【计划】2020年度小学素质教育工作计划书

小学素质教育德育工作计划书一、工作目标本学年的小学素质教育德育工作目标如下：1. 培养学生良好的道德品质和价值观，培养他们积极向上、乐观向善的生活态度；2. 培养学生的社会责任感和团队合作意识，提高他们的沟通能力和合作能力；3. 培养学生的自我认知和自我管理能力，培养他们的自信心和自主学习能力；4. 加强家校合作，共同培养学生良好的行为习惯和道德品质。

二、重点工作1. 建立德育课程体系（1）制定德育课程目标和教学内容。

（2）优化教材选择和教学模式，提高德育课的实效性。

（3）鼓励教师多角度、多形式地开展德育教育。

2. 定期举行主题班会（1）开展以品德养成为主题的班会活动，引导学生树立正确的价值观。

（2）组织学生分享优秀的道德模范事迹，激发学生的学习兴趣。

（3）通过班会活动培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3. 强化文明礼仪教育（1）制定文明礼仪教育计划，明确具体的教育内容和方式。

（2）设立文明礼仪操练，引导学生养成良好的生活习惯和行为习惯。

（3）每学期举办一次文明礼仪表演活动，展示学生的成果。

4. 发展志愿者活动（1）组织学生参与社区志愿者服务活动，培养他们的社会责任感。

（2）鼓励学生参与学校内的志愿者活动，提高他们的服务意识和团队合作能力。

（3）定期评选优秀志愿者，给予表彰奖励，激发学生的积极性和主动性。

5. 强化家庭教育与家校合作（1）开展家庭教育讲座，邀请专家给家长讲解家庭教育知识和技巧。

（2）建立家校沟通平台，及时了解家长的意见和建议，促进家校合作。

（3）定期举办家长学习班，提高家长的教育水平和育儿能力。

三、工作措施1. 加强教师队伍建设（1）组织德育教育培训班，提高教师的专业素养和教育能力。

（2）鼓励教师参与德育教育的研究和实践，促进德育教育的创新和发展。

（3）定期召开教研活动，分享德育教育的经验和成果。

2. 完善学校管理制度（1）制定学生行为规范，明确学生的行为准则和惩戒措施。

（2）建立学生学习档案，定期进行学生的综合评价。

2020年度小学教导处的工作计划书目标- 提高小学教育质量，促进学生综合素质发展。

- 加强教师队伍建设，提升教师专业能力。

- 加强家校合作，促进家长参与学校教育。

- 推动校园文化建设，营造良好的教育环境。

战略- 制定并执行课程改革计划，注重培养学生的创新思维能力和实践能力。

- 组织教师培训和研讨活动，提高教师教学水平和教育教学研究能力。

- 定期组织家长会和家校互动活动，加强与家长的沟通交流。

- 建设校园文化活动中心，丰富学校文化生活，培养学生的艺术兴趣和审美能力。

具体计划1. 开展课程改革：- 制定新的课程方案，注重培养学生的创新思维和实践能力。

- 引进新的教学方法和资源，提高课堂教学效果。

- 定期评估课程改革成效，不断优化教学内容和方法。

2. 加强教师培训：- 组织专题培训和学术研讨会，提高教师的教学能力和教育研究水平。

- 鼓励教师参加教育相关的研究项目和学术交流活动。

- 建立导师制度，帮助新教师快速适应工作并提升专业能力。

3. 加强家校合作：- 定期组织家长会，向家长介绍学校的教育方针和教学进展。

- 开展家长培训课程，帮助家长提高家庭教育水平。

- 建立家校沟通平台，及时解答家长的疑问和关注。

4. 推动校园文化建设：- 建设校园文化活动中心，提供丰富多样的文化艺术活动。

- 组织学生参加艺术、体育比赛和文化展览，展示学生的才艺和成果。

- 创建良好的校园文化氛围，培养学生的艺术素养和社会责任感。

实施和评估- 按照计划逐步实施各项工作措施。

- 定期召开工作会议，评估工作进展，并根据需要进行调整和改进。

- 加强与其他学校和教育机构的交流合作，借鉴先进经验，提高工作质量。

总结通过以上工作计划的实施，我们将致力于提高小学教育质量，促进学生全面发展。

同时，加强教师队伍建设和家校合作，打造良好的教育环境，为学生的成长和发展提供全方位的支持和保障。

我们相信，通过这些努力，我们的学校将迎来更加美好的明天！。

2020年度小学教育教学任务规划目标本文档旨在规划2020年小学教育教学任务，确保教育教学工作的顺利开展。

为实现这一目标，我们将采取以下策略：策略一：制定清晰的教学目标每个学年的教学工作都需要明确的目标。

我们将确保每个学段和学科都设定了明确的教学目标，以便教师和学生都能清楚地了解他们需要达到的标准。

策略二：优化教学资源的利用在教学过程中，教师和学生都需要各种教学资源的支持。

我们将优化教学资源的利用，确保教师能够充分利用教材、教具、多媒体设备等资源，提供更好的教学体验和学习环境。

策略三：提供多样化的教学方法小学生的学习特点各异，他们需要不同的教学方法来满足他们的学习需求。

我们将鼓励教师探索多样化的教学方法，如小组合作学习、游戏化学习、实践教学等，以提高学生的学习兴趣和效果。

策略四：加强家校合作家庭是孩子成长的重要环境，家校合作对于学生的学习发展至关重要。

我们将积极加强与家长的沟通与合作，定期组织家长会、家访等活动，共同关注学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。

策略五：关注学生的心理健康学生的心理健康对于他们的学习和成长至关重要。

我们将关注学生的心理健康，建立健全的心理健康教育体系，提供必要的心理辅导和支持，帮助学生解决学习和生活中的问题。

策略六：持续专业发展教师的专业发展是提高教育教学质量的关键。

我们将持续提供各类教师培训和专业发展机会，鼓励教师参加学术研讨会、教学观摩等活动，提升他们的教学水平和专业素养。

总结通过以上策略的执行，我们将实现2020年小学教育教学任务的顺利开展。

我们坚信，通过明确目标、优化资源利用、多样化教学方法、加强家校合作、关注学生心理健康和持续专业发展，我们能够提供更优质的教育教学服务，促进学生的全面发展。

小学学年度素质教育工作计划小学素质教育工作计
划
小学学年度素质教育工作计划主要包括以下几个方面：
1. 教育目标：明确小学素质教育的整体目标和具体目标，如培养学生的创新意识、实践能力、团队合作精神等。

2. 教育内容：确定小学素质教育的具体内容，包括课程设置、校本课程开发、实践活动设计等方面。

3. 教育方法：设计有效的教育方法和手段，如项目学习、小组合作、实践活动等，以提升学生的综合能力。

4. 资源保障：提出相应的资源保障计划，包括师资培训、教育设施建设、课程开发资金等方面的支持。

5. 评估机制：建立科学有效的评估机制，包括考核方式、评价标准和反馈机制，以监督和评估小学素质教育工作的实施效果。

小学学年度素质教育工作计划需要根据学校的实际情况和特点进行具体设计，确保其科学性和可操作性。

小学素质教育工作计划 (2)小学素质教育工作计划 (2)精选2篇（一）1. 制定小学生素质教育的目标和任务。

明确小学生的素质教育目标，包括培养学生的品德、才能、学习能力和社会适应能力等方面的素质。

2. 设计小学生素质教育的课程内容和教学方法。

根据小学生的年龄和发展特点，设计适合他们的素质教育课程，采用多样化的教学方法，包括情景教学、实践教学和游戏教学等，以激发学生的学习兴趣和积极参与。

3. 建立小学生素质教育的评价体系。

制定科学的评价方法和评价标准，全面评估学生在品德、才能、学习能力和社会适应能力等方面的发展状况，及时发现问题并采取相应的教育措施。

4. 加强师资队伍建设。

提高教师的素质教育理论水平和教学能力，培养和选拔专业素质教育教师，为小学生素质教育提供有力的支持。

5. 加强家庭和社会的参与。

加强家长和社会的教育理念和意识，建立家校合作机制，共同关注和支持小学生的素质教育工作，形成教育共同体。

6. 加强小学生素质教育的综合治理。

加强校园文化建设，营造良好的教育氛围，推动小学生素质教育与学校教育管理的有效结合。

7. 定期进行小学生素质教育的评估和研究。

定期组织对小学生素质教育工作进行评估，总结经验，发现问题并加以改进。

开展素质教育的相关研究，为小学生素质教育工作提供理论支持和创新思路。

通过以上工作计划，可以全面提升小学生的素质教育水平，并为他们未来的发展打下良好的基础。

小学素质教育工作计划 (2)精选2篇（二）1. 设立小学素质教育工作小组，并确定负责人和成员。

2. 制定小学素质教育工作计划和目标，包括提高学生的品德素质、学习能力、文化艺术修养等方面的培养。

3. 开展主题教育活动，如道德讲堂、文明礼仪教育、志愿者活动等，帮助学生树立正确的价值观和行为规范。

4. 组织学生参加各类文化艺术活动，如书法、绘画、音乐、舞蹈等，培养学生的审美能力和艺术修养。

5. 定期组织学生参观社会实践活动，如参观博物馆、科技展览等，拓宽学生的知识视野和社会经历。

2024小学素质教育方案工作计划【引言】小学素质教育是培养学生全面发展所必需的基础，也是社会发展所需的基石。

在2024年的小学素质教育方案中，我们将着力打造一套全面科学的素质教育工作计划，从课程设置、教学方法、评价体系等方面提升学生的综合素质。

【一、课程设置】1. 科学合理的课程体系：我们将制定综合性课程体系，包括语文、数学、外语、科学、艺术、体育等学科，通过跨学科的融合，使学生得到全面的知识和技能培养。

2. 引入创新思维培养课程：设计科技创新、创业教育、思维导图等课程，培养学生独立思考、创新能力和解决问题的能力，激发学生的创造力和创新意识。

3. 提升艺术教育水平：加强美术、音乐、舞蹈、戏剧等艺术教育的教学力度，培养学生的审美情趣和艺术表达能力，提高学生的综合素质。

【二、教学方法】1. 激发学生的学习兴趣：通过情境教学、游戏化教学、实践教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的主动学习能力，培养学生的自主学习能力。

2. 培养学生的思维能力：引导学生进行思维导图、思维辩证、问题解决等训练，培养学生的逻辑思维、创造性思维、综合性思维，提高学生的思维能力。

3. 引入信息技术教育：教师要掌握信息技术的教学应用，开展网络教学、多媒体教学等，培养学生的信息获取和加工能力，提高学生的信息素养。

【三、评价体系】1. 多样化的评价方式：结合学科特点和学生实际，采用考试、作品展示、口头表达、小组合作等多种评价方式，全面了解学生的综合素质和能力。

2. 师生互动的评价过程：教师要重视对学生的评价和反馈，建立师生互动的评价过程，帮助学生了解自己的学习进展和不足之处，引导学生进行自我反思和改进。

3. 建立综合素质评价体系：不仅注重学生学科知识的掌握，还要评价学生的思维能力、创新能力、实践能力、情感态度等方面的发展，形成全面的评价体系。

【四、师资培养】1. 提升教师教育水平：加强教师的教育理论和教育方法培训，提高教师的教育能力和素养，使他们能够更好地实施素质教育工作。

小学实施素质教育工作计划2020小学实施素质教育工作的开展使学生德、智、体、美、劳全面发展和发展学生个性特长相结合，培养出新世纪的合格人才。

下面是小编带来关于小学实施素质教育20xx的内容，希望能让大家有所收获! 小学实施素质教育工作计划20xx(一)一、以德育为首，实施素质教育：确立德育在教育中的核心地位，围绕未成年人思想道德建设，进一步探讨新形式、新载体、多渠道、多形式的德育工作新思路，加强对学生进行道德教育，法制教育、行为养成教育和心理健康教育，努力使教育内容贴近生活，贴金学生。

1、学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，贯彻落实并进一步加强在新形势下未成年人思想道德建设。

2、继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。

动员教师、学生家长、校外辅导员等各方面的力量，齐抓共管，形成合力，为学生成才成长创造良好的教育氛围;要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全;走访学生家庭，了解家庭教育和经济状况，开展家长学校活动，畅通学校与家庭、与社会的沟通渠道。

3、充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育及文明养成等专项教育，贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生突出道德建设、民族精神及国家意识的教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。

突出抓好诚实教育和守信教育，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，树立守信为荣，失信为耻的道德观念;继续开展一日常规检查，每月评比先进班级，争创学期“文明班级”和“卫生先进班级”活动;重视学生的养成教育和道德体验教育，从细微处入手，从小培养学生良好的文明生活习惯结合学校课题的实施，开展小学生道德养成教育的研究、落实。

4、开辟宣传途径：利用红领巾广播、、家长会等多种途径，宣传优秀学生的事迹，引导学生的成长。

小学素质教育工作计划（7篇）小学素质教育工作计划（精选篇1）一、指导思想为全面贯彻全国教育工作会议精神,适应社会和经济的发展对人才的新要求,提高我校学生综合素质,使其具备有较强社会适应能力、应变能力和创造能力;树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神;有强健的身体和良好的心理素质,成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。

在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上,特制定出我校素质教育的实施方案。

二、教育观念及目标(一)教育观念教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来;教育对象从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来;教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来;教育要求从规范管理一体化转变到注重学生个性、因材施教上来;教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。

(二)教育目标学会做人——要求学生求知先学做人,先成人后成才,以德为先,有正确的人生观、价值观、就业观,有高尚的品德和顾全大局的思想,有热爱劳动的意识和本领,自立、自强,成为经得起市场经济考验的人才;学会求知——要求教师不仅教学生知识,更教学生求知的本领;要求学生不是被动地接受,更要主动地探求知识,培养主动学习的能力,在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识,不断学到服务社会的新本领;学会健体——要求学生不仅自觉锻炼身体,有强健的体魄,更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志,有良好的社会适应性;三、教育的内容及实施途径(一)思想品德教育目标:1、开展爱国主义教育,增强学生的民族自信心和自豪感,强化新世纪建设者的使命感和责任感。

2、开展公民意识教育，增强法制观念，增强学生的自觉学法、守法、护法意识和社会责任感，培养忠于职守、热爱劳动的品质。

3、开展品德和行为习惯养成教育，培养学生的勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。

2024年小学素质教育计划范文一、前言：素质教育是培养学生全面发展的重要途径，也是构建社会主义和谐社会的基础。

为了进一步推进小学教育的素质教育改革，加强学生的品德培养、学科能力培养和创新能力培养，特制定本计划，努力实现小学教育的全面发展。

二、目标：1. 培养学生积极向上、乐观向善的品质，健康和谐的人格。

2. 培养学生优秀的学科素养和综合能力。

3. 培养学生创新思维和实践能力，培养学生的创新意识和创新精神。

三、计划：1. 品德培养：（1）开设品德课程，弘扬社会主义核心价值观，教给学生关爱他人、尊重他人的重要性。

（2）开展社会实践活动，鼓励学生参与公益事业，培养学生的责任感和奉献精神。

（3）组织校园文明行为评比，鼓励学生树立正确的行为规范，培养良好的行为习惯。

2. 学科能力培养：（1）制定学科能力标准，明确学生应具备的学科知识和学科能力。

（2）完善学科教学大纲，设计富有创新性和实践性的教学活动，激发学生的学科兴趣和学习动力。

（3）提供多样化的学科教育资源，包括教材、课外读物、多媒体教材等，满足学生的个性化学习需求。

3. 创新能力培养：（1）开展创新实践活动，如科学实验、数学建模、艺术创作等，培养学生的观察、思考、解决问题的能力。

（2）鼓励学生参加竞赛活动，在竞争和合作中培养学生的创新意识和创新能力。

（3）开设创新课程，培养学生的创造力、想象力和表达能力，提高学生的创新思维和创新能力。

四、实施措施：1. 加强师资培训，提高教师的教育教学水平和素质教育理念。

2. 积极创造良好的教育环境，建设现代化的教学设施。

3. 加强家校合作，发挥家庭在学生素质教育中的积极作用。

4. 注重评价和评估，建立科学、全面、多样化的评价体系，对学生的品德、学科能力和创新能力进行全面评价。

五、预期效果：通过实施本计划，预期可以达到以下效果：1. 学生的品德得到明显提高，树立正确的价值观和行为习惯。

2. 学生的学科能力明显提升，具备扎实的学科基础和综合应用能力。

2023年最新小学素质教育工作计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年小学素质教育工作计划一、引导学生健康成长1. 继续落实全面的健康教育课程，培养学生正确的卫生习惯和生活方式。

2. 加强体育和艺术教育，培养学生的身体素质和审美能力。

3. 组织丰富多样的校园活动，如运动会、艺术展、读书节等，提供学生交流与展示的平台。

二、培养学生的创新思维1. 开设创新教育课程，引导学生进行独立思考和解决问题。

2. 鼓励学生参加学术竞赛和科技创新活动，培养他们的创新能力和实践动手能力。

3. 注重培养学生的信息素养，提供丰富的图书和在线资源，培养学生的自主学习能力。

三、提升学生的美育素养1. 加强对传统文化的教育，培养学生的审美能力和文化自信心。

2. 组织参观艺术展览和音乐剧等文化活动，开拓学生的视野。

3. 鼓励学生积极参与艺术创作和表演，培养他们的艺术表达能力和团队合作精神。

四、加强社会实践教育1. 组织学生参与社区志愿者活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。

2. 鼓励学生参观企事业单位和科研机构，了解社会发展和科学技术进步。

3. 组织社会实践活动，如农村支教、环保公益活动等，提供学生实践与体验的机会。

五、加强课外延伸教育1. 建设健全校外延伸教育平台，提供丰富多样的课外活动。

2. 开设辅导班和夏令营等特色课程，满足学生的个性化学习需求。

3. 组织学生参观科技企业和创新实验室，开拓学生的职业发展眼界。

六、加强师资队伍建设1. 组织教师参加专业培训和学术交流，提升其教育教学能力。

2. 加强教师的自主研究与创新能力，推进教师专业发展。

3. 注重提高教师的工作满意度，建立良好的师生关系和校园氛围。

以上是2024年小学素质教育工作计划的主要内容。

通过引导学生健康成长、培养创新思维、提升美育素养、加强社会实践教育、加强课外延伸教育以及加强师资队伍建设，我们将为学生提供一个全面发展的成长环境，培养他们的多元能力和终身学习的素养。

努力实施素质教育，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。

小学素质教育工作计划____-____学年度1、____教师认真学习有关素质教育的文件，加深对素质教育内涵的理解，转变教学观念，全面实施新课程改革。

2、引导学生积极参加兴趣小组活动。

兴趣活动课采用弹性课的形式，并全部排入课程表，做到定时间（每周三下午第三节）、定内容、定要求、定人员，做到内容要广、参与面要宽、信息量要大、自愿选学、形式新颖、效果实大。

推进“特色教育”。

3、依法治教，开足开齐上好各类课程。

4、改革课堂教学，四、五年级积极推行导学案教学法，打破陈旧的课堂教学模式，切实减轻学生课业负担，注重学生能力的培养。

5、强化写字教育，切实抓好写字训练，坚持每天练字，并使学生学会执笔方法及运笔技巧。

6、抓好学生的常规管理，____学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学礼仪常规》和《小学生守则》，班会正常化，班主任要针对班上出现的问题，及时解决，有针对性地对学生进行思想教育。

7、继续重视校园文化建设，环境布置注重文化气息。

班级板报有专人负责，每月一期，保证质量，；继续办好每天早上的校园广播，给学生以薰陶与教育。

积极开展面向全体学生的丰富多彩的课外活动。

8、重视环境卫生教育，用优美的环境影响人，重视人文环境建设，用和谐的人际关系净化学生的心灵。

9、充分利用班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、____教育、____教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育及文明养成等专项教育。

突出抓好诚实教育和守____育，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，树立守信为荣，失信为耻的道德观念；从小培养学生良好的文明生活习惯结合学校课题的实施，开展小学生道德养成教育的研究、落实。

训练学生说普通话，写规范汉字。

10、加强对学生的安全教育，杜绝学生身边的事故隐患，鼓励学生参加力所能及的劳动。

11、强化文明班级的评比，结合班务工作计划，正常开展班队活动，培养学生敬老爱老、关心他人的良好品德。

小学素质教育工作计划范文（精选5篇）小学素质教育工作计划范文（精选5篇）时间过得飞快，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。

相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编为大家整理的小学素质教育工作计划范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学素质教育工作计划1指导思想以“三个代表”重要思想和《中国教育改革与发展纲要》为指导，结合学校实际，坚持面向全体学生，以人为本求发展，以德治校创特色的办学思想，采取夯实基础抓双基质量，丰富活动促个性特长的发展策略。

在上级教育行政部门的关怀下，依靠全体师生，塑德艺双馨的一代骄子，办家长放心，社会满意，政府信得过的市区名优学校。

工作目标营造健康和谐的育人环境校园文化建设校园文化是学校全体成员所表现出来的共同的做事方式和处世态度，是人所共有的价值判断、道德判断，它不仅表现在认知方面，关键是它内在于人的情感和意志，对师生是一种柔性的“精神引领”，它会催生学校一棵蓬郁的生命之树，健康成长。

学校的六字校训博学修德达材八字校风：文明勤奋健美和偕时刻警训，提示全校师生如校名一样，为中华民族的兴旺而教，为中华民族的兴旺而学。

倡导教学求真，求实，求精，求新引导学生：乐学，勤思，诚信，进取以精诚，团结，务实，开拓的这样一个领导集体带领学校再铸辉煌。

办学条件建设为更好的实施素质教育，完善学校的办学条件适应并保证素质教育的健康发展，学校计划1、东楼门窗的改造，防护栏的制作。

2、图书室的建设和管理。

3、按标准装备实验室。

4、继续抓好体音美器材的配备。

5、更有效的抓好新三室的使用和管理。

6、粉刷教学楼内外，楼梯两侧粘帖大理石面。

7、争取为实验班配备实物投影机，以方便教学。

继续加强谋划学校德育工作学校德育工作以《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设纲要》和《德育工作纲要》为指导，积极探索新时期德育工作的新方法，新途径，创造德馨满园、书香满楼的育人格局。

小学素质教育工作计划2指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实市教育局相关文件精神，实施素质教育，以对学生的健康成长高度负责的态度，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法治教，争创特色，强化管理，提升办学水平和质量水平，办好群众满意的学校。

最新（工作计划）之2020年小学素质教育工作计划篇一：20xx小学素养教导事情规划一、指示思维周全贯彻党的教导目标,保持校舍教导为社会主义,为国民办事,保持校舍教导与社会实际相结合,着眼于门生及社会久远进展的需求,以面向全部门生,周全进步门生的基础素养为目标,以培植门生的立异肉体和实际才能为重点,起劲作育有现实,有道德,有文化,有纪律的、德育、体育、美育等周全进展的社会主义奇迹建设者和接棒人.二、详细步伐(一)增强部队设置装备摆设,进步教员素养周全奉行素养教导,教员部队的素养必需进一步进步,既要改变教导思维和观点,进步教授教养程度,又要在教导手法、要领上有所创新和打破,这就请求教员不断地进修和进步,以顺应培植21世纪人材地需求.1、以“爱岗敬业”为重点,增强师德教导,请求教员必需酷爱门生,诲人不倦,统统从门生起程,统统为门生着想、恭敬、体贴、懂得和相信每一位门生,以较强地情绪自控才能谐和与门生,家长的瓜葛,树师表抽象.2、构造教员当真进修《教导革新和进展大纲》和《中共中心,国务院对于深化教导革新,周全推动素养教导的抉择》肉体,进一步树立精确的教育观、人生观、品质观.在教导教授教养中具有立异认识,起劲成为门生进修的引导者,门生生存的启发者,门生举止的参与者,门生前进的赞助者,3、催促鼓动勉励三十五周岁如下的教员专升本的进修.同时,依据下级要乞降安排开展各类培训举止,看重教员的在岗连续教导培训,控制现代化教导手法,4、开展教员教授教养基本功锻炼,请求青年教员做到“六个一”,即一手英俊的钢笔字,一幅精致的简笔画,一次流畅的说课,一份优质的教案,一堂生动的报告请示课,一篇优异的教科研论文,举行评价并将问题记入小我私家档案.5、增强教员的科研认识,教研和科研举止做到有规划,有举止记载、有小结,注意教授教养要领的革新和立异,在教员中大力推行进步前辈的教授教养要领,鼓动勉励教员向市等报刊和杂志投稿,举行素养教导的接头和交换.6、走出去和请进来相结合,听闻名教员及专家上示范课,作讲座,构造听课、评课,校内大家都要上及格课,新上岗教员上“表态课”,中老年教员上“研讨课”,青年教员上“报告请示课”,主干教员上“优质课”,学科带头人上“示范课”.7、当真抓好中队辅导员以及班主任部队设置装备摆设,准时召开素养教导交流会,当真开展中队主体观赏举止,起劲进步教员的素养教员认识.(二)严峻课程规划,优化教授教养进程实行素养教导,起首要把国度划定的所有课程开启开足开好,设置装备摆设和保障举止类课程,使门生失掉周全进展和本性进展,讲堂教授教养是实行素养教导的主渠道.必需优化教授教养进程,使门生真正成为门生的主体.1、依法治教(1)严峻根据党的教导目标和教导纪律办学,当真施行教导行政部分的课程规划,课程呈教育局立案,并经由过程门生座谈会及校内查抄,懂得课程表施行情形,实时整改.(2)确切抓好教授教养“六当真”治理,创建讲堂教授教养标准,严峻操纵功课量,确切加重门生课业担负.(3)重生退学不举行任何测试,各年级不以问题高下从新编班,不搞课后、假期中的集体补课,创建部份门生跟踪轨制.(4)加强对门生日常平凡进修情形的阐发,严峻操纵测验次数,当真做好品质抽测事情,期末时依据教育局教研室指导性命题列入测试.(5)严峻根据教育局核定类目征定门生用书,由总务及教导处把关,征定教授教养用书.2、落实德育课程篇二：20xx小学素养教导事情规划为了进一步贯彻落实中共中心对于《深化教导革新周全推动素养教导的抉择》,以及省教育厅颁布的《中小学治理标准》,周全贯彻教导目标,面向全部门生,进步门生素养,进步校舍办学程度,依据××教育局《对于进一步标准小学办学行动周全推动素养教导的看法》以及教导事情集会肉体,特制订校舍素养教导实行计划.一、指示思维以邓小平理论、“xx”首要思维和迷信发展观为指示,以周全进步教导品质,鼎力大举培植及格加专长的人材为目的.进一步解放思维,改良教授教养要领,更新教导手法,强化品质认识,标准教导治理,科研兴校;增强校园文明设置装备摆设,优化育人环境,增强艺术教导;创建校舍、家庭、社会网络教导.为把我校建成“校园环境幽美,治理迷信标准,教风学风谨严,教授教养手法优化,空气踊跃向上”的校舍而起劲.二、目的使命以“面向全部门生,促成周全进展”为目标,以进步门生思维道德素养为根底,以培植门生的立异肉体和实际才能为焦点,以“建立特点校舍,培植专长门生”为抓手,让门生学会做人、学会求知、学会劳动、学会健体和学会审美,进步门生周全素养,使校舍教导一直沿着促成门生自动、生动、周全、调和进展的良性办学轨道运转.三、首要步伐(一)强化进修治理一增强邓小平理论、“xx”首要思维的进修,进步政治理论程度,保持精确的办学偏向;二增强国度教导目标、政策、法例的进修,加强纲纪认识;三增强无关教导理论的进修,树立当代教导观点.进步本身素养;四增强校际间交换,加强合作认识;五增强无关教导革新文件的进修,加强革新认识;六当真构造教员进修××教育局《对于进一步标准小学办学行动周全推动素养教导的看法》,进修教导事情集会肉体,明确教导教授教养偏向和事情请求.(二)增强部队设置装备摆设1、增强干部部队设置装备摆设,进步校舍制度化科学化治理程度.一是要加强思维风格设置装备摆设,偏重进步校长、中层干部的依法办学认识、素养教导认识、教导革新认识、迷信治理认识、民主治理认识以及廉政、勤政认识,以身作则,清廉营私,加强事业心和责任感.二是要加强人事轨制革新,实施中层干部合作上岗轨制.2、增强师资部队设置装备摆设.(1)构建教员思维事情运转机制,确凿进步思维政治事情的实践功能.做到政治进修有轨制、有进修时候、有规划、有目的、有步骤、有要领、有督查等,有条不紊地层层落实.增强“三师”工程的设置装备摆设,以师德、师能、师魂为首要内容,采用多种方式,立师德、强师能、铸师魂.当真贯彻《中小学教员职业道德标准》,开展职业道德许诺等教导举止,以教导阵线优异教员的进步前辈业绩教育人、沾染人,让教员学有表率、赶有目的,做到身正为师、德高为范.(2)优化教员布局：美满学科布局,增强英、音、美、体、综合实际等教员的培训和配备应用.(3)增强科研兴教.开展校本教授教养营业培训,经由过程自学、学习、岗亭培训以及校本教研,进步教员学历水和蔼营业素养,健全“大家上报告请示课,大家介入评课,大家介入课题研讨”的教研轨制.疏导教员当真总结教授教养教训,撰写教授教养论文和教后深思.(4)增强轨制设置装备摆设.一健全岗亭义务与目的责任制;二美满教员审核评估赏罚轨制;三进一步美满校舍无关治理轨制.(三)强化教导教授教养治理1、德育事情以《小学德育大纲》和《中小门生守则》、《小学生平常行动标准》等为基础根据,以教会门生学会做人(体贴别人、贡献社会、遵法守纪、野蛮规矩)为基础目的,注重德育事情的针对性和实效性.(1)当真开展“五爱”教导.举行国旗、国徽、国歌教导,激起爱国之情.校舍保持每学期开展酷爱国旗、国徽、国歌为中央的教导举止.请求门生做到“三会”：会画国旗、会讲国旗、国徽图案的意思,会唱国歌.连系开展“爱国、立志、成才”念书举止;连系晨会、班队会讲好汉故事,排练歌咏故国的文艺节目,举行酷爱国旗诗歌朗诵会.标准升旗典礼,经心设想国旗下讲话,做到爱国主义教导持之以恒,细雨润物,鼓励同学们的爱国之情.充沛应用德育室等德育基地开展举止,举行知我故国,爱我国民教导.开展“心中有故国、心中有国民”教导举止.举行“爱祖国、爱家乡”手抄报展评,“故国之最知多少”念书比赛,使门生了解爱国主义肉体是中华民族的永恒主题.全部教员充沛发扬学科教授教养的“主渠道”感化,注重开掘课本中的爱国主义素材.寓爱国主义教导于课本内容当中,使门生遭到潜移默化的教导.无机地把爱国主义教导与爱家乡、爱校舍联络起来.优化育人环境,构建环境文明,陶冶门生心灵.环境文明是校园文明设置装备摆设的主体部份,应成为德育事情主阵地.在现有校园文明设置装备摆设的基础上,进一步增强墙壁、操场等场合的文明设置装备摆设,力图使校舍每一堵墙、每一棵树、每一片草地都市措辞.抓好课堂环境、墙报书法、图书阅览、广播站设置装备摆设.把环境文明作为建立野蛮校舍的首要构成部份,抓好举止文明,厚实专业举止.开展种种有利身心的举止,如构造公益举止,校会、主题班会,社会实际.举止做到目的明确、规划正当、预备充沛、讲究实效,不搞方式主义.(2)坚持以思品课、班会课、少先队举止为德育主渠道,保持各学科教授教养的德育渗入.(3)保持抓好班、少先队的集体设置装备摆设,抓好创野蛮班级举止,树立精良的校风校纪、班风班纪,进而推动校舍的野蛮设置装备摆设.(4)狠抓学困生的帮教转化事情,进步德育审核优良率、合格率,下降违纪率,根绝违法率,歼灭犯罪率.(5)保持做好校舍、社会、家庭教导三结合,踊跃开展社会实际举止.(6)强化门生的生理康健教导,实时做好门生进修、生存、品德、来往等方面的生理教导和指点.2、教授教养事情以讲堂教授教养作为素养教导的主阵地,以“面向全部门生,促成周全进展”为目标,以让门生学会进修(要领、习性、才能、意志)为目的.(1)学科课程①严峻施行课程规划和课程规范,开全课程,开足课时,不得违背划定随便增减,挤占课程与课时.②严峻施行无关小学教授教养惯例治理的一系列文件请求,落实教授教养惯例治理.制订《小学教员备课请求》、《小学门生功课誊写请求及修正看法》,看重进程性品质,创建教授教养进程与教授教养品质监控轨制,全方位地对教员的备课、上课、修正功课、指点、审核等环节举行监控.③严峻操纵门生进修总量、举止总量,门生在校时候天天不跨越6小时.加重门生担负,一二年级不留书面功课,其余年级各科天天功课总量不跨越1小时,不以增添功课量处分门生,不搞集体补课.(2)举止课程①严峻施行举止课程规划,保障时候,落实内容,加强结果发扬举止课程的育人性能当真贯彻校舍体育事情条例校舍卫生事情条例当真实行门生体质康健规范构造天天的体育大课间举止,把体育达标作为校舍的一项刚性目的,确保门生天天一小时举止时候根据训练意志培植专长”的办学特点连续做好校舍小举重队锻炼事情争夺再创佳绩保持教导出产劳动和社会实际相结合,有计划地构造小学生列入公益劳动和社会实际教导门生养成本人工作本人做,不给别人添麻烦精良习性.使学生在举止遭到教导训练意志培植品行普遍速决开展特点专长举止根据特点专长请求连系我校实践,成立田径、篮球、书法跳舞等多个乐趣小组经由过程系列举止充沛展示门生专长宣扬门生本性举行门生素养个别评估依据素养教导品质目的请求实行门生进修问题等级评定轨制踊跃索求有利于周全进步门生素养门生治理轨制评估轨制实施“等级专长+鼓励性考语评估轨制面临实践注重评估内容的全面性评估观念的科学性评估操纵的可行性评估效果效能性.(四)加大教导教授教养研讨力度踏实开展教授教养研讨.一进一步美满校舍教研治理轨制,确保校本教研事情顺遂举行.教研举止做到定专题时候地址中央发言人创建“自我深思错误合作业余引领”校本教授教养研讨计谋题目研讨教导究竟研讨为重点;以新课程研讨为导向教导教授教养发明的问题为研讨工具踊跃搭建研讨平台起劲进步钻研建立教研举止载体,实行同钻研,同班教授教养举止举止以前集体备课.课后举行说备课深思举止完成一次一得目标连系合作教授教养专题为抓手疏导教员开展专题钻研经由过程购置无关讲堂教授教养录相及光盘构造教员寓目经由过程介入钻研应用新课程理念举行阐发仿照自创,从中意会一些新鲜教授教养体式格局起劲构成钻研实际深思、重互动民风看重主干教员培植,在数学、语文学科主干教员评比的基础上,这学期将在英语学科中开展主干教员评比举止倡始“结对帮扶仆从听与教、同上一节课优异教员教授教养展示题目“会诊”等教研举止.2、强化进程治理.加强对教员备课、上课功课指点考核测验教授教养行动教授教养进程教授教养惯例静态治理,确保进程教授教养品质深刻讲堂当真做好听课事情周全推动新课程实行比较《小学教员教授教养事情审核细则根据下级无关文件肉体踊跃创建实行教员绩效人为轨制索求制订《前楼中央小学绩效人为审核实行计划慢慢美满,加大查抄力度慢慢美满教授教养当真事情评价规范.期初、期中和期末教研组接纳自查与互查相结合方式举行查抄,教导处经由过程接纳日常平凡抽查(一日督查、听随堂考核和期末方式,对每位教员教授教养事情举行周全评价,并试行评价等级制查抄时做到详尽记载适当考语详细改良看法,并将查抄效果予以传递全部教职工列入校本培训、教研举止教授教养深思以及获得效果归入年度考评注意教员发展性深思评估创建教员进展教导教授教养行动深思记载档案构成规范促成师生自动进展,真正发扬评估的导向鼓励、监控性能.2 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2024年小学素质教育工作计划一、总体目标2024年，通过开展丰富多样的素质教育活动，培养学生的综合素质和创新能力，在学业、品德、体育、艺术等方面全面发展，促进学生健康成长。

二、指导思想本次素质教育工作计划坚持以学生为中心，以培养学生的全面发展为目标，加强教育理念的引导，注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，鼓励学生探索和独立思考，促进学生全面发展。

三、工作措施1.优化课程设置针对学生的年龄特点和兴趣特长，结合现代教育理念和新课程改革要求，优化课程设置，注重培养学生的创新意识和合作精神。

加强课程改革，提高课程的多元性和个性化，满足学生全面发展的需求。

2.开展丰富多样的素质教育活动（1）学校体育活动。

组织学生参加各类体育运动，提高学生的身体素质和协调能力。

定期开展运动会、趣味运动等活动，增强学生的竞技意识和团队合作能力。

（2）学校艺术活动。

组织学生参加各类艺术创作和表演活动，培养学生的审美能力和艺术修养。

开设音乐、舞蹈、美术等兴趣班，提供更多艺术培训机会，激发学生的创造力和想象力。

（3）社区实践活动。

鼓励学生参与社区服务和公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

组织学生参观社区机构、进行环保宣传等活动，让学生了解社区的功能和作用，促进与社区的互动。

3.启发学生的思维能力和创新能力为学生提供更多的思维训练和创新实践的机会。

通过开展科学、文化、艺术等各类竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和主动参与的意愿。

同时，组织学生参与科学实践、社会调查等实践活动，提高学生的实践能力和创新思维。

4.加强信息技术教育随着信息技术的快速发展，学生需要具备信息获取、处理和应用的能力。

加强信息技术的教育，培养学生的信息素养和网络安全意识。

开设信息技术课程，引入互联网思维和创新教育理念，提高学生的信息化素质。

四、组织实施1.制定详细的工作计划和时间表，明确各项任务的具体内容和完成时间。

2.成立素质教育领导小组，负责统筹协调各项工作。

最新（工作计划）之2020年小学学年度素质教育工作计划小学20xx-20xx学年度素养教导事情规划(一)一、指示思维：本学期,我校将深刻贯彻“标准、无效、校本、特点”的八字指示目标,以周全进步教导教授教养品质为中央,以抓门生平常行动标准和精良行动习性的养成教导为首要使命,以周全推动素养教导、促成师生的周全发展为重点,凸起教导教授教养的中央位置,标准办学行动,起劲进步各年段各学科教导教授教养品质,统统从校舍实践起程,求真求实,出力打造调和.校园,构建调和教导,首创我校素养教导的新局面二、首要目的使命：(一)狠抓德育事情,在实效高低工夫当真增强校舍德育事情.根据实际育人的请求,以体验教导为基础路子,以“勤、孝、诚、善、礼、乐”教导为重点,经由过程增强德育部队设置装备摆设、校园文明设置装备摆设、生理康健教导等步伐,培植门生康健的道德质量和精良的行动素质,使门生失掉周全调和的进展.狠抓门生行动习性养成教导.起劲完成“使门生在校舍做一个有本性、会进修、知荣耻的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有修养、会共处、守私德的好国民”的三维目的.切近生存、小处动手,将养成教导内容进讲堂、进课程、进举止,常态化.经由过程灵巧多样、厚实多彩的德育主题实际举止,不息加强德育事情的针对性、实效性.(二)深化教授教养革新,周全寻求无效、高质1、当真开展校本教研举止.从校舍实践起程,保持制度化、个性化、全员化、方式多样化.预计十月份构造一次教授教养钻研举止,请进来、推出去,与进步前辈校舍举行教训交换举止.2、严抓教授教养品质这个中央,捉住关头环节,关头学科,关头教员,起劲完成“轻担负、高质量”,让门生想学、会学、乐学.要踏实抓好各学科学困生的转化事情,早一点盘算,多一点行径,少一点抱怨,多一点体贴体恤,早一点落实转化步伐,力图教授教养品质达优.(三)看重教导科研,强化教员部队设置装备摆设注意教授教养研讨,强化主干教员部队设置装备摆设.以“一德三新”为重点内容,踊跃构造主干教员列入集合培训和学科进修,保持培植与应用并重.要充沛发扬名教员、学科带头人和主干教员在教导教授教养中的树模引领感化.1、要鼓动勉励主干教员连续做好“教员博客”,记载和宣布小我私家的事情进程、生存故事、思维进程,应用博客开展网络教研.2、保持间周周三下昼的营业进修和网联进修,进步教员本身及团体营业素养.3、搞好校本培训,做好记载.构造好教师间的校本培训举止,尤其是主干教员的营业讲座,当真做好进修条记.4、连续搞好“书香校园”举止,疏导主干教员带头念书进修,充沛发扬他们在教授教养中的影响力,以点带面,推进师资部队的进步.(四)抓实教授教养惯例,迷信标准办学行动抓惯例治理一要迷信,遵照教授教养纪律,树立可继续进展的观点；二要标准,严峻施行中心校对于讲堂教授教养惯例治理的无关请求；三要细节,要从备、上、批、辅、改等细节动手,从一言一行做起；四要进程,保持“今日事,今日毕”,养成雷厉盛行、寻求圆满的事情风格.1、开学初,根据省里下发的课程规划排好课程表,并将平安教育课、生理康健课及民族联结课归入课表,真正备好课、上好课,果断施行课表上课.2、向导带头深刻班级听课,与教员们配合探究新课改下的惯例讲堂教授教养.每学期,向导听课不少于40节,教员听课不少于10节.3、保持每个月查抄一次教案和门生功课,并做好记载,写好书面总结,实时反馈给每位教员,确切进步教案和功课的誊写品质.4、保持查岗查堂轨制,做好记载.活期查抄教员教授教养行动,特别注意查抄教员是不是有乱办班、乱补课、私订乱订教辅材料征象,进一步标准办学行动.催促教员写好教案,杜绝无案上课征象.5、保持做好控辍事情,校舍与班主任、门生家长之间层层签定控辍事情目的治理责任书,并加强对学困生、学差生、恶劣生、易辍生的帮教与家访事情,对非凡家庭子女和留守儿童赋予关爱与赞助.(五)推动体、卫、艺事情,保证门生康健生长1、当真开展门生体质康健测试事情,增强伯仲口病等流行症防控事情,做好晨检、午检、透风、消毒事情,并做好相干记载.2、起劲做好校舍体育、卫生、艺术事情,驱逐市局九月份对体音美课程开设情形、课间操及大课间举止情形、校舍艺术教导事情开展情形、体音美器材配备及卫生室治理应用情形的专项督导查抄.另外,踊跃落实教导重点事情目的责任制,对责任教导校舍办学基础规范达标工作中存在的题目,举行无效整改,为驱逐××市政府督导评价组查抄验收做好周全预备.我校将进一步深刻实行素养教导,踏实推动新课程,深化讲堂教授教养革新,强化校舍治理,进步教员部队素养,促成门生周全进展,确切进步教授教养品质,坚持走外延进展之路,确保我乡小学教导迈向新的台阶.小学20xx-20xx学年度素养教导事情规划(二)一、指示思维：以“xx”首要思维和迷信发展观为指示,当真贯彻落实市教育局相干文件肉体,实行素养教导,以对门生的康健生长高度担任的立场,周全贯彻党的教导目标,依法治校,依法治教,争创特点,强化治理,晋升办学水和蔼品质程度,办妥群众合意的校舍.二、详细事情：(一)保持外延进展,周全推动素养教导1、鼎力大举实行体艺事情,打造“活气校园”.当真实行校舍体艺举止计划.增强体艺“举止与门生社团举止的无机连系,根据“抓遍及促进步,抓特点促发展”的计谋,迷信计划、经心谐和校舍、年级和班级的举止内容,起劲完成班班有举止、大家都介入、项目有特点的目的.保持开展阳光体育举止,确保门生天天训练一小时.抓好广播操、眼保健操、大课间的品质.当真抓好田径队锻炼事情,周全加强门生的身材素养,起劲进步门生体育活动技艺.开展生理康健教导,活期上好康健课,进步师生的康健常识知晓率,培植门生健全的品德.2、深刻开展国粹经典诵读,设置装备摆设“书香校园”.连续开展国粹经典诵读举止,引领门生密切优异传统文明经典作品,感触感染中华文明的源远流长,罗致民族肉体的厚实养分.诵读要保持校舍、班级和家庭三个层面相结合,保持主读篇目与辅读篇目相结合,保持硬性划定与评选鼓励相结合.教导处、教研室制定诵读规划,构造并指示各年级开展诵读、定级、评选、展示和赞誉事情,班主任和语文教员要踊跃领导和指示门生举行诵读举止,在校园内构成浓烈的经典文明诵读空气,厚实校舍办学外延.3、增强写字教授教养的治理,深化“墨香校园”举止.⑴确保门生写字课时候.天天部署20分钟写字课程时候,各书法指示指示教员要确保写字时候,不挤占和调用.中高年级可将钢笔字和毛笔字操演瓜代部署.写字课以教员指示门生练字为主,疏导门生自立操演,慢慢渗入誊写常识和誊写纪律.要根据低、中、高分歧年级要根据实践情形,精选写字课本内容,渗入经典文明,如唐诗宋词、春联、名家名句等,厚实门生的文明秘闻.⑵标准誊写对象应用.为确切进步门生的誊写品质,要适量操纵应用主动铅笔,凡属需求应用铅笔的年级和学科倡始应用木壳铅笔.三年级以上语文讲堂功课同等应用钢笔或水笔.不倡始门生应用修正液等涂抹对象,从细心动手培植门生当真的誊写立场和踏实的写字习性,疏导门生用心誊写,最大限度地下降写字的出错率,慢慢养成精良的写字习性,进而进步进修服从.⑶举行写字竞赛和书法展览.师生优异书法作品展示橱窗或专栏中活期展示师生书法作品；各年段成立硬笔、羊毫书法乐趣举止小组,开展写字竞赛、手抄报竞赛；校舍美术组要年应用节日构造面向全部门生的“小小书法家”写字竞赛,培植一批写字主干.⑷增强写字课程教授教养研讨,创建和美满查抄指示轨制.教导处要把写字课程治理归入义务目的,活期构造写字课教员集体备课和教研,加强对写字课程的研讨与指示.教员要当真评改和实时指点门生的写字操演,增强门生书法指示,注重标准各科功课誊写请求.校舍将随机抽查和活期抽查写字教授教养落实情形,发明题目实时纠正.4、连续深化校舍德育事情.巩固树立育工资本、德育为先的理念,以“哺育和宏扬民族肉体月”为抓手,拓宽德育阵地设置装备摆设,深刻开展爱国主义教导、法制教导、国防教导、野蛮习性养成教导、戴德励志教导、诚信教导,进步门生的生活才能、进修才能、实际才能和立异才能.当真研讨、踏实推动未成年思维道德设置装备摆设的步伐和要领,踊跃开展德育课题研讨和德育校本课程开辟.要普遍开展手拉手、社会实际、主题队会等系列教导举止,进步德育事情的针对性和实效性.为培植一支德育事情部队尤其是班主任部队,校舍依据《创达标、野蛮班级审核细则》,《班主任事情职责》和《班主任事情师量化审核细则》,使班主任平常事情的考评要更详细无效,真正起到赞誉进步前辈、鼓励人人的感化.要注意美满校舍、社会、家庭“三位一体”的教导网络,进一步办妥家长校舍,营建有利于门生生长的精良社会环境.要继续从收操、路队、结队会议、卫生保洁等方面对门生举行全方位的行动标准的养成教导,使野蛮习性内化为门生的自发行动.(二)保持文明立校,增强校舍标准治理1、进一步彰显校园文明.校舍文明是校舍的魂魄,是校舍的肉体财产与物资财产的总和,更是全部师生员工的一种配合寻求.一个没有文明传统的校舍,师生员工就会不足起劲的偏向和能源.本学期校舍将连续依靠科技教导办学特点,出力于外延进展,进一步晋升校舍办学理念,凸显以“敏学健体启智求真”为校训和“求新、务实”的肉体文明.2、进一步标准办学行动.严峻依法治教,严峻施行课程规划,增强自我督查,确切加重门生太重学业担负.进一步健全治理系统,明确岗亭治理职责,创建岗亭问责制度,强化校内查抄、督查和问责.开展校内视导事情,采用随机督查和专项查抄相结合的体式格局,促成教授教养行动规范化、常态化.加大教授教养查抄力度,实行量化治理,促成校舍治理程度再上新台阶.3、进一步进步治理实效.根据“目的导向,分层治理,团体推动,周全达标”的治理模式,以分层治理、分层审核、分层包干为首要方式,凸起行政职员的决议与指示感化增强本能机能处室构造治理兼顾谐和性能踏实抓好班级层面事情落实保证校舍治理高低通顺,落到实处保持值日巡视轨制,加大查抄反馈题目整改力度活期颁布查抄效果创建赏罚机制题目排除抽芽阶段确切进步校舍治理实效.4、进一步优化绩效审核.强化对教职工审核力度迷信构建“多劳调配准绳,构建公道公道审核轨制体式格局,进一步进步校舍治理效益实时总结以往绩效审核工作中教训缺乏,进一步美满校舍绩效审核计划公道公道迷信教员事情举行周全评估确切发扬绩效审核鼓励导向感化.5、进一步进步保证程度确切做好20xx安全后行校舍建立事情构造教员深刻进修贯彻《中小门生幼儿园平安治理设施充沛应用校舍宣扬媒体,加大校园平安教导宣扬力度凸起平安事情重点捉住平安事情柔弱虚弱环节确切抓好“交通平安福寿膏防备、消防平安、路队平安、疾病平安食物卫生平安,课间午间举止平安宣扬教导平安”两字真正扎根在师生心坎增强主题教导进步门生综合素养.1、深化爱国教导连续标准每周一的升旗典礼保持国旗下讲话充沛发扬小广播、黑板报宣扬橱窗等阵地,加强对门生的“五爱教导充沛应用德育基地以及厚实的人文资本举行爱国主义、集体主义、社会主义教导鼎力大举宏扬民族肉体疏导门生树立精确的人生观、世界观、价值观充沛发扬少先队构造感化庞大节日首要人物首要纪念日为契机经由过程厚实多彩的少先队举止起劲进步德育实效连续开展戴德教导举止经由过程主题举止的开展门生了解知恩图报和施恩不图报事理,既有报恩心,更有戴德行,做到在家尽孝心,在校体贴,在社会献爱心,进一步促成野蛮校园安全校园建立举止.3、狠抓养成教导连续奉行门生轨制充沛发扬门生的主体感化,对各班情形举行审核,每星期颁布“创达标优异班级问题经由过程审核,确保惯例事情持之以恒、抓细抓实.使全校构成班班抢先、比学赶超精良空气.从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌根底行动动手,狠抓惯例治理培植门生精良行动习性进修习性生存习性慢慢门生如许做”转变为应当如许精良行动习性内化为门生自发行径.与此同时在校内开展“向不文明行动离别举止,在校确切做好大家成规举止鼎力大举推行平常野蛮规矩用语鼎力大举宣扬平常野蛮行动深刻开展环保教导举止牢固省级绿色校舍结果天下地球日天下环境日”、“爱鸟周天下天下无烟日”、“植树节”等节日为契机,开展种种主题教导举止经由过程各主题举止的开展疏导少先队身旁做起,从点滴大事做起,从小养成勤俭资本、爱护环境精良行动习性.5、做好后进生的转化事情.要有规划目标、有针对性地门生施之以爱.树立门生进修举止等方面的自信心开掘他们的潜能发扬特色,不随意取笑奚落、体罚或变相体罚征象产生.6、加强对门生生理康健教导.以《中小学生理康健教导指示大纲根据亲近存眷门生生理素养进展开掘门生的潜能赞助门生构成健全品德培植经受波折才能逾越自我的勇气具有精良生理质量.尤其要看重离异家庭、特困家庭门生教导创建帮教档案创建非凡门生”档案连续抓好康健教育课”、“心语信箱保持科研进步教导教授教养品质1、强化品质监测认识教授教养品质校舍的生命线和发展线.要坚持以品质中央创建健全各年级各学科品质监测机制,强化品质监测认识每一年一次的毕业班品质检测为重点,开展教授教养研讨调解教授教养计谋进步各年级各学科品质程度.校长室、教导处、教研组活期、不定期构造部份年级部份学科举行品质监测实时阐发存在题目实时反馈任课教员实时提出教授教养倡议确切进步所有学科教授教养的针对性和实效性.2、加大校本教研力度.一是起劲上好“常态踊跃开展“常态教授教养研讨不息改良教授教养要领,优化教授教养进程实行无效评估进步“常态教授教养品质.本学期校舍约请校外各学科专家前来指示经由过程听课方式,在与专家“零距离背靠背、手把手”的互动周全晋升每位教员讲堂教授教养才能.二是踊跃索求讲堂教授教养模式.以教研组中央斗胆勇敢举行讲堂教授教养模式研讨增强理论进修钻研测验考试构建富裕本性讲堂教授教养模式.在本校研讨的同时经由过程“走出去、请进来体式格局进修和引进进步前辈地域进步前辈校舍的成型教授教养模式,将成熟教授教养模式内化为我校无效教授教养模式,并在全校推行应用.三是充沛发扬教研举止感化.以教研组、年级组、备课组单元,强化集体备课地下钻研注意课程门生课本和学法研讨,优化教授教养设想教授教养流程实行启发式、开放式情绪教授教养注意学法指示起劲进步讲堂教授教养服从踏实开展课题研讨推动素养教导综合革新试点校为契机,做好省级课题“语文课外浏览讲堂教授教养整合计谋研讨”、“信息手艺讲堂教授教养无效整合研讨”,级课题“英语讲堂教授教养有效性研讨事情,申报的省级课题小学语文无效计谋实际研讨”、构建无效数学讲堂研讨为制高点踊跃索求促成门生自立进修自力思索敢于立异教导教授教养新模式讲堂教授教养革新课题化,使课题研讨小我私家教授教养、教研组备课组主题举止教授教养治理相结合构成“主题+课题特点”的教研方式连续开展《中小学教员岗亭大练兵举止构造开展优异评比举止,进一步进步我校教员教授教养技艺教导教授教养才能泛博教员加倍注意进步本身业余程度周全进步我校教员部队团体素养保持人材强校,强化教员素养设置装备摆设增强师德师风设置装备摆设周全贯彻落实《中小学教员职业道德标准肉体,强化师德设置装备摆设禁绝”和“五条禁令”,进一步美满教员职业道德教导评估审核赏罚机制,并将绩效审核与师德评估相结合鼎力大举宣扬优异教员典范业绩宏扬踊跃向上的师德师风.设立有偿家教举报箱接收家长和社会监视,做到发明一路,查处一路进步文明营业程度环抱“减负增效标准教授教养行动”的主题疏导教员树立平生进修的理念鼓动勉励教员踊跃列入学历学习业余技艺进修深刻研讨教导教授教养理论进步本身文明素质和学科业余程度踊跃开展“青蓝工程念书交换举止”、“青年教员业余生长进展计划讲堂教授教养比赛教导教授教养论文评选举止,为青年教员供应辽阔进展舞台促成青年教员倏地生长实行主干教员培植工程主干教员校舍教导教授教养的中坚气力,是强校之源.本学期,我校连续设置装备摆设“百千万工程”和“三名工程”为契机增强主干教员培植力度.一是增强计划引领请求主干教员制定小我私家业余生长规划比较规划请求时辰揭示本人猎取自动进展.二是增强举止磨炼构造主干教员列入教授教养设想评比优异教授教养案例研讨文章的撰写上彀展示.三是增强团队进展经由过程开展教员服装论坛教授教养钻研、外出进修体式格局,促使主干教员在团队谐和进展配合生长.>>>点击下页另有更多小学20xx-20xx学年度素养教导事情规划1 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小学素质教育2020年工作计划模板五篇计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。

所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。

下面就是我给大家带来的小学素质教育2020年工作计划，欢迎大家阅读!小学素质教育2020年工作计划(一)一、指导思想：本学期，我校将深入贯彻“规范、有效、校本、特色”的八字指导方针，以全面提高教育教学质量为中心，以抓学生日常行为规范和良好行为习惯的养成教育为主要任务，以全面推进素质教育、促进师生的全面发展为重点，突出教育教学的中心地位，规范办学行为，努力提高各年段各学科教育教学质量，一切从学校实际出发，求真务实，着力打造和谐。

校园，构建和谐教育，开创我校素质教育的新局面二、主要目标任务：(一)狠抓德育工作，在实效上下功夫认真加强学校德育工作。

按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，以“勤、孝、诚、善、礼、乐”教育为重点，通过加强德育队伍建设、校园文化建设、心理健康教育等措施，培养学生健康的道德品质和良好的行为素养，使学生得到全面和谐的发展。

狠抓学生行为习惯养成教育。

努力实现“使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生;在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子;在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”的三维目标。

贴近生活、小处着手，将养成教育内容进课堂、进课程、进活动，常态化。

通过灵活多样、丰富多彩的德育主题实践活动，不断增强德育工作的针对性、实效性。

(二)深化教学改革，全面追求有效、高质1、认真开展校本教研活动。

从学校实际出发，坚持制度化、个性化、全员化、形式多样化。

预计十月份组织一次教学研讨活动，请进来、推出去，与先进学校进行经验交流活动。

2、严抓教学质量这个中心，抓住关键环节，关键学科，关键教师，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。

要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，多一点关心体贴，早一点落实转化措施，力争教学质量达优。

2020年素质教育工作计划范文3篇本文是关于2020年素质教育工作计划范文3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

一、指导思想本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。

立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。

进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。

学校的工作计划是本计划的基础。

目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

二、重点工作（一）行为规范工作1、工作目标大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。

2、工作重点（1）以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。

（2）以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。

（3）坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。

通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。

（4）继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。

（二）、家庭教育指导工作计划1、工作目标深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。

2、工作重点（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。

（2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。

本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。

（3）不断丰富家庭教育指导的形式a对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。

素质教育2020年工作计划素质教育2020年工作计划素质教育2020年工作计划第一部分工作总纲办学理念。

发展身心，知行合一（进一步讨论和提炼中）。

办学目标。

规范管理促和谐，质量立校建示范。

办学思路。

以教学为中心，抓队伍抓校风抓德育。

校训。

努力学习，认真做事。

工作方法。

校长负责，分层管理，分明奖惩。

任用标准。

一看人才，二看人品。

鼓励教师学习提高、勇创佳绩为校争光、争当名师，禁止窝里斗、杜绝违法、反对不思进取。

工作原则。

用心工作日事日毕（态度）;选马不如赛马（过程）;反复把简单平凡的事做好就是不简单不平凡（习惯）。

第二部分学年工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真学习贯彻上级文件精神，坚决执行教育主管部门的工作要求，强力开展素质教育，大力开展校园建设，强化规范管理，努力提高教育教学质量，全力抓好安全稳定工作，以人为本，又好又快的建设高效益的和谐校园。

二、工作目标1、千方百计提高队伍素质，努力促进教师专业发展。

2、坚定不移开展素质教育，努力提高教育教学质量。

3、坚定不移规范办学行为，努力提升规范管理水平。

4、齐心协力抓好校园建设，努力建设高效和谐校园。

三、工作重点1、开展素质教育，提高质量育人夺奖牌。

2、开展校园建设，科学管理和谐促效益。

高质量效益。

四、工作思路校长负责，分层管理，目标考核，责任追究。

五、工作方法态度老实，作风务实，工作扎实，考核落实。

六、工作安排（一）提高队伍素质，坚定不移地促进教师发展1、牢固树立用素质换素质的观念，把两支队伍建设工作作为学校工作的重中之重，校长亲自抓，条块负责具体抓，个人努力提升，着力打造特别能工作、特别爱学校、特别有师德的教师队伍。

2、以建设"四好"班子为目标，努力提高管理效益。

（1）努力提高执行能力、组织能力、学习能力和工作能力。

（2）全面树立好讲政治形象、讲团结形象、讲服务形象、讲文明形象。

（3）进一步完善和实施校长负责、分层管理、目标考核、责任追究的管理机制。

小学素质教育工作计划模板(1)教务处全面负责学科教学改革、学生专业知识和技能素质教育、体育教学、美育教学的计划、组织、实施和考核。

(2)大队部全面负责劳动教育、学生日常行为规范教育和心理健康教育的组织、实施和考核、奖惩工作。

小学素质教育工作计划模板（二）一、大力提高教师素质，建设一支高素质的教师队伍。

“打铁还需自身硬”，建设一支高素质的教师队伍，是提高学生素质的`关键。

要大力加强教师职业道德建设和业务能力的提高。

加强教师政治学习和业务学习的领导。

鼓励教师进行业务自学，鼓励教师参加各种学习交流活动。

开展好教师教学基本功训练和优质课评奖活动，提高广大教师的政治、业务水平，使广大教师能够紧跟时代步伐。

二、加强教学管理，提升办学水平。

1、抓好新课程的实施工作。

①教育教师加强学习，转变原有陈旧的教育观念，树立以学生发展为本的教育观；以学为本，因学施教的教学观和全面打好基础，发展个性特长的质量观。

紧跟时代步伐，适应课改新形势。

②组织教师针对新课改进行深入的研究和探索。

管理好我校的市级课题和县级课题实验的管理工作。

做到各项材料齐备。

要求每位教师都要有自己的实验课题；加强教研组的教研活动和校级公开课活动，做到每次活动有明确目的，有计划、有总结、有材料。

抓好职业技术教育，使每个学生毕业后能学到一门实用的技术。

③积极走出去，向先进单位学习新经验。

④认真组织实施好校本课程，使校本课程成为教师发挥自身优势的舞台、学生个性特长发展的平台。

2、全面____国家规定的教学计划严格执行国家教委和省教委课程计划和有关规定，严控学生在校活动总量和作业量，严格按照课程计划设置课程；增设民族常识和心理健康课程，加强德育工作，认真落实《中学德育大纲》和《九年教育初中思想政治课程标准》，进行以基础道德和日常行为为内容的“养成”教育，利用重大节日对学生进行“五爱”教育。

3、进一步加强教育教学管理工作每次大型或重点工作要做到有计划、有目的、有过程检查、有工作总结。