三年级英语趣味单词课件

animals动物小学三年级英文课件一、教学内容本节课我们将学习英语教材《animals》这一主题，主要涉及第三章“认识动物”的内容。

具体包括：动物名词的学习，如cat、dog、bird、fish等；以及简单句型的运用，如“What's this?”、“It'sa ”等。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的动物名词，并能正确发音。

2. 培养学生运用句型进行简单对话的能力。

3. 激发学生对动物的兴趣，培养他们的环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：动物名词的发音和记忆，句型的运用。

2. 教学重点：动物名词的学习，简单句型的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、动物卡片、录音机、磁带。

2. 学具：学生用书、练习册、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示动物图片，引导学生说出已知的动物单词，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课内容：利用PPT课件，逐一展示新课动物名词，引导学生跟读并模仿。

同时，教授句型“What's this?”、“It's a ”，让学生进行对话练习。

3. 例题讲解：给出例句，解释句型用法，让学生模仿并进行角色扮演。

4. 随堂练习：发放动物卡片，让学生两人一组进行对话练习，巩固所学内容。

六、板书设计1. 动物名词：cat、dog、bird、fish等。

2. 句型：What's this? It's a七、作业设计1. 作业题目：完成练习册第三课的练习，包括填空、选择和简答题。

答案：见练习册答案部分。

2. 拓展作业：让学生回家后，用自己的话描述一种喜欢的动物，并说明原因。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们对动物名词和句型的掌握情况，针对问题进行个别辅导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察周围的生活环境，发现更多动物，并用所学英语进行描述。

同时，推荐学生观看英语动画片，提高他们的英语听力水平。

重点和难点解析1. 教学难点：动物名词的发音和记忆，句型的运用。

2020春人教pep版小学英语三年级下全册课件Unit1 Welcome back to school!B Let’s learnThis is our new friend. Who is she?This is Amy. She’s a girl.He’s a boy.Who is he? Is he a girl?No, he’s a boy.Boy or girl?He’s a boy.She’s a girl.Boy or girl?She’s a girl.He’s a boy.Let’s chant! He, he, he’s a boy. Boy, boy, he’s a boy. She, she, she’s a girl. Girl, girl, she’s a girl.Group work请你介绍你的同桌。

This is ______. He’s a _____. This is ______. She’s a _____.Who is he?He is Mike. He’s a boy.And he’s a student. student 学生(pupil) 小学生Let’s read!This is Amy. She’s a girl. She’s a pupil. This is Zhang Peng. He’s a boy. He’s a pupil.This is Miss White. She’s a student. Right?teacher 教师She’s a teacher.Teacher or student?She’s a student.He’s a teacher.She’s a teacher.She’s a student.Can you introduce Mr.Jones?Group work两人一组介绍自己喜欢的同学或老师。

This is ______. He’s a ______, and he’s a _____. This is ______. She’s a ______, and she’s a _____.Let’s chant!He and she. He and she. Boy and girl. You and me! He and she. He and she. Teacher and students,One, two, three!He or she?he he sheshe看图判断对错。

2024年外研版三年级上册英语全册教学课件一、教学内容Unit 2: I'm a boy.（我是一个男孩。

）Unit 3: How old are you?（你多大了？）Unit 4: My family.（我的家人。

）Unit 5: Look at me!（看我！）Unit 6: Colours.（颜色。

）Unit 7: Let's go!（我们走吧！）Unit 8: What's this?（这是什么？）二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语、自我介绍、询问年龄、颜色、家庭成员等日常用语。

2. 培养学生运用英语进行简单交流的能力。

3. 提高学生对英语学习的兴趣，激发学习积极性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：单词的发音、句子结构及语法运用。

2. 教学重点：日常用语的熟练运用、基本句型的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、图片、卡片、录音机、磁带等。

2. 学具：课本、练习册、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过情景对话、歌曲、游戏等形式，引导学生进入学习状态。

2. 呈现：展示课件，讲解新单词、句子，让学生模仿、跟读。

3. 实践：进行角色扮演、小组活动等，让学生实际运用所学知识。

4. 巩固：通过例题讲解、随堂练习，帮助学生巩固所学知识。

6. 作业布置：布置适量的作业，让学生课后巩固所学。

六、板书设计1. 2024年外研版三年级上册英语全册教学课件2. 内容：各单元重点单词、句型、语法点等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写Unit 1Unit 3的重点单词和句子，每个单词写3遍，句子写2遍。

（2）翻译Unit 4Unit 6的重点句子，每个句子写2遍。

（3）运用Unit 7Unit 8所学知识，编写一段小对话。

2. 答案：（1）见课本附录。

（2）见课本附录。

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐相关英语学习资源，如动画片、绘本等，激发学生学习兴趣，提高英语水平。