167;1---郑州教育文明博客

网络文明传播活动总结网络文明传播活动总结1为了正确引导居民绿色上网、文明上网，传播网上正能量，提升居民正确的网络观，7月8日上午，郑州市二七区京广路街道惠城社区开展了“文明上网”宣传志愿服务活动。

社区利用微信平台宣传文明上网标语，引导居民明是非、辨美丑，逐步形成正确的上网理念，自觉养成良好的上网习惯，不浏览低俗网站，不沉迷网络游戏，不转载违法和低俗信息，正确使用互联网。

志愿者在辖区内网吧发放文明上网倡议书，通过面对面的宣传，让居民认识到上网要节制时间，浏览网页资源要丰富，内容健康，自觉抵制不良信息，文明上网，共建绿色网络环境。

通过此次“文明上网”宣传志愿服务活动，营造文明和谐、安全稳定的网络氛围和文化环境，自觉抵制网上不良信息和不文明行为，倡导绿色上网、文明上网。

网络文明传播活动总结2 为营造健康文明的网络环境，引导辖区居民及青少年养成良好的上网习惯，倡树文明新风，净化网络环境，促进社会和谐稳定。

20__年8月7日，回江社区组织文化志愿者开展“文明上网”主题活动。

活动中，文化志愿者首先来到辖区各街道，发放文明上网宣传资料，引导辖区居民文明上网、文明交流，明辨是非、分清美丑，树立正确的网络道德观，坚决抵制网络低俗、庸俗、媚俗之风，不上不健康的网站，不在网站上发表和转载违法、格调低下的信息，传播文明言行，倡导文明新风，自觉践行绿色上网、争做网络文明使者。

最后文化志愿者分别到辖区网吧，对正在上网的居民进行身份证核实，检查是否有未成年人上网或持有他人身份证上网的情况，同时发放文明上网宣传资料。

向居民宣传依法守德，恪守底线，共同维护好网络秩序，用实际行动支持文明上网活动。

引导居民自觉抵御网上不良信息的意识和能力，养成健康、科学、文明的网络生活方式。

活动共发放宣传资料200余份。

此次活动的开展，让广大居民增强了安全防范意识和道德意识，引导居民文明上网，自觉抵御不良信息，不迷恋网络和不浏览不健康网站，合理控制上网时间，维护网络安全，保护网络秩序，得到了辖区居民的一致好评。

10级1班张晴2班徐鹏3班马艳丽刘星驰路嘉琳杨志华王卫敏陈恒亮高彦彦王 杰杨秋菊刘泽阳臧佳茜李舡霖常玮玮郭一龙陈 晓聂鹏杰张贺杰李志林高莹丽陈子坤闫 柯李旭东邵瑞佳录坤孔文杰张克许 倩郭尧王凯迪王柯李君珂郭彬李 敏杨普洲张云云王威李琴封晓义刘园园毋伟杰许林徐傲马妞妞胡丽鹏宫荣欣李嘉慧杨斌马雅梦谢驰赵云燕李锦姚强强马妤柳博王玉珍李静丽张驰孙红丽李 蓓王增聪赵留阳孙琪郭梦瑶刘静怡周昊王真真陈晓李楠宋聚景韦晓彤王会会石莹钰辛夏莉周梦珂郑孟娇杨慧芳张蓓蓓张茜曹杰芳张雪郭晓凤时晓张云薛玉婷张莹莹兰丽莎靳亚楠韩莹李莹4班王玉洁5班陈金涌6班禹可张钦蔡璐璐刘志远徐巍巍丁戊戌安艳芳陈浩杰王珂尚耀武高莉君郭亚帅曹丹丹王凯文王淼清李亚辉万喜宇李奥迪曹燕洋陈铮波王红丽候宗玲霍晨晨李冰陈俊伦旭阳谭露杨恒李晓珂李成林韩莉莉李双阳李思楠严宝铜赵营营廖阳贺红梅任雪冰任元元岳希明王丛鲁军胡艺馨李现慈毛超楠曹瑞鹏杨怡朱畅畅荆雪萍庞鑫鑫王婧孙振磊耿文艳彭啟超李茜杨濠宇陶碧纯宋赛杰宋哲李雪岳喜柯李一帆韩博孙鹏涛李媛媛樊山山郑珂花毕子鹏魏广伸录亚芳阿博博孟令娴孟腾飞肖义彬马晨飞张学磊李慧岩李代超姚培龙马静连遥杨烜赫李瑞洋张良尚金莉李来意谭玉丹尚丽苏宇梁燕玲宋淼史久钰荆雨唐淑佩马梦成聂淑旗王艺臻高康朱南南杨琪袁鹏飞王盼元袁红旭叶光强凡园园曾毅邵元金魏杉杉翟梦婷梁霄魏萌萌赵丹瑞张子龙张彤彤赵校彬张智凯付东钰郑晨璐张一尘陈聪朱叶高琳田会芳焦梦珂卢建鹏张雪莹7班马春毅8班刘明辉9班王同舟岑金超董芳丽师奕恒皇甫峥峥宋子健魏明崔梦凡冯晓营王文琛刘宇慕嘉琦孙梦晓崔玉鹏郭佳乐李嘉鑫王柯普炜远魏思嘉丁昌韩琳霖陈星秦诗语刘颂史琦琦黄涵韩蕊彭帅李源源薛珂许蓓兰永雨霍萌萌张博文石雯静曹田忆曹莹李耿李含翠黄茂洲张豫婷弓臣贺亚冰李华李娜丁振宇李艳芳郝志伟刘皓珺李梦奇李亚萍白泉迪张雅芳刘一凡王娜珍闫振李越伊李鹏飞王亚丽邵頔张成心刘芳蕾党鹏陈露申紫阳张江宁刘雨佳王森阴玉红毋增辉张萌唐焦龙王迪张翔朱海伦王艺白一鸣张志高马科印杨亚琳丁志方赵志毅杨雨婷程逸风郭坤皓叶露茜贾鹏飞苗雨阴莉鑫徐克阴曼赵丹阳袁璐璐张春莉张蕊朱琳辛新刘含雨10班王建霞11班崔灿闫琛琛张磊黄祥龙赵晶磊李海鼎汤艳敏李海超时梦莉钟闻天石翠平张琼王狄张鹏炜马阿慧赵振宗赵秋凤侯凝王梦姣张高占杨倩侯淇白江平李鑫曹丽媛陈震曹亭亭马鹏程孙丽娟邓兆磊陈吴辉贾龙飞阴丽丽刘坤张燕陈文奇赵欣罗子尧张雨王涌杨帆茹琪轩黄迪李小鹏罗梦婷温涛张永超李磊张阳龙卢清岭贾萍徐凯欣王雨李裕彤刘畅张迪李霞赵航裴巧燕张照人马鸽张杨杨雪珂张智彬王洁李邹苏晓惠孙梦丽任菲菲樊薇薇杨晓丽赵欢欢耿梦晴。

郑州市职业学校观摩课教案题目：择业安全目标：1、了解择业阶段常见的安全问题2、了解择业阶段常见安全问题的预防对策3、提高学生择业的安全意识和警惕性，提高保护自身安全的能力，学会运用所学的知识进行安全择业。

重点、难点：对虚假信息的认识与防骗教学方法：案例教学法教学用具：多媒体课件教学过程：导入语案例：一个手机短信招聘信息“你好!本大酒店急聘男女公关纯服务生，月薪１-３万，要求思想开放，工作性质绝对保密可兼职。

”“工作轻松，月薪上万”、“一次投资，享受一生”、“不成功不收费”……面对如此诱人的招聘信息或者中介广告，正工作无着或者收入不如意的你心动了吗？且慢！这可能正是不法分子设置的陷阱！近年来，由于就业竞争日趋激烈，一些人就业心切，对招聘信息盲目相信。

而黑心单位和中介机构往往就利用这一点，设置种种陷阱引诱求职者上当。

这些骗术的花样层出不穷，令人防不胜防，受害者们不但没有找到工作，还为此赔了许多冤枉钱。

如何擦亮自己的“火眼睛睛”，不轻信他人的“花言巧语”避免“求职陷阱”，呢？今天我们就来学习择业安全方面的知识.本节内容1、了解择业阶段常见的安全问题2、了解择业阶段常见安全问题的预防对策3、提高学生择业的安全意识和警惕性，提高保护自身安全的能力，学会运用所学的知识进行安全择业。

重点、难点是择业阶段常见安全问题的预防对策择业阶段常见的安全问题进入择业阶段，同学们需要通过各种途径对社会、对用人单位进行了解，必要时还要通过面试、笔试等方式与用人单位进行接触，这一阶段常见安全问题主要有两个方面：旅途上的安全问题和虚假用人信息。

一、旅途上的安全问题１、旅途中的安全问题具体表现在以下几个方面（１）、钱物、求职材料及各种证件被盗。

（２）、因对出行路线不了解，坐错车次。

（３）、买到假车船票。

（４）、旅途中遇到抢劫。

（５）、遇到车祸，不能合理保护自己。

（６）、轻信他人。

２、旅途常见安全问题的预防对策（１）、尽量少带贵重钱物、保管好求职材料及各种证件。

郑州教育文明博客作文大赛为更好探索广大师生专业成长新路径，提升师生信息化素养及专业写作技能，xx市教育局决定继续举办第xx届xx教育博客作文大赛。

现将有关事宜通知如下：一、大赛主题书写百年风华，传承美好初心二、大赛时间2xx年x月x日—20xx年x月x日。

评选时间20xx年x月—x月份组织专家评委对参赛博客评审并举办颁奖活动。

三、参赛对象所有注册xx教育博客的教育工作者、各级各类学校学生及社会各界关心教育事业的有识之士。

四、大赛类别教师写作技能赛区有4个版块，学生习作赛区1个版块，参赛博友根据作品特征，选择合适的栏目来发布作品。

教师写作技能赛区：(1)教学研究：研讨教学方法、交流教学经验，抒写教育故事，记录教师专业成长的思考等。

(2)生活感悟：分享课堂外生活中的所见所感，描述亲情、友情、假日、家庭教育等生活状态。

(3)管理探索：畅谈管理新理念，总结教育管理新经验，交流学校、班级、团队管理新方法等。

(4)学习品读：抒写培训心得，交流书评、影视评论、乐评等，分享学习体会。

学生习作赛区少年博览：发布学生的文字或创意作品，展示广大青少年的风采。

参赛方式大赛期间，在xx教育博客发表博文即视为参赛，大赛后台自动统计相关数据。

作品要求：(1)参赛博文应根据参赛类别要求进行发布。

(2)参赛博文必须为本人原创首发作品。

转载他人作品时须注明“转载”并放在转载栏，不积分；如转载作品未做“转载”标注，则进行相应的提醒、扣除积分直至关闭该博客大赛通道。

往届博客大赛的参赛博文不得重复参赛。

(3)大赛期间，系统设定每天发布优秀原创作品不超过3篇。

恶意刷屏将扣除相应的积分、直至关闭大赛通道。

(4)鼓励广大青少年写出优质原创作品，不断提高个人的写作水平。

在今年的大赛中，x月x日——x月x日为少年博览赛期，在此期间，每个少年用户每天发表不超过1篇原创作品，少年团队每天发布不超过3篇文章(以有团队博客标识为准)。

其他时间发表博客不计入大赛积分。

英语教师教研活动总结范文今年我仍然是担任小学英语的教学工作，由于教师人员不是很充足，组内人员相对较少，但是在学校领导及教研组长的带领下，大家都顺利的完成了这学期的教育教学工作。

下面就我们学校及小组内的英语教育教学工作谈谈我的收获和所得。

1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。

我们的教研组工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。

我们工作的主题是发展;工作的灵魂是创新;工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。

3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

4、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。

课堂教学是素质教育的主阵地。

只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。

二、中心工作：1、深入学习《英语课程标准》，搞好课改，积极研究新课程深层次的问题，为探索新形式下的课堂教学模式做出积极的努力。

2、加强刚带英语的老师的业务培训，提高全体教师的业务水平。

3、认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

4、组织教师搞好教学手段现代化的研究与推广。

三、组内情况分析：本教研组共有英语教师八人，面对英语知识功底相对薄弱，有的甚至发音不够准确，书写不够规范，针对这种现象，教研组要求教师特别是专职英语教师积极上进，采取每周五下午全部集中到中心校统一研究下周上课的教案。

而且我们还要求每位英语教师订阅一份英语教学杂志或报刊，如：《中小学外语教学与研究》、《英语辅导报-小学教师版》、《学英语报-小学教师版》等，平时相互探讨、学习先进的教学方法，用于自己的教学实践。

同时要求各位英语教师平时多说英语，强化自己的语音语调，教师的业务水平正在逐步提高。

学在郑州”的行动诠释进入21 世纪以来，郑州市的基础教育课程改革始终坚持在实践中探索，在研究中前行，在反思中发展。

在改革的过程中，我们注重价值引领，重塑教育道德；注重专业引领，激发教育活力；注重文化引领，培育教育生态，促进区域教育品位的持续提升价值引领：向着“有道德的教育”迈进任何改革都有其核心价值追求，它决定了改革的目标和方向。

作为教育行政部门，作为区域课程改革的策源地，我们始终关注课改的价值思考，以实现价值引领。

众所周知，课程改革最终发生在课堂上。

从一定意义看，课堂是改革成败的关键所在。

几年来，我们紧紧抓住课程建设、校本教研、质量监控等3 个关键环节，致力于课程新体系的校本化建构，教学新理念的行动化落实，评价新导向的整体化实施。

校本教研，从理论建设、制度建设的层面上，回落到了课堂教学问题的解决”这一“粗糙的地面” 。

质量监控，从单一的成绩分析，提升到了对学生获得知识的方法与过程、学习状态和师生精神共同成长的关注。

课堂教学，从课改初期的无所适从甚至盲从，一步步走向了成熟与理性从关注课堂方向，到关注课堂道德、关注课堂生命状态，再到关注课堂文化（课堂生态）的重建德课堂，提升师生生命质量”这一教育生态文明之路，确立了新课程课堂教学的目标和方向。

这是一条问题持续解决、注重成果积累、不断生成提升的课改生长之路。

我们倡导的道德课堂，是“合乎道，至于德”的课堂;道即规律，德即目标；以合乎道的途径，至于德之目标。

道德课堂价值观的确立，源于对旧课堂教学中所存在的道德缺失、违背道德甚至反道德现象的反思与评判，是一种新的教育主张。

构建道德课堂，提升师生生命质量，既是基础教育课程改革的方向，也是我们要努力达到的目标和境界。

几年来，我们一直朝着“有道德的教育”迈进。

全市中小学教师依据道德课堂的理念，从道德自觉的高度，重新审视自己的课堂，反思教育现象，从自我诊断阶段走上了自我建构阶段。

在道德的环境中进行有道德的教学，逐步成为教师的自觉行为。

郑州教育文明博客郑州教育文明博客随着经济和文化的发展，教育已经成为人民生活中最重要的一部分。

教育不仅可以培养人们的专业技能，还可以培养其思想品质和情操。

郑州教育文明博客致力于为广大读者提供有关教育的最新资讯和信息，为您的教育之旅提供指导。

教育的重要性说到教育，我们不得不提到的是教育的重要性。

我们早已经认识到，教育是一个人成功的重要因素之一。

通过教育，我们可以培养自己的专业技能，使自己更加有竞争力。

而在社会生活中，我们还需要具备一定的思想品质和情操。

这些都可以通过教育来培养。

同时，教育也是社会进步的重要方式之一。

在不断推进现代化的今天，我们需要不断更新教育方法，使其更加适应时代的需要。

因此，教育不仅仅是个人发展的必经之路，而且也是社会进步的有力推动力量。

教育的发展从古代到现代，教育一直处于不断的变革和发展之中。

在古代，教育主要是家庭教育和读书人之间的私塾教育。

而在现代，随着社会的进步和科技的发展，教育的方式也不断地发生变革。

今天我们有了更多的教育方式和手段，如学习软件、在线教育和远程教育等。

这些方式虽然不同，但都在致力于让我们更好地学习和成长。

此外，教育在不同的国家和地区也存在着差异。

不同的文化和历史背景形成了不同的教育模式和思想方法。

因此，当我们思考和对比教育模式时，我们需要考虑其在当地的特殊背景下的适用性。

教育的价值观教育不仅仅是知识和技能的传递，更是一种价值观的塑造。

在今天的教育中，我们需要注重培养学生的价值观。

这不仅涉及到道德品质和社会责任感，还涉及到个人信仰、文化自信与自尊等。

因此，教育不仅需要注重知识和技能的传承，也需要注重培养学生的价值观。

教育中的问题尽管教育的发展已经取得了长足进步，但教育中的问题也屡见不鲜。

在现代，我们普遍认为教育产生了规模效应，使得过去的教育质量难以被维持或提升。

同时，许多地方也存在着教育资源不足的问题。

这些问题需要我们持续关注和重新思考。

同时，教育中还存在着诸如虐待、骚扰和霸凌等现象。