小学英语：There-be-句型与have--has的区别及练习题

新标准英语六年级下册M9语法—there be和have(has)there be与have, has(have/has got)都是‚有‛的意思。

但其句式和用法不同。

there be的be包括am/is/are(一般现在时)/was/were（一般过去时）,一般将来时结构是there is/are going to be……或there will be……，there be 一般情况下没有现在进行时的表达法。

have/has(got)结构中，has用于单三形式（一般现在时第三人称单数用has），除第三人称单数（he,she,it,the boy,that book……）外用have，have/has(got)的一般过去时结构是had（got），一般将来时结构是‚某人+is/are going to have(不可用has)……‛或‚某人+will+have(不可用has)……‛，现在进行时结构是‚am/is/are+having(不可用hasing)‛。

have/has除了是‚有‛的意思，还有‚举行（聚会），开（会），戴着（帽子，杯子），度过（一个愉快的日子）……‛等意思。

have/has当‚有‛的意思用时，句型转换可以直接在have/has上变化，也可以借助于助动词（do,does,did……）; have/has不是‚有‛的意思时，如：举行（聚会），开（会），戴着（帽子，杯子），度过（一个愉快的日子）……，只能借助于助动词（do,does,did……）来转换否定句、一般疑问句或特殊疑问句等，不能直接在have/has上变化。

have got/has got一般情况下（小学阶段），意思是‚有‛，句型转换可以直接在have got/has got的have或has上变化，也可以借助于助动词（do,does,did……）。

一、there be1、‚There be +主语（名词）+地点或时间状语‛表示‚在某地或某时有某人或某物‛。

There be 句型专项（一）要点归纳：一、英语中，当你想表达“某地有某人（物）”时，可用There be…句型…。

它以there开头，在这种结构中，there本身无词义，它与is或are连起来，译为“有”。

There be 结构与have，has的区别：前者表示“某地有某物”，并不表示所有关系；后者则表示人或动物在物质上“拥有”或身心上“具有”什么。

在表示构成上的“含有”时，两者都可以使用。

Eg: The room has two beds. / There are two beds in the room.二、there be 句型的基本结构为：There + be ( is , are ) + 主语+ 地点状语。

它与汉语语序是有所不同。

Eg: There is an apple on the table.桌上有一个苹果三、“Is / Are there …… ？”是该句型的一般疑问句，译为“某地有某人/物吗？”回答时用Yes , there is (are). / No, there isn’t (aren’t).四、there be 句型的否定形式有两种。

构成方法：（1）There + be + not + 主语+ 地点状语（2）There + be + no + 主语+ 地点状语Eg: There is not a bird on the tree. / There is no bird on the tree. 树上没有鸟。

There are not song books on the piano./ There are no song books on the piano. 钢琴上没有音乐书。

There is not rice in the bowl. / There is no rice in the bowl. 碗里没有米饭。

重点点拨：1. is 可数名词单数/ 不可数名词there beare 可数名词复数eg: There ______ (be) some milk in the glass.There ______ (be) a book on the desk.There ______ (be) a lot of books on the desk.there be 就近原则：如果there be 句型中有几个并列主语时，be动词的形式要与离其最近的一个主语在数上保持一致。

小学英语划线部分提问、be的使用、there be的使用及have、has的用法“就划线部分提问”是小学阶段英语学习的难点，但是一旦掌握了规律，就变得容易多了。

小学英语对划线部分提问之答题口诀：一代（用正确的疑问词代替划线部分），二移（把疑问词移至句首）三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）四抄（照抄句子剩余部分）☆总结关键就是“特殊疑问词+一般疑问句”(即：先根据划线部分找到特殊疑问词；再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。

)★特殊疑问词的确定要根据划线内容而定,在小学阶段常出现的有以下几种：1、划线部分是“事或物”，特殊疑问词用what如: This is a book. ---What is this?I often play football on Saturdays . ---What do you often do on Saturdays ?2、划线部分是“人”，特殊疑问词用who 如:He is my brother. ---Who is he ?３、划线部分是“地点”，特殊疑问词用where 如:The box is on the desk.---Where is the box ?４、划线部分是“时间”，特殊疑问词用what time或when如:It's seven twenty . ---What time is it ?I usually get up at six . --- When do you usually get up?５、划线部分是“年龄”，特殊疑问词用how old如:I am twelve . ---How old are you?My father is thirty-three . ---How old is your father ?６、划线部分是“职业”，特殊疑问词用what 如:Mike is a worker. ---What is Mike ?７、划线部分是“颜色”，特殊疑问词用what colour如: My hat is blue . ---What colour is your hat？８、划线部分是“数量”，特殊疑问词用how many或how much如:I can see five kites .---How many kites can you see ? There is some milk in the glass.---How much milk is there in the glass ?９、划线部分是“多少钱”，特殊疑问词用how much如:This pen is nine yuan . ---How much is this pen ?１０、划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”，特殊疑问词用whose 如:That is my book .---Whose book is that ?The bag is yours. ---Whose is the bag ?以下口诀要牢记：1．问“谁”用who； 7．问“年龄”，用how old；2．问“谁的”，用whose； 8．问“多少”，用how many；3．问“地点哪里”，用where； 9．问"价钱”用how much；4．问“原因”，用why； 10．问“哪一个”，用which5．问“身体状况”，用how； 11．问“什么”，用what6．问“方式”，用how； 12．问“职业”，用what；14．问“星期”，用what day； 13．问“颜色”，用what colour；15．问什么学科，用what subject；17.问几点用What’s the time?或What time is it?16．问“什么时候”，用when;训练题1. That car is yellow. (提示:问颜色) _____ _____ is that car?2. My sister is 15 years old. (提示:问年龄) ______ _____ is your sister?3. The glasses are Jim’s. (提示:问归属) ______ glasses are these?4. Ann collected shells last Sunday.(提示:问”谁”) ______ collected shells last Sunday?5. There were eleven books in my bag.(提示: 问数量) ______ ______ books are there in your bag?6. I visited my teachers on Teacher’s Day.(提示:问时间) _______ did you visit your teachers?7. It means “Do not touch”.(提示:问”什么”) _______ does it mean?8. I’m fine, thank you.(提示: 问怎么样) ______ are you?9. I go to school by bus.(提示:问方式) ______ do you go to school?10，We go to school five times a week.(提示:问频率) _______ ______ do you go to school?11. I’m in Class 3. ______ _______ are you in?12. The panda is black and white. _____ ______ is the panda?13. Her kite is under the bed. _____ ______ her kite?14. I come to school by bike. _____ _____ you come to school?15. Ben has a birthday present. _____ does Ben have?16. Mother bought a gift for me. _____ did mother buy a gift for?17. I can hear a bus. _____ can you hear?18. Tony lives at 26 Lunwan Street. _____ does Tony live?19. Bob is wearing a blue hat. _____ is wearing a blue hat?20. This is Ben’s English book. _____ English book is this?There be 句型与have, has的区别1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最靠近be 动词的那个名词决定。

小学英语阶段There be句型专项练习概念回顾：1.There be句型多用来表达某处（某时）有某人（某物），基本句型为There be+某物或某人+某地或某时。

There be起引导句子的作用，没有含义。

2.There be选择就近原则：There be句型的就近原则是There be句型中语法项目的重点考点。

There be句型中be动词的单复数形式由后面挨近的一项的单复数决定。

如：There is a pen, two books and many pencils on the desk.在本句中尽管有钢笔、书和铅笔，但是由于离be动词最近的一项是单数a pen，因此，be 动词用单数is。

3.There be句型变否定句和陈述句变否定句的规则一致，即在be动词之后加not。

4.表示方位的单词与词组有：on在….上面；in在…里面；under在….下面；behind在….后面；in front of在….前面；next to在….旁边（紧挨着….）；between在….和….之间。

There be 句型练习一、选择1．There _____ a clock on the table.A. isB. are2.______ there a radio(收音机)on your desk?A. areB. is3. ____ there a map on the wall? Yes, there ______.A. are / isB. is / areC. is / isD. are /are4. There _____ some students in the classroom.A. areB. is5. There _____ a pencil, a book and two pens on the table.A. isB. are根据中文完成句子1．桌子上有一本书和两去笔。

There __________ a book and __________ ___________ on the desk.2．在吉姆的书包里有两本书。

语法复习：名词的单复数；there be与have一. 名词的单复数1. 可数名词单数变复数的规则（1）绝大多数的可数名词的复数形式,是在该词末尾加上后辍—s。

(读音变化：结尾是清辅音读［s］，结尾是浊辅音或元音读［z］。

)例:friend→friends；cat→cats style→styles；sport→sports；desk→desks（2）凡是以s、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍—es构成复数。

（读音变化：统一加读[iz］)例：bus→buses；fox→foxes ；match→matches；dish→dishes box→boxes（3)以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。

、(读音变化：加读[z］）例：candy→candies；baby→babies; family→families；lady→ladies；story→stories＊以元音字母+y 结尾的词，在词尾加s例：boy→boys；day→days;key→keys；toy→toys(4）以-o结尾的名词，有一些是加-es例：tomato→tomatoes；potato→potatoes; hero→heroes；（5）以—f或-fe结尾的名词,多为将-f或—fe改变为-ves.(读音变化：尾音［f]改读［vz])例:knife→knives；life→lives；leaf→leaves(6）不规则变化man-men, woman—women, policeman—policemen, policewoman—policewomen,mouse-mice，child-children ，foot-feet, tooth—teeth，fish—fish，people—people，Chinese—Chinese，Japanese-Japanese2. 不可数名词应该注意：(1）. 不可数名词没有词形变化，前面不可以加冠词a,an修饰.(2)。

小学英语There be句型语法讲义+专项练习（附答案）要点讲练There be句型也叫作存在句，它是英语中一种常见的句型结构，表示在某地存在某物（某人）或在某时发生某事一、There be 句型结构1、there be 结构的肯定句（1）There is+可数名词单数/不可数名词+地点/时间状语Eg. There is a flower in the bottle. 瓶里有一朵花。

There is some money in the purse. 钱包里有些钱。

（2）There are+可数名词复数+地点/时间状语Eg. There are many books in the shelf. 书架上有一些书。

2、there be 结构的否定句there be 结构的否定句是在be 后加＂not＂或＂no＂,表示“没有”之意。

如果句中有some，变否定句时需将some变为any。

Eg. There are not any/no flowers in the vast.花瓶里没有花。

3、there be 结构的疑问句（1）一般疑问句及其答语there be 结构的一般疑问句通常是把be提至there前，首字母大写，句末用问号，其肯定的回答为＂Yes，there is/are＂,否定回答为＂No，there isn’t/aren’t＂。

Eg. －Is there a computer in your room? 你房间里有电脑吗？－Yes，there is/ No，there isn’t 是的，有。

/不，没有。

（2）特殊疑问句及其回答①提问句子的主语(包括主语前的修饰语)时,句型一律用"what is + 地点介词短语?"(无论主语是单数还是复数都用is)。

Eg. There are some birds in the tree. →What's in the tree?②就there be后面的地点状语进行提问时,句型用"where is / are + 主语?"如:There is a car in the street. →Where is the car?③提问可数名词(主语)前的数量时,用how many,句型结构为"how many + 复数名词+ are there + 其它?"(主语无论是单数还是复数,be通常要用are)。

1There be 句型1. 定义：There be 句型表示某处存在某物或某人。

句型表示某处存在某物或某人。

2. 结构：(1) There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.(2) There are +复数名词+地点状语.there 是引导词，在句中不充当任何成分，翻译时也不必译出。

句子的主语是某人或某物，谓语动词be 要与主语（某人或某物）的数保持一致。

当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。

① There is a bird in the tree. 树上有一只鸟。

树上有一只鸟。

②There is a teacher and many students in our classroom. 我们教室里有一位老师和许多学生。

和许多学生。

③ There are two boys and a girl under the tree. 树下有两个男孩，一个女孩。

树下有两个男孩，一个女孩。

3. There be 句型与have 的区别：(1) There be 句型和have 都表示“有”的含义。

区别如下：There be 表示“某处存在某物或某人”，强调存在关系；have 表示“某人拥有某物/某人”，强调所有、拥有关系。

关系。

There be 结构一般用在句子的开头，而have(has)等词只能用于某一个主语后面。

eg.① He has two sons. 他有两个儿子。

他有两个儿子。

② There are two men in the office. 办公室里有两个男人。

办公室里有两个男人。

(2) 当have 表示“包括”、“存在”的含义时，There be 句型与其可互换。

e.g. A week has seven days. =There are seven days in a week. 一个星期有七天。

4. There be 句型的时态 There be 可以有现在时（there is/are ）、过去时(there was/were)、将来时(thereis/are going to be 或there will be)；5. There be 句型的句式变脸一：否定句There be 句型的否定式的构成和含有be 动词的其它句型一样，在be 后加上not或no 即可。

英语语法：There be句型和Have的区别一，涵义不同：There be侧重"存相关系"，表示"某地或某时间存有某人/某物"，there仅仅引导词，无意义。

如：There is a boat in the river.河里有一条船。

Have/Has侧重"所属关系"，示"属于……所拥有"的东西，第三人称用has。

如：I have a nice watch. 我有一块好看的手表。

She has a new computer. 她有一台新电脑。

二，句型不同：1.肯定式：There is/are+主语+其它。

2.否定式：There is/are+ not+主语+其它。

3.疑问式：--Is/Are there+主语+其它？--Yes, there is/are.--No, there isn't/aren't1.肯定式：主语+have/has+其它。

2.否定式：a)主语+don't/doesn't have+其它；b)主语+haven't/hasn't+其它。

3.疑问式：a)--Do/does+主语+have+其它？--Yes,主语+do/does./No,主语+don't/doesn't.b)--Have/Has+主语+其它？--Yes,主语+have/has./No,主语+haven't/hasn't.三，主谓一致不同：1.There is +单数主语/不可数主语…如：There is some milk in hte bottle.There is a hat on the desk.2.There are+复数主语…如：There are some flowers in the basket.3.There is +单数主语+and+复数主语…如：There is a mouse and two pens on the deak.4.There are+复数主语+and+单数主语…如：There are two pens and a mouseon the desk. 1.主语（第三人称单数）+has+…如：She has many new clothes.Tom has a nice feather.2.第一、二人称单数和复数主语+have+…如：You have some good firends but they have few.划线提问不同1.对主语提问一律用"What's+某地/某时？"结构，其中谓语动词须用is，且there要省略。

小学阶段there be结构的特点和用法浅析【摘要】There be句型表示“某地有某人或某物”，强调存在性。

在小学阶段，它有两种常见时态，其中be有人称与数和时态的变化。

本文从它的结构特点，构成、转换句型（时态，人称与数的变化）及与have/has的区别四方面浅析其用法，旨在使小学英语学习者更好地了解和掌握该句型。

【关键词】there be 时态人称与数have/has 用法There be结构主要用以表达“某处（某事）有某人（某物）”，其基本句型为“there be+某物或某人+某地或某事”其中there是引导词，没有词义，be是谓语动词“某人或某事”是句子的主语“某地或某时”做句子的状语，多是介词短语。

小学阶段在四年级上册教材中首次出现there be句型：There is a bee on the board .在期末复习时，只是读熟了此句，并未完全理解there be 句型的用法。

随之，在五六年级陆续出现此句型。

为了帮助学生更好的理解和应用there be句型，现从以下几个方面对there be 句型进行分析。

一、There be句型的特点1. There be结构的特点，主语跟在be 后面，地点状语放在句末，强调置前头。

如：There is a pen on the desk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。

如：On the desk there is a pen.2. Be 动词有am, is还又are,“there be 真特别,不留am只留俩,is还有are。

要用is还是are,须看后面的名词是单数还是复数。

若是单数或不可数名词用is ,否则就用are。

was, were别忘记，它随时态的变化而变化，用was还是were，须看后面的名词是单数还是复数。

若是单数或不可数名词用was ,否则就用were。

如：（1）There is a girl in the classroom.（2）There is some water in the bottle.（3）There are some bananas in the box.（4）There was an old house by the river five years ago（5）There were many people in the street yesterday3．注意：如果“be”获得主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。

沪教版小学英语三年级上册语法总结有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。

”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

以下是无忧考网为大家整理的《沪教版小学英语三年级上册语法总结》供您查阅。

there be句型there be句型：表示存在，即：某处有某物（或人）或某时有某事。

句型基本结构：There is + 可数名词单数或不可数名词+ 时间或地点。

There are + 可数名词复数+ 地点。

There be 句型，请大家记住以下几点：1、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最接近be 动词的那个名词决定。

2、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。

3、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。

4、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。

5、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑问句。

6、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：How many + 名词复数+ are there + 介词短语？How much + 不可数名词+ is there + 介词短语？7、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What s + 介词短语？------------------------------------------------------------------------考考你：1、____ a story-book on the table.A. There areB. There haveC. There is2、____ any books in the bookcaseA. Are thereB. Is thereC. What is3、How many students____in the classroom?A. areB. are thereC. is thereC. is there【篇二】人称代词是表示我、你、他、她、它、我们、你们、他们的词，是表示自身或人称的代词。

There be 句型与have, has的区别一、There be句型1．表示：在某地有某物或某人。

2．在there be 句型中，主语是单数或不可数名词，be 动词用is ；主语是复数，be 动词用are ；如有几件物品，be 动词根据最近be动词的那个名词决定。

There is a book on the desk. There is some water in the glass.There are three men under the tree . There is a bag, two books and three pens on the desk.3．there be句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be动词调到句首。

There is a duck in the river.否定句：There is not a duck in the river.一般疑问句：Is there a duck in the river?4．some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。

There are some books on the desk.There is some water in the bottle.Are there any students in the classroom?Is there any yogurt in the glass?5. 针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：How many + 名词复数+ are there + 介词短语？How much + 不可数名词+ is there + 介词短语？How many students are there in your class?How much water is there in the pool?7．针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What’s + 介词短语？There are many apples on the tree.What’s on the tree?二、have，has1．表示：某人或某物“拥有”什么东西，强调“所属关系”，而且某人某物作为句子的主语。

There be 句型考情分析There be 是英语中常用句型，意思是“有”，表示“人或事物的存在”。

要表达“某个地方或某个时间存在什么事物或人”的时候常用“There be + 名词+ 地点（时间）”这一句型。

1.常见的考点：主要考察be动词的形式和时态，“就近原则”，名词单复数的判断，There be的三种句式以及和动词have的区别。

2.考察题型：There be 句型主要在听力、单项选择题、阅读理解以及写作中都会出现。

3.在考试中所占分值：在各个题型中占大概1-2分，总的占4-8分。

4.该知识点的重要性：There be 句型是英语中最常见又非常重要的句型，是一个高频考点。

可以考察的知识点也比较多，而且容易出错，所以要重点对待。

情景导入Teacher: Do you like playing computer games?Students: Yes.Teacher: Have you heard a game called Plants VS Zombie（植物大战僵尸）?根据学生回答，展示下面图片，并用There be句型描述游戏场景：There is a zombie on my lawn.There is some butter on the zombie’s head.There are many plants in your backyard. 由此引出There be 句型的基本结构。

There be句型一般现在时的There be句型一般过去时的There be句型知识导图就近原则There be 句型和have 的区别There be 句型1. 定义：There be 句型意思是“有”或“存在”，表示“某地存在某物或某人”。

2. 结构：There be +名词+ 地点状语.There 是引导词，在句子中不充当任何成分，翻译时不必翻译出来。

句子的主语是某人或者某物，是be 动词后面的名词。

【导语】有⼈说：“⼈⼈都可以成为⾃⼰的幸运的建筑师。

”愿你们在前⾏的道路上，⽤⾃⼰的双⼿建造幸运的⼤厦。

以下是为⼤家整理的《沪教版⼩学英语三年级上册语法总结》供您查阅。

【篇⼀】there be句型there be句型：表⽰存在，即：“某处有某物（或⼈）”或“某时有某事”。

句型基本结构： There is + 可数名词单数或不可数名词 + 时间或地点。

There are + 可数名词复数 + 地点。

There be 句型，请⼤家记住以下⼏点：1、在there be 句型中，主语是单数，be 动词⽤is ; 主语是复数，be 动词⽤are ; 如有⼏件物品，be 动词根据最接近be 动词的那个名词决定。

2、there be 句型的否定句在be 动词后加not , ⼀般疑问句把be 动词调到句⾸。

3、there be句型与have(has) 的区别：there be 表⽰在某地有某物（或⼈）；have(has) 表⽰某⼈拥有某物。

4、some 和any 在there be 句型中的运⽤：some ⽤于肯定句， any ⽤于否定句或疑问句。

5、and 和or 在there be句型中的运⽤：and ⽤于肯定句， or ⽤于否定句或疑问句。

6、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： How many + 名词复数 + are there + 介词短语？ How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？7、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： What’s + 介词短语？------------------------------------------------------------------------考考你：1、____ a story-book on the table.A. There areB. There haveC. There is2、____ any books in the bookcaseA. Are thereB. Is thereC. What is3、How many students____in the classroom?A. areB. are thereC. is thereC. is there【篇⼆】⼈称代词是表⽰“我”、“你”、“他”、“她”、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词，是表⽰⾃⾝或⼈称的代词。

There be句型的用法一、构成：There be ...句型表示的是“某处有(存在)某人或某物”，其结构为There be(is，are，was, were )+名词+地点状语。

例如：There are fifty-two students in our class.There is a pencil in my pencil-case.There was an old house by the river five years ago.二、注意事项：1. There be句型中be动词的形式要和其后的主语在人称和数上保持一致。

如果句子的主语是单数的可数名词，或是不可数名词，be动词用“is”“was”。

例如：There is a basketball in the box.There is a little milk in the glass.如果句子的主语是复数名词，be动词就用“are”“were”。

例如：There are many birds in the tree.There were many people in the street yesterday.如果有两个或两个以上的名词作主语，be动词要和最靠近它的那个主语在数上保持一致，也就是我们常说的“就近原则”。

例如：There is an orange and some bananas in the basket.There are some bananas and an orange in the basket.一.根据所给汉语完成句子。

1. 桌子上有一本书和两支钢笔。

There _____ a book and two pens on the desk.2. 钱包里有些钱。

There ____ some money in the picture.3. 在吉姆的书包里有一些卡片。

____ _____ some cards in Jim’s bag.4. 里面还有其他的东西吗？_____ _____ anything else in it?5. 我们学校有许多班。

小学英语there be句型专项训练题标题：小学英语“there be”句型专项训练题一、引言在英语学习中，“there be”句型是一个重要的语法结构，尤其在小学阶段，它帮助孩子们理解英语的基本语法和表达方式。

通过使用“there be”句型，孩子们可以描述他们所拥有的物品或者描述某地点的存在物。

为了帮助孩子们更好地掌握这个句型，本文将提供一些专项训练题。

二、训练题1、请用“there be”句型描述你的房间。

例句：There is a bed in my room.答案：There is a bed in my room.2、请用“there be”句型描述你的书包。

例句：There are some books in my backpack.答案：There are some books in my backpack.3、请用“there be”句型描述你的学校。

例句：There are many students in our school.答案：There are many students in our school.4、请用“there be”句型描述你的家庭。

例句：There are three people in my family.答案：There are three people in my family.5、请用“there be”句型描述你的朋友。

例句：There are many friends around me.答案：There are many friends around me.三、训练题解析以上训练题旨在帮助孩子们理解“there be”句型的用法，他们需要根据给出的中文例句，使用英文表达相应的内容。

通过这些训练题，孩子们可以更好地掌握“there be”句型的使用规则和语法结构。

四、总结“there be”句型是英语学习中的一个重要语法结构，孩子们需要充分理解并掌握它的用法。

There be , have, has的区别there be结构表示“某时、某地存在着什么事物或人”，包括there is、there are、there was、there were。

here be结构与它类似，用法也完全相同，只不过是表示“这里存在着什么事物或人”。

2、和have、has、had的区别：（1）There be 句型表示：在某地有某物（或人）；而have、has、had表示：某人拥有某物。

（2）在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is；主语是复数，be 动词用are；如有几件物品，be 动词根据最近be 动词的那个名词决定—“就近原则”。

（3）there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。

（4）there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。

（5）some和any在there be 句型中的运用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。

（6）and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑问句。

（7）针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：How many + 可数名词复数+ are there + 介词短语？How much + 不可数名词+ is there + 介词短语？（8）针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What’s + 介词短语？（9）There be结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。

1、用恰当的be动词填空。

1) There_____________ four seasons in a year.2) There_________ not any trees two years ago.3) --- _______ there a post office near your school? ---Yes, there _______ .4) ---How many stops________there? ---There_______ only one.5) There________ not any stamps on the envelope.6) _______ there any birds in the tree?7) There_______ a shopping centre near our school last year. But now there _______ no one.8) There______only three of us: my dad, my mum and me.9) Here ________ some bread for you.10) In New York, there_______ a lot of rain in spring.2、选用“have, has, had, there is, there are, there was, there were”填空。

There be 句型与have, has的区别其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最*近be 动词的那个名词决定。

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。