汉语拼音中的中响复韵母
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复韵母、单韵母、前⿐韵母有哪些 导语:汉语拼⾳是学习语⽂的基础,是识字、学习普通话的⼯具,是学习汉语的奠基⼯程。
下⾯和⼩编⼀起来看看复韵母、单韵母、前⿐韵母相关内容,希望对⼤家有所帮助。
复韵母、单韵母、前⿐韵母有哪些? ⼀、韵母的`组成: 韵母=韵头(介⾳)+韵腹(元⾳,韵母中最关键的部分)+韵尾(可元⾳可辅⾳,其中的辅⾳专指⿐韵母) 如官〔guan〕这个⾳节中,〔g〕是声母,〔uan〕是韵母。
韵母〔uan〕中,〔a〕是韵腹,〔u〕是韵头,〔n〕是韵尾。
⼆、韵母的分类有哪些? 答:韵母按结构可分为单韵母、复韵母、⿐韵母(有⿐韵尾的韵母叫⿐韵母),可参考韵母表图⽚。
1、单韵母有哪些? 由⼀个元⾳构成的韵母叫单韵母,⼜叫单元⾳韵母。
单元⾳韵母发⾳的特点是⾃始⾄终⼝形不变,⾆位不移动。
普通话中单元⾳韵母共有⼗个:a、o、e、 ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er。
2、复韵母有哪些? 由两个或三个元⾳结合⽽成的韵母叫复韵母。
普通话共有⼗三个复韵母:ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、 üe、iao 、iou、uai、uei。
根据主要元⾳所处的位置,复韵母可分为前响复韵母,中响复韵母和后响复韵母。
双韵母是复韵母的特殊形式。
3、⿐韵母有哪些? 由⼀个或两个元⾳后⾯带上⿐辅⾳构成的韵母叫⿐韵母。
⿐韵母共有⼗六个:an、ian、uan、üan 、en、in、uen、 ün 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。
⿐韵母也会出现⽆韵头、有韵头之分。
韵母必须有韵腹。
复韵母在汉语拼音中的运用与重要性一、引言汉语拼音作为汉字的注音工具,在汉语教学中具有举足轻重的地位。
复韵母作为汉语拼音中的一大组成部分,其重要性不言而喻。
本文将从复韵母的定义、分类、发音特点以及在实际运用中的注意事项等方面进行阐述,以帮助读者更好地掌握复韵母的发音规律,提高汉语发音的准确性。
二、复韵母的定义与分类(一)定义(二)分类根据元音字母的多少,复韵母可以分为二合元音、三合元音和四合元音。
其中,二合元音有9个,分别为:、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe;三合元音有4个,分别为:iao、iou、u、uei;四合元音有1个,即:iao。
三、复韵母的发音特点(一)舌位和口型的变化复韵母发音时,舌位和口型会发生变化。
以二合元音为例,发音时舌尖先离开下齿,舌位逐渐抬高,口型由小变大。
在不同的复韵母中,舌位和口型的变化规律各不相同,需要根据具体的发音要求进行调整。
(二)元音字母的发音在复韵母中,元音字母的发音具有一定的规律。
一般来说,前一个元音字母发音较清晰,后一个元音字母发音较轻。
例如,在复韵母“”中,发音时先发“a”的音,然后过渡到“i”的音。
在实际发音过程中,要注意元音字母之间的过渡要自然流畅,避免发音生硬。
四、复韵母在实际运用中的注意事项(一)声调的掌握复韵母在发音时,声调的掌握非常重要。
汉语拼音中有四个声调,分别为:阴平、阳平、上声、去声。
在复韵母发音时,要注意声调的正确运用,使发音更加准确。
(二)发音的准确性复韵母的发音准确性对汉语学习者来说至关重要。
在学习过程中,要注重模仿标准发音,多听多练,提高发音的准确性。
(三)词义的理解复韵母在汉语中具有丰富的词义,学习者要结合具体语境,理解复韵母所表达的意义,避免发音错误导致词义混淆。
五、复韵母在汉语拼音中占据重要地位,其发音规律和特点需要学习者认真掌握。
通过本文的阐述,希望读者能对复韵母有更加深入的了解,并在实际运用中注意相关事项,提高汉语发音的准确性。
最新汉语拼音《复韵母》课件精品课件xx年xx月xx日•复韵母的发音和书写•18个复韵母的发音和书写•复韵母的运用•复韵母的辨析目•复韵母的教学实践•复韵母教学实例录01复韵母的发音和书写定义由两个或多个元音组合而成的韵母,称为复韵母。
分类按照组成成分的不同,复韵母可分为前响复韵母、后响复韵母和前后响复韵母三种类型。
什么是复韵母发音时,前一个元音音素为主要元音,后面的元音音素处于陪衬地位,如[ai]、[ei]、[ao]、[ou]。
复韵母的发音特点前响复韵母发音时,后一个元音音素为主要元音,前面的元音音素处于陪衬地位,如[iou]、[uei]。
后响复韵母发音时,前、后两个元音音素均为主要元音,如[iia]、[uua]。
前后响复韵母复韵母的书写方法前后响复韵母的书写方法将两个或三个元音音素并列书写,如[ai]写作a+i,[ou]写作o+u,[iia]写作i+i+a,[uua]写作u+u+a。
前响复韵母的书写方法将前一个元音音素放在前面,后面的元音音素放在后面书写,如[ai]写作a+i,[ei]写作e+i,[ao]写作a+o,[ou]写作o+u。
后响复韵母的书写方法将后一个元音音素放在前面,前面的元音音素放在后面书写,如[iou]写作i+o+u,[uei]写作u+e+i。
0218个复韵母的发音和书写发音技巧a-i,ai,爱,阿姨爱宝宝。
书写指导a占中格,i占上格和中格,两个字母要靠拢。
ai的发音和书写发音技巧e-i,ei,诶,阿姨爱吃e。
书写指导e占中格,i占上格和中格,两个字母要靠拢。
ei的发音和书写发音技巧u-i,ui,威,乌龟威武不能屈。
书写指导u占中格,i占上格和中格,两个字母要靠拢。
ui的发音和书写发音技巧a-o,ao,凹,阿姨爱玩电脑。
书写指导a占中格,o占中格,两个字母要分开。
ao的发音和书写发音技巧o-u,ou,欧,欧巴喜欢去巴黎。
书写指导o占中格,u占中格,两个字母要分开。
ou的发音和书写发音技巧i-u,iu,优,邮票优惠大酬宾。
复韵母有哪些什么是复韵母?复韵母是由两个或三个元音结合而成的韵母。
普通话有十三个复韵母, 9个二合元音: ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe,4个三合元音:iao、iou、uai、uei。
二合元音分前响复韵母、后响复韵母两类,三合元音是中响复韵母。
复韵母:复韵母是由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母,总共有十三个,分别是 ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao 、iou、uai、uei。
单韵母:单韵母是由单纯元音构成的韵母,总共有是十个,分别是 a、o、e、ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er 【知识延伸】:拼音教学中应注意哪些方面一、利用插图,感知发音小学汉语拼音教材,为了帮助学生正确读写声母、韵母,配有设计精巧的图画。
插图巧妙地将字母的音、形结合起来,帮助学生读准音、记住形。
初次读声、韵母时,可利用插图中的相关内容,首先让学生感知要学习的声、韵母的发音,从学生已有的发音体验出发,引入要学习的字母。
这样就能避免讲发音部位、发音方法、发音技巧等知识。
如:“b”的插图画的是小朋友在听广播,由“广播”的“播”引出“b”;“i”的插图画的是一件衣服,由“衣服”的“衣”引出“i”等等。
教材中,除了“t”和“n”以外,所有的声、韵母的读音都可以用这种方法帮助感知读音。
有的插图还能帮助避免不正确的读音,如:“o”易读成“uo”或“ou”,其配图是公鸡叫,老师可提示学生回忆公鸡的叫声,由模仿公鸡叫引出“o”的正确发音,就不容易读成“uo”或“ou”了。
二、通过示范、指导发音对于发音部位便于观察、发音方法较易掌握的声韵母,可直接用范读来指导。
教师的发音要准确、清晰,让每个学生看清口形、听清发音。
做好口形是发准音的关键,教师要做准口形,让学生直观感知发音的部位和方法,辅以形象的讲解,指导学生发准音。
声母中,唇齿音b p m f、舌面音j q x、以及y w的发音部位和方法掌握起来比较简单,适宜用这种直接示范的方法。
普通话单韵母、复韵母发音分析1.单韵母(单元音)的发音:ɑ[ᴀ]央低不圆唇元音口大开,舌尖微离下齿背,舌面中部微微隆起和硬腭后部相对。
发音时,声带振动,软腭上升,关闭鼻腔通路。
发音例词:打靶dǎbǎ大厦dàshà发达füdá马达mǎdá喇叭lǎbɑ哪怕nǎpào[o]后中圆唇元音上下唇自然拢圆,舌体后缩,舌面后部隆起和软腭相对,舌位介于半高半低之间。
发音时,声带振动,软腭上升,关闭鼻腔通路。
发音例词:伯伯bèbo 婆婆pèpo 默默mçmç泼墨pōmçe[ɚ]后半高不圆唇元音口半闭,展唇,舌位后缩,舌面后部隆起和软腭相对,比元音o略高而偏前。
发音时,声带振动,软腭上升,关闭鼻腔通路。
发音例词:隔阂ɡãhã合格hããɡ客车kâchý特色tâsâ折射zhãshâ这个zhâɡeä[ɛ]前中不圆唇元音口自然打开,展唇,舌尖抵住下齿背,使舌面前部隆起和硬腭相对。
发音时,声带振动,软腭上升,关闭口腔通路。
(韵母ä除语气词“欸”外单用的机会不多,只出现在复韵母ie、ûe 中。
)i[i]前高不圆唇元音口微开,两唇呈扁平形,上下齿相对(齐齿),舌尖接触下齿背,使舌面前部隆起和硬腭前部相对。
发音时,声带振动,软腭上升,关闭鼻腔通路。
发音例词:笔记bǐjå激励jÿlå基地jÿdå记忆jåyå霹雳pÿlå习题xætæu[u]后高圆唇元音两唇收拢成圆形,略向前突出;舌位后缩,舌面后部隆起和软腭相对。
发音时,声带振动,软腭上升,关闭鼻腔通路。
发音例词:补助bǔzhù读物dúwù辜负ɡūfù瀑布pùbù入伍rùwǔ疏忽shūh uû[y]前高圆唇元音两唇拢圆,略向前突;舌尖抵住下齿背,使舌面前部隆起和硬腭前部相对。
普通话辅音声母总表第二章语音1、语音是人类发音器官发出来的具有一定意义的声音,是语言的物质外壳。
2、语音具有三方面的性质:物理性质、生理性质、社会性质。
3、语音的物理性质包括音高、音强、音长、音色四要素。
4、汉语语音系统里声调的性质主要取决于音高。
5、在普通话里,轻声的性质主要取决于音长。
6、音波振动形式的不同,就产生不同的音色。
7、人类的发音器官可以分为三大部分:肺部和气管是发音时气流的动力器官;声带是发音时振动气流的主要器官;口腔和鼻腔是发音时气流的共鸣器官。
]8、语音的社会属性是语音的本质属性。
9、音节是听感上最容易分辨出来的语音单位,就是最自然的语音单位。
10、对音节进行分析,可以得出最小的语音单位音素。
11、音素可以分成元音和辅音两大类。
12、在一种语言里能够区别意义的最小语音单位叫音位。
13、记录汉语普通话语音的符号的是《汉语拼音方案》。
14、国际音标是国际语音学会于1888年拟订的一套记音符号,它表音细致,音标数很多,是研究各种语音的工具。
15、发音时气流通过声门时多数不振动声带,发音不响亮,气流受到阻碍的音素是辅音。
发音时气流通过声门时要振动声带,发音响亮,气流不受任何阻碍的音素是元音。
16、一个音节开头部分的音叫声,用来表示声的字母叫声母。
普通话的声母中,辅音声母有21个,还有一种是零声母,即没有辅音声母的音节。
17、一个音节声母后面的部分叫韵,用来表示韵的字母叫韵母。
普通话语音共有39个韵。
18、我国音韵学对韵母有传统的分类,即按韵母不同的韵头分类,叫做四呼。
有:开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。
19、声调是指音节读音高低升降的变化,是音节的重要组成部分。
声调有区别词义的作用。
声调的高低升降主要决定于音高。
由于声带的松紧形成了音高的变化。
20、声调的种类叫调类。
一种调类的实际发音,也就是声音的高低升降叫调值。
一种方言有几种不同的调值,就有几种调类,调类的多少是根据调值的种类归并的。
中响复韵母练习题
1. 请将下列词语中的中响复韵母用括号标出。
- 飞翔
- 欢乐
- 辉煌
- 辉煌
- 梦想
2. 填空题:在下列句子中填入正确的中响复韵母。
- 我有一个美丽的()。
- 春天的()在风中摇曳。
- 他的声音充满了()。
- 我们共同追求的()。
3. 选择填空:请从括号内选择正确的中响复韵母填入句子中。
- 他(ai/ao/ei/ou/iu)了一个梦想。
- 她的笑容像(ai/ao/ei/ou/iu)一样温暖。
- 那座山的(ai/ao/ei/ou/iu)令人向往。
- 他们一起度过了一个(ai/ao/ei/ou/iu)的夜晚。
4. 判断题:下列词语中的中响复韵母是否正确,请在括号内打“√”或“×”。
- 澎湃(√/×)
- 澎湃(√/×)
- 澎湃(√/×)
- 澎湃(√/×)
5. 连线题:请将下列词语与它们对应的中响复韵母连接起来。
- 澎湃:ai
- 澎湃:ao
- 澎湃:ei
- 澎湃:ou
- 澎湃:iu
6. 翻译题:将下列句子翻译成英文,并注意中响复韵母的对应翻译。
- 他的梦想是成为一名医生。
- 她的笑容充满了温暖和希望。
- 那座山的景色令人心旷神怡。
7. 写作题:请以“中响复韵母在汉语中的重要性”为题,写一篇不少于200字的短文。
⼀、韵母的组成:
韵母=韵头(介⾳)+韵腹(元⾳,韵母中最关键的部分)+韵尾(可元⾳可辅⾳,其中的辅⾳专指⿐韵母)
如官〔guan〕这个⾳节中,〔g〕是声母,〔uan〕是韵母。
韵母〔uan〕中,〔a〕是韵腹,〔u〕是韵头,〔n〕是韵尾。
⼆、韵母的分类有哪些?
答:韵母按结构可分为单韵母、复韵母、⿐韵母(有⿐韵尾的韵母叫⿐韵母),可参考韵母表图⽚。
1、单韵母有哪些?
由⼀个元⾳构成的韵母叫单韵母,⼜叫单元⾳韵母。
单元⾳韵母发⾳的特点是⾃始⾄终⼝形不变,⾆位不移动。
普通话中单元⾳韵母共有⼗个:a、o、e、 ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er。
2、复韵母有哪些?
由两个或三个元⾳结合⽽成的韵母叫复韵母。
普通话共有⼗三个复韵母:ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、 üe、iao 、iou、uai、uei。
根据主要元⾳所处的位置,复韵母可分为前响复韵母,中响复韵母和后响复韵母。
双韵母是复韵母的特殊形式。
3、⿐韵母有哪些?
由⼀个或两个元⾳后⾯带上⿐辅⾳构成的韵母叫⿐韵母。
⿐韵母共有⼗六个:an、ian、uan、 üan 、en、in、uen、 ün 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。
⿐韵母也会出现⽆韵头、有韵头之分。
韵母必须有韵腹。
普通话单韵母、复韵母发音分析1.单韵母(单元音)的发音:ɑ[ᴀ]央低不圆唇元音口大开,舌尖微离下齿背,舌面中部微微隆起和硬腭后部相对。
发音时,声带振动,软腭上升,关闭鼻腔通路。
发音例词:打靶dǎbǎ大厦dàshà发达füdá马达mǎdá喇叭lǎbɑ哪怕nǎpào[o]后中圆唇元音上下唇自然拢圆,舌体后缩,舌面后部隆起和软腭相对,舌位介于半高半低之间。
发音时,声带振动,软腭上升,关闭鼻腔通路。
发音例词:伯伯bèbo 婆婆pèpo 默默mçmç泼墨pōmçe[ɚ]后半高不圆唇元音口半闭,展唇,舌位后缩,舌面后部隆起和软腭相对,比元音o略高而偏前。
发音时,声带振动,软腭上升,关闭鼻腔通路。
发音例词:隔阂ɡãhã合格hããɡ客车kâchý特色tâsâ折射zhãshâ这个zhâɡeä[ɛ]前中不圆唇元音口自然打开,展唇,舌尖抵住下齿背,使舌面前部隆起和硬腭相对。
发音时,声带振动,软腭上升,关闭口腔通路。
(韵母ä除语气词“欸”外单用的机会不多,只出现在复韵母ie、ûe 中。
)i[i]前高不圆唇元音口微开,两唇呈扁平形,上下齿相对(齐齿),舌尖接触下齿背,使舌面前部隆起和硬腭前部相对。
发音时,声带振动,软腭上升,关闭鼻腔通路。
发音例词:笔记bǐjå激励jÿlå基地jÿdå记忆jåyå霹雳pÿlå习题xætæu[u]后高圆唇元音两唇收拢成圆形,略向前突出;舌位后缩,舌面后部隆起和软腭相对。
发音时,声带振动,软腭上升,关闭鼻腔通路。
发音例词:补助bǔzhù读物dúwù辜负ɡūfù瀑布pùbù入伍rùwǔ疏忽shūh uû[y]前高圆唇元音两唇拢圆,略向前突;舌尖抵住下齿背,使舌面前部隆起和硬腭前部相对。
汉语拼音中的中响复韵母
提到中响复韵母可能还有很多大学生和教师都从未听过这一概念,但中响复韵母在很多人群中还是有这么一个“流行”说法的。
那么中响复韵母的概念是什么,中响复韵母有哪几个,中响复韵母的发音规律是什么?下面一起来看看!
中响复韵母的介绍
普通话的中响复韵母共有4个,都属于复元音。
这些韵母发音的共同点是舌位由高向低滑动,再从低向高滑动。
开头的元音音素不响亮,比较轻短,中间的元音音素响亮清晰,收尾的元音音素轻短模糊。
全部中响复韵母:iao、iou、uai、uei(中响复韵母在自成音节时,韵头i、u改写成y、w。
复韵母iou、uei前面加声母的时候,要省写成iu、ui,例如liu(留)、gui(归)等;不跟声母相拼时,不能省写用y、w开头,写成you(油)、wei(威)等。
)
每个中响复韵母的发音规律总结:
发iao时,由前高元音i开始,舌位降至低元音a,然后再向后高圆唇元音u的方向滑升。
发音过程中,舌位先降后升,由前到后,曲折幅度大。
唇形从中间
的元音a开始由不圆唇变为圆唇。
发iou时,由前高元音i开始,舌位降至央(略后)元音[E],然的再向后高圆唇元音u的方向滑升。
发音过程中,舌位先降后升,由前到后,曲折幅度较大。
发央(略后)元音[E]时,逐渐圆唇。
发uai时,由后高圆唇元音u开始,舌位向前滑降到前低不圆唇元音a,然后再向前高不圆唇元音i 的方向滑升。
舌位动程先降后升,由后到前,曲折幅度大。
唇形从最圆开始,逐渐减弱圆唇度,发前元音a以后渐变为不圆唇。
发uei时,由后高圆唇元音u开始,舌位向前向下滑到前半高不圆唇元音[e]偏后靠下的位置(相当于央元音[E]偏前的位置)然后再向前高不圆唇元音i的方向滑升。
发音过程中,舌位先降后升,由后到前,曲折幅度大。
唇形从最圆开始,随着舌位的前移圆唇度减弱,发e以后变为不圆唇。
为什么现在汉语拼音教学中不提及中响复韵母的概念了?小编认为,这个概念在初期教学中比较流行,但这种概念实际上是把拼音教学或拼音学习的过程复杂化了!没有意义!于是,最终被淘汰了。