一年进1185次,最爱专业书的大学图书馆馆霸诞生.doc

图书馆学的发展历程图书馆学是一门研究图书馆的学科，它关注着图书馆的发展历程以及图书馆在社会中的作用。

在过去的几个世纪里，图书馆学经历了许多变化和发展，从最初的收藏和保存书籍的场所，逐渐演变成了一个拥有丰富资源和多样化服务的知识中心。

在古代，图书馆的存在主要是为了保存和传承人类的文化遗产。

最早的图书馆可以追溯到公元前七世纪的古巴比伦，当时的图书馆主要是收藏和保存书籍和文献。

在古希腊和古罗马时期，图书馆逐渐成为学术研究的中心，吸引了众多学者和研究者前来学习和交流。

这些古代图书馆的发展为后来的图书馆学奠定了基础。

随着科学技术的进步和社会的发展，图书馆的角色也发生了变化。

在18世纪，欧洲的启蒙时代，图书馆开始提供更多的服务，如借阅书籍和提供参考咨询。

这些变化使得图书馆逐渐成为知识的中心，吸引了更多的读者和学者。

图书馆学也开始关注读者需求和信息服务的提供。

20世纪是图书馆学发展的重要时期。

随着信息技术的快速发展，图书馆面临着新的挑战和机遇。

数字化技术的应用使得图书馆能够更好地管理和传播信息资源。

图书馆开始建立数字图书馆和电子资源库，为读者提供在线阅读和检索服务。

此外，图书馆还积极推动信息素养教育，帮助读者更好地利用信息资源。

与此同时，图书馆学也开始关注社会的多元化和文化的多样性。

图书馆开始提供不同语言和文化背景的书籍和服务，以满足不同读者群体的需求。

图书馆还积极推动社区参与和社会公益活动，成为社区的文化中心和知识共享的场所。

近年来，随着互联网和社交媒体的兴起，图书馆学又面临了新的挑战和机遇。

图书馆开始探索利用社交媒体和在线平台与读者互动和交流。

一些图书馆开设了虚拟图书馆和在线学习平台，为读者提供更多的学习和参考资源。

此外，图书馆还积极参与数字化文化遗产的保存和传承，为后代留下宝贵的文化财富。

总的来说，图书馆学的发展历程充满了变化和创新。

从最初的收藏和保存书籍的场所，到现在的数字化图书馆和社交媒体互动，图书馆学一直在不断适应社会的变化和读者的需求。

图书馆的起源 人类之所以能够走出蒙昧，并不是某个特殊人物在暴力和阴谋上多么惊天地泣鬼神；在很大程度上，是因为智慧和知识的积累，或者说是书和图书馆的力量。

客观的说，知识总量必须达到一定程度，才有可能产生巨大的力量。

对一个人来说，一本书或许就足以使其“知识渊博”；但对一个社会来说，仅有一本书是明显不够的。

当很多书被集中在一起，就有了图书馆。

实际上，类似《永乐大典》、《四库全书》、《百科全书》这样的多卷本巨著，本身就是一座图书馆。

一最早的图书馆其实是档案馆，是为了保存历史经验。

公元前3000年，亚述帝国建立了世界上最早的图书馆，共收藏了1500多块泥板，每块泥板上有80到200行文字。

公元前500年，雅典和萨摩斯建立了服务少数识字公民的公共图书馆；稍晚，亚里斯多德创立了一座收藏颇丰的私人图书馆。

据说为了超过亚里斯多德，托勒密一世于公元前300年创立了亚历山大图书馆，藏书达到40万卷（一说70万卷），几乎囊括了当时希腊、印度、波斯和巴勒斯坦等不同文明的思想和艺术。

这些藏书都是由职业写手抄写在莎草纸上的卷子。

亚历山大图书馆被视为汇聚所有人类文明成果的最早的大型资料库。

无论是民主思想，还是文化艺术，古罗马都是古希腊的忠实继承者。

擅长建筑的罗马人修建了许多图书馆。

圣奥古斯丁将图书馆分为希腊馆和罗马馆。

在公元4世纪的罗马城，至少有28座图书馆，藏书达2万卷。

不仅帝国范围内的每座城市都有图书馆，而且很多个人也修建藏书楼来斗富。

进入中世纪后，蛮族兴起，斯文扫地，仅有的文字与经卷被秘藏于修道院中，“一个没有图书馆的修道院就像一座没有军械库的城堡”。

话虽如此，其实所谓图书馆也就几本书而已。

直到大学出现以后，欧洲才出现了面向世俗的图书馆，而这些图书馆的图书也少得可怜。

1257年，巴黎索邦神学院向所有“贫困的神学大师们”开放了自己的图书馆，“以便人人都能阅读”。

该图书馆拥有当时欧洲最多的藏书——超过1000册（卷）。

与图书馆结缘的“挖煤工”郭沫若郭沫若有一首很有名的诗《无烟煤》，最后几句是：“沫若哟！你要往哪儿去哟？”我悄声地对她说道：“我要往图书馆里去挖煤去哟！”这首诗是源于法国作家司汤达说过的一句名言：“轮船要烧煤，我的脑子中每天至少要装三四立方尺的新思潮。

”旅日生活中，郭沫若为了做学问，频频光顾图书馆，据说还为此暴露了身份，被日本警察关了几天监狱。

后来，他开始做甲骨文研究，为了看到珍贵加固，他还充当过一段时间的图书馆义务清洁员。

就这样，他陆续完成了很多著作。

后来，郭沫若还曾为《图书馆学通讯》作诗一首——图书本是新条理，更将条理化图书。

客观事汇凭登录，遗产菁英赖蓄储。

归类别门成秩序，节时省力有余除。

稻田亩产千斤黍，此与农耕并不殊。

（徐铁猊.名人与图书馆[M].北京：国家图书馆出版社，2008年.第15—18页）旅游各国喜欢参观图书馆的康有为康有为被认为是近代图书馆开拓和奠基的第一人，旅游中他最喜欢参观的就是图书馆。

他有一句脍炙人口的名言：“吾国人不可不读中国书，不可不游外国地。

以互证而两较之，当不至为人所恐吓，而自退处于野蛮也。

”他成为近代学贯中西的大学问家，一方面得益于家中藏书数万卷的澹如楼，另一方面是走遍世界去学习各国文化。

在游览中，他亲眼目睹了西方国家图书馆规模宏大，藏收丰富，功能齐全，是资本主义世界物质文明和精神文明的象征，更深化了对建立我国近代图书馆事业重要性的认识。

1893年，康有为在广州开办万木草堂，他第一个与众不同的举措，就是建立一个供全体学生公共使用的“书藏”，即学校图书馆。

这种书藏就是康有为认为的向近代图书馆转型期的图书馆形式。

（陈燮君，盛巽昌主编.二十世纪图书馆与文化名人[M].上海：上海社会科学院出版社，2004年7月.第1—8页）清华图书馆孕育出《雷雨》曹禺在1930年转到清华大学西洋文学系就读，《雷雨》这部伟大作品就是在清华大学图书馆里完成的。

曹禺是1933年的应届毕业生，由于时局险恶，学校决定免除毕业生的期终考试，提前放暑假。

学校图书馆介绍，打开书海的大门！学校图书馆是每个校园的重要组成部分，它是学生们获取知识的宝贵场所，同时也是丰富学校教育资源的重要载体。

学校图书馆不仅收藏着丰富的图书资料，还提供了一个安静、舒适的学习环境。

在这片神奇的书海里，同学们可以尽情探索知识的宝藏，开启成长之旅。

1. 学校图书馆的作用与意义学校图书馆作为校园内的知识殿堂，承载着多重作用与意义。

首先，它是学习的场所，提供了一个专心阅读、研究和学习的环境。

在图书馆的宁静氛围下，同学们可以尽情沉浸在书海中，更好地掌握课堂上学到的知识，提高自己的学习效率和学术能力。

其次，学校图书馆是知识的宝库，收藏着丰富的图书、期刊、报纸和音像资料等。

无论是课外读物还是学科资料，图书馆都能满足同学们的需求。

同时，图书馆还定期更新图书目录，及时搜集最新的学术著作，为同学们提供优质的学习资源。

在这里，同学们可以广泛涉猎各个领域的知识，开阔视野，培养终身学习的习惯。

最后，学校图书馆还充当着文化活动的场所，举办各种读书分享会、讲座和展览等。

这些活动不仅能够丰富同学们的课余生活，还能够增进同学之间的交流与合作，培养他们的综合素养和社交能力。

2. 学校图书馆的规划与设计为了创造一个良好的学习和阅读环境，学校图书馆的规划与设计至关重要。

首先，图书馆的空间布局应当科学合理，充分利用每一寸空间。

根据不同读者的需求，图书馆可以设置多个功能区域，如自习区、阅读区、电脑区和多媒体区等，以提供不同形式的学习和阅读场所。

其次，图书馆的室内设计应当注重细节，营造一个温馨、舒适的学习氛围。

可以合理安排座位、灯光和装饰，让同学们感受到安静与和谐。

此外，图书馆还可以设置必要的设施，如空调、暖气和无线网络等，提供良好的学习条件。

另外，图书馆的书籍分类和编号也需要科学合理。

通过合理的分类和编号，同学们可以快速找到自己需要的书籍，提高图书利用率。

同时，图书馆还可以设置电子检索系统和自助借还书机，方便同学们浏览和借阅图书。

蔡元培与图书馆的不解之缘作者：李凌杰来源：《新闻爱好者》2009年第24期蔡元培(1868年-1940年)，字鹤卿，号孑民，浙江绍兴人，汉族，原籍浙江诸暨，民主主义革命家和教育家。

数度赴德国和法国留学、考察，研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定了思想理论基础。

曾任教育总长、北京大学校长、人学院院长、中央研究院院长、国立北平图书馆馆长等职。

他为发展中国新文化教育事业。

建立中国资产阶级民主制度作出了重大贡献，堪称“学界泰斗、人世楷模”。

本文拟就对他的近代图书馆实践活动方面成就作一总结，以期有助于这一领域的研究。

古越藏书楼蔡元培最初从事图书馆活动是在著名的藏书家徐树兰的古越藏书楼。

古越藏书楼在管理方法上较为完善，创造了新的分类方法和编目条例。

蔡元培为其校勘图书，还曾计划分编《廿四史索引》、《经籍纂诂补正》等大部的书。

戊戌变法失败后，蔡元培在徐树兰创办的新式学校中西学堂任校长。

在此期间，他曾规划“养心书藏”，并手订略例十五条，对外借制度进行一定的改造。

随着西学东传，译书大增，新学与旧学、西学与中学的冲突反映在图书分类法上，涌现出一批西学新书书目，试图以新的学术观点来建立新的分类体系，蔡先生为其中徐维则的《东西学书录》校正并作序，指出。

从汉代到清代末各种书目分成四家，即藏书之目、著书之目、译书之目、买书之目，同时指出，图书分类编目之书，裨益学界，非浅鲜矣。

绍郡中西学堂1898年，蔡元培离开当时他所就职的翰林院而委身教育，应聘任绍郡中西学堂监督。

在绍郡中西学堂任上，他十分重视学堂的图书建设，为“学堂规划建立图书室，并订借阅《略例》十五条”，规定图书室的书，除本校师生借阅外，校外凡助银10元以上者，即可借阅。

他一面利用社会力量增加学校藏书，一面托人到杭州、上海，甚至海外购求各种新书和有关教学仪器设备，使中西学堂成为当时绍兴藏书最丰富、教学仪器设备最好的一所新式学校。

这可说是他为中国近代图书馆事业所做的第一件事。

浅谈著名图书馆学家杜定友先生——中国图书馆史五个第一的创造者作者：申卫群来源：《科技视界》 2014年第26期申卫群(玉林师范学院图书馆，广西玉林 537000)【摘要】本文介绍了杜定友先生的生平，特别就杜先生爱书如命、读者服务观方面和在图书馆方面的成就进行了详细的阐述。

【关键词】杜定友先生；爱书如命；读者服务观；图书馆；成就1 杜定友先生生平杜定友先生（1898-1967），原名定有, 后来改为“定友”,省了四笔，笔名有丁右，原来有好几个号:楚云、础云、云郎、寄尘、英等,后来都不用了,改号“又丁”。

他的签名字式,把“定友”合一省了三笔。

他的西文原名为Bis-mark Ding you Doo,后来改为DingU Doo。

1898年1月7日生于上海, 原籍为广东南海县西樵乡大果村, 其父为谋生到上海, 开了一间照相馆。

杜定友先生八岁入私塾, 因生活等原因而进过几间学堂, 后因生活困难而全家迁到汉口。

1919年在上海工业专门学校(南洋大学的前身,后改交通大学)附属中学毕业，由于学习成绩优良,获得奖励,同年被保送到菲律宾大学留学。

1921年，他成为该校图书馆学系首届毕业生，同时取得了图书馆学、教育学和文学三个学士学位。

杜定友先生自学成归国以来就踏上了图书馆工作的岗位,一生为我国的图书馆事业辛勤劳动,笔耕不辍，著述甚富。

杜定友先生十五岁起开始写作投稿，他一生共撰写图书86 种( 其中正式发表55种) , 论文512 篇( 其中正式发表320 篇) , 总共600多万字。

著述内容涉及到图书馆领域的方方面面，从理论到实践, 从古到今,从中到外, 从宏观到微观, 凡图书馆学理论、图书分类学、目录学、检字法、教育学、心理学、文学、哲学和童子军等多种学科均有独到的见解，形成了融东西方图书馆学为一体的具有中国特色的图书馆理论体系。

杜定友先生善于创新，在中国图书馆事业史上创造了五个第一：1922年3月，在广州创办了我国第一所图书馆专业训练班—广东图书馆管理员养成所，培养了一批图书馆专业人才；1924年6月，在上海创办了我国第一份图书馆专业刊物——《图书馆杂志》；1926年1月，在上海主办了全国第一次图书馆展览会；1933年，出版了《图书馆表格与用品》，并在上海开办了我国第一家中国图书馆服务社，推进了图书馆用品的标准化；1952年8月，在广东省图书馆试行部分书刊开架，为我国省市图书馆开架借阅带了个好头。

历史角度解读各国图书馆简史摘要：试图将历史和图书馆学简史结合起来，从历史角度对德国、英国、美国、俄罗斯、日本、印度和中国这几个国家的图书馆学简史进行解读，希望能让大家感受到一些新意和启发。

关键词：历史角度；图书馆学简史；欧洲；亚洲；中国笔者本科和硕士研究生期间读的都是历史专业，毕业之后在图书馆工作，在学习图书馆简史这块业务知识的时候，发现以前所学的历史有助于笔者更好地了解各国图书馆发展的特点，相应地，各国图书馆发展的道路及特点也更能印证求学期间对这些国家留下的印象。

实际上几乎整个图书馆界都会认为图书馆简史这块知识比较无聊，由于笔者的历史知识背景，却从这块知识中品出了趣味。

本文试图用比较生动的语言从历史角度解读各国图书馆史，以期引起更多人对图书馆简史的兴趣。

王子舟先生的《图书馆学概论》对图书馆学简史这部分内容是按照地区，同时也是图书馆学发展的顺序来讲述的，先欧洲，后亚洲，欧洲部分着重讲了德国、英国和美国的图书馆学简史，亚洲部分着重讲了俄罗斯、日本、印度，最后具体讲了中国的图书馆学简史。

笔者也按照王先生的顺序来梳理图书馆学简史。

一、德国、英国、美国的图书馆学简史将德国放在首位来介绍，因为德国图书馆学在图书馆界的地位比较特殊，王先生说德国的图书馆学是现代图书馆形成的摇篮，可以说图书馆学的很多理论都是由德国最早提出来的。

德国图书馆学发展历史的特点正如王先生说的以学术图书馆为实践基础，注重理论体系及其学术性，德国的图书馆学呈现这个特点也是在情理之中的，就像我们了解的德国是一个非常严谨、不苟言笑的国家，包括他的体育运动也是如此，以足球为例，德国足球的风格是按部就班，一板一眼地踢，记得2022年南非世界杯上德国的一场比赛，解说员说今年的德国足球踢得有些花，有点不像德国足球。

足球尚且如此，做学问更是如此，德国的图书馆学要先形成一定的制度和理论，然后在制度和理论的指导下开展和发展工作。

所以德国在1880年开始设立图书馆员资格考试制度，就是说必须通过考试才能进入图书馆工作，即使你是某学科的博士，但是因为你没有满足对图书馆工作人员的要求，你便不能进入图书馆工作，这是对图书馆事业负责任的态度，术业有专攻。