XX大学老师推荐信范文XX大学老师推荐信肯定不行，不要寄出去，你自己写让他签字，用学校信纸信封，信封封上之后让老师在封口处签上名字再者，建议你不要只写优点，毕竟人无完人。
网上有很多不错的模板你可以搜一下，然后根据自己的情况，尽量实事求是的写一个肯定不行，不要寄出去，你自己写让他签字，用学校信纸信封，信封封上之后让老师在封口处签上名字再者，建议你不要只写优点，毕竟人无完人。
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我是冯步奕同学的化学老师，班主任，王帅。
在这里向您推荐一下我的得意门生冯步奕! 冯步奕同学品学兼优，兴趣爱好广泛，领导能力出众，特长突出，是一名优秀的高中生。
他在学习上勤奋学习，善于思考。
虽然兴趣爱好广泛，经常打球，但是，学习起来一点也不含糊。
他的思考能力很强，有超乎同龄人的思维能力。
可以说，他的智商不是铁岭高中最高的，但是在头脑的思考能力上来讲，绝对可以说是最好的。
学习时，不喜欢熬时间，题海战术等方面。
他最喜欢在学习时，保持最高的效率。
在做题时，有鬼点子，经常能用比较简单的算法，来解决问题。
从高三复习开始，他总能用合理的计划调整时间，分配自己的学习任务。
虽然他之前的成绩没能考到第一名，而且最近的这次考试发挥很不理想，但是，我相信，凭借他的悟性，绝对可以有更大的突破。
他在平时里喜欢上网，打球。
这虽然对他的学习时间造成了一定冲击。
但是，并没使他的学习成绩受到影响，反而促进了他对学习效率的保持。
他上网的时候，并不像很多中学生那样，沉迷于网络游戏。
相反，他更喜欢从网络上获取各种信息。
他通过上网，了解国家大事，拓展了自己的知识面。
他对网络的应用比较好。
就拿高一的时候来说吧，他和我班的崔而实同学，一起合作制作了一个网站，虽然后来由于经费的问题，被迫关闭了，但是开放期间，还是受到不少好评的。
在高二开始，他开了一个个人 ___，记录自己的学习生活，抒发自己对生活的感受，辨明自己对事物的看法，受到了不小的关注。
在篮球上，他一直是校队的主力成员。
篮球水平和学校的体育生不相上下。
足球也同样如此。
可以说他是一个在体育方面的全才。
最令我感动的是高三的运动会的突破。
我们是在中考的时候，按照成绩分班。
这些孩子们都是中考的佼佼者，但是身体能力比较差。
但是，冯步奕同学亲自带领同学们开展体育锻炼，不仅自己在运动会上多次拿到第一名，还带领全班的同学们拿到了学校一二九长跑比赛的团体冠军，运动会的团体亚军，篮球比赛的第三名。
相信这些运动经历，不仅锻炼了他的身体，还锻炼了他的心智，提高了他的领导能力于处理事务的自信。
他是我们班级的班长，作为一名班主任老师，我为有这样的学生作为自己的班长而感到幸福。
诚然，他也有很多缺点。
但是，缜密的思维，足够的热情支持着他做好了班长的这份本职工作。
在他的带领下，我几乎很少参与班级日常食物的管理。
在我的班级里，绝无一些所谓的尖子班学生之间的自私自利，矛盾重重的状态。
他把大家团结成了一个和睦的大家庭。
而他拿特有的思维能力，又在一些重大问题上把握得很好。
在学校的各种活动中，我们班都名列前茅，每个人都为班级贡献出自己的一份力量。
作为一个班主任老师，能有这样的得力助手和班级，我很知足。
希望您看了这封推荐信后,加以考虑冯步奕,他肯定是一棵好苗子,会成为一名栋梁之才!推荐信自己写，写完赵老师签字，用学校的题头纸打印，放入学校专用信封并盖章，至于模板，最好不用，只需要用一个老师的角度评价你自己的各个方面就好了，当然了，以赞扬，肯定为主，不需要模板，祝好运：求助得到的回答推荐信自己写，写完赵老师签字，用学校的题头纸打印，放入学校专用信封并盖章，至于模板，最好不用，只需要用一个老师的角度评价你自己的各个方面就好了，当然了，以赞扬，肯定为主，不需要模板，祝好运：求助得到的回答留美申请的过程中，学校通常会要求2～4封由申请者工作主管或教授的推荐信函，其目的在藉由申请人外的第三者，就申请人的特质、能力和态度做评估，以作为学校审核申请者的一种参考。
推荐信是留学申请过程中，最难由自己掌控的部份，也由於它是众多审核资料中少数能从第三者的客观角度评估申请者的文件，因此占有重要的地位。
我们可从三个方向著手：就学校方面：首先，必须先了解申请科系的特质（推荐信内容可强调此点特质）；各校对推荐信内容的要求，即可得对於评估的基本要求（例如：学术研究潜力、创造力等），及特殊要求（例如：对研究领域的适应度等）。
试想：你认为审核委员会希望由推荐信中，获取那些关於你的资料。
就个人方面：分析自己的优缺点，在校成绩及工作表现，有无特殊经历可展现自己自己在此领域研究发展的潜力，或拥有那些特殊的能力（电脑、语文等），依此作为选老师写推荐信及提供其了解你的基础。
并以明确具体的证据来支持证明自己的特殊能力和个人特质（例如：实验成果、研究计画、学术出版品、课外活动等）。
就推荐者方面：首先一定要确定老师或者上司不会扯你后腿.，最好是在申请领域内有国际学术地位或特殊研究成果的教授。
一般而言，推荐函需三封，限於对申请者有了解的人所写，讲师以上皆有资格为推荐人。
最好三封各有其强调主题，以完全展现自己的特质及专才，并且能与读书计划相互呼应者为佳。
写推荐函时，依个人特质、明确事迹或成就来表现自己，而不是许多模糊、空洞美丽的词句、且以诚信为原则，稍微夸大并无所谓，但严禁说谎及欺骗。
推荐信的基本构成要素除信头（学校信纸的信头或推荐人住址）、发信日期、收信人姓名、地址、称呼、信尾谦称、亲笔签名、推荐人姓名、职务等必要部份外，本文内容应包含下列各项：被推荐者全名：不可全文中都只写 mr. huang 或 miss wu，需明确写出被推荐者的全名至少一次。
英文名字拼法需与其他文件相同。
认识期间：何时开始认识？或认识多久？认识程度：偶尔见面或密切接触，例如教过一年或担任过导师。
与申请人之关系：师生关系，工作主管等。
学业成绩：讨论申请人的擅长与不擅长的学习领域，对申请研究所的人来说，提及其特殊的学术成绩和研究能力是十分重要的。
个人成就：在学校、工作或家庭中的特殊表现。
如曾获某种奖励、工作中的杰出表现等，应清楚叙述使学校了解其重要性。
特殊才能：特殊之语言、艺术、体育、技艺等才能的表现。
不会因此缺点而被拒的缺点。
注意事项：申请大学部的推荐信应以表达学生性向为主，可请辅导老师、导师、社团 ___或是上司、同事等人来写。
申请研究所则以突显学生的学业、专业倾向为主，故可请导师、专业科目指导老师或工作主管来写。
推荐信的内容应具体实在且包括优缺点，完全强调优点的信不一定最有帮助。
在办妥学校的申请手续之后应对写推荐信的师长们致谢意。
其他应注意事项如下：确定学校对推荐函的要求，且最好遵守之。
是否有特定表格需填选。
例如：学生特质评量表等。
是否需由老师自行寄出（分开记）或需和申请表一同寄出。
需寄到系上或是寄到admissions office 。
为方便作业及本身权益：尽早知会老师，取得同意，并给予足够时间作业（需考虑推荐者可能有段时间很忙或不在）问清楚该推荐者愿意写几封推荐信，以方便自己再安排人选。
若某校有特殊要求，要事先告知推荐者（或明列出）。
若所申请的学校没有附推荐信的信封，需在信封上标明给何校，以免推荐者封信后，不知那封该给那校。
一般如附有表格的话，表格上有些部份需由申请者填写（例如：申请者名字、申请系所、推荐人的姓名、住址等等），需先填完后再交给申请者。
通常学校会问是否要放弃（waive）将来阅读此信的权力，通常填yes，以表明对推荐者的信任及给予其最大发挥空间。
信封封好后，最好请推荐者在信封封口处签名，以示公信。
希望有帮到你！祝你成功！追问像我这样当了10年的自由职业者，可以找以前的大学老师做我的推荐人吗？谢谢留美申请的过程中，学校通常会要求2～4封由申请者工作主管或教授的推荐信函，其目的在藉由申请人外的第三者，就申请人的特质、能力和态度做评估，以作为学校审核申请者的一种参考。
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我们可从三个方向著手：就学校方面：首先，必须先了解申请科系的特质（推荐信内容可强调此点特质）；各校对推荐信内容的要求，即可得对於评估的基本要求（例如：学术研究潜力、创造力等），及特殊要求（例如：对研究领域的适应度等）。
试想：你认为审核委员会希望由推荐信中，获取那些关於你的资料。
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并以明确具体的证据来支持证明自己的特殊能力和个人特质（例如：实验成果、研究计画、学术出版品、课外活动等）。
就推荐者方面：首先一定要确定老师或者上司不会扯你后腿.，最好是在申请领域内有国际学术地位或特殊研究成果的教授。
一般而言，推荐函需三封，限於对申请者有了解的人所写，讲师以上皆有资格为推荐人。
最好三封各有其强调主题，以完全展现自己的特质及专才，并且能与读书计划相互呼应者为佳。
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推荐信的基本构成要素除信头（学校信纸的信头或推荐人住址）、发信日期、收信人姓名、地址、称呼、信尾谦称、亲笔签名、推荐人姓名、职务等必要部份外，本文内容应包含下列各项：被推荐者全名：不可全文中都只写 mr. huang 或 miss wu，需明确写出被推荐者的全名至少一次。
英文名字拼法需与其他文件相同。
认识期间：何时开始认识？或认识多久？认识程度：偶尔见面或密切接触，例如教过一年或担任过导师。
与申请人之关系：师生关系，工作主管等。
学业成绩：讨论申请人的擅长与不擅长的学习领域，对申请研究所的人来说，提及其特殊的学术成绩和研究能力是十分重要的。
个人成就：在学校、工作或家庭中的特殊表现。
如曾获某种奖励、工作中的杰出表现等，应清楚叙述使学校了解其重要性。
特殊才能：特殊之语言、艺术、体育、技艺等才能的表现。
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例如：学生特质评量表等。
是否需由老师自行寄出（分开记）或需和申请表一同寄出。
