幼儿园中班防拐骗教案

幼儿园中班反诈骗教案幼儿园中班反诈骗教案（通用13篇）在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班反诈骗教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班反诈骗教案篇1教学目标：1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。

教学方法：讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排：一节课课前准备：1、让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。

2、了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。

３、了解一些被拐骗后的自我解救方法。

教学过程：（一）导入１、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

２、呈现主题。

（二）被拐骗被诱拐的事例１、柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。

在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。

在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。

这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。

２、今年3月的一天，18岁的北京女孩佳琦（化名）在太原被网友骗了财物。

怕被父母骂，她想打工挣回家路费。

这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。

郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家―――吕梁山区一个山村，并强迫佳琦做了他的媳妇。

从此，佳琦开始了她噩梦般的135天。

近日，记者从北京警方获悉，9月19日，佳琦被北京警方解救。

她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。

佳琦的生活因此发生了很多变化。

她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。

（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？（四）防拐骗防诱拐知识：儿童防拐骗１、掌握动向。

防拐防骗中班教案6篇在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。

3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。

二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭遇呢？他们的爸爸妈妈有多难过？如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。

五、小结告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。

防拐防骗中班教案篇2教学目的：对学生进行放拐骗安全教育，提高学生的安全意识和环保意识。

教学课时：1课时。

教学过程：一、拐骗者常用的诱骗手法1、“权威诱惑法”这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任。

拐骗者大致会这样说：“我是受你爸爸、妈妈委托，带你回家。

”2、“物资利诱法”这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。

比如：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。

”3、“带路引路法”诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格引诱孩子。

就像：“小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗？能不能带我去啊？”二、学生如何避免被人拐骗、绑架？●放学时如果不是自己的亲人来学校接，要及时地告知老师。

●外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明大概的返家时间。

●养成进出家门随手关门的习惯。

●不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯。

●上下学、外出游玩、购物时，与同学、朋友等结伴同行。

●不搭陌生人的便车。

●不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物。

●驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。

●不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕，一人独处空屋时要关好门窗。

●不要把家中的钥匙挂在胸前。

●不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。

●陌生人佯称你家中有紧急事情时，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。

中班防拐防骗安全教案四篇《中班防拐防骗安全教案四篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班安全教案《迷路的小花鸭》含反思活动目标：1、知道迷路的危险和解救办法，进行生存教育。

2、通过亲身体验和情景设置，增强解决不同问题的能力。

3、增强自我保护意识，产生对迷路的、被拐骗孩子的同情心。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

重点：知道迷路的危险和解救办法，进行生存教育。

难点：通过亲身体验和情景设置，增强解决不同问题的能力活动准备：1、寻找一些报纸登载有关小孩被骗、被拐的消息。

2、《迷路的小花鸭》的迷宫图一张。

3、幼儿会表演《迷路的小花鸭》。

活动过程：1、出示《小花鸭找家》的迷宫图，引出主题。

教师：小花鸭为什么哭？它怎么会迷路找不到家的？怎么办？请幼儿为图中迷路的小花鸭找家。

2、教师设置情景，引导幼儿寻找解决问题的办法。

教师：小朋友出去玩，有时不小心也会迷路的。

你们看：小红同妈妈逛商店时，小红看见一个会说话的娃娃很可爱，她就在那儿抱起了娃娃，过了一会儿，突然发现妈妈不见了，怎么办？3、设置想象活动：迷路的危险。

教师：迷路了，会发生什么危险？怎样找到自己家里的人呢？教师小结：小朋友如果迷路了，不要慌，不要只是哭，要想各种办法寻找自己的亲人。

千万不可跟着陌生人走。

4、介绍一些报纸上登载的有关被拐的事例，引起幼儿的重视。

5、组织幼儿谈话：怎样避免迷路和走失。

6、音乐表演：《迷路的小花鸭》活动教学反思：1、在活动中幼儿通过故事情景和自己的亲身经验充分的表现出了歌曲的鲜活形象。

2、活动前续编可以更充分，玩编一编、画一画的活动感受伤心、互助和关爱。

通过图片、CD等感受离开成人是危险的。

3、通过续编过程和活动中充分的理解歌词使幼儿很容易的过渡到歌曲的表现。

活动体现了幼儿的主动性、积极性。

4、不同轮唱形式使每个幼儿充分表现和感受歌曲的不同形象。

中班防拐骗安全教案7篇中班防拐骗安全教案篇1一、活动目标1、知道冰上的危急，有危急的意识。

2、知道自救方法。

二、活动预备情形图片三、活动进程1、遇到险情不惊慌：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，突然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。

这可怎样办呢?2、自救方法记心上：假设不慎重掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：(1)应大声呼救并往岸上爬。

(2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。

(3)不要站在冰面上，应快速爬到岸边，以防冰面再碎裂。

3、安全预防很重要冬天温度低，水面经常结冰。

但有些时候冰冻得其实不牢固，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。

看一看，下面的小朋友做得对吗?(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。

(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。

4、大家欢乐又安康学问小问答当你一个人的时候不慎重掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，(1)在水中挣扎。

(2)向岸上大声呼救。

(3)用力向岸上爬。

假设你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。

四、活动完毕1、评价2、总结中班防拐骗安全教案篇2活动时间：4月7日活动地点：教室活动主题：文明礼仪伴我行活动目的：1、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动过程：一、活动导入班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美处处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开头。

二、活动开头介绍文明礼仪学问：1、交往礼仪（1）不要言而无信（2）不要恶语伤人（3）准时沟通，消退彼此冲突。

（4）不要任凭发怒。

（5）不要叫人外号。

2、交谈礼仪介绍交谈惯用语3、文明礼仪我们要标准自己的言行，更加注意文明礼仪。

中班安全防拐骗教案（7篇）最新中班安全防拐骗教案精选篇1活动目标：1.知道不跟生疏人走。

2.有初步的安全意识和自我爱护力量。

预备：防拐骗模拟演练，绘本《不跟生疏人走》。

过程：1.情境演练：区域活动时间，幼儿进行区域活动，生疏人（其他班级的家长）来班级走到任意小伴侣面前进行拐骗。

（1）我是新老师，今日我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗？（2）我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。

（3）你们卢老师今日请假，我带你们到外面去玩，你们去吗？（4）小伴侣，我请你吃糖，你和我一起到外面去找妈妈。

2.争论：（1）这个阿姨是谁？你熟悉她吗？（2）不熟悉的人，我们能跟她走吗？（3）绘本：《不跟生疏人走》最新中班安全防拐骗教案精选篇2活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动预备：1、排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程：一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，老师在主要部分给以提示。

二、1、引导幼儿争论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会消失什么后果？并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿绽开争论，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。

3、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

（1）在商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办？（2）在城市迷了路，你该怎么办？假如有人强迫带你走，你该怎么办？（可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。

）（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向大路、村庄靠近，争取当地村民的关心。

假如是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、大路上汽车的马达声查找有人的地方求助。

）（4）在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办？三、老师小结，活动结束1、小伴侣们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够准时联系。

中班安全防拐防骗的教案20篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班防拐骗安全教案6篇### 中班防拐骗安全教案1：认识陌生人教学目标：- 让幼儿了解陌生人的概念，学会区分陌生人和熟人。

- 教育幼儿不随意跟陌生人走，增强自我保护意识。

教学准备：- 故事绘本《不要跟陌生人走》。

- 角色扮演用的服装和道具。

教学过程：1. 故事导入：老师讲述绘本故事，让幼儿理解故事中的孩子是如何识别并拒绝陌生人的。

2. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟陌生人和幼儿的互动，让幼儿实践如何拒绝陌生人。

3. 讨论分享：讨论在遇到陌生人时应该如何应对，鼓励幼儿分享自己的感受和想法。

4. 安全规则：老师总结并强调不跟陌生人走的安全规则。

教学延伸：- 家庭作业：请家长和孩子一起讨论，如果遇到陌生人应该怎么办，并记录下来。

### 中班防拐骗安全教案2：安全标志我知道教学目标：- 让幼儿认识常见的安全标志，如禁止通行、紧急出口等。

- 教育幼儿在遇到危险时，能够识别并寻找安全标志。

教学准备：- 安全标志卡片。

- 教室布置成迷宫，设置各种安全标志。

教学过程：1. 标志介绍：老师展示安全标志卡片，讲解每个标志的含义。

2. 迷宫探险：幼儿在老师的带领下，通过迷宫，寻找并识别安全标志。

3. 情景模拟：模拟紧急情况，让幼儿根据安全标志找到安全出口。

4. 总结回顾：老师总结安全标志的重要性，并强调在紧急情况下如何使用。

教学延伸：- 家庭作业：请家长带孩子在社区或公园寻找安全标志，并拍照记录。

### 中班防拐骗安全教案3：我是小侦探教学目标：- 培养幼儿的观察力和判断力。

- 通过游戏让幼儿学会识别可疑行为。

教学准备：- 制作一些行为卡片，上面描述不同的行为场景。

- 侦探帽和放大镜作为道具。

教学过程：1. 侦探游戏：老师介绍侦探游戏规则，幼儿戴上侦探帽，使用放大镜观察行为卡片。

2. 行为分析：幼儿分析卡片上的行为是否可疑，讨论为什么。

3. 安全教育：老师根据幼儿的分析，讲解哪些行为可能是拐骗的前兆。

4. 角色扮演：幼儿分组扮演侦探和可疑人物，模拟情景。

幼儿园中班防拐骗安全教案和反思三篇一、活动目标：(一)培养幼儿的观察能力，有自我保护和防范的意识。

(二)掌握防拐骗的方法，提高幼儿应对防拐骗突发事件的能力。

(三)了解幼儿对自我保护和防范意识，知道避免上当受骗的。

(四)知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

(五)教会幼儿做个胆大的孩子。

二、活动准备：(一)情景剧视频：防拐骗的小视频。

PPT课件：关于安全防拐的游戏。

(二)老师对幼儿的防拐的安全教育。

三、活动内容：(一)情景导入：1、视频：老奶奶拿出好吃的食物诱惑幼儿。

2、老师提问：该不该跟着走?又该如何拒绝呢?3、老师对视频中的做法进行解读。

(二)故事引导：1、故事《沙沙和陌生人》提问：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)妈妈有可能还会对沙沙说了哪些该注意的事情呢?2、老师小结：面对陌生人，要学会正确的拒绝，不能轻易接受诱惑而被上当受骗了。

(三)游戏巩固：1、老师提问：小朋友们通过这些小视频小故事，我们已经知道了防拐骗的一些方法，到底掌握了多少，我们一起在游戏中学一学吧。

2、通过PPT课件游戏的展示和操作，帮助幼儿巩固常识。

(四)活动小结活动反思：为提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生，我们幼儿园于201某年3月30日组织开展了防拐骗模拟演练活动。

由家委会成员扮演成“骗子”利用各种手段来实施对幼儿的拐骗，他们带来了糖果和玩具，他们还事先对幼儿的爱好、家庭等情况做了简单的了解。

当“骗子”来到我们班在一番花言巧语，加上一根棒棒糖的作用下，轻而易举就将孩子带离了教室，竟然有的孩子还说认识眼前这个“骗子”。

我们的孩子如此轻易的就被“骗子”骗走了。

这样的结果实在是令人堪忧啊!教育幼儿安全知识,不仅仅是幼儿园的责任,同时也离不开家长的重视。

从孩子读幼儿园起,家长就应该灌输一些防拐骗知识给孩子。

孩子是维系家庭的重要纽带，孩子被拐，对于一个家庭来说是灭顶之灾，所以为了孩子的安全，我们幼儿园也将加大力度做好这方面的安全工作。

2023年中班安全预防被拐骗教案（精选5篇）中班安全预防被拐骗教案1活动目标：1、让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。

2、培养幼儿的自我保护意识和能力。

活动过程：一、通过故事组织幼儿讨论1、教师讲述故事教师：放假了，一天涂涂和爸爸妈妈一起去外面玩，涂涂松开爸爸妈妈的手一个人跑去其他地方玩，一个陌生人走到涂涂面前对他说：小朋友，公园里有小猴玩杂技表演很好看，并要带涂涂去看，涂涂就跟着陌生人走了。

结果陌生人把涂涂带到很远很远的地方，涂涂再也回不了家，见不到爸爸妈妈了！爸爸妈妈找不到涂涂变得特别伤心、难过。

2、组织幼儿讨论教师：涂涂为什么会遇见陌生人？（因为涂涂一个人乱跑，离开了爸爸妈妈）教师：涂涂跟谁走了？（陌生人）什么是陌生人呢？（不认识的人）教师：他怎么会跟陌生人走呢？结果怎么样？教师：结果怎么样？教师小朋友能不能相信陌生人的话？为什么不能轻易相信陌生人的话？教师小结：陌生人有可能是坏人，坏人会同好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回到自己的家里，再也见不到爸爸妈妈，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走！二、创设情境，在情景中学习对付陌生人的方法情景一：一个陌生阿姨敲门进教室，对__说：“__，我是你妈妈的朋友，你妈妈今天没空来接你，让我接你回家，你跟我走吧。

”教师提示：你认识她吗？如果你不认识她那能不能相信她的话。

教师：小朋友想一想，__应该对这位陌生人说什么呢？（阿姨，我等妈妈来接我，我不跟你走）让幼儿练习教师小结：我们遇到不认识的人，不跟他走，这样，陌生人见骗不了小朋友只好自己走了。

情景二：小朋友正在草地上做游戏，一位陌生的叔叔进来，对一位小朋友说：“小朋友，你真可爱，叔叔给你吃巧克力。

”教师提示：陌生人给的东西能不能吃啊？为什么不能吃？（不能吃，别人的东西不能要）教师：那我们应该对陌生人说什么呢？（叔叔，我不吃巧克力。

）如果陌生人又拿玩具给小朋友玩，小朋友该怎么做呢？能不能接受陌生人的礼物？为什么？（不能收陌生人的礼物，叔叔，不用了）教师小结：陌生人给的任何东西都不能收，因为我们不认识她，不知道她是不是骗人的，陌生人给的东西不好。

防拐骗中班教案范文〔精选7篇〕防拐骗中班教案范文〔精选7篇〕防拐骗中班教案1活动目的1、知道不能随意分开教师或家长，不能跟陌生人走。

2、进步自我保护的意识和才能。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4、能在集体面前大胆发言，积极想象，进步语言表达才能。

活动准备1、请两位幼儿不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人，并与之设置好情境。

2、巧克力·玩具等。

活动过程1、讲故事《小华和陌生人》。

2、根据故事内容，组织幼儿进展讨论。

〔1〕小华为什么没有跟陌生人走？〔2〕小华是怎么说的？3、情景练习。

学习对付陌生人的方法，培养幼儿的自我保护意识和才能。

情景一：一个陌生的阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我走吧······”教师提示：你认不认识她？假设你不认识她，能不能跟她走？小朋友都来想一想：xx应该对这位阿姨说什么？〔让幼儿练习：对不起，我不能跟你走，我还是等妈妈来接我。

情景二：小朋友们正在草地上做游戏，一位陌生的叔叔走过来，对一位小朋友说：“小朋友真得意，叔叔给你吃巧克力，我带你去玩吧。

”教师提示1：陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？教师提示2：能不能随意承受陌生人的礼物？为什么不能吃？集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。

4、完毕：教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。

防拐骗中班教案2活动目的：1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2、理解和掌握一些和陌生人相处的方法。

活动重点：提醒幼儿外出时不要分开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。

活动准备：1、有关的图片。

2、请一位幼儿园不认识的教师扮演陌生人并设置表演情境。

3、玩具、巧克力、果冻。

活动过程：一．平安演练1、教师扮羊妈妈，告诉幼儿要出去找好吃的，请幼儿在家等妈妈回来，假设有陌生人来，不要分开家。

请一个陌生的教师扮老狼来引诱幼儿。