遗传学课后习题及答案-刘祖洞

遗传学刘祖洞第二版课后习题答案遗传学刘祖洞第二版课后习题答案遗传学是生物学的一个重要分支，研究的是遗传信息的传递和变异。

刘祖洞的《遗传学》是一本经典教材，在学习遗传学的过程中，课后习题是非常重要的辅助工具。

本文将为读者提供刘祖洞第二版《遗传学》课后习题的答案。

第一章：绪论1. 遗传学的研究对象是什么？答：遗传学的研究对象是遗传信息的传递和变异。

2. 什么是基因？答：基因是生物体内控制遗传性状的一段遗传信息。

3. 请解释“遗传信息的传递和变异”。

答：遗传信息的传递是指从父代到子代的基因传递过程，变异是指在基因传递过程中产生的遗传变异。

第二章：遗传物质的结构和功能1. DNA是由什么组成的？答：DNA是由核苷酸组成的，核苷酸由糖、磷酸和碱基组成。

2. DNA的双螺旋结构是由谁发现的？答：Watson和Crick发现了DNA的双螺旋结构。

3. DNA的复制过程是什么？答：DNA的复制过程是指在细胞分裂过程中，DNA分子通过复制，生成两条完全相同的DNA分子。

第三章：遗传信息的传递1. 什么是等位基因？答：等位基因是指在同一基因位点上，不同基因型的基因。

2. 什么是基因型？什么是表现型？答：基因型是指一个个体拥有的基因的组合，表现型是指基因型在外部环境下表现出来的形态、结构或功能。

3. 请解释孟德尔的两个基本定律。

答：孟德尔的第一定律是性状在同一个体的两个等位基因中表现出来的比例为3:1；第二定律是不同基因分离独立地遗传。

第四章：基因的变异和突变1. 什么是基因变异？答：基因变异是指基因在传递过程中发生的突发性变化，包括基因突变和基因重组。

2. 请解释基因突变的类型。

答：基因突变包括点突变、缺失突变、插入突变和倒位突变等。

3. 基因突变是如何引起遗传病的？答：基因突变会导致基因的功能异常，进而引起遗传病的发生。

第五章：染色体的结构和功能1. 什么是染色体？答：染色体是细胞核中携带遗传信息的结构体，由DNA和蛋白质组成。

(1) 因这两对基因是独立分配的，也就是说，自由组合之二非等位基因同时出现在同一配子中之频率是二者概率之积，即：(2) 在受精的过程中，两性之各类型配子的结合是随机的，因此某类型合子的概率是构成该合子的两性配子的概率的积。

于是，AABB合子的概率是：(3) 在AaBb AaBb交配中，就各对基因而言，子代中有如下关系：但是，实际上，在形成配子时，非等位基因之间是自由组合进入配子的；而配子的结合又是随机的。

因此同时考虑这两对基因时，子代之基因型及其频率是：于是求得表型为AB的合子之概率为9/16。

13、遗传性共济失调（hereditary ataxia）的临床表型是四肢运动失调，呐呆，眼球震颤。

本病有以显性方式遗传的，也有以隐性方式遗传的。

下面是本病患者的一个家系。

你看哪一种遗传方式更可能？请注明家系中各成员的基因型。

如这病是由显性基因引起，用符号A；如由隐性基因引起，用符号a。

解：在这个家系中，遗传性共济失调更可能是隐性遗传的。

14、下面的家系的个别成员患有极为罕见的病，已知这病是以隐性方式遗传的，所以患病个体的基因型是aa 。

（1）注明Ⅰ-1，Ⅰ-2，Ⅱ-4，Ⅲ-2，Ⅳ-1和Ⅴ-1的基因型。

这儿Ⅰ-1表示第一代第一人，余类推。

（2）Ⅴ-1个体的弟弟是杂合体的概率是多少？ （3）Ⅴ-1个体两个妹妹全是杂合体的概率是多少？（4）如果Ⅴ-1与Ⅴ-5结婚，那么他们第一个孩子有病的概率是多少？（5）如果他们第一个孩子已经出生，而且已知有病，那么第二个孩子有病的概率是多少？AA aa AaAaAaAa aaAa aa aaaaAa解：(1) 因为，已知该病为隐性遗传。

从家系分析可知，II-4的双亲定为杂合子。

因此，可写出各个体的基因型如下：。

第一部份习题一、细胞学基础1—1．在细胞周期中，先有染色体割裂仍是先有细胞割裂，这有什么意义?1—2．在细胞割裂进程中，什么时期最容易辨别染色体的形态特点？1—3．试述联会在遗传学上的重要意义？1—4．在减数割裂前期I，同源染色体间早就形成了联会复合体而且在整个粗线期都维持着，什么缘故不能说是联会复合体发动了偶线期的同源联会?l一5．互换对一个种来讲可能有什么优越性?也有什么有害性吗?1—6．试区别两条染色单体和两条染色体。

姐妹染色单体在哪一割裂时期形成?在哪一期形态可见?1—7．蚕豆正常体细胞有6对染色体，请写出以下各组织细胞中的染色体数量： (1)根尖； (2)叶； (3)种胚， (4)胚乳； (5)卵细胞； (6)花药壁； (7)反足细胞。

1—8．紫苏(Co1e u s)的体细胞是二倍体，有24条染色体。

指出以下有丝割裂和减数割裂中各割裂相一个细胞中的数据：a．后期染色体的着丝点数。

b．后期Ⅰ染色体的着丝点数。

C．中期Ⅰ的染色单体数。

d．后期的染色单体数。

e．后期的染色体数。

f．中期I的染色体数。

g．紧挨末期I的染色体数。

h．末期II的染色体数。

l一9．玉米的体细胞有20条染色体。

说出下面细胞周期中各时期一个体细胞中的数据：a．前期的着丝点数。

b．前期的染色单体数。

c．G1期的染色单体数。

d．G2期的染色单体数。

I一10．在一个小鼠单倍体核内的DNA数量约为2．5毫微克(2．5×l0-9克)。

以下不同核中DNA含量是多少？a．细胞周期中G l期的体细胞。

b．精子。

c．双线期的低级精母细胞。

d．前期Ⅱ的次级精母细胸。

e．末期Ⅱ的次级精母细胞。

f．处于第一次有丝割裂中期的合子。

1—11．小麦属的一个野生种的二倍体染色体数是14条。

在以下不同细胞中有多少染色单体或染色体？a．幼叶薄壁细胞组织的中期细胞b．花粉管中的营养核。

c．胚囊的中央极核细胞。

d．根尖的末期子细胞。

e．偶线期的小孢子母细胞。

第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义？ 答：因为（1）分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象，而显性现象的表现是相对的、有条件的；（2）只有遗传因子的分离和重组，才能表现出性状的显隐性。

可以说无分离现象的存在，也就无显性现象的发生。

9、真实遗传的紫茎、缺刻叶植株（AACC ）与真实遗传的绿茎、马铃薯叶植株（aacc ）杂交，F2（1 （2）进行χ2测验。

（3）问这两对基因是否是自由组合的？454.129)2934(85)85583(85)8590(255)255247()(222222=-+-+-+-=-=∑e e o χ 当df = 3时，查表求得：0.50＜P ＜0.95。

这里也可以将1.454与临界值81.7205.0.3=χ比较。

可见该杂交结果符合F 2的预期分离比，因此结论，这两对基因是自由组合的。

11、如果一个植株有4对显性基因是纯合的。

另一植株有相应的4对隐性基因是纯合的，把这两个植株相互杂交，问F2中：（1）基因型，（2）表型全然象亲代父母本的各有多少？ 解：(1) 上述杂交结果，F 1为4对基因的杂合体。

于是，F2的类型和比例可以图示如下：也就是说，基因型象显性亲本和隐性亲本的各是1/28。

(2) 因为，当一对基因的杂合子自交时，表型同于显性亲本的占3／4，象隐性亲本的占1／4。

所以，当4对基因杂合的F 1自交时，象显性亲本的为(3/4)4，象隐性亲本的为(1/4)4 = 1/28。

第三章 遗传的染色体学说2、水稻的正常的孢子体组织，染色体数目是12对，问下列各组织的染色体数目是多少？ （1）胚乳；（2）花粉管的管核；（3）胚囊；（4）叶；（5）根端；（6）种子的胚；（7）颖片；答；（1）36；（2）12；（3）12*8；（4）24；（5）24；（6）24；（7）24； 3、用基因型Aabb 的玉米花粉给基因型AaBb 的玉米雌花授粉，你预期下一代胚乳的基因型是什么类型，比例如何？答：7、马的二倍体染色体数是64，驴的二倍体染色体数是62。

第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义？答：因为1、分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象，而显性现象的表现是相对的、有条件的；2、只有遗传因子的分离和重组，才能表现出性状的显隐性。

可以说无分离现象的存在，也就无显性现象的发生。

2、在番茄中，红果色（R）对黄果色（r）是显性，问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表现型，它们的比例如何（1）RR×rr（2）Rr×rr（3）Rr×Rr（4）Rr×RR（5）rr×rr3、下面是紫茉莉的几组杂交，基因型和表型已写明。

问它们产生哪些配子？杂种后代的基因型和表型怎样？（1）Rr × RR（2）rr × Rr（3）Rr × Rr 粉红红色白色粉红粉红粉红4、在南瓜中，果实的白色（W）对黄色（w）是显性，果实盘状（D）对球状（d）是显性，这两对基因是自由组合的。

问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表型，它们的比例如何？（1）WWDD×wwdd（2）XwDd×wwdd（3）Wwdd×wwDd（4）Wwdd×WwDd5.在豌豆中，蔓茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，圆种子（R）对皱种子（r）是显性。

现在有下列两种杂交组合，问它们后代的表型如何？（1）TTGgRr×ttGgrr （2）TtGgrr×ttGgrr解：杂交组合TTGgRr × ttGgrr：即蔓茎绿豆荚圆种子3/8，蔓茎绿豆荚皱种子3/8，蔓茎黄豆荚圆种子1/8，蔓茎黄豆荚皱种子1/8。

杂交组合TtGgrr ×ttGgrr：即蔓茎绿豆荚皱种子3/8，蔓茎黄豆荚皱种子1/8，矮茎绿豆荚皱种子3/8，矮茎黄豆荚皱种子1/8。

6.在番茄中，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，显性基因C控制缺刻叶，基因型cc是马铃薯叶。

第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义？ 答：因为（1）分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象，而显性现象的表现是相对的、有条件的；（2）只有遗传因子的分离和重组，才能表现出性状的显隐性。

可以说无分离现象的存在，也就无显性现象的发生。

9、真实遗传的紫茎、缺刻叶植株（AACC ）与真实遗传的绿茎、马铃薯叶植株（aacc ）杂交，F2（1 （2）进行χ2测验。

（3）问这两对基因是否是自由组合的？454.129)2934(85)85583(85)8590(255)255247()(222222=-+-+-+-=-=∑e e o χ 当df = 3时，查表求得：0.50＜P ＜0.95。

这里也可以将1.454与临界值81.7205.0.3=χ比较。

可见该杂交结果符合F 2的预期分离比，因此结论，这两对基因是自由组合的。

11、如果一个植株有4对显性基因是纯合的。

另一植株有相应的4对隐性基因是纯合的，把这两个植株相互杂交，问F2中：（1）基因型，（2）表型全然象亲代父母本的各有多少？ 解：(1) 上述杂交结果，F 1为4对基因的杂合体。

于是，F2的类型和比例可以图示如下：也就是说，基因型象显性亲本和隐性亲本的各是1/28。

(2) 因为，当一对基因的杂合子自交时，表型同于显性亲本的占3／4，象隐性亲本的占1／4。

所以，当4对基因杂合的F 1自交时，象显性亲本的为(3/4)4，象隐性亲本的为(1/4)4 = 1/28。

第三章 遗传的染色体学说2、水稻的正常的孢子体组织，染色体数目是12对，问下列各组织的染色体数目是多少？ （1）胚乳；（2）花粉管的管核；（3）胚囊；（4）叶；（5）根端；（6）种子的胚；（7）颖片；答；（1）36；（2）12；（3）12*8；（4）24；（5）24；（6）24；（7）24； 3、用基因型Aabb 的玉米花粉给基因型AaBb 的玉米雌花授粉，你预期下一代胚乳的基因型是什么类型，比例如何？答：7、马的二倍体染色体数是64，驴的二倍体染色体数是62。

第五章性别决定与伴性遗传1、哺乳动物中，雌雄比例大致接近1∶1，怎样解释？解：以人类为例。

人类男性性染色体XY，女性性染色体为XX。

男性可产生含X和Y 染色体的两类数目相等的配子，而女性只产生一种含X染色体的配子。

精卵配子结合后产生含XY和XX两类比例相同的合子，分别发育成男性和女性。

因此，男女性比近于1 ：1。

2、你怎样区别某一性状是常染色体遗传，还是伴性遗传的？用例来说明。

3、在果蝇中，长翅（Vg）对残翅（vg）是显性，这基因在常染色体上；又红眼（W）对白眼（w）是显性，这基因在X染色体上。

果蝇的性决定是XY型，雌蝇是XX，雄蝇是XY，问下列交配所产生的子代，基因型和表型如何？（l）WwVgvg×wvgvg （2）wwVgvg×WVgvg解：上述交配图示如下：即基因型：等比例的WwVgvg，WwVgvg，wwVgvg，wwvgvg，WYVgvg，WYvgvg，wYVgvg，wYvgvg。

表现型：等比例的红长♀，红残♀，白长♀，白残♀，红长♂，红残♂，白长♂，白残♂。

即，基因型：1WwVgVg ：2WwVgvg ：1Wwvgvg ：1wYVgVg ：2wYVgvg ：1wYvgvg。

表现型：3红长♀：1红残♀：3白长♂：1白残♂。

4、纯种芦花雄鸡和非芦花母鸡交配，得到子一代。

子一代个体互相交配，问子二代的芦花性状与性别的关系如何？解：家鸡性决定为ZW型，伴性基因位于Z染色体上。

于是，上述交配及其子代可图示如下：可见，雄鸡全部为芦花羽，雌鸡1／2芦花羽，1／2非芦花。

5、在鸡中，羽毛的显色需要显性基因C的存在，基因型cc的鸡总是白色。

我们已知道，羽毛的芦花斑纹是由伴性（或Z连锁）显性基因B控制的，而且雌鸡是异配性别。

一只基因型是ccZ b W的白羽母鸡跟一只芦花公鸡交配，子一代都是芦花斑纹，如果这些子代个体相互交配，它们的子裔的表型分离比是怎样的？注：基因型C—Z b Z b和C—Z b W鸡的羽毛是非芦花斑纹。

第五章性别决定与伴性遗传1、哺乳动物中，雌雄比例大致接近1∶1，怎样解释？解：以人类为例。

人类男性性染色体XY，女性性染色体为XX。

男性可产生含X和Y 染色体的两类数目相等的配子，而女性只产生一种含X染色体的配子。

精卵配子结合后产生含XY和XX两类比例相同的合子，分别发育成男性和女性。

因此，男女性比近于1 ：1。

2、你怎样区别某一性状是常染色体遗传，还是伴性遗传的？用例来说明。

3、在果蝇中，长翅（Vg）对残翅（vg）是显性，这基因在常染色体上；又红眼（W）对白眼（w）是显性，这基因在X染色体上。

果蝇的性决定是XY型，雌蝇是XX，雄蝇是XY，问下列交配所产生的子代，基因型和表型如何？（l）WwVgvg×wvgvg （2）wwVgvg×WVgvg解：上述交配图示如下：即基因型：等比例的WwVgvg，WwVgvg，wwVgvg，wwvgvg，WYVgvg，WYvgvg，wYVgvg，wYvgvg。

表现型：等比例的红长♀，红残♀，白长♀，白残♀，红长♂，红残♂，白长♂，白残♂。

即，基因型：1WwVgVg ：2WwVgvg ：1Wwvgvg ：1wYVgVg ：2wYVgvg ：1wYvgvg。

表现型：3红长♀：1红残♀：3白长♂：1白残♂。

4、纯种芦花雄鸡和非芦花母鸡交配，得到子一代。

子一代个体互相交配，问子二代的芦花性状与性别的关系如何？解：家鸡性决定为ZW型，伴性基因位于Z染色体上。

于是，上述交配及其子代可图示如下：可见，雄鸡全部为芦花羽，雌鸡1／2芦花羽，1／2非芦花。

5、在鸡中，羽毛的显色需要显性基因C的存在，基因型cc的鸡总是白色。

我们已知道，羽毛的芦花斑纹是由伴性（或Z连锁）显性基因B控制的，而且雌鸡是异配性别。

一只基因型是ccZ b W的白羽母鸡跟一只芦花公鸡交配，子一代都是芦花斑纹，如果这些子代个体相互交配，它们的子裔的表型分离比是怎样的？注：基因型C—Z b Z b和C—Z b W鸡的羽毛是非芦花斑纹。

第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义？答：这是因为：（1）性状的分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象，而显性现象的表现是相对的、有条件的；（2）只有基因发生分离和重组，才能表现出性状的显隐性。

可以说无分离现象的存在，也就无显性现象的发生。

2、在番茄中，红果色（R）对黄果色（r）是显性，问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表现型，它们的比例如何？（1）RR×rr（2）Rr×rr（3）Rr×Rr（4）Rr×RR（5）rr×rr解：3、下面是紫茉莉的几组杂交，基因型和表型已写明。

问它们产生哪些配子？杂种后代的基因型和表型怎样？（1）Rr × RR（2）rr × Rr（3）Rr × Rr粉红红色白色粉红粉红粉红解：4、在南瓜中，果实的白色（W）对黄色（w）是显性，果实盘状（D）对球状（d）是显性，这两对基因是自由组合的。

问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表型，它们的比例如何？（1）WWDD×wwdd（2）XwDd×wwdd（3）Wwdd×wwDd（4）Wwdd×WwDd解：5.在豌豆中，蔓茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，圆种子（R）对皱种子（r）是显性。

现在有下列两种杂交组合，问它们后代的表型如何？（1）TTGgRr×ttGgrr （2）TtGgrr×ttGgrr解：杂交组合TTGgRr × ttGgrr：即蔓茎绿豆荚圆种子3/8，蔓茎绿豆荚皱种子3/8，蔓茎黄豆荚圆种子1/8，蔓茎黄豆荚皱种子1/8。

杂交组合TtGgrr ×ttGgrr：即蔓茎绿豆荚皱种子3/8，蔓茎黄豆荚皱种子1/8，矮茎绿豆荚皱种子3/8，矮茎黄豆荚皱种子1/8。

6.在番茄中，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，显性基因C控制缺刻叶，基因型cc是马铃薯叶。

刘祖洞遗传学课后题答案第⼆章孟德尔定律1、为什么分离现象⽐显、隐性现象有更重要的意义答：因为（1）分离规律是⽣物界普遍存在的⼀种遗传现象，⽽显性现象的表现是相对的、有条件的；（2）只有遗传因⼦的分离和重组，才能表现出性状的显隐性。

可以说⽆分离现象的存在，也就⽆显性现象的发⽣。

9、真实遗传的紫茎、缺刻叶植株（AACC ）与真实遗传的绿茎、马铃薯叶植株（aacc ）杂交，F2结果如下：紫茎缺刻叶紫茎马铃薯叶绿茎缺刻叶绿茎马铃薯叶247908334（1 （2）进⾏2测验。

（3）问这两对基因是否是⾃由组合的解：紫茎缺刻叶紫茎马铃薯叶绿茎缺刻叶绿茎马铃薯叶观测值（O ） 247 90 83 34 预测值（e ） (四舍五⼊) 255858529454.129)2934(85)85583(85)8590(255)255247()(222222=-+-+-+-=-=∑e e o χ当df = 3时，查表求得：＜P ＜。

这⾥也可以将与临界值81.7205.0.3=χ⽐较。

可见该杂交结果符合F 2的预期分离⽐，因此结论，这两对基因是⾃由组合的。

11、如果⼀个植株有4对显性基因是纯合的。

另⼀植株有相应的4对隐性基因是纯合的，把这两个植株相互杂交，问F2中：（1）基因型，（2）表型全然象亲代⽗母本的各有多少解：(1) 上述杂交结果，F 1为4对基因的杂合体。

于是，F2的类型和⽐例可以图⽰如下：也就是说，基因型象显性亲本和隐性亲本的各是1/28。

(2) 因为，当⼀对基因的杂合⼦⾃交时，表型同于显性亲本的占3／4，象隐性亲本的占1／4。

所以，当4对基因杂合的F1⾃交时，象显性亲本的为(3/4)4，象隐性亲本的为(1/4)4 = 1/28。

第三章遗传的染⾊体学说2、⽔稻的正常的孢⼦体组织，染⾊体数⽬是12对，问下列各组织的染⾊体数⽬是多少（1）胚乳；（2）花粉管的管核；（3）胚囊；（4）叶；（5）根端；（6）种⼦的胚；（7）颖⽚；答；（1）36；（2）12；（3）12*8；（4）24；（5）24；（6）24；（7）24；3、⽤基因型Aabb的⽟⽶花粉给基因型AaBb的⽟⽶雌花授粉，你预期下⼀代胚乳的基因型是什么类型，⽐例如何答：雄配⼦雌配⼦极核Ab abAB AABB AAABBb AAaBBbAb AAbb AAAbbb AAabbbaB aaBB AaaBBb aaaBBbab aabb Aaabbb aaabbb即下⼀代胚乳有⼋种基因型，且⽐例相等。

遗传学课后习题答案刘祖洞完整版pdf农学院普通遗传学教研组第一章绪论（练习）一、解释下列名词：遗传学，遗传，变异二、什么是遗传学？为什么说遗传学诞生于1900年？三、在达尔文前后有哪些思想与达尔文理论有联系？四、和是生物界最普遍和最基本的两个特征。

五、、和是生物进化和新品种选育的三大因素。

第一章绪论（参考答案）一、遗传学：遗传学是研究生物遗传和变异的科学。

遗传：亲代与子代相似的现象就是遗传。

变异：亲代与子代之间、子代个体之间，总是存在着不同程度的差异二、答：真正系统研究生物的遗传和变异是从孟德尔开始的。

他在前人植物杂交试验的基础上，于1856-1864年从事豌豆杂交试验，进行细致的后代记载和统计分析，1866年发表“植物杂交试验”论文，首次提出分离和独立分配两个遗传基本规律，认为性状遗传是受细胞里的遗传因子控制的。

这一重要理论当时未能受到重视，直到1900年，狄.弗里斯、柴马克和柯伦斯三人同时重新发现孟德尔规律，这时才引起人们的重视，所以说遗传学诞生于1900年。

三、答：达尔文前的拉马克的用进废退学说，达尔文后的魏斯曼的种质连续论等。

四、遗传和变异是生物界最普遍和最基本的两个特征。

五、遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。

第二章遗传的细胞学基础（练习）一、解释下列名词:染色体染色单体着丝点细胞周期同源染色体异源染色体无丝分裂有丝分裂单倍体联会胚乳直感果实直感二、植物的10个花粉母细胞可以形成：多少花粉粒?多少精核?多少管核?又10个卵母细胞可以形成：多少胚囊?多少卵细胞?多少极核?多少助细胞?多少反足细胞?三、玉米体细胞里有10对染色体，写出下列各组织的细胞中染色体数目。

四、假定一个杂种细胞里含有3对染色体，其中A、B、C来自父本、A’、B’、C’来自母本。

通过减数分裂能形成几种配子？写出各种配子的染色体组成。

五、有丝分裂和减数分裂在遗传学上各有什么意义？六、有丝分裂和减数分裂有什么不同?用图解表示并加以说明。

刘祖洞遗传学习题答案6(总12页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第六章 染色体和连锁群1、在番茄中，圆形（O ）对长形（o ）是显性，单一花序（S ）对复状花序（s ）是显性。

这两对基因是连锁的，现有一杂交得到下面4种植株：圆形、单一花序（OS ）23 长形、单一花序（oS ）83 圆形、复状花序（Os ）85 长形、复状花序（os ）19 问O —s 间的交换值是多少解：在这一杂交中，圆形、单一花序（OS ）和长形、复状花序（os ）为重组型，故O —s 间的交换值为：%20%100198583231923=⨯++++=r2、根据上一题求得的O —S 间的交换值，你预期杂交结果，下一代4种表型的比例如何OS Os oS os OS OOSS OOSs OoSS OoSs Os OOSsOOss OoSs Ooss oS OoSS OoSs ooSS ooSs os OoSsOoss ooSs oossO_S_ ：O_ss ：ooS_ ：ooss = 51% ：24% ：24% ：1%， 即4种表型的比例为：圆形、单一花序(51％)， 圆形、复状花序(24％)， 长形、单一花序(24％)， 长形、复状花序(1％)。

3、在家鸡中，白色由于隐性基因c 与o 的两者或任何一个处于纯合态有色要有两个显性基因C 与O 的同时存在，今有下列的交配：♀CCoo 白色 × ♂ccOO 白色↓子一代有色子一代用双隐性个体ccoo测交。

做了很多这样的交配，得到的后代中，有色68只，白色204只。

问o—c之间有连锁吗如有连锁，交换值是多少解：根据题意，上述交配：♀ CCoo白色 ccOO白色♂↓有色CcOo ccoo白色↓有色C_O_ 白色（O_cc，ooC_，ccoo）416820468=+4368204204=+此为自由组合时双杂合个体之测交分离比。

第二章孟德尔定律1、欧阳光明（2021.03.07）2、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义？答：因为1、分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象，而显性现象的表现是相对的、有条件的；2、只有遗传因子的分离和重组，才能表现出性状的显隐性。

可以说无分离现象的存在，也就无显性现象的发生。

2、在番茄中，红果色（R）对黄果色（r）是显性，问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表现型，它们的比例如何（1）RR×rr（2）Rr×rr（3）Rr×Rr（4）Rr×RR（5）rr×rr3、下面是紫茉莉的几组杂交，基因型和表型已写明。

问它们产生哪些配子？杂种后代的基因型和表型怎样？（1）Rr×RR（2）rr×Rr（3）Rr×Rr粉红红色白色粉红粉红粉红4、在南瓜中，果实的白色（W）对黄色（w）是显性，果实盘状（D）对球状（d）是显性，这两对基因是自由组合的。

问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表型，它们的比例如何？（1）WWDD×wwdd （2）XwDd×wwdd（3）Wwdd×wwDd（4）Wwdd×WwDd 序号杂交基因型表现型1 WWDD×wwdd WwDd 白色、盘状果实2 WwDd×wwdd 1/4WwDd，1/4Wwdd，1/4wwDd，1/4wwdd，1/4白色、盘状，1/4白色、球状，1/4黄色、盘状，1/4黄色、球状2 wwDd×wwdd 1/2wwDd，1/2wwdd 1/2黄色、盘状，1/2黄色、球状3 Wwdd×wwDd 1/4WwDd，1/4Wwdd，1/4wwDd，1/4wwdd，1/4白色、盘状，1/4白色、球状，1/4黄色、盘状，1/4黄色、球状4 Wwdd×WwDd 1/8WWDd，1/8WWdd，2/8WwDd，2/8Wwdd，1/8wwDd，1/8wwdd 3/8白色、盘状，3/8白色、球状，1/8黄色、盘状，1/8黄色、球状5.在豌豆中，蔓茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，圆种子（R）对皱种子（r）是显性。