云南大学本科学生综合素质测评办法

公共管理学院本科学生综合素质测评实施细则（试行）为了做好学生综合素质测评工作，客观真实地反映学生综合素质情况，鼓励和培养学生的创新精神和实践能力，提高学生素质，造就全面发展的合格的社会主义事业建设者和接班人，按照《云南大学本科学生综合素质测评办法（试行）》的规定，结合学生的实际，特制定本实施细则。

一、测评组织学生综合测评由学院学生教育管理领导小组监督，以班级为单位组成测评小组进行测评，每学年测评一次，在新学年9月底以前完成。

学生综合测评的结果应向全班同学公布，听取群众意见。

测评结果经全班一致通过后记入相应表格，综合测评表一式两份，一份报学院学生团委办公室，一份由各班保存。

二、综合测评成绩的构成学年综合测评成绩=思想道德素质分（20分）+学科专业素质分（60分）+身心素质分（10分）+实践能力与技能水平分（10分）。

三、参评学生的范围我院国家计划内招收的学习期满一学年的本科学生。

四、测评程序1、学生自评。

班主任发给学生《云南大学本科学生综合素质测评表》，由学生自己按照《云南大学本科学生综合素质测评办法（试行）》和《公共管理学院学生综合素质测评实施细则》的规定和评分标准进行自评并提供相应的证明材料。

2、各班成立学生综合素质测评小组。

测评小组由班主任任组长，辅导员任副组长，协助班主任开展工作。

测评小组由团支书、班长、学习委员、生活委员、组织委员、宣传委员、文体委员等学生干部组成。

并由全体学生推选2—3名学生代表组成监督小组，监督测评小组的工作。

3、进行测评。

综合测评小组按照《实施细则》规定的测评内容和具体的评分标准对每位学生的自评进行审核和测评，形成班级测评结果。

4、反馈班级测评结果。

综合测评小组将班级测评结果反馈给每位学生，学生如对测评有疑问或意见的，于3—5天内向班主任反映。

5、复核测评结果。

测评小组根据学生反映的情况，对相关证明和实际情况进行复核，重新进行测评。

6、公布测评结果。

重新测评结果取得有异议的学生认可后，由班主任召开班会，公布测评结果，按照《云南大学学生奖学金评定办法》的规定和条件，推选奖学金候选人，确定获奖等次。

(完整版)大学生综合素质评价细则大学生综合素质评价细则1. 前言本细则旨在为大学生综合素质评价提供具体指导和规范，帮助学校和教育机构对大学生的综合素质进行科学评估。

本细则依据学生在研究、实践、社会参与等方面的表现进行评价，旨在全面了解学生的综合能力和个人发展。

2. 评价指标综合素质评价应包括以下方面的指标：2.1 学业成绩：评估学生在各学科的研究成绩和表现，包括课程成绩、考试成绩等。

2.2 实践能力：评估学生在实际操作和实践应用中的能力，包括实验技能、实经历、项目实践等。

2.3 专业知识：评估学生对所学专业知识的掌握程度和应用能力。

2.4 创新能力：评估学生的创新思维和创造能力，包括学术研究成果、创新项目等。

2.5 社会责任感：评估学生对社会问题的关注和积极参与能力，包括公益活动、社会服务等。

2.6 组织能力：评估学生在组织和管理方面的能力，包括团队合作、项目管理等。

2.7 沟通能力：评估学生的表达、交流和沟通能力，包括口头表达、写作能力等。

2.8 综合素质：综合评估学生在多个方面的表现，包括领导能力、团队合作能力、自我管理能力等。

3. 评价流程3.1 数据收集：学校和教育机构应通过课程成绩记录、实践经验记录、专业能力考核以及其他相关材料收集学生信息。

3.2 评价分析：通过对学生信息的整理和分析，计算各项评价指标的得分。

3.3 综合评价：按照权重分配，将各项评价指标的得分综合计算，得出综合素质评价结果。

4. 评价结果运用4.1 学生发展指导：根据评价结果，为学生提供发展建议和指导，帮助他们更好地提升综合素质。

4.2 选拔选拔选拔选拔选拔选拔选拔选拔选拔：评价结果可作为选拔优秀学生、奖学金评选、申请国外交流项目等的重要依据。

4.3 评优评先：评价结果可用于评选优秀学生、荣誉称号和学术奖励等。

5. 细则修订本细则的具体内容和指标可以根据实践需要进行修订，但修订过程应充分考虑各方意见和专家建议，确保细则的科学性和有效性。

文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.学生综合素质测评办法第一条为了正确评价学生的综合素质，促逬学生工作的科学化、规范化、制度化，引导学生知识、能力和素质的和谐发展,培养人格高尚、学有专长、能力突显、知行统一的社会主义事业合格建设者和可靠接班人,根据高等学校培养目标、《长江I丿帀范学院学生德、智、体综合素质测评办法》文件精神和应用技术学院实际，特制定本办法。

第二条学生综合素质测评应坚持育人为本、德育为先的原则,坚持学业为主、全面发展的原则,坚持公正、公平、公开的原则；采取走呈测评与走性评价相结合、过程测评与结果评价相结合、记实测评与民主评议相结合的方法，尽可能科学合理地反映学生的实际素质状况。

第三条测评办法1•综合素质测评分为基本性素质测评、发展性素质测评和学习素质测评三个部分，内含若干测评项目及指标。

基本性素质是指学生在学校规走的教育教学中培养起来的德、智、体、美等方面的素质；发展性素质是指学生在学校教育教学过程中培养起来的体现其创造性，实践性和个性发展的素质；学习素质则依据所修课程考试（考查）成绩计算得出。

2•综合素质测评计分办法：基本性素质测评、发展性素质测评两部分的评分采用百分制，各部分得分为各项目基本分与奖惩分之和,具中发展性素质的基本分为50分；加分后各部分累计得分不超过100分（超过按100分计）;扣分后，项目累计计分不低于0分（低于按0分计）；同一行为、事件、作品等加减分时,只计最高分,不重复加、减分。

学习成绩评分按相关公式计算得出。

3•综合素质测评成绩计算办法综合素质测评成绩二基本性素质测评（F1 ）x25%+发展性素质测评（F2） xl5%+学习素质测评（F3 ） x60%4•每学期开学两周内进行学生综合素质测评,学年的综合素质测评成绩为本年每学期学生综合素质测评成绩之和的算术平均值；第四学年第二学期或者第三学年第一学期开学的一个月内逬行毕业总评成缰测评,具体为之前每一学期综合测评成绩之和的算术平均值；每个学生的综合测评成绩情况如实记载,装入本人档案。

XXX学院学生综合素质测评实施办法（2022年3月修订）第一章总则第一条为全面落实新时期高等教育思想，进一步加强高素质应用型人才的培养，引导学生德、智、体、美等全面发展，根据高等学校培养目标，结合我院学生实际，制定本办法。

第二条综合素质测评是对学生在校期间各方面表现的测定和评价，综合素质测评成绩原则上作为评定奖学金、评先评优和毕业时向用人单位的重要依据，每学年评测成绩计入学生档案。

第三条综合素质测评每学期进行一次，以个人申报、班级或专业评议小组审核、院团委认定方式进行，坚持公开、公平、公正原则。

第四条本办法适用于XXX学院全日制在校普通学生。

第五条学生综合素质测评的内容包括基本素质和发展素质两项，其中基本素质由思想品德、学习成绩、身心素质3个方面组成。

第六条学生综合素质测评各项内容的评分比例及计算方法：各指标体系所占比重原则上不能变更。

第七条每位同学每学期都有基础分40分，各项的加减分在这个基础上进行。

第八条思想品德素质1.思想政治拥护领导，坚持“四个自信”，努力学XXXXX思想；维护祖国统、民族团结和校园正常秩序；积极参加学校、学院、班级组织的理论学习。

1.1 加分项及分值1.1.1 参与院青马班培训者加2分，参加校青马班培训者加3分，参与青马班实践学习，理论学习和交流研讨者一次加2分。

被组织吸收成为入积极分子并且积极参加团校、分校等学习活动者加2分，被组织吸收成为员发展对象并且积极参加校等学习活动者加5分，被组织吸收成为员（预备员）并且积极参加组织各项活动者加8分。

1.1.2 在思想政治教育活动或评先活动中，获省级单项奖者加10分，获市级单项奖者加8分，获校级单项奖者加7分，获院系级单项奖者加5分，获班级先进者加3分，积极参与并有一定贡献者加1分。

获省级综合奖者加12分，获市级综合奖者加10分，获校级综合奖者加8分。

获学校通报表扬者加5分，获院系通报表扬者加3分。

1.1.3 班级活动、团学活动的新闻报道、活动总结、暑期社会实践简报新闻等文章，被级正规网站、报纸录用者加15分，被省级正规网站、报纸录用者加10分，被校级网站、广播站、网络电视台、校报校刊采用一篇者加5分，被院系网站采用一篇者加3分（学生会宣传部发布新闻不计算在内）。

云南大学本科学生综合素质测评办法（试行）云大学[2006]16号为全面贯彻党的教育方针，提高学生综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，全面反映我校学生的发展水平，特制定本办法。

一、综合测评成绩的构成本科学生综合测评成绩由思想道德素质分、学科专业素质分、身心素质分、实践能力与技能水平分四部分构成，即：学年综合测评成绩=思想道德素质分+学科专业素质分+身心素质分+实践能力与技能水平分。

二、参评学生范围。

我校国家计划内招收的学习期满一学年的本科学生。

三、综合测评成绩的测评（一）思想道德素质分的测评思想道德素质的测评，分基础分和附加分两个方面，满分为20分。

即思想道德素质分=基础分+附加分。

1、基础分。

基础分为10分，基础分的评定是在学生对上一学年的思想道德素质进行自我总结的基础上，根据学生遵守《高等学校学生行为准则》和校纪校规的情况表现，由班级测评小组审核打分。

2、附加分①政治理论学习。

考察学生对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的方针政策的课堂学习与课外学习情况。

本项1分。

②校纪校规知识学习。

考察学生参加学校学生教育管理规章制度和安全知识的教育和学习情况。

本项1.5分。

测评年度，积极参加学校规章制度学习和安全教育的学生可适当加分。

测评年度，参加校纪校规及安全知识考试成绩在60-79分者，加0.5分；80-89分者，加1分，90分以上者，加1.5分。

③思想道德表现。

评价学生的爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等表现，以及在学习、生活过程中体现的团队精神、学习态度、精神面貌、出勤情况和受处分情况等。

本项2.5分。

测评年度，因事迹突出，受学院通报表扬者加0.5分，受校级奖励者加1分，受省级奖励者加1.5分，受国家级奖励者加2.5分。

受学院通报批评者扣0.2分，受警告处分者扣0.5分,受严重警告处分者扣1分,受记过处分者扣1.5分,受留校察看处分者扣2分。

大学生综合素质测评办法为进一步调动大学生自我教育、自我管理、发奋有为的积极性和主动性，规范和养成大学生的良好行为习惯，培养和塑造大学生较高的综合素质，实现学校的培养目标，全面促进学生工作，根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神和新形势的要求，结合我校实际情况，制定本办法。

一、大学生综合素质测评的指导思想大学生综合素质测评以定量与定性、记实与评议相结合的原则，全面、规范、科学的激励和评价大学生以思想道德为核心的整体素质，加强公民道德建设，激励大学生努力按照党的教育方针和学校的培养目标，展现个性，开发智力，展示特长，发挥优势。

二、大学生综合素质测评的结构体系大学生综合素质测评由德育评价、智育测评、素质及能力测评、班级评议四部分构成。

综合素质测评总成绩=德育评价成绩×10%＋智育测评成绩×50% ＋素质及能力测评成绩×25%+班级测评成绩×5%+专业学习辅导员及任课教师评价×10%。

三、大学生综合素质测评的操作方法（一）德育评价德育测评由各系（部）组织辅导员结合学生理想信念、道德品质、遵规守纪、集体观念、日常品德表现、个人小结等情况进行评价。

评价结果为优秀、良好、中等，其中优秀人数不超过班级人数的20%，按照如下标准加分：（二）智育测评智育测评成绩=各科成绩平均值（五级制对应赋分为95分、85分、75分、65分、45分（不含选修课成绩）。

（三）素质及能力测评采用记实的形式，依据《山东交通职业学院学生日常行为规范》《山东交通职业学院学生违纪处分条例》《山东交通职业学院卫生考核细则》《山东交通职业学院晚自习考核细则》《山东交通职业学院早操考核细则》《山东交通职业学院公寓考核细则》等管理、考核办法中涉及的各项项目，结合学生日常表现，对学生日常学习和生活中反映个人综合素质及能力的关键行为进行记录，并据此得出记实分值。

素质及能力测评成绩=60+（∑每周加分-∑每周减分）说明：素质及能力测评成绩上限为100分。

云南大学本科生奖学金评定办法、获得前三名的学生，其中获省级奖励的奖金每人200元，获国家级奖励的奖金每人300元；（4）道德风尚奖。

奖励具有良好思想道德风尚，在学生思想道德建设工程中事迹突出的学生，奖金每人300-1500元。

2、获奖比例及综合测评成绩要求获奖人数不超过参评学生数3%。

以上参评学生中，思想道德素质分不得低于16分。

四、评定程序和办法1、奖学金的评定在每年的9月上旬进行，评定过程必须坚持“公正、公开、公平”的原则；2、学院公布评审信息，根据上一学年学生综合素质测评成绩和获奖比例，由各班进行初评，广泛征求意见，初评结果应当通知每个学生；学院审核后张榜公布，经公示无异议后，于10月上旬将评审结果上报学生工作部（处）；3、学生工作部（处）对学院上报的奖学金评审结果进行审核后，提请校学生教育管理领导小组审批；4、拟获奖名单在全校公示，一周内无异议，则自动生效。

四、各类奖学金评定的有关规定1、除单项奖学金外，各类奖学金原则上不得重复评选；2、学生有以下情况之一的，不得参加奖学金的评定，已评上的追回所发荣誉证书及奖金：①评奖当年受过纪律处分；②评奖当年有一门课程考试不合格；③在评审年度内，未通过学校规定的外语等级考试；④评奖当年无故欠费。

3、校团委、校学生自律管理委员会、校学生会、东陆通讯社每学年可评选不超过参评学生干部数5%的优秀学生干部，但要征得有关学院同意，再报送学生工作部（处）。

获奖学生不占学院评选名额；4、各学院、各单位应严格按照评定条件和评选比例进行评选，宁缺勿滥，不得放宽条件和突破比例；五、表彰和奖学金发放1、学校在每年10至11月间，对当年获各类、各级奖学金的获奖学生和班集体统一进行表彰。

2、获奖学生的奖学金一次性发放，奖学金优先用于缴纳学费和住宿费。

六、成人教育学院学生、独立学院学生、留学生的奖励，可以按照教育部的有关规定和要求，参照本办法，由成人教育学院、独立学院、国际交流处另行制定实施办法。

云南大学自主招生面试试题综合素质答案技巧云南大学自主招生面试试题与答题技巧云南大学面试试题解答云南大学面试试题解答一、云南大学综合素质测试目的云南大学面试试题解答综合素质测试面试主要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多个维度来考察报考的学生。

云南大学面试试题解答云南大学面试试题解答二、云南大学综合素质测试内容云南大学面试试题解答面试其实就是综合素质的大检阅，其考察的内容非常广泛。

综合素质测试面试包括语言表达能力、思维能力、协调能力、与人交流能力、对社会的认知能力等。

考题都比较大众化，涉及面广，贴近生活实际，主要考察平时的知识积累，体现了大学所要求学生的基本素质。

报考云南大学的同学们需要多多关注时事新闻和社会热点问题。

云南大学面试老师很喜欢提社会热点相关问题。

云南大学面试试题解答云南大学面试试题解答三、云南大学综合素质测试面试技巧云南大学面试试题解答面试老师提问的问题一般都没有标准答案。

无论遇到提什么问题，只要能自圆其说即可。

要了解过去一年发生过哪些大事、社会问题，社会上有过哪些争论和风潮；其次，要对热点问题略有自己的思考和总结。

面试考的并不是试题本身，而是考察考生的心理素质、自信心、见识面。

面试前自学一些和你所考云南大学专业有关的知识，有些云南大学老师会提问专业相关问题,至少要有一个感性的认识，尤其对于中学中很少接触到的学科。

云南大学面试试题解答云南大学面试试题解答四、云南大学面试真题云南大学面试试题解答1、自我介绍一分钟（面试中的第一个环节。

一般情况下为中文，有些云南大学教授会要求考生用英文进行，建议做好准备，以防万一。

）2、你报考云南大学的优势在哪里云南大学面试试题解答3、为什么选择报考云南大学？如果没被云南大学录取呢？云南大学面试试题解答4、谈谈你对云南大学自主招生的看法云南大学面试试题解答5、你的性格与兴趣和你所选云南大学专业相匹配吗？云南大学面试试题解答6、你自己对在云南大学和工作后人生的规划是怎样的？云南大学面试试题解答7、云南大学简称是什么云南大学面试试题解答8、说说云南大学校训的含义和出处云南大学面试试题解答。

云南大学云南体育综合分折算
云南大学要求2021年入学后的本科生每学期都要进行一次体测，并且体测成绩也要算入到体育成绩当中，以往很多大学体测成绩就是体测成绩并不会并入到课程成绩中，云南大学以后不管选什么体育课体测成绩都要占到40%的分数，这一点拔高了体测的重要性！
至于体测不合格无法获得毕业证这一点教育部早在2014年时候就发过通知，所以各个高校后面陆陆续续都在遵守这一规则，我本科2019年毕业的时候不少学校都在遵照这一规定了，2019年的时候教育部再次重申，不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业！这一次云南大学的体测规定中的“合格”到底是50分还是60分，这一点还未明确！
2.大学体测成绩影响奖学金、保研、评优一系列事情！
近年来自从教育部要求体测成绩与毕业挂钩之后，不少学校中的评奖评优、保研基本条件中都会加入体测成绩这一条，比如之前云南大学就要求体测成绩要80分以上才能申请奖学金后来估计是达标人数太少改成了60分，其他院校也有将体测成绩60分作为保研基本条件中的一项，确实有学生因为体测成绩没过关导致失去保研资格的！
现在在大学中如果体测成绩没达到60分，就算你其他方面再好也不可能获得什么荣誉！这就是现在大学的规则！
3.不仅是大学，中小学体育也愈发重要！
去年的时候云南省将体育中考的分数提到了100分，同时将100分分解到初中三年，七年级满分20分，八年级满分40分，九年级满分40分，这样每年都会进行测试，不再像以往可能为了体育中考学生初三了才会开始认真的去锻炼！
当然设立制度的初心还是非常好的，但是如何执行彻底就需要各个高校去把控，比如每年的体测替考事件！。

云南大学滇池学院学生素质综合测评办法（试行）第一章总则第一条为加强我院学生管理工作，激发学生勤奋学习，德、智、体、美全面发展，形成良好的学风和校风，并为各项推优、评奖及毕业鉴定提供依据，特制定本办法。

第二条学生综合测评是从德育、智育、体育、综合素质四个方面对学生进行量化考核，其指标体系和权重系数为：2.1学年综合测评成绩=德育成绩×10%+智育成绩×70%+体育成绩×10%+综合素质成绩×10%；2.2 在校期间综合测评总评成绩=在校各学年综合测评成绩之和／实际测评学年数；2.3 学生综合测评结果作为评定各项奖、助学金，评选三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生等评优奖优及毕业鉴定的主要依据。

第三条学生综合测评每年进行一次，在新学年10月完成。

测评工作完成后，各班级要认真填写《云南大学滇池学院学生综合测评表》（附件一），并将测评结果汇总报学生工作部存案。

评分工作由各系负责，由各班辅导员班主任具体组织实施。

学生有权对评分结果提出异议或上诉。

第四条德育、智育、体育、综合素质四个方面分开计算，各项满分为100分，超过100分按100分计。

第二章德育成绩第五条德育包括政治表现、学习态度、道德修养、法纪观念等四个方面的内容。

德育成绩由基本分、应加分和应扣分三个部分构成，其中基本分为60分。

第六条德育成绩的计分6.1 政治表现方面，主要考察学生对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的方针政策的课堂学习情况。

（1）政治理论课程学习期末考试成绩平均分在90分以上者加20分，80－89分者加15分，70－79分者加10分，60－69分者加5分；未开设政治理论课的年级成绩按70分计；（2）政治理论课程学习期末考试成绩平均分不及格者扣10分，缺考或被取消考试资格者扣20分。

6.2 学习态度方面，评价学生在学习、生活过程中体现的团队精神、学习态度、精神面貌和受处分情况等。