最新幼儿园大班教案《水果》.doc

大班健康活动教案：水果教案1. 引言1.1 活动背景与目的随着社会的发展，儿童的健康成长越来越受到家长和社会的关注。

水果作为日常饮食中不可或缺的一部分，其丰富的营养成分对儿童的健康发育起着至关重要的作用。

本次大班健康活动以水果为主题，旨在让幼儿了解和掌握水果的基本知识，培养他们健康饮食的好习惯，增强身体素质。

1.2 活动对象与时间本次水果教案活动针对的对象是幼儿园大班的孩子，活动时间安排在每周五下午的课外活动时间。

1.3 活动准备为了保证活动的顺利进行，教师需提前准备好以下物品：各种新鲜水果、水果图片、水果知识小卡片、切水果玩具以及相关教学课件。

同时，教师还需对水果的营养价值、分类和食用方法等进行深入研究，以便为孩子们提供准确、详细的知识讲解。

2. 水果知识教学2.1 水果的分类与特点水果是人们日常饮食中不可或缺的一部分，其丰富的营养价值及多样的风味深受大家喜爱。

按照常见的分类方法，水果可分为以下几类：•仁果类：如苹果、梨、柿子等，其果实中心有硬核。

•浆果类：如草莓、蓝莓、葡萄等，这类水果多汁且通常较小。

•柑橘类：如橙子、柚子、柠檬等，这类水果含有丰富的维生素C。

•热带水果类：如香蕉、芒果、菠萝等，多产于热带地区，风味独特。

•瓜类：如西瓜、哈密瓜等，含水量高，口感清爽。

各类水果的特点在于：•营养价值：水果富含维生素、矿物质、膳食纤维等，对维护身体健康具有重要作用。

•口味与香气：不同的水果具有独特的口味和香气，丰富了人们的饮食体验。

•季节性：多数水果有特定的生长季节，应季水果更加新鲜可口。

2.2 常见水果介绍2.2.1 水果名称与产地以下是几种常见水果的名称和产地介绍：•苹果：主产于中国北部、美国华盛顿州等地，品种多样，口感多汁。

•香蕉：主要产于热带地区，如菲律宾、厄瓜多尔和中国海南等，质地柔软，香甜可口。

•葡萄：法国、意大利和中国新疆等地是主要产地，品种繁多，用途广泛。

•橙子：以美国加利福尼亚州、西班牙和巴西等地最为著名，富含维生素C。

年大班水果教案一、教学目标1.认识各种常见水果。

2.了解水果的不同特点。

3.掌握水果的英文名称。

二、教学准备1.水果图片卡片。

2.水果标签和名称卡片。

3.大型水果拼图游戏。

4.彩色水果图画纸。

5.水果拼图游戏奖励。

三、教学内容1.认识水果–通过展示水果图片卡片，让学生认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

2.水果特点–介绍不同水果的特点，如颜色、形状、口感等。

让学生感受水果的多样性。

3.水果英文–教授水果的英文名称，帮助学生扩展词汇量。

通过听音选择水果名称的游戏加深记忆。

四、教学过程1.认识水果–老师展示水果图片卡片，逐个向学生展示并说出水果名称。

学生跟读并注意水果外形。

2.水果特点–老师引导学生讨论不同水果的特点，如哪个水果是红色的、哪个水果是长的等。

3.学习水果英文–利用水果标签卡片进行游戏，让学生通过听英文名称选择对应的水果标签。

奖励猜对的学生。

4.水果拼图游戏–学生分组进行水果拼图游戏，拼出完整的水果图片。

加强合作意识和团队协作能力。

5.绘画活动–学生使用彩色水果图画纸，画出他们最喜欢的水果。

展示并分享画作，增强学生的表达能力。

五、教学反思年大班水果教案的教学过程中，学生能够参与多种互动活动，如观察、辨认、绘画等，有效激发了学生对水果的兴趣和学习欲望。

同时，通过游戏和竞赛形式的教学，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了学生的学习积极性和参与度。

在今后的教学中，可以结合更多的实践活动，进一步加深学生对水果的了解和认识。

大班幼儿园水果教案前言水果是幼儿园生活中不可缺少的一部分，它不仅美味，还富含丰富的营养物质。

为了让幼儿更好地了解水果及其益处，本教案将结合幼儿园实际情况，为大班幼儿设计一堂有趣的水果课。

教学目标通过本课的学习，幼儿应能够：•知道常见的水果名称，颜色和形状；•了解各种水果对身体的益处；•培养良好的卫生习惯。

教学准备•一篮各类水果，如香蕉、苹果、橙子、草莓等；•纸杯、勺子、盘子等教学道具；•黑板和彩笔。

教学流程步骤一：引入学习1.老师向幼儿介绍今天的课程内容，引导幼儿思考“水果是什么？”、“水果有什么特点？”等问题。

2.老师播放一段视频，介绍水果的种类和形态，激发幼儿的学习兴趣。

步骤二：认识水果1.老师拿出一篮各类水果，向幼儿展示并介绍水果的名称、颜色和形状。

2.老师将水果分配给每个幼儿，让他们仔细观察和感受水果的外观和气味。

步骤三：品尝水果1.老师用刀将水果切成小块，放在盘子里，并向幼儿分发。

2.老师鼓励幼儿品尝各种水果，并询问他们对水果的感受和味道的品味。

步骤四：水果小达人1.老师将幼儿分成小组，组织比赛。

每个小组需要在规定的时间内，尽快完成答题并展示自己的答案。

2.老师提问：“什么是你最喜欢的水果？为什么？”、“你知道哪些水果是红色的？”、“哪些水果是酸的，哪些是甜的？”等问题。

3.老师为答对的小组颁发奖励，并鼓励幼儿表现出色的同学发言。

步骤五：彩绘作业1.老师分发纸杯和彩笔，让幼儿自由发挥，用彩笔在纸杯上画出自己最喜欢的水果。

2.老师鼓励幼儿分享自己的作品，激发幼儿的创造力和艺术天赋。

教学总结本堂水果课让幼儿了解到了不同种类的水果，培养了对水果的观察能力和品味，同时也了解到各种水果所带来的益处，如红色水果可提高免疫力，黄色水果对皮肤有好处等等。

教学过程中，老师侧重于通过参与感强的学习方式，引导幼儿全面了解水果，从而让幼儿科学、健康、快乐地成长。

大班语言教育《水果》教案一、教学目标1.学习8种常见的水果名称：Apple、Banana、Orange、Grapes、Pineapple、Pear、Watermelon、Strawberry。

2.学习正确的英文发音及书写。

3.能够用简单的句子表达自己喜欢或不喜欢哪些水果。

4.培养学生对水果及营养的认知和兴趣。

二、教学内容1.学习水果名称。

通过老师展示水果图片，并说出水果名称，让学生跟读。

然后让学生组队互相问答，出示图片让学生说出不同的水果名称，并询问同学是否听过或吃过该水果。

2.听说练习。

老师首先再次念出一个水果名称，并指名一个学生说出一个句子表达对该水果的感受；例如，I like apples.，然后每个学生都要说出自己的句子。

为了增加趣味，可以设计其他问题，例如让学生说自己最喜欢的水果是哪个，或者提供一些简单的口味词汇，帮助学生表达味道和口感。

3.观察练习。

老师在黑板上画出某一种水果，然后让学生用英文表达该水果是什么，以及该水果的颜色、形状和大小等特点。

可以利用图片或实物来帮助学生形象化认识水果的属性和特点。

三、教学重点•学习水果的名称和口感、形状、颜色等基本属性。

•培养学生的语言表达能力，鼓励勇于开口说英语。

•培养学生对英语学习的兴趣和继续学习的愿望。

四、教学方法本节课中，将采用以下教学方法：1.讲解法。

通过老师简单的讲解，让学生认识到口感、形状、颜色等属性，并学习关键的语音和语调。

2.模仿法。

学生通过模仿老师的发音和语调来学习正确的英文表达方式。

3.游戏法。

通过一些趣味的游戏来培养学生对英语学习的兴趣和信心。

五、课时安排本节课采用一个课时45分钟的时间安排，具体教学内容及时间如下：时间教学内容5分钟介绍本节课的教学目标和重点10分钟学习水果名称10分钟听说练习15分钟观察练习5分钟总结和复习六、教学评估1.观察学生学习情况。

教师观察学生的学习状态和表现，以及课堂参与度来评估学生的英语水平及进步情况。

大班美术《水果》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班美术《水果》教案8篇教案的准备要充分考虑学生的个体差异，灵活调整教学策略，教案的编写要注重培养学生的信息技术和媒体素养，本店铺今天就为您带来了大班美术《水果》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园大班美术教案《水果》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《水果》一课。

通过本节课的学习，让幼儿了解各种水果的外形、色彩特点，培养幼儿对美好事物的观察力和创造力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并掌握各种水果的名称、外形和色彩特点。

2. 技能目标：培养幼儿运用画笔、颜料等工具表现水果的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱生活、观察生活的习惯。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握各种水果的外形、色彩特点。

难点：如何引导幼儿运用画笔、颜料等工具表现水果。

四、教具与学具准备1. 教具：各种水果的图片、实物，画笔、颜料、调色板、画纸等。

2. 学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 导入：展示各种水果的图片和实物，引导幼儿观察、讨论水果的外形、色彩特点。

2. 讲解：讲解各种水果的名称、外形、色彩特点，让幼儿了解并记住。

3. 示范：教师现场示范如何用画笔、颜料表现水果，讲解绘画技巧。

4. 实践：幼儿根据所学知识，动手绘画水果。

5. 评价：展示幼儿作品，进行自评、互评，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《水果》2. 内容：各种水果的名称、外形、色彩特点。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅水果画。

2. 答案：根据所学知识，幼儿可自由发挥，创作一幅水果画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程中的实践环节；5. 作业设计的合理性和趣味性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学内容的针对性在教学内容的选择上，应充分考虑幼儿的认知水平和发展需求。

本节课以《水果》为主题，旨在让幼儿了解和掌握生活中常见水果的名称、外形和色彩特点。

幼儿园大班教案《水果》幼儿园大班教案《水果》幼儿园大班教案《水果》1 活动目的1.让幼儿认识各种水果，并能将出水果名称。

2.知道吃水果对人体的好处。

3.激发幼儿对水果活动的兴趣。

4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

教学重点、难点重点是要认识各种水果和特征，而动手操作技能那么是难点。

活动准备水果卡片，水果实物，水果盘，水果小刀。

活动过程一·老师出示水果提问，幼儿答复的比拟好。

老师提问：吃水果对人体有那些好处？小朋友答复：吃水果能解渴，能补充人体需要的营养，水分，帮助消化。

二·老师让幼儿完成三个方面领域。

1·认识各种水果2·水果的特种颜色3·自己动手切水果或剥水果皮三·老师把准备好的水果分组发给幼儿，要求完成后装盘，完成时间非常钟，老师检查后表扬。

1·第一小组把水果在清水中洗干净。

2·第二小组动手剥水果皮。

3·第三小组切水果并装盘。

时间到后，老师评价，小朋友都非常认真，发现一个问题，在剥水果皮的时候，有的幼儿不知道香蕉从哪一头剥，切水果的都比拟好，就是大小不一的小块。

幼儿园大班教案《水果》2 活动要求:1、进一步理解稳固几种常见的水果并可以根据其根本特征进展区分。

2、可以说出不同水果的颜色及其形状;体验游戏时的快乐情感。

3、体验人多力量大，同伴间应该互相合作的情感。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备:自制的大树二棵，自制的水果图片假设干活动过程:一、出示水果树,激发幼儿兴趣宝宝们,你们看一看李老师给你们带来了谁啊?哦,你们看到了很多的水果宝宝和大树妈妈!你们知道吗,大树妈妈啊开了一个幼儿园,所以啊有这么多的水果宝宝来上幼儿园了!你们看看大树幼儿园里都来了哪些水果宝宝啊?二、故事欣赏并讨论老师操作演示教具并讲述故事(1)水果宝宝在幼儿园学本领(2)苹果宝宝经过香蕉,橘子和生梨宝宝的家(3)苹果宝宝找到自己的家师问:(4)苹果宝宝找到自己的家了吗?(5)苹果宝宝的家是什么颜色的啊?(6)苹果宝宝还看到了谁的家?讨论:苹果宝宝到家了可是还有香蕉,生梨和橘子宝宝没找到家呢!我们等一下一起帮他们找好不好?不过啊在找之前我们要先看看他们穿着什么颜色的衣服长得什么样子看好了才能帮他们找不然会帮他们找错家的对不对?三、游戏"送水果"1、送没回家的送水果宝宝回家游戏选一个自己喜欢的果宝宝把他从幼儿园里接出来然后把它送到自己家里去游戏开场后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

大班美术《水果》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班美术《水果》教案5篇教案的准备要充分考虑学生的情感需求和心理特点，一个实用的教案能够帮助我们更好地组织课堂，提高教学效率，下面是本店铺为您分享的大班美术《水果》教案5篇，感谢您的参阅。

《水果》大班美术教案（20篇）《水果》大班美术教案篇1活动目的：1、在已有各种水果绘画阅历的基础上，能利用水果的各种形象、造型把它们拼接成水果头像。

2、大胆作画，感受绘画的乐趣，以及发挥想象。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4、依据颜色进行大胆合理的想象。

活动预备：1、各种水果的挂牌，水果妈妈的围兜一个，绘画材料人手一份。

音乐磁带。

2、幼儿已有几种水果的绘画阅历，且幼儿也熟悉了许多水果。

活动过程：一、引起幼儿绘画的爱好老师做水果妈妈，幼儿做水果娃娃，大家随音乐跳到活动室，水果妈妈：娃娃们快坐下，听妈妈讲故事好不好呀。

故事：在一个水果王国，住着许多和你们一样可爱的水果娃娃，他们过着美好欢乐的日子，可这个水果王国被好吃懒做的老鼠知道了，他们就知道吃现成的。

水果娃娃知道了一开头也好可怕，不过它们动动小脑筋想到了好方法。

你们知道是什么方法呀？〔老师边说边进行绘画示范〕菠萝娃娃做了脑袋，草莓娃娃做的眼睛，香蕉娃娃做的鼻子，樱桃娃娃做的嘴巴，橘子娃娃好可爱，用一瓤一瓤的橘子做了耳朵，哎一个头像出来了，再说那老鼠还想攻占水果王国呢，一观察有人呀，吓得一溜烟就跑掉了。

老师：那妈妈如今要考考我的水果娃娃了，你会用什么水果来拼头像呢？〔老师可引导幼儿想说说脑袋用什么水果比较好，还可以提示留意颜色的搭配，并且还可以用水果切开的美丽图案，如西瓜，橘子等。

最终将孩子的设计再总结一下。

〕二、幼儿创作老师：妈妈发觉你们好棒哦，想出了这么多好方法，妈妈真为你们傲慢，那我们把它赶快画下来吧，在创作前妈妈还有几个建议，可要听好了，一是画脑袋的水果肯定要大一点，二是要留意颜色的搭配不要都选一种颜色的水果，最终就是想想你们的水果头像是不是还可以装扮得很美丽哦。

幼儿作画老师指导。

三、展现作品老师和幼儿一起评价。

活动反思：多次实践后，让幼儿直接去画。

让他们在完全的环境中去尝试，在画画的过程中感受工具的使用、造型的把握。

幼儿园大班美术教案《水果》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，主题为“水果”。

详细内容包括认识各种水果的名称、颜色、形状，学习用彩泥、水粉等材料制作水果，培养幼儿对生活中美好事物的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出各种水果的名称、颜色、形状。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿对生活中美好事物的观察力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：运用彩泥、水粉等材料制作出富有创意的水果作品。

教学重点：认识水果的名称、颜色、形状，学会用彩泥、水粉等材料制作水果。

四、教具与学具准备教具：水果实物、图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、剪刀、胶棒等。

学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示水果实物，引导幼儿观察并说出水果的名称、颜色、形状。

同时，让幼儿品尝水果，感受水果的味道。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解水果的名称、颜色、形状，引导幼儿学会观察和描述。

（2）教师示范用彩泥、水粉等材料制作水果，讲解制作方法及技巧。

3. 幼儿操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用彩泥、水粉等材料制作水果。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

（2）鼓励幼儿相互欣赏、交流、学习，提高创作能力。

5. 展示与评价（5分钟）（1）教师挑选部分幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相评价。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书水果2. 板书内容：（1）水果的名称、颜色、形状（2）制作方法及技巧七、作业设计1. 作业题目：用彩泥、水粉等材料制作一幅水果作品。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课幼儿对水果的认识程度较好，能够积极参与课堂活动。

（2）部分幼儿在制作过程中，对材料的使用还不够熟练，需要进一步指导。

《水果》幼儿园大班健康教案《水果》幼儿园大班健康教案作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。

我们应当怎么写教案呢？以下是我为大家整理的《水果》幼儿园大班健康教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《水果》幼儿园大班健康教案1活动目标1.让幼儿熟悉各种水果，并能将出水果名称。

2.知道吃水果对人体的好处。

3.激发幼儿对水果活动的爱好。

4.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

教学重点、难点重点是要熟悉各种水果和特征，而动手操作技能则是难点。

活动预备水果卡片，水果实物，水果盘，水果小刀。

活动过程一·老师出示水果提问，幼儿回答的比较好。

老师提问：吃水果对人体有那些好处?小朋友回答：吃水果能解渴，能补充人体需要的养分，水分，帮忙消化。

二·老师让幼儿完成三个方面领域。

1·熟悉各种水果2·水果的特种颜色3·自己动手切水果或剥水果皮三·老师把预备好的水果分组发给幼儿，要求完成后装盘，完成时间非常钟，老师检查后表扬。

1·第一小组把水果在清水中洗洁净。

2·其次小组动手剥水果皮。

3·第三小组切水果并装盘。

时间到后，老师评价，小朋友都特别仔细，发觉一个问题，在剥水果皮的时候，有的幼儿不知道香蕉从哪一头剥，切水果的都比较好，就是大小不一的小块。

教学反思回去过去想一想现在，在教学领域和过程中，消失不少问题，一节课下来消失的问题在哪?是方法不到位，还是没有过硬的技巧和本事，还是没有抓住孩子的爱好，心情一系列等。

把握孩子的心抱负要什么，什么是他们难以接受的课程，有时候老师把不必要上的课讲给孩子们听，有的课本上消失错误，老师也不加以改正照样讲给孩子们听。

依据孩子的年龄，把握孩子的喜好，把活动课调整好，让孩子们听起来有味，也有爱好，让活动课发挥出真正的作用，从而达到师生双赢的效果，在以后的教同学涯中要不断提高自己，进展保教结合，积累的良好的教学阅历。

幼儿园大班美术教案《水果》含反思一、教学目标1.了解水果的形状、颜色、香味和名称，并能精准说出。

2.察看和描述水果的不同特点，培育幼儿的感官认知本领。

3.通过绘画活动，训练幼儿的手眼协调本领和制造性思维。

4.加强幼儿对健康饮食的意识。

二、教学内容本节课以“水果”为主题，通过察看和描述水果的外形、颜色、香味和名称，让幼儿了解水果的基本学问，并通过绘画活动表达本身对水果的感受和想象。

三、教学准备水果图片、各种颜色的彩笔、彩色纸、剪刀、胶水、细沙。

四、教学过程1.导入环节（10分钟）通过图片呈现和让幼儿交流，引导幼儿了解不同的水果的名称、形状、颜色和香味。

激励幼儿张口说出本身爱好吃的水果，介绍各种水果的营养价值。

2.察看水果（10分钟）将不同的水果放在幼儿面前，让幼儿认真察看、嗅闻、摸索水果，发觉水果的不同特点。

可以提问幼儿：水果的颜色有哪些？形状有哪些？香味如何？等等。

3.交流思考（10分钟）通过问答互动和游戏，让幼儿激发本身的制造性思维，呈现本身对水果的认知水平。

比如幼儿将本身察看水果的感受和想象画出来，然后与其他幼儿共享；幼儿依据本身最爱好的水果，选择画出来，然后交给听到名字的指定小伙伴。

这样，幼儿不仅可以提高本身的制造力，更可以加强对于水果的认知深度。

4.绘画活动（50分钟）幼儿用不同的彩笔在彩色纸上有自由地涂抹，制作本身爱好的水果画。

特别地，让幼儿设计本身的合成水果并完成其手绘或者拼贴成品，利用细沙，制作出虚实感特别强的3D合成水果，强化了幼儿的空间感知。

幼儿在绘画过程中，思考和表达本身对水果的感受和想象，并且可以与其他同学交流，一同赏识和学习。

五、教学反思1.教学目标突出了对于幼儿察看、形象思维的培育，帮忙幼儿渐渐形成对于外界事物的认知。

2.教学内容的选择，基于孩子们的生活阅历以及喜好点，能够激发幼儿表达想象、爱好的特点，可以在绘画的过程中，强化他们对于各种水果在长大过程中所需要的营养和安靖的做法夙愿的学问。

幼儿园大班健康教案《水果》一、教学目标1.能够认识并说出水果的名称。

2.能够描述水果的形状、颜色、味道等特征。

3.能够理解水果对身体健康的重要性。

4.能够选择和品尝不同种类的水果。

二、教学重点1.认识并说出水果的名称。

2.理解水果对身体健康的重要性。

三、教学内容1.水果的分类介绍水果的分类，如瓜果类、核果类、浆果类等，同时通过图片或实物让孩子们熟悉各种水果的名称和特点。

2.水果的特点让孩子们描述不同种类水果的形状、颜色、味道等特点，并帮助他们学会区分甜、酸、苦、辣等不同的味道。

3.水果对身体健康的重要性通过简短而有趣的故事或视频，向孩子们介绍水果对身体的益处，如能够帮助消化、增强免疫力、预防疾病等。

4.水果的品尝为孩子们准备不同种类的水果，让他们亲身感受各种水果的味道和口感，同时学习如何正确品尝水果，如洗净后削皮、去核、切块等。

四、教学方法1.游戏教学法通过各种游戏，如水果识别游戏、水果摆盘游戏等，让孩子们在游戏中学习水果的名称和特点，并培养他们的兴趣和注意力。

2.实践教学法让孩子们在实践中学习水果的品尝和制作，如顽皮猴子这个教玩具，演示一遍水果拼盘之后，让孩子们自己边摆放边品尝和切分水果，锻炼他们的动手能力和创新意识。

3.讲故事法通过生动、有趣的故事，向孩子们介绍水果对身体健康的重要性，增强他们的学习兴趣和记忆能力。

五、教学评价通过观察、口头评价和书面评价等多种方式，评价孩子们在教学过程中的表现和学习成果，为下一步教学做好准备。

六、教学反思本次教学中，游戏教学法和实践教学法的运用得到了孩子们的喜爱和认可，能够有效地激发他们的学习兴趣和动手能力。

但是，讲故事法的运用仍有待提高，内容需要更生动、有趣，以吸引孩子们的注意力。

同时，在评价方法上，除了观察和口头评价外，可以考虑引入更加多元化和多样化的评价方式。

大班美术优质课教案及教学反思《水果》教案：大班美术活动《水果》一、教学内容1. 教材章节：大班美术活动第二册第四章《水果》2. 详细内容：学习描绘水果的形状、颜色和纹理，通过手工制作水果拼盘，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

二、教学目标1. 引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手工制作技巧。

3. 培养幼儿的创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察水果的细节，如形状、颜色和纹理。

2. 教学重点：培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手工制作技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：水果实物、水果图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水、水果拼盘模具。

2. 学具：每位幼儿准备一份画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种水果实物，引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理。

请幼儿分享自己观察到的水果特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示水果图片，讲解如何描绘水果的形状、颜色和纹理。

引导幼儿注意水果拼盘的布局和色彩搭配。

3. 动手制作（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，自行选择水果进行描绘。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 成果展示（5分钟）5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿独立完成一幅水果画。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

六、板书设计1. 水果形状2. 水果颜色3. 水果纹理4. 拼盘布局5. 色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里或超市的水果，描绘一幅水果画，并剪下来粘贴在画纸上。

2. 答案：幼儿根据自己的观察和创作，完成一幅水果画。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次活动的教学效果，针对幼儿在活动中的表现，调整教学方法和策略。

2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿的水果拼盘制作，增进亲子关系。

开展水果主题的绘画比赛，激发幼儿的创造力。

大班美术优质课教案及教学反思《水果》一、教学目标：1.知识目标：通过本节课的学习，让幼儿了解水果的种类、特点，并认识、练习掌握颜色、形状、大小、数量等基本美术元素。

2.能力目标：通过本节课的学习，让幼儿培养动手能力、色彩感知能力、作品表现能力，以及观察能力、沟通协作能力、创造能力等。

3.情感目标：让幼儿通过画水果，感受到水果的美好，感受到自己的成就感，增强她们的自信心和自信心，培养幼儿的美好情感和团队合作精神。

二、教学内容：1.水果知识的介绍2.水果色彩和形状的讲解3.水果的数量的探究4.小班美术启蒙教学案三、教学步骤：1.引入新知通过图片展示，让幼儿依次识别出有哪些水果，了解水果的外形，进而引导幼儿探究水果的颜色、大小、形状等特点。

2.学习重点在让幼儿探究水果的颜色、形状等基本元素的时候，老师需要根据幼儿的认知层次进行讲解，激发他们的学习兴趣和想象力。

3.教学方法在教学上，老师采用多种方法，如口头介绍、图片辅助、实物展示和绘画等，以各种形式和内容，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿对水果的理解能力。

同时，老师在教学过程中，针对幼儿的不同特点，采取不同策略，帮助幼儿逐步掌握绘画基本技能。

4.教学反思本节课+得较好，幼儿们基本都能够跟上老师的教学节奏，他们听得认真、学得好，表现得很不错。

老师在教学过程中，多采用了图片展示和互动问答的方式，这也更有效地激发了幼儿们的学习兴趣和参与热情。

同时，老师也注意到，在幼儿创作时，需要更多地引导他们探究水果的周围环境和细节，这样可以更好地培养他们的观察能力和想象力。

最后，本节课的备课、教学过程中都要注意理性安排时间，要充分利用时间，提高课堂效率。

《水果》幼儿园大班健康教案一、教学目标1.了解常见水果的营养价值和健康作用。

3.通过实践活动，提高幼儿的自我服务能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识常见水果，了解其营养价值。

2.教学难点：引导幼儿养成吃水果的好习惯。

三、教学准备1.教具：各种水果实物、水果图片、水果模型。

2.环境布置：将教室布置成水果乐园。

四、教学过程1.导入教师拿出各种水果实物，引导幼儿说出水果的名称。

邀请幼儿分享自己喜欢的水果。

2.认识水果教师通过图片和实物，向幼儿介绍各种水果的形状、颜色、味道等特征。

教师讲解水果的营养价值和健康作用，如苹果富含维生素，香蕉有助于消化等。

3.水果游戏游戏一：水果猜猜猜。

教师将水果图片藏在教室的不同角落，幼儿寻找并说出水果名称。

游戏二：水果接力。

将幼儿分成两组，每组幼儿轮流用筷子将水果从一个盘子夹到另一个盘子，看哪组速度快。

4.水果品尝教师分发水果，让幼儿品尝各种水果的味道。

邀请幼儿分享品尝感受，引导幼儿学会用恰当的词汇描述水果的味道。

5.水果沙拉制作教师示范制作水果沙拉的方法，讲解注意事项。

幼儿分组进行水果沙拉制作，教师巡回指导。

完成后，邀请幼儿品尝自己制作的水果沙拉。

邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

五、教学延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起制作水果沙拉，增进亲子感情。

2.环保教育：教育幼儿珍惜食物，不浪费水果。

3.艺术创作：让幼儿用水果图片进行拼贴画创作。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对水果的认知和喜爱程度得到了提高。

在教学过程中，教师应注重引导幼儿参与互动，让他们在游戏中学习，体验成功的喜悦。

同时，教师还需关注幼儿的情感需求，让他们在活动中感受到快乐。

在今后的教学中，我们将继续探索更多有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，促进他们全面发展。

重难点补充：教师提问：“小朋友们，你们知道吃苹果有什么好处吗？”幼儿回答：“可以补充维生素！”教师引导：“对，苹果含有丰富的维生素，对我们的身体很有好处。

大班健康教案《水果》按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率
任教学科：_____________
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大班健康教案《水果》
活动目标：
1、通过活动丰富幼儿对水果的认知，感受生活中分享的乐趣。

2、培养幼儿的想象力，鼓励引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的创造意识。

3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思，鼓励幼儿创编歌词。

4、体验明显的季节特征，不同的季节会有不同的水果。

5、发展幼儿的观察比较能力。

活动准备：
柿子、苹果、甜橙、鸭梨、弥猴桃
活动过程：
1、出示已有的水果，让幼儿讨论水果的味道怎样?吃水果对身体有什么好处。

2、请幼儿拿看一看自己认识各种水果，“用嘴尝一尝”、“用鼻子闻一闻”等方法。

请幼儿闭上眼，依次闻水果味道，分辨水果。

请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引导幼儿说出“光滑的”“粗糙的”。

针对“光滑”和“粗糙”让幼儿充分感受和表达。

3、组织幼儿唱《吃水果》的歌曲，引导幼儿多吃水果，吃各种各样的水果。

4、教师逐一出示各种水果，请幼儿说出名称，巩固幼儿对水果的认知。

教师提出问题：
做客为故事情节开展活动，水果招待客人。

还可以做些什么活动?[本.文来源:屈老.师教案网]分别用摸、看、闻、尝等不同的方法感受并区别。

然后请小朋友共同分享鲜果，请幼儿讲述他们味道的不同。

活动结束：
小朋友一起探讨一下，自己爱吃哪些水果，不爱吃的水果又有哪些?今后做到不挑吃水果的习惯。

幼儿园大班美术教案《水果》教学目标：1.认识水果的名称和形态；2.观察、感知水果的颜色和特征；3.通过绘画表现水果的形态和颜色；4.培养幼儿的观察和想象能力；5.增强幼儿的动手能力和艺术表现能力。

教学准备：1.水果图片；2.色彩画纸、彩色笔、蜡笔、剪刀等；3.教师可以准备一些真实水果，以方便幼儿观察、描绘和比较。

教学内容：1.认识水果的名称和特征（10分钟）在幼儿园的环境中，教师可以摆放不同种类的水果，例如：苹果、香蕉、橘子、草莓等等，并且用图片或幼儿绘制的图片加以补充，引导幼儿认识水果的名称和特征。

教师可通过问答、分享等形式，让幼儿积极参与。

2.观察、感知水果的颜色和特征（15分钟）教师让幼儿仔细地观察水果的样子、外形、以及色彩，让幼儿感知水果的特征和区别，例如：苹果是圆形、红色的；香蕉是弯曲一定程度的，黄色的；橘子是橙色的、有坑洼等等。

3.绘画表现水果的形态和颜色（30分钟）教师发放色彩画纸、彩色笔、蜡笔等美术用品，让幼儿通过自己观察和想象，(不能直接抄袭)自由地画出自己的水果，画出自己理解的水果颜色和形态，并且给自己的画起一个有意义的名称，例如：蓝色草莓、星星苹果等等，让幼儿在自己的作品中表现自己的想象。

4.制作水果拼贴画（15分钟）教师将色彩纸切割成水果的形状，然后发给幼儿，让幼儿自由组合，用剪刀、蜡笔等进行创作，可以制作出新的水果图案或者拼贴出一个水果篮，让幼儿将自己的作品带回家与家人分享。

教学评价：1.教师可以通过幼儿的作品，评价幼儿的观察和想象能力，以及动手能力；2.教师可以组织幼儿进行交流和分享，增强幼儿的表达能力和自信；3.教师可以通过游戏的形式检验幼儿学习的效果。

参考资料：1.[幼儿美术教学]；2.[幼儿美术教史]；3.[幼儿美术作品]。

幼儿园大班数学教案：水果一、教学目标1.认识常见的水果，如苹果、香蕉、橘子等；2.掌握水果的名称和外观特征；3.通过比较水果的大小、形状和颜色，培养幼儿观察和比较的能力；4.培养幼儿对水果的兴趣，培养幼儿的食物安全意识。

二、教学准备1.教学用具：苹果、香蕉、橘子等水果，水果模型或图片；2.课堂环境：整洁明亮的教室，幼儿舒适的座位。

三、教学过程1. 导入（5分钟）通过与幼儿互动，引导幼儿回想和谈论他们喜欢的水果，如苹果、香蕉、橘子等。

教师展示水果模型或图片，让幼儿猜测水果的名称。

2. 学习水果的名称（10分钟）教师逐个出示水果模型或图片，并告知幼儿水果的名称，如“这是一个苹果”，“这是一个香蕉”，引导幼儿重复跟读水果的名称。

3. 观察水果的外观特征（15分钟）教师选择一个水果，如苹果，向幼儿展示，并引导幼儿观察并描述苹果的外观特征，如“苹果是圆形的，有红色的皮，上面有光滑的纹理”，鼓励幼儿说出更多的特征。

4. 比较水果的大小、形状和颜色（15分钟）教师准备两个不同种类的水果，如苹果和香蕉，向幼儿展示，并引导幼儿比较它们的大小、形状和颜色。

通过问题引导，如“苹果和香蕉哪个更大？”，“苹果和香蕉的形状都是什么样的？”，“苹果和香蕉的颜色有什么不同？”来引发幼儿的思考和回答。

5. 游戏活动：找水果（20分钟）教师把水果模型或图片隐藏在教室的不同角落，组织幼儿进行找水果的游戏。

教师会用图片或描述水果的特征来引导幼儿找到对应的水果，例如“请找一个红色的水果”、“请找一个长长的水果”。

6. 总结复习（5分钟）教师与幼儿一起回顾所学的水果名称、外观特征以及比较的内容，并简单总结出所学的水果知识。

四、教学延伸1.家长参与：鼓励家长与幼儿一起去超市或水果摊，让幼儿根据所学的水果知识，辨认和选择水果。

2.制作水果沙拉：教师在课堂上向幼儿展示如何将各种水果切割成小块，然后与幼儿一起制作水果沙拉，培养幼儿的动手能力和合作意识。

大班健康教案《水果》一份高质量的教案能更好地向学生讲解，也是对老师的必要要求。

一本《大班健康教学计划《大班健康教案《水果》可以给你提供参考。

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活动目标：1.通过活动丰富孩子对水果的知识，感受生活中分享的乐趣。

2.培养孩子的想象力，鼓励和引导孩子积极动手动脑，激发孩子的创造意识。

3.初步理解流畅和粗糙的含义，鼓励孩子创作歌词。

4.体验明显的季节特征，不同季节会有不同的水果。

5.培养孩子的观察和比较能力。

活动：柿子、苹果、甜橙、梨、猴桃。

活动：1.展示现有的水果，让孩子讨论水果的味道。

吃水果对你的健康有什么好处？2.让幼儿看一看他们知道的各种水果，用嘴尝一尝，用鼻子闻一闻。

请闭上眼睛，依次闻水果，区分水果。

请分别触摸苹果和猴桃，说说感觉上的不同，引导孩子说出顺滑和粗糙。

让孩子充分感受和表达光滑和粗糙。

3.组织孩子唱《吃水果》歌曲，引导孩子多吃水果和各种水果。

4.老师把各种水果一一展示出来，让孩子自己命名，巩固对水果的认知。

老师提问：活动为客讲故事，水果为客。

我还能做什么活动？[本。

文来源：瞿老。

教师教案网】通过摸、看、嗅、尝等方式感受和辨别。

然后让孩子们一起分享新鲜水果，并让孩子们讲述他们不同的口味。

活动结束：让我们讨论一下我们喜欢吃什么水果，不喜欢吃什么水果。

以后不要选择吃水果的习惯。

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CoM大班《蔬菜水果变干净》活动目标健康教案1、了解农药残留的危害，知道几种摆脱农药的方法，并知道如何保护自己的健康。

2.愿意通过自己的努力找到获取知识的途径。

3.喜欢与同行合作，一起探索，一起分享。

4.健康的初步知识。

5.培养良好的卫生习惯。

准备活动1.了解农药残留的危害。

2.课件：各种水果蔬菜活动过程1.了解蔬菜和水果为什么使用杀虫剂。

以喷洒农药为基础的化学防治技术是目前病虫害防治的主要手段，是保障果蔬生产安全和有效供给的重要措施。

只要按规定使用农药，经过农药处理的果蔬不会影响人的健康。