保教活动记录表

幼儿园保教活动总结记录一、活动背景和目的本次保教活动是在幼儿园内举行的一项综合性活动，旨在为幼儿提供丰富多样的学习和游戏体验，促进他们的身心发展。

通过这次活动，我们希望能够激发幼儿的积极性和想象力，培养他们的合作精神和创造力。

二、活动内容和流程1.主题选择：我们选择了“探索自然，发现奇迹”的主题，以引导幼儿主动触摸、观察和感知自然界的奇妙之处。

2.活动准备：提前设置了各种所需材料和装备，包括放大镜、显微镜、昆虫标本、植物模型等，以便幼儿在活动中更好地了解自然。

3.开场活动：通过幼儿园老师的引导，幼儿们进行了一系列的自我介绍和热身运动，以增进彼此的认识和团队意识。

4.实地探索：带领幼儿们来到幼儿园周围的花园，观察和收集各种昆虫和植物，引导幼儿们发现大自然的奇妙之处，并及时记录下来。

5.制作展板：回到教室后，老师组织幼儿们对自己的观察和发现进行总结，并制作展板展示。

6.分享交流：每个小组依次介绍他们的展板，分享自己的观察和发现，其他幼儿可以提问和互动。

7.游戏活动：通过一些小游戏，巩固幼儿们的学习成果，培养他们的合作精神和团队意识。

8.总结和反思：活动结束后，老师对整个活动进行总结，并与幼儿一起回顾体验和提出改进意见。

三、活动效果和成果1.幼儿参与度高：通过活动中的观察和实践，幼儿们对自然界的了解更加深入和直观，参与度明显提高。

2.学习兴趣增强：幼儿们在这次活动中表现出了浓厚的学习兴趣，他们积极主动地观察和探索，表达了对自然的好奇心和渴望。

3.合作意识提升：活动中的小组合作和展示环节，培养了幼儿之间的合作意识和团队合作精神，他们学会了倾听和尊重他人的观点。

4.创造力发展：通过观察和记录，幼儿们的创造力得到了很好的培养和发展，他们提出了许多有创意的想法和观点。

5.认知能力提高：活动中的观察和交流，促使幼儿们的认知能力得到了提高，他们学会了通过观察和实践来获取知识和解决问题。

四、经验和教训1.活动准备要充分：活动中所使用的材料和装备要提前准备，并保证质量和数量的充足，以避免活动过程中的不便和延误。

幼儿园保教活动反思记录表幼儿园保教活动反思记录表1. 活动主题：____________________2. 活动时间：____________________3. 活动目标：____________________活动内容及具体细节：1. ______________________________2. ______________________________3. ______________________________我个人对这个活动的评估和反思：在本次幼儿园保教活动中，我扮演了写手的角色，为您撰写了这篇反思记录表。

我对活动的深度和广度进行了评估，以确保我能够为您提供有价值的、高质量的文章。

我根据活动的内容、主题和概念，从简到繁、由浅入深地探讨了多个方面。

这个活动的主题是____________________，目标是____________________。

通过我的观察和了解，这是一个非常有意义的主题，它有助于培养幼儿的社交技能、创造力和认知能力。

活动中的具体内容包括____________________，通过这些内容的设计，我相信孩子们可以在互动中学习、成长和发展。

在评估这个活动时，我根据我的观察和参与，提供了一份总结和回顾性的内容。

以下是我对这个主题或概念的观点和理解：1. ________________________________________________________________2. ________________________________________________________________3. ________________________________________________________________通过对这个主题的深入探讨，我认识到____________________。

这让我更深入地理解了幼儿园教育的重要性以及如何通过保教活动来促进幼儿的发展。

幼儿园保教常规（环节管理）观察记录表
衣服、安静、1.组织幼儿进行散步、阅读、区域自选、午睡小讨论等安静活动，使幼儿懂得不做剧烈活动，保持情绪稳定。

2.培养幼儿有顺序地穿脱衣服、鞋子，并放置整齐。

养幼儿正确睡觉姿势。

3.建立午睡巡视制度，将幼儿午睡时的具体情况详细记录在表中，如情绪状况、是否咳嗽流鼻血、睡眠异常等，便于离园及时反馈幼儿午睡情况，提醒家长注意。

4.播放轻音乐，组织幼儿按时起床，组织幼儿有序地进行如厕、盥洗、喝水等活动，帮助或指导幼儿学习梳头发、系鞋带。

记录评价人：年月日
填表说明：
1.此表为幼儿园管理者跟班进行“一日保教常规观察记录”所用，便于管理者更细致的分析、记录幼儿的常规习惯及教师对班级一日各活动环节的管理，以便发现问题不断改进，提升保教质量。

2.观察者可根据上表中幼儿、教师、保育员的参照标准进行观察，观察中的及时发现记录在“记录栏”里，在“意见和建议”栏里描述跟班观察的闪光点和不足之处。

3.幼儿园管理者可以根据管理的需要，定期或是不定期的跟班进行保教常规的观察、检测，行政人员每个学期每个班至少跟班一次。

幼儿园第五周保育保教活动计划表日期：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日班级：[具体班级名称]一、保育活动1.饮食习惯培养o目标：帮助幼儿养成定时定量、细嚼慢咽的饮食习惯，减少挑食现象。

o活动：▪开展“我是小小美食家”主题活动，让幼儿了解各种食物的营养价值。

▪教师与幼儿共同制定一周健康食谱，并在餐前向幼儿介绍菜品。

▪观察幼儿的进餐情况，及时给予鼓励和引导。

2.卫生习惯培养o目标：教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、正确擦鼻涕等。

o活动：▪开展“我是卫生小能手”主题活动，通过故事、儿歌等形式教导幼儿卫生知识。

▪定期组织幼儿进行洗手、擦鼻涕等个人卫生习惯的练习。

3.午休管理o目标：确保幼儿午休质量，培养良好的午休习惯。

o活动：▪安排固定的午休时间，并创设安静、舒适的午休环境。

▪教师巡回检查，确保幼儿安全入睡，及时处理异常情况。

二、保教活动1.语言领域o目标：提高幼儿的听说能力，丰富词汇量。

o活动：▪开展“故事时间”活动，每天固定时间给幼儿讲述故事。

▪组织“小小朗诵家”活动，鼓励幼儿大胆朗诵儿歌、诗歌等。

2.社会领域o目标：培养幼儿的社交能力，学会与他人友好相处。

o活动：▪开展“我是小主人”活动，让幼儿学会招待客人、分享玩具等。

▪组织“合作游戏”活动，促进幼儿之间的合作与交流。

3.科学领域o目标：激发幼儿的好奇心，培养探究精神。

o活动：▪开展“小小科学家”主题活动，引导幼儿观察自然现象，如植物的生长、天气的变化等。

▪组织简单的科学实验活动，让幼儿亲自动手操作，感受科学的乐趣。

4.艺术领域o目标：培养幼儿的审美能力和创造力。

o活动：▪开展“绘画小天地”活动，提供丰富的绘画材料，让幼儿自由创作。

▪组织“音乐律动”活动，让幼儿在音乐中感受节奏，学习简单的舞蹈动作。

三、家园共育1.及时与家长沟通幼儿在园情况，分享保育保教活动的成果。

2.鼓励家长积极参与幼儿园的活动，共同关注幼儿的成长。

3.提供家长育儿知识讲座或资料，帮助家长提升育儿能力。

幼儿园保教活动记录表 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】幼儿园保教活动记录表时间: 第三周（星期三下午）地点:大班教师教研内容: 如何提高家长工作的实效性主持人: 园长参加学习人员: 全体教师教研过程记录一、主持人：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

”家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节，孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同心愿。

尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，作为领导，我们不乏接到家长对幼儿园工作的投诉，老师们也不希望有家长对你们的工作进行投诉。

如何解决家长的批评和抱怨，可以说是一门艺术。

家长工作做好了，我们能取得事半功倍的效果。

家长对我们工作支持和理解了，就会为我们做好的、正面的宣传，换句话说，幼儿园的社会效益和经济效益才会有所提高。

在实际工作中，老师们不乏有好的经验，也有些老师也许存在着困惑，今天我们请大家结合工作实际，就“如何提高家长工作的实效性”这一问题，谈谈自己的一些想法与做法。

二、教师们交流、探讨师老师：配班的任老师虽然是到我园参加工作不到半年的新老师，但是能利用家长早晚接送的时间，主动、积极、大胆地与家长交流，比较细致的反映幼儿在园的表现，得到家长的称赞。

张老师：与家长交流时说话不能太直接，要有艺术性，婉转地把孩子的不足以家长接受的方式转告家长，先说好的地方，再说不足之处。

主持人：也就是说在跟家长沟通和交流时我们要把握“度”，既要把家长当作朋友、合作伙伴，又不能太随意，注意交流时的语言是以给家长建设性的意见方式提出，切忌因为觉得与家长很熟而说话太过随意引起家长误会或者不快。

任老师：一日活动中每个孩子的表现都不一样，即使是同一个孩子的表现也会有所不同，当孩子表现特别不一致或者有时一而再、再而三的出现类似错误时，老师有时会采取一些诸如“暂时隔离”或者严厉批评的方式进行教育，当家长来接孩子的时候，老师应该争取主动，以积极主动的态度先与家长沟通交流，以免孩子回去向家长诉说时引起不必要的误会。

第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师：
检查者:
2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师：、
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2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师:
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2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
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检查者: 2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
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2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师:
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2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师:
检查者：______。

幼儿安全教育活动方案记录表活动名称：幼儿安全教育活动活动时间：2021年10月1日活动地点：XX幼儿园活动主题：保护自己，学会安全活动目的：通过丰富多彩的活动，帮助幼儿了解安全知识，增强自我保护意识，提高安全防范意识，帮助他们遇到危险时能够及时采取正确的应对措施。

活动对象：全园幼儿活动内容：一、安全教育知识讲解1. 交通安全：老师通过图片、视频等形式向幼儿讲解交通安全知识，教育他们过马路时要牵手，观察红绿灯，遵守交通规则等。

2. 火灾逃生：老师通过角色扮演、模拟演练等方式向幼儿介绍火灾逃生知识，并向他们展示逃生门和逃生通道。

3. 食品安全：老师向幼儿讲解食品安全知识，教育他们要避免吃生的食物，不随便吃路边食品等。

4. 水上安全：老师向幼儿介绍游泳池安全常识，教育他们游泳时要有家长或老师陪同，不得擅自靠近水池等。

5. 突发事件应对：老师向幼儿介绍突发事件应对知识，例如地震、台风等，告诉他们应该如何保护自己。

二、安全常识游戏1. 安全常识问答游戏：老师提出一些安全问题，让幼儿通过答题的方式巩固所学的安全知识。

2. 安全隐患排查游戏：在幼儿园内设置一些常见的安全隐患，让幼儿找出并提出解决方法，增强他们的观察和辨别能力。

3. 安全逃生演练：老师组织幼儿进行逃生演练，让他们学会如何逃生和自救。

三、安全实践体验1. 逃生实战体验：老师安排幼儿在模拟火灾逃生场景中进行逃生实战体验，让他们掌握逃生技巧和方法。

2. 交通安全实践：老师带领幼儿到校园周边进行交通安全实践，教育他们如何过马路，如何乘坐交通工具等。

3. 食品安全实践：老师带领幼儿进行食品安全实践，教育他们怎样选择、存放和食用食品。

四、安全教育实景演练1. 火灾逃生实景演练：在幼儿园内模拟火灾逃生场景，让幼儿亲身体验逃生过程，增强他们的应对能力。

2. 交通安全实景演练：在学校附近的交通道路上模拟交通安全实景演练，让幼儿学会如何安全地过马路。

3. 食品安全实景演练：在食堂进行食品安全实景演练，让幼儿观察并辨别哪些食品是安全的，哪些是不安全的。