朝读经典五年级学生读本

五年级上册朝读经典。

五年级上册《朝读经典》是一本由湖北省教育科学研究院主编的德育教材，旨在引导学生学习中华优秀传统文化，培养良好的道德品质和文化素养。

该教材包含了多个经典篇目，如《弟子规》、《三字经》、《千字文》等，以及一些经典的古诗文，如《静夜思》、《春晓》等。

通过学习这些经典篇目和古诗文，学生可以了解中华优秀传统文化的精髓，提高自己的道德修养和文化素养。

此外，《朝读经典》还注重实践性和互动性，通过开展各种德育活动和互动游戏，引导学生积极参与，亲身体验中华优秀传统文化的魅力。

这些活动和游戏不仅可以增强学生的学习兴趣，还可以培养学生的团队协作能力和创新思维能力。

总之，《朝读经典》是一本非常有价值的德育教材，对于引导学生学习中华优秀传统文化、培养良好的道德品质和文化素养具有重要意义。

五年级•乐学篇河 广①《诗经•卫风》谁谓河广？一苇杭之②。

谁谓宋远？跂(q ì)予望之③。

谁谓河广？曾不容刀④。

谁谓宋远？曾不崇朝⑤。

① 河：黄河。

② 苇：用芦苇编的筏子。

杭：通“航”。

③ 跂：踮起脚尖。

予：而。

④ 曾不容刀：此句意为黄河窄，竟然容不下一条小船。

曾，乃，竟然。

刀，小船。

⑤ 崇朝：终朝，指从天亮到早饭的一段时间，形容时间短。

注 释注 释上 邪(y é)《乐府诗集》上邪①，我欲与君相知②， 长命无绝衰③。

山无陵， 江水为竭。

冬雷震震， 夏雨雪④。

天地合，乃敢与君绝⑤！① 上邪：相当于“天啊”。

上，指天。

邪，语气词。

② 相知：相亲相爱。

③ 长命无绝衰：此句意为让我们的感情永远不破裂、不衰减。

命，令、使。

④ 雨：这里用做动词，降下、落下。

⑤ 乃敢与君绝：（发生上述五件事）我才敢与你断绝。

注 释 注 释长 歌 行《乐府诗集》青青园中葵①,朝露待日晞②。

阳春布德泽③,万物生光辉。

常恐秋节至,焜(k ūn)黄华叶衰④。

百川东到海,何时复西归。

少壮不努力,老大徒伤悲⑤。

① 葵：冬葵，我国古代重要的蔬菜之一。

② 朝露：清晨的露水。

晞：因日晒而干。

③ 阳春：温暖的春天。

布：布施，给予。

德泽：恩惠。

④ 焜：叶落枯黄的颜色。

华：这里同“花”。

⑤ 徒：白白地。

注 释注 释老 马◎臧克家总得叫大车装个够， 它横竖不说一句话， 背上的压力往肉里扣， 它把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命， 它有泪只往心里咽， 眼前飘来一道鞭影， 它抬起头望望前面。

这是负重而无言的老马的形象，也是饱受压迫的人民的形象。

你能体会这二者之间的相似之处吗？赏 析注 释山中问答（唐） 李白问余何意栖碧山①， 笑而不答心自闲。

桃花流水窅(y ǎo)然去②， 别有天地非人间。

① 栖：栖隐。

碧山：又名白兆山，在今湖北安陆县境内。

② 窅然：远远地。

注 释注 释断章◎卞之琳你站在桥上看风景看风景人在楼上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦春 宵①（宋）苏 轼春宵一刻值千金②， 花有清香月有阴③。

五年级经典阅读书目1．寻隐者不遇
2．所见
3．题秋江独钓图
4．边疆小夜曲
5．黄鹤楼送孟浩然之广陵
6．清平乐村居
7．朝代歌
8．望洞庭
9．峨眉山月歌
10．风
11．江雪
12．山行
13．枫桥夜泊
14．夜书所见
15．晨牧
16．竹石
17．九月九日忆山东兄弟
18．锄禾
19．凉州词
20．咏鹅
21．咏柳
22．登鹳雀楼
23．春晓
24．出塞
25．送元二使安西26．静夜思
27．望庐山瀑布
28．赠汪伦
29．早发白帝城
30．绝句
31．春夜喜雨
32．枫桥夜泊
33．游子吟
34．江雪
35．池上
36．忆江南
37．悯农
38．江南春
39．题西林壁
40．四时田园杂兴41．小池
42．晓出净慈寺送林子方
43．春日
44．游园不值
45．村居
46．江南
47．敕勒歌
48．已亥杂诗
49．村居
50．竹石
51．自相矛盾
52．滥竽充数
53．画龙点睛
54．嫦娥奔月
55．狐狸和乌鸦56．牧童和狼
57．蝉和狐狸
58．逢雪宿芙蓉山主人59．竹枝词
60．望湖楼醉书61．春江晚景
62．念奴娇赤壁怀古63．水调歌头
64．满江红
65．水浒传。

适合五年级早读的书籍
适合五年级学生早读的书籍有很多，以下是一些推荐：
《城南旧事》：这是著名女作家林海音的一部自传体短篇小说集，以其七岁到十三岁的生活为背景创作。

全书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思，感染了一代又一代读者。

这本书是五年级必读书目之一，其中的很多内容都是小孩子的视角，非常有趣，符合五年级孩子的心理特征。

《百家姓》、《论语》、《增广贤文》、《小学必背古诗》：这些经典读物可以培养孩子的记忆力，提高古文素养，培养学习兴趣。

大声地朗读有助于孩子形成好习惯，培养学习兴趣。

此外，《三字经》、《声律启蒙》、《中国古典名著》等也是很适合五年级学生阅读的书目。

这些书籍有助于孩子们拓展知识面、提高阅读理解能力、培养文学鉴赏能力。

不过，请注意，每个孩子的兴趣和阅读能力都有所不同，因此请根据孩子的具体情况选择适合的书籍。

同时，也可以和孩子一起讨论和选择书籍，让他们更加主动地参与到阅读中来。

适合五年级学生朗读作品
以下是一些适合五年级学生朗读的作品推荐：
1. 《小王子》：这是法国作家圣埃克絮佩里的作品，以寓言的
形式讲述了一个小王子的冒险故事。

故事中包含了对友谊、责任和
爱的思考，适合五年级学生朗读。

2. 《小红帽》：这是由格林兄弟创作的经典童话故事，讲述了
小红帽与大灰狼的对抗。

这个故事能够激发五年级学生对勇敢和聪
明的探索，适合朗读。

3. 《白雪公主和七个小矮人》：这个故事是由格林兄弟改编的，描写了白雪公主与七个小矮人的冒险与友谊。

故事中蕴含了勇气、
善良和团队合作的价值观，适合五年级学生朗读。

4. 《哈利·波特与魔法石》：这是J.K.罗琳创作的著名魔幻小说系列的第一本。

故事中描述了哈利·波特在魔法学校的冒险经历，
充满了魔法和奇幻元素。

对于喜欢魔法和冒险的五年级学生来说，
这是一个很好的选择。

5. 《小王子与狐狸》：这是圣埃克絮佩里在《小王子》中的一个故事片段，讲述了小王子与狐狸之间的友谊与别离。

这个故事可以让五年级学生思考友情和珍惜身边的人。

这些作品都是适合五年级学生朗读的，可以通过阅读和朗读这些故事，培养学生的阅读兴趣和语言表达能力。

傅庄街道中心小学五年级下学期经典诵读、必读书目梳理古诗：1、《桑茶坑道中》宋杨万里2、《四时田园杂兴·其二》宋范成大3、《溪居即事》唐崔道融4、《过松源晨炊漆公店》宋杨万里5、《闲居初夏午睡起》宋代杨万里6、古诗《牧童》唐吕岩7、《清平乐•村居》宋辛弃疾8、《卜算子.咏梅》宋陆游9、《渡荆门送别》唐李白10、《九日送别》唐王之涣11、《逢入京使》唐岑参12、《月夜忆舍弟》唐杜甫13、《送别》唐王维14、《从军行》唐王昌龄15、《塞下曲》唐代：卢纶16、《赤壁》唐代：杜牧17、《春夜洛阳城闻笛》唐代：李白18、《蜀相》唐代：杜甫19、《临江仙•滚滚长江东逝水》明代：杨慎20、《念奴娇•赤壁怀古》宋代：苏轼经典诵读：《孟子》节选必读书目：《西游记》推荐书目：《三国演义》《红楼梦》《水浒传》1、《桑茶坑道中》宋杨万里晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

赏析：雨后的晴天，风和日丽，雨水蒸发得无影无踪。

小溪的河槽涨满了流水，岸边丛生绿油油的野草，盛开着绚丽的野花。

一个牧童躺在柳荫下，睡梦正甜。

而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面。

2、《四时田园杂兴·其二》宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

赏析：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。

白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

3、《溪居即事》唐崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客，急向柴门去却关。

赏析：篱笆外面不知是谁家没有系好船只，春潮上涨小船被吹进了钓鱼湾。

有一位小孩正玩得高兴，突然发现有船进湾来了，以为是村里来了客人，急急忙忙地跑回去，去把柴门打开。

4、《过松源晨炊漆公店》宋杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。

政入万山围子里，一山放出一山拦。

赏析：不要说从山岭上下来就没有困难，骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。

一、校园经典（古诗词）1.回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

2.题西林壁（宋）苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

3.芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

4.黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

5.登飞来峰（宋）王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

6.秋浦歌唐（李白）炉火照天地，红星乱紫烟。

赧郎明月夜⒃，歌曲动寒川。

7.悯农（唐）李绅春种一粒粟(sù)，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

8.竹石清（郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

9.枫桥夜泊（唐）张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

10.六月二十七日望湖楼醉书（宋）苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

11.夏日绝句（宋）李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

12.石灰吟（明）于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

13.已亥杂诗清（龚自珍）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

14.长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大徒伤悲。

15.子夜秋歌唐（李白）长安一片月，万户捣衣声。

秋风吹不尽，总是玉关情。

16.四时田园杂兴宋（范成大）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

17.春日宋（朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

三、红色经典1.《七律·长征》毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

五年级《朝读经典》第一单元志高远1.学先立志【明】王阳明夫学，莫先于立志。

志之不立，犹不种其根而徒事培拥灌溉，劳苦无成矣。

2.素业成于志尚【南北朝】颜之推有志尚者，遂能磨砺，以就素业；无履立者，自兹堕慢，便为凡人。

3.志当存高远【三国】诸葛亮夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。

4.鸿鹄之志【汉】司马迁陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。

”庸者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”第二单元当自强5.自胜者强【老子】知人者智，自知者明。

胜人有力，自胜者强。

6.自强不息天行健,君子以自强不息。

【周易乾】地势坤,君子以厚德载物。

【周易坤】7.天降大任【孟子告子下】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

8.老当益壮，穷且益坚【唐】王勃老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

9.勾践尝胆【汉】司马迁越王句践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

第三单元贵以恒10.坚忍不拔【宋】苏轼古之立大事者，不唯有超世之才，必亦有坚忍不拔之志。

11.一暴十寒【孟子告子上】虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

12.锲而不舍【荀子劝学篇】不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

13.读《山海经》十三首【晋】陶渊明精卫衔微木，将以填沧海。

刑天舞干戚，猛志故常在！同物既无虑，化去不复悔。

徒设在昔心，良晨讵可待？第四单元学与思14.学思并重【论语】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”子曰:“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

”15.博学慎思【中庸】博学之，审问之，慎思之，明辨之，五年级《朝读经典》笃行之。

五年级上册朝读经典14-28课教案汇总第一篇：五年级上册朝读经典14-28课教案汇总[第四单元：学与思]14、学思并用教学目标：1、正确流利有感情朗读诗文。

2、感受中华文化的根源魅力,欣赏中华文化的语言美。

3、陶冶学生的情操，培养学生学思结合的习惯。

4、感受中华文化的根源魅力，欣赏中华文化的语言美。

教学过程：一、展示生领诵：“子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。

” 哪位同学还能把这句话诵读出来？并能说说它的意思？二、研读诗文1、指名读2、互读三、理解诗文含义见课本P51文意。

四、你知道吗？阅读故事：王戎识李。

五、小结拓展师：学习与思考就像人的两条腿，不可偏废。

要想走得远，既要勤于学习，又要善于思考。

同学们谈谈，你们是怎么学思并用的？交流讨论15、博学慎思教学目标：1、流利有感情朗读诗文；2、理解诗句的意思，细心体会学与思的重要性。

教学过程：一、导入新课，启发谈话师：今天我们来学中庸《博学慎思》，从中体会学与思的重要性。

二、研读诗文博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

1、指名读2、互读三、理解古诗句的意思广泛地学习，详细地探究，慎重地思考，明晰地分辨，踏实地履行。

四、讨论交流、加深感悟谈谈生活中你是否慎思，该怎么做到博学慎思？五、拓展延伸1、阅读《见微知著》2、谈感受16、学思相资教学目标：1、熟读古文，读出古文的节奏与韵味。

2、理解古文的含义。

3、懂得学习和思考相辅相成。

会学、会思，学习才有成效。

教学过程：一、导入1、教师讲述《学亦》亦秋，是全国的下棋高手。

他教导两个学生下棋，其中有一个人专心致志，只听亦秋的教导。

另一个人虽然也在听亦秋讲课，但是他一心以为天上有天鹅飞过来，想要拉弓搭箭把它射下。

虽然他俩个人在一块学习，但是后一个人不如前一个人学得好。

难道是他的智力不如别人好吗，说:不是这样的。

2、教师：什么是相资？你认为是否有这个必要？教师鼓励学生从多种角度思考，对于学生的不同回答不轻易予以否定。

目录（五年级下学期）一﹑诗词选读1﹑《牧童》………………………………………………………（唐）吕岩2﹑《舟过安仁》…………………………………………………（宋)杨万里3﹑《清平乐•村居》………………………………………………（宋）辛弃疾4﹑《浪淘沙》……………………………………………………（唐）刘禹锡5﹑《商山早行》…………………………………………………（唐）温庭筠6﹑《使至塞上》…………………………………………………（唐）王维7﹑《题李凝幽居》………………………………………………（唐）贾岛8﹑《与诸子登岘山》……………………………………………（唐）孟浩然9﹑《归园田居》…………………………………………………（晋）陶渊明10﹑《饮酒》………………………………………………………（晋）陶渊明11﹑《旅夜书怀》…………………………………………………（唐）杜甫12﹑《月夜忆舍弟》………………………………………………（唐）杜甫13﹑《临洞庭湖赠张丞相》………………………………………（唐）孟浩然14﹑《望月怀远》…………………………………………………（唐）张九龄15﹑《观沧海》……………………………………………………（东汉）曹操16﹑《龟虽寿》……………………………………………………（东汉）曹操17﹑《浣溪沙》……………………………………………………（宋）秦观18﹑《如梦令》…………………………………………………… (宋）李清照二﹑《大学》选读1.牧童(唐)吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

【注释】1.横野：宽阔的原野2.弄：逗弄。

3.蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。

【译文】绿草如茵，广阔的原野，一望无垠。

笛声在晚风中断断续续地传来，悠扬悦耳。

牧童放牧归来，在黄昏饱饭后。

他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在草地上看天空中的明月。

2.舟过安仁(宋）杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

小学生经典诵读五年级（五篇）第一篇：小学生经典诵读五年级小学生经典诵读五年级(2012-01-21 09:18:55)标签：分类：班务活动杂谈五年级（上学期）经典诵读：《大学》必读书目：《绿野仙踪》略读书目：《亲亲我的妈妈》、《青铜葵花》、《哈里波特》、《金银岛》古诗文背诵篇目：1、宿建德江…………………………………………………孟浩然2、黄鹤楼……………………………………………………崔颢3、从军行（青海长云暗雪山）……………………………王昌龄4、凉州词（黄河远上白云间）……………………………王之涣5、秋浦歌……………………………………………………李白6、商山早行…………………………………………………温庭筠7、芙蓉楼送辛渐……………………………………………王昌龄8、江南逢李龟年……………………………………………杜甫9、滁州西涧…………………………………………………韦应物10、乌衣巷………………………………………………… 刘禹锡11、江南春………………………………………………… 杜牧12、竹枝词………………………………………………… 刘禹锡13、论诗…………………………………………………… 赵翼14、无题………………………………………………………李商隐15、过零丁洋……………………………………………… 文天祥16、离思…………………………………………………… 元稹17、天净沙·秋思………………………………………… 马致远18、虞美人………………………………………………… 李煜19、如梦令（昨夜雨疏风骤）…………………………… 李清照 20、浣溪沙（簌簌衣襟落枣花）………………………… 苏轼21、定**（莫听穿林打叶声…………………………… 苏轼22、蝶恋花………………………………………………… 欧阳修23、青玉案·元夕………………………………………… 辛弃疾24、蝶恋花（伫倚危楼风细细）………………………… 柳永25、苏幕遮（碧云天，黄叶地）………………………… 范仲淹五年级（下学期）经典诵读：《大学》必读书目：《今天我是升旗手》略读书目：《草房子》、《城南旧事》、《女儿的故事》、《草原上的小木屋》古诗文背诵篇目：1、秋夕……………………………………………………杜牧2、赠花卿…………………………………………………杜甫3、题林安邸………………………………………………林升送4、朝天子·咏喇叭………………………………………王磐5、示儿……………………………………………………陆游6、秋夜将晓出篱门迎凉有感…………………………… 陆游7、菩萨蛮·书江西造口壁……………………………… 辛弃疾8、夏日绝句……………………………………………… 李清照9、泊船瓜洲……………………………………………… 王安石10、闻官军收河南河北…………………………………… 杜甫11、春夜喜雨……………………………………………… 杜甫12、己亥杂诗……………………………………………… 龚自珍13、观书有感……………………………………………… 朱熹14、杜少府之任蜀州……………………………………… 王勃15、早春呈水部是把员外………………………………… 韩愈16、登幽州台歌…………………………………………… 陈子昂17、送友人………………………………………………… 李白18、行路难………………………………………………… 李白19、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄………………………… 李白 20、金陵酒肆留别………………………………………… 李白21、月下独酌……………………………………………… 李白22、将进酒………………………………………………… 李白23、水调歌头……………………………………………… 苏轼24、卜算子·咏梅………………………………………… 陆游25、卜算子·咏梅………………………………………… 毛泽东经典国学：三字经、弟子规古诗诵读：唐诗宋词等文学作品：小布头奇遇记、小猪唏哩呼噜等绘本：猜猜我有多爱你、爷爷一定有办法等第二篇：五年级经典诵读五年级上学期经典诵读——诗词20首苏幕遮【北宋·范仲淹】碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

第六单元：对仗联语
1、《声律启蒙》（清车万育）
2、《笠翁对韵》（清李渔）
3、《自勉联》（清蒲松龄）
4、《赏花》（北宋苏轼）
第七单元：岁时节令
1、《除夜》（唐王湮）
2、《元日》（宋王安石）
3、《元宵》（明唐寅）
4、《十五夜望月寄杜郎中》（唐王建）
第八单元：勤劳节俭
1、《尚书.大禹谟》
2、《增广贤文》
3、《咏史》（节选）（唐李商隐）
4、《治家格言》（明朱柏庐）
第九单元：寸阴寸金
1、《晋书.陶侃传》
2、《杂诗十二首之一》（东晋陶渊明）
3、《劝学诗》（唐颜真卿）
4、《偶成》（南宋朱熹）
第十单元：春风秋雨
1、《忆江南》（唐白居易）
2、《登池上楼》（南朝谢灵运）
3、《秋夕》（唐杜牧）
4、《菊花》（唐元稹）
第三单元：草木鸟兽
（
1、《三字经》
2、《鸡》（唐崔道融）
3、《田园乐》（唐王维）
4、《雪梅》（宋卢梅坡）
第四单元：童心无趣
《池上》（唐白居易）
《小儿垂钓》（唐胡令能）
《风鸢图诗》（明徐渭）
《幼女词》（唐施肩吾）
第五单元：尊师重道
1、《论语、述而》
2、《幼学琼林》
3、《新竹》(清郑燮)
4、《奉和令公绿野堂种花》（唐白居易）
朝读经典（小学1-3年级）目录
单元主题篇章时长第一单 Nhomakorabea：感恩父母
（3分05秒）
1、《三字经》
2、《弟子规》
3、《游子吟》（唐孟郊）
4、《岁暮到家》（清蒋士铨）
第二单元：日常起居
（1分30秒）
1、《治家格言》（明朱柏庐）

故事导入、启发谈话 1、教师讲述故事 2 、什么是理想？
初读课文，理清全文
有志尚者,遂能磨砺,以 就素业,无履立者,自兹堕 慢,便为凡人。
。
1、指名读 学法提示: （1）、注意朗读时对语气、 语速、重音等的把握和处理。（2）、画 出生字词，划出节奏停顿，体会作者的思 想感情。 2、互读进一步感知课文 学法提示:（1）、读准字音、断好句子、 读出停顿、读出节奏。 （2）、结合注释，疏通文意，并将 不懂之处做上记号，小组交流讨论。
谢谢大家
谢谢大家
古诗文意： 有远大理想的人，就 能自我磨砺，以成就他 们伟大的事业；而那些 没有操守的人，从此就 会变得懒散，成为平庸 的人。
总结：
志趣低俗，势必玩物丧志。 树立了远大志向，才会有所成就。
讨论交流、加深感悟
谈谈你是怎样树立志向， 该怎么做实现自己的理想? 请让我们来看一场精彩的演讲
பைடு நூலகம்
拓展延伸
1、阅读《玩物丧志》观看 辩论赛 2、谈感受
中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦在它源远流长的历史长河中曾出现过不少光耀千古的文化巨人为我们留下了极宝贵的文化遗产
麻城市乘马岗镇 列宁小学 彭娟
素业成于志尚
中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远 流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人， 为我们留下了极宝贵的文化遗产。
颜之推(531年－约591年)：字介，汉族，原籍琅 邪临沂(今山东省临沂市)，生于建康(今江苏省南京 市)的一个士族官僚之家。南齐治书御史颜见远之孙 、南梁咨议参军颜协之子。中国古代文学家，教育 家，生活年代在南北朝至隋朝期间。著有《颜氏家 训》，在家庭教育发展史上有重要的影响。是北朝 后期重要散文《北齐书》本传所载《观我生赋》， 亦为赋作名篇。

本学期，语文老师给我们每位同学发了一本书——《朝读经典》。一翻 开 书 目 ， 我 便 被 里 面 的 内 容 深 深 地 所 吸 引 。 这本书共分六个单元，分别是“报国忠” 、“民为贵” 、“乐和群” 、“严律己” ， “心专一” 、“楚乡情”。每天放学回家，妈妈叫我复习功课，我便将《朝读经 典》拿出来高声朗读。首先，我认识了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的 文天祥、“还我河山，一片忠心为报国的万世楷模”抗金名将岳飞、“苟利国家 生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐……我深深地被古代这些仁人志士对祖国的 忠贞与热爱所震撼。当外敌入侵，国家危难之时，这些仁人志士，满怀强烈的爱 国激情，为了国家，为了民族，抛头颅、洒热血。他们身上所体现出的忠贞和气 节，千百年后仍深深地打动着我们。接着，我从 “ 民为贵，社稷次之，君为 轻……”这篇文章中，懂得了人民是国家的主体，应当摆在第一位。历史上各个 朝代，得民心者得天下，失民心者失天下。我还从书中懂得了中国古代君王都有 不同程度的爱民、重民思想。如孝文帝从他的封地代国来到京城继承皇位，他在 位二十三年里，宫殿、园林、游猎之物、服饰及车马器物等，什么都没有增加。 如果有对老百姓不利的政策，就立即废除，让百姓获益。由此可见，孝文帝是多 么 地 勤 政 爱 民 。 就这样，我就像一位初生的婴儿不断吮吸着《朝读更加勇敢、坚强、机智 和 成 熟 。

五年级朝读历史书籍
简介
本文档旨在介绍五年级学生朝读历史书籍的重要性及相关建议。

重要性
历史是一门重要的学科，通过研究历史，学生可以了解过去的
人和事件，从而更好地理解今天的世界。

朝读历史书籍不仅可以增
强学生的知识储备，还可以培养他们的思考能力和判断力。

选择合适的书籍
五年级的学生应该选择适合他们年龄和理解能力的历史书籍。

这些书籍应该内容丰富、生动有趣，并能够引起学生的兴趣。

可以
选择有关国内外历史、人物传记或历史故事等类型的书籍。

制定朝读计划
为了营造一个良好的朝读惯，学生应该制定一个朝读计划。

可
以每天早晨在固定的时间段内朝读历史书籍，并记录下自己的读书
笔记和心得体会。

这样不仅能够激发学生的研究兴趣，还能提高他
们的阅读和写作能力。

学生互动讨论
鼓励学生在朝读过程中进行互动讨论。

可以组织小组讨论或班级讨论，让学生分享他们对历史书籍的理解和观点。

这种互动可以促进学生之间的思想交流和知识分享，培养他们的团队合作能力。

激发好奇心
朝读历史书籍应该激发学生的好奇心。

教师可以提出一些问题或引导学生思考，引发他们对历史的兴趣。

同时，学生也应该积极主动地提出问题和思考，以更好地理解历史背后的故事和意义。

结论
朝读历史书籍对于五年级学生来说具有重要的意义。

通过选择合适的书籍、制定朝读计划、互动讨论和激发好奇心，学生可以在朝读历史书籍的过程中获得知识的积累和思维能力的提升。

这将为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。

朝读经典五年级学生读本1、学先立志明XXX夫学，莫先于立志。

志之不立，犹不种其根而徒事培拥灌溉，劳苦无成矣。

2、素业成于志尚南北朝颜之推有志尚者,遂能磨砺,以就素业；无履立者,自兹堕慢,便为凡人。

3、志当存高远三国XXXXXX当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。

4、鸿鹄之XXX XXX少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。

”庸者笑而应曰：“若为庸耕，XXX也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”第二单元当自强5.自胜者强知人者智，自知者明。

胜人有力，自胜者强。

6.自强不息（一）《周易乾》天行健,君子以自强不息。

二）《周易坤》地势坤,君子以厚德载物。

”7.天降大任XXX于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

8、老当益壮，穷且益坚唐王勃老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠XXX之志。

9、XXX尝胆汉XXX越XXX反国，乃苦身XXX，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

第三单位贵以恒10坚忍不拔XXX古之立大事者，不惟有超世之才，必亦有坚固不拔之志。

11、一暴十寒虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

即使是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。

用于比喻研究或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。

12、锲而不舍《荀子.劝学篇》不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

XXX 一跃，不克不及十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

13、读《山海经》十三首〔晋〕XXXXXX衔微木，将以填沧海。

刑天舞干戚，猛志故常在！同物既无虑，化去不复悔。

徒设在昔心，XXX讵可待？第四单元学与思14.学思并重一）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”二）子曰:“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

【五年级下期背诵经典.最后】五年级朝读经典16．蝶恋花（苏轼）花褪残红青杏小。

燕子飞时，绿水人家绕。

枝上柳绵吹又少。

天涯何处无芳草。

墙里秋千墙外道。

墙外行人，墙里佳人笑。

笑渐不闻声渐悄。

多情却被无情恼。

17．一剪梅(李清照) 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上莲舟。

云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。

花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。

此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

18．长相思（白居易）汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。

思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼. 19 ．将进酒（李白）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停与君歌一曲，请君为我侧耳听。

钟鼓馔玉何足贵，但愿长醉不复醒古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱,径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

20.满江红·和郭沫若同志（毛泽东）小小寰球，有几个苍蝇碰壁。

嗡嗡叫，几声凄厉，几声抽泣。

蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易。

正西风落叶下长安，飞鸣镝。

多少事，从来急；天地转，光阴迫。

一万年太久，只争朝夕。

四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。

要扫除一切害人虫，全无敌。

21．卜算子·咏梅（毛泽东）风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

22. 念奴娇·昆仑（毛泽东）横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。

飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。

夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。

千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。

安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。

太平世界，环球同此凉热! 23.菩萨蛮•黄鹤楼（毛泽东）茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。