怎样与家长沟通管理学生
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高效沟通教育工作者与学生家长的沟通技巧沟通是教育工作者与学生家长之间建立良好合作关系的关键。
有效的沟通可以帮助教育工作者更好地了解学生和家长的需求,进而提供个性化的教育服务。
本文将分享一些高效沟通教育工作者与学生家长的具体技巧。
1. 倾听和尊重在与学生家长进行沟通时,首先要倾听他们的观点、问题和需求。
尽量保持开放和尊重的态度,不要打断他们的发言。
同时,要注重非语言沟通,如眼神接触和肢体语言,以展示对对方的尊重和关注。
2. 使用正面语言和积极表达在与学生家长交流时,要使用积极的语言和措辞,注重强调学生的优点和进步。
避免使用批评性的言辞,以免引起冲突或产生负面情绪。
通过积极表达,可以增强教育工作者与家长之间的信任和合作。
3. 清晰明确的沟通目标在进行沟通前,教育工作者应该明确自己的沟通目标。
无论是解决问题、提供反馈还是传递重要信息,确保自己的目标明确并具体可行,以便更好地与学生家长进行沟通。
4. 简洁明了的语言在与学生家长进行沟通时,使用简洁明了的语言是非常重要的。
避免使用过于专业化或复杂的术语,尽量使用通俗易懂的言辞,以确保家长能够准确理解。
5. 提供实际例子和解决方案为了更好地传达信息和解决问题,教育工作者可以提供具体的实例和解决方案。
举例说明可以帮助学生家长更好地理解关键概念和方法,并且给予他们切实可行的建议。
6. 及时回应和跟进及时回应学生家长的问题和疑虑可以彰显教育工作者的专业素养和关注程度。
无论是通过邮件、电话还是面对面的会议,都应尽力在合理的时间内回复学生家长的咨询。
此外,及时跟进问题的解决情况也是重要的。
7. 保持合作和灵活性教育工作者与学生家长之间的沟通应该基于合作和共同目标。
了解并尊重家长的期望和意见,与他们共同制定解决问题的计划。
同时,要保持灵活性和开放的心态,根据实际情况调整和适应沟通方式和方式。
8. 积极面对挑战和冲突在与学生家长进行沟通时,难免会遇到挑战和冲突。
教育工作者应该积极面对这些困难,寻找解决问题的方法和策略。
学管师与家长沟通要掌握的14个窍门学管师与家长沟通要掌握的14个窍门整理了一些在不同场合与不同家长沟通的小妙招,希望能给老师们带来一点帮助!先做好3个心理准备1、无论你多爱你的学生,你都比不过学生父母对他的爱。
有时候,父母的责难出发点是爱孩子。
2、班上的孩子来自不同的家庭,每个家庭的教育理念可能都会不同,家长和老师的想法有冲突在所难免。
3、无论你做得多努力、多用心,总会有配合你的家长,也总会有让你头疼的家长。
14个窍门记起来1、在和女性家长沟通时要多进行情感沟通,让其知道自己对学生家长和孩子的关心,之后再沟通学生的优缺点就会顺畅很多。
2、在和男性家长沟通时,只要实事求是、简洁明了就好,过多的啰嗦和寒暄反而会消磨男性家长的耐心产生反效果。
3、对于溺爱孩子的家长,情感共鸣是法宝。
如果是已经做了父母的老师可以以一个普通父亲或母亲的身份跟家长聊孩子的教养经验和困惑,如果是新入职的年轻老师,可以以自己的成长经历与家长沟通孩子真正需要的成长环境。
4、对于难搞的家长要先积累证据。
一件小事不足以让家长认识到自己孩子的问题。
可以将这些小问题做详细记录,在一定的时间跨度里持续的问题更有可能引起家长的反思。
5、受教育程度高的家长可能会强势、自信,沟通时先求同后存异。
6、受教育程度低的家长可能会教育观念落后,打骂孩子或是不管不顾是多数,沟通时要唤醒家长的重视同时适当指导。
7、家长会不一定非要在教室里,咖啡厅、公园、茶馆……或许换一个场所会产生更奇妙的效应。
8、家长上放学送孩子时简短的沟通也是与家长增进感情的好机会。
9、当孩子在学校受伤时,及时和家长取得联系,告知情况。
要做好家长对你各种冷暴力或更加严重的言语暴力的心理准备。
10、无论和哪种家长沟通有一种方法是普适的:尽量大声地说优点,婉转地说缺点。
11、家长也有工作,尽量不在上班时间或是深夜电话沟通(紧急情况除外)。
12、学生成绩及优缺点不要在家长微信群里评价,可以短信或微信私聊。
与家长沟通的十个技巧小学与家长沟通是教育者的一项重要任务,它可以促进学生的学习,帮助解决问题,并提高家庭和校园之间的合作。
下面是与家长沟通的十个技巧:1. 建立良好的关系:建立与家长的良好关系是有效沟通的关键。
教育者应该尊重家长、倾听他们的观点,展示自己对他们的关心和关爱。
2. 倾听并确认理解:在与家长交流时,关键是倾听。
教育者应该给予家长充分的时间,让他们表达自己的意见和考虑。
同时,为了确保自己理解正确,教育者可以通过简单的总结或提问来确认自己是否理解正确。
3. 清晰和明确的表达:教育者应该学会以简明扼要的方式表达自己的观点和想法,并使用容易理解的语言。
避免使用行话或专业术语,以免让家长感到困惑。
4. 掌握正确的时机:与家长沟通时,要选择合适的时机。
尽量避免在家长急于离开或情绪不稳定时进行沟通。
5. 积极回应:当家长提出问题或反馈时,教育者应该积极回应,避免忽视或拖延。
及时采取行动,解决问题或提供支持。
6. 引导性提问:通过引导性提问,教育者可以帮助家长思考问题的不同角度,并找到解决问题的办法。
这种方式有助于家长的参与和积极性。
7. 合作解决问题:家长和教育者一起解决问题是最有效的方式。
教育者应该与家长密切合作,共同制定计划和目标,并共同努力实现这些目标。
8. 正面反馈:教育者应该及时给予家长正面反馈,表达自己对他们的赞赏和认可。
这种正面的反馈可以增强家长的积极性和参与度。
9. 尊重和尊重多样性:在与家长交流时,教育者应该尊重家长的观点和文化背景。
尊重多样性,不做任何歧视性的言行,以维护良好的沟通关系。
10. 真诚和开放:教育者应该以真诚和开放的态度面对家长。
坦诚地分享自己的观点和困惑,并接受家长的建议和意见。
这种坦诚和开放有助于建立互信关系,促进更好的沟通。
与家长的良好沟通是教育者工作中的关键环节。
通过上述十个技巧,教育者可以更加有效地与家长沟通,促进学生的成长和发展,营造良好的家庭和校园氛围。
班主任如何与家长沟通合作,推进班级管理工作随着社会的不断发展和教育的不断进步,班主任与家长间的沟通与合作已经成为了推进班级管理工作的重要一环。
那么,我们该如何才能做好这项工作呢?一、建立良好的沟通渠道首先,建立良好的沟通渠道是非常重要的。
班主任可以在开学前就向家长们介绍自己并告知沟通渠道,这样可以让家长们在有需要的时候都能够联系上班主任。
同时,班主任也可以开设微信群等社交平台,方便大家进行线上沟通。
二、及时回应家长的关注和问题其次,班主任需要及时回应家长的关注和问题。
在日常工作中,班主任要时刻关注班里学生的情况,对有性格或学习方面的问题的学生要及时进行跟进。
同时,家长也要随时关注学生的成长情况,对于任何问题都要及时联系班主任,班主任要认真回应家长的关注和问题,让家长感受到自己的认真工作和努力。
三、定期召开家长会定期召开家长会也是促进班级管理工作的重要一环。
通过家长会,班主任可以向家长们汇报学生的学习情况、卫生情况等,同时也可以听取家长的意见和建议,对班级管理工作进行调整和改进。
四、激发家长的积极性不仅如此,班主任还需要激发家长的积极性。
班主任可以通过各种方式,如组织家长志愿者,邀请家长参加班级活动等,让家长积极参与到班级管理工作中来。
这不仅可以加强班主任与家长的合作关系,还可以加强家长对学生的关注和支持。
五、关注家庭教育班主任还要关注家庭教育。
在与家长的沟通中,班主任可以鼓励家长多关注学生的作业和学习,帮助学生养成好的学习习惯。
同时,班主任也可以向家长们传授一些家庭教育方面的知识,帮助家长更好地引导孩子成长。
六、对家长进行心理疏导最后,对家长进行心理疏导也是非常重要的。
在家长与班主任沟通时,班主任要认真听取家长的心声,理解家长的疑虑和不安,并给予适当的心理疏导,让家长感到班主任的关爱和关怀。
在未来的教育中,班主任与家长的沟通和合作将会越来越重要。
作为一名优秀的班主任,除了关注学生的学习和生活之外,还需要注重与家长的沟通和合作,做好班级管理工作,为学生打造一个良好的学习和生活环境。
与家长、学生高效沟通的方法与技巧
与家长、学生高效沟通是教育工作中非常重要的一环。
以下是一些方法与技巧,可以帮助你更好地与家长和学生进行沟通:
1. 积极倾听:在与家长和学生沟通时,要认真倾听他们的意见和需求。
给予他们充分的关注,让他们感受到被尊重和理解。
2. 清晰表达:要用简洁明了的语言表达自己的想法和要求。
避免使用过于复杂或模糊的措辞,以免产生误解。
3. 建立信任:与家长和学生建立良好的信任关系是高效沟通的基础。
要做到诚实、透明,让他们相信你的动机是为了学生的最佳利益。
4. 尊重差异:每个家长和学生都有自己的价值观和教育观念。
在沟通中,要尊重他们的观点,避免强加自己的意见。
5. 定期沟通:保持与家长和学生的定期沟通,及时了解学生的学习情况和进展。
这样可以及时发现问题并采取措施。
6. 提供具体建议:针对学生的问题,提供具体的建议和解决方案。
这可以帮助家长和学生更好地理解问题,并采取相应的行动。
7. 使用多种沟通方式:除了面对面沟通,还可以使用电话、邮件、即时通讯等方式与家长和学生保持联系。
选择最适合双方的沟通方式,以提高沟通效率。
班级管理加强与家长的沟通与合作班级作为学生学习和发展的重要场所,班级管理的好坏直接关系到学生的学习效果和发展成果。
而家庭作为学生成长的基本单位,家长对于班级管理也起着至关重要的作用。
为了更好地管理班级,加强与家长的沟通与合作,本文将介绍一些实践经验和建议。
一、建立有效的沟通渠道1. 定期召开家长会议:家长会议是学校与家长之间交流和沟通的重要平台,通过家长会议可以向家长们介绍班级的工作计划和管理措施,听取家长们的意见和建议。
家长会议可以定期召开,每学期至少一次,并提前通知家长会议的时间、地点和议程,以确保家长们能够准时参加。
2. 开设班级电子邮件或微信群:利用现代科技手段,开设班级电子邮件或微信群有利于家长与班级之间的实时沟通。
班级管理员可以通过这些渠道发布班级通知、作业要求和学生表现等信息,家长也可以随时向班级管理员咨询问题或提出建议,便于及时解决问题和开展互动。
3. 建立班级博客或网站:开设班级博客或网站可以将班级的工作和活动展示给家长们,加强与家长的互动和合作。
班级博客或网站可以发布学生的作品展示、学科知识讲解和班级活动报道等内容,让家长们更加了解班级的教学和管理情况,同时也可以鼓励家长们积极参与班级的活动。
二、建立互信的关系1. 尊重家长的权威和经验:作为教育工作者,我们应该尊重家长对孩子的关爱和照顾,并尊重家长在教育方面的经验和观点。
在与家长交流和合作时,要坚持平等互利原则,积极倾听家长的意见和建议,共同为学生的发展寻找最佳途径。
2. 及时反馈学生的表现:家长关心孩子的学习和成长,他们希望能及时了解孩子在学校的表现和进展。
作为班级管理者,我们应该及时向家长反馈学生的学习态度、成绩水平和课堂表现等信息,让家长们更好地了解孩子的情况,并配合家庭对孩子的教育。
三、加强家庭与班级的合作1. 开展家庭作业辅导活动:有些家长在教育方面经验不足或者时间不充足,我们可以开展家庭作业辅导活动,邀请家长参与其中,相互学习和提高。
学生与家长的沟通协调机制一、引言学生与家长的良好沟通是教育过程中至关重要的一环。
通过与家长的深入交流,教师可以更好地了解学生的需求和问题,从而更精准地开展教育工作。
本文将探讨学生与家长之间的沟通协调机制。
二、沟通的重要性良好的沟通是建立家校合作的基础。
家长可以通过与学生的沟通了解学生在学校的表现和需求,同时也可以向学校提供学生在家庭中的情况,从而家校共同关注学生的全面发展。
三、沟通的方式1.面对面沟通面对面的沟通是最直接且有效的方式。
学校可以定期安排家长与教师面谈的时间,让双方共同交流学生的学习情况和成绩表现。
同时,学校还可以举办家长会,让家长与教师进行更深入的交流。
2.书面沟通书面沟通可以让信息更准确地传递给家长。
学校可以定期向家长发送学生的学习情况报告和评语,让家长了解学生在学校的表现。
家长也可以通过书面信函向学校反映孩子在家庭中的情况。
3.电子沟通随着互联网的发展,电子沟通成为一种越来越流行的方式。
学校可以建立在线教育平台,家长可以通过该平台查看学生的作业情况、学习进度等,并与教师进行在线交流。
四、促进沟通的方法1.加强教师培训学校应该注重教师沟通技巧的培训,让教师能够更好地与家长进行沟通。
教师可以学习如何倾听和理解家长的关切,同时也要学会善于表达和反馈。
2.鼓励反馈和建议学校应该鼓励家长提出反馈和建议,并及时进行回应和处理。
同时,学校还可以定期开展家长满意度调查,了解家长对学校工作的评价,进一步改进沟通协调机制。
3.营造积极的沟通氛围学校可以定期组织家长参观学校,了解学校的教育环境和教育理念。
同时,学校还可以邀请家长参与学校的决策和管理,增强家长与学校之间的互动。
五、解决沟通障碍1.语言障碍对于家庭中使用非官方语言的学生,学校可以提供翻译服务,以确保学生和家长能够充分参与学校的沟通活动。
2.时间和距离障碍对于无法亲自到校的家长,学校可以通过电话、网络等方式与其进行沟通。
同时,学校还可以定期在社区举办家长沟通会,方便家长与学校的交流。
如何和家长进行有效的沟通(3篇)如何和家长进行有效的沟通(通用3篇)如何和家长进行有效的沟通篇1尊重是与家长沟通的前提尊重家长是做好沟通的前提,不能一见面就对家长指责学生的错误,把学生家长当学生来教育。
这样会使沟通无法顺利进行。
教育是理性的行为,与家长的沟通更需要互相尊重。
尽管在教师与家长关系中,教师起主导作用,但他们在人格上是完全平等的,不存在尊卑、高低之别。
因此,教师必须尊重学生家长的人格,特别是要尊重所谓差生和不听话孩子家长的人格。
应该把家长放在对等的位置和家长沟通,而不要拿对自己的学生说话的语气居高临下的和家长交流。
否则,很容易造成家长对老师的抵触和不认同,就不能很好的和家长进行沟通。
也会对孩子的心理产生不好的影响。
要明白,和家长沟通的目的是探讨孩子出现问题的原因,找出解决的办法,而不是把学生家长当做出气筒。
对教育过程中出现的问题,首先要从自己身上找原因,还要客观地分析问题的症结所在,公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作,与家长共同研究解决问题的方法。
这样才能使得家长积极的参与到教学中来,对孩子的教育形成一个互动的局面,才能增进教师对一个学生的全面的了解。
这种互补性沟通会更好的帮助出现问题的学生解决成长过程中的小问题。
家访是与家长沟通的重要手段家访是教师工作的重要组成部分,是把学校与家庭紧密结合的有效形式,通过家访,可以加强学校与家庭的联系,也可以让家长及时了解子女在校的表现,教师也可以通过家访了解学生在家的表现与在校是否一致。
总之,家访在教育工作中起了不可低估的作用。
随着手机、电脑及通讯器材的普及,现在的教师很多都采用电话、邮件等方式和家长沟通。
然而,每个学生都有一个家庭,每个家庭都各不相同。
很多时候学生的问题是由家庭的因素造成的。
相对来说,传统家访能让教师清楚地了解家长对孩子的一些想法,以及学生的家庭背景和生活环境,进一步掌握学生的个性特点、行为习惯、内心情感等,有利于教师开展有针对性、个性化的教育。
老师如何与学生家长沟通(通用17篇)老师如何与学生家长沟通篇1第一,与学生家长沟通,要选择适当的时机和地点。
人人都有情绪化或心情不佳的时候,那么此时就不是与家长进行交谈的时候,与家长沟通,应先间接地向学生了解其家中的情况,以便决定是否适合与家长交谈。
第二,与家长沟通要善于倾听,多数老师约见家长时,说得多听得少,只顾自己痛快,啪啪一通数落,情绪发泄完了,自己累了,家长的耳朵也塞满了,回去便拿孩子撒气。
我们要时刻保持亲切的笑容,去面对他们,去体谅做父母的心情,以一个教师特有的耐心去面对他们,通过换位思考去了解他们,使他们相信自己有能力,有信心把他们的孩子教育好。
第三,与家长沟通,要讲究语言的艺术,要深入浅出,将大道理说小。
学生来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素质、教养不同,难免会遇到一些“护短”的粗鲁家长,那就必须讲究语言的艺术,多数学生在学校作了错事之后是不会向家长说的,反而说别人怎样错,老师又如何袒护那些同学,这往往引起家长的误解,所以老师应该在家长心平气和的情况下,在实事求是的基础上,用征求意见的态度,与家长共同研究解决问题的办法。
只要多站在对方的角度看问题,就可以应付自如了。
老师如何与学生家长沟通篇2一、赞美法孩子都是父母心目中的宝贝,每一个家长都望子成龙,他们把所有的希望都寄托在孩子身上。
所以没有一个家长喜欢听老师只诉说罪状,所以,老师要多抓住孩子的闪光点表扬孩子的优点、成就,并且因人而异,运用共同语言。
老师如与家长语言不通,或受教育程度不一致,不注意语言的运用,就难以沟通。
对于受教育程度低,平常也不关心教育的家长,沟通时就要找好切入点,满口“教育理念”,家长哪里听得懂。
应针对不同对象,转化成家长能理解的语言,才能达到沟通的目的。
若进行电话交流注意电话中的语辞和声调。
电话看不到对方表情,所有的感觉、印象都来自电话中的声音,不论家长的语气、言语如何?老师要懂得控制自己的情绪。
称赞肯定时,语气要坚定;诉说孩子问题时,语气要婉转。
与学生家长沟通的技巧和方法与学生家长沟通是教育工作中非常重要的一环。
以下是一些有效的技巧和方法,帮助建立良好的家校合作关系:
1. 建立信任:首要的是要建立信任和尊重。
向家长展示您对孩子的关心和付出,让他们知道您愿意倾听和理解他们的意见和关切。
2. 积极倾听:与家长交流时,要始终保持积极的姿态,认真倾听他们的观点和问题。
不要急于打断或插话,让他们有足够的时间表达自己的想法。
3. 选择合适的时间和地点:确保与家长的交流在适当的时间和地点进行,避免在忙碌或紧张的时候进行沟通,以免影响交流效果。
4. 尊重多样性:家长可能有不同的文化背景、价值观和教育观念,要尊重他们的多样性,并试图理解他们的角度和立场。
5. 清晰明了的沟通:用简单、清晰的语言进行沟通,避免使用过多专业术语或复杂的教育理论。
6. 引导式提问:通过巧妙的引导式提问,让家长主动分享他们对孩子的了解和期望,从而更好地了解学生的情况。
7. 积极反馈:及时向家长反馈学生的学习进步和优点,让家长知道您对孩子的欣赏和肯定。
8. 协作解决问题:如果出现问题或困难,与家长共同探讨解决办法,形成共识并共同努力。
9. 持续沟通:与家长保持持续的沟通,定期举行家长会或者与家长进行面对面交流,了解学生在家庭环境中的情况和学习状态。
10. 私下交流:如果有需要,可以私下与家长进行一对一的交流,更加深入地了解学生的情况,并提供个性化的建议和指导。
总的来说,与学生家长的沟通是建立良好家校合作关系的重要一环。
通过积极的态度、有效的沟通技巧和尊重家长的意见,可以促进学生的学习和发展,并为他们的未来奠定坚实的基础。
怎样与家长沟通共同管理学生现在不少学生家长无暇顾及子女,而又对子女寄托了很高的希望,因而把教育子女的重任推给了学校,推给了教师,并对教师提出了很高的要求。
这些家长一般只满足学生物质生活上的需要,注意孩子学习成绩的好坏,而往往忽视了学生的实际情况,这样一来对学生的发展是非常不利的。
教育必须协调学校、社会与家庭的力量形成教育合力,才能真正促进青少年身心全面健康发展。
作为教师,我们怎样与家长沟通管理好学生呢?
首先我们应该分别了解家长和学生的心理需求,做好沟通工作,使家庭教育与学校教育和谐统一,使学生得到较好的发展。
怎样与学生家长进行沟通管理好学生,无论采用何种方法,技巧,都要出于真诚,坦率并力求学生的长远发展。
我们应尊重家长,打好与家长沟通的基础。
对于犯错误的学生,与家长沟通时更应注意控制自己的情绪,本来是孩子的过错,由于恼怒而把不满发泄到家长的身上了而伤害家长的感情。
因此,在与家长交往中,我们要客观对待学生的错误,以商量的口气与家长共商教育方法。
我们与家长沟通要讲求谈话的方法和策略。
尽可能先说、多说孩子的优点,不应该当着学生家长的面训斥他的孩子,不管怎么样,听别人训斥自己的孩子肯定不好受。
可先把家长叫出办公室,在一个单独的环境里向学生家长说明情况,形成一致意见。
虚心听取家长的意见和建议,现在的学生家长很多都有很高的学历,有很高的认识
水平和管理孩子的水平,如能经常征求并尊重学生家长的意见,会让家长觉得我们老师比较民主、诚实可信,有利于家长的联系沟通。
只有我们以平等的态度来对待家长,尊重他们的人格与观点,耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议,努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境,这样家校才能保持协调一致,沟通才有效。
其次要肯定孩子。
教师一句微不足道的称赞,都会让家长感到高兴,直至影响对待孩子的态度,同时这种肯定也能使家长轻松、自信、愉快地面对教师,主动向教师提出孩子目前存在的一些不足或困惑,期望得到教师的指点与帮助。
耐心告诉家长运用科学的教育方式。
许多家长由于对孩子年龄特点不了解,不知道如何教育孩子。
有时教育孩子的方式很不恰当,一味的溺爱,甚至放纵。
而教师是教育方面的专业人员,遇到问题应通过各种方式启发、引导家长,让他们了解孩子的身心特点,更新教育观念,掌握正确的教育方法。
家长从教师这里了解到了正确的教育知识,及时的改变自己的教育方法。
与此同时,教师也更加了解这个孩子,同时与家长也拉进了距离。
克服互相埋怨情绪。
在面对后进生的时候,教师与家长间易互相埋怨,一方怨老师不会教,一方怨家长不会养。
这样,导致双方产生对立情绪。
老师在与家长交流时,要具体分析问题产生的原因及其解决办法,防止只“揭短”“告状”的现象。
我们教师要学会与每一位家长交流,让每位家长都能感受教师的关注或重视。
由于职业、性格、文化水平等因素的不同,家长的教育观念和教育方法也不尽相同。
这就需要教师深入地了解家长,以便
有针对性地与家长沟通。
老师要坚持多元化原则,因人而异的采取合理有效的方法。
交流要因人而异,因时而异,因情而异。
换言之,与不同的家长,在不同的情况下交流,需要有不同的方法策略。
对于有教养的家庭,尽可能将学生的表现如实向家长反映,主动请他们提出教育的措施,认真倾听他们的意见,充分肯定和采纳他们的合理化建议,并适时提出自己的看法,和学生家长一起,同心协力,共同做好对学生的教育工作。
对于溺爱型的家庭,交谈时,更应先肯定学生的长处,对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬,然后再适时指出学生的不足。
要充分尊重学生家长的感情,肯定家长热爱子女的正确性,使对方在心理上能接纳你的意见。
同时,也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害,耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女,启发家长实事求是地反映学生的情况,千万不要袒护自己的子女,因溺爱而隐瞒子女的过失。
对于放任不管型的家庭,老师在交谈时要多报喜,少报忧,使学生家长认识到孩子的发展前途,激发家长对孩子的爱心与期望心理,改变对子女放任不管的态度,吸引他们主动参与对孩子的教育活动。
同时,还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响,使家长明白,孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的,从而增强家长对子女的关心程度,加强家长与子女间的感情,为学生的良好发展创造一个合适的环境。
对性格粗暴,刚愎自用、甚至蛮不讲理的家长,要以冷对“热”,以静制动,以柔克刚。
越是难以理喻,就越要坚持晓之以理;要做到先倾听而后以动。
要宽容、理解。
再次我们教师应以“换位”的思维方式与家长沟通。
从父母的角色去体会家长的心情和需求。
孩子在集体活动中有时手或头碰破一点皮,家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯定的,这时咱们要了解父母的角色,要换位思考,体谅家长的爱子之心。
而有的教师表现得若无其事的态度,认为家长大惊小怪,那么,一件小事立即会使家长觉得老师对自己孩子不够关心,对工作不够负责,进而影响家长与老师的关系,给家校沟通设置了障碍。
如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子,或是换个角度想想,如果受伤的孩子是自己的孩子,那就会很自然的理解家长的心情,处事态度也会大不相同。
那么家校沟通就不会受阻。
“换位”理解家长。
因为我们是教师,我们的教育阅历、方法、理智感等要比家长更高一点。
理解家长“望子成龙”“望女成凤”的愿望与我们“望生成才”的愿望是一致的,理解家长生活质量、文化素质及对教育的理解与看法与我们教师都是有偏差的,很多家长把孩子送入学校后不管不问,这也正是家长对教育的期望和对教师的尊重,他们受传统的教育理念的影响,相信学校相信教师,他们一致认为学校是教育人的地方,教师一定能有好多方法,教育好他们的孩子,他们不知道现代教育的多元性和复杂性,更不知道现代教育的统一性和互动性。
有了这样的心理前提,我们就会取得家长的理解从而达到沟通的可能。
总之,我们老师只有与家长沟通好,才能更好地教育学生。