人美版（常锐伦）美术二上《第3课捏泥巴》说课稿5一. 教材分析《捏泥巴》是人美版（常锐伦）美术二上第3课的内容。
这一课的主要内容是让学生通过捏泥巴的活动，体验和感受泥塑艺术的魅力，培养学生的动手能力和创造力。
教材中提供了多种泥塑作品的图片，供学生欣赏和参考。
这些作品涵盖了不同的风格和主题，能够满足不同学生的兴趣和需求。
通过学习这一课，学生将能够掌握基本的泥塑技巧，并创作出具有个性和创意的泥塑作品。
二. 学情分析在开始这一课的教学之前，我们需要对学生的学习情况进行分析。
首先，学生可能对泥塑艺术有一定的了解，但可能没有系统的学习过。
其次，学生的动手能力参差不齐，有些学生可能比较擅长手工制作，而有些学生可能需要更多的指导和练习。
此外，学生的创造力和想象力也各不相同。
因此，在教学过程中，我们需要根据学生的实际情况，进行有针对性的教学设计和指导。
三. 说教学目标本课的教学目标主要有三个方面。
首先，让学生通过观察和动手实践，掌握基本的泥塑技巧，如捏、揉、压等。
其次，通过创作泥塑作品，培养学生的创造力和想象力，提高学生的艺术素养。
最后，通过泥塑活动的参与，增强学生的动手能力和实践能力，提高学生的审美能力。
四. 说教学重难点本课的教学重点是让学生掌握基本的泥塑技巧，并能够运用这些技巧创作出具有个性和创意的泥塑作品。
教学难点在于如何引导学生发挥想象力和创造力，使他们的作品具有独特性和艺术性。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我们将采用讲授法、示范法、实践法、评价法等多种教学方法和手段。
首先，通过讲授法，向学生介绍泥塑艺术的基本知识和技巧。
其次，通过示范法，向学生展示如何制作泥塑作品，并引导学生进行实践。
然后，通过实践法，让学生动手制作泥塑作品，培养他们的实践能力。
最后，通过评价法，对学生的作品进行评价，提高他们的审美能力。
六. 说教学过程教学过程分为五个环节：导入、新课、示范、练习和总结。
1.导入：通过展示一些泥塑作品的图片，激发学生的兴趣，引导学生进入学习状态。
