小班语言活动：青菜奶奶过生日

幼儿园小班科学优秀教案《蔬菜奶奶过生日》含反思《小班科学优秀教案《蔬菜奶奶过生日》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。

2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备：茄子、西红柿、胡萝卜、黄瓜若干根，青菜奶奶的图片一张蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。

生日蛋糕图片活动过程：一、引题(出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的兴趣)师：“小朋友们，你们瞧，这是?是青菜奶奶还是青菜宝宝呀?"幼："青菜奶奶。

"师："你是从哪里看出来，她是青菜奶奶呀?"幼："她带着眼1/ 4镜。

她脸上有皱纹。

"师："今天青菜奶奶要过生日了，她想请很多宝宝一起和她过生日，谁想去?"师："青菜奶奶还要你们带一样东西去，带一个小袋子里的宝宝去。

你们先来猜猜看，你的袋子里都是什么宝宝"幼："茄子宝宝，西红柿宝宝，球宝宝，棒子宝宝。

"师："好，那我们一起打开来看看，看看到底是什么宝宝。

"二、引导幼儿观察手上的蔬菜宝宝师："你们手上的都是什么宝宝呀?它们长的都是什么样子的呀?"(形状：圆圆的，长长的。

颜色：红色，橘黄色，紫色，绿色)幼："我的是圆圆的。

我的是长长的。

"师："那你们来摸摸看，你们的宝宝是摸起来是什么感觉的呀?谁摸起来是光光的，滑滑的?请你把手举起来""谁摸起来是光光的，是粗糙的?也把手举起来。

"三、排排队师："这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的，可是呀，这么多宝宝出去呀肯定会走丢的，怎么办呢?想想看，我们小三班平时出去玩的时候都是要怎么样的呀?"幼："搭火车、排排队。

幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日3篇》教学目标1.让幼儿了解植物的生长过程和养护方法；2.培养幼儿的动手能力和团队合作精神；3.借助青菜奶奶过生日的情境，让幼儿感受生日的快乐和祝福。

教学准备1.青菜、土、浇水器、种子；2.生日蛋糕、蜡烛、气球。

教学内容第一篇：播种1.在教室里召开一次集体讨论，让孩子们讨论可爱的奶奶将要过生日，询问孩子们该送什么礼物给她。

一圈下来，小班同学们集体觉得给奶奶种一棵青菜会是不错的礼物。

2.在课堂中，将盖子盛青菜籽与小盆子递给孩子们，让他们洒青菜籽在泥土上，并掌握四大种子要素：阳光、空气、土壤和水。

3.学伴配对，负责一个小区域，每天互相辅助，不断浇水、清除杂草、观察环境等。

每个孩子还需要记录植物的生长情况、变化。

第二篇：成长1.在幼儿园的阳台上找寻阳光明媚，风景怡人的地方，重新搭建好小盆，让青菜奶奶欣赏到更好的环境。

在这里，青菜奶奶能够更充分地接受到日光、温度和雨露等条件，可以更长足地发展。

2.让幼儿对照着成长记录表和自己的观察结果，看看自己的青菜奶奶有什么明显的生长变化，形成养成好习惯的自觉性。

第三篇：丰收1.到时再搭建小盆，以小组为单位进行比较，群体性的比较会会让孩子们更有成就感。

2.把成长过程记录下来，并把小班同学们精心培育的青菜给予那些更需要它们的朋友，与他们分享微笑和感恩之情。

生日派对环节1.听青菜奶奶讲述它们的成长经历，与孩子们互动。

2.点亮蜡烛并唱生日歌。

3.切蛋糕及发放蛋糕、饮料和点心。

4.将预先准备好的气球放飞，寄托祝福。

总结通过本次课程让孩子们了解植物的生长过程，激发他们的观察力和养成良好习惯的自觉性，同时也让他们尝到自己的成果，感受生日的喜悦和祝福的力量。

小班科学青菜奶奶过生日教案教案：小班科学青菜奶奶过生日一、教学目标：1.能够理解青菜的种植过程和生命周期。

2.能够通过观察、实践等方式，了解植物的基本需求和生长过程。

3.能够通过制作手工艺品表达对奶奶的祝福和关爱。

二、教学准备：1.青菜种子、花盆、泥土、水壶、水桶、肥料等种植工具和材料。

2.彩纸、胶水、剪刀等手工艺品制作工具。

三、教学内容和步骤：1.导入（10分钟）教师带领学生回忆之前学习过的关于植物的知识，如植物的生长过程、植物的需求等，并引入本节课的主题：“青菜奶奶过生日”。

2.种植青菜（30分钟）a.教师向学生展示青菜种子，并讲解种子的作用和种植过程。

b.学生观察并模仿教师将种子放入花盆中的土壤中，并轻轻浇水。

c.学生一起为青菜浇水，并将他们种植的花盆放在阳光充足的地方。

d.学生每天观察花盆中的青菜，并记录他们的生长情况。

3.探讨植物的需求和生长过程（20分钟）a.学生观察并讨论自己种植的青菜的生长情况，包括根的生长、叶子的颜色等等。

b.向学生提问：“植物需要什么才能健康生长？”帮助学生回答：“植物需要水、阳光、土壤和适当的温度”。

c.引导学生思考：“如果我们不给植物浇水或不放在阳光下，它会怎样？”帮助学生发现植物的需求和生长过程之间的关系。

4.手工艺品制作（30分钟）a.学生使用彩纸、剪刀和胶水等材料制作一张生日卡片，并在卡片上写下祝福的话语。

b.学生使用彩纸等材料制作一个小花束，并放在生日卡片上。

c.学生用彩纸制作一个小盆栽，并将盆栽和生日卡片一起送给奶奶。

5.总结（10分钟）教师引导学生回顾本节课学到的知识和经历，并帮助他们总结出植物生长的关键因素和自己种菜的感受和体会。

四、教学延伸：1.学生可以继续观察种植的青菜，并记录它们的生长情况，例如叶子的变化、根的生长等等。

2.学生可以尝试给青菜施肥，观察施肥对植物生长的影响。

3.学生可以跟随家长一起种植不同种类的蔬菜，了解不同蔬菜的种植过程和需求。

小班科学青菜奶奶过生日教案(5)份小班科学青菜奶奶过生日教案 1活动目标：1、感知了解几种常见蔬菜的长短、大小、粗细等特征2、对蔬菜宝宝进行点数、分类、排序3、体验操作活动的乐趣活动准备：1、新鲜蔬菜若干：萝卜、黄瓜、番茄每人若干。

教具放在小布袋里。

相应的蔬菜图片2、用硬纸做一个青菜老人3、生日歌磁带活动重点：对蔬菜宝宝进行点数、分类活动难点：按某种特征排序活动过程：1.青菜奶奶要过生日。

（1）(出示纸制青菜）这是什么？（2）是呀，青菜奶奶今天要过生日了。

她要请客，客人就在这个小布袋里，请小客人出来，你们看看青菜奶奶请了哪些客人？看看小客人是什么样子的？①我的黄瓜宝宝是绿色的。

我的黄瓜宝宝是长长的。

（针对性提问举着短黄瓜的小朋友“你的黄瓜和他的不一样，有什么不一样呀？”）小结：黄瓜小客人有长长的，也有短短的，都是绿绿的，摸上去呀毛毛的。

②我的番茄宝宝是圆圆的。

我的番茄宝宝是大大的。

我的番茄宝宝是红红的。

（针对性提问拿小番茄的小朋友“你的番茄宝宝和她的不一样哦，哪里不一样呀？”小结：番茄小客人有的大大的，有的小小的，都是圆圆的、红红的，摸上去呀滑滑的。

③我的萝卜宝宝白白的。

我的萝卜宝宝红红的。

（告诉幼儿那是橘红色，橘红色的萝卜叫“胡萝卜”）小结：萝卜小客人有的白白的，有的.是橘红色，叫“胡萝卜”。

④出示蔬菜图片小结：今天青菜奶奶请的客人有“黄瓜”宝宝，黄瓜宝宝有长长的，也有短短的，都是绿绿的，摸上去呀毛毛的；有“番茄”宝宝，番茄宝宝有的大大的，有的小小的，都是圆圆的、红红的，摸上去呀滑滑的；还有“萝卜”宝宝，萝卜宝宝有的白白的，有的是橘红色，叫“胡萝卜”。

2．“小客人”来排队小客人要排队去青菜奶奶家，请你来帮帮忙，一个挨着给他们排排队。

（1）每种蔬菜每个幼儿选一个，然后给他们排排队（2）幼儿操作，教师巡回指导。

（3）发现好方法请个别幼儿用图片介绍，分享经验。

小结：这种按蔬菜某种特征排队的方法叫“排序”，请你用“我们新学的本领“排序”给小客人排排队。

幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的青菜，了解青菜的生长过程。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力，能仔细观察青菜的外形特征。

3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿关爱动植物的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种青菜，了解青菜的生长过程。

难点：让幼儿学会观察青菜的外形特征，并能够用语言表达。

三、教学准备：1. 教具准备：青菜图片、实物青菜、生长过程图等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程：1. 导入：通过故事《青菜奶奶过生日》引入主题，激发幼儿兴趣。

2. 基本部分：（1）展示青菜图片，让幼儿观察并说出青菜的名称。

（2）实物青菜展示，让幼儿触摸、闻味，加深对青菜的认识。

（3）生长过程图展示，让幼儿了解青菜的生长过程。

（4）小游戏：青菜分类，巩固幼儿对青菜的认识。

3. 拓展部分：带领幼儿参观菜园，观察青菜的生长过程，培养幼儿的观察能力。

五、教学反思：在本节课中，幼儿对青菜的认识有了进一步的了解，能够在图片和实物中辨别出不同的青菜，并能用语言表达。

但在观察青菜的生长过程方面，部分幼儿还存在着一定的困难，需要在今后的教学中加强引导。

在教学过程中，要注重培养幼儿的观察能力和语言表达能力，为他们的科学素养奠定基础。

六、教学内容：1. 通过故事《青菜奶奶的生日》，让幼儿了解青菜的生长环境。

2. 让幼儿学习青菜的种植方法，培养幼儿的动手能力。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解青菜的生长环境，学习青菜的种植方法。

难点：让幼儿能够实际操作，掌握种植青菜的步骤。

八、教学准备：1. 教具准备：青菜种植工具模型、青菜种子、生长环境图等。

2. 环境准备：种植区、水源、育苗盘等。

九、教学过程：1. 导入：通过故事《青菜奶奶的生日》，引出青菜的生长环境。

2. 基本部分：（1）展示青菜生长环境图，让幼儿了解青菜的生长环境。

（2）讲解青菜的种植方法，让幼儿学习青菜的种植步骤。

幼儿园小班教案《青菜奶奶过生日》含反思教学目标：1.学习“生日”一词，了解过生日的意义及庆祝方式2.通过听故事、制作礼物等活动，加强想象力和制造力，提高语言表达和动手本领3.培育团队合作意识和敬重长辈的态度教学准备：故事《青菜奶奶过生日》、彩纸、剪刀、颜料、色纸、画笔等材料教学过程：STEP 1 课堂前热身（5分钟）老师问候孩子们，引领孩子们进行简单的身体活动，如做热身操、唱儿歌等等。

STEP 2 导入主题（10分钟）老师让孩子们看看本身的手腕上有没有表，讲解“生日”的概念及其在人们生活中的紧要意义，并提出今日要讲一个有趣味的故事《青菜奶奶过生日》。

STEP 3 活动一：听故事（15分钟）老师将故事讲给孩子们听，并依据情节帮忙孩子们理解故事的含义及传递的价值观念。

STEP 4 活动二：制作生日礼物（30分钟）1.老师通过图片或实物呈现不同的礼物，激发孩子们对制作礼物的爱好。

2.老师告知孩子们奶奶喜爱吃什么，孩子们可以依据奶奶的口味制作生日礼物。

3.每个孩子依据本身的创意制作生日礼物，并相互交流、表演。

STEP 5 活动三：生日派对（15分钟）1.老师将提前准备好的蛋糕、糖果等小食品分发给孩子们，模拟生日派对场景。

2.老师提议大家合唱“生日欢乐歌”祝福奶奶生日欢乐。

STEP 6 活动四：吃生日蛋糕（5分钟）老师将蛋糕切成小块分发给孩子们，老师与孩子们一起共享生日蛋糕。

STEP 7 反思（5分钟）老师和孩子们一起回顾今日的活动，让孩子们表达本身的感受和收获，再次强调家庭中长辈的紧要地位和敬重的态度。

教学反思：1.活动开展场地规划不够，简单造成孩子们活动区域交叉影响及圆满性不够。

2.老师在故事讲解过程中应多采纳手势、表情等手段，对于不懂故事内容的同学可以予以讲解帮忙，以便提高故事审美本领。

3.活动设计需要更具个性化，依据孩子们的不同爱好喜好来创意设计活动，以激发孩子们的学习热诚和积极性。

一、教学目标：1. 让幼儿了解青菜的生长过程，知道青菜对我们的身体有益。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。

3. 培养幼儿热爱生活，珍惜粮食的良好习惯。

二、教学重点：1. 了解青菜的生长过程。

2. 学会用简单的语言描述青菜的特点。

三、教学难点：1. 培养幼儿观察青菜的能力。

2. 引导幼儿用语言表达青菜的特点。

四、教学准备：1. 准备一些青菜的图片或实物。

2. 准备画纸、彩笔等绘画材料。

3. 准备生日蛋糕、蜡烛等生日用品。

五、教学过程：1. 引入：教师展示青菜的图片或实物，引导幼儿观察并说出青菜的名称。

2. 讲解：教师简单讲解青菜的生长过程，让幼儿了解青菜是从种子发芽、长大、成熟的过程。

3. 操作：教师分发绘画材料，引导幼儿观察青菜的特点，用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的青菜。

4. 展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿用语言描述自己画的青菜。

5. 生日庆祝：教师拿出生日蛋糕，点燃蜡烛，引导幼儿唱生日歌，庆祝青菜奶奶的生日。

6. 总结：教师引导幼儿总结今天的活动，让幼儿知道青菜对我们的身体有益，要热爱生活，珍惜粮食。

7. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后，观察家里的青菜，并用简单的语言描述青菜的特点。

教学反思：六、教学内容：1. 通过观察和操作，让幼儿了解青菜的不同部位，如叶子、茎、根等。

2. 培养幼儿的分类能力和动手操作能力。

七、教学重点：1. 了解青菜的不同部位。

2. 学会正确分类青菜的各个部位。

八、教学难点：1. 培养幼儿观察青菜各个部位的能力。

2. 引导幼儿正确分类青菜的各个部位。

九、教学准备：1. 准备一些青菜的图片或实物，包括青菜的叶子、茎、根等不同部位。

2. 准备分类卡片或实物，如叶子、茎、根等。

3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。

十、教学过程：1. 引入：教师展示青菜的图片或实物，引导幼儿观察青菜的不同部位，如叶子、茎、根等。

2. 讲解：教师简单讲解青菜各个部位的名称和特点，让幼儿了解青菜的不同部位。

小班综合教案《青菜奶奶过生日》小班综合教案《青菜奶奶过生日》作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的小班综合教案《青菜奶奶过生日》，希望能够帮助到大家。

小班综合教案《青菜奶奶过生日》1活动目标：1、通过看一看、摸一摸、尝一尝方式感知蔬菜，知道蔬菜有营养。

2、体会与同伴分享的快乐。

活动准备：１．实物：若干黄椒、番茄，苦瓜，大白萝卜，茄子；炒菜若干盘。

２．图片：青菜奶奶。

3、教具：蛋糕模型。

活动与指导：一、介绍青菜奶奶。

教师：来了很多客人老师，我们站起来和客人老师打个招呼。

今天还是一个特别的日子，是一位老奶奶的生日，你们看是什么奶奶？幼儿回答。

二、多感官参与认识蔬菜。

（一）、通过触摸感知蔬菜的形状。

教师扮演青菜奶奶：对了，今天是我青菜奶奶的生日，我请了很多的蔬菜宝宝一起过生日。

你们看蔬菜宝宝有点难为情，都躲在袋子里。

到底是哪些蔬菜呢？我请小朋友每人拿一样，用你们厉害的小手轻轻地摸一摸，说说你的蔬菜宝宝是什么样子的？（长的还是短的？圆的还是扁的？教师可以适当的提醒孩子回答的方向。

）幼儿：我的蔬菜宝宝是圆形的。

幼儿：我的是大大的，重重的。

幼儿：我的是长长的，有点弯弯的，像黄瓜。

（幼儿在说的时候如果有孩子猜测是什么蔬菜时教师可以重复一下，但不要做表扬之类的，容易把孩子引到猜测蔬菜上而忽视了摸形状。

）……教师小结：通过小朋友的双手摸一摸，我们发现有的蔬菜宝宝是各种各样的，有圆形的，有长长的，有胖胖的，有细细的，你的小手真厉害。

有的小朋友根据摸出的形状猜出里面的是番茄，有的是萝卜等。

（二）、通过视觉感受蔬菜的颜色外形。

1、请一幼儿上来说说你摸到的蔬菜是什么样子的？猜猜是什么蔬菜？打开看一下，答对的表扬。

你们看一下番茄是什么颜色的呀？喜欢吗？还滑滑的，跟你的脸一样是滑滑的，番茄很有营养，一定要吃哦。

2、那我们把蔬菜宝宝都请出来吧，请你把布上的牛皮筋解掉，把布都放在我们的小凳子下面休息。

幼儿园教案：青菜奶奶过生日一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解青菜奶奶是蔬菜世界的角色，知道蔬菜的种类和特点。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会制作简单的蔬菜手工。

3. 情感目标：教育幼儿学会关爱他人，培养乐于助人的品质。

二、教学内容：1. 故事《青菜奶奶的生日》：引入青菜奶奶这个角色，讲述青菜奶奶过生日的故事，引导幼儿了解蔬菜世界。

2. 蔬菜手工制作：教幼儿制作简单的蔬菜手工，如胡萝卜、黄瓜等。

3. 蔬菜认知游戏：通过游戏让幼儿认识各种蔬菜，增强记忆。

三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做蔬菜体操，活跃气氛。

2. 故事环节（10分钟）：讲述《青菜奶奶的生日》故事，引导幼儿关注蔬菜世界。

3. 手工制作环节（10分钟）：教幼儿制作简单的蔬菜手工，如胡萝卜、黄瓜等。

4. 认知游戏环节（10分钟）：通过游戏让幼儿认识各种蔬菜，增强记忆。

5. 总结环节（5分钟）：回顾本次活动，强调蔬菜的重要性。

四、教学评价：1. 观察幼儿在故事环节的参与程度，了解他们对蔬菜世界的认识。

2. 评价幼儿在手工制作环节的动手能力，观察他们的创作过程。

3. 考察幼儿在认知游戏环节的表现，检验他们对蔬菜的记忆。

五、教学资源：1. 故事课件：《青菜奶奶的生日》。

2. 蔬菜手工材料：胡萝卜、黄瓜等。

3. 蔬菜认知游戏道具：各种蔬菜图片或实物。

六、教学活动设计：1. 故事分享：《青菜奶奶的生日》内容简介：青菜奶奶是蔬菜王国里的老奶奶，她种了很多蔬菜，她的生日快到了，蔬菜们决定给她一个惊喜。

通过故事让幼儿了解蔬菜的特点和种类。

2. 蔬菜认知游戏游戏目的：帮助幼儿认识更多的蔬菜，提高他们的观察力。

游戏方式：教师展示蔬菜图片或实物，幼儿说出蔬菜的名称。

3. 手工制作：蔬菜拼画制作目的：培养幼儿的动手能力和创造力。

制作步骤：教师分发蔬菜拼画材料，幼儿根据自己的想法进行拼贴。

七、教学活动实施：1. 热身活动：蔬菜舞蹈目的：调动幼儿的积极性，营造轻松愉快的氛围。

小班青菜奶奶过生日教案7篇小班青菜奶奶过生日教案篇1活动目标1.感知常见蔬菜的外形特征，并知道他们的名称。

2.引导幼儿认真倾听同伴的讲述。

3.在给“青菜奶奶”过生日吃蛋糕时，体会与同伴分享的快乐。

4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动重难点1.活动重点：幼儿能认真安静地倾听同伴的讲述。

2.活动难点：能正确的说出蔬菜的外形特征。

活动准备1.新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一样的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青菜一棵，蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。

2.用硬纸做一个青菜老人。

3.一个生日蛋糕。

活动过程(一)、青菜奶奶的客人1.青菜奶奶要过生日。

教师：(出示纸质青菜)这是什么?这是青菜奶奶还是青菜宝宝?你从哪里看出来的?小结：是啊!青菜奶奶今天要过生日了。

她要请客，客人在小布袋里，你摸一摸，闻一闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人?教师：把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的?(摸上去滑滑的，粗糙的，红的，圆的等)小结：今天青菜奶奶请的'客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。

(边说边出示相对应的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的，有的圆圆的，有的红的，有的是绿的……2.“小客人”来排队。

教师：孩子们，我们把“小客人”放在一起，排排队，一起去青菜奶奶的家。

(孩子随意放)小结：我们来数一数，有几只番茄宝宝，谁会数?谁知道“4”是什么样子的?(二)、去青菜奶奶家。

教师：这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜。

(出示汉子蔬菜)教师：我们一起去青菜奶奶的家……门关着……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是谁?青菜奶奶耳朵不好，怎么办?(我们说的响一点)好，我们去青菜奶奶家了。

青菜奶奶家到了，谁先去敲敲门?(教师扮演青菜奶奶) (三)、和青菜奶奶过生日。

1.为青菜奶奶唱生日歌。

教师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦，我们为青菜奶奶唱生日歌。