资源服务 (4)2.3.1如何查找图书 (5)2.3.2如何查找期刊 (6)2.3.3如何查找新书 (8)2.3.4纸质资源借阅 (9)2.3.5熟悉借阅规则 (10)2.3.6个人信息维护 (11)2.4 数字图书馆服务 (12)2.4.1学术数据库 (12)2.4.2电子资源远程访问系统 (13)2.4.3常用数据库简介 (14)2.4.4随书光盘 (16)2.4.5整合检索 (16)2.5 其他服务 (17)2.6图书馆规章制度介绍 (20)2.6.1一卡通管理 (20)2.6.2入馆须知 (21)3. 图书馆设施与设备使用指南 (22)3.1 门禁系统 (22)3.2 检索机 (23)3.3多媒体阅览室 (23)3.4 自助借、还书机 (24)3.5 24小时自助还书机 (25)3.6 自助打印、复印机 (25)3.7 自助读报、刊机 (27)3.8 指示标志 (28)3.9 安全乘坐电梯 (28)3.10 饮水机 (29)1. 图书馆文献资源1.1 文献资源概况南京晓庄学院图书馆拥有丰富的馆藏资源,学科覆盖面较广,截至2015年6月,馆藏纸质文献近150多万册,当年订购中外文报刊1562份,可访问电子图书300多万种,购置各种类型中外文数据库56个,同时拥有近现代大报以及清末民初中小学教材书目数据库、古籍书目数据库、陶行知研究资料中心文献馆等特色馆藏。
1.2 文献资源类型——普通图书:以学术性中外文图书为馆藏重点,满足学校各学科发展需要,同时兼顾读者阅读需求,适量收藏娱乐休闲型图书。
人文社科类中文图书收藏丰富。
按类收藏于各图书阅览室。
——教学参考书:配套各院系专业课程的教材、教学参考书以及资料,收藏于教参阅览室。
——工具书:包括字典、词典、百科全书、年鉴、指南、书目索引等参考型资料,收藏于外文·工具书阅览室。
——期刊(杂志):以学术性期刊为重点,现有中外文印刷型期刊1562种,历年学术型期刊装订成册,收藏于过刊阅览室。
——报纸:收藏中央、省市自治区、港澳台地区主要媒体报纸。
——古籍特藏:收藏线装书、善本为主的古籍,民国中小学教材。
——声像资料:包括影音光盘,磁带等资料——电子资源:包括随书光盘、电子图书、电子期刊、各种数据库和网络资源。
图书馆电子资源提供全年24小时不间断服务。
1.3 文献资源分布2. 图书馆服务2.1 服务设施及开放时间(1)、了解图书馆的各种设备及其位置(2)、了解图书馆的开放时间:2.2 图书馆网站图书馆网页向读者展示图书馆内各类资源和服务,提供图书馆纸质资源、电子资源的访问入口,发布图书馆最新公告和资源动态,提供与读者交互沟通的平台。
图书馆主页网址:/main.htm2.3 纸质资源服务首先登陆图书馆的主页,有两种方法可以直接查询到图书馆的纸质图书资源。
纸质书刊主要通过图书馆的书目检索系统进行揭示。
下面将介绍如何通过OPAC 系统来查找纸质图书和纸质期刊。
OPAC 的查询功能包括书刊目录查询、读者相关信息维护、新书通报读者荐购等。
2.3.1如何查找图书(1)步骤一:选择检索条件,确定图书类型,一般是按照题名,或者责任者,如检索“管理学”(2)步骤二:显示检索到 421 条 题名=管理学,文献类型=中文图书 的结果,点击需要的图书选择检索条件,如书名,作者名,索书号等选择文献资源类型,如图书或者期刊选择题名 输入“管理学”(3)步骤三:根据检索出的馆藏信息,找到图书2.3.2如何查找期刊期刊为连续性出版物,定期或不定期出版,包括学术性期刊和大众化杂志。
期刊有单本的现刊和过刊合订本两种类型,分别收藏在报刊阅览室和过刊阅览室。
每种期刊都具有唯一的国际标准刊号(ISSN 号),可以作为查询途径。
通过图书馆的书目检索系统查询只能查期刊名,不能直接查找期刊收录的文章,查找文章需要通过期刊数据库。
二次检索重新检索可以缩小检索范围,确定查找的图书分类选择需要的图书 书目信息索书号:图书的排架号馆藏地信息:图书收藏在哪个阅览室书刊状态:可借还是阅览等以查找《物理学报》为例。
通过题名途径,输入期刊名“物理学报”检索结果如下(以下结果都在同一个页面下):点击查看详细信息:限定文献类型为中文期刊了解期刊简单信息如主办单位,出版社,出版时间等,现刊馆藏信息合订本馆藏信息2.3.3如何查找新书同样是在书目检索系统页面,新书通报选项,设定选择条件新书通报设定选择条件,如时间,类型等可以通过新书的分类查询,如文学类或者经济类热门图书推荐:按图书类别、借阅次数、浏览次数等数据提供图书馆热门图书排行。
根据借阅次数显示2个月内文学类图书热门排行借阅次数根据浏览次数显示文学类图书热门排行2.3.4纸质资源借阅读者查询到需要的书刊等,下一步就是如何借阅。
认识索书号索书号,即图书排架号,图书馆内各阅览室和书库内的文献资源按索书号排架。
认识索书号可以让你了解图书的学科分类,快速找到需要的图书馆藏文献。
图书的索书号组成部分为 分类号+种次号期刊的索书号组成部分为 分类号+种次号(中刊/外刊)“分类号”代表文献的学科分类属性,本馆按照《中国图书馆分类法》给文献唯一学科分类号。
一般由一到两个字母(大类)加上数字和小数点组成。
“种次号”反映的是一种分类的书按照分编的先后顺序生成的一组数字。
图书的排架按照分类号字母和数字逐行顺序排列。
同一分类号的图书再按照“种次号”的顺序排列。
举例说明:H31/1225 、 H32 /87 、 H319.3 /76三种书,分类号大小是 H31,H319.4,H32,由于逐行顺序排列分类号,H32的第三位是2,其他两个的第三位都是1,所以H32的排架顺序在其他两个后面,所以在书架上的顺序是H31/1225、H319.3 /76和H32 /87。
同一分类的图书,H31/22,H31/99,H31/100,则按照种浏览次数次号的大小顺序排列。
《中国图书馆分类法》各学科大类表:2.3.5熟悉借阅规则阅览1、读者凭证入馆,图书馆实行开架阅览。
2、阅览室书刊只限在馆内阅览。
3、阅览室开架书刊,每位读者每次限取2册,阅毕按规定放还。
借还1、读者一律凭本人借阅证借阅图书,集体借阅须有专人负责。
2、选定图书后,请到总服务台自助借还书机办理借书手续,借书前请读者当面检查,如发现条形码或书籍缺损、涂抹、划线、圈点、缺页时,请与工作人员联系,加盖“污损”章。
3、借阅权限表4、读者所借图书到期一般不办理续借手续。
5、开通两校区异地还书服务。
6、借阅图书如过期,需还清后,方可再借;如遇特殊情况需越权处理的须报部门领导批准。
如外出实习、出差等客观原因导致图书无法如期归还时,请事先凭相关证明来图书馆办理延期手续,否则按过期处理。
图书馆图书管理系统会自动记录超期天数,计算出资源占用费(0.1元/册·天)。
7、如有图书遗失、撕毁等情况,根据情节参照《图书馆书刊赔偿处罚办法》执行。
具体办法详见“图书馆主页——入馆指南——书刊过期、损失赔偿办法”。
2.3.6个人信息维护读者登录图书馆主页,在页面右上角输入“证号”、“密码”和“验证码”(点击获取),点击登录。
还可以进入南京晓庄学院图书馆书目检索系统,点击进入“我的图书馆”。
登录后读者可以修改个人资料和密码,也可以通过左侧列表进行一系列操作,如借阅查询,借阅历史查询,荐购和挂失图书证等修改个人信息读者可以操作的模块如查询和挂失等2.4 数字图书馆服务2.4.1学术数据库(1)访问方式读者可以在校园网IP地址范围内直接访问图书馆的电子资源(访问图书馆购买的数据库镜像需要同时能连外网,安装在本地服务器的电子资源则不需要连通外网)访问入口电子资源访问入口(一)(2)电子资源列表:图书馆购买或者正在试用的中外文数据库列表选定任意一个点击就可以访问该数据库2.4.2电子资源远程访问系统通过电子资源远程访问系统,读者可以在校外使用图书馆电子资源。
访问入口电子资源远程访问入口2.4.3常用数据库简介用户名称为学号,用户密码是身份证号后六位如果在登录过程中遇到问题,请带身份证到图书馆一楼服务台找值班老师更改密码。
2.4.4随书光盘随书光盘即图书附带的光盘,它具有数字化的特点,集文字、图像、声音于一体,是对图书内容进行补充说明的一种非书资源。
读者采用网络下载的方式借阅。
读者可以在图书馆主页随书光盘栏目下选择查询的图书的随书光盘情况,也可以在电子资源列表中选择“畅想书源随书光盘数据库”进入非书资源管理平台查询。
以查询“photoshop 7”为例未命中可以申请该随书光盘镜像或内容2.4.5整合检索整合了图书馆购买的纸质文献以及主要中外文期刊和论文数据库,通过一站式检索可以方便查询图书馆拥有的相关资源。
搜索“信息检索”检索资源的载体类型检索结果显示本馆购买的关于信息检索的电子资源2.5 其他服务(1)馆际互借/文献传递本校找不到的文献怎么办?可通过馆际互借或文献传递服务获取。
馆际互借:向其他图书馆申请图书借阅,由本馆代借代还。
文献传递:向其他图书馆申请文献原文复制及传递。
读者在本校图书馆主页馆际互借/文献传递页面下载《馆际互借/文献传递登记表》,详细填好后作为附件发送至:1694270881@。
也可携本人借书证直接到图书馆信息服务部办理馆际互借/文献传递申请事宜。
文献到馆后持借书证到信息服务部办理相关手续。
相关借书规则和收费标准按借出馆的规定执行。
目前可为本馆提供图书外借服务和文献传递服务的主要机构包括中国国家图书馆(NLC)、国家科技图书文献中心(NSTL)、中国高校人文社会科学文献中心(CASHL)、南京大学图书馆(CALIS 服务馆)、江宁高校联合体成员馆、南京林业大学图书馆等。