幼儿园大班教案《屋顶上的秘密》(四篇)

大班语言优秀教案《屋顶上的秘密》《屋顶上的秘密》是一本非常优秀的大班语言教案。

本教案主要围绕着读绘本、情感认知、语言认知和交流等方面展开活动，有助于培养幼儿的语言表达能力和情感认知能力。

以下是对该教案的详细分析和展开的活动步骤：一、活动引导：1. 教师向幼儿介绍绘本《屋顶上的秘密》，激发幼儿的阅读兴趣。

可以用简单的问题引导幼儿思考和预测故事情节，例如：“你们猜猜这个故事会发生在哪里？主人公是谁？”等。

二、读绘本：1. 教师和幼儿一起读绘本《屋顶上的秘密》，注重语音、语调和节奏的表达，营造出生动有趣的朗读氛围。

三、情感认知活动：1. 教师与幼儿一起回顾绘本中的情节，引导幼儿表达自己对故事中人物情感的认知，例如：“我们一起来说说小猫咪的感受是什么？为什么？”等。

2. 教师提出一个情感主题，例如“友情”，引导幼儿思考和讨论在绘本中有哪些友情的体现。

四、语言认知活动：1. 教师与幼儿一起讨论绘本中的重要词汇和短语，帮助幼儿理解和掌握词汇的意义和用法。

2. 教师设计一些与绘本内容相关的语言游戏，例如词语配对游戏、猜词游戏等，有助于加深幼儿对词汇的记忆和理解。

五、交流活动：1. 教师引导幼儿以绘本为素材，进行角色扮演活动，使幼儿能够理解并模仿书中人物的表达方式，提升幼儿的语言表达能力和表演能力。

2. 教师设计小组活动，让幼儿分组进行讨论和合作，展示他们对绘本的理解和感悟。

六、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾本次活动的学习内容，帮助幼儿总结本次活动的收获和体会。

鼓励幼儿分享自己在活动中的想法和感受。

通过以上步骤的设计，可以帮助幼儿培养语言表达能力和情感认知能力，同时也提升他们的阅读兴趣和阅读能力。

同时，教师在活动中可以注重幼儿的参与和互动，充分激发幼儿的想象力和创造力，使他们能够更好地理解和体验绘本的故事内容。

幼儿园大班教案《屋顶上的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《有趣的科学》第四章《房子的秘密》第二节《屋顶上的秘密》。

主要内容包括：认识不同材质的屋顶，了解屋顶的作用，探究屋顶的形状和结构，以及屋顶与生活环境的关系。

二、教学目标1. 了解不同材质的屋顶，知道屋顶的作用。

2. 通过观察、思考和动手操作，培养幼儿的空间想象力和创新能力。

3. 培养幼儿关注生活环境，提高环保意识。

三、教学难点与重点重点：认识不同材质的屋顶，了解屋顶的作用。

难点：探究屋顶的形状和结构，以及屋顶与生活环境的关系。

四、教具与学具准备教具：屋顶图片、实物模型、多媒体课件。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）请幼儿观察教室屋顶的形状和材质。

（2）引导幼儿思考：为什么屋顶有不同的形状和材质？2. 新课内容展示（1）展示不同材质的屋顶图片，引导幼儿观察、交流。

（2）介绍屋顶的作用，如防水、保温、隔热等。

（3）讲解屋顶的形状和结构，如三角形、四边形、圆顶等。

3. 例题讲解（1）出示实物模型，引导幼儿观察屋顶的形状和结构。

（2）讲解屋顶与生活环境的关系，如屋顶颜色与周围环境的搭配。

4. 随堂练习（1）请幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的屋顶形状。

（1）引导幼儿分享自己在课堂上的收获。

（2）提出问题，引导幼儿思考如何保护环境，爱护屋顶。

六、板书设计1. 屋顶的形状：三角形、四边形、圆顶等。

2. 屋顶的材质：瓦片、水泥、金属等。

3. 屋顶的作用：防水、保温、隔热等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己家屋顶的形状，并标注材质。

2. 答案：根据实际情况完成。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、思考和动手操作，使幼儿对屋顶有了更深入的了解。

在课后，教师可引导幼儿关注生活中的屋顶，观察屋顶的形状、材质和作用，培养幼儿关注生活环境的习惯。

同时，可开展环保主题活动，让幼儿了解保护环境的重要性。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的深度与广度7. 作业设计与答案的合理性8. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合幼儿的认知发展水平和兴趣点。

大班科学活动教案《屋顶上的秘密》一、教学目标1.了解和观察屋顶的特点和结构。

2.了解屋顶的作用和保护功能。

3.培养学生的观察力和动手能力。

4.培养学生的合作精神和团队合作意识。

二、教学准备1.PPT或图片展示屋顶的不同类型和结构。

2.实物或图片展示屋顶上的不同构件和设施。

3.材料准备：纸板、剪刀、胶水、彩铅等。

三、教学过程1. 导入活动（5分钟）•引导学生回顾上一堂课的内容，提问：“上一节课我们学习了什么？”•提醒学生观察周围建筑物的屋顶。

2. 展示与讨论（10分钟）•通过PPT或图片展示不同类型的屋顶。

•引导学生讨论屋顶的特点和结构。

3. 探索实验（20分钟）•分组进行探索实验，每个小组由3-4名学生组成。

•每个小组使用提供的材料制作一个小型屋顶模型。

•学生观察和比较不同小组制作的模型，讨论模型的结构和特点。

4. 实践活动（25分钟）•将学生分为若干小组，每个小组选择一个建筑物。

•学生观察所选建筑物的屋顶结构和构件。

•学生绘制所观察到的屋顶结构和构件，并标注名称。

5. 小结与展示（10分钟）•各小组派代表展示他们所选建筑物的屋顶结构和构件。

•整理学生的观察和发现，总结屋顶的作用和保护功能。

四、教学延伸1.鼓励学生观察和记录其他建筑物的屋顶特点和构件。

2.组织学生进行实地考察，观察和学习各种建筑物的屋顶结构和设计。

五、课后作业1.邀请学生回家观察自己所住建筑物的屋顶，并记录下屋顶的特点和构件。

2.学生按照老师的要求，绘制一幅自己理想中的屋顶设计图。

六、教学反思通过本堂科学活动，学生对屋顶的结构和作用有了初步认识，并能够观察和记录实际的屋顶特点。

在探索实验和实践活动中，学生通过动手操作和合作探索，培养了自主学习和团队合作的意识。

同时，通过课后作业，学生的综合能力也得到了进一步提升。

注重启发式的教学方法，培养学生的观察力和思考能力，能够更好地激发他们对科学的兴趣和学习的动力。

幼儿园大班《屋顶上的秘密》科学活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》第三节《房子的秘密》，主要详细内容为探索房子的构造，特别是屋顶的秘密。

二、教学目标1. 了解屋顶的基本构造和功能，知道不同类型的屋顶特点。

2. 通过观察、思考和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：屋顶的基本构造和功能。

难点：理解不同类型屋顶的特点及作用。

四、教具与学具准备教具：屋顶模型、图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同类型的房子图片，引导幼儿观察并说出房子的共同特征，进而引出屋顶的主题。

2. 知识讲解（10分钟）利用屋顶模型、图片和视频，讲解屋顶的基本构造、功能以及不同类型屋顶的特点。

3. 例题讲解（10分钟）出示屋顶构造的例题，引导幼儿观察、思考和回答问题。

4. 动手操作（10分钟）幼儿分组，每组选择一种屋顶类型，利用画纸、彩笔等学具制作屋顶模型。

5. 随堂练习（10分钟）每组展示制作的屋顶模型，并介绍其特点，其他组幼儿进行评价。

六、板书设计1. 屋顶的基本构造檐口屋面屋脊2. 屋顶的功能防水隔热通风3. 不同类型的屋顶平屋顶斜屋顶曲面屋顶七、作业设计1. 作业题目：画出自己心目中的理想屋顶。

屋顶的基本构造屋顶的功能屋顶的类型八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对屋顶知识的掌握程度，分析教学效果，为以后的教学提供改进方向。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观当地的房子，实地观察不同类型的屋顶。

邀请家长参与，共同探讨屋顶的防水、隔热等功能，引导幼儿关注生活中的科学。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的明确4. 教学过程中的实践情景引入5. 动手操作的指导6. 作业设计与答案要求7. 课后反思与拓展延伸一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合幼儿的生活经验，从他们熟悉的房子入手，聚焦屋顶这一元素。

大班科学活动教案《屋顶上的秘密》一、教学内容本教案依据幼儿园大班科学教育课程标准，选自教材《幼儿科学探索》第5册“生活中的科学”章节，具体内容为“屋顶上的秘密”。

通过本节课的学习，让幼儿了解屋顶的构造、功能以及与环境的关联，培养幼儿观察生活、探索科学的能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解屋顶的基本构造，掌握屋顶的防水、保温等功能。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、分析屋顶的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿关爱环境、节约资源的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：屋顶的防水、保温功能的原理。

2. 教学重点：屋顶的基本构造，以及如何观察、描述和分析屋顶。

四、教具与学具准备1. 教具：屋顶模型、图片、视频等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示屋顶图片，引导幼儿观察屋顶的形状、颜色等。

（2）提问：“你们知道屋顶有什么作用吗？屋顶上有哪些秘密？”2. 教学内容讲解（1）讲解屋顶的基本构造，如屋面、屋脊、排水沟等。

（2）介绍屋顶的防水、保温等功能，以及原理。

3. 例题讲解（1）出示屋顶模型，让幼儿观察并描述其特点。

（2）引导幼儿分析屋顶防水、保温的原理。

4. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，每组设计一个具有防水、保温功能的屋顶。

（2）各组展示设计成果，互相评价、学习。

（2）引导幼儿思考如何为环保做出贡献，如节约资源、保护环境等。

六、板书设计1. 屋顶的基本构造：屋面、屋脊、排水沟等。

2. 屋顶的功能：防水、保温等。

3. 屋顶与环境的关联：节能、环保等。

七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有防水、保温功能的屋顶。

2. 答案：（1）画出屋顶的设计图。

（2）描述屋顶的防水、保温原理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及幼儿的学习情况。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观建筑工地，了解屋顶的实际应用。

大班科学活动教案《屋顶上的秘密》教案名称：《屋顶上的秘密》大班科学活动教案目标：1. 通过观察和探索，让幼儿了解和认识屋顶的结构和功能。

2. 培养幼儿的观察和探索能力，培养他们对科学的兴趣。

3. 培养幼儿的合作与交流能力，在小组中共同完成任务。

教学准备：1. 展示材料：图片或模型展示不同类型的屋顶结构。

2. 实物材料：小方块、细长木条、玩具人物等。

3. 实验材料：小桶、水、滤纸等。

4. 活动场地：室内或室外。

教学过程：引入活动1. 创设情境，引起幼儿的兴趣。

可以说：“大家知道房子的屋顶是做什么用的吗？今天，我们将一起探索屋顶上的秘密。

”2. 准备展示材料，给幼儿展示并讨论不同类型的屋顶结构，如平顶、尖顶、弯曲等。

3. 引导幼儿思考和提问，比如：“你认为不同类型的屋顶有什么区别？”“为什么有些屋顶是平的，有些是尖的？”等。

探索与实验1. 分小组，让每个小组选择一种屋顶结构进行模拟搭建。

给幼儿提供小方块、细长木条等材料。

2. 引导幼儿观察和比较各组搭建的屋顶结构，让他们交流并探讨每种结构的特点和功能。

3. 进行实验，比如用小桶装水，放在各组搭建的屋顶上，观察和记录水滤过的情况，了解屋顶的防水功能。

4. 引导幼儿总结实验结果，让他们观察并讨论屋顶结构对房屋的保护作用。

总结与展示1. 引导幼儿回顾本次活动内容，总结并归纳屋顶的结构和功能。

2. 鼓励幼儿展示他们搭建的屋顶模型，并向其他小组展示和解释自己选择的结构。

3. 引导幼儿分享自己在活动过程中的观察和发现，让他们学会互相倾听和交流。

教学延伸：1. 邀请家长参与，与幼儿一起观察家庭住房的屋顶结构，并与幼儿进行讨论。

2. 给幼儿提供相关的图书或玩具，让他们继续探索和了解屋顶结构的更多知识。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与情况，包括对展示材料的兴趣、小组合作和交流情况等。

2. 观察幼儿完成实验时的观察和记录能力，以及对屋顶结构和功能的理解。

3. 与幼儿进行个别交流，了解他们在活动中的收获和理解程度。

大班语言教案《屋顶上的秘密》第一章：教学目标1.1 了解故事内容，能够复述故事的主要情节。

1.2 学会生词：秘密、屋顶、小鸟、猫咪等。

1.3 培养幼儿观察图片、大胆猜测和想象的能力。

1.4 教育幼儿关心他人，学会分享。

第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿通过观察图片，理解故事内容，能够复述故事的主要情节。

2.2 教学难点：让幼儿学会生词，并能运用到实际情景中。

第三章：教学准备3.1 故事课件：《屋顶上的秘密》。

3.2 生词卡片：秘密、屋顶、小鸟、猫咪等。

3.3 画纸、画笔、彩泥等创作材料。

第四章：教学过程4.1 导入：邀请幼儿观察课件中的图片，引导幼儿猜测故事情节。

4.2 基本部分：4.2.1 教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

4.2.2 幼儿跟读生词，学习新词汇。

4.2.3 教师带领幼儿分析故事情节，让幼儿理解故事的主题。

4.3 扩展部分：4.3.1 教师引导幼儿观察图片，鼓励幼儿大胆猜测和想象故事情节。

4.3.2 幼儿用自己的方式表达对故事的理解，如绘画、手工制作等。

4.3.3 幼儿分享自己的作品，大家共同讨论。

第五章：教学评价5.1 评价幼儿对故事内容的了解程度，是否能够复述故事的主要情节。

5.2 评价幼儿对新词汇的掌握情况，是否能正确运用到实际情景中。

5.3 评价幼儿观察图片、猜测和想象的能力，以及创作和分享的勇气。

第六章：教学反馈与反思6.1 教师在课后与幼儿进行交流，了解他们对故事的理解和感受。

6.2 分析幼儿在课堂中的表现，观察他们对新词汇的掌握和运用情况。

6.3 针对幼儿的表现，教师进行教学反思，调整教学方法和策略。

第七章：家园共育建议7.1 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的语言学习情况。

7.2 建议家长多与幼儿进行故事阅读，鼓励他们讲述自己的见闻和感受。

7.3 鼓励家长带领幼儿进行户外活动，观察周围环境，培养他们的观察力和想象力。

第八章：教学拓展活动8.1 组织幼儿进行角色扮演，让他们扮演故事中的角色，体验故事情节。

幼儿园大班科学活动教案《屋顶上的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，具体内容为《屋顶上的秘密》。

通过本节课的学习，让幼儿了解屋顶的构造，认识不同的屋顶材料，以及屋顶在建筑中的作用。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解屋顶的基本构造，认识不同的屋顶材料，知道屋顶在建筑中的作用。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高动手操作和实践探究的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学探索的兴趣，培养幼儿关爱环境、节约资源的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：屋顶材料的分类和特点。

2. 教学重点：屋顶的基本构造和作用。

四、教具与学具准备1. 教具：屋顶模型、不同材料的屋顶图片、房屋模型、放大镜等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示房屋模型，引导幼儿观察屋顶的形状、颜色和材料。

邀请幼儿分享自己家屋顶的特点。

2. 新知识学习（10分钟）教师通过屋顶模型，讲解屋顶的基本构造，如屋面、屋脊、排水沟等。

展示不同材料的屋顶图片，引导幼儿观察、讨论各种屋顶的特点。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示一张屋顶图片，引导幼儿分析屋顶的材料和作用。

讲解如何根据房屋所在地的气候、环境选择合适的屋顶材料。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的屋顶。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 动手操作（10分钟）教师分发屋顶模型材料，指导幼儿动手制作属于自己的屋顶。

教师协助幼儿完成制作，鼓励幼儿分享自己的作品。

提问幼儿：如何为我们的家园设计一个既美观又实用的屋顶？六、板书设计1. 屋顶的构造：屋面、屋脊、排水沟等。

2. 屋顶的材料：瓦片、钢板、太阳能板等。

3. 屋顶的作用：遮风挡雨、保温隔热、节能环保等。

七、作业设计1. 作业题目：设计一个美观实用的屋顶。

要求：画出屋顶的构造，标明所用材料，并说明设计原因。

幼儿园大班教案《屋顶上的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《有趣的科学》第四章《房子的秘密》第三节《屋顶上的秘密》。

内容主要包括：认识不同材料的屋顶，了解屋顶的作用，探索屋顶的形状和结构，培养幼儿对科学的兴趣。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解屋顶的不同材料和形状，知道屋顶的作用。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、分析问题的能力，提高动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养合作意识和创新精神。

三、教学难点与重点重点：了解屋顶的材料、形状和作用。

难点：如何引导幼儿观察、比较和分析屋顶的不同。

四、教具与学具准备教具：屋顶模型、图片、实物（不同材料的屋顶）、多媒体设备。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过提问方式引导幼儿思考：“你们见过哪些房子的屋顶？它们都是什么形状的？”（2）展示屋顶模型和图片，让幼儿观察并说出自己喜欢的屋顶。

2. 讲解（10分钟）（1）介绍不同材料的屋顶，如瓦片、金属、塑料等。

（2）讲解屋顶的作用，如防水、保温、隔热等。

（3）引导幼儿观察屋顶的形状和结构，如三角形、梯形、拱形等。

3. 实践（10分钟）（1）分发画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作自己喜欢的屋顶。

（2）鼓励幼儿创新，尝试制作不同形状和材料的屋顶。

4. 随堂练习（10分钟）（1）出示实物，让幼儿观察并说出屋顶的材料、形状和作用。

（2）组织幼儿进行小组讨论，分享自己制作的屋顶。

（1）让幼儿说说自己学到了什么，对屋顶有了哪些新的认识。

（2）教师进行点评，强调屋顶的材料、形状和作用。

六、板书设计1. 《屋顶上的秘密》2. 内容：（1）屋顶的材料：瓦片、金属、塑料等。

（2）屋顶的形状：三角形、梯形、拱形等。

（3）屋顶的作用：防水、保温、隔热等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的屋顶，并说明它的材料和形状。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践和讨论，让幼儿了解了屋顶的材料、形状和作用。

幼儿园大班教案《屋顶上的秘密》(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园大班教案《屋顶上的秘密》一幼儿园大班教案《帅气的爸爸》含反思二幼儿园大班教案《平衡木》三幼儿园大班教案《屋顶上的秘密》一大班教案《屋顶上的秘密》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试在问题情景中表述自己的想法，提高观察分析问题的能力，感受屋顶的不同以及对我们生活关系，能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述，快来看看幼儿园大班《屋顶上的秘密》教案吧。

【教学目标】1、感受屋顶的不同以及对我们生活关系。

2、尝试在问题情景中表述自己的想法，提高观察分析问题的能力。

3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

【教学过程】一、回忆交流屋顶上的不同设施(目的：是在交流中发展语言，关注孩子语言的表达，丰富他们的经验。

)1、出示文字“秘密”、“屋顶上”，引出话题。

2、幼儿提问，解决几个问题小结：屋顶上一些设施的不同用处(根据孩子的介绍)。

二、发现、感受一些有趣的屋顶(目的：感受屋顶与人们生活的关系，发展观察能力以及分析、比较等思维能力。

)1、出示一组照片猜猜我去了哪里，结合经验说出理由。

2、了解空中百鸟园在何处，猜猜为何屋顶上有百鸟园?3、幼儿看录像，了解屋顶百鸟园的意义。

4、再猜一张照片，判断这是什么地方?上面会有什么?5、了解屋顶停机坪上直升飞机救人的事情。

小结：屋顶的设计和这幢房子里的人和事是有关系的。

6、交流其他的屋顶三、讨论设计幼儿园屋顶平台(目的：重点通过设计、分析，发展想象、创造能力。

)1、猜测幼儿园屋顶及栏杆的作用。

小结：屋顶是不可以随便攀爬的，我们要注意安全。

2、幼儿园的屋顶平台上还缺什么?3、引发在幼儿园屋顶上做游戏的规则。

小百科：屋顶是建筑顶部的承重和围护构件，一般由屋面、保温(隔热)层和承重结构三部分组成。

屋顶又被称为建筑的“第五立面”，对建筑的形体和立面形象具有较大的影响，屋顶的形式将直接影响建筑物的整体形象。